2021春新部编版四年级语文下册 4. 三月桃花水 学案精品PPT练习课件含答案

第三部分（第7自然段）：总结全文。抒发了作者对春 天和大自然的热爱之情。
⑥沉醉：大醉，比喻深深地沉 浸在某种气氛或思想活动中。 造句：油菜花啊！你让我多么 沉醉，那一片片金黄色，染黄 了大地。
❸思考：什么是“三月桃花 水”？课文是怎样表现三月桃 花水之美的？
农历三月江河水涨，此时正 是桃花盛开的时节，所以被人 们称为桃花水或桃花汛。这篇 散文用“是春天的竖琴”“是 春天的明镜”展现三月桃花水 的美。它的美，美在“有声” 又“有色”。结尾作者直抒胸 臆：三月桃花水已经流进了人 们的心中。 ❹思考：读课文，思考本文赞 美了什么？抒发了作者怎样的 情怀？
三月的桃花水，是春天的明镜。 它看见燕子飞过天空，翅膀上裹着白云;它看见 垂柳披上了长发，如雾如烟;它看见一群姑娘来到河边， 水底立刻浮起一红莲，她们捧起了水，像抖落一片片花 瓣……（排比、比喻、拟人）
④应和：(声音、语言、行动等) 相呼应。 造句：小明带头唱起歌来，同 学们也随着应和。 ⑤纤细：非常细。 造句：那柔嫩的枝条像许多纤 细的小手，愉快地接受春姑娘 的爱抚。
本文赞美了三月桃花水比金 子贵，比XXX亮，美得让人沉 醉，表现了三月桃花水的可贵。 抒发了作者对春天和大自然的 热爱之情。
主题归纳
这是一篇优美的抒情散文，它描 写了阳春三月，春水滋润大地，催生 万物的美丽风景，描写了与三月桃花 水紧紧相连的浑厚、恬静的乡村生活， 表达了作者对桃花水的爱好和赞美之 情。
运用：1.这件事还有回旋的 余地吗？ 2.一架飞机正在森林上空盘 旋。
Байду номын сангаас
如A如B式词语：如雾如烟 AABC式词语：袅袅炊烟
如A如B式词语：如梦如幻 如泣如诉 如痴如醉 AABC式词语：栩栩如生 繁华昌盛 滔滔不绝

比喻
桃花水演奏出了哪些声音呢？ 读一读课文第3、4自然段， 勾画出描写声音的词语。
句段导读
三月的桃花水，是春天的竖琴。
比喻
那忽大忽小的水声，应和着拖拉机的鸣响；
拟人 那纤细的低语，是在和刚刚从雪被里伸出头来
排比 的麦苗谈心；那碰着岸边石块的叮当声，像是
大路上车轮滚过的铃声……
春天的竖琴
句段导读
三月的桃花水，是春天的明镜。
课后习题
（1）朗读课文，想一想：三月桃花 水给你留下了什么样的印象？
（2）摘抄你喜欢的好词佳句。
句段导读
春天的明镜
干
清
明
净
澈
亮
方法引路
是什么声音，像一串小铃铛，轻轻地走过村边？
照应第3、4自然段
是什么光芒，像一匹明洁的丝绸，映照着蓝天？
照应第5、6自然段
文章的结构更严谨
前后照应 表达的内容更完整
句段导读
“啊，地上草如茵，两岸柳如眉，三月桃 花水，叫人多沉醉。”
深深地迷恋、沉浸其中。
热爱和赞美
词语积累
【应和】(声音、语言、动作等)相呼应。（例句：鸟语 应和着花香，潺潺流水应和着鱼儿戏水的声响，交织 成自然而美丽的乐章。）
【纤细】非常细。（例句：纤细的花梗被花儿压弯了。） 【沉醉】比喻深深地迷恋某种事物，沉浸在某种境界里。
（例句：地上阴影斑斓，我沉醉在这静谧的夜色里， 品味月光曲线般的温馨。）
比喻 拟人 排比
发挥想象
我好像看到了许许多多的鱼儿在水 中追逐嬉戏，河面上一群可爱的小鸭子 在鸭妈我妈看的到带了领天下空快中乐飘地落游的来蒙游蒙去细…雨…，细细地、 轻轻地、斜斜地直入水中。真是春雨贵如油啊！
我仿佛看到了在树叶上滚动的小露珠。 我仿佛看到了在草坪上奔跑嬉戏的小朋友们， 天空中有各式各样的翩翩起舞的风筝。

美在有声 美在有色 美在充满生机与活力
➢你在“春天的明镜”里还看见过什么呢？
它看见燕子飞过天空，翅膀上裹着白云； 它看见垂柳披上了长发，如雾如烟；它看见一 群姑娘来到河边，水底立刻浮起一朵朵红莲， 她们捧起了水，像抖落一片片花瓣……
小草
活泼的孩子
村庄
野花
连绵的青山
文章的结构
总起 分述 总结
对春天的喜爱
5、三月的桃花水，是春天的明镜。 6、它看见燕子飞过天空，翅膀上裹着白云；它看见垂柳 披上了长发，如雾如烟；它看见一群姑娘来到河边，水底立刻 浮起一朵朵红莲，她们捧起了水，像抖落一片片花瓣……
河水清澈、明亮
河水里倒映着哪些景物？ 水里会有哪些颜色？用一个词语形容：（ ）
读出作者对桃花水的喜爱与赞美。
啊，地上草如茵，两岸柳如眉，三月桃 花水，叫人多沉醉。 深深地迷恋某种事
物，沉浸在某种境界里。
这个句子直接写出了作者对 桃花水的赞美和喜爱之情。
三月的桃花水，是竖琴能听，是明镜能看，它 还能闻，你闻到了桃花水的什么味道呢？
花瓣飘落时，
流淌过青草地时，
花瓣的芳香 。 青草和泥土的气味 。
读完本文后，想一想：三月的桃花水美在哪里？
初
默读课文，读准字音， 读
课 文
读通句子，遇到读不通顺
的地方多读几遍。
巩 固 字 词
词语解释
qǐ
绮丽：鲜艳美丽。 文中指桃花水中倒 映着鲜艳美丽的朝 霞。
桂林绮丽的景色吸 引着许多游人。
纤细：细微，细小。文 中指桃花水流动时发生 的声音十分细小。
杨柳披散地垂下纤细柔软的 枝条,宛如刚洗过头没梳辫子 的姑娘的长发。
啊，河流醒来了！ 拟人。把河流解冻当作人的苏醒来写。

朝霞 桃花 酒窝
美不胜收
绮丽的朝霞
一千朵桃花
一万个小酒窝
自由读第3、4自然段，边读边画： 你听到了什么声音？
三月的桃花水，是春天的竖琴。 那忽大忽小的水声，应和着拖拉机 的鸣响；那纤细的低语，是在和刚刚从 雪被里伸出头来的麦苗谈心；那碰着岸 边石块的叮当声，像是大路上车轮滚过 的铃声……
读着读着，我们发现，三月的桃花水 是如此美妙，它就像是轻柔的琴弦，在演 奏着一首“春之歌”。
三月的桃花水，是春天的明镜。
三月的桃花水，是竖琴能听，是明镜能看， 它还能闻。你闻到了桃花水的什么味道呢？
花瓣飘落时，
流淌过青草地时，
花瓣的芳香 。 青草和泥土的气味 。
你还想到用什么方式感受桃花水的美？
触摸
玩耍
总结提升
自由朗读最后一自然段，思考： 你从这句话中体会到了作者怎样的思 想感情？
啊，地上草如茵， 两岸柳如眉，三月桃花 水，叫人多沉醉。
是什么声音，像一串小铃铛，轻轻地走 过村边？是什么光芒，像一匹明洁的丝绸， 映照着蓝天？
声音动听 疑问句
光亮顺滑
是什么如此动听、 如此美丽呢？
自读第二自然段，看看你有 什么发现，记得把自己认为优美 的语言画出来。
读出兴奋
啊，河流醒来了！三月的桃花水，舞动着绮 丽的朝霞，向前流啊。有一千朵桃花，点点洒在 河面，有一万个小酒窝，在水中回旋。
画面感知
三月的桃花水，是春天的明镜。 它看见燕子飞过天空，翅膀上裹着白云； 它看见垂柳披上了长发，如雾如烟；它看见 一群姑娘来到河边，水底立刻浮起一朵朵红 莲，她们捧起了水，像抖落一片片花瓣……
说说你看到了什么？
燕子飞过天空 垂柳披上了长发 姑娘捧水如水底的红莲

课文精讲
课文最后一段直接抒情，从“啊，沉醉”表达了对三 月桃花水的热爱和赞美之情。
啊，地上草如茵，两岸柳如眉，三月桃花水， 叫人多沉醉。
“草如茵”“柳如眉”，两个比喻句，表达了三月 桃花水的美好，令人心醉。
拓展延伸
1.反复朗读课文中优美句段，模 仿句段，写一写四季之一的自然景观， 或写一写春天游园的见闻。
流动的水在舞动朝霞，水中的浪花、旋涡，在作者笔下成 了“朝霞”“酒窝”
自学提示
三月桃花水是春天的竖琴。它弹奏出哪些不同的 音乐？这些不同的音乐与乡村生活有什么关系？
三月桃花水是春天的明镜。为什么是明镜？它照 出了什么美景？
课文精讲
课文的第3-6自然段，运用了哪些修辞手法？
第4自然段运用了排比、拟人修辞手法，把“柳 枝”比喻成“长发”，把衣着艳丽的“姑娘”比 喻成“花瓣”。
在水中回旋。
三月桃花水是什么？
农历三月江河水涨，正是 桃花盛开的时候，所以人们称 三月的水为桃花水或桃花汛。
三月桃花水
三月的桃花水，是春天的竖琴。
那忽大忽小的水声， 应和着拖拉机的鸣响 ； 那纤细的低语， 是在和刚刚从雪被里伸出头
来的麦苗谈心 ；
那碰着岸边石块的叮当声， 像是大马路上车
轮滚过的铃声 。
走近作者
刘湛秋，1935年出生，安徽芜湖人。1957年开始发 表作品。
著有诗集《生命的欢乐》《无题抒情诗》《人·爱 情·风景》，散文诗集《遥远的吉他》，论文集《抒情诗 的旋律》等共22种。
字词乐园
铃铛 绮丽 回旋 应和 纤细 沉醉 草如茵 柳如眉
词语解释
回旋：盘旋，转动。
绮丽：鲜艳美丽。 应和：呼应，附和。
会认字
qǐ
hè

四年级下册语文ppt优秀课件- 三月桃花水-ppt人教【部编版】
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拓展实践 同学们，相信你们已经将这美丽
的景致牢牢地记在脑子里。下课后， 请大家和同桌或几个小伙伴一起抓住 你最喜爱的一处春景，用画画与写诗 或几句话来表达你对春天的爱。
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三月的桃花水，有粼粼的 波纹，有细白的浪花，还有动听 的声音，让我们一起去读读它吧。
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朗读感知美景：
三月的桃花水为什么是春天的明 镜？哪些段落告诉了我们？
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春光明媚的三月，五彩缤纷的花 朵竞相开放，和煦的东风拂过面庞， 大地一片春意盎然。三月的桃花水， 是春天的竖琴，奏出了动听的乐章； 三月的桃花水是春天的明镜，映出了 多姿多彩的景色。
请同学们快速阅读第5、6段，并 找出喜欢的句子画出来，多读几遍。
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三月的桃花水，就是春天的明 镜。河水映照着这么美丽的景色。 除了那三月的桃花水，同学们还看 见了什么花水-ppt人教【部编版】
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1.作者对 “为什 么我们 会如此 平庸” 的思考 很有现 实针对 性，既 暴露了 问题， 也进行 了如何 解决问 题的思 考。

板书设计
总起 什么声音 什么光芒
三
水水
月
春天的竖琴
声清
桃 花
分述
美得让人沉醉
春天的明镜
如如 音明 乐镜
水 总结 三月桃花水，叫人多沉醉
拓展延伸
描写桃花的诗句 人面不知何处去，桃花依旧笑春风。
—— 崔护《题都城南庄》 竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。
—— 苏轼《惠崇春江晚景 》 人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。
再读课文
是什么声音，像一串小铃铛，轻轻地走 过村边？是什么光芒，像一匹明洁的丝绸， 映照着蓝天？ 内容相这互两声光照个音芒清明应问脆亮。句动洁前不听净一仅个总问起比句了喻照全应文第，还3—与4后自文然 段，后一个问句照应第5—6自然段。
拟人 那忽大忽小的的水波声，应和着拖拉机的鸣响。
那纤细的低语，是在和刚刚从雪被里伸出头 来的麦苗谈心。
三月的桃花水是什么样子的？请你用课文 中的原句来回答吧！
三月的桃花水，是春天的竖琴。
三月的桃花水，是春天的明镜。
三月桃花水
给你什么印象？
三月的桃花水，是春天的竖琴。 三月的桃花水，是春天的明镜。 三月桃花水， 叫人多沉醉。
课文品读 是什么声音，像一串小铃铛，轻轻地走过村边？
是什么光芒，像一匹明洁的丝绸，映照着蓝天？
浪花 漩涡
桃花 酒窝
读词语
绮丽 竖琴 纤细 回旋 应和 谈心 沉醉 草如茵 柳如眉
多音字
同学们，识字练习 结束啦！接下来让 我们走进课文……
趣旖
味
游 戏
和
·
雁谈
北
归抖
绸
纤捧 镜瓣 裹
这篇课文描写的三月桃花水，给你留下什么样的印象?

阅读第7自然段，想一想：面对这样 的桃花水，作者发出了怎样的感叹？
啊，地上草如茵，两岸柳如眉， 三月桃花水，叫人多沉醉。
说一说 三月的桃花水真美啊！除了文中写到的美景， 你还能看到些什么呢？发挥想象，说一说。
一群鸭子在河面上 快乐地游来游去。
蒙蒙的细雨飘洒下来。 树叶上滚动的露珠。
草坪上奔跑的孩子。
地扭动着纤细的腰肢；舞台上，小燕子组成 了一个合唱团，热情地歌唱起回家的快乐； 舞台上，蜜蜂憋足了劲儿，吹奏出一首激情 的乐曲。
板书设计
总起 什么声音 什么光芒
春天的竖琴
分述
美得让人沉醉
春天的明镜
总结 三月桃花水，叫人多沉醉
水水 声清 如如 音明 乐镜
课文主题
这是一篇描写江南春水的优美散文。课 文通过诗化的语言和生动形象的描写，赞美 了三月桃花水让人沉醉的美，揭示了春水的 可贵，暗示春天已悄悄地向我们走来，抒发 了作者对大自然的热爱。
三、照样子，写句子。
1. 三月的桃花水，是春天的竖琴。（仿 写比喻句） _雪__白__的_浪__花__，是_大__海__的_裙__摆__。
2.啊，河流醒来了！（仿写拟人句） _啊__，__柳___树__笑__弯__了__腰__！___________
拓展发散
1. 搜集关于春水的诗词名句或谚语、俗 语，扩充自己的知识面。
多音字
hé
母亲是和平的信使，给邻里之间带来了和睦。
hè
和
树上的樱花正开得盛繁，与那姹紫嫣红的春色唱和。
huò
奶里和点儿糖。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
huó
妈妈今天一大早就起来和面了。
二、新课讲解
纤细 铃铛 光芒 沉醉 绮丽
识字游戏

小结
这是一篇优美的散文。它描写了阳春三月，春水滋 润大地，催生万物的美丽景色，描写了与三月桃花水 紧紧相连的淳朴、恬静的乡村生活，表达了作者对桃 花水的喜爱和赞美之情。
20
照样子，仿写词语或句子。 1.草如茵 柳如眉 歌如潮 花如锦 2.三月的桃花水，是春天的竖琴。 （1）洁白的荷花 ，是夏天的仙子 。 （2）满山的红叶 ，是秋天的邮票 。 （3）漫天的飞雪 ，是冬天的信使 。
21
22
1
chóu xuàn tǎng qiāo zòu xiān
丝绸 绚丽 流淌 敲打 节奏 纤细
绸缎 绚烂 淌口水 敲诈 伴奏 纤维
cù lí niǎo yīn xián
hè
催促 犁地 袅袅 绿茵 琴弦 应和
急促 铁犁 袅绕 绿草 弓弦 和诗
如茵
和唱2
3
4
5
找出下面两句对应的段落，读 一读。
•1、是什么声音，像一串小铃 铛，轻轻地走过村边？
•2、是什么光芒，像一匹明洁 的丝绸，映照着蓝天？
6
• 三月的桃花水，是春天的竖琴。
• 把桃花水比作竖琴，回答了什么声 音。
• 竖琴——某些乐器的统称，如风琴、 钢琴、胡琴等。
7
竖
钢
琴
琴
风
胡
琴
琴
8
找出第四自然段中所写的水的声音。
浪花敲打出的鼓点声
桃 演奏着 花 水
忽大忽小的水波声
纤细的低语
碰着岸边的石块的 叮咚声
燕子飞过天空，翅膀 上裹着白云
桃 倒影着 花 水
垂柳披上了长发，如 雾如烟
姑娘来到河边
村庄上空，炊烟袅袅
是春天的 明镜像一 匹明洁的 丝绸