2014中考化学复习-水和溶液单元过关(有答案)

【真题剖析】考点一：水的组成、性质及水的净化1、小明利用如图所示的装置探究水的组成。

通电一段时间后，试管a与试管b所收集到的气体体积之比约为____________，质量比是____________，通过该实验小明得出了许多结论，请你说出一条____________。

【答案】2：1；1：8；水是由氢、氧两种元素组成（1个水分子中含有2个氢原子和1个氧原子；水分子中氢、氧两种元素的原子个数比为2：1；化学变化中分子可分原子不可分等）2、在野外和灾区可用下列几个步骤将河水转化为饮用水：①化学沉降（用明矾）②消毒杀菌（漂白粉）③自然沉降④加热煮沸。

以上处理过程最合理的顺序是（）A．③②①④ B．③①②④ C．③①④② D．①③②④【解析】本题考查水净化的知识。

水中存在的杂质一般分悬浮物和溶解物两类。

净化水的过程主要是：（1）自然沉降（2）加絮凝剂，使悬浮在水中的微小颗粒状杂质被吸附凝聚，然后沉降分离出（3）在过滤后水中通入消毒药剂，得到较纯净的自来水。

（4）煮沸后再饮用。

通过前几步处理后的水还不能直接饮用，因为在净化水时人们经常用漂白粉，漂白粉与水反应生成氯气，对人体有害，但水温达到100度，有害物质会随蒸气蒸发而大大减少，如继续沸腾3分钟，则饮用更安全。

【答案】B【举一反三】【变式1】图37-2是改进的电解水的实验装置示意图，请据图回答下列问题：（1）写出电解水的化学方程式：________________；（2）用玻璃三通管将图37-2装置电解水时产生的气体混合在一起，点燃用该混合气吹出的肥皂泡时的实验现象是：____________；（3）该实验装置的优点是：________________；（4）与课本实验装置相比，用该装置进行该实验的主要不足之处是：___________________。

【答案】（1）2H2O2H2↑+O2↑（2）产生剧烈的爆鸣声（3）仪器和装置都用生活中废旧物品制成，体现了环保与节约资源的理念（4）硬质塑料管没有刻度，无法测量两种气体的体积比考点二：溶液的概念3、把少量物质分别加入到另一物质中，充分搅拌，可以得到溶液的是（）A．碘加入汽油中 B．面粉加入水中C．高锰酸钾加入汽油中 D．植物油加入水中【答案】A【举一反三】【变式3】如图37-3所示装置，向试管里的水中加入某种物质后，U形管右边支管的红墨水液面降低，左边支管的红墨水液面上升，则加入的物质可能是（）A．氢氧化钠 B．生石灰 C．浓硫酸 D．硝酸铵【解析】本题考查的是物质溶解时的放热和吸热现象。

水和溶液一、选择题1.下列关于水的性质的叙述中，属于化学性质的是（）A．降温到0℃，水结成冰B．加热到100℃，水变成水蒸气C．水蒸气遇冷，凝结成水 D．给水通电，生成氢气和氧气2．从一杯食盐水的上部取出一些溶液，测定它的密度是ag/mL，再从下部取出一些溶液，测定它的密度，其数值应该是（）A．大于a B．小于a C．等于a D．无法判断3．通过化学反应方程式知道，电解水时生成氢气和氧气的体积比是2：1，但实验所测氢气和氧气的体积比略大于2：1，针对这一发现，你认为下列做法中不可取的是（）A．反复多次实验查找原因B．实验所得数据与理论值差不多，可认为实验成功C．大胆假设，氧气比氢气易溶于水D．查找实验装置是否漏气4．20℃时食盐的溶解度为36g，20℃时将20g食盐放入50g水中，充分搅拌后，所得饱和食盐溶液的质量为（）A．70g B．69g C．68g D．67g5．海洋是人类未来开发利用资源的主要场所，下列操作不能用来淡化海水的是（）A．过滤 B．蒸馏C．使海水结冰脱盐D．多级闪急蒸馏6．地球上的总储水量虽然很大，但淡水很少，爱护水资源是每个公民的责任和义务．下列行为属于节约用水的是（）A．公共场所不用随手关水龙头B．洗完菜的水用来浇花C．不间断放水刷牙D．用大容量马桶可以冲洗得更干净7．今年春季，我国西南地区发生了百年一遇的特大早灾，国家投人大量人力物力来保障灾区人民的基本生活用水．下列关于水的认识正确的是（）A．水是良好的溶剂，许多物质都能溶于水B．通过电解水实验，可知水是由氢气和氧气组成C．为了节约用水，提倡用工业废水直接灌溉农田D．用沉淀法、过滤法和蒸馏法净化水，效果最好的是过滤法8．灾区人民解决用水困难的一个应急办法，是将浑浊的河水直接静置（或投入沉淀剂静置）后过滤．若在化学实验室进行过滤操作，下列仪器不需要的是（）A．B．C．D．9．用氯化钠配制100g溶质质量分数为20%的氯化钠溶液，现有下列操作：①溶解；②称取氯化钠；③过滤；④量取水；⑤计算；⑥蒸发结晶．正确的操作顺序是（）A．①②③④ B．⑤②④① C．①③⑤②④① D．①③⑥⑤②④①10．据报道，我市人均水资源量仅为全国人均水资源量的14%，属于严重缺水的城市．并且地处淮河水系下游和入海口，污染水多．因此，节约用水和污水处理就显得尤为重要．下列是保护市区主要供水河流﹣﹣蔷薇河水质的建议，其中不合理的是（）A．严禁将含磷废水排入河中B．坚决杜绝岸边农田使用农药和化肥C．严禁在河边随意堆放生活垃圾D．严禁在河北丢弃含汞、铅等金属的废旧电池11．将70℃的硝酸钠饱和溶液降温到10℃，有晶体析出（晶体中不含水），下列各量没有发生变化的是（）A．硝酸钠的溶解度B．溶液中溶质的质量C．溶液中溶剂的质量 D．溶液中溶质的质量分数12．今年世界各国频发地震．为防止震后疾病传染须对饮用水源进行处理后才可饮用，采取的措施有①煮沸②消毒③过滤④自然沉降，合理处理的顺序是（）A．③①②④ B．②④③① C．④③①② D．④③②①13．下列说法中不正确的是（）A．碘酒中的溶剂是酒精，溶质是碘B．浓溶液加水稀释过程中，溶质的质量保持不变C．析出晶体的溶液是该溶质的饱和溶液D．葡萄糖、植物油、蛋清都可溶于水形成溶液14．在一定温度下，向盛有氯化钠饱和溶液的烧杯中加入氯化钠晶体后，则（）A．晶体质量减少 B．晶体质量不变C．溶质质量分数增大 D．氯化钠溶解度增大15．在温度不变的条件下，下列欲使溶质的质量分数变为原来2倍的方法，最可行的是（）A．将20g硝酸钾饱和溶液蒸发掉10g水B．将20g硝酸钾不饱和溶液蒸发掉10g水C．在10g10%的硝酸钾溶液中，加入5g40%的硝酸钾溶液D．将10g硝酸钾不饱和溶液中加入10g硝酸钾固体16．稀释质量分数为98%（密度为1.84g/mL）的浓硫酸配制500mL质量分数为20%的稀硫酸（密度为1.14g/mL），稀释时需用的水的体积约为（）A．436.8mL B．453.7mL C．456.0mL D．458.3mL17．如图是a、b两种固体物质（不含结晶水）的溶解度曲线下列说法正确的是（）A．b的溶解度大于a的溶解度B．t1℃时，将a、b两种物质的饱和溶液分别恒温蒸发等质量的水，析出晶体的质量一定相等C．将t2℃时的b的不饱和溶液降温至t1℃，一定能得到b的饱和溶液D．t2℃时，a溶液的溶质质量分数一定小于b溶液的溶质质量分数18．如图为氯化铵和硫酸钠的溶解度曲线．下列说法中不正确的是（）A．30℃时，氯化铵、硫酸钠的溶解度相同B．氯化铵的溶解度随温度的升高而增大C．将50℃时硫酸钠的饱和溶液降低温度，始终有晶体析出D．将60℃时硫酸钠的饱和溶液降温至40℃，溶质的质量分数不变19．室温下，称取氯化钠和碳酸钠各30g放入同一烧杯中，加入100g水充分搅拌后静置，得到二者的混合溶液．请参照氯化钠、碳酸钠两种物质的溶解度表判断，以下结论不正确的是（）A．20℃时，氯化钠的溶解度大于碳酸钠的溶解度B．20℃时，未溶解固体是氯化钠和碳酸钠的混合物C．30℃时，溶液中氯化钠和碳酸钠的质量分数相同D．30℃时，溶液为氯化钠和碳酸钠的不饱和溶液20．甲、乙两种固体的溶解度曲线如图．将①②两试管中的甲、乙饱和溶液（均有少量未溶解的固体）放进盛有热水的烧杯里．升高温度后，下列有关说法正确的是（）A．①②两溶液的质量一定相等B．①②两溶液均变为不饱和溶液C．①溶液质量增加，②溶液质量减少D．①溶液中溶质的质量分数一定大于②溶液二、简答题21.青海玉树发生了7.1级地震，震后当地生态环境和生活条件受到极大破坏，水源受到一定程度污染．灾区人们日常生活用水必需经过一系列的净化处理才能使用．（1）向水样中加入明矾，经溶解、静置、（填操作名称），除去不溶性杂质，然后加入活性炭，利用其性除去异味，再杀菌消毒，得到生活用水．（2）“中水”是指生活污水经处理后，达到规定的水质标准，可在一定范围内再次使用的非饮用水，利用“中水”的实际意义是．22．化学中有许多概念是相对的，又是统一的．如图反映了饱和溶液、不饱和溶液、浓溶液以及稀溶液的关系．（1）从如图可以看出，饱和溶液与浓溶液、稀溶液的关系是．（2）0.9%的医用生理盐水可归于上图中区域（选填“Ⅰ”、“Ⅱ”、“Ⅲ”或“Ⅳ”）．（3）生产上要配制5000g10%的盐酸来清洗钢材，需38%的盐酸（密度为1.19g/cm3）mL（计算结果保留小数点后一位）．23．运用溶解度表与溶解度曲线回答下列问题：（1）B是的溶解度曲线．（2）60℃时，100g水中加入100g硝酸钾，所得溶液是（填“饱和”或“不饱和”）溶液，当60℃的该溶液降温到30℃时，析出晶体的质量为 g．24．请根据如图中A、B两种固体物质的溶解度曲线，回答下列问题．（1）t2℃时，100g水中溶解gA物质恰好达到饱和，该饱和溶液中溶质的质量分数为，若要把该饱和溶液稀释成质量分数为10%的溶液，应加水g．（2）将t2℃时A、B两种物质的饱和溶液降温至t1℃（其它条件不变），溶质的质量分数保持不变的是．（3）要把B的a溶液转化为b的溶液，你可用．25．小明同学绘制了如图所示A、B两种固体物质的溶液度曲线：（1）当温度为℃时，A物质与B物质的溶解度相等．（2）若将B物质从溶液中结晶析出，宜采用的方法是．（3）我国有许多盐碱湖，湖中溶有大量的NaCl和Na2CO3，那里的人们“冬天捞碱，夏天晒盐．”据此你认为图中（填“A”或“B”）物质的溶解度曲线与纯碱的相似．26．下表列出了固体物质A在不同温度时的溶解度（1）70℃时，向盛有100g水的烧杯中加入30g固体A，充分溶解形成的是（填“饱和”或“不饱和”）溶液，再将烧杯内物质温度降至20℃，此时溶液中溶质与溶剂的质量比为（填最简整数比）；（2）通过对上表数据的分析，物质A的溶解度曲线应是图中的（填“甲”或“乙”）；（3）80℃时，配制一定量甲物质的溶液，将其降温到60℃，是否有固体析出？（填“有”、“没有”或“不确定”）．三、实验探究题27.如图是小明配制100g质量分数为18.5%的蔗糖溶液的实验操作示意图：（1）配制上述溶液，小明要称取蔗糖 g．（2）图中①、②、④中相同的仪器名称是．（3）用如图所示的序号表示正确配制该溶液的操作顺序为．（4）若图中③中砝码的质量为15g，游码的读数为3.5g，则小明称得的蔗糖质量实际为 g．若所量取的水的质量没有错误，实际配制的溶质质量分数为．（5）用托盘天平称量所需的氯化钠时，发现托盘天平的指针偏向左盘，应．A．增加适量氯化钠固体 B．减少适量氯化钠固体 C．调节平衡螺母．28．人类的生活和工农业生产都离不开水．图1是自来水厂净水过程示意图．请根据图示回答下列问题：（1）自来水厂生产自来水时，使用的净水方法有；A．沉淀 B．过滤 C．煮沸 D．蒸馏 E．吸附（2）过滤是一种净水的方法，利用过滤的方法，可将不溶于水的固体杂质与水分离开来．如图2是过滤操作示意图，请指出两点错误：①；②；（3）若过滤后仍然浑浊，则原因可能有：．四、分析计算题29.70℃时，100g饱和氯化铵溶液中含有氯化铵 37.5g．则：（1）该温度时氯化铵的溶解度为多少？（2）若将此溶液稀释到25%，需加水多少？30．20℃时硫酸的密度和溶质质量分数对照表：为测定铜锌合金的组成，需要配制1000毫升溶质质量分数为10%的稀硫酸．则需98%的浓硫酸多少毫升？多少毫升水？水和溶液参考答案与试题解析一、选择题1.下列关于水的性质的叙述中，属于化学性质的是（）A．降温到0℃，水结成冰B．加热到100℃，水变成水蒸气C．水蒸气遇冷，凝结成水 D．给水通电，生成氢气和氧气【考点】化学性质与物理性质的差别及应用．【专题】物质的变化与性质．【分析】物质的化学性质是指在化学变化中表现出来的性质，物质的物理性质是指不需要通过化学变化表现出来的性质．【解答】解：水的熔点、沸点、遇冷液化等方面的性质不需要通过化学变化表现出来，属于物理性质；给水通电时能生成氢气和氧气需要通过化学变化表现出来，属于化学性质．故选D．【点评】解答本题要分析物质的性质是否需要通过化学变化表现出来，如果需要通过化学变化表现出来就属于物质的化学性质．如果不需要通过化学变化表现出来就属于物质的物理性质．2．从一杯食盐水的上部取出一些溶液，测定它的密度是ag/mL，再从下部取出一些溶液，测定它的密度，其数值应该是（）A．大于a B．小于a C．等于a D．无法判断【考点】溶液的概念、组成及其特点．【专题】结合课本知识的信息．【分析】溶液的特征是均一、稳定的混合物．【解答】解：因为溶液是均一的，所以溶液中各处的密度相等．观察选项，故选C．【点评】本题主要考查了溶液的特征方面的内容．3．通过化学反应方程式知道，电解水时生成氢气和氧气的体积比是2：1，但实验所测氢气和氧气的体积比略大于2：1，针对这一发现，你认为下列做法中不可取的是（）A．反复多次实验查找原因B．实验所得数据与理论值差不多，可认为实验成功C．大胆假设，氧气比氢气易溶于水D．查找实验装置是否漏气【考点】实验数据处理或者误差分析的探究．【专题】设计方案评价类简答题；压轴实验题．【分析】由题意，通过方程式知道，2H2O 2H2↑+O2↑，电解水时氢气和氧气的体积比为2：1，但是实验所得数据略大于2：1：A、做任何试验，试验数据由误差时，都要反复多次实验查找原因；B、试验态度要养成严谨、科学，不能似是而非；C、氧气比氢气更易溶于水，也会使所得数据略大于2：1；D、查找装置是否漏气，氧气漏出的太多，也可能数据略大于2：1．【解答】解：A、“反复多次实验查找原因”，做法正确，做任何试验，试验数据由误差时，都要反复多次实验查找原因，故A正确；B、“实验所得数据与理论值差不多，可认为实验成功”，做法错误，试验态度要养成严谨、科学，不能似是而非，故B错误；C、“大胆假设，氧气比氢气易溶于水”，做法正确，有假设，才有验证，故C正确；D、“查找装置是否漏气”，做法正确，氧气漏出也可能数据略大于2：1，故D正确．故选B．【点评】了解实验数据的处理或者误差分析的方法及技巧；注意一下试验的注意事项和探究的一些方法和步骤．4．20℃时食盐的溶解度为36g，20℃时将20g食盐放入50g水中，充分搅拌后，所得饱和食盐溶液的质量为（）A．70g B．69g C．68g D．67g【考点】固体溶解度的概念；溶液、溶质和溶剂的相互关系与判断．【专题】阅读理解类简答题；结合课本知识的信息．【分析】由于20℃时食盐的溶解度为36g，也就是100克水中最多可溶解36克的食盐，利用此知识判断出50克水中最多溶解的食盐的质量，从而解决问题．【解答】解：由于20℃时食盐的溶解度为36g，也就是100克水中最多可溶解36克的食盐，因此50克水中最多溶解的食盐的质量是18克，所得溶液的质量是68克．故选C【点评】此题是对溶解度知识的考查，解题的关键是对溶解度概念的理解，此题应属基础知识考查题．5．海洋是人类未来开发利用资源的主要场所，下列操作不能用来淡化海水的是（）A．过滤 B．蒸馏C．使海水结冰脱盐D．多级闪急蒸馏【考点】对海洋资源的合理开发与利用；过滤的原理、方法及其应用．【专题】生产、生活、环保类简答题；物质的分离和提纯．【分析】淡化海水就是将海水中的可溶性杂质除去的过程，可根据淡化原理进行分析解答．【解答】解：过滤法只能除去水中的不溶性杂质，而海水淡化的过程是除去海水中的可溶性杂质，故A错误．淡化海水的方法有蒸馏法、结晶法、淡化膜法、多级闪急蒸馏法，共同点都是使海水脱盐．故选A【点评】本题考查了海水淡化的方法，淡化海水的方法有蒸馏法、结晶法、淡化膜法、多级闪急蒸馏法等，其中最常用的为蒸馏法和淡化膜法．6．地球上的总储水量虽然很大，但淡水很少，爱护水资源是每个公民的责任和义务．下列行为属于节约用水的是（）A．公共场所不用随手关水龙头B．洗完菜的水用来浇花C．不间断放水刷牙D．用大容量马桶可以冲洗得更干净【考点】保护水资源和节约用水．【专题】空气与水．【分析】运用所学知识结合生活常识不难看出：公共场所不随手关水龙头、不间断放水刷牙、用大容量马桶可以冲洗是浪费水资源，洗完菜的水用来浇花是节约水资源，易得出正确答案．【解答】解：A、公共场所不用随手关水龙头，这是浪费水的做法，不可取，B、洗完菜的水用来浇花，这种做法能提高水的利用率，可节约用水，C、不间断放水刷牙，这会浪费水；D、用大容量马桶可以冲洗，会浪费水资源；故选B．【点评】水是我们宝贵的资源之一，不能浪费．7．今年春季，我国西南地区发生了百年一遇的特大早灾，国家投人大量人力物力来保障灾区人民的基本生活用水．下列关于水的认识正确的是（）A．水是良好的溶剂，许多物质都能溶于水B．通过电解水实验，可知水是由氢气和氧气组成C．为了节约用水，提倡用工业废水直接灌溉农田D．用沉淀法、过滤法和蒸馏法净化水，效果最好的是过滤法【考点】电解水实验；水的净化；常见的溶剂；保护水资源和节约用水．【专题】压轴实验题；空气与水．【分析】水是一种常用的溶剂；水是由氢元素、氧元素组成的；我国水资源相对来说是匮乏的，要节约用水；蒸馏可以得到纯净水．【解答】解：A、水能够溶解很多物质，是一种常用的溶剂．正确．B、电解水时，能够生成氢气和氧气，说明水是由氢元素和氧元素组成的，水中不含有氢气和氧气．不正确．C、节约用水是必要的，但是不能用工业废水直接灌溉农田，因为工业废水中含有多种污染物，用工业废水直接灌溉农田时，这些污染物会随着农作物进入人体，危害身体健康．不正确．D、用沉淀法、过滤法可以除去不溶于水的物质，而蒸馏法可以得到纯净水，所以效果最好的是蒸馏法．不正确．故选：A．【点评】没有水就没有生命，要保护水资源，节约用水，同时要防止水污染．8．灾区人民解决用水困难的一个应急办法，是将浑浊的河水直接静置（或投入沉淀剂静置）后过滤．若在化学实验室进行过滤操作，下列仪器不需要的是（）A．B．C．D．【考点】过滤的原理、方法及其应用；常用仪器的名称和选用．【分析】过滤是利用过滤器将固体和液体分离开来的方法，用到的仪器有：烧杯、漏斗、玻璃棒、铁架台（带铁圈）．【解答】解：过滤用到的仪器有：烧杯、漏斗、玻璃棒、铁架台（带铁圈），用不到酒精灯．故选A．【点评】本题考查了过滤时的仪器选用，只要熟练掌握过滤的原理和方法，即可轻松选出答案．9．用氯化钠配制100g溶质质量分数为20%的氯化钠溶液，现有下列操作：①溶解；②称取氯化钠；③过滤；④量取水；⑤计算；⑥蒸发结晶．正确的操作顺序是（）A．①②③④ B．⑤②④① C．①③⑤②④① D．①③⑥⑤②④①【考点】一定溶质质量分数的溶液的配制．【专题】溶液、浊液与溶解度．【分析】根据配制100g溶质质量分数为20%的氯化钠溶液的实际实验步骤来选择答案．【解答】解：配制100 g溶质质量分数为20%的氯化钠溶液，先进行计算：需要氯化钠：100 g×20%=20g，需要水：100g﹣20g=80g，用托盘天平称量20g氯化钠，放到烧杯中，再用量筒量取80g水，倒入烧杯中，用玻璃棒进行搅拌溶解，即可得到所配溶液．所以基本步骤是：计算、称量、量取、溶解．故选：B．【点评】通过做本题可知配制溶液的基本步骤是：计算、称量、量取、溶解配制．10．据报道，我市人均水资源量仅为全国人均水资源量的14%，属于严重缺水的城市．并且地处淮河水系下游和入海口，污染水多．因此，节约用水和污水处理就显得尤为重要．下列是保护市区主要供水河流﹣﹣蔷薇河水质的建议，其中不合理的是（）A．严禁将含磷废水排入河中B．坚决杜绝岸边农田使用农药和化肥C．严禁在河边随意堆放生活垃圾D．严禁在河北丢弃含汞、铅等金属的废旧电池【考点】水资源的污染与防治．【专题】空气与水．【分析】利用水污染与防治的知识，判断所提出的建议中，符合节约用水和污水处理的合理化建议．【解答】解：A、严禁将含磷废水排入河中，可以保护水资源不受污染，故合理；B、坚决禁止岸边农田使用农药和化肥，不切合生产实际，只能是合理使用，不能杜绝使用，故该建议不合理．C、严禁在江边随意堆放生活垃圾，可以保护水资源不受污染，故合理；D、严禁在江边丢弃含汞、铅等金属的废旧电池，均有利于防止水的污染，可以保护水资源不受污染，故合理；故选B．【点评】保护水资源、节约用水﹣﹣人人有责，保护水资源、节约用水、防治水污染的措施，硬水与软水的检验与转化是化学学习的重点，也是化学考查的热点．11．将70℃的硝酸钠饱和溶液降温到10℃，有晶体析出（晶体中不含水），下列各量没有发生变化的是（）A．硝酸钠的溶解度B．溶液中溶质的质量C．溶液中溶剂的质量 D．溶液中溶质的质量分数【考点】晶体和结晶的概念与现象；溶液、溶质和溶剂的相互关系与判断．【专题】阅读理解类简答题．【分析】硝酸钠的溶解度随温度降低而降低，故将70℃的硝酸钠饱和溶液降温到10℃，会晶体析出，溶液仍为饱和但溶液变稀．【解答】解：A、不同温度下硝酸钠溶解度不同，故此选项错误．B、溶液降温后析出溶质，溶液中的溶质变少，故此选项错误．C、溶液由70℃降到10℃溶剂无变化，故此选项正确．D、不同温度下的同一物质的饱和溶液，溶质质量分数不同，故此选项错误．故选C【点评】此题是对不同温度下同一物质饱和溶液的考查，只要抓住同一温度下同一物质的溶解度不同即可解决问题．12．今年世界各国频发地震．为防止震后疾病传染须对饮用水源进行处理后才可饮用，采取的措施有①煮沸②消毒③过滤④自然沉降，合理处理的顺序是（）A．③①②④ B．②④③① C．④③①② D．④③②①【考点】水的净化．【专题】空气与水．【分析】根据已有的水的净化的知识进行分析解答，净化水的合理措施是自然沉降、过滤、消毒，煮沸，据此解答．【解答】解：净化水的合理措施是自然沉降、过滤、消毒，煮沸，故选D．【点评】掌握水的净化的过程是正确解答本题的关键．13．下列说法中不正确的是（）A．碘酒中的溶剂是酒精，溶质是碘B．浓溶液加水稀释过程中，溶质的质量保持不变C．析出晶体的溶液是该溶质的饱和溶液D．葡萄糖、植物油、蛋清都可溶于水形成溶液【考点】溶液、溶质和溶剂的相互关系与判断；悬浊液、乳浊液的概念及其与溶液的区别；饱和溶液和不饱和溶液；晶体和结晶的概念与现象；用水稀释改变浓度的方法．【专题】结合课本知识的信息．【分析】酒精能够溶解碘，酒精作溶剂；溶液稀释前后溶质的质量不变；析出晶体后的溶液是饱和溶液；植物油不溶于水．【解答】解：A、碘酒中的溶剂是酒精，溶质是碘．正确；B、浓溶液加水稀释过程中，溶质的质量保持不变．正确；C、析出晶体的溶液是该溶质的饱和溶液．正确；D、植物油不溶于水．错误．故选D．【点评】解答本题要掌握溶液的特点，只有这样才能对相关方面的问题做出正确的判断．14．在一定温度下，向盛有氯化钠饱和溶液的烧杯中加入氯化钠晶体后，则（）A．晶体质量减少 B．晶体质量不变C．溶质质量分数增大 D．氯化钠溶解度增大【考点】饱和溶液和不饱和溶液；固体溶解度的概念；溶质的质量分数、溶解性和溶解度的关系．【专题】溶液、浊液与溶解度．【分析】根据饱和溶液的定义考虑：在一定温度下，一定量的溶剂里还能继续溶解某种溶质的溶液叫做这种溶质的不饱和溶液，不能继续溶解某种溶质的溶液叫做该种溶质的饱和溶液．【解答】解：由于氯化钠是饱和溶液，再加入氯化钠晶体后，不会再溶解了，所以晶体质量不变，温度不变溶解度不变，溶质溶剂不变所以饱和溶液的溶质质量分数也不变．故选B．【点评】要知道某温度下的某物质的饱和溶液中不会再溶解该种溶质，溶质、溶剂、溶液质量都不变，温度不变，溶解度就不变．15．在温度不变的条件下，下列欲使溶质的质量分数变为原来2倍的方法，最可行的是（）A．将20g硝酸钾饱和溶液蒸发掉10g水B．将20g硝酸钾不饱和溶液蒸发掉10g水C．在10g10%的硝酸钾溶液中，加入5g40%的硝酸钾溶液D．将10g硝酸钾不饱和溶液中加入10g硝酸钾固体【考点】有关溶质质量分数的简单计算；饱和溶液和不饱和溶液．【专题】溶液的组成及溶质质量分数的计算．【分析】A、将20g硝酸钾饱和溶液蒸发掉10g水，蒸发水溶质硝酸钾析出，溶液仍为饱和溶液；一定温度下饱和溶液的溶质质量分数=×100%；B、将20g硝酸钾不饱和溶液蒸发掉10g水，在不析出晶体时，蒸发水后溶液质量减小而溶质质量不变，由溶质质量分数公式判断蒸发后溶液的质量分数；C、在10g10%的硝酸钾溶液中，加入5g40%的硝酸钾溶液，混合后溶液的质量为两溶液质量和、溶质质量为两溶液中溶质质量和，由溶质质量分数公式计算混合后溶液的质量分数；D、将10g硝酸钾不饱和溶液中加入10g硝酸钾固体，能否全部溶解无法判断且原溶液的溶质质量分数不明确，无法确切得知所得溶液的溶质质量分数．【解答】解：A、在温度不变的条件下，将20g硝酸钾饱和溶液蒸发掉10g水，蒸发水溶质硝酸钾析出，溶液仍为饱和溶液；温度不变，硝酸钾的溶解度不变，饱和溶液的溶质质量分数不变；故A不可行；B、将20g硝酸钾不饱和溶液蒸发掉10g水，在不析出晶体时，蒸发水后因溶液的质量减少一半而溶质质量不变，溶质质量分数增大一倍为原溶液的2倍；但若蒸发过程中有硝酸钾析出，则所得溶液。

水和溶液考点梳理水的知识体系溶液的知识体系一、水（1）水的组成：电解水实验中，正负极各产生、，二者的体积比为，质量比为，该实验得出的结论是。

（2）纯水与矿泉水、硬水与软水等的区别。

区分硬水、软水的方法是，硬水转化成软水的方法有、。

（3）净化水常用的方法有吸附、沉淀、过滤、蒸馏等。

（4）造成水源污染的原因有工业上的，农业上的，生活中的。

(5)水的化学性质。

（写出方程式）a.有水参加的化合反应。

b.有水参加的分解反应。

c.有水生成的化合反应。

d.有水生成的分解反应。

e.有水生成的置换反应。

f. 有水生成的复分解反应。

有水生成的其他反应（不属于四种反应类型）。

二、溶液1、溶解现象，溶液、溶质、溶剂的涵义。

溶液有性和性，由和组成，属于。

溶质可以是固、液、气体，液液互溶，有水，水是溶剂；无水，量多的是溶剂。

溶液（填一定或不一定）是液体，也（填一定或不一定）是无色的，有些溶液可以导电。

2、物质的溶解伴随有热量的变化。

物质溶解于水温度升高的有，温度下降的是。

这是由于粒子向水中扩散会热量，粒子和水反应会，温度的变化取决于吸放热的相对多少。

3、水是最重要的溶剂，酒精、汽油等也是常见的溶剂。

4、常见的乳化现象。

用洗涤剂洗油污属于乳化作用。

而用汽油洗油污属于溶解。

5、配制一定溶质质量分数的溶液。

步骤：计算、称量（量取）、溶解、装瓶仪器：烧杯、玻璃棒、量筒、胶头滴管、托盘天平、试剂瓶（细口瓶）注意事项：导致所配溶液质量分数偏大或偏小的原因。

偏大的原因：________________________________。

偏小的原因：__________________________________________________________________________________________________________________ ___________。

三、饱和溶液、溶解度1、饱和溶液的涵义。

2、饱和溶液与不饱和溶液在一定条件下的相互转化。

2014年中考化学真题分类汇编——————溶液专题1、（2014,XX）根据表中的数据，回答下列问题。

温度/℃0 20 40 60 80 100溶解度/gNaC 35. 7 36.0 36.6 37.3 38.4 39.8 KNO3 13.3 31.6 63.9 110 169 246（1）40℃时，NaCl的溶解度是。

（2）20℃时，称取31.6g KNO3固体加入盛有100g水的烧杯中，充分溶解形成的溶液是（填“饱和”或“不饱和”）溶液；称取31.6g KNO3固体时，发现托盘天平指针偏右，接下来的操作是。

（3）当KNO3中混有少量NaCl时，提纯KNO3所采用的方法是。

（4）当等质量KNO3的饱和溶液和NaCl的饱和溶液从60℃降温到20℃，对所得溶液的叙述正确的是（填序号）。

A.都是饱和溶液B.溶剂质量：KNO3＞NaClC.溶液质量：KNO3＜NaCl2、（2014,福州）（2）硝酸钾与氯化钾的溶解度曲线如图8所示，回答下列问题：①t1℃时，两物质中溶解度较大的是。

②t2℃时，两物质的等质量饱和溶液降温至t1℃，析出固体质量较大的是的溶液。

③t2℃时，将100g水加入盛有50g氯化钾的烧杯中，充分溶解后，得到氯化钾的（填“饱和”或“不饱和”）溶液。

保持温度不变，往该烧杯中再加入10g水，充分搅拌后，氯化钾溶液的溶质的质量分数（填“变大”、“不变”或“变小”）。

④欲配制溶质的质量分数为20%的硝酸钾溶液，应满足的温度范围是。

3．（3分）（2014•巴中）下列固体物质加入水后，溶液温度会降低的是（）A．NH4NO3B．NaClC．CaOD．NaOH4．（3分）（2014•巴中）食盐是一种重要的化工原料，可以调味，还可用于农业生产选种，要配制100g溶质质量分数为16.5%的NaCI溶液，需食盐多少克：若用托盘天平称量食盐时，食盐放在右盘，砝码放在左盘（1g以下用游码），所配制溶液中的质量分数（填“偏大”“不变”“偏小”）．5．（4分）（2014•巴中）如图是两种固体物质的溶解度曲线，试回答：（1）t℃时两种固体物质的溶解度大小关系为AB（填“＞”“=”“＜”）（2）当A中含有少量B时，可以用法提取A．（3）在℃时，A、B的溶解度相等，此温度下所得饱和溶液的质量分数是．6．（3分）（2014•成都）最易洗净沾有油污的餐具的是（）A．冷水B．热水C．加了餐具洗洁精的冷水D．加了餐具洗洁精的热水7．（3分）（2014•成都）Ca（OH）2在不同温度时的溶解度如下表：温度/℃0 20 40 60 80溶解度/g 0.18 0.16 0.14 0.11 0.09根据表XX息，判断下列说法正确的是（）A．Ca（OH）2的溶解度随温度的升高而增大B．20℃时，Ca（OH）2的溶解度为0.16gC．40℃时，降低Ca（OH）2饱和溶液温度会析出溶质D．60℃时，向100g水中加入0.20g Ca（OH）2充分搅拌，固体完全溶解8．（8分）（2014•成都）某同学配制60g溶质质量分数为5%的NaCl溶液，准备了下列实验用品．回答下列问题：（1）该同学按下列实验步骤进行：①计算，②称量，③量取，④（填步骤名称）．（2）配制过程还缺少的一种玻璃仪器是（填名称）．（3）计算所需NaCl的质量为g，称量时，NaCl应放在托盘天平的（填“左盘”、“右盘”）上．（4）量取蒸馏水操作如下：将蒸馏水注入量筒，待液面接近量取体积对应刻度线时，改用（填仪器名称）滴加蒸馏水至刻度线．如图该同学观察方式正确的是（填序号）．（5）若用C观察方式量取水的体积，所配制溶液的溶质质量分数会（填“偏大”、“偏小”或“无影响”）．9．（3分）（2014•达州）如图表示X、Y、Z三种物质的溶解度曲线，下列说法错误的是（）A．Y中含有少量X，用海水晒盐的原理提纯YB．t1℃时，三种物质的饱和溶液升温到t2℃，溶液中溶质质量分数的大小关系是Y＞X＞ZC．t3℃时，X、Y的饱和溶液降温到t2℃，析出晶体较多的是XD．t3℃时，等质量的X、Y分别配成该温度下的饱和溶液，所得溶液质量X＜Y10．（3分）（2014•XX）根据如图中A、B、C三种物质的溶解度曲线，回答下列问题．（1）t2℃时，A、B、C三种物质的溶解度由大到小的顺序是（填物质序号）．（2）t2℃时，30gA物质投入到50g水中所得到溶液的质量为g．（3）t2℃时，A、B、C三种物质的饱和溶液降温到t1℃，三种溶液溶质量分数由大到小的顺序是（填序号）．11．（2.5分）（2014•乐山）甲、乙两物质的溶解度曲线如图所示．下列叙述中正确的是（）A．t1℃时，甲和乙的饱和溶液的质量分数均是30%B．t2℃时，甲和乙的饱和溶液中溶质质量分数相等C．从t1℃至t2℃时，甲物质的溶解度大于乙物质的溶解度D．t2℃时，分别在100 g水中各溶解30 g甲、乙，甲溶液的溶质质量分数大于乙溶液的溶质质量分数12．（1分）（2014•广安）甲、乙两物质的溶解度曲线如图所示，下列说法不正确的是（）A．t1℃时，甲和乙的溶解度相等B．甲和乙的溶解度都随温度的升高而增大C．t1℃时，甲和乙各30g分别加入90g水中，均能完全溶解D．t2℃时，在100g水中放入60g甲，形成饱和溶液13．（6分）（2014•内江）如图是固体物质M在水中的溶解度曲线，已知A、B、C三点的坐标分别为A（t，10）、B（t，15）、C（t，5）．请回答下列有关问题：（1）图中A点表示的化学意义是．（2）t℃下，欲使C点对应溶液转变成为A点对应溶液，可采取的措施有（任答一点即可）．14．（3分）（2014•德阳）甲、乙两种物质的溶解度曲线如图所示．下列叙述正确的是（）A．将甲的溶液从t2℃降到t1℃，其溶质的质量分数一定减小B． t2℃时，甲、乙的饱和溶液各100g，其溶质的质量一定相等C．当温度高于0℃而低于t1℃时，乙的溶解度比甲的溶解度大D． t2℃时，蒸发溶剂可使乙的饱和溶液析出晶体后变为不饱和溶液15．（2014•广元）如图是甲、乙、丙三种物质（均不含结晶水）的溶解度曲线．现有t2℃时甲、乙、丙三种物质的饱和溶液（无固体存在）．下列说法正确的是（）A、将原饱和溶液温度由t2℃降到t1℃时，所得三种溶液一定都是饱和溶液B、将原饱和溶液分别蒸发等量水后恢复至t2℃时，析出溶质的质量丙＞乙＞甲C、将原饱和溶液温度由t2℃降到t1℃时，所得溶液中溶质的质量分数由大到小的顺序为：乙＞甲＞丙D、将原饱和溶液温度由t2℃降到t1℃时，析出甲的质量一定比乙多16．（2014•遂宁州）甲、乙两种固体物质的溶解度曲线如图所示．下列说法正确的是（）A、甲的溶解度比乙大B、 20℃时50g水中最多能溶解30g甲C、 t℃时，甲、乙两物质的饱和溶液的溶质质量分数相等D、将45℃时甲、乙的饱和溶液分别降温到t℃时，两溶液均会析出晶体17．（2分）（2014•南京）甲、乙两种不含结晶水的固体物质的溶解性曲线如图，下列说法中正确的是（）A．甲的溶解度比乙大B． t1℃时，甲的饱和溶液中溶质与溶液的质量比为1：5C． t2℃时，甲、乙两种饱和溶液中溶质的质量分数相等D．将等质量甲、乙的两种溶液分别由t3℃降温至t2℃，析出甲的质量一定比析出乙的质量大18．（2分）（2014•苏州）下列有关“配置40g溶质质量分数为6%的氯化钠溶液”的操作的是（）A．使用托盘天平前，要先取下支撑托盘的垫圈，再调节天平平衡B．称取氯化钠前，要在天平两端的托盘上分别放质量相同的纸片C．移动游码使其右侧对齐3g的刻度线，然后将氯化钠加到天平的右盘上D．取用规格为50mL的量筒量取47mL水，快到所需刻度时改用胶头滴管定容19．（2分）（2014•苏州）如果配制6%的氯化钠溶液的溶质质量分数偏小，其原因是（）A．称取的氯化钠固体质量偏大B．转移称量好的氯化钠固体时，有少量洒落在桌面上C．量取水的体积偏小D．转移配制好的溶液时，有少量液体溅出20．（7分）（2014•苏州）溶液的微粒构成决定其性质，溶液的宏观组成是其成分计算的依据．（1）氯化钠晶体是由（填微粒符号）构成的．氯化钠溶于水，溶液导电能力显著增强，是因为其溶液中含有；而蔗糖溶于水，溶液很难导电，是因为的缘故．（2）用溶质质量分数为15%的氯化钠溶液来配制500g溶质质量分数为6%的氯化钠溶液，需要15%的氯化钠溶液g．（3）某温度下饱和氯化钠溶液的溶质质量分数为26%，试列式计算该温度下氯化钠的溶解度S（计算结果保留小数点后一位）．21．（2分）（2014•连云港）下列有关说法错误的是（）A．硫在氧气中燃烧产生明亮的蓝紫色火焰B．消防队员用水降低可燃物的温度来灭火C．洗洁精具有乳化作用，能去除餐具上的油污D．合金的硬度比组成它们的纯金属的硬度小22．（2分）（2014•连云港）如图是甲、乙、丙三种固体物质的溶解度曲线．下列叙述错误的是（）A． t1℃时，三种物质的溶解度大小顺序为：丙＞乙＞甲B． t2℃时，甲、丙两种物质的溶液中溶质的质量分数相等C．若甲物质中混有少量的乙物质，可用降温结晶的方法提纯甲D．若要将组成在N点的甲溶液转变为M点的甲溶液，可以采用恒温蒸发溶剂的方法23．（13分）（2014•连云港）在一堂化学实验课上，老师为每组同学分别提供了一瓶氢氧化钠溶液，让他们用1%的稀盐酸来测定其溶质的质量分数．以下是几组同学的设想与做法：（1）甲组同学的实验如图1所示：在烧杯中加入5g氢氧化钠溶液，滴入几滴酚酞溶液，用滴管慢慢滴入1%的稀盐酸，并不断搅拌，至溶液颜色恰好变为无色为止．请回答：①酚酞溶液的作用是；②边滴加稀盐酸，边要用玻璃棒不断搅拌的目的是．③当溶液颜色恰好变为无色时，共用去了稀盐酸7.3g，则甲组这瓶氢氧化钠溶液中溶质的质量分数为（写出计算过程，结果用百分数表示）．（2）乙组同学的设想是：在烧杯中加入一定量的氢氧化钠溶液，用滴管慢慢滴入1%的稀盐酸，并不断搅拌，通过用pH试纸多次测定溶液pH的办法，达到实验目的．①下列使用pH试纸的方法正确的是（填字母）．A．将pH试纸剪成几段节约使用B．将pH试纸直接插入待测液中C．将pH试纸放在干净的白瓷板上，用玻璃棒蘸取待测液滴在pH试纸上D．将pH试纸润湿后放在玻璃片上，用玻璃棒蘸取待测液滴在pH试纸上②由于用pH试纸需多次测定，较繁琐，且所测数值不够精确．在老师指导下，乙组同学取了5g氢氧化钠溶液进行了数字化实验，由计算机描绘出了整个实验过程中溶液pH的变化图象（简单表示为如图2）．请回答：图2中a点表示的含义是；b点溶液中含有的阳离子有（填离子符号）；乙组同学要计算出本组这瓶氢氧化钠溶液中溶质的质量分数，除了要用到已有数据外，你认为还需要的数据是．（3）丙组同学在滴加稀盐酸一段时间后，发现溶液中有少量气泡产生．这一“异常现象”激起了他们的探究欲望，通过实验证明：该组用的这瓶氢氧化钠溶液已经部分变质．请用化学方程式表示其变质的原因；若要除去溶液中变质生成的杂质，请简要写出你的实验方案：．24．（1分）（2014•宿迁）下列说法中正确的是（）A．物质溶于水放热或吸热取决于扩散与水合过程的相对强弱B．生产普通玻璃的原料是石英砂、烧碱、石灰石C．凡是均一、稳定的液体都是溶液，溶液中只能有一种溶质D．空气按体积比计算氧气氧气最多，氮气次之25．（1分）（2014•宿迁）甲、乙两种固体物质（不含结晶水）的溶解度曲线如图，下列说法中正确的是（）A． t1℃甲的溶解度大于乙的溶解度B．溶解度受温度影响乙比甲大C． t2℃甲乙两种物质饱和溶液中溶质质量分数相等D． t3℃甲乙两种物质的饱和溶液降温至t1℃，析出溶质多的是甲26．（2分）（2014•宿迁）下列化学实验中能达到预期实验结果的是（）A．借助托盘天平和其他手段测定铜锌合金中锌的质量分数为36.25%B．用pH试纸测定某未知溶液的pH为5.5C． 20℃时，配制2%的氢氧化钙溶液D．将100g 10%的稀盐酸加热蒸发掉50g水，使得稀盐酸溶质质量分数变成20%27．（6分）（2014•宿迁）某补钙药剂的标签主要内容如图所示，现测定该钙片含量是否符合标注，做如下实验：取10片该钙片，放入干燥、洁净的烧杯中，再向烧杯中加入50g某浓度稀盐酸，恰好完全反应（钙片中其他成分不溶于水，也不和稀盐酸反应，反应中产生的气体全部放出），反应后称量烧杯内剩余物质的质量为64.5g．（1）反应中生成g二氧化碳，此反应的基本反应类型为；（2）通过计算说明实际钙含量是否与标注相符；（3）试计算所用稀盐酸的溶质质量分数．28．（1分）（2014•泰州）下列溶液中的溶质，常温下为气体的是（）A．稀盐酸B．碘酒C．白酒D．KNO3溶液29．（2分）（2014•泰州）如图是甲、乙、丙三种固体物质的溶解度曲线．下列有关说法错误的是（）A．丙物质的溶解度随温度的升高而降低B．T1℃时三种物质的饱和溶液，乙的溶质质量分数最大C．P点表示T1℃时甲、乙两物质的溶解度相等，均为50%D．保持溶质质量分数不变的情况下，使处于Q点的甲溶液达到饱和状态应采取降温的方法30．（2分）（2014•泰州）下列说法错误的是（）A．原子失去电子形成带正电的阳离子；钠原子和钠离子具有相同的质子数B．洗洁精能洗去油污是因为它能溶解油脂；在水中加入蔗糖能增强溶液的导电性C．光合作用可以将无机物转化为有机物；干电池可以将化学能转化为电能D．有发热、发光现象的不一定是燃烧；酸碱中和后溶液不一定呈中性31．（7分）（2014•泰州）兴趣小组欲测定某未知浓度Ba（OH）2溶液的溶质质量分数，请你和他们一起完成实验并回答有关问题．（1）配制30g 10%的Na2CO3溶液．步骤为：计算、称取、量取、溶解、转移．量取水时应选用规格为mL（从10、50、100中选取）的量筒．最后将碳酸钠溶液转移到试剂瓶中，贴上标签备用，在标签上可以不必注明的是（填序号）．A.30gB.10% C．Na2CO3溶液（2）测定未知浓度Ba（OH）2，溶液的溶质质量分数．取50g Ba（OH）2溶液，逐滴滴加上述Na2CO3溶液的过程中，测得产生沉淀与加入Na2CO3溶液的质量关系如图所示．①恰好完全反应时，消耗Na2CO3溶液的质量为g．②请通过计算确定Ba（OH）2溶液的溶质质量分数．32．（1分）（2014•无锡）小瑾同学用图表对所学知识进行归纳，其中甲包含乙和丙，不包含丁，下列关系错误的是（）甲乙丙丁A 碱烧碱氢氧化钾纯碱B 合成材料塑料合成纤维合成橡胶C 溶液糖水生理盐水泥浆D 化石燃料石油煤酒精A． A B． B C． C D． D33．（1分）（2014•无锡）泡菜具有独特的风味，适合制作泡菜的食盐水浓度是4%．在配制4%的食盐水时，会导致溶液浓度偏小的是（）①称量好的食盐倒入烧杯时，有少许洒出②量水的体积时，俯视量筒③溶解食盐的烧杯内壁是潮湿的④用4g食盐和100g水配制溶液．A．②③B．①③④C．①②③D．①②③④34．（5分）（2014•无锡）FeSO4•7H2O是一种重要的食品和饲料添加剂．某工业废渣主要成分是Fe2O3，还含有CaCO8和SiO2（既不溶于水也不溶于稀硫酸），实验室用此废渣制备FeSO4•7H2O的流程如图1：请根据流程图回答下列问题：（1）稀硫酸与粉末中的氧化铁反应的化学方程式为（2）操作②所需要的玻璃仪器是：烧杯、玻璃棒和．（3）经测定，滤渣中只含有CaSO4和SiO2，你认为实验室（填“能”或者“不能”）用粉末状的石灰石与稀硫酸反应制二氧化碳．（4）Fe与Fe2（SO4）3反应的化学方程式为．（5）硫酸亚铁的溶解度曲线如图2．待结晶完毕后，滤除晶体，用少量冰水洗涤2﹣3次．用冰水洗涤的目的是：Ⅰ除去晶体表面附着的杂质；Ⅱ．35．（2分）（2014•扬州）下列说法正确的是（）A．工业生产中都可以使用硬水B．草木灰与氯化铵混合施肥C．洗洁精能除去餐具的油污D．回收地沟油，用作食用油36．（12分）（2014•扬州）化学语言包括文字语言、符号语言、图表语言等．（1）用文字描述下列化学符号的意义：①2H2O ②5Na+③3C ④（2）写出下列反应的化学方程式：①锌和硫酸铜溶液②铁丝在纯氧中燃烧③通电分解水④氯化钡溶液与硫酸钠溶液（3）如图是硝酸钾和氯化钾两种物质的溶解度曲线图：c点的意义是；表示硝酸钾溶解度曲线的是（填“a”或“b”，下同）；t3℃时溶解度较大的是，t1℃时两种物质的饱和溶液中溶质质量分数较大的是．37．（2分）（2014•盐城）如图是a、b两种物质的溶解度曲线图．根据图XX息判断，下列说法不正确的是（）A． tl℃时，a、b的溶解度都为20gB． t2℃时，a的溶解度大于b的溶解度C． a、b的溶液都可采用蒸发溶剂的方法析出晶体D． a、b的饱和溶液从t2℃降到tl℃时，都有晶体析出38．（2分）（2014•盐城）实验室配制100g 10%的氯化钠溶液，有关实验操作不正确的是（）A．用托盘天平称取10.0g氯化钠B．用量筒量取90.0mL 的水C．将称取的氯化钠倒入量筒中溶解D．将配制的溶液装入试剂瓶中，贴上标签39．（2分）（2014•盐城）下列说法不正确的是（）A．硝酸铵固体溶解时放热B．石墨具有优良的导电性能，可用来做电极C．合金硬度一般比组成它的纯金属大D． S02、CO、NO2都是造成空气污染的气体40．（2分）（2014•盐城）下列图象与对应的表述不吻合的是（）A．向氢氧化钠溶液中不断加水B．氯酸钾和二氧化锰混合加热制取氧气C．向硫酸和硫酸铜的混合溶液中滴加氢氧化钠溶液D．某温度下，向一定量接近饱和的硝酸钾溶液中加入硝酸钾固体41．（2分）（2014•徐州）溶解度曲线是物质溶解性的直观体现，如图是a，b，c三种物质的溶解度曲线，下列说法正确的是（）A． a物质的溶解度大于b物质B． c物质的溶解度随温度的升高而增大C．使b物质结晶析出主要采用降温的方法D． t2℃时，a，b两种物质饱和溶液的溶质质量分数相等42．（2分）（2014•徐州）生活中处处充满化学，下列各组化学知识的总结完全正确的一组是（）A ①食醋清除水垢主要发生物理变化②馒头烤焦变黑主要发生化学变化C ①食用加碘盐可以预防人体贫血②蔬菜能为人体提供多种维生素B ①洗洁精清除油污利用了乳化作用②硝酸铵溶于水使溶液的温度降低D ①木柴架空有利于木柴的完全燃烧②用细沙灭火降低了可燃物着火点A． A B． B C． C D． D43．（5分）（2014•徐州）中和反应在工农业生产中应用广泛，现向40g 10%的氢氧化钠溶液中不断滴加盐酸，同时测定溶液pH的变化（曲线如图），请分析计算：（1）40g 10%的氢氧化钠溶液中含有4g的氢氧化钠；当滴入36.5g盐酸时，溶液的pH为7．（2）所用盐酸的溶质质量分数（写出计算过程）．44．（2014•荆州）请根据如图A、B、C三种物质的溶解度曲线，回答下列问题：（1）温度越高，溶解度越小的物质是（填写代号）；（2）现有A、B、C三种物质的浓溶液，适用海水晒盐原理进行结晶提纯的是（填写代号）；（3）当溶液的浓度都用溶质的质量分数（m）表示时，下列说法中不正确的是（选填序号）①t1℃时，A、C两种物质的溶解度相等，两种溶液的浓度也相等②t2℃时，A、B、C三种溶液的浓度可能相等③将t2℃的A、B、C三种饱和溶液的温度分别降至t1℃时，A溶液中析出的晶体最多④将t2℃的A、B、C三种饱和溶液的温度分别降至t1℃时，所得溶液浓度的大小顺序为m（B）＞m（A）=m（C）⑤将t1℃的A、B、C三种溶液分别升温，其浓度都不可能发生变化⑥将t1℃的A、B、C三种溶液分别降温，其浓度都可能发生变化．45．（2014,邵阳）如图是A、B两种固体的溶解度曲线，请回答下列问题：（1）在℃时，A、B两物质的溶解度相等．（2）t2℃时，将80g固体A加到100g水中，充分溶解后所得溶液的质量是g．（3）t2℃时，将A、B的饱和溶液分别降到t1℃，所得A溶液中溶质质量分数B溶液中溶质质量分数（填“大于”、“等于”或“小于”）．（4）t2℃时A的饱和溶液中含有少量B，提纯A常采用结晶的方法（填“降温”或“蒸发”）．参考答案1、答.（1）36.6g （2）饱和继续加KNO3固体至天平平衡（3）降温结晶（或冷却热饱和溶液）（4）A、C2、（1）氯化钾（2）硝酸钾（3）饱和；不变，（4）温度不低于t1°C。

中考化学总复习《溶液》专项试题一、单选题1．关于溶液，下列说法正确的是A．将20毫升汽油放入烧杯中，加50毫升水搅拌，得到溶液B．凡是均一的、稳定的液体一定是溶液C．溶液中的溶质可以是气体、液体或固体D．氢氧化钠溶于水形成溶液时，温度下降2．现有室温下100 g溶质质量分数为10%的氯化钠溶液。

下列有关说法错误的是A．将10 g氯化钠溶于90 g水中，可制得该溶液B．恒温蒸发水可将此溶液转化为氯化钠的饱和溶液C．加入10 g氯化钠完全溶解后所得溶液的溶质质量分数为20%D．溶解氯化钠时，钠离子和氯离子向水中扩散的过程中需要吸收热量3．把少量的下列物质分别放入水中，充分搅拌，不能形成溶液的是A．面粉B．乙醇C．蔗糖D．高锰酸钾4．60℃时，向100g水中加入一定量KNO3形成溶液，再降温至20℃，析出固体质量的变化如图1，结合图2，下列说法正确的是A．加入的KNO3质量为41.6gB．降温过程中KNO3溶液始终为饱和溶液C．蒸发溶剂可将M点的溶液转化到N点D．20℃时，100g KNO3饱和溶液中有KNO331. 6g5．下列有关溶液的说法正确的是A．硝酸铵溶于水，溶液温度降低B．固体物质的溶解度都随温度的升高而增大C．饱和溶液就是不能再继续溶解任何物质的溶液D．喝下汽水后常会打嗝，说明气体的溶解度随温度的升高而增大6．向100克溶质质量分数为20%的硝酸钾溶液中加入100克水，所得溶液中溶质质量分数是A．5%B．10%C．20%D．40%7．甲、乙试管中各盛有10.0g水，向其中一支中加入3.0gKNO3固体，另一支中加入3.0gNaCl 固体，按图1进行实验（KNO3和NaCl的溶解度曲线如图2），下列说法正确的是A．甲中加入的固体是KNO3B．0℃时，甲中溶液可能饱和，乙中溶液一定饱和C．KNO3中含有少量NaCl杂质，可用冷却KNO3热饱和溶液的方法提纯D．40℃时，若使图1中甲、乙试管内的溶液恰好变为相应饱和溶液，甲中加入对应的溶质质量大于乙中加入对应的溶质质量8．把少量下列物质分别放入水中，充分搅拌，能得到溶液的是A．硝酸钾B．植物油C．面粉D．泥土9．生活中的下列现象不能说明气体溶解度随温度升高而减小的是A．打开汽水瓶盖有大量泡沫逸出B．烧水时水沸腾前有气泡逸出C．喝下汽水打嗝D．夏季黄昏，池塘里的鱼常浮出水面10．向盛有下列物质的烧杯中分别加入适量水，充分搅拌后能得到溶液的是A．奶粉B．食盐C．花生油D．面粉11．实验室配制50g 质量分数为6%的氯化钠溶液时，下列说法正确的是A．配制该溶液需要称量3g 氯化钠，量取50mL 蒸馏水B．称量氯化钠时，只需在盛放氯化钠的右盘垫一张纸C．用玻璃棒搅拌是为了增大氯化钠的溶解度D．量取蒸馏水时俯视读数，所配溶液溶质质量分数偏大12．如图是X、Y、Z三种固体物质的溶解度曲线，下列说法正确的是A．在t1℃时，将15gX物质加入到50g水中充分溶解，得到溶液的质量为65gB．将t3℃时三种物质的饱和溶液降温到t2℃，所得三种溶液中溶质的质量分数大小关系是Y>X>ZC．t2℃时，X、Z的饱和溶液中所含溶质的质量相等D．若X中混有少量Y时，最好采用蒸发结晶方法提纯X13．实验室配制质量分数为6%的NaCl溶液。

中考化学总复习《水和溶液》专项练习题(含答案)一、单选题1．水是生命之源，下列关于水的说法不正确的是A．煮沸可以降低水的硬度B．水电解和水蒸发的本质区别是分子有无改变C．水沸腾时可冲起壶盖，说明温度升高分子会变大D．在硫、铁丝分别在氧气中燃烧的实验中集气瓶里水的作用不同2．如图是甲、乙、丙三种物质的溶解度曲线，下列说法中正确的是A．将等质量的三种物质的溶液从t2℃降至t1℃，析出晶体最多的是甲物质B．P 点表示t1℃时甲、丙两种物质的饱和溶液质量相等C．t1℃时，乙物质的饱和溶液，升温至t2℃时仍是饱和溶液D．t1℃时，甲物质的饱和溶液中溶质和溶剂的质量比为1℃43．配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液时，下列操作会导致结果偏小的是℃称量的氯化钠固体中含有不溶性杂质℃往烧杯中加水时有水洒出℃转移配好的溶液时有少量溅出℃用量筒量取水时仰视读数A．℃℃B．℃℃C．℃℃D．℃℃4．推理是一种重要的化学思维方法，以下推理正确的是A．阴离子带负电荷，所以带负电的微粒一定是阴离子B．溶液是均一、稳定的，均一、稳定的液体都是溶液C．元素的种类由质子数决定的，则质子数相同的原子一定是属于同种元素D．单质由同种元素组成，由同种元素组成的物质是单质5．以下是某同学记录的实验现象，其中符合事实的是A．硫磺在氧气中燃烧，产生淡蓝色火焰B．向马铃薯片表面滴加碘水，呈现蓝色C．烧碱溶于水时，溶液温度明显降低D．10mL酒精与10mL水混合后，体积等于20mL6．下列有关溶液的说法错误的是A．溶液一定是无色、透明的混合物B．溶液加水稀释前后溶质的质量不变C．食盐水能导电是因为食盐水中有自由移动的离子D．溶液的各部分性质均相同7．大多数固体的溶液将其接近饱和的溶液变为饱和溶液的方法是℃增加溶质℃蒸发溶剂℃加水℃升高温度℃降低温度A．℃℃℃B．℃℃℃C．℃℃D．℃℃℃A．A B．B C．C D．D 9．下列说法正确的是（）A．加熟石灰粉末研磨，可鉴别硫酸铵和氯化铵B．汽油和洗涤剂去除油污的原理完全相同C．采用焚烧的方法处理农作物秸秆和垃圾D．焦炭在高炉炼铁中的主要作用是提供高温条件和生成还原剂CO 10．水是生命之源，下列关于水的说法不正确的是A．过滤可以使硬水软化B．中和反应一定有水生成C．活性炭可吸附水中的色素和异味D．电解水实验中负极产生的气体能燃烧11．某气体由氢气、一氧化碳、甲烷中的一种或几种组成。

中考化学实验过关专题水和溶液第一类基础型实验大题典例剖析例1（20**苏州）利用水电解器电解稀氢氧化钠溶液一段时间后，观察到的现象不合理的是( ) A．阳极玻璃管内产生的气体使带火星的木条复燃B．阳极玻璃管与阴极玻璃管内产生的气体体积比约为2：lC．阴极玻璃管内产生的气体被点燃时发出“噗”声D．向电解后的残留溶液中滴加石蕊试液呈蓝色解析：在水电解过程中，阳极产生的O2能使带火星的木条复燃，故A正确；阴极产生的H2能够燃烧，点燃时因与氧气接触，因此会发出“噗”声，C正确；阳极产生氧气体积与阴极产生的氢气体积比为1：2，故B错；水通电分解时可加入少量的氢氧气钠溶液，以加强水的导电性，其溶液能使石蕊度液变蓝，D正确。

答案：B【规律方法总结】判断两极产生气体时，应该是氧正氢负；二者的体积比是氢二氧一。

例2（20**兰州）下列四个家庭小实验不能制得溶液的是（）解析：食盐溶于水形成的是溶液，粉笔灰溶于水后待一段时间，会分层有沉淀不属于溶液是悬浊液，植物油虽然不溶于水，但能溶于汽油，也属于溶液，糖溶于水能形成均一稳定的混合物也属于溶液。

答案：B【规律方法总结】判断某一液体是否是溶液，主要应抓住“均匀、稳定、混合物”三方面考虑。

例3 （20** 宁夏）用右图5-1-1所示的密闭实验装置，能够使气球膨胀，过一段时间又恢复到原状的一组固体和液体是A．固体：硝酸铵；液体：水B．固体：生石灰；液体：水C．固体：碳酸钠；液体：稀盐酸D．固体：氯化钠；液体：水解析：气球膨胀说明有气体产生或是固液混合后放出热量，故A、D项不符题意，被排除。

过一段时间后又恢复原状，说明气体消失或温度下降，故符合题意的只有B项。

答案：B【规律方法总结】物质溶于水后温度发生明显改变，也会影响密闭容器中压强的改变，但是还要注意物质溶于水放热或吸热与发生化学变化时放热或吸热的区别。

例4（20**孝感）实验室要配制50g 10%的氯化钠溶液，其中操作方法不正确的是（）A．计算所需氯化钠的质量为5g，水的体积为45mLB．在托盘天平左盘加5g砝码，然后在右盘添加氯化钠至天平平衡，再将氯化钠倒入烧杯中C．用50mL量筒量取45mL水，倒入上述烧杯中D．用玻璃棒搅拌，使氯化钠完全溶解解析：配制50g 10%的氯化钠溶液，经过计算所需氯化钠的质量为5g，水的体积为45mL；用天平称量氯化钠时，应该在左盘中放氯化钠，右盘放砝码；量取45mL水时，选用50mL量筒；为加快溶解，使用玻璃棒搅拌。

中考化学总复习《水和溶液》专项提升练习题(附答案)学校:___________班级：___________姓名：___________考号：___________一、选择题1．下列实验操作中（括号内为待检验物质或杂质）不能达到实验目的的是选项物质目的主要实验操作A CO2（HCl）检验通入紫色石蕊试液B H2、CO气体鉴别点燃，火焰上方罩干冷的烧杯C KNO3（CuSO4）溶液除杂加适量的Ba（OH）2溶液，过滤D CaCl2（NaCl）溶液分离加适量Na2CO3溶液，过滤、洗涤，向滤渣中滴加适量稀盐酸A．A B．B C．C D．D2．下列说法正确的是A．用水可以鉴别NH4NO3和NaOH两种固体B．测定某浓度稀盐酸的pH时，可先将pH试纸用水湿润C．压瘪的乒乓球放入热水中重新鼓起是因为分子的体积增大D．聚乙烯塑料薄膜在空气中完全燃烧，会产生刺激性气味的气体3．劳动成就梦想，辛勤劳动才能创造幸福生活。

下列劳动项目与所涉及的化学知识不相符的是选项劳动项目化学知识A学校劳动：用酒精对教室的桌椅消毒酒精可以燃烧B家务劳动：用立白洗洁精洗碗，去除油污洗洁精具有乳化作用D实验劳动：实验后清洗仪器、处理废液废液随意排放会造成污染C学农劳动：用厨余垃圾制肥料厨余垃圾富含N、P、K等元素A．A B．B C．C D．D4．下表是三种气体的密度（在0℃、101kPa条件下测定）和溶解度（20℃、101kPa条件下测定）。

实验室要收集SO2气体，可采取的方法是A ．向上排空气法B ．向下排空气法C ．排水集气法D ．既可用向上排空气法，又可用排水集气法5．已知: 32322Fe(OH)Fe O +3H ΔO ，现将CO 气体与21.4g Fe （OH ）3在密闭容器中加热一段时间后得到Fe 、Fe x O y 混合物12.8g ，将此混合物溶于100.0g 稀H 2SO 4恰好完全反应，产生0.2g H 2。

下列说法正确的是 A ．生成CO 2和H 2O 共8.6gB ．混合物中含5.6g 铁元素C ．Fe x O y 为Fe 2O 3D ．该稀硫酸溶质的质量分数为19.6%6．下列实验结论正确的是（ ）A ．向某无色溶液中滴加酚酞试液无现象，则溶液一定呈中性B ．向某固体中滴加稀盐酸，有气泡产生，该固体一定是碳酸盐C ．能使紫色石蕊试液变红的溶液一定呈酸性D ．将洗涤剂滴加到少量植物油和水的混合物中，振荡、静置，不分层，说明植物油可溶于水7．文明新乡，从我做起。