高考英语阅读理解解题套路及技巧
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高考英语阅读理解解题套路及技巧
高考英语短文改错套路十点高中英语语法填空十三招高考英语
作文写什么字体好高考英语考试时间如何分配一.高考阅读的根本解题思路：第一，扫描提干，划关键项。
第二，通读全文，抓住中心。1.通读全文，抓两个重点：
①首段〔中心句、核心概念常在第一段，常在首段出题〕；
②其他各段的段首和段尾句。〔其他局部略读，有重点的读〕2.抓住中心，用一分半时间考虑3个问题：
①文章表达的主要内容是什么？
②文章中有无提到核心概念？③作者的大致态度是什么？
第三，仔细审题，返回原文。〔仔细看题干，把每道题和原文的某处建立联络，挂起钩〕
定位原那么：①通常是由题干出发，使用寻找关键词定位原那么。〔关键词：
大写字母、地名、时间、数字等〕
②自然段定位原那么。出题的顺序与行文的顺序是根本一致的，一般每段对应一题。要树立定位意识，每一题、每一选项都要回到原文中某一处定位。
第四，重叠选项，得出答案。〔重叠原文=对照原文〕1.通过题干返回原文：判断四个选项，抓住选项中的关键词，
把选项定位到原文的某处比拟，重叠选项，选出答案。2.作题练习要求：要有选一个答案的理由和其余三个不选的理由
高考英语阅读理解整体策略一、看题干，带着问题读文章。
首先要掌握问题的类型，客观信息题可以从文章中直接找到答案；而主观判断题考察的是对文章的感情基调等，这类题必须经过对
作者的态度、意图以及对整篇文章进展深一层的推理等。其次，理解
试题题干以及各个选项所包含的信息，然后有针对性地对文章进展扫读，对有关信息进展快速定位。此法加强了阅读的针对性，进步了做
题的准确率。
二、逻辑推理，做好深层理解题。在实际阅读中，有时作者并未把意图说出来，阅读者要根据字面
意思，通过语篇逻辑关系，研究细节的暗示，推敲作者的态度，理解文章的寓意。要求读者对文字的外表信息进展分析、挖掘和逻辑推理，
不能就事论事，以偏概全。推理题在提问中常用的词有：infer,imply,suggest,indicate等。
三、猜词悟义，扫除阅读拦路虎。猜词是应用英语的重要才能。它不但需要准确无误地理解上下
文，而且要有较大的泛读量，掌握或认识较多的课外词汇。我们要学会“顺藤摸瓜〞，通过构词，语法，定义，同位，比照，因果，常识，
上下文等线索确定词义。
高考英语阅读理解经典题型+解题技巧1、归纳标题题特点：短小精悍，一般多为一个短语；涵盖性强，一般能覆盖全
文意思；准确性强，表达范围要恰当，不能随意改变语意程度或色彩。常见命题形式有：What’sthebesttitleforthetext?Thebesttitleforthispassageis___.Whichofthefollowingcanbethebesttitleforthepassage?2、概括大意题
包括寻找段落大意〔topic〕和文章中心思想〔mainidea〕，常见
命题形式有：Whatisthegeneral/mainideaofthepassage？
Whichofthefollowingexpressesthemainidea？Whatisthesubjectdiscussedinthetext?Thewriterofthestorywantstotellusthat_____.Thepassage/textismainlyabout_____.What’sthearticlemainlyabout？阅读理解文章多是议论文和说明文，这两种文体的构造可归纳
为：提出问题——阐述问题——得出结论或者说明观点。对于这类文章，抓主题句是快速掌握文章大意的主要方法。主题句一般出如今文
章的开头或结尾。主题句具有简洁性、概括性的特点。主题句在文章
中的位置主要有以下几种情况。位于段首：一般而言，以演绎法撰写的文章，主题句往往在文章
的开头，即先点出主题，然后围绕这一主题作详细的陈述。判断第一句是否为主题句，可详细分析段落的首句与第二，三句的关系；假如
从第二句就开场对第一句进展说明，阐述或描绘，那第一句就是主题
句。有些段落，在主题句后面有明显引出细节的信号词，如forexample,anexampleof;first,second,next,last,finally;tobeginwith,also,besides;one,theother;some,others等。在阅读中应尽量利用上述信
号词来确定主题句的位置。xx推荐：英语阅读理解总分值解题技巧
位于段尾：有些文章会在开头列举事实,然后通过论证阐述作者
的核心论点。因此，假如第一句话不是概括性的或综合性的话，最好快速读一读段落的最后一个句子，看看它是否具备主题句的特征。假
如它具备主題句的特征，段落的主题思想就很容易确定了。一般说来，当一种观点不易向人解释清楚或不易被人承受时，主题句便会到段落的末尾才出现。学生可以充分利用引出结论的信号词。如so，therefore，thus，consequently；inconclusion，inshort；inaword,tosumup等来确定主题句的位置在段尾。当无明显的此类信号时，学生可
在段落的最后一句话前面添加一个引出结论的信号词，以确定其是否
是主题句。位于段中：有时段落是先介绍背景和细节，接着用一句综合或概
括性的话概括前面所说的内容或事例，然后再围绕主题展开对有关问题的深化讨论。这种文章的主题句往往会在段落中间出现。归纳起来
主要有两种情况：先提出问题，然后给予答复(主题句)，最后给予解
释；或者，先提出问题，然后点出主题思想(主题句)，最后给予解释。首尾照应：主题句在段落的开头和结尾两个位置上先后出现，形
成前呼后应的格局。这两个主题句叙说的是同一个内容，但用词不尽
一样，这样不但强调了主题思想，而且显得灵敏多变。这两个句子并非简单重复，后一个主题句或对该主题作最后的评述，或对要点作一
概括，或使之引申留给读者去考虑。无明确主题句：找关键词〔出现频率较高〕,归纳总结。3、细节理解题
考察内容主要涉及时间、地点、人物、事件、原因、结果、数字等议论文中例证细节和定义类细节。这类题目的共同特点是：答案一般都能在文章中找到。当然，答案并不一定是文章中的原句，考生需
要根据文章提供的信息自己组织语句答复下列问题。4、排列顺序题→首尾定位法
找出第一个事件和最后一个事件，用排除法缩小范围。常出如今
记叙文和说明文中，一般按事件发生的顺序。常见命题形式有：Whichofthefollowingisthecorrectorderof…?WhichofthefollowingshowsthepathofsignalsdescribedinParagraph…?5、图文匹配题→按图索骥理清线索
设题形式：给出图表，根据图表提问问题。6、数字计算题→〔方法：审题→带着问题找细节→比照、分析、
计算〕
可直接找到相关细节，但需经过计算方可找到答案。7、推理判断题
主要考察学生对文章中隐含或深层的含意的理解才能。它要求考
生根据文章内容做出符合逻辑的推断，包括考生对作者观点的理解，
态度的判断，对修辞、语气、隐含意思等的理解。题干关键词：infer(推断)，indicate(象征，暗示)，imply/suggest(暗
示)，conclude(作出结论)，assume(假定，设想)。
