高考政治一轮总复习课件：必修四第十二课 实现人生的价值人教

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2.人的价值 (1)人的价值在于通过自己的活动满足社会、他人和自己的需要,其中主 要在于对社会的贡献。人既是价值的创造者,又是价值的享受者。(满足社 会、他人的需要体现社会价值) (2)一个人付出了心血和劳动,满足了社会和他人的需要,同时自己也获得 相应的劳动报酬,得到社会对自己价值的承认,实现了自我的满足。(社会、 他人满足自己的需要体现自我价值) (3)人的价值的两个方面是不可分割的。人生的真正价值在于对社会的 贡献。
必备知识Biblioteka 关键能力素养提升拓展深化价值是一种主客体的关系 哲学上的价值强调的是一种关系,它包括两个维度:事物自身的属性和人的 需要,即一方是物,一方是人。它指事物对人的积极意义,而不是人对事物 的积极意义。随着事物的性质及人的需求的变化,事物之间、人与事物之 间的关系会发生变化,事物的价值也会发生变化。
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3.对人的价值的评价 (1)对一个人的价值的评价归根到底是看他的贡献。人的贡献是多方面 的,可以是对某个人或某个集团的贡献,但最根本的是对社会发展和人类进 步事业的贡献。评价一个人价值的大小,就是看他为人类、社会、国家和 人民贡献了什么。 (2)实现人的价值并不否认个人利益,人的价值既要强调个人对社会的责 任和贡献,也不能否认社会对个人的尊重和满足。人的价值的实现,必须从 这两个方面的关系中体现出来,缺少任何一个方面都是片面的。社会尊重 和保护个人的正当利益。
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1.正确理解哲学上的事物的价值、人的价值、价值观之间的关系
关系 哲学上的事物的价值 人的价值
价值观
区 别
含义
客体对主体的积极意 义,即一事物所具有 的能够满足主体需要 的积极功能和属性

【答案】(1)重视保障民生和推进基层民主自治启示 我们要坚持群众观点和群众路线，把维护好最广大 人民的根本利益作为我们一切工作的根本出发点； 自觉站在最广大人民的立场上做出正确的价值判断 和价值选择。
【解析】材料强调对社会的责任而不是突出个人素养 或满足。A、C、D不合题意。
6 ． (2010 新课标 ) 在创建美好城市的过程中，人们以 前对老旧基础设施一律拆除，今天却有了新的处理方 式。如上海江南造船厂的老厂房被改造成世博会展馆， 英国的电话亭被改造成微型图书馆、美术馆，美国芝 加哥的空中铁路被改造成空中花园，荷兰的旧水塔被 改造成舒适方便的别墅。人们这种处理方式变化的哲 学依据在于 ( ) C ①观念创新可以促进事物价值的转换与创造
②观念创新为事物价值转换提供了根本途径 ③事物价值的转换取决于认识的发展性 ④事物价值的转换依赖于事物属性的多样性 A．①② B．②③
C．①④
D．③④
【解析】人们处理问题方式变化反映的是观念的创 新促使事物价值的转换，使原来的废物变宝；但能 否变废为宝关键是事物的属性；故①④符合题意。 事物价值的转换根本途径是实践，②错误；人们对 客观事物的利用来源于客观事物的属性与规律，③ 是唯心主义观点，错误。
第十二课
2．理解价值观的导向作用 3．理解价值判断和价值选择的客观依据 4．了解价值判断和价值选择的社会历史性与阶级性 5．理解价值冲突与评价标准
6 ．坚持在劳动和奉献中、在个人与社会的统一中、 在砥砺自我中实现人生价值
7．理解个人价值与社会价值的统一
1． (2011重庆 )2010中国年度公益人物 L 说：“公益不 应该仅仅是出现灾难的时候的援手，更应该成为我们 的生活态度。用公益的思维去生活，你会惊喜地发现 生活处处皆公益。”这表明 (D )

第十二课
实现人生的价值
【必备知识】 1.价值概念与人的价值:
【金榜状元笔记】 价值涵盖各个不同领域事物,具有高度的概括性和普遍 性,属客观范畴;价值观是对价值的主观反映,属于主观 范畴。
(1)价值:指一事物对主体的积极意义,即一事物所具有
积极功能和属性 。 的能够满足主体需要的_______________
4.价值判断与价值选择的内涵: (1)价值判断:人们对事物能否满足主体的需要以及 满足的程度作出判断。 基础 上作出的选择。 (2)价值选择:在价值判断的_____
5.价值判断与价值选择的客观依据: (1)原因:人们选择的目标能否实现,实现的程度如何,
客观规律 。 取决于人们的认识是否符合社会发展的_________
(2)强调在与社会的统一中实现个人的价值,并不否认
个性发展 。 追求人的_________
(3)在奉献社会中实现自己的价值,必须正确处理个人 完全脱离社会 的“个人 与集体、个人与社会的关系。_____________ 奋斗”和“自我实现”,实际上是不可能的。
10.在砥砺自我中走向成功:
主观能动性 需要顽 (1)实现人生价值,需要充分发挥___________,
强拼搏、自强不息的精神; 才能 全面提高_________; 个人素质 (2)需要努力发展自己的_____, 理想信念 需要正确_______ 价值观 的指引。 (3)需要有坚定的_________,
【知识脉图】
【速记卡片】 “一个特征”:价值判断与价值选择的社会历史性特征。 “一个途径”:价值创造与实现的途径。 “五个概念”:价值、人生价值、价值观、价值判断、 价值选择。
真理 遵循社会发展的客观规律, (2)要求:必须坚持_____, 走历史的必由之路。

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主干知识整合
基础梳理
一、价值与价值观
1．人的价值
(1)哲学意义上的价值：指一事物对主体的积极意义，即一事物所具有的 能够满足主体需要的属性和功能。 (2)人的价值 ①含义：人的价值就在于 ，就在于对社会的 和 创造价值 通过自己的活动满足自己所属的社会、他人以及自己的需要。 ，即
责任
贡献
认识
改造
人生道路
温馨提示 价值属于社会存在，价值观属于社会意识，人们对事物价值 的认识与评价形成价值观。价值观受世界观影响。
二、价值判断与价值选择 1．自觉遵循社会发展的客观规律 (1)价值判断与价值选择的含义与要求 ①含义：人们对事物能否满足 的需要以及满足的程度作出判断，就 是价值判断；价值选择指人们在价值判断基础上作出的选择。 主体 ②要求：必须坚持 ，遵循社会发展的 ，走历史的必由之路。
崇高的理想 个人的前途 人类的幸福
社会
人民
2．价值观的导向作用 (1)含义：人们在认识各种具体事物的价值的基础上，会形成对事物价值 的 看法和 点，这就是价值观。 (2)实质：价值观作为一种总的 ，是在一定的社会存在基础上产生的， 根本 随着社会存在的变化而变化。 社会意识 (3)作用 ①性质：对人们的行为具有重要的驱动、制约和导向作用。 ②表现：价值观对人们 世界和 世界的活动具有重要的导向作 用；价值观对 的选择具有重要的导向作用。
真理
客观规律
(2)价值判断与价值选择的社会历史性特征 ①表现：价值判断与价值选择因 、 和条件的变化而不同。 地点 时间 ②意义：有助于我们正确评价历史和现实中的各种价值观念，防止简单 化和片面化倾向；有助于我们的价值观念与时俱进，从而作出正确的价 值判断，进行正确的价值选择。 温馨提示 对历史事实、历史人物要联系当时的历史条件、用历史唯物 主义的观点去看待，不能用今天的标准苛求前人，否则会犯唯心主义的 错误。