1 / 13 Lecture 5
讲授题目：Word Formation Ⅰ
❖ 所属章节：《现代英语词汇学概论》之第3章
❖ 计划学时：4 periods
❖ 教学方法：传统讲授法
❖ 参考资料：《英语词汇学教程》、《英语词汇学》
❖ 教学目的和要求：通过本单元的学习，学生对英语的构词法有初步了解，尤其是产出新词最多的三种主要构词法：词缀法、复合法、转类法。
❖ 教学重点：1) Affixation;
2) Compounding;
3) Conversion.
❖ 教学难点：The above-mentioned word-formations.
The expansion of vocabulary in modern English depends
chiefly on word-formation. There is a variety of means being at
work now. The most productive are affixation, compounding and
conversion.
According to Pyles and Algeo (1982), words produced through
affixation constitute 30% to 40% of the total number of new
words; compounding yields 28% to 30% of all the new words;
conversion gives us 26% of the new vocabulary. The rest of
new words come form shortening including clipping and 2 / 13 acronymy, amounting to 8% to 10%, together with 1% to 5% of
Lecture5:Di¤erentiation
1Di¤erentiation
1.1Derivatives
De…nition1.1.Letfbearealfunctionon[a;b].Foranyx2[a;b]ifthelimit
lim
t!xf(t)f(x)
tx
exists,de…neittobef0(x),andf0(x)iscalledthederivativeoff(x)atx.
Higher-orderderivativescanbede…nedsimilarly.Andintuitively,f0(x)givestherateof
changeoff(x)perunitchangeinx,anditequalstotheslopeofthetangentlineoff(x)
atx.Thesecondderivative,f00(x)givestherateatwhichtheslopeoffischanging,soit
describesthecurvatureofthefunctionf.Denotethen-thorderderivativeoffasf(n).
De…nition1.2.Iff(n)existsandiscontinuouson[a;b],wesaythatfisn-thordercontin-
uouslydi¤erentiable,anddenoteitasf2Cn([a;b]).
Theorem1.1.Iffisdi¤erentiableatapointx2[a;b],thenfiscontinuousatx.
Proof.Ast!x;wehave
f(t)f(x)=f(t)f(x)
tx(tx)!f0(x)0=0:
1
Example1.3.Afunctionthatiscontinuousatbutnotdi¤erentiableatsomepoint.Con-
FINANCIALSTATEMENTANALYSISAND
SECURITYVALUATION2010/2011:Topic5
DrMarcoRealdon
November28,2010
Thistopicstudieshowtheaccountinga¤ectsvaluations.Thisissueisim-
portantsinceREvaluation,ReNFEvaluationandReOIvaluationrelyon
forecastsofaccountingnumbersandsuchnumbersdependonaccountingqual-
ity,policiesandestimates.We…rstconsidertheaccountingqualityofforecasted
future…nancialstatementsandthentheaccountingqualityofcurrent…nancial
statements,whichareusedasabasisforforecastingfuture…nancialstatements.
Finallywealsore-examinehowtoestimatethecostofcapitaltobeusedin
valuation.
1Accountingvalueandeconomicvalue
HereafterwhenwerefertovaluationwemeanREvaluation,althoughwhatwe
sayisalsorelevanttoReOIvaluation,AEGvaluationandAOIGvaluation.
Valuationdependsonforecastedearnings,forecastedearningsdependonac-
countingpolicies,yetaccountingpoliciesdonota¤ectvaluation.Thisseemsa
1 Lecture5：中国法制思想与法律形成的变与不变
一、法制思想（官方的法制思想）
1、法家
夏商周史神权法的时代，后来神权法动摇，道德兴起、人的觉醒；周朝时，礼崩乐坏，各国变法图强（务实的运动），其中法家占优，在诸子百家中更受君王的青睐。秦始皇统一六国后，强调依法律治理国家，“焚书坑儒”，“以法为教，以吏为师”，即法律成为官方的意识形态；到官方去学校法律，改变了原来的私学时代，不可以在民间学习法律，回归到官学的时代，“学在官府”，从而控制思想。
2、西周：“学在官府”——思想知识的传播被官府垄断
3、春秋战国时代：私学兴起，出现了百家争鸣的局面。
4、商鞅变法：设法官法令，排斥儒家学说，传播法家思想。
5、秦朝：以吏为师，以法为教。
法律作为正统的意识形态系统，法家思想不能在民间私家传授，法律传授被官府垄断，以避免民间出现对法家思想的不同主张，缩小对法律理解的歧义性，有利于法律实施，又一次对思想进行重整，其他学派思想被边缘化，独独只有传播法律思想，重新回到了西周的“王官之学”，在这个意义上，与儒家有相似之处。——狭隘的依法治国思想。
·秦朝的治理特点：
（1）“事皆有法式，事皆居于法”——垂法而治的国家。
（2）思想→制度→实践，都采用法律思想。
问题：A. 极端的法律工具主义；
B. 严刑峻法——汉朝人对秦朝法律的评价：秦法繁于秋荼，而网密于凝脂
后果：每个人都很容易犯法，“赭衣塞路，囹圄成市，履贱踊贵”，形容秦朝时道路上挤满了穿囚衣的犯人，监狱里关满了人，如同集市一样，意即受过刖刑的人很多；买鞋的人少，买踊（假脚）的人多，故而踊比鞋贵，形容刑罚重而滥。秦朝的治理模式只能起到短期效果，不利于长治久安，法律不符合人情，法律认同感低，容易导致法律恐怖主义，过度的压迫终会导致社会底层的造反、旧贵族的反对。
6、汉朝
·刘邦：约法三章，废除秦朝的法制，取得了民众的信任，是一种政治性契约，也从侧面反映出秦朝法律的缺陷。
