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高考历史中国古代重要的变法与改革知识点
中国古代有代表性的在历史上产生较深远影响的改革。历史网整理了中国古代重
要的变法与改革知识点，请考生及时查看。
1、变法与改革
(1)、管仲改革：春秋时齐桓公任用管仲为相进行改革。内容：作用：
(2)、商鞅变法：(时间、人物、主要内容、作用)
(3)、北魏孝文帝改革：均田制
(4)、庆历新政：(时间、人物、主要内容、作用)
(5)、王安石变法：(时间、人物、主要内容、作用、失败原因)中华考试网
2、综述：
(1)、分类：A、促进旧社会形态向新社会形态转化：
B、奴隶社会内部富国强兵的改革：
C、封建社会内部调整统治政策的变法：
D、少数民族学习汉族先进文化和制度的改革：
(2)、变法的原因：
A、旧的生产关系严重阻碍了社会生产力发展;B、为了达到某一目的，实现富国强兵;
C、顺应历史发展潮流或社会发展趋势;D、少数民族进入中原地区，为吸收汉族先进文
化和制度，加速本民族的封建化进程;E、统治阶级面临统治危机，结果改革或变法抑
制了土地兼并，缓和了阶级矛盾，增加了财政收入。
(3)、目的：根本目的：巩固封建王朝的统治;其它目的：建立封建统治基础、克服封
建统治危机、实现富国强兵。
(4)、变法成功的原因：
A、顺应了历史发展潮流或社会发展趋势;B、改革者或为最高统治者，或赢得最高统
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中国古代历史重大变法改革
中国古代朝代顺序：夏商、周（西周、东周{春秋、战国}）、秦、汉（西汉、东汉）、三国、晋(西晋、东晋）、南北朝、隋、唐、五代十国、宋、元、明、清
变法名称 背景 主要内容 影响（作用）
商鞅变法 军事：废除世卿世禄，奖励军功，推行什伍连坐制。
经济：废井田，奖励耕织，重农抑商，统一度量衡。
政治：废分封制，推郡县制，轻罪重罚。
思想：焚烧诗书
军事：打击旧贵族特权，提高战斗力。
经济：确立了封建土地所有制，推动农业和社会经济发展。
政治：加强中央集权，稳定政治秩序。为暴政埋下祸根。
思想：加强思想管制，不利于思想文化发展。
北魏孝文帝改革 北魏落后，需要封建化，民族融合趋势出现，巩固政权 均田制、租调制、三长制、整顿官吏、迁都洛阳、移风易俗。 经济：促进北方经济发展，促进民族融合，推动少数民族封建化、为大一统奠定基础。
王安石变法 富国：青苗法、农田水利法、募役法、市易均输法、方田均税法。
强兵：保甲法，将兵法、省兵法。
用人：改革科举、整顿太学、惟才用人。 冗兵，冗官，冗费。
积贫，积弱。
失败原因：触犯大贵族大官僚的利益，伤害百姓利益、神宗皇帝去世后，变法失去支持
影响：财政增加，军力增强。改善积贫，积弱局面。没能从根本上解决“三冗二积”改革失败。为后世提供经验教训。
高考历史知识点：中国古代的治乱兴衰与重大改革
2013年高考已经开始倒计时，高考网为各位考生精心收集整理了大量与高考历史有关的信息，希望对大家有所帮助。高考网预祝大家都能考出理想的成绩。
一、备考导航
治乱兴衰是古代社会发展情况好坏的一种外在表现，通常与成功的改革或政局动荡直接相关联，高考中常以材料题或问答题的形式出现。鉴于古代的治乱兴衰对现代社会改革具有较强的借鉴作用，今后命题可能会围绕一些社会热点问题设置新的题型，复习时应注意。
二、专题知识归纳
1、封建盛世局面
(1)文景之治：西汉初期，很注意吸取秦亡教训，再加上汉初经济困窘等因素，使汉初文帝、景帝能够从稳定统治秩序大局和恢复社会经济的现实需要出发，推行休养生息政策，并达到了预期的目的，出现了“文景之治”第一个盛世局面，为汉武帝时期的强盛奠定了基础。
(2)光武中兴：东汉光武帝在位期间，注意调整统治政策，在政治、经济等方面采取重用文臣、扩大尚书台、裁并官衙、削减官吏等措施，使全国出现了较为安定的“光武中兴”局面。
(3)贞观之治：唐太宗继位后吸取隋亡教训，正确认识君民关系，善于招贤纳谏，调整统治政策，从而使其在位时社会稳定，政治较清明，经济恢复发展较快，国力逐步增强，百姓生活有所改善，史称“贞观之治”。
(4)开元盛世：在唐太宗治理国家的基础上，经过武则天的推进，到唐玄宗开元年间，政治安定，社会经济继续发展，中国封建社会呈现出前所未有的盛世景象，史称“开元盛世”。
(5)康乾盛世：清朝前期，中国封建制度虽已走向衰落，但在康熙、乾隆帝统治时期，也采取过一些恢复经济、缓和矛盾的政策，同时，在反击外侵、平定国内少数民族叛乱的斗争基础上，加强了对统一的多民族国家的管理，一度形成“康乾盛世”的局面。从中国历史发展的纵向来看，“康乾盛世”的发展程度超过了以往任何一个朝代，值得肯定。从世界横向发展来看，资本主义已成为历史发展的主流，英、法、美等国确立了资产阶级专政，工业文明逐渐取代农业文明，近代的自然科学蓬勃发展。因此，“康乾盛世”与世界潮流相比不宜夸大。
2018-2019学年高中历史人民版选修一练习：中国古代三大改革综合检测 商鞅变法、北魏孝文帝改革、王安石变法 Word版含解析
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2018-2019学年高中历史人民版选修一练习：中国古代三大改革综合检测 商鞅变法、北魏孝文帝改革、王安石变法 Word版含解析(可编辑) 2018-2019学年高中历史人民版选修一练习：中国古代三大改革综合检测 商鞅变法、北魏孝文帝改革、王安石变法 Word版含解析
中国古代三大改革综合检测 商鞅变法、北魏孝文帝
改革、王安石变法
（时间：50分钟 满分：100分）
一、选择题(每小题5分，共40分)
1．班固在《汉书·食货志》中记载：“秦孝公用商鞅,坏井田，开阡陌,急耕战之赏，虽非古道,犹以务本之故，倾邻国而雄诸侯.”这表明商鞅变法( )
A．未得到司马迁的认可 B．未建立正常社会秩序
C．提升了秦国国力 D．引发了诸侯争霸战争
解析：选C “倾邻国而雄诸侯"说明商鞅变法提升了秦国国力，故C项正确。
2．《资治通鉴》记载道:“秦被甲百万。山东之士被甲蒙胄以会战，秦人捐（除去）甲徒(空)褐以趋敌，左挈人头，右挟生虏。”这从侧面印证了商鞅变法的哪一项内容（ )
A．连坐法 B．奖励军功
C．奖励耕织 D．重农抑商
解析：选B 材料体现了秦民勇于公战，这是秦奖励军功的体现,故本题选B项。
3．商鞅主持变法使秦国由弱变强，但他自己却因变法而惨遭杀害。变法内容中，为他招来杀身之祸的是（ ）
A．“令民为什伍，而相牧司连坐”
