人教版高中化学必修一第三章 第三节 用途广泛的金属材料.docx

第三节 用途广泛的金属材料 - 1 - 化学·必修1(人教版)

第三节 用途广泛的金属材料

1．铁和钢习惯上总称为钢铁。纯铁的实际使用范围有限，人们大量使用的是铁的合金，其强度高、价格便宜、应用广泛，在以下关于不锈钢和普通钢的认识中，你认为正确的是( )

A．它们的组成元素是相同的

B．耐腐蚀的性能不同

C．它们都属于钢，因此物理性质是一样的

D．构成普通钢和不锈钢的主要元素是铁，因此它们的化学性质完全相同

2．小华的妈妈买了一个黄金手镯，小华想通过实验来证实这个手镯是不是用铜锌合金制成的仿制品，他不能选用的试剂是( )

A．MgCl2 B．H2SO4

C．AgNO3 D．CuSO4

3．现在，我国用量最多、用途最广的合金是( )

A．钢 B．青铜

C．铝合金 D．塑料制品

4．下列合金抗腐蚀性能较好的是( )

A．铝合金 B．青铜

C．碳素钢 D．生铁

5．金属材料在现实生活中有极为重要的作用。下列金属材料的运用与金属所具有的性质不一致的是( )

A．制造白炽灯灯丝——熔点高

B．制造飞机——坚硬而质轻

C．制造装化工原料的容器——耐腐蚀

D．制造保险丝——硬度大

6．金属及其制品在腐蚀介质中很容易被腐蚀，其使用寿命会大为降低。因此只有对腐蚀介质中的金属及其制品采取防护措施，才能保证金属工艺设备的安全性和工农业生产的顺利进行。下面对金属及其制品的防护措施中错误的是( )

A．铁锅用完后，用水刷去其表面的油污，置潮湿处保存

B．通过特殊工艺，增加铝制品表面的氧化膜

C．对于易生锈的铁制品(如防护网)要定期涂刷防护漆

D．把Cr、Ni等金属加入到普通钢里制成不锈钢

7．“神八”与“天宫一号”的成功对接，标志着中国的航空铝材处于领先世界的行列。下面关于铝合金的说法中错误的是( )

A．铝合金是一种混合物，它比纯铝的熔点低

第三章 金属及其化合物

第一节 金属的化学性质说课稿

各位老师，你们好！

今天我的说课题目是人教版必修一第三章《金属的化学性质》第一节，我将从教材、教法、学法、教学过程几个方面来说这节课。

一、说教材

1、教材的地位及其作用：

《金属的化学性质》是高一化学第三章《金属及其化合物》第一节的内容，具体内容主要有常见金属的化学性质。本课题是在原有知识的基础上对金属的化学性质进行深入、系统地学习，这样使元素和化合物知识更加完整。它侧重于对金属活动性顺序的理解和能利用金属活动性顺序解释—些与日常生活有关的化学问题，使学生在获得知识的同时，解决实际问题的能力也获得提高，而且学好本课题为以后学习酸、碱、盐打下良好的基础。

2、教学目标

教学目标的确定必须科学、简明，切合教材要求，符合学生实际，切实突出重点，体现全面性，综合性和发展性。为此，确定以下教学目标

（1）知识与技能：

①知道铁、铝等常见金属与氧气的反应 ②认识金属活动性顺序和置换反应

③能用金属活动性顺序对有关的置换反应进行简单的判断，并能利用金属活动性顺序解释一些与日常生活有关的化学问题

（2）过程与方法：

①学会运用观察、实验等方法获取信息，能用文字、化学语言表述有关信息 ②初步学会运用比较、归纳、概括等方法对获取的信息进行加工，帮助学生逐步形成良好的学习方法和习惯

（3）情感态度与价值观

①培养学生的合作意识以及勤于思考、严谨求实、勇于创新和实践的科学精神 ②通过实验激发和增强对化学现象的好奇心和探究欲，提高学习化学的兴趣

3、教学重、难点

我是根据新课标的要求、教材内容设置及对今后教学的影响来制定教学重、难点的。教材介绍了金属与氧气、金属与酸、金属与水的反应，这三点化学性质都可以在一定程度上说明金属的活动性强弱；为今后学习酸、碱、盐的知识做了铺垫；所以，我确定本课题的重点是通过实验探究认识金属活动性顺序。由于金属活动性顺序比较抽象，需要学生记忆，而且在运用时需考虑一定的条件；又紧密结合学生对金属的认识、思维能力、生活经验以及这个年龄段的特征等因素，我确定本课题的难点是运用金属活动性顺序解释生活、生产中的实际问题。

用心 爱心 专心 新课标高一化学同步测试（A）

第一节 金属的化学性质

一、选择题：（本小题共6小题，每小题3分，共18分，每小题只有一个正确答案）

1．金属材料在人类社会的发展史上一直发挥着重要的作用。人类历史上使用最早的金属（ ）

A．铜 B．铁 C．铝 D．钛

2．下列关于金属的叙述中正确的是 （ ）

A．所有的金属都是固态的

B．金属具有导电性、导热性和延展性

C．活泼的金属、或较活泼的金属能与酸反应，但不能与碱反应

D．金属元素在自然界中都是以化合态存在的

3．通过你的观察和推理，判断下列实验室中对于少量Na的保存方法正确的是 （ ）

A．保存在水中 B．密封，保存在广口瓶中

C．用铝箔包裹，密封在广口瓶中 D．密封，保存在煤油中

4．从生活常识角度考虑，试推断钠元素在自然界中存在的主要形式是 （ ）

A．Na B．NaCl C．NaOH D．Na2O

5．下列物质中，有一种物质的颜色与其它三种的颜色不同，这种物质是 （ ）

A．NaOH B．Na2O C．Na2O2 D．NaHCO3

6．铝在空气中能够稳定存在的原因是 （ ）

A．铝的活泼性差 B．铝的还原性差

C．铝与氧气不反应 D．铝表面有氧化膜

二、选择题（共10小题，每小题4分，计40分，每小题有1—2个正确答案，只有一个正确选项的，多选不给分；有两个正确选项的，选对一个给2分，选错一个该小题不给分。）

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张家口市第四中学

高一化学导学案必修1第三章

《金属及其化合物》

编写人：

审定：高一化学组

第一节 金属的化学性质（第1课时）

【学习目标】

1、通过回忆初中学过的镁、铝、铁、铜的部分性质，结合实验来认识钠是一种活泼金属

2 2、根据金属的性质来认识钠、镁、铝、铁的存在及用途

【学习重点难点】钠与氧的反应

◇课前延伸◇

一．相关知识点的回顾

1．人类社会的发展过程中，金属起着重要的作用。大约公元前4000～1000年，人类进入金属时代。先是 器时代，到了公元前2000年就进入 器时代，直到20世纪 合金成为仅次于铁的金属材料。金属元素占总元素的 ，地壳中含量最多的金属元素是 ，第二位是 。大多数金属以 态存在，原因 。

2．金属有许多共同的物理性质，请举例说明：

3．根据初中所学内容填写化学反应方程式：

反应类型 举例写反应的化学方程式

金属与氧气反应

金属与盐置换反应

金属与酸反应

4．画出Na、Mg、Al的原子结构示意图，分析它们的原子结构有什么特点，与金属的化学性质有什么联系？

二．预学能掌握的内容

1．金属钠的物理性质有哪些？

2．金属钠的化学性质

①为什么金属钠应保存在煤油中或密封在固体石蜡中？

②如何正确取用金属钠？

③钠与氧气反应时条件不同时，反应产物如何？：

◇课内探究◇

1．观察、思考、归纳

（1）钠的切割方法：

取：用

夹取，吸：用 吸干煤油，切：小刀在 切去表面的 并切

大的一粒，回：将 。

（2）钠的物理性质

状态 颜色 硬度 密度 熔点 延展性

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【探究活动】

2．金属钠的化学性质

（1）钠与氧气反应

钠在常温下与空气反应的化学方程式 。