高二化学金属的腐蚀与防护复习导学案

1 第22讲 金属腐蚀与防护

【复习目标】

理解金属发生电化学腐蚀的原因，金属腐蚀的危害，防止金属腐蚀的措施。

【课前预习】

金属的腐蚀与防护

1、化学腐蚀与电化腐蚀

化学腐蚀 电化腐蚀

含义

是否发生电子得失

是否产生电流

实例

2、钢铁的析氢腐蚀和吸氧腐蚀

析氢腐蚀 吸氧腐蚀

条件

正极反应

负极反应

总反应

【课堂交流】

【典型例题1】 如图烧杯中盛有海水，铁在其中被腐蚀由快到慢的顺序为________

⑤ ⑥ 2

【规律总结】

【变式1】（2010山东卷）对金属制品进行抗腐蚀处理，可延长其使用寿命。

（1）以铝材为阳极，在H2SO4 溶液中电解，铝材表面形成氧化膜，阳极电极反应为___________________________________________。取少量废电解液，加入NaHCO，溶液后产生气泡和白色沉淀，产生沉淀的原因是__________________________________。

（2）镀铜可防止铁制品腐蚀，电镀时用铜而不用石墨作阳极的原因是_______________________。

（3）利用右图装置，可以模拟铁的电化学防护。

若X为碳棒，为减缓铁的腐蚀，开关K应置于______处。

若X为锌，开关K置于M处，该电化学防护法称为_______。

【规律总结】金属的防护方法

【变式2】(2012山东∙13)下列与金属腐蚀有关的说法正确的是（ ）

A．图a中，插入海水中的铁棒，越靠近底端腐蚀越严重

B．图b中，开关由M改置于N时，Cu-Zn合金的腐蚀速率减小

C．图c中，接通开关时Zn腐蚀速率增大，Zn上放出气体的速率也增大

第四章 第四节 金属的电化学腐蚀与防护

一．教材分析

本课时讲授选修4第四章第四节《金属的电化学腐蚀与防护》，本节的主要内容有三个方面：一、揭示金属腐蚀的严重危害；二、金属腐蚀的原因；三、金属防护。

鉴于金属的电化学腐蚀比化学腐蚀更为普遍也更为严重，本课以最常见的钢铁锈蚀为例，剖析了金属的两种电化学腐蚀过程——吸氧腐蚀和析氢腐蚀，且重点介绍了金属的两种电化学腐蚀方法——牺牲阳极的阴极保护法和外加电流的阴极保护法。

本课内容较为简单，联系原电池以及电解池部分内容来解决问题。在教学上，一方面是要让学生了解金属发生腐蚀的原因及现代防腐措施，同时还要让学生知道：防止金属腐蚀，任重道远！

二．学情分析

本课时重点在于三个探究性实验，学生在知识上存在的问题不大，主要是实验操作和动手能力的极度缺乏，会给这节课带来一些难点。

大部分学生思考问题的深度不够，可能会导致教学过程中某些关键点的导出困难。

三．教学大纲及考试说明

教学大纲：金属的电化学腐蚀与防护-知道"是什么"。能够根据所学知识的要点识别有关材料

考试大纲：理解金属发生电化学腐蚀的原因、金属腐蚀的危害、防止金属腐蚀的措施。

四．教学目标

1.知识与技能

知道金属腐蚀的两种类型

能够解释金属发生电化学腐蚀的原因

了解防止金属腐蚀的具体方法

2.过程与方法

学会从视频材料以及教材中获取关键信息

学会通过实验从微观上来研究宏观现象

通过探究学习，训练学生的定性实验能力，培养学生的定量实验思维

3.情感态度与价值观

认识到金属腐蚀的严重危害

通过探究活动，发展学生的合作探究能力，学会合作学习与交流

通过实验这一科学研究方法，培养学生实事求是的科学精神和态度

五．教学重难点

重点：金属的电化学腐蚀及金属的电化学防护

难点：金属发生吸氧腐蚀的电化学原理 六．课时安排 1课时

七．教学方法：

1、本节教学在整体设计上应以色彩鲜明的图像和现象明显的实验作为重要的辅助手段，以强化学生的直观感受，有利于学生加深对相关知识的理解。

努力一天 快乐自会增多一分 成功的可能就增加一分

课 题 第四章第四节 金属的电化学腐蚀与防护

编 者 毕占龙 适配教材 新课标人教版 课时计划 一课时

课 型 新 课 上课班级 五班、十一班 使用时间 2013.11.15

学习

目标 1、认识金属腐蚀的危害并能解释金属发生电化学腐蚀的原因，提升对知识的迁移应用能力；

2、合作探究金属的吸氧腐蚀原理及牺牲阳极的阴极保护法，学会运用比较、归纳的思维方法分析问题；

3、通过学习金属的防护方法，让学生知道：防止金属腐蚀，任重道远，从而增强学好化学、服务社会的责任感和使命感。

学习重点 金属的电化学腐蚀及金属的电化学防护

学习难点 金属发生吸氧腐蚀的电化学原理

教学模式 先学后教 合作探究 分层精练

学习方法 自主学习 合作探究

探

索

新

知 （一）金属的电化学腐蚀：

金

属

的

腐

蚀 概

念 金属腐蚀是指金属与周围的________________物质发生________________反应而引起损耗的现象。

特

征 金属被腐蚀后，在外形、色泽以及机械性能方面会发生变化。

本

质 金属腐蚀的本质是金属_____________变成阳离子，发生_______________。

类

型 化学

腐蚀 金属与接触到的__________________（如O2、Cl2、SO2等）或____________液体（如石油）等直接发生化学反应而引起的腐蚀。

电化学

腐蚀 ________的金属与____________溶液接触时，会发生_____________反应，比较_________的金属___________而被氧化的腐蚀。__________比__________更普遍，危害更大。

化学腐蚀 电化学腐蚀(主要)

条件 吸氧腐蚀（主要） 析氢腐蚀

本质

区别 ______电流产生 ____________电流产生

反应式 空 负极：___________

金属的腐蚀与防护教案

一、教学目标

1. 了解金属腐蚀的概念及其危害。

2. 掌握金属腐蚀的类型和主要原因。

3. 学习金属防护的方法和措施。

4. 培养学生的实验操作能力和科学思维。

二、教学内容

1. 金属腐蚀的概念与危害

2. 金属腐蚀的类型与原因

3. 金属防护的方法与措施

4. 实验操作与观察

5. 案例分析与讨论

三、教学重点与难点

1. 教学重点：金属腐蚀的概念、类型及原因，金属防护的方法和措施。

2. 教学难点：金属腐蚀机理的理解，金属防护技术的应用。

四、教学方法

1. 讲授法：讲解金属腐蚀的概念、类型、原因及防护方法。

2. 实验法：进行金属腐蚀实验，观察和分析腐蚀现象。

3. 讨论法：分析案例，探讨金属腐蚀的防护策略。

4. 提问法：引导学生思考和巩固所学知识。

五、教学准备

1. 实验室设备：金属样品、腐蚀试剂、防护材料等。 2. 教学课件：金属腐蚀与防护的相关图片、视频和动画。

3. 案例材料：金属腐蚀事故案例及相关数据。

4. 实验指导书：详细介绍实验步骤、观察指标和评价标准。

六、教学步骤

1. 引入新课：通过展示金属腐蚀现象的图片或视频，引发学生兴趣，提问学生对金属腐蚀的了解。

2. 讲解金属腐蚀概念：讲解金属腐蚀的定义，解释金属腐蚀是指金属在接触环境中的化学或电化学作用下，造成金属性能下降或结构破坏的现象。

3. 介绍金属腐蚀类型：介绍均匀腐蚀、局部腐蚀、腐蚀疲劳、电化学腐蚀等不同类型的金属腐蚀，并解释其特点和原因。

4. 分析金属腐蚀原因：讲解金属腐蚀的主要原因，包括金属的化学性质、环境因素、材料选择等。

5. 总结金属防护方法：介绍金属防护的方法和措施，包括选择合适的材料、涂层保护、阴极保护、腐蚀抑制剂等。

七、实验操作与观察

1. 准备实验材料和设备：准备金属样品、腐蚀试剂、防护材料等实验用品。

2. 进行金属腐蚀实验：按照实验指导书的要求，将金属样品与腐蚀试剂接触，观察和记录腐蚀现象。