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班主任家校联系汇报材料

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第 1 页 共 28 页 班主任家校联系汇报材料

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第 2 页 共 28 页 班主任家校联系汇报材料

班主任家校联系汇报材料大全

一个班级就像一个大家庭，班主任工作的好坏直接关涉到这个班级的优劣，直接影响到这个班级的课堂教学质量，是保证教学质量的基础，牵涉到方方面面，是教育实习的重要组成部分。下面本店铺带来的班主任家校联系汇报材料，希望大家喜欢！

班主任家校联系汇报材料（篇（1）

一个班，就是一个大家庭。而老师则充当着一家之主的位置，孩子很多的行为都还是需要老师去指导、去鼓励的。但是我们现在正处于三年级下册，已经是中段的孩子了，我认为现在正好是渐渐放手，让孩子们自己来当家作主的最佳时期。因此，我从以下几个方面去进行：

1、卫生

每天一个卫生小老师，负责监督每天值日生的卫生，并提醒值日生做好自己的任务。请值日小老师在第二天告诉老师，本值日小组做得最好的同学是谁，老师给予该值日生一颗班级奖励的红星，如果这个小老师也是称职的，那么小老师也可以得到一颗红星。同时，也向老师反应值日有待改进的同学，提醒他下次做好值日。

2、班容班貌

这个学期的班容班貌评选，我的黑板报是完全交给学生去完成的，根据学生自己的意愿，我将班级分出几个组，每次班容班貌或者开主

第 3 页 共 28 页 题班会，都会去请一个小组自己去负责，自己去完成，完成得好，则给予奖励。

3、出操

只要班级出操，班级的班长都会自动带孩子出去做操，并且只要一站到操场上，班级的班长就会自己出来整理队伍，提醒个别没站好的孩子。

我想，老师的渐渐放手，能让孩子呼吸到更加自由清新的空气。但是绝不是直接放手，而是慢慢地边引导边放手，边鼓励边放手。

以上就是我个人在近半年的班主任工作中的一点体会，当然我做的还很不够，有时是缺少了会发现的眼睛，因此才让班级管理出现了很多不尽人意的地方。从某种程度上说，班主任的工作是任重道远，相信在以后的工作中，我将会以更大的信心和热情投入到其中。

班主任家校联系汇报材料（篇（2）

这学期，我接任了六年级（1）班的语文与班主任工作。说实话，这对于初出茅庐班主任的我来说实在是一次很大的挑战。值得庆幸的是曹如景老师能和我一起分担班里的很多事，还有很多的班主任也都给予了我很大的帮助，尤其是杜梅芹、王淑君、宋桂敏、石凤玲、丁玉玲老师，当我打退堂鼓的时候，是她们给了我精神上的鼓舞，在这里我要向她们致以深深的谢意！

面对这样的一群自由散漫的淘气包，有时候真是束手无策。为了震慑住他们，我不得不严厉，试着做一名“狠”老师。一旦发现有违反纪律的同学，我会狠狠地瞪他，有时我还会声色俱厉的说：“你不

第 4 页 共 28 页 要惹急我，惹恼了看我会怎么收拾你！”也就是吓唬吓唬他们，咱们做老师又能怎么着他们呢？其实学生真正怕的还是家长，有的家长真打，家长打孩子可以没有什么后顾之忧。所以我发现哪个淘气包又犯错了，就会借助家长的威严，我会立马掏出手机，装出要给他家长打电话的样子，他很快就会向你求情：“老师，俺不敢了，求求你别打电话了！”他服软了也就达到目的了。总之从眼神、语气到动作都得“狠”。现将本学期的班级工作总结以下几点：

一、抓好班级管理

俗话说：“没有规矩，不成方圆”。我认为一个班级，要想有良好的班风，必须要有良好的纪律才行，这样才能为专心学习打好基础。可是，这个班的学生特别自由散漫，有一个叫张亚仲的同学有逃课的习惯，想来就来，想不来就不来；还有的家长因为自己有事，这一天没法管孩子，也不让孩子到校学习。针对这种情况，我认为管好班级首先要狠抓常规训练，制定班级各项制度，尤其是请假制度。如果实在有病不能到校学习，必须由家长到校或电话请假。从那以后，张亚忠再也没有无故不来上课过，其他同学也变得守纪律了。

二、管好班级“关键”人物

人们常说：“射人先射马，擒贼先擒王”。这个班班风非常差，有个叫赵瑞的男同学是班里的“首领”，他经常对其他同学拳打脚踢，同学们都很怕他，然而对他的行为敢怒不敢言。我了解到这种情况后，决定从赵瑞入手，通过“驯服”这个小首领，进而管好这个班。赵瑞是班里的卫生委·员，他很看重这个“官衔”，我顺势教育他：“你

第 5 页 共 28 页 是班里的干部，各项工作都得起好的带头作用，你要努力使自己成为优秀生，咱班哪能用学困生当班干部呢？”通过职责来约束他的行为，鞭策他进步和向上，一学期以来，我感觉他收敛了许多。

三、做好与任课老师的协调工作

班主任与任课教师不仅是工作关系，更是一种合作，是一种协同努力的关系。作为班主任，要经常向任课教师了解其学科课堂学习和作业情况，以便及时掌握学生的学习情况。我跟我班学生制定了一条规矩：“谁无论上哪一科课时，只要违反了纪律，我都会批评你，甚至还会惩罚。”

我知道我离优秀班主任的要求还差很远，我会虚心向她们学习，努力完善自己，争取把班主任工作做得更好！

班主任家校联系汇报材料（篇（3）

本班的特点是一个由三个班合成的新班。电脑专业46人，美术专业26人。美术专业的学生我相对来说比较了解，所以我就花大力气去了解电脑专业的学生，从原来的班主任那里去了解学生的喜好，特性，学生的学习成绩。为什么我要这样做呢？因为他们不是新生，他们对学校的各个方面都比较了解，并且我知道这班学生到处打听谁是他们的班主任，所以我要在他们未了解我之前我对他们要了如指掌，我就能顺利的开展工作。我对这班学生进行分层，在品学兼优的学生物识班干部，并尽快认识那些顽固份子。我认为擒贼先擒王，我首先要镇住那些滋事分子，这是我一开始带这个班的首要任务。

一．选好班干部：

第 6 页 共 28 页 1．在班干集训时尽快了解原来的班干部，观察他们的能力，进行合理的调配。

2．选好舍长：因为对于我带这个班，我的目的不是要锻炼多些人，让多些人来当班干部，而是一开学一定要先能稳住这个班，因为差生面太大，我知道如果没有一个好的开头，后面的工作可想而之会怎么样？我这个班最难搞的是男生宿舍，所以最令我头疼的是选一个怎么样的舍长出来？说句实话，美术专业过来的男生是他们原来班比较差的男生，电脑专业的一是不敢作声的，一是滋事分子，最后我就任定副班长来兼任舍长，其实这个宿舍我真的不知花了我不少的精力，相对而言也算稳定下来。

3．培养自己的心腹：同学中相处的时间多，可能有时有些情况学生比我们班主任更加了解，所以我要培养一些你信任他，他也敢说话的人，我班的很多问题都是靠这些人向我反映，使我能够尽快的进行处理，不至于出乱子。

二．利用主题班会进行思想教育

1．首先我对这个班进行人性的教育，做人的原则，做事对得起天地良心，对得住父母亲付出的金钱，就算你不能成材，也不能成为社会的垃圾。就算你学识不深，但你应该有高尚的人格。我教育他们人要自爱，自尊，自重，但很遗憾在周记里有学生问我，她为什么要自爱？

2．人生观的教育：我上了这样一节这样的班会课，让经贸校园的生活能留下我美好的回忆，让学生·发言，举一件或者两件你在经

第 7 页 共 28 页 贸两年读书你认为最深刻，或值得你回忆的事，许多同学摇头，有的学生就说学生打老师，我就趁着这个机会教育他们，难道你们想第三年也想这样过吗？难道你们不想无愧地踏出经贸校门吗？

3．就业形势的分析，激发他们去学习，去争取，不要让自己虚度年华。

三．进行差生转化

（1）先抓住宿生，因为我们班有三个住宿生，简直是同一鼻子出气，抽烟，半夜起床打手机，发信息等等的现象都发生在他们身上。我就先找三个之中的头，采用了“吓‘哄”“收买”的手段，希望他能带个好头。现在基本上都没有出现严重违纪的现象。

（2）建立严格的考勤制度，因为刚开学的时候，同学迟到旷课的现象时有发生，第一次给机会，第二次要求他在班作出承落，如有再犯，按班规处理。

（3）个别谈心，公开表扬，不同的人采用不同的技巧，要多让学生说话的机会，但我们一定摸清这个学生的底细再找他谈话，并且要控制好自己的心情，但作为班主任，一定要让差生怕你，要让自己处于主导地位，才才能有威严。多公开表扬，不管是谁，只要有进步，我都会全班表扬。

四．体会

我说句心理话，带这样的班级真是很大的心理压力，总是担心那一天会出事，所以我只能每一天都跟得他们很紧。我的目标就是让他们顺利毕业，不要闹事，对于知识，只能学得多少算多少，因为有个

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-班主任家校联系艺术的研究

-班主任家校联系艺术的研究

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经开区2016年微型课题申报表

课题名称 班主任家校联系的策略

申报时间 2016年1月

研究对象 所任教班级的学生及家长

学科分类 小学语文

研究周期 １年

主持人 专业技术职务 小学一级

任教学科 小学语文 通讯录

课题组成员基本信息 姓名 专业技术职务 课题组中的分工

小学一级 家校联系方式的研究

小学一级 问卷调查

小学高级 结题论文

课题的由来（描述课题产生的过程和遇到的问题）及概念界定 苏霍姆林斯基曾说过：“生活向学校提出的任务是如此的复杂以至如果没有整个社会首先是家庭的高度的教育学素养，那么不管教师付出多大的努力，都收不到完善的效果。”处于一个竞争与合作的时代，处在一个教育信息化的时代，家校合作越来越显示出它的重要。如何处理好与学生家长的关系，将直接影响教育目标的实现，从而影响到学生的健康成长。而要使广大家长对子女的教育和学校教育保持一致，形成学校教育合力，班主任与家长日常的联系学校教育显得尤为重要。

学校教育要实现学生“和谐全面的发展”，离不开两个“教育者”——学校和家庭，一个好孩子是由一个好家长和一位好老师共同教育的。学校和家庭不仅要行动一致，还要志同道合。班主任不但对学生有“传道授业解惑”的职责，还有和家长交流、沟通甚至要帮助家长更新观念的任务。作为学校与家长联系的纽带，班主任肩负着学校与家长沟通的责任。现在，由于社会的原因，种种迹象表明学校和家庭教育的合力不是很好，学校教育遇到了前所未有的挑战，尤其是班主任的工作越来越艰巨。每个班四五十个学生，百来个家长，他们的学识、能力等各方面都不一样，如何有艺术的和家长联系，充分发挥家长的优势，利用家长资源达到我们的目标，班主任如何做好学校与家长的桥梁作用使我们亟需解决的问题，因此，我们把“班主任家校联系的策略”定为我们研究的课题。

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开展该课题研究的条件分析 （1）学校优势：普罗旺斯小学历来重视老师的科研发展，几年来教学质量居全区前列，对教科研非常重视，有规范的管理措施，有浓厚的教研氛围。

家校共育汇报材料

家校共育汇报材料

携手撑起和谐蓝天 家校共筑教育辉煌

一、缘起：聆听花开的声音

家庭、学校是孩子成长的两个重要“摇篮”，家庭教育是教育的基础细胞，一所名校的成长史一定是家校共育的合作史，学校从创建走向发展，学生从懵懂走向成熟，不仅有一批高素质的教师队伍，而且也有赖于一支既有工作热情，又有一定家教理论功底和实践经验的家长队伍。只有学校、家庭、社会形成整体的育人网络，发挥家庭教育和家长学校的特殊作用，实现优势互补，形成教育合力，为学生、教师、学校提供更广阔的发展平台。

在上级的正确领导和大力支持下，我校抢抓机遇，一年一个新气象。学校办学条件不断改善，教育教学质量全面提升。首先请大家欣赏一个短片，全面了解一下孩儿屯小学的风采。

以上短片是我校的一个简单介绍。大家看到的一个个成绩，都是我们孩小人辛勤耕耘，默默奉献，结出的累累硕果。我们的工作能够取得点滴成绩，其中一个重要经验就是：携手家校共育，才能事半功倍。我校在家校共育工作中始终坚持：百花齐放春满园的策略

（一）成立家长委员会

我校的家长委员会，从各班级推选出素质高、责任心强的20余家长作为代表融入学校管理。

我校家长委员会会议由校长杨小平亲自主持。杨校长重点向家长阐述了我校的“亲和”治校理念，介绍了学校近几年的发展历程，同时用案例分享了学校的管理经验，他指出，为了让学校更快发展，需要家长参与进来，各位家长要多提宝贵意见，多多出谋划策，齐心协力，抓实家校共育工作。会上杨校长介绍了家长委员会的筹建过程，明确了家长委员会的具体职责：对学校各方面工作查看监督；对于发现的问题，向校方提出合理化整改意见。

（二）定期召开家长会

家长会是学校、家庭教育者双方相互交流思想、共同寻找教育方法的重要途径，每个年级组织的每一次家长会我校都充分重视，我们主张：

第一、向家长做工作汇报。家长会上，结合这一段时间以来的教学实践及学生在校表现，详细分析了学生的学习情况，针对学校及班级的常规管理，从学校的规章制度、学生在校表现、学习习惯的培养，安全教育及家长与学校如何有效沟通等向家长做了详细的要求和说明。尤其强调家长要经常与学校保持联系，相互了解，沟通情况，做到与学校教育相对同步。督促孩子保质保量地按时完成学校布置的各项任务。

小学班主任家校联系总结(最新)

小学班主任家校联系总结(最新)

1 小学班主任家校联系总结（通用5篇）

自从走上工作岗位就一直担任班主任，算起来已经是第十个年头了。本学期再次担任一年级班主任，面对刚跨出幼儿园大门什么都不太懂的孩子来说，方方面面都需要我们班主任悉心指导、循循善诱。我知道当一年级的班主任会有些烦、有些累，但我下定决心要尽心尽职地做好班主任这项工作。半学期过去了，孩子们都有了点点滴滴的进步，这也许就是我们班主任最大的快乐吧！不过反思半学期班主任工作，总感觉天天在小跑中进行，有点忙、有点累，怎样才能让孩子们更喜欢、更信任我，喜欢小学生活?我一直在思考着、摸索着、实践着。

本月参加了班主任培训，有幸能聆听了许多优秀班主任、教育专家的精彩报告，他们全面地叙说了自己独具一格的班主任工作经验、搞好班级管理的具体措施，以及班级文化建设的实践经验。通过这次培训让我学到了许多实实在在的教育方法，他们的许多成功经验让我产生共鸣，使我浮躁的心得以平静了许多。期中x省盲人学校张新华老师所做的报告——《爱的艺术——爱是永不止息的》几度催人泪下，我觉得身有同感。

她从六个方面阐述了班主任爱的艺术：

一是爱需要接纳；

二是爱需要理解；

三是爱需要付出；

四是爱需要等待；

五是爱需要联络；

六是爱需要激励。

张老师叙述了许多发生在她身边的生动感人的案例，我深深地被折服了。

作为盲校的老师，面对着有生理缺陷的孩子，她每时每刻都在将自己的爱无私的奉献给孩子们，虽然那些孩子们失明了，但孩子们时时都能从老师那儿得到阳光般的爱，沐浴在爱的温暖中，幸福茁壮地成长着。

是啊，每个孩子都是自然的神奇造化，他们来到这个世界就一定有他存在的意义，教育就是要给每个孩子以爱的鼓励。和张老师相比，我们天天和健康、聪明、活泼的孩子们在一起，我们更应有足够的爱心耐心地、细心地把自己的爱无 2 私地洒向每个孩子，让每朵花都能鲜艳地绽放。

曾有朋友问我：“你那么大的年纪，还当班主任，累死累活地去拼，图什么呢？”我一时难以作答，要说什么都不图，那是假话，因为我不能生活在真空当中，要说有所图，图什么呢？我只能说做我该做的。今天又问起当班主任的经验，真的没有，要说感受，倒有一些：

取消校讯通班主任知道吗增强家校联系校讯通让我班主任工作更精彩

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第 1 页 共 3 页 取消校讯通班主任知道吗增强家校联系校讯通让我班主任工作更精彩

增强家校联系校讯通让我的班主任工作更精彩【内容摘要】“校讯通”工程的实施，极大地方便了学校和家长的沟通，促进了学生的健康成长，保障了学生的安全，同时也使家长掌握了更多的教育方法，从而更好地配合学校的教育工作。在两个月的班主任工作实践中，我深深体会到了校讯通的优越性，校讯通让我的班主任工作更精彩。【关键词】校讯通家校联系班主任工作为促进学生的全面发展，学校、家庭和社会必须互相沟通，积极配合，共同开创素质教育工作的新局面。作为班主任，在这种关系网中发挥着一种枢纽的作用，而班主任与家长之间的即时交流显得尤为重要。如何让双方第一时间知道孩子的动向，第一时间给出一个反馈，第一时间统一认识并制定方案，不仅是节约时间、省去很多麻烦的问题，高效率的沟通是防微杜渐的最佳办法。学生心智的飞速成长以及周围大量信息的涌入，造成孩子的认知和反应成为了最不稳定的化学元素，从发现到解决的高效率手段也就成为几乎唯一的应对措施。E时代的班主任和家长应有E时代的特质，“校讯通”信息技术的诞生和应用，构建了学校班主任与家长沟通的信息平台，建立了老师与家长对学生进行同步教育的第 2 页 共 3 页 网络，以一种现代化的全新方式完善了家校之间的交流，促进了学校教育工作的信息化。

一、校讯通的特点：老师与家长可在第一时间内通过手机短信或互联网接收信息，并进行回复。无论是在家里、办公室，还是在外地出差，只要能上互联网或手机有信号，就可以实现双向信息沟通。校讯通提供了多种家校沟通方式：手机短信、互联网和手机WAP应用，家校双方可根据需要选择使用，共同解决孩子成长中出现的各种问题。比如期末结束的时候，只要将本班学生的各种考试成绩，通过电脑录入“校讯通”管理平台，就可以同时生成各种考试的成绩表，并可以把学生的成绩发送到家长的电脑或手机上。目前，班主任与家长的交流主要是通过电话联系、家访、家长会等方式，可一位老师要管理数十名学生，其时间、精力都有限，老师若常打电话给家长，语言交流时长无法像文字（短信）交流那样进行控制，同时无疑增加了老师时间和经济上的负担，可是不打电话又无法告知孩子在学校的情况，又无法及时有效地解决学生存在的问题，老师们常处于这种矛盾境地。当大部分班主任还正处在这种两难的境地时，校讯通的出现省去了家长会、家访等颇费时间的传统沟通方式，节省了时间，提高了效率，不失为一种现代、高效、快捷的管理手段。二、校讯通的作用：1、促进家校沟通，了解情况更及时。老师定期把学生的在校表现，课程要求等，以短信的形式发送到家长的手机上，让家第 3 页 共 3 页 长随时随地了解学生在校学习生活的情况。“这下好了，我们都知道孩子们在校学些什么了。”