英语人教版八年级下册unit9教学设计

人教版英语八年级下册Unit9单元教学设计

一、教学目标

（一）知识与技能

在本章节的学习中，学生将掌握以下知识与技能：

1. 能够熟练运用本单元所学的词汇和句型，如：accident, injury, witness, immediately,

ambulance, lift, knee, sprain等，进行简单的描述和交流。

2. 能够理解并运用一般过去时描述过去发生的事情，包括肯定句、否定句、一般疑问句及其回答。

3. 能够通过听力训练，提高获取关键信息的能力，抓住故事情节和人物关系。

4. 能够运用阅读策略，如预测、扫描、略读等，提高阅读理解能力，掌握文章大意。

5. 能够在真实语境中进行角色扮演，运用所学知识进行情景交际。

（二）过程与方法

在本章节的学习过程中，学生将通过以下方法培养英语学习能力和思维方式：

1. 通过小组合作、讨论、分享等方式，激发学生的思维和想象力，培养创新意识。

2. 利用多媒体、网络资源等手段，创设丰富的语境，让学生在真实情境中体验、实践、运用英语。

3. 通过听力、阅读、口语等多种实践活动，提高学生的英语综合运用能力。

4. 引导学生进行自我评价和同伴评价，培养反思和自主学习能力。

5. 鼓励学生关注社会热点问题，联系生活实际，提高英语学习的实践性和应用性。

（三）情感态度与价值观

在本章节的学习中，学生将形成以下情感态度与价值观：

1. 培养学生的责任感，让他们明白在紧急情况下如何保护自己和他人。

2. 培养学生关爱他人、助人为乐的品质，学会在困难时互相帮助。

3. 增强学生的安全意识，提高自我保护能力，避免意外伤害。

4. 培养学生面对困难时保持乐观、积极向上的心态，增强心理素质。

5. 培养学生的团队精神，让他们在合作中学会尊重、理解、沟通、协作。

二、学情分析

针对八年级下册Unit9的教学内容，结合学生实际情况进行分析。八年级学生经过前两年的英语学习，已具备一定的英语基础，能够运用简单的词汇和句型进行日常交流。在此基础上，他们对本章节的学习有以下特点：

英语：Unit 9教案（人教新目标八年级下）

课时安排6课时

第一课时：

Section A: 1a-2c

第二课时：

Section A: 3a-4

第三课时：

Section B: 1a-2c

第四课时：

Section B: 3a-4b Self check

第五课时：

self check in Unit 9

单元目标与要求

教学目标：1.Learn to talk about past experience and

reasons.

2.Learn to ask the others’ past experience and

reasons.

语言功能：Talk about past experience

语言结构：(1)Isn’t this great? Have you ever been to …?

Yes, I have. /Yes, I have been to …

No, I haven’t. /No, I have never been

to …

(2) Neither have I.

So have I.

(3) How long have you been studying

English?

I’ve been studying English since nine

o’clock.

I’ve been studying English since I came

back home.

I’ve been studying English for five hours.

重点词汇及短语：Space museum, amusement park, water

park, South America, Peru, Holland, European culture,

tour guide, flight attendant, musical instrument, more

Unit9 Have you ever been to an amusement park?

课时：第一课时 主备：畅香丽 审核：董新丰

班级：八年级( )班 姓名：

【学习目标】：

1) 单词与短语neither，amusement，character，Disneyland, Mickey Mouse, Donald Duck, seen,

theme, attraction, roller coaster, cruise, board, on board, route, end up, island,especially

2)目标句型：

1. —Have you ever been to…? —Yes，I have. /No，I haven’t.

2. I/He/She has / have never been to… 3. Where have you been?

3) 语法 现在完成时态。

【学习重点】：掌握用现在完成时谈论过去的经历

【学前准备·快乐体验】

一、写出下列动词的过去式和过去分词

is ________ ________ write ________ ________ read ________ ________

study ________ ________ have ________ ________ eat ______ _______

start________ ________ live________ ________ help ________ ________

travel________ say_______ ________ hear_____ _ ________

课题：Unit 9 Have you ever been to an amusement park ?

序号：45

班级：____________ 姓名：____________

Ⅰ.导学内容：Period 1 (Section A : 1a-1c)

Ⅱ.导学目标知识点：

1. Key vocabulary :

一个游乐场/园__________________ 一个水族馆___________________

一个太空博物馆_________________ 一个水上公园_________________

曾经去过某地___________________ 二者都不，也不________________

2. Target language :

— Have you ever been to an amusement park ?

— Yes , I have . / No , I haven’t . How about you ?

— Me too . / Me neither .

3. Language goal : Talk about past experiences .

Ⅲ.导学过程：

Step 1 .导前预习

1. 请翻译并熟记重要词汇（见导学目标知识点1）

2. 了解have / has been to 的用法和意义，造句：

I have been to ____________________ .

We have been to ____________________ before .

They have been to ____________________ .

She has been to ____________________ .

His cousin has been to ____________________ .