今天我们怎样当教师-范文
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教师读书的心得体会范文(通用6篇)教师读书的心得体会1寒假中,我认真拜读了王晓春老师的著作《今天怎样当教师》,虽然书中的100个教育案例都是出自中小学校园,然而却关系到所有教育战线上的教师们对教师这个职业的理解。
今天,我们应该怎么当教师?书中一言以蔽之:光有良好的师德是不够的,光激情燃烧是不行的,还要有科学的思维方式,真正的专业水平。
要当好教师,要有科学的思维方式。
在工作中,对待问题要多问“为什么”,学会理性的思考进行分析。
下面对书中的一则案例发表自己的感触:下面对书中的一则关于教师的爱的案例发表自己的感触:案例中讲的是一名老师帮助一个学习成绩差且没有兴趣的孩子培养兴趣,提高学习成绩的案例,案例中,那名老师的耐性让人佩服,他真的是倾注了自己的爱给学生。
感动之余不仅想到,如果有人问我:“你会喜欢每一个学生吗?”在没有看书之前,我会不假思索的脱口而出:爱每一个孩子是教师的职责。
这不正是经常教导我们的思想吗?要全身心的把爱无私的奉献给每一个孩子们?燃烧自己,照亮别人,不正是教师的职业精神吗?我们的教师行为是否与说的相一致?面对案例中的学生,自己是否能向那位老师那样耐心呢?这时我不禁想到了自己在看到成绩优秀同学那一字不差的作业时的心花怒放,和看到成绩较差同学那满是狼籍的作业时的怒火攻心,反省一下,我是否真的做到自己所说的爱每一个学生,真正做到一视同仁呢?细细品位王老师的点评,不禁让我感触颇深,她说:“要区分职业的爱和私人的爱”,书中说到:教师对学生的爱,应该主要是职业的爱,而不是私人的爱。
因为任何一个人爱的付出,都是有选择,有重点的,“博爱”不仅会把人累死,更把教师的职责范围扩大。
是啊,职业的爱是必须做到的,但私人的爱是无法强求的。
教师就必须用教师的职业的爱去对待每一个孩子,在孩子有困难时,在孩子做错事时,在孩子得到进步时,作为教师才能一视同仁的对待,教师的爱就是渗透在平时的点滴中,贯穿在孩子成长的每一个阶段。
今天,我们怎样当教师心得体会今天,我们怎样当教师心得体会我们有一些启发后,就十分有必须要写一篇心得体会,这样能够给人努力向前的动力。
到底应如何写心得体会呢?下面是小编精心整理的今天,我们怎样当教师心得体会,希望对大家有所帮助。
今天,我们怎样当教师心得体会篇1阿基米德说:“只要给我一个支点,我就可以撑起整个地球。
”我想,对于我们在座的各位老师们来说,最想做的,也必须做的就是在教育改革和课程改革以及教师体制改革风起云涌的今天,为自己选取一个恰当的立足点,找到一个新的支点,以撑起我们心中的蓝天。
那么,这个支点是什么?我认为,就应该遵循曾经热销全球的《谁动了我的奶酪》一书中所倡导的理念:“要随着奶酪的变化而变化,并学会享受变化。
”今天的社会是变化的世界,网络改变了许多游戏规则,谁改变了规则,谁将统领时代。
那么,作为今天的教师呢,我认为,只有转变思想,从传统的角色中走出来,时时刻刻从发展的角度去思考和面对眼前所发生的一切,做个思想现代的教师,才能以不变应万变,在竞争中立于不败之地。
那么,对于现在的教师们来说,怎样做才能自然而然地溶于这场变革中去,以不变应万变,在激烈的竞争中立于不败之地呢?最简单的方法是:让学生喜欢你、信任你,走进学生的心里,和学生平等对话并保持“零距离”,正所谓:亲其师,才能行其道。
说句到家的话,只要学生喜欢你、信任你,他们就会喜欢你所教的学科,才会在你的课堂上学得主动并神采飞扬,也必然会成绩优异,那家长也会尊敬你、信任你,能得到家长们的拥戴,那我想,无论是教师体制怎么改革,你永远都会是受欢迎的教师了!那么,又怎样做才能让学生信任你,喜欢你呢?我认为,今天的教师,首先要做到“七个学会”,即学会鼓励、学会尊重、学会宽容、学会公正、学会激励、学会赏识、学会呵护。
1、学会鼓励中国青少年研究中心少儿教育研究专家孙云晓在一次报告中指出:“在学校教育环境中,对于学生尤其是小学生来说,教师的权威性是独一无二的。
我想当一名什么样老师【精选9篇】我想说什么两种极端:一种是冷,寒到冷若冰霜;一种是暖,热到火日炙人。
可惜,他们都太过于极端了。
在茫茫人海中,谁懂你心?21世纪中的今天是微时代,140字微博的流行。
写微博,读微博已成为当代的一种时尚,更是一种常态。
通过那简短的几行字,时不时会发现“某女因玩电脑游戏2年没洗澡,脚趾流脓”“某男因见网友嫌其太丑将对方砍死”对这类消息,对世人来说已经麻木不仁了。
这是否是对自身的不负责呢?又不洗澡又要杀人,是否太过于草率了呢?就算有人保持反对的态度,也没人去理睬。
因为说不定只是为了炒作自己的身价所故意造假,只是掀起一阵的热潮而已。
现在的人,只会盲目的去追逐,去热捧,没人会去验证那究竟是真是假。
没有了敏感的知觉,有些过分的麻木。
学过点儿生物的人都知道当皮肤受到低温的刺激后,冷点处的感受细胞马上会兴奋起来。
它们把接收到的信息通过神经末梢传送到中枢神经,于是人体就产生了冷的感觉。
同样,皮肤受到热的刺激后,也是通过这样的过程感觉到热的。
就这样,我们有了感受冷暖的感觉。
可有时候,我真希望自己是个木头人,不需要感知这个世界,学会冷静。
从小学的时候,语文老师就让我们写什么关于“母爱、父爱”的作文,什么“母爱是伟大的,是无私的”“父爱是不禁意中流露出来的”特别无聊。
千篇一律的,同样的格式,规定不少于多少字数,不能用修正液更改。
不是说对父母的爱麻木,只是从小到大不知道写过了多少类似的作文、散文,让人过分厌烦了。
像这样的还有很多,什么“春节”“端午节”,这不,马上又到中秋节了,又得写“天上月亮真圆啊,隐隐约约看到吴刚正在奋力的砍树,嫦娥……”天哪,我们这些可怜的学生有多少脑细胞被杀死啊,根本就写不好。
每次老师还说千万不要循规蹈矩,要写出新意,别具一格。
真是纳闷,老师在布置这些作文时,不觉得循规蹈矩吗?“良言一句三冬暖,恶语伤人六月寒”回忆,你是否伤过别人的心,别人又是否温暖过你的身呢?应该有,可能有,没有吧。
如何当好老师发言稿简短
尊敬的领导、亲爱的同事们:
大家好!
我演讲的主题是如何成为一位好老师。
作为一名老师,我们肩负着培养和教育孩子们的责任,如何做一位好老师成为了我们永恒的追求。
首先,一位好老师应该热爱教育事业。
热爱是推动我们前进的动力,只有热爱教育,我们才能够投入心力去培养学生,并将他们塑造成为优秀的人才。
其次,一位好老师应该具备丰富的知识和专业技能。
只有掌握了扎实的知识和独到的教学方法,我们才能够在教学中给学生有效的引导和指导,帮助他们提升学习能力,培养全面发展。
另外,一位好老师应该注重培养学生的思维能力和创新意识。
我们应该引导学生积极思考,培养他们的批判性思维、解决问题的能力,并鼓励他们尝试新的思路和创新的方法。
最后,一位好老师应该做到关心、尊重和理解每个学生。
每个学生都是独一无二的个体,我们应该尊重他们的个性,并提供友善和温暖的学习环境,使每个孩子都能够获得全面的发展。
尊敬的领导、亲爱的同事们,成为一位好老师是一段既艰难又充实的道路。
让我们牢记教育的使命,不断提升自己的教学能
力,为培养出更多优秀的人才而努力奋斗!谢谢大家!。
如何成为一名新时代的合格老师在新时代的语境下,教育理念的更新决定了教师角色的转变。
身为一名人民教师,身处这一变革的潮头,我们应该成为一名合格的人民教师来回应时代与人民的深切期待。
那么,何为“新时期合格的教师”呢?首先,一位合格教师应满怀爱心与责任感。
教育的真谛在于爱,而优秀的教学则建立在责任之上。
教师不应仅限于传授知识,更应倾注无私的关爱与责任担当。
面对孩子们纯真的目光,一句不经意的赞誉或一个微笑,都能触动他们心灵深处的琴弦。
教师的关怀与鼓励,能滋养孩子们的心田,促使他们茁壮成长。
责任感并非在轰轰烈烈中彰显,而在于平凡细微之处的坚守,让每一位教师都能对自己的职业身份问心无愧。
其次,新时期教师应秉持爱岗敬业的职业精神。
优秀教师之所以受人尊敬,正是由于他们对教育事业的无限忠诚与热爱。
选择了教师这一职业,便是选择了一种人生追求。
在平凡与伟大之间,教师应积极面对社会责任,不断完善自我,从而在教育实践中收获成长与喜悦。
再者,合格教师需具备卓越的教学能力。
传道、授业、解惑是教师的使命,而过硬的教学能力正是实现这一使命的关键。
面对时代的变迁,教师应保持学习的心态,不断充实与提高,以终身学习的精神与时俱进。
此外,教师应成为勤奋好学、积极进取的典范。
教师不仅是学生个性的塑造者,也是他们行为思想的楷模。
教师的言行对学生产生深远影响,因此,教师应自觉多读书,积极进取,以博学多识激发学生的求学热情。
合格教师还应保持迎难而上、乐观向上的心态。
教育是一项长期而艰巨的任务,尤其在社会转型期,教师面临的挑战更为复杂。
因此,教师应在工作中保持积极向上的态度,勇于面对困难,保持愉悦的心情。
最后,合格教师应有理想、有追求。
新时代的教师应怀抱职业理想,以热情与激情投身于教育事业。
做好本职工作,以身作则,用自己的行为影响学生,成为他们的榜样。
总之,师德是教师最重要的素质。
只有具备高尚师德的教师,才能更好地教育与影响学生,成为新时代的好老师。
《今天怎样做教师》读书笔记范文在当今形势下,我们应该怎样做教师?怎样做一个合格的教师?然而好多人都觉得现在当老师太难了,常常内心茫然,手足无措。
读了《今天怎样做教师》这本书,自感获益匪浅。
有的的教师盲目相信师爱的力量,以为教师只要爱学生,一切就好了。
针对这种倾向,王晓春老师尖锐指出:“很多教师都是这样,想用‘关爱’换来学生的‘感激’。
教师一厢情愿地以为,学生一感激,就会改正缺点。
可是现在的孩子由于家庭的溺爱,感恩心态越来越淡薄。
你想,你关爱再多,能超过家长吗?家长关爱了那么长时间,那么大的力度,都没能使孩子听话。
您的爱怎么就那么灵呢?千万不要以为爱能包治百病,爱不属于专业能力(虽然它对于教师是必须的,非常重要)。
他们缺少的不是爱,而是理智,是智慧,是科学的教育观念和方法。
可见在这本书里,王老师对案例中老师行为的评价,很现实,没有像其他所谓专家那样高谈论阔,空谈义理,也没有像有些所谓知名教授那样逃避现实,不敢对现实做出评论。
而是做到了对现实的披露。
家长和老师的“爱”,孩子实在是不敢享受,而校长们天天挂在嘴边的“师爱”,也已经变成了悬在教师头上的一把宝剑了。
为什么你教不好你的学生?因为你爱的不够,爱的浓度和剂量不够,只要你的爱达到最高温度,石头也能融化。
这几乎成了教育的广告词了。
教师对学生的爱,应该主要是职业的爱。
教师的爱是一种关心、一种关切、一种理解、一种宽容、一种帮助。
教师是可以(而且应该)把这样的爱献给学生的。
职业的爱是必须做到的,私人感情是无法强求的。
比爱更重要的是尊重。
现在许多老师一提“师爱”头就大。
他发现无论如何也无法爱上一个说谎成性的,就怀疑自己师德不够告诉,就很焦虑。
我想这完全是多余的顾虑。
如果你竟然喜欢一个说谎成性的人,我看你是有问题的了。
学生说谎我当然反感,但这并不妨碍我关心她、帮助他---就像帮助一个病人一样。
这就是师爱。
这篇写的特别好,帮我理清了职业的爱和私人的爱。
我应该做到理解学生、尊重学生、尽力爱学生。
我是一名幼儿教师演讲稿范文8篇我是一名幼儿教师演讲稿范文 (1) 尊敬的各位领导、老师:今天我演讲的题目是:我骄傲我是一名幼儿教师有这样一个地方,它是一座美丽的花园,充满着阳光,每一花,每一草显得那样生机盎然;有这样一个地方,它是一座艺术的殿堂,充满着欢声笑语,有歌声有琴声显得那样五彩斑斓;有这样一个地方,它是一个成长的摇篮,充满着希望,有梦想有渴望显得那样美妙动人。
而如今,我非常荣幸的成为了这里的一员,将在这里谱写我人生新的篇章。
——她就是芜湖市实验幼儿园。
在这里,每位老师都是那么的平易近人,和蔼可亲,她们对幼儿教育事业的执着和热爱,令人感动,也令人震惊。
来到这里后,我听了很多老师跟我讲了她们和孩子之间有趣的、印象深刻的故事,看到她们讲述时幸福、投入的样子,我真的感动了,我要向她们学习,做一名优秀的幼儿教师。
一辈子默默无闻、将自己的青春和智慧奉献给孩子的幼儿老师。
记得刚进园时就听到老师们说起这样一个故事。
听到这里我哽咽了,我知道像这样真实、平凡的故事每天都在发生;我知道像这样负责、朴实的老师千千万;同时我也更加清楚地知道了,孩子所带给我们的不仅仅是成长、是感动,还有那颗幼小心灵给予我们的触动和震撼,让我们无时无刻、无怨无悔的为他们付出爱和青春。
陶行知老先生曾经说过:"真教育是心心相印的活动,唯独从心里发出来的,才能打到心的深处。
"每每听到孩子们说黄老师你休息一下吧,黄老师你多吃点的时候时,我觉得自己再累,再辛苦也值得。
教师不是雕塑家,却塑造着世界上最珍贵的艺术品;教师不是伟人,但教师的身上凝聚着孩子滚烫的目光。
教师的职业是崇高的,教师的职业是无价的。
而如今我已成为一名幼儿教师,我要用我的爱去呵护,去关爱,去帮助这些可爱的孩子,为他们编织一个美丽的、如童话般的成长路程,以此来美丽我的人生。
小苗不一定能长成参天大树,花儿也不一定永远不会凋谢,但是生命的光彩是无限的。
我要用我有限的生命,在幼儿教育事业,这个平凡的岗位上用一颗真心做出不平凡的事情,因为我骄傲我是一名幼儿教师!我是一名幼儿教师演讲稿范文 (2) 尊敬的各位领导、各位老师:大家好!我不是诗人,不会用漂亮的诗句讴歌我的职业;我不是歌手,不会用动听的音乐歌咏我的岗位;我更不是学者,不会用深邃的思想来横定个人的价值。
我要当老师作文我要当老师作文9篇在现实生活或工作学习中,大家总免不了要接触或使用作文吧,借助作文可以提高我们的语言组织能力。
那么一般作文是怎么写的呢?以下是小编收集整理的我要当老师作文,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
我要当老师作文1你们猜,我长大以后想当什么?妈妈认为我的个子高,就戏称以后去打篮球吧!或者去当兵。
身为女孩子的我,有些不情愿。
这些可都是男孩子的理想哦!奶奶见我在家发脾气的时候,经常破涕为笑,就调侃我是从戏剧学院毕业的,将来做个演员也挺好。
其实呀,她们都没有猜对,那我就公布答案吧——将来我要当一名老师,而且,我要当一名美术老师。
你们知道吗?平时我最大的兴趣就是画画、做手工。
记忆中,我从小妈妈就培养我这方面的能力。
因为妈妈也很擅长这些哦。
你一定以为我的妈妈是一位美术老师吧!实际上,她是一位小学英语老师。
更厉害的是,我的爸爸是高中数学老师,他出的题出奇深奥,我怎么看也看不懂。
我家有两位这么优秀的老师,我的理想能不是一名老师吗?在温暖的小家庭里,我是一名小老师,我像妈妈教我一样耐心地带着小弟弟学画画、做手工。
有朝一日,弟弟总会把“姐姐”这个称呼,改成“景老师”的。
俗话说,铁杵磨成针,全靠功夫深。
我既然有了自己的理想,就得像在沙滩上走路一样,一步一个脚印,这样才能实现我的理想。
為了这个目标,我要加倍努力!我要当老师作文2如果有人问我最敬佩谁,我会说“老师”;如果有人问我最喜欢谁,我会说“老师”;如果有人问我的理想是什么,我也会说当老师。
教师是个神圣的职业。
俗话说得好:老师是蜡烛,照亮了我们的人生道路却燃烧了自己;老师似春蚕,为我们无私奉献;老师像一艘大船,把我们送往成功的彼岸。
哪一个成功人士,哪一个受众人仰慕的科学家不是老师辛苦培养出来的。
教师是个辛苦的职业。
班上总是有许多同学的成绩上不去,老师不管有多忙多辛苦还是坚持每天给那些“贫困户”“补充营养。
”班上有谁不舒服了,老师总是关心的问寒问暖,搀扶着他们回家。
今天怎样做教师读后感作为一名教师,我们时刻都在思考着如何更好地教育学生,如何更好地成为学生的引路人和榜样。
《今天怎样做教师》这本书,让我对教育有了更深刻的理解和思考。
在阅读这本书的过程中,我深刻地感受到了作为一名教师的责任和使命,也受益匪浅。
首先,这本书让我明白了作为一名教师,我们需要不断地学习和成长。
教育是一个永无止境的过程,而作为教师,我们更应该不断地充实自己的知识和修养,以更好地影响学生。
我们需要不断地更新自己的教育理念,不断地探索教学方法,以适应不断变化的社会和学生需求。
只有不断地学习和成长,我们才能更好地引导学生,让他们成为有思想、有素养的人才。
其次,这本书也让我意识到了作为一名教师,我们需要关注学生的全面发展。
教育不仅仅是传授知识,更重要的是培养学生的综合素养。
我们需要关注学生的情感、品德、思维、身体等方面的发展,让他们在学习的过程中,得到全面的成长。
只有关注学生的全面发展,我们才能真正实现教育的价值,让学生在未来的人生道路上能够更好地面对挑战。
最后,这本书也让我明白了作为一名教师,我们需要关注学生的个性和特长。
每个学生都是独一无二的,他们都有自己的兴趣爱好和特长,我们应该尊重并关注他们的个性。
在教学的过程中,我们应该激发学生的学习兴趣,引导他们发展自己的特长,让他们在学习中找到自己的价值和快乐。
只有关注学生的个性和特长,我们才能真正激发他们的学习潜能,让他们在学习中能够更加自信和快乐。
通过阅读《今天怎样做教师》,我深刻地认识到了作为一名教师的责任和使命。
我将会更加努力地学习和成长,关注学生的全面发展,尊重并关注他们的个性和特长,让自己成为学生的引路人和榜样。
我相信,只要我们用心去做教师,就一定能够让更多的学生受益,成为有思想、有素养的人才。
今天,我们怎样当教师
今天,我们怎样当教师
阿基米德说:“只要给我一个支点,我就可以撑起整个地球。
”我想,对于我们在座的各位老师们来说,最想做的,也必须做的就是在教育改革和课程改革以及教师体制改革风起云涌的今天,为自己选取一个恰当的立足点,找到一个新的支点,以撑起我们心中的蓝天。
那么,这个支点是什么?我认为,就应该遵循曾经热销全球的《谁动了我的奶酪》一书中所倡导的理念:“要随着奶酪的变化而变化,并学会享受变化。
”今天的社会是变化的世界,网络改变了许多游戏规则,谁改变了规则,谁将统领时代。
那么,作为今天的教师呢,我认为,只有转变思想,从传统的角色中走出来,时时刻刻从发展的角度去思考和面对眼前所发生的一切,做个思想现代的教师,才能以不变应万变,在竞争中立于不败之地。
那么,对于现在的教师们来说,怎样做才能自然而然地溶于这场变革中去,以不变应万变,在激烈的竞争中立于不败之地呢?最简单的方法是:让学生喜欢你、信任你,走进学生的心里,和学生平等对话并保持“零距离”,正所谓:亲其师,才能行其道。
说句到家的话,只要学生喜欢你、信任你,他们就会喜欢你所教的学科,才会在你的课堂上学得主动并神采飞扬,也必然会成绩优异,那家长也会尊敬你、信任你,能得到家长们的拥戴,那我想,无论是教师体制怎么改革,你永远都会是受欢迎的教师了!
那么,又怎样做才能让学生信任你,喜欢你呢?
我认为,今天的教师,首先要做到“七个学会”,即学会鼓励、学会尊重、学会宽容、学会公正、学会激励、学会赏识、学会呵护。
1、学会鼓励
中国青少年研究中心少儿教育研究专家孙云晓在一次报告中指出:“在学校教育环境中,对于学生尤其是小学生来说,教师的权威性是独一无二的。
教师对学生的态度如何,常常可以决定学生的命运。
”的确,教师的态度与学生的人格需要密切相关:教师对学生鼓励越多,学生的成就需要就越强烈,越自信;反之,教师对学生鼓励越少,学生就越自卑
我曾在一个高考状元高中生活的回忆录中读到这样一段话:“到高二上学期我还是学习成绩平平的学生,可下学期林老师的到来改变了我的命运。
记得有一次他在我的数学65分的卷纸上写下这样一句话:‘你能行,老师相信你一定能行,你最近的进步令我骄傲!’这句话给了我无穷的力量。
”可见老师的一声鼓励可以点燃学生自信的火把,照亮他的成长之路。
而一句不恰当的话也许会伤害学生的自尊,打击他的上进心,甚至影响他一生的成长。
2、学会尊重
儿童从一出生,就是一个独立的个体,他的生存权、发展权、受保护权以及参与家庭、文化和社会生活的权利都应该受到尊重和
保护。
学生虽然是孩子,但他们的人格尊严与成人是平等的,我们甚至应该比尊敬成人更尊敬学生。
有这样一个细节常常在我脑海里放大,并化为感动:一位老师向学生借红笔,学生认真地将三色笔调至红色处再真诚献上。
是的,细节的背后是尊重乃至敬重。
尊重应当是相互的,如果尊重换来的不是尊重,而是对尊重的侵犯,那谁还会相信我们的教育呢?美国教育家爱默生说过:“教育的秘诀是尊重学生。
”是的,学生渴望尊重,渴望平等,渴望在和谐的氛围中享受师爱的阳光雨露。
3、学会宽容
人非圣贤,孰能无过。
在教育过程中,我们经常会碰到学生犯错误,而教师对他们多一些宽容,定会取得悬崖提缰的良好的教育效果。
宽容是爱的甘露,通过教师耐心地引导,犯错的学生会得到滋润和营养,必将使他们在自我教育中转化。
爱因斯坦小时侯,把一个指南针拆坏了,却未受到父亲任何指责。
拿破仑·希尔小时侯被父亲称为是“希尔兄弟中最坏的一个”,而他的继母恰恰认为他是这些孩子中最伶俐的一个,对他倍加关爱,在他犯错时宽容,拿破仑后来才有了巨大成就。
4、学会公正
主体性教学要求教师平等地对待每一个学生,一视同仁,遵循教学的公平原则。
教师要用平常心去看待每一个学生,要学会像法官一样公正。
一位教师上课时看到一个平时学习不认真的学生趴在桌子上,就说:“你可真懒,只要一拿起书就睡觉。
”几天后,一个他平时比较喜欢、学习成绩也比较好的女生也打瞌睡了,这位教师看见以后,充满怜惜之情地说:“大家不要惊动她,他一定是昨天晚上看书看得太晚了,同学们可要向他学习,你看她,打瞌睡也还拿着课本呢!”
我想,作为教师,如果没有客观的认知标准,他的课上得再好,也难走进学生的心。
5、学会激励
激励是向别人提供积极性,或以积极性去影响别人的一种正向动力,它是通过激发人内心的潜能来发挥作用的,是一种持久的外部动力。
通过激励,可以帮助学生建立积极的心态,帮助学生建立对自己潜能开发的强烈的自信心,从而使外力演变为内力。
美国学者查尔斯的故事就告诉了我们这个道理。
行为科学家的实践证明:一个人在没有受到激励的情况下,他的能力仅能发挥20%~30%,如果受到充分的激励,能力就可能发挥80%~90%,以至更多。
6、学会赏识
学会赏识是一种教育艺术。
赏识,其本质是爱。
学会赏识,就是学会爱。
“赏识导致成功,抱怨导致失败。
”这是一个伟大的父亲用自己十多年的教育经历总结出来的教育心得,这位父亲名叫周弘,他的女儿周婷婷幼时又聋又哑。
但是,在周弘的“赏
识”教育下,周婷婷不仅能听会说,还充分发挥了自己的各种潜能,享受了更多的人生幸福和成就感,最终成了一名残疾少年大学生。
7、学会呵护
小学生是未成熟的人,是发展中的人,他们的内心世界是极其脆弱的,他们渴望教师真爱的滋润,需要教者关爱有加,呵护倍至。
苏霍姆林斯基曾有个十分精彩的比喻:要像对待荷叶上的露珠一样,小心翼翼地保护学生幼小的心灵。
晶莹透亮的露珠是美丽可爱的,却又是十分脆弱的,一不小心露珠滚落,就会破碎,不复存在。
孩子的童心、童真、童趣要好好保护,任何形式的简单、粗暴、冷漠、体罚,都是对孩子的美好而脆弱的生命的任意践踏,因而是不道德的教育行为。
教师的一言一行、一举一动都可能在学生们的心底留下深深的投射,教师要学会用心去呵护每个孩子的心灵。
当然,除了以上这“七个学会”以外,教师还应学会学习、学会创造、学会合作、学会研究……。
在这里,我就不想展开谈了。
其次,我认为,今天的教师,要做到三拥有,即教师要拥有爱心和童心,使爱心和童心交融;教师要拥有广博的学识和个性魅力,使学识和个性同在;教师要拥有乐观向上的热情和心态,使乐观和热情并存。
1、拥有爱心和童心
有一位学生说他非常喜欢他的语文老师,问他为什么?他说因为
上楼时,语文老师摸了一下他的头,下课时老师又和他们一起跳绳。
我想,这一定是一个富有人情味的老师,她的爱心和永不泯灭的童心自然而然地流露了出来。
我的一位老师说:“如果不爱孩子,趁早别当老师,不然,自己痛苦,孩子也痛苦。
”我想,教师可以从孩子本身这本书,汲取许多失落的童年和褪色的童心,也可以从孩子的脸上解读另一份人生成长的喜悦。
2、拥有渊博的学识和个性魅力
低年级孩子喜欢漂亮的老师,但这只是第一印象,因为孩子都喜欢和向往美好的事物。
但如果这个老师仅仅拥有一张漂亮的脸蛋而缺乏内涵,没有渊博的学识做基础,漂亮过不了多久就会大打折扣。
就好比一个球星,求踢得太臭,人长得再帅也无济于事,场上场下给观众再多的飞吻也都是自作多情。
教师的个性是吸引学生的重要因素之一。
每个教师都应该时常问自己:我靠什么吸引学生?一个善于反思的教师,一个关注学生感受的教师,一个充满民主的爱心与学识的教师,一个有着与众不同的教育魅力的教师,到哪儿都是受欢迎的。
难怪有的教师和学生相处默契,永远是校园里的一道靓丽的风景线。
当然,我这里所说的吸引绝不是庸俗的讨好学生。
其实,一个学识和魅力并存的教师,即使你对学生严厉一些,学生仍然爱你。
偶尔当你有一些小缺点时,反而会使学生感到亲切甚至“有意思”。
3、拥有热情和乐观
古人云:“哀,莫大于心死”。
一个对外部世界冷漠无情的人,
是没有希望的,一个由许多对生活、对生命无动于衷的人组成的民族,是没有希望的民族。
最后,我用著名诗人藏克家为斯霞老师所做的一首小诗作为我今天发言的结束语:
“一个和孩子常年在一起的人,她的心灵永远活泼像清泉。
一个热情培育小苗的人,她会欣赏它生长风烟。
一个忘我劳动的人,她的形象永远在孩子们的记忆中鲜活。
一个用心去温暖别人的人,她自己的心必然感到温暖。