最新高考新课标英语二轮复习策略(共71张ppt)
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高考英语二轮复习策略
高考英语二轮复习策略高三英语温习在如火如荼的停止着，同窗们的温习效果可谓是冰火两重天，有的同窗掌握了英语的学习规律，温习的十分轻松，有的同窗由于不得法，整天向我埋怨英语难学，有的甚至由于英语的瘸腿而与名牌大学失之交臂，许多家长也对孩子的英语是忧心忡忡。
小编的八个必方法供同窗们参考。
一、多听教员的，少自作主张虽然同窗们之前阅历过很多考试，但高考关于我们来讲还是有些生疏。
就算有些先生在高一、高二曾经做过高考题，关于自己的知识缺陷究竟有哪些，高考的重点是什么也不一定有十分明晰的了解。
而高三的英语第一轮温习主要就是从语法和词法两个方面协助大家梳理知识，并对应试战略加以指点。
教高三的教员大都有着十分丰厚的高考阅历，也都会制定详细的教学方案，因此我们在布置自己的温习内容时要尽量和教员同步，把当天温习的内容彻底搞清楚，并辅以相应的练习加以稳固。
遇到不会的，应该第一时间讨教教员，千万不要留到最后甚至弃置不论。
二、多用碎时间，少搞大突击英语学科是十分适宜应用系统时间来学习的。
五分钟的时间无能什么?也许别的学科可以布置的温习活动并不多，但是英语却有很多。
比如我们可以背单词，可以做一篇速读，可以朗诵一篇文章，可以做假定干个单项选择，可以听听力，可以翻看任何英语的杂志、报刊甚至小说等。
总而言之，时间是海绵里的水，挤挤总是有的。
当然，假设我们要温习一个比拟重要的语法项目，或许做一套英语试题的时分，我们也需求相对完整的时间，但基于言语学习的灵敏性，同窗们要培育言语学习的看法。
Learning is anytime, anywhere with anyone。
(学习无处不在)有些先生在制定自己的温习方案时，把一个星期中的七天区分给了不同的科目，这样做是不太迷信的。
正确的做法是每天温习两至三科为宜，而英语虽然继续时间不需求很长，但每天都接触确实十分必要的。
A little bit every day makes perfect(点滴铸就完美)。
高考英语二轮专题复习：阅读解题策略课件(共33张PPT)
高考英语二轮专题复习：阅读解题策 略课件( 共33张 PPT)
高考英语二轮专题复习：阅读解题策 略课件( 共33张 PPT)
b. 同位法
❖ They traveled a long way, at last got to a castle, a large building in old times.
but一词表转折，因此but 前后的意思正相反。后 半句的意思是她今天“第一节上了一半才来”，因 此反向推理，可得出她平时一向“准时”的结论。
高考英语二轮专题复习：阅读解题策 略课件( 共33张 PPT)
高考英语二轮专题复习：阅读解题策 略课件( 共33张 PPT)
思路点拨
解答这类题型最重要的方法是理解含画 线词的这一句，以及上下文或上下句的意 思,无论是猜义题还是指代题，都可从句子 逻辑关系或上下文联系去寻求答案。逻辑 关系有并列关系、因果关系、转折关系、 递进关系、同类关系、解释关系等，因此 要特别注意or, for, so, however, but, otherwise, for example, such as等词。我们 要善于利用这些逻辑关系来推出单词或短 语在特定语境下的特殊含义。
that___. 4）According to the passage, when ( where,
why, how, who, what, which, etc.)___? 5）Which of the following is the correct order
of ____?
高考英语二轮专题复习：阅读解题策 略课件( 共33张 PPT)
5. 推断作者观点态度：题干中常有think of, attitude, opinion等词，我们要善于捕捉描 写环境气氛，表达感情、观点态度和心理 的词句来推断作者的观点态度。
高考英语二轮专题复习：阅读解题策 略课件( 共33张 PPT)
b. 同位法
❖ They traveled a long way, at last got to a castle, a large building in old times.
but一词表转折，因此but 前后的意思正相反。后 半句的意思是她今天“第一节上了一半才来”，因 此反向推理，可得出她平时一向“准时”的结论。
高考英语二轮专题复习：阅读解题策 略课件( 共33张 PPT)
高考英语二轮专题复习：阅读解题策 略课件( 共33张 PPT)
思路点拨
解答这类题型最重要的方法是理解含画 线词的这一句，以及上下文或上下句的意 思,无论是猜义题还是指代题，都可从句子 逻辑关系或上下文联系去寻求答案。逻辑 关系有并列关系、因果关系、转折关系、 递进关系、同类关系、解释关系等，因此 要特别注意or, for, so, however, but, otherwise, for example, such as等词。我们 要善于利用这些逻辑关系来推出单词或短 语在特定语境下的特殊含义。
that___. 4）According to the passage, when ( where,
why, how, who, what, which, etc.)___? 5）Which of the following is the correct order
of ____?
高考英语二轮专题复习：阅读解题策 略课件( 共33张 PPT)
5. 推断作者观点态度：题干中常有think of, attitude, opinion等词，我们要善于捕捉描 写环境气氛，表达感情、观点态度和心理 的词句来推断作者的观点态度。
新高考英语二轮创新复习PPT课件_语法运用第三节重难增分篇
[题组一] ①He volunteered to help control traffic，____________(donate)an hour of his time every week. ②He volunteered to help control traffic，and __________(donate)an hour of his time every week.
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[题组三] ①He went into the room，____________(sit)at the table and began to read newspapers. ②They walked along the stream together，____________(talk)and laughing. 分析：两句看似结构一致，但仔细分析却是大相径庭。①句为and 连接三个并列谓语；②句为and连接两个伴随状语。故①填sat；② 填talking。
【名校课堂】获奖PPT-新高考英语二 轮创新 复习课 件：专 题四语 法运用 第三节 重难增 分篇（ 最新版 本）推 荐
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3．(2019·高考全国卷Ⅱ)Picking up her “Lifetime Achievement” award，proud Irene ____________(declare)she had no plans to retire from her 36yearold business. 4．(2019·高考北京卷)On the first day of my first grade，I stood by the door with butterflies in my stomach.I ____________(voice)my biggest concern to my mother，“How will I make friends？” 5．(2018·高考全国卷Ⅱ)Since 2011，the country ____________ (grow)more corn than rice.
高考英语二轮复习重点与策略
高考英语二轮复习重点与策略一、必需注重课本的依托很多考生在备考的进程中都会存在这样的误区，他们每天疲资应对教员布置的家庭作业，忙碌而焦虑地完成一张又一张的习题，却疏忽了对课本的关注。
殊不知，教材是知识点的载体，各种各样的知识点经过教材这个载体表现出来，不论考试的试题如何灵敏多变，也无论试题难度终究多大，其考察内容都来自课本。
坚持以教材为主，以课文阅读为主线，让先生逐渐消化其中的词汇知识，夯实基础，片面培育、提高其英语听、读、写的才干。
课文温习的方式很多，这要以先生的水平和特点来确定在基础较差的普通班级宜以教员协助归结疏理或以解说为主，归类法是课文温习中最罕见的方法，也是最适用的方法之一。
可以将课文按体裁分类，将记叙文、说明文、议论文、剧木分块温习。
在温习每篇课文前，保证做到以下几方面：(1)熟读课文，背出主要句型，并能复述大意。
(2)列出课文巾的知识点、言语点。
(3)写出看不懂的长难句子及疑问效果。
(4)指出一些语法现象等。
同时，词汇掌握不要局限在教材和纲要之内，往常报刊、资料泛读中及上网时要增强对社会、生活中常用词汇和热点词汇汇的扩解与积聚，〝巧妇难为无米之炊〞嘛!二、语法温习必需注重训练纵观高考考题，我们发现不只是语法选择题，其它的考试项目，如阅读了解及作文等，都不可防止地要运用语法来剖析句子结构等等，绝不能无视语法知识的温习。
教员要增加单纯的语法考察，降低语法的难度，添加语境，增强语境中对了解、推理才干的考察。
在这个进程中，教员要研讨教材，分清主次，充沛发扬教员的主导作用，协助先生对基础知识停止梳理归结，逐渐培育其学习兴味和自学才干。
语法温习课的布置要遵照认知规律，应是一个从易到难，由简到繁的进程。
要在有限的时间内既系统温习一切中学语法项目，又要抓住重点、打破难点，没有缜密的布置是相对行不通的。
因此温习时无妨教员先归结解说某语法项目的重点难点，然后再操练句型。
句型操练有各种方式，罕见的有造句、改错、填空、翻译训练等等。
高考英语二轮复习 听力备考策略课件
试卷讲评课件
2.《中国高考评价体系》要求的“一核、四层、四翼”，“一核”为考查目 的，即“立德树人(高考的根本任务)、服务选才(高考的基本功能)、引导 教学(基础教育对高考的现实要求)”，是对素质教育中高考核心功能的概 括，回答“为什么考”的问题。“四层”为考查内容，即“核心价值、学科素 养、关键能力、必备知识”，是素质教育目标在高考中的提炼，回答 “考什么”的问题。“四翼”为考查要求，即“基础性、综合性、应用性、创 新性”，是素质教育的评价维度在高考中的体现，回答“怎么考”的问题。
六、难点分析
试卷讲评课件
1. Difficulty in questions 1-5 (read only once) 2. Difficulty in question 17-20 (more contents)
七、教法分享
试卷讲评课件
1. Pre-listening: ①材料的选择：话题广泛，口音广泛(烟熏音、英音、 非洲读音、带有嘈杂环境音)——2023年高考英语听力男英音、女美音； ②音近词训练：bill& beer；break & brake；drive & dry；see & sea……；③词汇的积累：背诵听力主题词汇(机场、餐馆、酒店、工作、 租房、医疗健康、购物、旅行、交通、学校、运动、节假日、图书馆、 问路、电影、兴趣爱好、天气、人物描述、日常生活、打电话)；④语 音语调训练：语音可准确判断单词，语调可判断说话者感受和态度； ⑤数字训练：区分一些易混音, 如-teen和-ty；数字运算如：double, twice, half, dozen, quarter, score, plus, minus, add, multiply……
试卷讲评课件
2020届高三英语二轮备考复习策略(共59张PPT)教案资料
跨文化背景知识。 4. 语法填空：明确词性变化，夯实句法基础,储
备扎实的基础知识；适当单句训练与短文训 练相结合。 5. 写作：分类训练，多给范文，指导写法。当 堂写,当堂批。
高考复习态度
不盲目预测 不投机取巧 不急功近利
仔细规划 踏实复习 认真监督
写作
应用文写作 读后续写
书面表达（写作）
向学生讲解的文体（如书信、便条、请假条、日 记、倡议书、发言稿等）或题型（如人物描写、方 位描写等）的写作模式。指导写作后进行批改讲评。
最后一个月，每周两篇写作，当堂完成一篇，课 下练习一篇。
审题
作文 构思 训练 排列 步骤 修饰
验收
参观
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
确立体裁和结构 堆砌词汇和句型 排列顺序连词成句 修饰从句完美首尾 检查拼写核实标点 分析范文挑拣美句
两个月
段
一个月
二轮
语法专项训练 题型专项训练 阅读 完型 语法填空 写作
第二阶段针对语法专项、高考题型进 行专题训练。
二轮复习时，要建构知识网络，按照
高考题型有计划的专题专练，提高自己 分析问题和解决问题的能力。
专项训练，提升思维品质
高考前的三个月是学生英语水平提高最快的 阶段。经过前段的复习和积累，学生已比较扎实 地掌握了学科基础知识。在最后冲刺阶段能否抓 住机会，成功实现从语言知识到应用能力的转化、 提高应试能力，将直接决定高考英语的成败。
旨在测试考生的英语书面表达 能力，检查其是否能够运用学过 的英语知识和掌握的写作技能进 行思想交流。
1.高考书面表达以应用文为主，实用类作文成为发展趋 势。根据统计表可知，应用文在高考试题中占有绝对的 优势。学以致用，这是学习英语的根本目的。因此，从 命题上看，以考查考生英语实际应用能力为主的应用文 就成了书面表达的主要考查体裁。在以后的高考英语书 面表达中，各种类型的应用文(尤其是书信，如申请信、 建议信、感谢信、道歉信、邀请信等)仍将是主要的考查 体裁。
备扎实的基础知识；适当单句训练与短文训 练相结合。 5. 写作：分类训练，多给范文，指导写法。当 堂写,当堂批。
高考复习态度
不盲目预测 不投机取巧 不急功近利
仔细规划 踏实复习 认真监督
写作
应用文写作 读后续写
书面表达（写作）
向学生讲解的文体（如书信、便条、请假条、日 记、倡议书、发言稿等）或题型（如人物描写、方 位描写等）的写作模式。指导写作后进行批改讲评。
最后一个月，每周两篇写作，当堂完成一篇，课 下练习一篇。
审题
作文 构思 训练 排列 步骤 修饰
验收
参观
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
确立体裁和结构 堆砌词汇和句型 排列顺序连词成句 修饰从句完美首尾 检查拼写核实标点 分析范文挑拣美句
两个月
段
一个月
二轮
语法专项训练 题型专项训练 阅读 完型 语法填空 写作
第二阶段针对语法专项、高考题型进 行专题训练。
二轮复习时，要建构知识网络，按照
高考题型有计划的专题专练，提高自己 分析问题和解决问题的能力。
专项训练，提升思维品质
高考前的三个月是学生英语水平提高最快的 阶段。经过前段的复习和积累，学生已比较扎实 地掌握了学科基础知识。在最后冲刺阶段能否抓 住机会，成功实现从语言知识到应用能力的转化、 提高应试能力，将直接决定高考英语的成败。
旨在测试考生的英语书面表达 能力，检查其是否能够运用学过 的英语知识和掌握的写作技能进 行思想交流。
1.高考书面表达以应用文为主，实用类作文成为发展趋 势。根据统计表可知，应用文在高考试题中占有绝对的 优势。学以致用，这是学习英语的根本目的。因此，从 命题上看，以考查考生英语实际应用能力为主的应用文 就成了书面表达的主要考查体裁。在以后的高考英语书 面表达中，各种类型的应用文(尤其是书信，如申请信、 建议信、感谢信、道歉信、邀请信等)仍将是主要的考查 体裁。
新课标高考英语二轮复习策略PPT文档共74页
谢谢！
51、 天 下 之 事 常成 于困约 ，而败 于奢靡 。——陆 游 52、 生 命 不 等 于是呼 吸，生 命是活 动。——卢 梭
53、 伟 大 的 事 业，需 要决心 ，能力 ，组织 和责任 感。 ——易 卜 生 宕的山岩，生命 就永远 只能是 死水一 潭。 34、当你眼泪忍不住要流出来的时候 ，睁大 眼睛， 千万别 眨眼!你会看到 世界由 清晰变 模糊的 全过程 ，心会 在你泪 水落下 的那一 刻变得 清澈明 晰。盐 。注定 要融化 的，也 许是用 眼泪的 方式。
35、不要以为自己成功一次就可以了 ，也不 要以为 过去的 光荣可 以被永 远肯定 。
55、 为 中 华 之 崛起而 读书。 ——周 恩来
新课标高考英语二轮复习策 略
31、别人笑我太疯癫，我笑他人看不 穿。(名 言网) 32、我不想听失意者的哭泣，抱怨者 的牢骚 ，这是 羊群中 的瘟疫 ，我不 能被它 传染。 我要尽 量避免 绝望， 辛勤耕 耘，忍 受苦楚 。我一 试再试 ，争取 每天的 成功， 避免以 失败收 常在别 人停滞 不前时 ，我继 续拼搏 。
关于英语新高考的解读和二轮复习建议课件
B 兼顾家庭与学业的情况下，通过努力
学习获得了护理学士学位的故事。
C
人与社会：介绍了汤姆·毕塞尔的一 本著作。
文体 应用 文
记叙 文
说明 文
字数 193
323
302
D
人与社会：介绍了一项关于周围人对 说明
个人饮食行为影响的实验。
文
325
七选 人与自我：介绍了想要成为优秀演说 说明 240+7
五 家需要掌握的一些方法。
一、体现立德树人时代特征，促进德智体
美劳全面发展
宣传劳动光荣，引导学生热爱劳动。新高考I卷阅读B篇讲述 一个从小在农场长大的女孩高中毕业后一边工作一边读完技 校，还供家中弟妹完成学业，成家后又重返校园攻读学位， 不仅为自己的孩子树立了榜样，也成为家族的荣耀。新高考 全国I卷完形填空语篇讲述一个来自海岛农村的男孩几十年 如一日在所住村庄周边的荒岛上植树造林，最后把荒岛变成 了多种动植物的生态家园。这些语篇和情境引导学生在真实 的生活体验中感受劳动的辛苦和荣耀，引导学生崇尚劳动， 尊重劳动，认同劳动。
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2020年山东省英语高考试卷笔试试题及解析
PassageC
8. B 细节理解题，根据原文第一段中的“still attracted
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高三英语二轮备考复习策略月ppt
复习资料少而精 月考模拟找漏洞 课本复习熟练化 语法复习专题化 专题复习重技巧
◆专题复习对策: 1. 听力：天天听，天天练。（听力的有效方法） 2. 语法填空：明确词性变化，夯实句法基础,储
备扎实的基础知识；适当单句训练与短文训
练相结合。
3. 完型：多搞限时训练，指导答题技巧，补充 跨文化背景知识。
出单词的基本形式，要求考生根据上下文填写空白处所需的内容或所提供单词的正确形式，所填写词语不得 多于3个单词。考生须灵活运用语法知识，如单词词性、动词时态、名词单复数、连接词、代词、冠词等判 断各空白处应填写的内容。
2016年课标全国ll
If you feel stressed by responsibility at work, you should take a step and identify(识别) those
有提示词
名词 形容词
副词
动词
1. 词性转换 形容词、副词、动词 2. 名词所有格
1. 词性转换 2. 比较级或最高级, 加前缀变成其反义词
同形容词 作谓语
时态，注意常考时态 语态，即被动语态
语气，即虚拟语气
1. 词性转换
不作谓语
2.非谓语
1. to do 表:将来/目的 2. V-ing 表:主动/进行 3. V-ed 表:被动/完成
同时，高考考英语文章的整体选材既借鉴了英语国家文化，科技中机械励志的元素，也兼顾了中国传统文化以 与“中国特色”元素。备考时考生要在这方面有所侧重。
总之，高考越来越注重考生对语言知识的运用能力，考生应针对高考的特点和考纲的要求，注重能力和知识的 并重。
今后的高考试题会有一个非常明显的导向，就是提倡英语学习当中不要过分钻研语法知识，词汇知识，而 应更多强调语言的实际运用能力。
◆专题复习对策: 1. 听力：天天听，天天练。（听力的有效方法） 2. 语法填空：明确词性变化，夯实句法基础,储
备扎实的基础知识；适当单句训练与短文训
练相结合。
3. 完型：多搞限时训练，指导答题技巧，补充 跨文化背景知识。
出单词的基本形式，要求考生根据上下文填写空白处所需的内容或所提供单词的正确形式，所填写词语不得 多于3个单词。考生须灵活运用语法知识，如单词词性、动词时态、名词单复数、连接词、代词、冠词等判 断各空白处应填写的内容。
2016年课标全国ll
If you feel stressed by responsibility at work, you should take a step and identify(识别) those
有提示词
名词 形容词
副词
动词
1. 词性转换 形容词、副词、动词 2. 名词所有格
1. 词性转换 2. 比较级或最高级, 加前缀变成其反义词
同形容词 作谓语
时态，注意常考时态 语态，即被动语态
语气，即虚拟语气
1. 词性转换
不作谓语
2.非谓语
1. to do 表:将来/目的 2. V-ing 表:主动/进行 3. V-ed 表:被动/完成
同时，高考考英语文章的整体选材既借鉴了英语国家文化，科技中机械励志的元素，也兼顾了中国传统文化以 与“中国特色”元素。备考时考生要在这方面有所侧重。
总之，高考越来越注重考生对语言知识的运用能力，考生应针对高考的特点和考纲的要求，注重能力和知识的 并重。
今后的高考试题会有一个非常明显的导向，就是提倡英语学习当中不要过分钻研语法知识，词汇知识，而 应更多强调语言的实际运用能力。
新高考英语二轮复习PPT课件_书面表达第一节对点剖析精准增分
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二、写作策略点睛 (一)立足语言综合运用，狠抓“基础分”
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(三)如何理解“应用了较多的语法结构” “较多的语法结构”就是指句式结构的多样性。毋庸置疑， 单调的句式和结构、长度相近的句子会使文章呆板单调，缺乏生 气和活力，而灵活多变的句式则使行文丰富多彩、生动、自然、 流畅。感叹句、倒装句、复合结构、强调句型、定语从句、非谓 语动词短语等语法结构的正确使用，可以使文章的语言充满层次 感，从而较好地反映出作者的语言运用能力。
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2．漂亮的“开场白” A good beginning is half done.良好的开端是成功的一半。第一 句写得成功会给阅卷老师留下很好的印象。一般而言，阅卷老师 从第一句中就可以初步判断出考生的英语综合运用水平如何。
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二、写作策略点睛 (一)立足语言综合运用，狠抓“基础分”
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(三)如何理解“应用了较多的语法结构” “较多的语法结构”就是指句式结构的多样性。毋庸置疑， 单调的句式和结构、长度相近的句子会使文章呆板单调，缺乏生 气和活力，而灵活多变的句式则使行文丰富多彩、生动、自然、 流畅。感叹句、倒装句、复合结构、强调句型、定语从句、非谓 语动词短语等语法结构的正确使用，可以使文章的语言充满层次 感，从而较好地反映出作者的语言运用能力。
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2．漂亮的“开场白” A good beginning is half done.良好的开端是成功的一半。第一 句写得成功会给阅卷老师留下很好的印象。一般而言，阅卷老师 从第一句中就可以初步判断出考生的英语综合运用水平如何。
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【课件】高考英语二轮备考安排和备考策略课件
讲练结合，不练不讲，讲过必练
紧跟踪 严落实
• 强化辅导，盯人盯分 • 重点是目标生和边缘生 • 目标生在于打磨细节，边缘生在于强化思路
成功的关键在于落实 落实的关键在于理解
Last but not least
• 学生有信仰 • 老师有力量 • 高考有希望
Thanks for your attention !
看材料维度 看知识广度
看题型变化 看能力要求
“比”考题
对比历年高考试——找共性、找趋势 对比相同考点试题——找规律、找变化
围绕这三条线我们的具体做法是 ：
• 3.依据研究的高考试题精选 精练 精讲
练什么——抓高考方向练
抓学生问题练 抓能力提升练
选什么——
选择标准—— 中档题为主，基础知识为辅，穿插有难度的试题， 保证题
状态调整 模拟实战
模拟仿真训练 加强限时练习
早计划
• 第一阶段 主 线——课本知识按单元复习《第一方案》 辅 线——配套学案及补充练习
第二阶段 构建知识网络 掌握解题技巧 • 第三阶段 密集型模拟综合训练
细安排——一条主线、两条辅线
• 一条主线 ：一轮复习的查缺补漏 • 两条辅线 ：模块知识系统构建 重视解题方法的提升
高三英语 二轮备考安排和策略
明确二轮备考目标及定位
• 高三二轮，是学生复习迎考的攻坚期 • 高三二轮，是教师指导备考的关键期 • 高三二轮，是学校管理工作的重心期
贯穿复习阶段存在的问题
1.囫囵吞枣，学而不思 2.另起炉灶，甩开老师 3.好高骛远，忽略基础 4.题海战术，多而不精
复习阶段核心词汇
目的典型性。 （所谓典型性，就是试题体现典型的考法、典型的背景、典型的解 答。）
紧跟踪 严落实
• 强化辅导，盯人盯分 • 重点是目标生和边缘生 • 目标生在于打磨细节，边缘生在于强化思路
成功的关键在于落实 落实的关键在于理解
Last but not least
• 学生有信仰 • 老师有力量 • 高考有希望
Thanks for your attention !
看材料维度 看知识广度
看题型变化 看能力要求
“比”考题
对比历年高考试——找共性、找趋势 对比相同考点试题——找规律、找变化
围绕这三条线我们的具体做法是 ：
• 3.依据研究的高考试题精选 精练 精讲
练什么——抓高考方向练
抓学生问题练 抓能力提升练
选什么——
选择标准—— 中档题为主，基础知识为辅，穿插有难度的试题， 保证题
状态调整 模拟实战
模拟仿真训练 加强限时练习
早计划
• 第一阶段 主 线——课本知识按单元复习《第一方案》 辅 线——配套学案及补充练习
第二阶段 构建知识网络 掌握解题技巧 • 第三阶段 密集型模拟综合训练
细安排——一条主线、两条辅线
• 一条主线 ：一轮复习的查缺补漏 • 两条辅线 ：模块知识系统构建 重视解题方法的提升
高三英语 二轮备考安排和策略
明确二轮备考目标及定位
• 高三二轮，是学生复习迎考的攻坚期 • 高三二轮，是教师指导备考的关键期 • 高三二轮，是学校管理工作的重心期
贯穿复习阶段存在的问题
1.囫囵吞枣，学而不思 2.另起炉灶，甩开老师 3.好高骛远，忽略基础 4.题海战术，多而不精
复习阶段核心词汇
目的典型性。 （所谓典型性，就是试题体现典型的考法、典型的背景、典型的解 答。）
新课标高考英语二轮复习策略PPT74页
新课标高考英语二轮复 习策略
6、纪律是自由的第一条件。——黑格 尔 7、纪律是集体的面貌，集体的声音， 集体的 动作， 集体的 表情， 集体的 信念。 ——马 卡连柯
8、我们现在必须完全保持党的纪律， 否则一 切都会 陷入污 泥中。 ——马 克思 9、学校没有纪律便如磨坊没有水。— —夸美 纽斯
10、一个人应该：活泼而守纪律，天 真而不 幼稚， 勇敢而 鲁莽， 倔强而 有原则 ，热情 而不冲 动，乐 观而不 盲目。 ——马 克思
25、学习是劳动，是充满思想的劳动。——乌申斯基
谢谢！
21、要知道对好事的称颂过于夸大，也会招来人们的反感轻蔑和嫉妒。——培根 22、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。——韩愈
23、一切节பைடு நூலகம்，归根到底都归结为时间的节省。——马克思 24、意志命运往往背道而驰，决心到最后会全部推倒。——莎士比亚
6、纪律是自由的第一条件。——黑格 尔 7、纪律是集体的面貌，集体的声音， 集体的 动作， 集体的 表情， 集体的 信念。 ——马 卡连柯
8、我们现在必须完全保持党的纪律， 否则一 切都会 陷入污 泥中。 ——马 克思 9、学校没有纪律便如磨坊没有水。— —夸美 纽斯
10、一个人应该：活泼而守纪律，天 真而不 幼稚， 勇敢而 鲁莽， 倔强而 有原则 ，热情 而不冲 动，乐 观而不 盲目。 ——马 克思
25、学习是劳动，是充满思想的劳动。——乌申斯基
谢谢！
21、要知道对好事的称颂过于夸大，也会招来人们的反感轻蔑和嫉妒。——培根 22、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。——韩愈
23、一切节பைடு நூலகம்，归根到底都归结为时间的节省。——马克思 24、意志命运往往背道而驰，决心到最后会全部推倒。——莎士比亚
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3355
－3
2013 2014卷I 2014卷II
3273 3109 3163
-82 -164
●试卷题型特点●
考点分布（全国卷I和卷II相同）
试卷 考点 主旨 说话人意图、 难 简单 中 基本 易
要义 观点和态度
推断
事实
11年 题数 3
2
5
6
6
9
9
12年 题数 1
1
2
55
13
Hale Waihona Puke 1313年 题数 1
2015高考新课标英语二 轮复习策略(共71张PPT)
一轮（基础）复习回顾 二轮（专题）复习策略 应试策略
原则：阶段侧重，统筹兼顾。
决定英语成绩提高的4个因素
①态度、②方法、③努力、④时间
问题：时间不够用，完不成作业怎么办？
①时间从哪里来？ （控制单个学科、单个题目解题时间） ②时间用在哪儿？ （每日必做：积累＋预习）
●阅读理解
全国 新课标卷
2011 2012
总 词汇量
1956 1833
短文 词汇量
1346 1254
试题 词汇量
610 579
阅读速度 （wpm)
55.9
52.4
2013
1795 1259 536
51.3
2014卷I 1898 1368 530
54.2
2014卷II 1909 1360 549
54.5
与2013年相比，2014年“阅读理解”词汇量有 所增加： 卷I——短文增加109词；题目减少6词; 卷II——短文增加101词，题目增加13词）， 与前2年基本持平。阅读速度稍有提高。
话题
年 份1
借 12 书
照 13 相
问 14 路
第一节(Txt)
第二节(Txt)
23 4
5 678
9
10
看 电 影
旅 行
搭 便 车
生日 蛋糕
弄 坏
就 餐
CD
换 相 机
节假 日活
动
吉尼 斯纪 录大
全
住 所
打 电 话
邀请 参加 篮球 比赛
取干 洗衣 服
庆 祝 生 日
取 打电 制作 消 话告 最爱 旅 知被 餐馆 行 录用 名单
。
单项填空→语法填空
题数 分值
考查形式
单项填空 15题 15分 客观 选择 句子
语法填空 10题 15分 主观 填词
对话、短文
能力 判断、辨识、选择 综合、拼写、动手
趋势 “知识”范围缩小，“能力”要求提高
“新课标”（全国卷） 阅读总量
年份
试卷总词汇量
变化
2010
3215
2011
3358
＋43
2012
（20小题，30分）
第二节 语法填空 （10小题，15分） 第四部分 写作
第一节 短文改错 （10小题，10分）
第二节书面表达 （1题，25分）
听、读、写能力考查密切相 连，所有题型考查语境均提 高到了“篇章层次”。
去掉“单项填空”；客观题分 增加“语法填空”；主观题分
值：原115分→100分，－15分 值：原35分→50分，+15分。
177
668 845 5'16"
160
147
724 871 5′59″
146
152
748 900 5′51″
154
1. 语速：154词/分（比2013年快） 2. 录音稿总词数：900词（比2013年多） 3. 语音：美音 （没变） 4. 录音人：Kris, Laura （没变） 5. 数字题（2013年无；2014年考4个）。
参观 城镇
准 搭备 读 车报 书
告
天 气
找借 口拒 绝活
动
看 电 影
纽约 出差
大城市
面试
与小县城 的生活
比较
2014年听力命题 “新变化”
1. 2014年未出现“笼统、模糊提问”题干。 2013年出现了2小题：
16. What do we know about Jan?
17. What do we know about the Plaza Leon?
The final thing I like about large cities is that you can meet different kinds of people.
I think that living in an area where everyone was just like me would quickly become dull. Of course, safety should be considered, and that’s one area where small towns are better than big cities. Still, I would rather be a bit more careful and live in a large city, than feel safe but dull.
2. 2014年考查了4个“数字”题目（8、15、16、 17）分别 涉及时刻（点）、薪金、人数、时长 （段）等，虽未重复，但略显集中。 2013年未出现“数字”题目的考查。
3. 2014年Text 10材料较长、句子较长、结构复杂， 含数个并列分句、定语从句、表语从句等，学生 理解会遇到一些困难。
解决方案：
“语言能力+基础知识积累”
基础知识积累：
从试题语言材料中积累语言知识（积累句子 ，体会：词汇用法、语法概念和结构）
不规则动词
不规则名词
不规则形容词、副词
连接词与从句
词汇家族
词汇两端（基础和特殊）
教师讲→学生“教”中学
二、二轮（专题）复习策略
1. 2014年高考“试卷结构”变化 2. 2014年全国卷
题型特点 最新变化
3. 2015年二轮复习
题型专练 解题能力
2014年新课标全国卷 解读
“试卷结构”变化
第Ⅰ卷（100分）
第Ⅱ卷（50分）
第一部分 听力 第一节 5小题，7.5分 第二节 15小题，22.5分
第二部分 阅读理解 第一节 阅读理解
（15小题，30分） 第二节 七选五
（5小题，10分 ） 第三部分 语言知识运用 第一节 完形填空
3
4
6
6
10
10
14年 题数 1
3
4
7
7
9
9
2014年考点设置与2013年大致相当。 难：中：易—2：3：5
难题（主旨要义；说话人意图、观点和态度）－4个 中档题（对所听内容做出推断）－6个 容易题（具体的、事实性信息）－10个
年份
2012 2013 2014
听力音频
词数
累计时间 平均语速
第一节 第二节 合计 （一遍） （词/分）
Big cities generally have heavy traffic and expensive parking, but there you have a choice of taking public transport, which is cheaper than driving.