山重水复疑无路,柳暗花明又一村。的意思

游山西村的情感和哲理

一、《游山西村》中的“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”，这个诗句蕴含着哲理：不论前路多么难行难辨，人生活中遇到多少艰难险阻，只要坚定信念，勇于开拓，人生就能“绝处逢生”，出现一个充满光明与希望的新境界。

二、情感：

这首诗是蛰居山阴老家农村时所作。生动地描画出一幅色彩明丽的农村风光，对淳朴的农村生活习俗，流溢着喜悦、挚爱的感情。 诗人陶醉在山西村人情美、风物美、民俗美中，有感于这样的民风民俗及太平景象，反映了他乡居闲散的思想感情。 诗人陶醉于在山野风光和农村的人情里，表现了对田园生活的喜爱和恋恋不舍的情感。诗人在语调极其自然亲切的诗句中向人们展示了农村自然风景之美、农民淳朴善良之美，并把自己热爱祖国、热爱人民、热爱生活、热爱自然的高尚情操美融于其中。

三、原文

莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。

山重水复疑无路，柳暗花明又一村。

箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。

从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。

四、译文

不要笑农家腊月里酿的酒浊而又浑，在丰收屿年景里待客菜肴非常丰繁。山峦重叠水流曲折正担心无路可走，柳绿花艳忽然眼前又出现一个山村。吹着箫打起鼓春社的日子已经接近，村民们衣冠简朴古代风气仍然保存。今后如果还能乘大好月色出外闲游，我一定拄着拐杖随时来敲你的家门。

这是一首纪游抒情诗，抒写江南农村日常生活，诗人紧扣诗题“游”字，但又不具体描写游村的过程，而是剪取游村的见闻，来体现不尽之游兴。全诗首写诗人出游到农家，次写村外之景物，复写村中之情事，末写频来夜游。

五、赏析：

首联渲染出丰收之年农村一片宁静、欢悦的气象。腊酒，指腊月酿制的酒。豚，是猪。足鸡豚，意谓鸡猪足。这两句是说农家酒味虽薄，而待客情意却十分深厚。一个「足」字，表达了农家款客尽其所有的盛情。「莫笑」二字，道出了诗人对农村淳朴民风的赞赏。

次联写山间水畔的景色，写景中寓含哲理，千百年来广泛被人引用。「山重水复疑无路，柳暗花明又一村。」读了如此流畅绚丽、开朗明快的诗句，仿佛可以看到诗人在青翠可掬的山峦间漫步，清碧的山泉在曲折溪流中汩汩穿行，草木愈见浓茂，蜿蜒的山径也愈益依稀难认。正在迷惘之际，突然看见前面花明柳暗，几间农家茅舍，隐现于花木扶疏之间，诗人顿觉豁然开朗。其喜形于色的兴奋之状，不仅反映了诗人对前途所抱的希望，也道出了世间事物消长变化的哲理。 下一联则由自然入人事，描摹了农村风俗画卷。读者不难体味出诗人所要表达的热爱传统文化的深情。「社」为土地神。春社，在立春后第五个戊日。这一天农家祭社祈年，热热闹闹，吹吹打打，充满著丰收的期待。这里更以「衣冠简朴古风存」，赞美着这个古老的乡土风俗，显示出他对吾土吾民之爱。

寓意未来一片光明的诗句：

1、山重水复疑无路，柳暗花明又一村。——宋·陆游《游山西村》释义：山峦重叠水流曲折正担心无路可走，柳绿花艳忽然眼前又出现一个山村。

2、沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。——唐·刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》释义：沉舟侧畔，千帆竞发，病树前头，万木逢春。

3、莫愁前途无知己，天下谁人不识君。——唐·高适《别董大二首》释义：不要担心前方的路上没有知己，普天之下还有谁不知道您呢。

4、相劝小举足，前路高且长。——宋·苏轼《游灵隐高峰塔》释义：互相鼓励小举脚，前方的道路很高且长。

5、前程有日月，勋绩在河源。——唐·李益《杂曲》释义：你的人生不断继续前行，充满了光明的，一定会在某处留下你的光芒。

6、长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。——唐·李白《行路难·其一》释义：相信总有一天，能乘长风破万里浪，高高挂起云帆，在沧海中勇往直前。

7、莫问前程事，飒然沙上蓬。——唐·刘威《旅中早秋》释义：不问以后升不升职的事情，努力的把事情做好。

8、大鹏一日同风起，扶摇直上九万里。——唐·李白《上李邕》释义：大鹏总有一天会和风飞起，凭借风力直上九天云外。

9、天生我才必有用，千金散尽还复来。——唐·李白《将进酒》释义：每个人的出生都一定有自己的价值和意义，黄金千两就算一挥而尽，它也还是能够再得来。

10、前程渐觉风光好，琪花片片粘瑶草。——唐・王毂《梦仙谣三首》释义：慢慢感受前方路上美好的风景，玉树相连琼花满地。

与柳暗花明又一村有异曲同工之妙的诗句

“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”这句诗描绘了山水迂回曲折，正担心无路可走，突然眼前出现一个村落的景象，比喻困境中蕴含着希望。与之有异曲同工之妙的诗句有：

1. 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。——刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》

2. 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。——李白《行路难·其一》

3. 宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。——《警世贤文》

4. 山穷水尽疑无路，柳暗花明又一村。——陆游《游山西村》

5. 天生我材必有用，千金散尽还复来。——李白《将进酒》

6. 车到山前必有路，船到桥头自然直。——《增广贤文》

7. 山重水复疑无路，柳暗花明又一村。——陆游《游山西村》

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山重水复疑无路 柳暗花明又一村

作者：查国中

来源：《中学课程辅导·教师通讯》2016年第12期

【内容摘要】语文综合实践活动是新教材的亮点之一，它以培养学生的语文能力和语文素养为目的，是新课标精神的具体化，在中学语文教学中有着不可估量的作用。语文综合实践活动自新课改以来，在许多的大城市各中学里开展的是如火如荼。可是，农村中学在这方面有明显不足之处，笔者在这方面做了一些探究。

【关键词】农村初中 初中语文 综合实践活动

新一轮教育课程改革，关注学生在学习过程中的主体地位，提升学生的创新意识和实践能力，培养学生的合作精神，倡导自主学习、探究学习和合作学习。语文综合实践活动便是培养这种能力的主要途径。可是，农村初中因其地缘因素，造成了实施这种活动方方面面的障碍。农村初中的语文综合实践活动教学该如何有效开展，已日益成为广大农村语文教师亟待解决的问题。我校地处偏远乡镇，距离县城近百里，文化教育相对落后。近几年我和同事大胆地做了尝试和思考。

一、现状分析——山重水复疑无路

1.割不断的分数情结

综合实践活动在考试中的位置并不明显，因而在追求效率的教学中耗时耗力的语文综合实践活动只能给别的课文复习巩固让路，以求得卷子上鲜亮的分数，却忽视了孩子语文素养能力的培养。

2.不尽人意的硬件设施

许多的活动都要求学生回去做精心的准备：收集资料、上网查寻、图书馆翻阅、实地参观考察等等。可是，农村的孩子有几个能真正捧个电脑查资料，有几个家庭能拥有可供查寻的书籍，又有几家农村中学能拥有可供孩子们阅览的图书馆。“巧妇难为无米之炊”，即使学生很想完成老师布置的任务，有时也只能无奈的放弃。要么搜寻的也是极为可怜的一点资料，活动也很难开展，只能变成老师或几个孩子的舞台。

3.滞后的思想认识