今天我们怎样当教师-范文

教师读书的心得体会范文（通用6篇）教师读书的心得体会1寒假中，我认真拜读了王晓春老师的著作《今天怎样当教师》，虽然书中的100个教育案例都是出自中小学校园，然而却关系到所有教育战线上的教师们对教师这个职业的理解。

今天，我们应该怎么当教师？书中一言以蔽之：光有良好的师德是不够的，光激情燃烧是不行的，还要有科学的思维方式，真正的专业水平。

要当好教师，要有科学的思维方式。

在工作中，对待问题要多问“为什么”，学会理性的思考进行分析。

下面对书中的一则案例发表自己的感触：下面对书中的一则关于教师的爱的案例发表自己的感触：案例中讲的是一名老师帮助一个学习成绩差且没有兴趣的孩子培养兴趣，提高学习成绩的案例，案例中，那名老师的耐性让人佩服，他真的是倾注了自己的爱给学生。

感动之余不仅想到，如果有人问我：“你会喜欢每一个学生吗？”在没有看书之前，我会不假思索的脱口而出：爱每一个孩子是教师的职责。

这不正是经常教导我们的思想吗？要全身心的把爱无私的奉献给每一个孩子们？燃烧自己，照亮别人，不正是教师的职业精神吗？我们的教师行为是否与说的相一致？面对案例中的学生，自己是否能向那位老师那样耐心呢？这时我不禁想到了自己在看到成绩优秀同学那一字不差的作业时的心花怒放，和看到成绩较差同学那满是狼籍的作业时的怒火攻心，反省一下，我是否真的做到自己所说的爱每一个学生，真正做到一视同仁呢？细细品位王老师的点评，不禁让我感触颇深，她说：“要区分职业的爱和私人的爱”，书中说到：教师对学生的爱，应该主要是职业的爱，而不是私人的爱。

因为任何一个人爱的付出，都是有选择，有重点的，“博爱”不仅会把人累死，更把教师的职责范围扩大。

是啊，职业的爱是必须做到的，但私人的爱是无法强求的。

教师就必须用教师的职业的爱去对待每一个孩子，在孩子有困难时，在孩子做错事时，在孩子得到进步时，作为教师才能一视同仁的对待，教师的爱就是渗透在平时的点滴中，贯穿在孩子成长的每一个阶段。

今天，我们怎样当教师心得体会今天，我们怎样当教师心得体会我们有一些启发后，就十分有必须要写一篇心得体会，这样能够给人努力向前的动力。

到底应如何写心得体会呢？下面是小编精心整理的今天，我们怎样当教师心得体会，希望对大家有所帮助。

今天，我们怎样当教师心得体会篇1阿基米德说：“只要给我一个支点，我就可以撑起整个地球。

”我想，对于我们在座的各位老师们来说，最想做的，也必须做的就是在教育改革和课程改革以及教师体制改革风起云涌的今天，为自己选取一个恰当的立足点，找到一个新的支点，以撑起我们心中的蓝天。

那么，这个支点是什么？我认为，就应该遵循曾经热销全球的《谁动了我的奶酪》一书中所倡导的理念：“要随着奶酪的变化而变化，并学会享受变化。

”今天的社会是变化的世界，网络改变了许多游戏规则，谁改变了规则，谁将统领时代。

那么，作为今天的教师呢，我认为，只有转变思想，从传统的角色中走出来，时时刻刻从发展的角度去思考和面对眼前所发生的一切，做个思想现代的教师，才能以不变应万变，在竞争中立于不败之地。

那么，对于现在的教师们来说，怎样做才能自然而然地溶于这场变革中去，以不变应万变，在激烈的竞争中立于不败之地呢？最简单的方法是：让学生喜欢你、信任你，走进学生的心里，和学生平等对话并保持“零距离”，正所谓：亲其师，才能行其道。

说句到家的话，只要学生喜欢你、信任你，他们就会喜欢你所教的学科，才会在你的课堂上学得主动并神采飞扬，也必然会成绩优异，那家长也会尊敬你、信任你，能得到家长们的拥戴，那我想，无论是教师体制怎么改革，你永远都会是受欢迎的教师了！那么，又怎样做才能让学生信任你，喜欢你呢？我认为，今天的教师，首先要做到“七个学会”，即学会鼓励、学会尊重、学会宽容、学会公正、学会激励、学会赏识、学会呵护。

1、学会鼓励中国青少年研究中心少儿教育研究专家孙云晓在一次报告中指出：“在学校教育环境中，对于学生尤其是小学生来说，教师的权威性是独一无二的。

我想当一名什么样老师【精选9篇】我想说什么两种极端：一种是冷，寒到冷若冰霜;一种是暖，热到火日炙人。

可惜，他们都太过于极端了。

在茫茫人海中，谁懂你心?21世纪中的今天是微时代，140字微博的流行。

写微博，读微博已成为当代的一种时尚，更是一种常态。

通过那简短的几行字，时不时会发现“某女因玩电脑游戏2年没洗澡，脚趾流脓”“某男因见网友嫌其太丑将对方砍死”对这类消息，对世人来说已经麻木不仁了。

这是否是对自身的不负责呢?又不洗澡又要杀人，是否太过于草率了呢?就算有人保持反对的态度，也没人去理睬。

因为说不定只是为了炒作自己的身价所故意造假，只是掀起一阵的热潮而已。

现在的人，只会盲目的去追逐，去热捧，没人会去验证那究竟是真是假。

没有了敏感的知觉，有些过分的麻木。

学过点儿生物的人都知道当皮肤受到低温的刺激后，冷点处的感受细胞马上会兴奋起来。

它们把接收到的信息通过神经末梢传送到中枢神经，于是人体就产生了冷的感觉。

同样，皮肤受到热的刺激后，也是通过这样的过程感觉到热的。

就这样，我们有了感受冷暖的感觉。

可有时候，我真希望自己是个木头人，不需要感知这个世界，学会冷静。

从小学的时候，语文老师就让我们写什么关于“母爱、父爱”的作文，什么“母爱是伟大的，是无私的”“父爱是不禁意中流露出来的”特别无聊。

千篇一律的，同样的格式，规定不少于多少字数，不能用修正液更改。

不是说对父母的爱麻木，只是从小到大不知道写过了多少类似的作文、散文，让人过分厌烦了。

像这样的还有很多，什么“春节”“端午节”，这不，马上又到中秋节了，又得写“天上月亮真圆啊，隐隐约约看到吴刚正在奋力的砍树，嫦娥……”天哪，我们这些可怜的学生有多少脑细胞被杀死啊，根本就写不好。

每次老师还说千万不要循规蹈矩，要写出新意，别具一格。

真是纳闷，老师在布置这些作文时，不觉得循规蹈矩吗?“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒”回忆，你是否伤过别人的心，别人又是否温暖过你的身呢?应该有，可能有，没有吧。

如何当好老师发言稿简短
尊敬的领导、亲爱的同事们：
大家好！
我演讲的主题是如何成为一位好老师。

作为一名老师，我们肩负着培养和教育孩子们的责任，如何做一位好老师成为了我们永恒的追求。

首先，一位好老师应该热爱教育事业。

热爱是推动我们前进的动力，只有热爱教育，我们才能够投入心力去培养学生，并将他们塑造成为优秀的人才。

其次，一位好老师应该具备丰富的知识和专业技能。

只有掌握了扎实的知识和独到的教学方法，我们才能够在教学中给学生有效的引导和指导，帮助他们提升学习能力，培养全面发展。

另外，一位好老师应该注重培养学生的思维能力和创新意识。

我们应该引导学生积极思考，培养他们的批判性思维、解决问题的能力，并鼓励他们尝试新的思路和创新的方法。

最后，一位好老师应该做到关心、尊重和理解每个学生。

每个学生都是独一无二的个体，我们应该尊重他们的个性，并提供友善和温暖的学习环境，使每个孩子都能够获得全面的发展。

尊敬的领导、亲爱的同事们，成为一位好老师是一段既艰难又充实的道路。

让我们牢记教育的使命，不断提升自己的教学能
力，为培养出更多优秀的人才而努力奋斗！谢谢大家！。

如何成为一名新时代的合格老师在新时代的语境下，教育理念的更新决定了教师角色的转变。

身为一名人民教师，身处这一变革的潮头，我们应该成为一名合格的人民教师来回应时代与人民的深切期待。

那么，何为“新时期合格的教师”呢？首先，一位合格教师应满怀爱心与责任感。

教育的真谛在于爱，而优秀的教学则建立在责任之上。

教师不应仅限于传授知识，更应倾注无私的关爱与责任担当。

面对孩子们纯真的目光，一句不经意的赞誉或一个微笑，都能触动他们心灵深处的琴弦。

教师的关怀与鼓励，能滋养孩子们的心田，促使他们茁壮成长。

责任感并非在轰轰烈烈中彰显，而在于平凡细微之处的坚守，让每一位教师都能对自己的职业身份问心无愧。

其次，新时期教师应秉持爱岗敬业的职业精神。

优秀教师之所以受人尊敬，正是由于他们对教育事业的无限忠诚与热爱。

选择了教师这一职业，便是选择了一种人生追求。

在平凡与伟大之间，教师应积极面对社会责任，不断完善自我，从而在教育实践中收获成长与喜悦。

再者，合格教师需具备卓越的教学能力。

传道、授业、解惑是教师的使命，而过硬的教学能力正是实现这一使命的关键。

面对时代的变迁，教师应保持学习的心态，不断充实与提高，以终身学习的精神与时俱进。

此外，教师应成为勤奋好学、积极进取的典范。

教师不仅是学生个性的塑造者，也是他们行为思想的楷模。

教师的言行对学生产生深远影响，因此，教师应自觉多读书，积极进取，以博学多识激发学生的求学热情。

合格教师还应保持迎难而上、乐观向上的心态。

教育是一项长期而艰巨的任务，尤其在社会转型期，教师面临的挑战更为复杂。

因此，教师应在工作中保持积极向上的态度，勇于面对困难，保持愉悦的心情。

最后，合格教师应有理想、有追求。

新时代的教师应怀抱职业理想，以热情与激情投身于教育事业。

做好本职工作，以身作则，用自己的行为影响学生，成为他们的榜样。

总之，师德是教师最重要的素质。

只有具备高尚师德的教师，才能更好地教育与影响学生，成为新时代的好老师。

《今天怎样做教师》读书笔记范文在当今形势下，我们应该怎样做教师？怎样做一个合格的教师？然而好多人都觉得现在当老师太难了，常常内心茫然，手足无措。

读了《今天怎样做教师》这本书，自感获益匪浅。

有的的教师盲目相信师爱的力量，以为教师只要爱学生，一切就好了。

针对这种倾向，王晓春老师尖锐指出：“很多教师都是这样，想用‘关爱’换来学生的‘感激’。

教师一厢情愿地以为，学生一感激，就会改正缺点。

可是现在的孩子由于家庭的溺爱，感恩心态越来越淡薄。

你想，你关爱再多，能超过家长吗？家长关爱了那么长时间，那么大的力度，都没能使孩子听话。

您的爱怎么就那么灵呢？千万不要以为爱能包治百病，爱不属于专业能力（虽然它对于教师是必须的，非常重要）。

他们缺少的不是爱，而是理智，是智慧，是科学的教育观念和方法。

可见在这本书里，王老师对案例中老师行为的评价，很现实，没有像其他所谓专家那样高谈论阔，空谈义理，也没有像有些所谓知名教授那样逃避现实，不敢对现实做出评论。

而是做到了对现实的披露。

家长和老师的“爱”，孩子实在是不敢享受，而校长们天天挂在嘴边的“师爱”，也已经变成了悬在教师头上的一把宝剑了。

为什么你教不好你的学生？因为你爱的不够，爱的浓度和剂量不够，只要你的爱达到最高温度，石头也能融化。

这几乎成了教育的广告词了。

教师对学生的爱，应该主要是职业的爱。

教师的爱是一种关心、一种关切、一种理解、一种宽容、一种帮助。

教师是可以（而且应该）把这样的爱献给学生的。

职业的爱是必须做到的，私人感情是无法强求的。

比爱更重要的是尊重。

现在许多老师一提“师爱”头就大。

他发现无论如何也无法爱上一个说谎成性的，就怀疑自己师德不够告诉，就很焦虑。

我想这完全是多余的顾虑。

如果你竟然喜欢一个说谎成性的人，我看你是有问题的了。

学生说谎我当然反感，但这并不妨碍我关心她、帮助他---就像帮助一个病人一样。

这就是师爱。

这篇写的特别好，帮我理清了职业的爱和私人的爱。

我应该做到理解学生、尊重学生、尽力爱学生。

的教育 ， 为了尖子生的 “ 精英教 育” 导致教师在教育教学 中， ， 放 弃和丢掉 了大部分学生 。为了教师教学成绩 的提 升 ，为了 多考上几个 学生 ，教 师严格控制 着学生 １０ ０ ％的在校 时间 ， ８ ％的假期 休息 时间 。学生就像 高速运转 的机器 ，只能 朝着 ０ 个方 向运转 。这是一种必须 ，更是一种 唯一 ！这种教育是 极 端残酷 的。这样接受教育 的学 生 ，这样走 出校门的学生 ，
的社 会 性 。
已经成 了考 试的奴隶 ！教 师教学行为 的机 械性 、公式性 、一 致性 和终极 目标 的应 试性 ， 最终导致学生 只为了考ห้องสมุดไป่ตู้而学习 ， 学 生就是教师考试 的机 器 ，教师就是这个 机器 的操纵者 ！哪
里还谈 的上创新教育 和个性 化教育 ？学 生没 有创新意识 、创 新精神 和创新 能力 ，这样 的学生将来有用吗 ？
以人为本 的主体 性课 堂教学是背道而驰 的，是格格不入 的。 新课程 改革要求教师 的教学是个性化 和人 性化的 ，是富 有情感 的。它 的终极 目标 不仅仅是为 了考 试 、为 了升学 ，而 是为 了学生 的发展奠基 。尊重个性 ，鼓励 创新 ，倡导 民主 ， 人文关怀是 我们教学 的方 向所在 ，也是教 学的根本所在 。只 有这样 的教 学 ，才能 充分体现教育 的民族 性 、大众性和教育
学 园 Ｉ Ｃ Ｄ ＭＹ ＡＥ Ａ
２０ ０ ９年 １ ０月 第 １ ０期
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教 师的教学 行 为对学 生 的影响
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今 天 ，我们 怎样 当老 师？
司艳 军 辽 宁省凌 源市粮 市小 学
【 摘 要 】教师教学行为 的影 响，本应该属于 学生接 受知 识、张扬个 性的快乐课 堂已经 变成 了限制学生的思维 、束缚 学生 的手脚 、压 制学生的个性 、扼 杀学生的创新 的 “ 枷锁 ” ！由此带来的弊端是严 重的 ，是 多方面 的。为 了考试 的教育 ，为 了尖子 生的 “ 英教育” 精 ，导致教师在教育教 学 中，放弃和丢掉 了大部 分学 生。 为 了教 师教学成绩 的提 升 ，为 了多考上几个 学生，教 师严格 控制 着学生 １０ ０ ％的在校 时间 ，８ ％的假 期休息 时间。 学生就像 高速运转 的机器 ，只能朝着一个方 向运转 。这是 一种必 ０ 须 ，更是 一种 唯一！这种教 育是极端残酷 的。这样接 受教 育的学生 ，这样走 出校 门的学生，很 难说是社会有用 的人 ！ 【 关键词 】 应试教 育 教 学行为 创新 意识

我是一名幼儿教师演讲稿范文8篇我是一名幼儿教师演讲稿范文 (1) 尊敬的各位领导、老师：今天我演讲的题目是：我骄傲我是一名幼儿教师有这样一个地方，它是一座美丽的花园，充满着阳光，每一花，每一草显得那样生机盎然；有这样一个地方，它是一座艺术的殿堂，充满着欢声笑语，有歌声有琴声显得那样五彩斑斓；有这样一个地方，它是一个成长的摇篮，充满着希望，有梦想有渴望显得那样美妙动人。

而如今，我非常荣幸的成为了这里的一员，将在这里谱写我人生新的篇章。

——她就是芜湖市实验幼儿园。

在这里，每位老师都是那么的平易近人，和蔼可亲，她们对幼儿教育事业的执着和热爱，令人感动，也令人震惊。

来到这里后，我听了很多老师跟我讲了她们和孩子之间有趣的、印象深刻的故事，看到她们讲述时幸福、投入的样子，我真的感动了，我要向她们学习，做一名优秀的幼儿教师。

一辈子默默无闻、将自己的青春和智慧奉献给孩子的幼儿老师。

记得刚进园时就听到老师们说起这样一个故事。

听到这里我哽咽了，我知道像这样真实、平凡的故事每天都在发生；我知道像这样负责、朴实的老师千千万；同时我也更加清楚地知道了，孩子所带给我们的不仅仅是成长、是感动，还有那颗幼小心灵给予我们的触动和震撼，让我们无时无刻、无怨无悔的为他们付出爱和青春。

陶行知老先生曾经说过："真教育是心心相印的活动，唯独从心里发出来的，才能打到心的深处。

"每每听到孩子们说黄老师你休息一下吧，黄老师你多吃点的时候时，我觉得自己再累，再辛苦也值得。

教师不是雕塑家，却塑造着世界上最珍贵的艺术品；教师不是伟人，但教师的身上凝聚着孩子滚烫的目光。

教师的职业是崇高的，教师的职业是无价的。

而如今我已成为一名幼儿教师，我要用我的爱去呵护，去关爱，去帮助这些可爱的孩子，为他们编织一个美丽的、如童话般的成长路程，以此来美丽我的人生。

小苗不一定能长成参天大树，花儿也不一定永远不会凋谢，但是生命的光彩是无限的。

我要用我有限的生命，在幼儿教育事业，这个平凡的岗位上用一颗真心做出不平凡的事情，因为我骄傲我是一名幼儿教师！我是一名幼儿教师演讲稿范文 (2) 尊敬的各位领导、各位老师：大家好!我不是诗人，不会用漂亮的诗句讴歌我的职业;我不是歌手，不会用动听的音乐歌咏我的岗位;我更不是学者，不会用深邃的思想来横定个人的价值。

我要当老师作文我要当老师作文9篇在现实生活或工作学习中，大家总免不了要接触或使用作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。

那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编收集整理的我要当老师作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

我要当老师作文1你们猜，我长大以后想当什么？妈妈认为我的个子高，就戏称以后去打篮球吧！或者去当兵。

身为女孩子的我，有些不情愿。

这些可都是男孩子的理想哦！奶奶见我在家发脾气的时候，经常破涕为笑，就调侃我是从戏剧学院毕业的，将来做个演员也挺好。

其实呀，她们都没有猜对，那我就公布答案吧——将来我要当一名老师，而且，我要当一名美术老师。

你们知道吗？平时我最大的兴趣就是画画、做手工。

记忆中，我从小妈妈就培养我这方面的能力。

因为妈妈也很擅长这些哦。

你一定以为我的妈妈是一位美术老师吧！实际上，她是一位小学英语老师。

更厉害的是，我的爸爸是高中数学老师，他出的题出奇深奥，我怎么看也看不懂。

我家有两位这么优秀的老师，我的理想能不是一名老师吗？在温暖的小家庭里，我是一名小老师，我像妈妈教我一样耐心地带着小弟弟学画画、做手工。

有朝一日，弟弟总会把“姐姐”这个称呼，改成“景老师”的。

俗话说，铁杵磨成针，全靠功夫深。

我既然有了自己的理想，就得像在沙滩上走路一样，一步一个脚印，这样才能实现我的理想。

為了这个目标，我要加倍努力！我要当老师作文2如果有人问我最敬佩谁，我会说“老师”；如果有人问我最喜欢谁，我会说“老师”；如果有人问我的理想是什么，我也会说当老师。

教师是个神圣的职业。

俗话说得好：老师是蜡烛，照亮了我们的人生道路却燃烧了自己；老师似春蚕，为我们无私奉献；老师像一艘大船，把我们送往成功的彼岸。

哪一个成功人士，哪一个受众人仰慕的科学家不是老师辛苦培养出来的。

教师是个辛苦的职业。

班上总是有许多同学的成绩上不去，老师不管有多忙多辛苦还是坚持每天给那些“贫困户”“补充营养。

”班上有谁不舒服了，老师总是关心的问寒问暖，搀扶着他们回家。

今天怎样做教师读后感作为一名教师，我们时刻都在思考着如何更好地教育学生，如何更好地成为学生的引路人和榜样。

《今天怎样做教师》这本书，让我对教育有了更深刻的理解和思考。

在阅读这本书的过程中，我深刻地感受到了作为一名教师的责任和使命，也受益匪浅。

首先，这本书让我明白了作为一名教师，我们需要不断地学习和成长。

教育是一个永无止境的过程，而作为教师，我们更应该不断地充实自己的知识和修养，以更好地影响学生。

我们需要不断地更新自己的教育理念，不断地探索教学方法，以适应不断变化的社会和学生需求。

只有不断地学习和成长，我们才能更好地引导学生，让他们成为有思想、有素养的人才。

其次，这本书也让我意识到了作为一名教师，我们需要关注学生的全面发展。

教育不仅仅是传授知识，更重要的是培养学生的综合素养。

我们需要关注学生的情感、品德、思维、身体等方面的发展，让他们在学习的过程中，得到全面的成长。

只有关注学生的全面发展，我们才能真正实现教育的价值，让学生在未来的人生道路上能够更好地面对挑战。

最后，这本书也让我明白了作为一名教师，我们需要关注学生的个性和特长。

每个学生都是独一无二的，他们都有自己的兴趣爱好和特长，我们应该尊重并关注他们的个性。

在教学的过程中，我们应该激发学生的学习兴趣，引导他们发展自己的特长，让他们在学习中找到自己的价值和快乐。

只有关注学生的个性和特长，我们才能真正激发他们的学习潜能，让他们在学习中能够更加自信和快乐。

通过阅读《今天怎样做教师》，我深刻地认识到了作为一名教师的责任和使命。

我将会更加努力地学习和成长，关注学生的全面发展，尊重并关注他们的个性和特长，让自己成为学生的引路人和榜样。

我相信，只要我们用心去做教师，就一定能够让更多的学生受益，成为有思想、有素养的人才。

这一课题，我讲了三大内容：一、做有现代教育思想的教师二、做课堂教学高效率的教师三、做健康快乐幸福的教师由于内容很多，下面先把第一项内容的要点发出，供大家讨论。

Ⅰ做有现代教育思想的教师在社会和科学技术迅猛发展的今天，教师需要不断产生对教育的新感受，对自我的新感悟，对学生的新评价，对育人的新认识，树立科学的现代教育观念。

我们要树立哪些科学的现代教育观念呢？一、教师应具备更新自我的能力在科学技术迅猛发展的今天，教师需要具有自我更新能力，从而不断地产生对教育的新感受，对自我的新认识，对学生的新评价，树立新的现代教育观念。

1、对教育再认识。

随着社会的发展，人们对高质量教育的需求日益增长。

在这种背景下，教育的功能和人们对教育的认识都在发生着变化。

什么是教育？“教育是培养新一代准备从事社会生活的整个过程”（《现代汉语词典》解释）；“教育是对人类文明进步成果的继承和发扬”（《辞海》解释）；我提出：“教育是人的生命质量不断提升的全过程。

” 我认为，教育不能满足于停留在社会生活的原样重复和对已有知识成果的复制上，我们强调对人类知识成果的发扬，强调人的生命质量与受教育质量正相关的生命教育本质观。

这是现代教育内涵的丰富和对教育功能的提升。

作为现代教师，我们必须对教育本质有新的认识，这样，教师才能够面对新时代，树立新观念，迎接新挑战，推动教育的新发展。

教育的本质就是提高人的生命质量。

教师是学生生命质量的重要培育者。

生命质量所包含的主要因素：生存、生产、生活、生态、有寿命、有本领、有保障、有环境、有尊严、有贡献、有幸福、有健康。

教育的基本目的是什么？培育好人，培育幸福的人，培育对社会有用的人。

我们要坚持“生命质量”这一基本教育理念，要认识教育的生命意义。

我们要明白，人的生命质量不是用“分数”、“钱数”和人的地位高低及劳动分工种类来衡量的。

人生活的幸福指数和为人类所作的贡献率，应成为评价人生命质量的重要指标。

我们要以关注生命这个根本点来认识教育、实施教育、升华教育，回归教育本质，呈现教育的生命意义———教育才有意义。

读着读着，我不禁看了看李老师李老师向我做了个ok的手势，我明白李老师的意思，于是我问：“都读完了吗？”同学们听到我说话就停了下来。接着又是依双双熟悉的小手慢慢地举了起来。我叫了袁健波来回答“卡特琳是一个怎样的女孩儿？”这个问题。他用流利的语言告诉我卡特琳是一个善良、有爱心的小女孩儿，最后还不禁发出了感慨：这篇课文太感人了！其实我挺佩服他这一点的，如果他平时不那么调皮捣乱的话，我相信他一定是一个很棒的学生。
虽然这次课没上好，但对我自己也是一个很大的突破。我爱这种当老师的感觉。我以后也要当老师，为更多的中华儿女上课，让他们变得才华横溢，为祖国贡献自己的一份力量。
第一次当老师的作文篇5
还记得那天，老师让我们预习第12课：小木偶的故事。这篇课文可是我们大家都很喜欢的童话，我非常渴望当一次小老师，带领全班同学一起学习。预习功课的时候，我尝试着设计了一下授课内容和课堂安排，并给同组的三个同学分别安排了“讲词”，还学着老师的样子做了几个幻灯片。万事具备，只差老师的“点头”了！我在家里摩拳擦掌，跃跃欲试……
好了，邓诗颖，不要紧张，要开始上课了。
我们首先播放六年级下册湘教版的《葡萄月令》的课文朗读让大家听，此时的我心里忐忑不安。完了，课文朗读快结束了，该从哪儿开始讲呢？顿时，我们商量好的“完美计划”已被打乱。好了，结束了，教室里突然鸦雀无声，几十双眼睛齐刷刷地看向我。顷刻间，我突然感觉一阵眩晕，就连一个字也说不出来，生怕说得不好被同学嘲笑。还好，我把站在我后面的搭档史辰睿移上前去，才打破了一切僵局。电脑操作员刘政吕打开幻灯片中的“作者简介”后，史辰睿就迎面而上，将“简介”读了起来。接着，刘政吕再上阵。有了他们两个为我“铺好了路”，我总算不是那么紧张了。我们写了一些练习给同学们做，并让他们更正不正确的地方。不知道同学们是有意配合我们，还是觉得我们这几个小老师上课有新鲜感，总之，一堂课上下来，还算顺利。只是，预计的内容没能讲完。

2024年演讲稿《新世纪我们如何做教师》尊敬的领导、亲爱的同事们：大家好！我很荣幸能够站在这个讲台上，与大家一起分享关于如何在新世纪做好教师这个主题。

教师是祖国未来的建设者，教育事业是人类文明发展的基石。

在新的时代背景下，我们教师要不断提高认识，积极适应时代的变化，深耕教育，为新世纪的教育事业贡献更多力量。

首先，作为新时代的教师，我们要有开放的思维。

随着科技的发展和信息的快速传播，每个学生都可以轻松地获取大量的知识。

传统的教师已经不再能够仅仅充当知识的桥梁，我们更应该成为学生的指导者和引导者。

我们要注重培养学生的创造力、逻辑思维和合作精神，引导他们主动学习、思考和解决问题。

同时，我们也要保持与学生的紧密联系，了解他们的需求和兴趣，激发他们的学习潜能。

只有保持开放的思维，我们才能在新世纪中迎接教育改革的挑战。

其次，我们要有专业的素养。

新时代的教育要求教师具备更高的专业素质和综合能力。

我们要全面了解学科的最新发展，不断学习新的教育理论和教学方法，提升自己的学科知识和教学技能。

同时，我们也要树立正确的教育观念，自觉地践行育人为本的原则，注重培养学生的思维能力和创新精神，引领学生走向全面发展的道路。

只有具备专业素养，我们才能以身作则，成为学生学习和成长的榜样。

再次，我们要有使命感和责任感。

教育是祖国的希望，每个教师都肩负着培养未来的责任。

我们要深入贫困地区、农村地区、边远地区，给那些需要帮助的学生提供更好的教育资源、更充分的关爱与支持。

同时，我们也要关注学生的全面发展，注重培养学生的品德素养和社会责任感，引导他们成为有担当、有责任心的公民。

只有有使命感和责任感，我们才能在新世纪的教育事业中扮演好自己的角色。

最后，我们要有持续的学习和创新能力。

新时代的教育改革日新月异，我们教师要不断学习、不断创新。

我们要尝试新的教育技术和教学方法，不断探索最适合学生发展的教学模式；我们要与同行交流、互相学习，共同进步；我们要关注前沿的教育研究，积极参与教育改革的讨论和实践。

如何做一名合格的教师演讲稿范文演讲又叫讲演或演说，是指在公众场所，针对某个具体问题，完整地发表自己的见解和主张，阐明事理或抒发情感，进行的一种语言交际活动。

这里给大家分享一些关于如何做一名合格的教师演讲稿范文，供大家参考。

如何做一名合格的教师演讲稿范文1“日出而作，日落而息”这或许是农夫的写照，而对于教师，那便是“日出而作，日落而不息”。

当一名教师容易，但是要当好一名教师却是不易的，我在深深地问自己，我做到了没有?当我如愿以偿地走上讲台时，当教学的担子重重地压在我的肩头时，当教育的繁琐深深地困扰着我的时候，我真正体验到了教师平凡生活的滋味，体验到了其中的艰辛和压力。

以前，只知道老师不过每天上几节课、批一批作业而已。

谁想到，两节课的背后，是无休无止的备课、查资料、做练习，夜深人静时，整个城市伴随着人们的美梦而静谧下来，但我还在为教学中的问题苦苦思索着。

从学校走出，又走进学校，却已完成了从学生到老师的转变，因为经验不足，很多意想不到的事情令我手忙脚乱，顿感挫败。

可当我静下心来仔细思考，我开始明白，其实少年天性，本无执着，若方若圆，是在教者。

越发觉得自己责任重大，不可松懈。

于是加紧学习，一边做老师，一边做学生。

利用所有能利用起来的时间，运用所有能够运用的资源，完善自己的课堂构架。

自读课文，分析教材;琢磨教参，确定重、难点;大量阅读资料，学习其中亮点;分析学生特点，设计教学过程;充分做好课前准备;撰写课后反思，分析记录学生作业中的典型错例。

日复一日，我认真备好每一节课，批好每一次作业，上好每一节课，充分做好每一次课前准备，不浪费学生宝贵的40分钟，想尽一切办法提高学习效率。

最后终于取得了较好的成绩。

我深深地体会到只有努力提高自身的素养，丰富自身的底蕴，倾情投入教育教学工作，积淀方法，摸索经验，在活动中历练，才能促成自身的专业成长。

要想在教育教学工作中有一番出色的表现，没有捷径，只有靠自己，一步一个脚印，实实在在地去学习，去探索，去实践，去思考。

做一名优秀教师演讲稿范文9篇做一名优秀教师演讲稿范文 (1) 尊敬的评委老师，亲爱的同学们：大家好!我来自应用电子技术教育专业，今天我演讲的题目是《励志——成为一名优秀的人民教师》20xx年5月，国务院决定在教育部直属师范大学实行师范生免费教育。

采取这一重大举措，就是要进一步形成尊师重教的浓厚氛围，让教育成为全社会最受尊重的事业; 免费师范生协议是我们向祖国和无数渴望知识的孩子们许下的庄严承诺，我们应当义无返顾地用爱心和智慧实现孩子们求知的梦想，用责任和肩膀担负起国家与人民的重托。

起初，在填报志愿时，我们懵懵懂懂，也许很多人受到了家长的要求、亲戚朋友的建议以及家庭条件的制约，或许是自己的意愿。

总之，我们走进了这个大学，我相信，当时，我们每个人心中都有一个梦想。

我要做一名优秀的人民教师。

时光荏苒，我们已经度过大学两年的时光，大三生活已经过半，想想过去的时光，我们浑浑噩噩，每天谈论的不是学习，也不是如何实现理想，而是游戏八卦。

曲江流饮边早已不是读书之所，那里已经被一对对的情侣所占据。

在校园里，“打酱油”已成为一种时尚，一切的学习生活都变成了浮云;力争上游的人正在减少，萎靡不正的人正在增加。

似乎大家都已经忘了，我们来这个学校是为了什么?起初的梦想在时间的冲刷下，都已经远去了。

为什么我们会变得如此颓废?这一切的问题都出现在哪里了呢?俗话说：“无志之人常立志，有志之人立大志”。

立志是成功的动力，能让我们为实现人生目标而不懈地奋斗，凭借坚忍不拔的信念屹立在成功的巅峰眺望远方。

立志贵在坚持，立志贵在立大志!而立大志，莫过于立志成才，照亮祖国未来的希望。

对于我们师范生来说，十年从教不仅是我们要完成的使命，也是我们职业发展的重要成长阶段。

确立长期从教、终身从教的志向，教好每一个学生，促进每一个学生的成长和发展，是每一位师范生铭刻于心的价值追求。

我们志愿到祖国和人民最需要的地方去，在基层教师岗位上历练成长，在中国教育的广阔天地中播撒光明和希望。

二、教师的个人行为
中小学生正处于生理、心理不成熟、发展的阶段，如果没有很好 的引导方向，就会很容易走上生活的弯路，误入歧途，所以教师的责 任是任重道远，而且作为这个阶段的学生是特别“信任”老师，模仿 能力极强的。因此教师，更应该注重为人师、以身作则。作为教师， 他的一言一行，可以说学生来说，可以产生不小的影响。比如我在实 习阶段时遇到这样一件事，一位男教师在给学生讲授《NoSmoking》 教导学生们要防微杜渐，爱惜自己和他人的身体，NoSmoking，而他 就在当天的自习课上，在教室里公然吸烟，我们可以猜测到学生见状
有人说，师恩如山，因为高山巍巍，使人崇敬。
您在学生的心目中，是“真的种子，善的信使，美的旗帜”。
您是严冬里的炭火，是酷暑里的浓荫洒湍流中的踏脚石，是雾海 中的航标灯.您用火一般的情感温暖着每一个同学的心房，无数颗心 被您牵引激荡，连您的背影也凝聚着滚烫的目光……――老师啊，您 言传身教，育人有方，甘为人梯，担负神圣职责。
总之，作为一名好教师，优秀教师，我们必须具备道德高尚，品 格优秀，谦虚、好学、热情、开朗，更要有民主、公正、耐心、宽容、 幽默、尊敬他人和良好的与人合作的精神品质，做到对教、育“捧得 一颗心来，不带半根草去。”
老师，您是一片阳光，是乌云挡不住的阳光；您的雨滴，滋润着 我们茁壮成长。
您不是演员，却吸引着我们饥渴的目光；您不是歌唱家，却让知 识的清泉叮咚作响，唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家，却塑造着一批 批人的灵魂……您的心博大深遂，它包容着环卫工人的心，容着不得 半点污秽和垃圾；它包容着航船舵手的心，无时无刻不关注着风向和 航道；它包容着母亲的挚爱，园丁的职责，老顽童的天真、、、、、 一切一切都是为学生奉献的心。
尽管岁月的洪流一遍又一遍地冲刷着历史的浮尘，但不变的是， 一代又一代的老师还是那么尽心尽力地将一届又一届的莘莘学子培 养成材，引上成功之路。

这一课题，我讲了三大内容：一、做有现代教育思想的教师二、做课堂教学高效率的教师三、做健康快乐幸福的教师由于内容很多，下面先把第一项内容的要点发出，供大家讨论。

Ⅰ做有现代教育思想的教师在社会和科学技术迅猛发展的今天，教师需要不断产生对教育的新感受，对自我的新感悟，对学生的新评价，对育人的新认识，树立科学的现代教育观念。

我们要树立哪些科学的现代教育观念呢？一、教师应具备更新自我的能力在科学技术迅猛发展的今天，教师需要具有自我更新能力，从而不断地产生对教育的新感受，对自我的新认识，对学生的新评价，树立新的现代教育观念。

1、对教育再认识。

随着社会的发展，人们对高质量教育的需求日益增长。

在这种背景下，教育的功能和人们对教育的认识都在发生着变化。

什么是教育？“教育是培养新一代准备从事社会生活的整个过程”（《现代汉语词典》解释）；“教育是对人类文明进步成果的继承和发扬”（《辞海》解释）；我提出：“教育是人的生命质量不断提升的全过程。

” 我认为，教育不能满足于停留在社会生活的原样重复和对已有知识成果的复制上，我们强调对人类知识成果的发扬，强调人的生命质量与受教育质量正相关的生命教育本质观。

这是现代教育内涵的丰富和对教育功能的提升。

作为现代教师，我们必须对教育本质有新的认识，这样，教师才能够面对新时代，树立新观念，迎接新挑战，推动教育的新发展。

教育的本质就是提高人的生命质量。

教师是学生生命质量的重要培育者。

生命质量所包含的主要因素：生存、生产、生活、生态、有寿命、有本领、有保障、有环境、有尊严、有贡献、有幸福、有健康。

教育的基本目的是什么？培育好人，培育幸福的人，培育对社会有用的人。

我们要坚持“生命质量”这一基本教育理念，要认识教育的生命意义。

我们要明白，人的生命质量不是用“分数”、“钱数”和人的地位高低及劳动分工种类来衡量的。

人生活的幸福指数和为人类所作的贡献率，应成为评价人生命质量的重要指标。

我们要以关注生命这个根本点来认识教育、实施教育、升华教育，回归教育本质，呈现教育的生命意义———教育才有意义。