浅议如何提高中小学生的交通安全意识
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提高学生交通安全意识的方法交通安全是一个世界性的难题,尤其对于学生来说,由于缺乏经验和观察力不强,更容易成为交通事故的受害者。
因此,提高学生交通安全意识迫在眉睫。
本文将从多个方面探讨如何有效地提高学生交通安全意识的方法。
一、增加学生对交通规则的了解首先,学生应该充分了解交通规则的重要性和内容。
学校可以将交通安全知识纳入到课程中,开设交通安全专题讲座或课程。
学生可以通过学习交通规则,了解各种交通信号的含义和交通标志的作用,进而提高遵守交通规则的意识。
二、组织实地考察其次,学校可以组织学生参观交通设施,实地体验交通环境,增加他们对交通安全的感知。
在这个过程中,学生能够亲身体验红绿灯的使用,了解行人过街的正确方法,以及体验如何安全地乘坐公共交通工具等。
通过实地考察,学生可以更加直观地感受到交通规则的重要性和遵守规则的必要性。
三、倡导非机动车出行的意识同时,学校可以倡导学生使用非机动车出行,如步行、骑车等。
这样不仅可以减少汽车交通压力,也更有利于培养学生自主出行和独立思考的能力。
同时,学校还可以组织学生参加非机动车使用培训,教授学生遵守交通规则和安全骑行技巧,提升他们的交通安全意识。
四、建立交通安全队另外,学校可以组织学生建立交通安全队,让学生通过参与交通安全活动,增强他们的责任感和使命感。
交通安全队可以定期开展交通安全宣传活动,如制作交通安全宣传海报、举办交通安全知识竞赛等。
通过这样的活动,学生可以进一步加深对交通安全的认识,并将这种认识贯穿于日常生活中。
五、与家长共同培养交通安全意识学校应该与家长密切合作,共同培养学生的交通安全意识。
学校可以定期举办家长会,借此机会向家长宣传交通安全知识,并提醒家长在日常生活中引导孩子遵守交通规则。
同时,学校可以与家长一起制定并实施交通安全教育计划,共同促进学生的交通安全意识提高。
六、开展交通安全演练为了提高学生应对交通事故的能力,学校可以定期组织交通安全演练。
演练中,学生将逐渐掌握交通事故发生时的应对方法,从而提高自身的应急处理能力。
探讨如何加强学生交通安全意识加强学生交通安全意识交通安全是我们社会发展中的重要课题之一,保障学生的交通安全更是一项紧迫而重要的任务。
如何加强学生交通安全意识,提高他们的安全意识和自我保护能力,已经成为当前教育领域亟待解决的问题。
本文将探讨如何加强学生交通安全意识,从教育引导、家庭教育和社会合力等方面入手。
一、教育引导教育引导是加强学生交通安全意识的首要手段之一。
学校应该将交通安全教育纳入课程体系,向学生普及交通安全知识,并帮助学生养成良好的交通安全习惯。
例如,在课余时间设置交通安全教育讲座,通过图文并茂、生动有趣的方式,向学生传授交通法规、交通信号等基本知识,以及步行、骑行、乘坐公共交通工具等交通工具的正确使用方法。
此外,学校可以与交警部门合作,组织学生参观交警队伍,并开展交警执勤体验活动。
通过亲身接触和实践体验,让学生深刻感受到交警官兵的辛勤工作和保护交通安全的重要性,进而增强他们的交通安全意识。
二、家庭教育家庭是孩子成长过程中最重要的教育场所,加强家庭教育对于培养孩子交通安全意识至关重要。
家长应该成为孩子的榜样,遵守交通规则,不违章驾驶,不酒后驾车,不霸占人行道等,引导孩子正确看待交通安全问题。
此外,家长还应该与孩子进行深入的交流,让孩子明白交通安全的重要性和危险性。
可以通过与孩子一起观看相关的电视节目、电影,共同阅读交通安全知识书籍等方式,让孩子进一步加深对交通安全的认识。
三、社会合力加强学生交通安全意识不仅需要学校和家庭的共同努力,社会方面也应该积极参与,形成全社会共同关注交通安全的合力。
各级政府应该加大对学生交通安全的社会宣传力度,通过广播、电视、报刊等媒体,定期发布交通安全提示,提醒广大家长和学生关注交通安全。
此外,交通安全也应该成为社会各界共同关注的焦点。
各级政府可以组织交通安全知识竞赛,开展交通安全宣传活动,举办交通安全讲座等,营造浓厚的交通安全氛围。
社会组织、企事业单位也可以积极参与交通安全教育,通过捐助交通安全设施、组织交通安全活动等方式,为学生提供更加安全的学习和生活环境。
如何提高小学生交通安全意识在现代社会中,交通安全问题越来越受到人们的关注。
尤其是对于小学生这个特殊群体来说,交通安全教育显得尤为重要。
提高小学生交通安全意识不仅可以保护他们的生命安全,还培养了他们的自我保护能力。
本文将探讨一些提高小学生交通安全意识的方法。
1.加强交通安全教育交通安全教育是提高小学生交通安全意识的基础。
学校和家庭应共同努力,加强对小学生的交通安全教育。
学校可以定期组织交通安全知识的讲座和宣传活动,向学生普及交通安全知识,如遵守交通信号、过马路时注意车辆等。
家庭也应该给孩子们灌输正确的交通安全观念,时刻提醒他们注意交通安全。
2.培养孩子们的观察力和判断力在日常生活中,家长和老师可以教孩子们如何观察和判断交通状况,养成良好的交通习惯。
可以通过模拟情景,引导孩子们观察和判断道路交通情况,如车辆行驶的速度、行进的方向等。
同时,还可以通过玩具汽车、纸牌游戏等方式,让孩子们参与到交通安全的讨论和决策中,提高他们的观察力和判断力。
3.制定交通安全规则学校和家庭可以制定一些具体的交通安全规则,让小学生遵守。
比如,规定孩子们过马路时要看红绿灯,要等车辆停下才能过马路;规定孩子们在路边等候车辆时要与车辆保持一定距离;规定孩子们不乱穿马路等。
通过制定规则,让孩子们明确交通安全的要求,养成良好的交通行为习惯。
4.示范正确的交通行为身教重于言教。
家长和教师都要做到以身作则,示范出良好的交通行为。
家长在带领孩子们过马路时要遵守交通规则,不随意抢行。
老师在学生面前也要示范正确的过马路方式,并反复强调正确的交通安全知识。
通过示范,让小学生深刻理解正确的交通行为的重要性。
5.利用多媒体教育资源现代科技给教育带来了无限的可能性。
学校和家庭可以通过利用多媒体教育资源,如交通安全动画片、交通安全游戏等,生动有趣地向小学生传递交通安全知识。
这样不仅能吸引小学生的注意力,还能更好地帮助他们理解和记忆交通安全知识。
6.组织交通安全活动组织交通安全活动是提高小学生交通安全意识的有效途径。
小学生交通安全意识的培养
介绍
交通安全对于小学生来说至关重要。
培养小学生的交通安全意
识可以帮助他们在道路上保持安全,避免交通事故的发生。
本文将
探讨一些简单的策略,帮助培养小学生的交通安全意识。
培养交通安全意识的策略
以下是一些简单的策略,可用于培养小学生的交通安全意识:
1. 教育与宣传
- 在学校开展交通安全教育课程,向学生传授基本的交通安全
知识。
- 通过宣传栏、海报等方式提醒学生注意交通安全,例如遵守
红绿灯、过斑马线等。
2. 模拟实践
- 在学校周边或安全的区域,安排学生进行交通安全实践活动,如过马路、乘坐公交车等。
- 让学生亲身体验交通场景,增强他们的交通安全意识和应对能力。
3. 示范与引导
- 教师和家长要充当榜样,遵守交通规则,不违法乱行。
- 引导学生正确的交通行为,如礼让行人、遵守交通信号等。
4. 角色扮演
- 在学校组织角色扮演活动,让学生分别扮演行人、骑车人和司机等角色,体验不同交通参与者的责任和义务。
- 通过角色扮演,增强学生对交通安全的认识和理解。
5. 交通安全活动
- 定期组织交通安全活动,如交通安全知识竞赛、安全宣传演讲比赛等。
- 通过活动的形式增加学生对交通安全的兴趣和参与度。
总结
通过教育、实践、示范、角色扮演和活动等方式,可以有效地培养小学生的交通安全意识。
帮助小学生掌握交通规则和技能,能够更好地保护自己的安全,避免交通事故的发生。
儿童如何提高交通安全意识?
儿童提高交通安全意识需要家长、学校、社会等多方面的努力和配合。
以下是一些帮助儿童提高交通安全意识的方法:
1.家长的教育和引导:家长是孩子最重要的教育和引导者,应该重视孩子的
交通安全教育,经常向孩子讲解交通安全知识,引导孩子遵守交通规则,增强孩子的自我保护意识。
2.学校的安全教育:学校应该将交通安全教育纳入课程体系,通过课堂教育、
安全演练等方式,向孩子传授交通安全知识,让孩子了解交通规则和安全注意事项。
3.社会宣传:社会应该加强交通安全宣传,通过公益广告、宣传画、安全提
示等方式,向孩子宣传交通安全知识,提高孩子的安全意识。
4.实践训练:让孩子参与实践训练,例如模拟过马路、模拟驾驶等,让孩子
在实践中掌握交通安全技巧和规则,提高自我保护能力。
5.增强孩子的法制观念:让孩子了解交通法规和法律责任,增强孩子的法制
观念,让孩子知道违反交通规则也是一种违法行为。
6.培养孩子的安全习惯:家长应该帮助孩子养成良好的安全习惯,例如戴安
全帽、走斑马线、不随意穿越马路等,让孩子形成良好的行为习惯。
总之,儿童提高交通安全意识需要多方面的努力和配合,需要家长、学校、社会等各方面的支持和帮助。
只有通过多种方式来引导和帮助孩子建立正确的交通安全意识、掌握必要的交通安全知识和技能、培养良好的交通习惯和行为习惯,才能更好地保障孩子的生命安全。
交通安全培养孩子的交通安全意识交通安全一直是社会关注的焦点,特别是在当今城市化的快速发展过程中,交通安全问题更是亟待解决的难题。
为了保护孩子的生命安全,家庭和学校肩负着培养孩子交通安全意识的重要责任。
本文将探讨一些方法和策略,以帮助家长与教师有效地培养孩子的交通安全意识。
一、常规教育培养交通安全意识交通安全教育应该成为孩子们学习的一部分,而不仅仅是在特定时间或地点进行的教育。
家长和教师可以通过以下方式来进行常规教育:1. 集体教育:在学校开展交通安全教育活动,如组织学生参观交通安全教育基地、举办主题讲座等。
这种方式可以提高孩子们的交通安全意识,并给予他们正确的交通安全知识和技能。
2. 家庭教育:家长应该时常与孩子们讨论交通安全话题,告诉他们如何正确过马路、行走时何时扶手扶梯等。
另外,教育孩子们能够识别交通标志和信号,并以身作则,成为孩子的榜样。
3. 游戏教育:通过交通安全相关的游戏,如模拟游戏或角色扮演,让孩子们在游戏中学习交通规则和技能。
这种方式不仅能够增加孩子们的兴趣,还能增强他们记忆和模仿能力。
二、案例分析教育培养交通安全意识使用真实的案例来教育孩子们交通安全意识是一种有效的方法。
通过此方法,孩子们可以深入了解不合规行为的后果,从而提高他们的交通安全意识和警惕性。
以下是一些案例分析的方法:1. 交通事故案例:通过讨论真实的交通事故案例,给孩子们展示事故的严重性和危险性。
同时,导师或家长可以解释每个事故案例的原因和规避方法,以促使孩子们更好地理解如何避免或应对类似情况。
2. 好的行为榜样案例:通过报道一些遵守交通规则、积极参与交通安全的好榜样,鼓励孩子们效仿这些行为。
这样的案例可以激发孩子们的自觉性和积极性,让他们明白正确行为的重要性。
三、实践培养交通安全意识交通安全意识需要通过实践活动来培养和巩固。
以下是一些可行的实践方法:1. 实地考察:组织孩子们进行实地考察,了解周围交通道路的情况。
在考察过程中,引导孩子们观察交通标志、信号和交通流量,同时提醒他们识别潜在的危险因素。
如何培养小学生的交通安全意识交通安全一直是人们关注的焦点问题之一,而培养小学生的交通安全意识是非常重要的。
小学生正处于成长的关键时期,他们对外界的认知和理解能力逐渐形成,因此我们要及时教育他们交通安全知识,提高他们的安全意识。
本文将从教育方法、学校安全管理和家庭教育角度讨论如何培养小学生的交通安全意识。
教育方法1. 知识普及教育:在学校的课堂上,教师可以通过组织讲座、放映交通安全宣传片等方式,向学生普及交通安全的基本知识,如红绿灯的含义、斑马线的作用、安全过马路的技巧等。
同时,可以引导学生观察身边的交通情况,培养他们的观察能力和分析问题的能力。
2. 游戏模拟教育:在课余时间或学校组织的安全教育活动中,可以设置交通安全游戏环节。
例如,通过设立模拟路口、模拟行人、模拟车辆等情景,让学生进行游戏体验,亲身感受安全行人和安全驾驶员的角色,提高他们对危险的识别和防范能力。
3. 安全体验教育:组织学生参观交通警察队、交通事故预防教育馆等地,让他们亲身接触交通安全工作人员和案例,了解交通事故的危害和预防措施,增强学生对交通安全的重视和行动意识。
学校安全管理1. 设立交通安全管理岗位:在学校中设立专门负责交通安全管理的岗位,配备专业的交通安全管理人员。
这些人员可以负责监督学生安全过马路、维护道路交通秩序等,确保学生的交通安全。
2. 建立学校交通安全规章制度:学校应制定明确的交通安全规定,对学生的交通行为进行规范和管理。
例如,规定学生只能在指定的过街天桥或斑马线过马路,禁止在马路上玩耍等。
并通过多种途径向学生和家长宣传这些规定,确保学生的安全行为。
家庭教育1. 家长示范引导:家长是孩子的第一任教师,可以通过自身的行为来示范交通安全意识和行为。
例如,家长在过马路时严格按规定行动,佩戴安全带、遵守交通信号灯等,为孩子树立榜样。
家长还应引导孩子在安全的环境下进行游戏,避免在交通密集的地方玩耍。
2. 家长交通安全教育:家长要与孩子进行交通安全的深入沟通,让他们了解交通安全知识的重要性。
如何提高学生的交通安全意识和防范能力交通安全是每个人都应该重视和关注的重要问题,特别是对于学生群体来说,他们在出行中更容易面临各种潜在的安全风险。
因此,提高学生的交通安全意识和防范能力变得至关重要。
本文将从以下几个方面探讨如何有效地提高学生的交通安全意识和防范能力。
一、加强交通安全教育作为学校和社会的重要一环,学生的交通安全教育应该得到足够的重视。
学校可以在课程中增加相关的交通安全知识内容,例如交通规则、安全意识等。
同时,可以组织交通安全教育讲座和活动,邀请专业人士为学生进行交通安全知识普及和技能指导,提高学生对交通安全的认识和了解。
二、开展模拟演练活动理论知识的传授只能起到一定的作用,真正提高学生的交通安全防范能力必须通过实践。
学校可以组织模拟演练活动,模拟各种交通事故场景,引导学生进行应急处理和自救能力训练。
同时,通过模拟演练,在实际操作中让学生学会判断交通安全隐患,提高他们对交通安全的辨别和应对能力。
三、建立家校协同机制学校和家庭都是学生的重要培养环境,只有家校协同才能有效提高学生的交通安全意识和防范能力。
学校可以定期与家长进行交流会议,向他们传达学校的交通安全工作措施,并分享实用的交通安全知识和经验。
家长在家庭中也要起到榜样作用,教育孩子遵守交通规则,从小树立正确的交通安全观念。
四、加强交通安全设施建设学校和社区应该加强对交通安全设施的建设和改善,为学生提供更加安全的出行环境。
学校周边道路应设置合理的交通标识和标线,缓解交通拥堵和车辆安全问题。
同时,学校和社区应建立联系,共同关注学生的交通安全问题,共同打造安全、便捷的交通环境。
五、倡导积极向上的行为习惯交通安全不仅仅是遵守交通规则,也包括一个人的行为习惯和素质品质。
学校可以通过课堂教育和校园文化建设,倡导学生形成积极向上的行为习惯,培养他们的自我保护意识和责任心。
只有在良好的行为习惯的引导下,学生的交通安全意识和防范能力才能得到有效提高。
提高学生交通安全意识的方法随着城市化进程的加快和交通工具的普及,学生交通安全事故频发,给学生的生命安全带来了威胁。
为了提高学生的交通安全意识,减少交通事故的发生,我们需要采取一系列的措施。
本文将从教育、宣传和监管等方面,探讨提高学生交通安全意识的方法。
一、教育篇1. 交通安全课堂教育学校应将交通安全纳入学生的必修课程,并设计针对不同年级的教学内容。
通过教导学生交通信号的含义、道路标志和道路交规等方面的知识,让学生了解交通规则,使他们具备正确的交通安全常识。
2. 安全出行教育学校可以组织安全出行教育活动,如模拟横穿马路的实践训练,让学生亲身体验穿越道路的危险性。
同时,学校还可以邀请专业人士进行交通安全讲座,向学生普及交通安全知识,提高他们的安全出行意识。
二、宣传篇1. 校园宣传栏学校可以设立校园宣传栏,定期发布与交通安全相关的宣传内容,如交通事故案例分析、交通安全常识等。
通过这种形式,可以让学生随时了解到最新的交通安全信息,增强他们的自我保护意识。
2. 校园广播宣传学校可以利用校园广播系统,广播交通安全宣传内容。
可以选择高峰时段或集会时进行广播,增加学生接触到宣传内容的机会,提高他们对交通安全的重视程度。
三、监管篇1. 设置交通警示标识和路标学校应在校园内设置交通警示标识和路标,如行人过街标志、禁止停车标志等,以提醒学生注意交通安全。
合理设置校园内的交通警示标识和路标,能够起到引导学生的作用,维护校园内的交通秩序,减少交通事故的发生。
2. 定期检查校车安全设施学校应对所用校车进行定期的安全设施检查,确保校车的安全性能良好。
同时,学校还应加强对校车驾驶员的培训和考核,提高他们的安全意识和驾驶技能,确保学生乘坐校车的安全。
四、家庭篇1. 家长示范家长应成为孩子交通安全的榜样,自己要严格遵守交通规则,不闯红灯、不乱穿马路,争做文明交通的模范。
同时,家长还应与孩子一同学习交通规则,加深他们对交通安全的认识。
第1篇随着我国经济的快速发展,汽车保有量逐年攀升,交通安全问题日益凸显。
中小学生作为交通参与者的重要组成部分,他们的交通安全问题更是牵动着每一个家庭的心。
加强中小学交通安全教育,提高中小学生的交通安全意识,对于预防和减少交通事故的发生具有重要意义。
本文将从以下几个方面探讨如何加强中小学交通安全教育。
一、提高认识,强化责任1. 学校领导高度重视。
学校领导应充分认识到交通安全教育的重要性,将其纳入学校工作的重要议程,建立健全交通安全教育体系。
2. 教师肩负责任。
教师作为交通安全教育的直接实施者,要充分认识自己的责任,将交通安全教育融入日常教学中,关注学生的交通安全行为。
3. 家长积极配合。
家长是孩子成长的重要陪伴者,应积极配合学校开展交通安全教育,关注孩子的交通安全行为,共同筑牢生命安全防线。
二、创新教育方式,提高教育效果1. 丰富教学内容。
结合中小学生年龄特点,将交通安全知识与日常生活紧密联系,通过案例分析、情景模拟、游戏互动等形式,提高学生的交通安全意识。
2. 开展主题活动。
定期举办交通安全主题活动,如“交通安全知识竞赛”、“交通安全知识讲座”等,激发学生的参与热情,提高交通安全教育效果。
3. 利用多媒体手段。
利用校园广播、电子屏幕、网络平台等,播放交通安全宣传视频、漫画、图片等,拓宽交通安全教育渠道。
4. 加强家校合作。
通过家长会、微信群等途径,向家长宣传交通安全知识,提高家长的安全意识,形成家校共育的良好氛围。
三、完善制度,保障教育实施1. 制定交通安全教育计划。
学校应根据实际情况,制定切实可行的交通安全教育计划,明确教育目标、内容、方法和时间安排。
2. 建立交通安全教育评价体系。
对交通安全教育效果进行定期评估,及时发现问题,改进教育方法。
3. 加强师资培训。
提高教师交通安全教育能力,定期组织教师参加交通安全知识培训,提升教师的专业素养。
4. 完善交通安全设施。
在学校周边设置交通安全警示标志,改善校园周边交通环境,为学生提供安全的学习和生活环境。
浅议如何提高中小学生的交通安全意识
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浅议如何提高中小学生的交通安全意识中小学生作为弱势群体,参与交通,对道路交通法律、法规知之甚少,自我防范意识差,缺乏自我保护意识。
随着我国经济的迅速发展,城市道路规划建设越来越完善,为出行提供了便捷,但随着机动车数量的增加,特别是私家车的成倍增长,中小学生在享受现代交通带来便利和快捷的同时,也遭受到交通事故的意外伤害。
通过调查近几年中小学生发生交通事故受伤或死亡的案例来看,不满12岁骑自行车、横过马路、不走人行横道、随意穿行、不遵守信号灯、中学生骑自行车、电动车随意调头、不走非机动车道、小学生在马路中间玩耍等不文明的交通行为,是造成伤害的主要方面,而学校老师、学生家长监管教育不到位,安全教育意识淡薄是造成学生受伤害的另一方面。
其次便是机动车驾驶员遇行人横过马路不停车避让,争抢超速行驶所致。
而这种伤害正日趋加重,中小学生要远离这种伤害,就必需提高自身的交通安全意识。
因而如何提高中小学生的交通安全意识,已成为社会、学校、家长的热点、难点问题,作为交通安全宣传及交通管理工作者,对如何提高中小学生的交通安全意识作一点粗浅的分析。
一、什么是交通安全意识
交通安全意识是一种自觉行为。
具体来说,就是交通参与人依照法律、法规的规定和被普遍认可的道德标准参与交通的一种自觉行为。
在这个定义中,讲了二个方面的内容:一是要自觉遵守法律、法规;二是要有交通道德。
要做到自觉遵守法律、法规,必须要有正确的道德观和高尚个人道德去规范约束自己的行为,这样才能做到自觉遵守法律、法规。
也是我国以法治国、以德治国基本方略在交通管理领域的具体表现。
二、中小学生应该树立什么样的交通道德观
交通安全意识属于道德范畴。
在道路交通中没有法律、法规是不行的,有了法律、法规,不严格遵守同样是不行的,要规范中小学生的自觉严格地遵守法律、法规,就得培养中小学生的交通道德。
道路交通道德就是交通道德观、交通道德规范和交通道德修养。
1、道德观。
道德观是人们在长期的生活中形成的是非观、人生观、价值观、世界观。
什么样的道德观决定什么样的道德。
在道路交通中不同的道德观导致迥然不同的交通行为。
比如,横过人行横道不遵守信号灯、不走人行横道随意横穿马路、不走人行道而走机动车道等,我行我素,一味从众,是非不分。
在新时期,正确的交通道德观,应该是以“八荣八耻”为内容的社会主义荣辱观。
2、交通道德规范。
则是要求交通管理者和交通安全宣传工作者,很好地把握交通安全教育工程这一契机,开发政府资源和社会资源,形成相对完整的交通道德规范并身体力行之。
中小学生通过道德规范教育,自觉规范自己的交通行为。
3、道德修养。
我们知道,法律是最低的道德标准,而道德则是最高标准。
为政者必先有德,而且占统治地位的“为政之人”是“有德之人”。
道德来自修养、教育感化是修德的主要方式。
教育的内容不外乎仁、义、礼、智、信。
从江泽民同志大力提倡以德治国以及胡锦涛同志提出的“八荣八耻”为内容的社会主义荣辱观,说明了道德修养的重要性。
4“慎独”。
交通道德修养就是中小学生通过受教育养成“慎独”而不是一味从众的习惯。
什么是“慎独”?自律的最高境界就是“慎独”。
慎独是一种自律;是一种修养;是一种情操;是一种坦荡。
所谓慎独,是人们在独自活动无人监管的情况下,凭着高度自觉,按照一定的道德规范的行为,而不做任何有违道德和法律之事。
自律的最终目的是增强中小学生的自觉性,从而成为约定俗成的固定价值体系。
三、中小学生如何提高交通安全意识
《中华人民共和国道路交通安全法》的发布施行是我国道路交通法制建设历程的一座里程啤,是我国道路交通事业全面走向法治时代的崭新开端。
教育部门,特别是中小学校应当将道路安全教育纳入法制教育的内容。
生命权是人权中最重要的环节,人的须臾离不开衣食住行,而交通参与是公共安全领域的重要组成部分之一。
因此,政府应把交通安全摆上重要日程。
1、中小学校应该开设交通安全课,每周安排适当的课程,让学生认真的学生《道路交通安全法》及配套的法规和规定。
通过学习,在中小学生学法、懂法的基础上懂得如何自觉严格的遵守法律法规。
在熟知信号指示灯、斑马线、交通标志标线的基础上,懂得如何在马路上行走,如何遵守信号灯横过马路,乘车应注意哪些安全,哪些车可以乘坐,哪些车不能乘坐,明白哪些是文明的交通行为,哪些是不文明的交通行为。
通过对中小学生的安全教育,在参与交通时,让他们懂得哪些做法是不安全的,哪些是危险的,养成良好的交通习惯;从小做起,从我做起,增强自我保护意识,远离交通事故的伤害,让交通安全意识伴随着他们健康成长。
2、中小学生要自觉接受道德教育,用交通道德来规范自己的交通行为。
首先要加强“八荣八耻”为内容的道德学习,通过学习懂得什么样的交通行为是光荣的行为,什么样的交通行为是可耻的行为。
其次中小学生要加强对交通道德的修养。
道德的修养要靠教育感化等方式,仁、义、礼、智、信是教育的内容。
一是父母身传胜于言教。
父母在交通参与中要给小孩起表率作用,要严于律已,自觉遵守法律、法规,加强自我保护的安全意识。
二是中小学生是弱势群体,要做到自我保护,必须加强法律、法规的学习,在懂法守法的基础上,才能更好保护自己。
三是学校要加强对中小学生安全教育,要言传身教,为自觉、严格遵守法律,提高安全意识作表率。
四是成年人在交通参与中要为中小学生作表率作用,自觉遵守法律和增强安全意识。
五是政府部门要加大对宣传教育的投入,使社会营造良好交通安全意识氛围。
只有这样才能感化教育中小学生,使他们养成良好交通道德。
六是中小学生要加强自身礼仪修养。
礼仪可以说是一个人内在修养和素质的外在表现,也是人际交往中约定俗成的示人以尊重,友好的习惯的做法。
礼仪的本质是尊重,一方面是参与交通的人要对其他的交通参与人始终保持敬重之情;另一方面是要对良好的交通环境保持敬重之情。
因为敬重不但源于修养,同时地反映出大家对自我和公众的一种期待,期待一种和谐,期待出行时有一份快乐的心情。
期待越强烈,行为就越郑重,礼仪就是满足这种心理需要的交通形式。
中小学生要特别加强礼仪的修养,在交通参与中保持和谐快乐的心情。
最后是要从小培养自律,也就是“慎独”,不论在何时何地何种情况下都要严于律已,要有高度的自觉性;要有高尚思想情操;要心怀坦荡。
只有时时处处能“慎独”的人,才称得上是一个具备交通安全意识的人。