中世纪欧洲大学的兴起与发展

2008年第7期(总第145期)沈氓柱青i幺丝

THEMODERNEDUCATIONJOURNALNo．7，2008General，No．145

论欧洲中世纪大学的兴起及影响

牵华J-

【摘要】欧洲中世纪大学是中世纪教育发展史最为重要的结果，现代大学起源于中世纪，它的许多传统都对近现代大学的形成和发展有着深远的影响。本文对欧洲中世纪大学的产生及它的重要影响进行了分析和介绍，期以指导我们现代大学的发展和完善。

【关键词】欧洲中世纪大学；兴起；影响

【作者简介】李华，西北师范大学教育学院(兰州甘肃，730070)

公元476年西罗马帝国灭亡至文艺复兴前，是

为中世纪。由于其反动的农奴制，教会的蒙昧主

义，禁欲主义，科学文化发展的滞后以及封建专

制主义，人们习惯将中世纪称为“黑暗时代”。

然而，就是在西欧的黑暗时代，且在教会刚刚从

封建贵族制中获得解放的历史关节点上，却结出

了中世纪大学这一灿烂的花朵。01

“大学”是拉丁文“umvemitas”一词的译

名，专指12世纪末在西欧出现的一种高等教育机

构。这种机构形成了自己独有的特征，如组成了系(‰lllty)和学院(college)，开设了规定的课

程，实施正式的考试，雇佣了稳定的教学人员，

颁发被认可的毕业文凭或学位，等等。从这个意

义上我们可以说，大学起源于12世纪。欧洲中世

纪大学的许多传统都对近现代大学的形成和发展

有着深远的影响。因此，我们有必要对欧洲中世

纪大学的产生及其重要意义进行探究，以史为

鉴，以指导我们现代大学的发展与完善。

一、欧洲中世纪大学的产生

(一)大学的兴起

法国著名史学家雅克勒戈夫写到：“大学

社团组织的起源，正如其他职业的社团组织那

样，常常很难弄清楚。它们靠积累的成果通过每

次都提供的可能的偶然事件，慢慢地组织成功。

这些成果经常在事后才以规章制度的法固定下

．77．来。”嘲的确，中世纪大学的起源绝非古代高等教

育历史自我发展和逻辑演绎的必然结果，就此而

言，它的产生具有很大的偶然性。但是，我们不

中世纪欧洲大学的兴起与发展

中世纪欧洲大学的兴起与发展可追溯到公元11世纪，这一时期标志着欧洲教育体系的根本转变。在此前的时代，学术知识主要通过修道院传授，而大学的出现为学者们提供了一个新的学术交流平台。

一、大学的起源与背景

在了解中世纪欧洲大学的兴起之前，我们需要先了解一下大学的起源与背景。大学一词源于拉丁语的"universitas"，意为集体、整体。最早的大学起源于欧洲的教会学校，这些教会学校在中世纪早期成为学术研究的中心。

随着时间的推移，越来越多的学者开始聚集于这些教会学校，形成了一个独立的学术社群。这些学者们渴望自由地追求知识，并希望能够相互交流、辩论。因此，大学的出现实际上是对学者们追求知识自由的回应。

二、最早的大学

最早的大学可以追溯到11世纪的意大利、法国和英国等地。在这些地区，一些修道院和教堂开始建立自己的学校，致力于传授各种学科的知识。

著名的大学城如巴黎、牛津和剑桥逐渐崭露头角。这些大学以自由辩论和学术研究为特点，吸引了来自各地的学者。这也为欧洲的学术交流提供了一个平台。 三、学科的发展与教学方法

在中世纪欧洲大学的发展过程中，学科范围逐渐扩大，包括神学、法律、医学和哲学等。这些学科代表了当时欧洲社会最为重要的领域。

大学教育的教学方法也随之发展。传统的修道院教育强调默写、背诵和讲授，而大学则更加注重实践和理论的结合。学生们将所学的理论知识应用于实际问题中，以提升自己的能力。

四、学术自由与大学自治

中世纪欧洲大学的另一个重要特点是学术自由和大学自治。大学是一个相对独立的学术社群，拥有自己的规章制度和组织形式。

学术自由意味着大学教授和学生有权自由地追求知识，并公开地表达自己的观点。大学自治则意味着大学拥有相对的自我管理权，可以自主制定课程、选拔教职员工，并且有自己的决策机构。

五、大学的社会影响

中世纪欧洲大学的兴起为欧洲的学术和文化发展做出了巨大贡献。大学为学者们提供了一个交流思想和知识的平台，促进了各个领域的学术进步。

暗夜里的花朵----中世纪大学

中世纪是指公元476 年西罗马帝国灭亡至文艺复兴以前。由于反动的农奴制, 教会的蒙昧主义、禁欲主义, 科学文化发展的滞后以及封建专制主义, 人们习惯将中世纪称为“黑暗时代”。然而, 就是在西欧的“黑暗时代”, 在教会刚刚从封建贵族制中获得解放的历史关节点上, 却结出了中世纪大学这一灿烂的花朵。

一.中世纪大学的产生与发展

中世纪大学是当时社会政治、经济和文化发展的产物。

公元10世纪至公元11世纪，欧洲封建制度进入巩固和发展时期，封建王权逐渐加强，社会趋于稳定，农业生产开始出现缓步上升的趋势。手工业从农业中分化出来成为专门的职业，手工业者也逐渐成为一个特殊的阶层，他们多聚居于一处从事商业和贸易，促进了中世纪城市的兴起。随着手工业的发展，这些城市逐渐成为经济和文化的中心。城市之间的贸易联系日益密切，从而促进了国际贸易的发展。另外，十字军战役又促进了东西方经济文化的交流。这些都对教育提出了新的要求，而早期发挥了重大教学作用的修道院在中世纪晚期改变了其侧重点。它们“更加重忏悔、祈祷和隐居生活”, “对教学工作的兴趣降低了”。这就导致西方社会缺乏专门的教育教学机构。而社会日益强大的教育需求却非常渴求得到满足。于是，中世纪的大学便应运而生了。

雅克·勒戈夫认为, “大学社团组织的起源, 正如其他职业的社团组织那样, 常常很难弄清楚。它们靠积累的成果通过每次都提供了可能的偶然事件, 慢慢地组织成功。这些成果经常在事后才以规章制度的方式固定下来。”有学者认为, “大学, 无论是教师的还是学生的, 都仅仅是行会的一种特殊形式: 大学的上升仅十一世纪时期在欧洲城市中广泛盛行的

巨大结社运动的一波而已。”甚至可以说, “在十一世纪时, ‘大学’一词和‘行会’一词同样被用来专指一种学生团体。”

中世纪最早的大学是在意大利和法国出现的。1137年意大利的萨来诺医学院改为大学，1231年得到政府的承认，它是中世纪最早的大 学，是一所比较注重医学的综合性大学。1158年意大利波隆那法律学校也改为大学，成了比较注重法律的综合性大学。同一时期，法国在设于巴黎附近的僧院学 校和大教堂学校的基础上成立了巴黎大学，该大学于1180年得到法国国王的认可，是一所以神学为核心的综合性大学。

暗夜里的花朵----中世纪大学

中世纪是指公元476 年西罗马帝国灭亡至文艺复兴以前。由于反动的农奴制, 教会的蒙昧主义、禁欲主义, 科学文化发展的滞后以及封建专制主义, 人们习惯将中世纪称为“黑暗时代”。然而, 就是在西欧的“黑暗时代”, 在教会刚刚从封建贵族制中获得解放的历史关节点上, 却结出了中世纪大学这一灿烂的花朵。

一.中世纪大学的产生与发展

中世纪大学是当时社会政治、经济和文化发展的产物。

公元10世纪至公元11世纪，欧洲封建制度进入巩固和发展时期，封建王权逐渐加强，社会趋于稳定，农业生产开始出现缓步上升的趋势。手工业从农业中分化出来成为专门的职业，手工业者也逐渐成为一个特殊的阶层，他们多聚居于一处从事商业和贸易，促进了中世纪城市的兴起。随着手工业的发展，这些城市逐渐成为经济和文化的中心。城市之间的贸易联系日益密切，从而促进了国际贸易的发展。另外，十字军战役又促进了东西方经济文化的交流。这些都对教育提出了新的要求，而早期发挥了重大教学作用的修道院在中世纪晚期改变了其侧重点。它们“更加重忏悔、祈祷和隐居生活”, “对教学工作的兴趣降低了”。这就导致西方社会缺乏专门的教育教学机构。而社会日益强大的教育需求却非常渴求得到满足。于是，中世纪的大学便应运而生了。

雅克·勒戈夫认为, “大学社团组织的起源, 正如其他职业的社团组织那样, 常常很难弄清楚。它们靠积累的成果通过每次都提供了可能的偶然事件, 慢慢地组织成功。这些成果经常在事后才以规章制度的方式固定下来。”有学者认为, “大学, 无论是教师的还是学生的, 都仅仅是行会的一种特殊形式: 大学的上升仅十一世纪时期在欧洲城市中广泛盛行的

巨大结社运动的一波而已。”甚至可以说, “在十一世纪时, ‘大学’一词和‘行会’一词同样被用来专指一种学生团体。”

中世纪最早的大学是在意大利和法国出现的。1137年意大利的萨来诺医学院改为大学，1231年得到政府的承认，它是中世纪最早的大 学，是一所比较注重医学的综合性大学。1158年意大利波隆那法律学校也改为大学，成了比较注重法律的综合性大学。同一时期，法国在设于巴黎附近的僧院学 校和大教堂学校的基础上成立了巴黎大学，该大学于1180年得到法国国王的认可，是一所以神学为核心的综合性大学。