部编版一年级语文下册《要下雨了》课后作业布置及答案

《要下雨了》教学设计

（第二课时）

教材分析

《要下雨了》是一篇有趣的科普童话。全文共九个自然段，主要从“燕子低飞、鱼游水面、蚂蚁搬家”三种现象，讲了下雨前一些小动物的活动特点及发生这些现象的原因。根据内容课文还配有相应的插图，学生可以图文对照着读故事，知道通过观察大自然一些奇妙的现象能了解天气变化。

课文语言浅显，层次清晰，通过小白兔与燕子、小鱼和蚂蚁的对话展开故事情节。三段对话的表达方式也基本相似，适合进行分角色朗读和语言训练。在本文人物的对话中带有“呀、呢、吧”语气词的句子，要重点指导学生读好这些句子，通过角色体验读出人物的不同语气。在燕子和蚂蚁的对话中，教师还可以创设情境进行语言的迁移和运用。

联系生活实际了解词语的意思，这个要素在本课以泡泡的形式呈现出来。可以在前两课学习的基础上，引导学生自主尝试用这样的方法来了解“阴沉沉、潮湿、闷得很”等词语的意思，从而更好地读懂课文。

教学目标

1.能借助图片、联系生活等方式了解“潮湿、闷得很”的意思。

2.能正确、流利地朗读课文，读好问句和感叹句；能分角色读好课文的对话。

3.尝试在对话中直接提取信息，了解下雨前“燕子低飞、小鱼透气、蚂蚁搬家”这些自然现象及其形成的原因。

教学重难点

联系生活实际了解词语的意思。读好对话，并能在对话中提取相关信息，了解一些小动物在下雨前的表现。

教学过程 （一）走进情境，初读对话

1.自由朗读，入情入境。

教师引导：自由朗读第2自然段，找出小白兔说的话。

课件出示：

小白兔大声喊：“燕子，燕子，你为什么飞得这么低呀？”

（1）指名试读后，教师带上动作范读。

（2）观察课文插图，比较教师和学生谁更像那只小白兔。

（3）看插图，观察小白兔的动作，读好“大声喊”“呀”，读出疑问的语气。

（4）引导全体学生进入故事情境，朗读小白兔的话。

2.齐读第3自然段，学习“潮湿”。

课件出示：潮湿

（1）读准“潮湿”，注意翘舌音的朗读。

1 / 4 部编版一年级语文下册《要下雨了》课后作业布置及答案

一、 看拼音，写词语。

fàng kāi fēi cháng xià rén pá dòng

huǒ xīng yǐ jīng xī guā hái yǒu

二、 给加点子选择正确的读音画横线。

相遇．（yù yǜ） 忘．记（wàn wàng） 温．暖（wēn shī）

战士．（shì sì） 检查．（chá cá） 掰．掉（bāi dāi）

三、 比一比，再组词。

方 右 左 今

万 石 在 令

四、 词语辨析，选词填空。

A 时刻 B 立刻

1.上课铃声响了，我们（_____）走进教室。

2.吃水不忘挖井人，（_____）想念毛主席。

A 突然 B 当然 C 果然

3.上午还是大晴天，没想到下午（_____）下起了大雨。

4.昨天天气预报说今天有雨，早晨上学时（_____）下起了雨。

5.下雨天（_____）要带好雨衣、雨伞。

2 / 4 A 小心 B 用心 C 细心

6.妈妈做事很（_____），从来不马虎。

7.奶奶（_____）地照顾生病的我。

8.过马路时要（_____），千万不要奔跑。

五、 读一读，连一连。

蝴蝶 游水 敏而好学 行万里路

蝌蚪 飞舞 读万卷书 不耻下问

蜘蛛 搬家 书读百遍 不能则学

蚂蚁 结网 不知则问 而义自见

六、 照样子，写句子。

例：要是．．早一分钟，就．能赶上绿灯了。

1 / 4 一年级语文下册《要下雨了》课后作业布置（带答案）

一、 看拼音写汉字。

zì jǐ tóng xué dōng xi wǒ

men

shuǐ niú shí tou zhú zi bú shì

二、 在括号里填上合适的量词。

一（_____）专家 一（_____）飞机 一（_____）小手 一（_____）砖头

一（_____）国旗 一（_____）大雁 一（_____）火车 一（_____）水井

三、 比一比，组词语。

跟（__________） 池（__________） 讲（__________） 住（__________）

很（__________） 地（__________） 进（__________） 往（__________）

四、 读句子看看填哪个词语合适。

1.（快 慢）乌龟爬得（______），兔子跑得（______）。

2.（真 假）“月亮掉在井里”是（______）的，不是（______）的。

3.（笑 哭）我做了一个鬼脸，把正在（______）鼻子的小妹妹逗（______）了。

4.（自己 别人）自己力所能及的事情要（______）做，不能依靠（______）。

五、 读一读，连一连。

蓝蓝的 浪花 荷花 春天

2 / 4 圆圆的 天空 草芽 夏天

长长的 荷叶 雪人 秋天

雪白的 尾巴 落叶 冬天

六、 根据课文内容填空。

班级：

姓名： 表现

家长签名： 1 《要下雨了》同步练习

一、 把生字和相对应的音节连起来。

二、选字填空。

1.你去过上海（ ）？

2.你来我家做客（ ）。

3.妈妈到底去哪儿了（ ）？

4.这儿的景色真美（ ）！

三、把下列字能组成的词语连起来。

潮 消 响 搬 伸

家 湿 起 腰 息

◆基础知识达标

腰 沉 伸 呢 空

chén shēn kōng yāo ne

呀 呢 吧 吗 班级：

姓名： 表现

家长签名： 2

一、给下列的句子加上合适的标点。

1.我正忙着捉虫子呢

2.你为什么飞得那么低呀

3.今天怎么有空出来呀

4.小白兔 你快回家吧 小心淋雨

二、根据课文内容选一选。

要下雨了，燕子 ；小鱼儿 ；蚂蚁 。

三、读一读，做一做。

欢huān迎yínɡ小xiǎo雨yǔ点diǎn

来lái一yì点diǎn，不bú要yào太tài多duō。

来lái一yì点diǎn，不bú要yào太tài少shǎo。

来lái一yì点diǎn，泥ní土tǔ裂liè开kāi了le嘴zuǐ巴bā等děnɡ。

来lái一yì点diǎn，小xiǎo蘑mó菇ɡū们men撑chēnɡ着zhe小xiǎo伞sǎn等děnɡ。

来lái一yì点diǎn，小xiǎo荷hé叶yè钻zuān出chū水shuǐ面miàn等děnɡ。

小xiǎo水shuǐ塘tánɡ笑xiào了le，一yì点diǎn一yī个ɡè笑xiào窝wō。