林海音的名言-

林海音《迟到》读后感

今天，老师带着我们学习了林海音的一篇文章《迟到》。

这篇课文主要讲作者小时候有一个赖床的坏习惯，一次因下大雨又起晚了，不想上学遭父亲打，事后父亲又给作者送夹袄和铜板，感动了作者，从此以后，作者再也没有迟到过的故事。

当我读完这句话：“爸左看右看，结果从桌上抄起一把鸡毛掸子，倒转来拿，藤鞭子在空中一抡，就发出咻咻的声音。”，我真正理解了作者所说的“父亲管教他很严很严”的意思。父亲对作者的关心，首先体现在了“严”这个字中。而后来父亲给我送花夹袄和铜板，又让我再次感受到父亲对作者的关心。父女之间就这样在无声中相互理解，相互原谅，作者也因此而大彻大悟，从此改掉了迟到的坏毛病。

由《迟到》这篇课文，我想到了我们班的一位同学。他每天早上经常迟到，但无论老师怎么批评教育他，甚至去他家家访，他仍然无动于衷，照常迟到。别人迟到了一次两次就改了，他呢?不管老师怎么教育都不管用，老师对他真是失望之极。和林海音相比，这位同学是不是应该有所醒悟呢?

同学们，一些名人之所以能成就自己的人生，关键在于他们面对错误的态度，他们犯了错能及时改正，以积极的心态面对错误，那么，我们是不是应该向他们学习呢?好习惯成就一生，让我们就从今天开始做起吧。 在人生的道路上，难免会有一些错误，但是，如果我们不会正确面对错误，迎难而上，知错就改，那么成功就会不断向我们招手。每当我上学迟到后，脑海中就会想起林海音的文章《迟到》。

课文中，作者林海音从经常迟到到改掉错误，经历了父亲的鞭打、送花夹袄和铜板两件事，也正是这两件事，让作者认识到父亲是一个既严厉又和蔼的人，明白了父亲的良苦用心，才使她彻彻底底的改正了错误，并且每天都到校很早。这不禁让我想起了我迟到的时候。

有一次，早上我一睁开眼已经是7点15左右了，爸爸正拿着手机懒洋洋地看时间，这一看不要紧，之后的一秒钟，他变得严肃起来，迅速从床上爬起来，“快点起!赶紧，快点!”每当这时候总是最令人恐惧了，起吧，又嫌太晚，到了学校得挨骂，不起吧，又说服不了爸爸，还耽误了课程，所以，我经常磨磨蹭蹭地在爸爸的骂声中穿好衣服，忍受着到学校继续被老师批评的尴尬，真烦!

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林海音:从城南走来

作者：赵小峰

来源：《语文世界(教师版)》2010年第02期

人生的悲剧,最打动我们的是什么?读林海音的文章,泪水常常不自觉地涌出来,可我却说不出缘由。是痛苦、感伤、忧郁、悲愤,还是激动?都不是。它们是这样温暖,忽然之间,我们狭小的胸膛感受到苍穹般的宽广。那便是悲剧中最感人的东西:无论你那隐秘在心灵中的痛苦在现实中怎样遭到漠视,在林海音的眼中它们才是这个世界的中心,胜于一切廉价的英雄主义、伟人梦想和政治光荣。在她笔下,那看似像海水一样宁静的平凡人生总是蕴藏着巨大的情感力量,无论人们是否能借以战胜或逃避命运的压迫,在我们的一生中它们都是最宝贵、最真实的。因而,林海音的故事虽然都带有悲剧色彩,但她笔下的人物却不是孤独的;在林海音的爱和关注下,没有人会是孤立无援的,何况还有那么多热爱她作品的读者。被人生风雨拍打得疲惫不堪的身体仿佛得到了陌生小屋中炉火的温暖,悲剧的苦涩由此添加了令人欣慰的淡淡的甜意。我们从中也更深切地认识了生活,更重要的是,恢复了对现实生活和世界的信心和热忱。而这些,也正是林海音最大的魅力所在。

(编 者)

作 家 档 案

林海音,著名女作家。原名林含英,小名英子,原籍台湾省苗栗县,父母曾东渡日本经商,林海音1918年生于日本大坂,不久即返台,当时台湾已被日本侵占,其父林焕文不甘在日寇铁蹄下生活,举家迁居北京,小英子即在北京长大,因此她的作品中具有浓厚的老北京味儿。她曾先后就读于北京城南厂甸小学、春明女子中学、北京新闻专科学校,毕业后任《世界日报》记者。不久与笔名何凡的作家夏承楹结婚。1948年8月随夫携子回到故乡台湾,任《国语日报》编辑。1953年主编《联合报》副刊,开始文艺创作,并兼任《文星》杂志编辑和世界新闻学校教员,1967年创办《纯文学杂志》,以后又经营纯文学出版社。晚年的林海音主要从事儿童文学创作和小学教材的编辑工作。2001年12月1日因中风并发肺炎和败血症,病逝于台北。

林海音名言

名人名言

林海音名言

1 、夏季过去，秋季过去，冬季又来了，骆驼队又来了，但童年

却一去不复返。

2 、请不要为了那页已消失的光阴而悲伤，假如这就是成长，那么就让我们安之若素。

3 、不论什么困难的事，只需硬着头皮去做，就闯过去了。

4 、这些人都跟着我的长大没有了影子了。是跟着我失掉的童年

一同失掉了吗？

5 、爸爸的花儿落了，我已不再是儿童子。

6 、我想我已经开始习惯不再有回想的生活了。固然在我心里深处知道在远方必定有一个故土，在那边有失掉而不行再得的乐园。

7 、我不知怎么办妥了，从侧面正看见她的耳朵，耳垂上扎了洞

用一根红线穿过去，妞儿的耳朵没有洗洁净，边缘有一道黑泥。我再

顺着她的肩膀向下看， 手段上有一道青色的伤痕， 我伸手去撩起她的

袖口看，她这才惊醒了，吓得一躲闪，跟着就转过头来向我悲伤地笑

笑。清晨的太阳，正照到她不太洁净的脸上，又湿又长的睫毛，一闪

动，眼泪就流过泪坑淌到嘴边了。

8 、在晨光中我感觉快乐、暖和，但是第一次父亲放我自己去学

1

校，我是多么惧怕。我知道我一定努力地走下去，这是我人生第一个

教育，事事要学着自个儿。

9 、我分不清海跟天， 也分不清好人跟歹人。 你分得清海跟天吗？

10 、老师教给我，要学骆驼，沉得住气的动物。看它从不焦急，慢慢地走，慢慢地嚼，总会走到的，总会吃饱的。或许它天生是该慢慢的，有时闪避车子跑两步，姿势很难看。

11 、我未来要写一本书，我要把天和海分清楚，我要把好人和歹人分清楚，也要把疯子和贼子分清楚， 但是我此刻倒是什么也分不清。

12 、人生就像是一块拼图，认识一个人越久、越深这幅图就越

完好。

13 、夏季过去，秋季过去，冬季又来了，骆驼队又来了，但是童年却一去不还。冬阳底放学骆驼咀嚼的傻事，我也不会再做了。但是，我是多么思念童年住在北京城南的那些风景和人物啊！ 我对自己说，把它们写下来吧，让实质的童年过去，心灵的童年永存下来。就这样，我写了一本《城南往事》 。我静静地想，慢慢地写。看见冬阳下的骆驼队走过来，听见迟缓动听的铃声，童年重临于我的心头。

林海音的迟到阅读答案

【篇一:五年级语文《迟到》的教案】

教者：灵宝市城关镇涧东小学陈菲菲 教学目标

1、正确、流利、有感情地朗读课文，理解父亲，懂得要正确对待错误,改正错误。学习小“金钥匙”。

２、体会作者如何通过“我”的心理变化写出我改正错误的过程，又是怎样通过对人物动作、语言的描写来刻画父亲形象的。

3、培养学生在学习、生活中坚持自检与反思,并能正确对待错误的良好品质。

教学重难点:

抓住描写人物动作，神态，语言的词句来感受父亲既严厉又深沉的爱及“我”对父亲的感激之情。

教学准备:pｐt课件

教学过程

一、导入新课

今天，让我们一起走进“面对错误”这一主题单元,说到错误,大家阶段最常犯的错就是迟到,谁愿意与大家交流一下自己迟到的经历？你当时是如何面对自己的错的?．．．.....

今天让我们要跟随台湾著名作家林海音走进她小时候的一段迟到经历. 板书【迟到】

一、检测预习

1、认读词语 管教恐惧催促 赖床 挪动狼狈遮盖 懒惰

不禁征求瞪眼 夹袄 掸子混合红肿 礼貌

鼻子罚站哭号 撩起 转头玉簪烤白薯

2.初读感知：课文主要讲了一件什么事？（本篇课文记叙了我在父亲的严格要求和教育下改掉坏习惯的事。）

二、出示学习目标

1、理解作者体会到了父亲“严”和“疼”中含着的爱，改掉迟到这一习惯的过程,感受父亲那份既严厉又深沉的爱,及作者对父亲的感激之情。

2、学习通过抓住人物语言、神态、动作等方面的描写来表现人物情感的写作手法。

三、自学导航

（一）速读2—5自然段，思考小海音迟到的原因，抓住文中的关键词句概括,并用“——”画出小海音心情的词句。

1、每天早晨醒来，看到阳光照到玻璃窗上了，我的心里就有一阵愁。心想，已经这么晚了,等起来，洗脸，扎辫子，换制服,再走到学校去，准又是一进教室就被罚站在门边,同学们的眼光,会一个个向你投过来。我虽然很懒惰,可是也知道害羞呀!所以又愁又怕,每天都是怀着恐惧的心情，奔向学校去。