下载文档原格式
计算机职称级别一览表
计算机职称级别在中国通常包括初级、中级和高级三个层级，以及在部分系统或单位中可能存在的副高级和正高级。
以下是计算机相关职称的一般分类：
1. 初级职称：
助理工程师（初级职称）
计算机技术员
2. 中级职称：
工程师
高级程序员
系统集成项目管理工程师
软件设计师
计算机应用中级专业技术职务等
3. 高级职称：
高级工程师
高级软件架构师
高级网络规划设计师
高级信息系统项目管理师
系统分析师等
4. 副高级职称（部分系统中设立）：
副教授（对于高校教师系列的计算机专业人员）
高级工程师（副高）
5. 正高级职称（部分系统中设立）：
教授（对于高校教师系列的计算机专业人员）
研究员级高级工程师（对于工程技术系列的计算机专业人员）
此外，还有一些与计算机相关的专业资格认证，如软考系列中的“计算机技术与软件专业技术资格（水平）考试”，其中包括了从初级到高级多个级别的认证，例如：程序员、网络管理员、软件设计师、系统分析师、信息系统项目管理师等。
这些资格认证虽然不属于传统意义上的职称序列，但在实际工作中同样具有较高的认可度和参考价值。
行政单位职称级别一览表
行政单位职称级别一览表如下：
1. 国务院总理：一级。
2. 国务院副总理，国务委员：二至三级。
3. 部级正职，省级正职：三至四级。
4. 部级副职，省级副职：四至五级。
5. 司级正职，厅级正职，巡视员：五至七级。
6. 司级副职，厅级副职，助理巡视员：六至八级。
7. 处级正职，县级正职，调研员：七至十级。
8. 处级副职，县级副职，助理调研员：八至十一级。
9. 科级正职，乡级正职，主任科员：九至十二级。
10. 科级副职，乡级副职，副主任科员：九至十三级。
11. 科员：九至十四级。
12. 办事员：十至十五级。
以上信息仅供参考，如果您对此类问题存在疑问，建议您咨询法律相关专业人士，以便于更好的为您解答。
护士职称级别一览表
护士等级一共有5级，分别是护士、护师、主管护师、副主任护师、主任护师。
具体如下：
1、护士：护士主要是接受过专业的教育，对基础护理和专业技能能够熟练的掌握。
并具有一定卫生预防工作能力的中级卫生人员。
在医院各大部门担任各种护理工作，配合医生执行治疗并进行护理。
2、护师：护师基本是大专水平的护理人员。
一般为护理专科、本科毕业或中专毕业5年以上，经过正规培养训练提高达到上述水平者。
参加病房临床护理工作，对护士进行指导，可以带领护士独立完成难度大的临床实践。
3、主管护师：需要中级技术职称。
进行检查和督促工作，解决护理业务疑难问题，需要进行业务学习，编写教材，负责讲课，有计划的指导护师、护士开展科研工作。
4、副主任护师：护理人员的副高级技术职称。
学历在本科以上，临床经验丰富，能够进行护理理论，技术及科研和教学工作，组织护师的业务学习，制定教学计划，编写教材，制定方案，负责讲授，善于总结护理经验，协助主任加强对全院护理工作的领导。
5、主任护师：护理人员的高级技术职称。
高校教师职称等级
高校教师职称等级是评价教师教学、科研和社会服务能力的重要指标，也是衡量高校教师专业水平和工作业绩的重要依据。
我国高校教师职称等级主要包括以下几个级别：
1. 助教：助教是高校教师职称的初级级别，通常是指刚入职高校、从事教学辅助工作的教师。
助教的主要职责是协助教授或副教授进行教学工作，如批改作业、辅导学生、准备教学资料等。
2. 讲师：讲师是高校教师职称的中级级别，是指具有一定的教学和科研能力，能够独立承担一门或多门课程教学任务的教师。
讲师需要在教学和科研方面都有一定的成果，并能够指导学生进行科研活动。
3. 副教授：副教授是高校教师职称的副高级别，是指在教学、科研和社会服务等方面都有较高水平和丰富经验的教师。
副教授需要在本学科领域内有一定的学术造诣，能够独立承担科研项目和指导研究生。
4. 教授：教授是高校教师职称的最高级别，是指在教学、科研和社会服务等方面都有卓越成就和广泛影响力的教师。
教授需要在本学科领域内有深入的研究和卓越的学术成果，能够领导科研团队和推动学科发展。
此外，还有一些特殊职称，如特聘教授、讲席教授等，这些职称通常是高校为了吸引和留住高层次人才而设立的。
需要注意的是，不同高校可能会对职称评定的具体要求和标准有所不同，但总体上，职称等级越高，对教师的教学、科研和社会服务能力的要求也越高。
高校教师职称评定通常需要考虑教师的学历、教学业绩、科研成果、社会服务等方面的综合表现。
等级职称一览
一、背景
等级职称是指在职业生涯中根据个人能力和业绩所获得的职称级别。
等级职称的评定对于个人的职业发展和晋升非常重要。
本文将介绍常见的等级职称及其要求。
二、等级职称一览
1. 初级职称
初级职称是在职业生涯的起点阶段所获得的职称级别。
它通常要求个人具备以下条件：
- 本科以上学历；
- 具备一定的工作经验；
- 在相关领域有一定的专业知识和技能。
2. 中级职称
中级职称是在职业生涯中较为普遍的职称级别，通常要求个人具备以下条件：
- 硕士以上学历；
- 丰富的工作经验，能够独立完成一定的工作任务；
- 在相关领域有较深入的专业知识和技能。
3. 高级职称
高级职称是在职业生涯发展较为成熟阶段所获得的职称级别。
它要求个人具备以下条件：
- 博士学历或者更高的学位；
- 丰富的工作经验，具备领导能力和团队管理能力；
- 在相关领域具备广泛的专业知识和技能，并有一定的研究成果。
三、总结
等级职称的获得对于个人的职业发展至关重要。
根据个人的学历、工作经验和专业能力，合理规划职业生涯，努力提升自己的能力和水平，是获得更高级别职称的关键。
同时，也要不断和更新知识，保持专业竞争力，为职业生涯的成功打下坚实的基础。
以上是等级职称一览的简要介绍，希望对您有所帮助。
---
(800字)。
十二级职称等级表中国职称制度是由中国政府于1957年颁布实施的一个职业资格制度，其核心目的是实现人力资源的有效管理，以及提升专业技术水平和技能能力，并促进科技进步和社会的发展。
由于政府的努力，中国职称制度已经发展成为一个完善的、多元化的职业资格体系，其范围和类别超过了其它国家的职业资格体系。
针对不同行业的人才和专业，中国职称体系设定了十二级职称，如国家级高级、国家级中级、国家级初级、省级高级、省级中级、省级初级、厅级高级、厅级中级、厅级初级、处级高级、处级中级和处级初级。
一、国家级高级国家级高级职称是政府最高级的职位，是晋升专业技术工作者级别的最高职位，表示该人具有较高的专业技能，可以独立从事高级技术工作，承担重大项目的管理、设计和研究工作，并参与社会组织的决策和管理。
二、国家级中级国家级中级职称是政府制定的第二层次的职称，表示职业技能得到提升，可以分析问题，进行数据分析、设计和研究，参与技术的指导工作，可以主持中型科学研究和设计工作，以及社会组织的管理工作。
三、国家级初级国家级初级职称是政府制定的第三层次的职称，表示完成技术工作，可以从事一般技术工作、设计和研究，参与较大项目的管理工作，可以参与社会组织的管理工作。
四、省级高级省级高级职称是政府制定的第四层次的职称，表示职业技能较高，可以掌握专业技术，完成高级技术工作，可以参与大型建设工程的研究、设计和管理工作，并参与社会组织的管理工作。
五、省级中级省级中级职称是政府制定的第五层次的职称，表示职业技能较为健全，可以完成中级技术工作，可以分析和解决问题，可以参与设计、研究和管理工作，参与社会组织管理工作。
六、省级初级省级初级职称是政府制定的第六层次的职称，表示具备专业技能，可以完成初级技术工作，可以参与技术研究、设计和管理工作，参与社会组织的管理工作。
七、厅级高级厅级高级职称是政府制定的第七层次的职称，表示有技术技能的工作者，可以完成高级技术工作，可以参与技术研究、设计和管理工作，参与社会组织的管理工作。
教师新职称级别一览表教师职称是衡量教师职业成就和专业能力的重要指标之一，对教师的职业发展起到了重要的作用。
在教师职称制度中，有着不同的级别，每个级别代表着不同的职业水平和职业发展阶段。
下面是教师新职称级别一览表，详细介绍了各个级别的职称及其要求。
一、初级教师（教师级）初级教师是教师职称制度中最基础的级别，它代表教师专业的起步阶段。
获得初级教师职称需要具备以下条件：1. 学历要求：本科及以上学历；2. 从业经验要求：从事教育教学工作满2年以上；3. 职业发展培训：参加过教师职业发展培训，并获得相应的培训合格证。
二、中级教师（讲师级）中级教师是教师职称制度中的第二个级别，代表教师已经具备了较为扎实的专业能力与丰富的从业经验。
获得中级教师职称需要具备以下条件：1. 学历要求：硕士及以上学历；2. 从业经验要求：从事教育教学工作满5年以上；3. 学术研究能力：具备一定的科研能力，在相关领域有较高的研究成果；4. 教师业绩评估：具备一定数量的优秀教学业绩，并通过学校或教育部门的评估。
三、高级教师（副教授级）高级教师是教师职称制度中的第三个级别，代表教师在专业领域有较高的造诣和卓越的教学能力。
获得高级教师职称需要具备以下条件：1. 学历要求：博士及以上学历；2. 从业经验要求：从事教育教学工作满10年以上；3. 学术研究成果：在相关领域有较高水平的科研成果，并具有一定的学术声誉；4. 教师业绩评估：具备大量的教学业绩，包括指导学生获得奖项、发表教学论文等。
四、特级教师（教授级）特级教师是教师职称制度中的最高级别，代表着教师在学术研究和教学领域的卓越成就和影响力。
获得特级教师职称需要具备以下条件：1. 学历要求：博士及以上学历；2. 从业经验要求：从事教育教学工作满20年以上；3. 学术研究成果：在相关领域有顶级的科研成果，取得重要研究成果，并在国内外知名刊物上发表过论文；4. 教师业绩评估：具备丰富的教学经验，对学生教育起到了重要的引领作用。
职称工资级别工资标准在员工职业发展中，职称是一种重要的认可和评价体系。
随着职称的晋升，员工通常也会得到相应的薪酬提升。
职称工资级别是为了激励员工在职业道路上持续发展和提高自身专业技能而设立的一种薪酬制度。
本文将详细介绍职称工资级别以及相关的工资标准。
一、职称工资级别概述职称工资级别是根据员工所获得的职称进行划分的。
不同的职称对应不同的职责和技能要求，因此对应的工资级别也有所差异。
通常，职称工资级别可以分为初级、中级、高级三个层次。
初级职称通常是指入门级别的职位，中级职称则表示中等职业水平，而高级职称则是专业领域中的顶级水平。
二、职称工资级别及标准1. 初级职称工资级别及标准初级职称工资级别通常是新入职员工所处的等级，其对应的薪酬标准也较低。
初级职称员工在工作中需要积累经验和基本技能，因此工资水平较为适中。
具体的薪酬标准将根据不同公司和行业而有所差异，在这里以数字为例进行说明：初级职称工资级别的薪资标准为2000元-3000元之间。
2. 中级职称工资级别及标准中级职称工资级别是在初级职称基础上的一次晋升，代表了员工在专业领域中的进一步成长和技能提升。
中级职称员工通常具备较高的专业水平，并且在工作中有一定的经验积累。
因此，中级职称工资级别的薪资也相应较高。
以数字为例进行说明：中级职称工资级别的薪资标准为3000元-5000元之间。
3. 高级职称工资级别及标准高级职称工资级别是企业中的高级职位，员工在专业领域中具备了非常深厚的专业技能和丰富的工作经验。
高级职称员工承担的职责和工作量也相对较大，因此高级职称所对应的薪酬标准也相对较高。
以数字为例进行说明：高级职称工资级别的薪资标准为5000元-8000元之间。
注意事项：1. 上述薪酬标准仅为示例，具体的薪资待遇应根据公司政策和行业标准进行确定；2. 不同公司在职称工资级别及标准上可能存在差异，应根据实际情况进行调整；3. 职称工资级别的晋升通常需要综合考虑员工的工作表现、职称评定标准以及公司的规定等因素。
国家职称等级职称主要分为三个大等级,5个细化等级:【三大等级】一、初级职称:(1).员级。
如:技术员、三级教师等。
(2).助理级。
如:助理工程师、助理经济师、二级教师等。
二、中级职称如:工程师、讲师、主治医师等、一级教师。
三、高级职称:(1).副高级。
如:高级工程师、副教授、副研究员、副主任医师、高级教师等。
(2).正高级。
如:正高级工程师、教授、研究员、主任医师、正高级教师等。
【五大细化等级】一、职称等级职称的级别分为，高级、中级、初级三级，细分为五等：（一）高级，又分为为正高级、副高级两等；（二）中级，一等；（三）初级，又分为助理、员级两等。
【职业系列及名称】二、职称系列及名称：（一）教育系列1、高等学校教师：教授、副教授讲师助理讲师2、中等专业学校教师：正高级讲师、高级讲师讲师助理讲师、教员3、技工学校教师：正高级讲师、高级讲师讲师助理讲师、教员正高级实习指导教师、高级实习指导教师一级实习指导教师二级实习指导教师、三级实习指导教师4、中学、小学、幼儿园教师：正高级教师、高级教师一级教师二级教师、三级教师（二）自然科学、社会科学研究系列研究员、副研究员助理研究员研究实习员（三）工程技术系列：正高级工程师、高级工程师工程师助理工程师、技术员（四）实验技术系列：正高级实验师、高级实验师实验师助理实验师、实验员（五）农业技术系列：教授级高级农艺师、兽医师、畜牧师，高级农艺师、兽医师、畜牧师农艺师、兽医师、畜牧师助理农艺师、兽医师、畜牧师，农业、兽医、畜牧技术员（六）卫生技术系列：1、医疗专业：主任医师、副主任医师主治（主管）医师医师、医士2、药剂专业：主任药师、副主任药师主管药师药师、药士3、护理专业：主任护师、副主任护师主管护师护师、护士4、医技：主任技师、副主任技师主管技师技师、技士（七）经济系列：正高级经济师、高级经济师经济师助理经济师、经济员（八）会计系列：正高级会计师、高级会计师会计师助理会计师、会计员（九）审计系列：正高级审计师、高级审计师审计师助理审计师、审计员（十）统计系列：正高级统计师、高级统计师统计师助理统计师、统计员（十一）新闻系列：高级记者、主任记者记者高级编辑、主任编辑编辑助理编辑（十二）出版系列：编审、副编审编辑助理编辑、技术编辑助理技术编辑、技术设计员一级校对二级校对三级校对（十三）图书资料、文物博物、档案系列：研究馆员、副研究馆员馆员助理馆员、管理员（十四）广播电视播音系列：播音指导、主任播音员一级播音员二级播音员、三级播音员（十五）翻译系列：译审、副译审翻译助理翻译（十六）律师系列：一级律师、二级律师三级律师四级律师、律师助理（十七）公证员系列：一级公证员、二级公证员三级公证员四级公证员、公证员助理（十八）海关系列：高级关务监督关务监督助理关务监督、关务员（十九）船舶技术系列：1、驾驶专业正高级船长、高级船长船长、大副二副、三副2、轮机专业正高级轮机长、高级轮机长轮机长、大管轮二管轮、三管轮3、电子、电机专业正高级船舶电子员、高级船舶电子员通用电机员一等电机员、二等电机员4、报务专业高级报务员、通用报务员一等报务员二等报务员、限用报务员5、引航专业正高级引航员、高级引航员一等引航员二等引航员三等引航员、助理引航员（二十）民用航空飞行技术系列：正高级飞行、领航、通信、机械员，一级飞行、领航、通信、机械员二级飞行、领航、通信、机械员三级飞行、领航、通信、机械员，四级飞行、领航、通信、机械员（二十一）艺术专业系列：一级编剧、文学创作、作曲、导演、演员、演奏、指挥，二级编剧、文学创作、作曲、导演、演员、演奏、指挥三级编剧、文学创作、作曲、导演、演员、演奏、指挥四级编剧、文学创作、作曲、导演、演员、演奏、指挥一级美术师、二级美术师三级美术师美术员一级舞美设计师、二级舞美设计师三级舞美设计师舞美设计员高级舞台技师、主任舞台技师舞台技师舞台技术员电影放映主任技师电影放映技师电影放映技术员（二十二）工艺美术系列：正高级工艺美术师、高级工艺美术师工艺美术师助理工艺美术师、工艺美术员（二十三）体育教练员系列：国家级教练、高级教练一级教练二级教练、三级教练（二十四）思想政治工作系列：教授级高级政工师、高级政工师政工师助理政工师、政工员（二十五）说明：群众文化专业职务靠用图书馆、博物馆职务系列。
中学教师职称等级
中学教师职称等级
一、教师职称等级有以下三个级别：
1. 正高级：正高级教师的工作能力、专业技能以及工作经验较高，一般以年限10年以上资历计算。
2. 高级：高级教师的工作能力、专业技能以及工作经验较正高级低，一般以年限6~10年资历计算。
3. 中级：中级教师的工作能力、专业技能以及工作经验较低，一般以年限3~6年资历计算。
二、教师职称等级的评定标准：
1. 教师职称等级评定标准以教师的专业技能、工作能力、工作表现和学科发展装备各自占比，最高不得超过80%；
2. 同一个等级的教师，比较分数的差距最大不能超过20%；
3. 首次晋职等级时，以教师的实际工作能力和专业技能指标为主，其次以工作表现和学科发展装备各自所占比例的总和为辅；
4. 所有的教师晋级前，都必须进行一次专业技能测试，测试结果将作为教师职称等级的主要评定指标。
三、教师职称等级高于中级的考核要求：
1. 教师应具备良好的任课能力，具有成功的教学经验，并能有效地指导学生的发展；
2. 教师应具备全面系统的学科知识，能够根据学校对学科教学的要求，完成一定数量的研究成果；
3. 教师应在学校或外部担任重要职务或具备受到外部认可的课程研究能力；
4. 教师应具备较强的组织管理能力，能够主持
或参与担任学校重要组织协作活动；
5. 教师应具备良好的行为表现，能够在学校和外部公众场合宣传课程或学科教育的理念；
6. 教师应具备高度的责任心和工作热情，能够持续不断的推动学校教育发展；
7. 教师应具备较强的沟通交流能力，能够和学生以及他人建立良好的沟通和交流关系；
8. 教师应具备良好的课内外培养能力，能够有效地指导学生健康成长。
.
教师职称：
老师职称分为5个等级共13档，分别为正高级、高级、一级、二级和三级，其中正高级分4个小级别对应(4～1)级，高级职称对应(7～5)级，一级教师对应(10～8)级、二级教师对应(11、12)级、三级教师对应(13)级，共13个档次。
初级设员级和助理级;高级设副高级和正高级。
员级、助理级、中级、副高级和正高级职称(职务)名称依次为三级教师、二级教师、一级教师、高级教师和正高级教师。
中学职称一般有中教三级、二级、一级、高级(高级职称、副教授级)、特级(一种荣誉)。
小学职称一般有小教三级、二级、一级、高级(相当于中级职称)。
正高级教师对应专业技术岗位一至四级，高级教师对应专业技术岗位五至七级，一级教师对应专业技术岗位八至十级，二级教师对应专业技术岗位十一至十二级，三级教师对应专业技术岗位十三级。
公务员十三级职称级别一览表公务员十三级职称级别一览表(一)国务院总理：一级;(二)国务院副总理，国务委员：三级至二级;(三)部级正职，省级正职：四级至三级;(四)部级副职，省级副职：五级至四级;(五)司级正职，厅级正职，巡视员：七级至五级;(六)司级副职，厅级副职，助理巡视员：八级至六级;(七)处级正职，县级正职，调研员：十级至七级;(八)处级副职，县级副职，助理调研员：十一级至八级;(九)科级正职，乡级正职，主任科员：十二级至九级;(十)科级副职，乡级副职，副主任科员：十三级至九级;(十一)科员：十四级至九级;(十二)办事员：十五级至十级。
公务员报考条件是什么1、具有中华人民共和国国籍。
2、18周岁以上、35周岁以下，应届毕业硕士研究生和博士研究生，年龄可放宽到40周岁以下。
3、拥护中华人民共和国宪法。
4、具有良好的品行。
5、具有正常履行职责的身体条件。
6、具有符合职位要求的工作能力。
7、具有大专以上文化程度。
8、具备中央公务员主管部门规定的拟任职位所要求的其他资格条件。
公务员职业包括哪些1、中国共产党机关的工作人员包括中央和地方各级党委和纪检委的专职领导人员;中央和地方各级党委工作部门和纪检机关的工作人员;街道、乡、镇党委机关的工作人员。
2、人大机关的工作人员包括全国人大常委会委员长、副委员长、秘书长、专职常委;地方各级人大常委会主任、专职副主任、秘书长;乡镇人大专职主席、副主席;各级人大专门委员会办事机构及工作机构的工作人员。
3、行政机关的工作人员包括各级人民政府的组成人员，各级人民政府工作部门及派出机构的工作人员。
4、政协机关的工作人员包括各级政协主席、专职副主席、秘书长;各级政协工作机构的工作人员;政协专门委员会办事机构的工作人员。
5、审判机关的工作人员各级人民法院的法官、审判辅助人员和行政管理人员。
6、检察机关的工作人员包括各级人民检察院的检察官、检察辅助人员和行政管理人员。
7、民主党派机关的工作人员包括八个民主党派中央和地方各级委员会主席或主委、专职或驻会副主席、秘书长;中央和地方各级委员会职能部门和办事机构的工作人员。
教师职称级别一览表，全方位认识教师职称职称主要分为三个大等级,5个细化等级:一、初级职称:(1).员级。
如:技术员、三级教师等。
(2).助理级。
如:助理工程师、助理经济师、二级教师等。
二、中级职称如:工程师、讲师、主治医师等、一级教师。
三、高级职称:(1).副高级。
如:高级工程师、副教授、副研究员、副主任医师、高级教师等。
(2).正高级。
如:正高级工程师、教授、研究员、主任医师、正高级教师等。
职称可评可考，考评效力同等，全国各地通用。
政府机关、国有企事业单位等均与认可，如果有的人不具备职称评定条件，又想获得职称，那就需要参加全国统一考试。
一般而言，通过评定获得职称证书的人比通过考试获得职称证书的人更容易被社会认可与接受。
因为评定职称的人有资格、有经验;而通过考试获得职称证书的人缺少资格、缺少经验。
在当今社会，在能力重于学历，水平重于文凭的共识下，越来越多的人踊跃评定。
教师的职称有五级，分别如下：职称设置从正高级职称到员级5个等级，依次为正高级教师、高级教师、一级教师、二级教师、三级教师，与职称的正高、副高、中级、助理、员级相对应。
不同级别下的教师职称评定条件如下：(一)正高级教师。
1.具有崇高的职业理想和坚定的职业信念;长期工作在教育教学第一线，为促进青少年学生健康成长发挥了指导者和引路人的作用，出色地完成班主任、辅导员等工作任务，教书育人成果突出;2.深入系统地掌握所教学科课程体系和专业知识，教育教学业绩卓著，教学艺术精湛，形成独到的教学风格;3.具有主持和指导教育教学研究的能力，在教育思想、课程改革、教学方法等方面取得创造性成果，并广泛运用于教学实践，在实施素质教育中，发挥了示范和引领作用;4.在指导、培养一级、二级、三级教师方面做出突出贡献，在本教学领域享有较高的知名度，是同行公认的教育教学专家;5.一般应具有大学本科及以上学历，并在高级教师岗位任教5年以上。
(二)高级教师。
1.根据所教学段学生的年龄特征和思想实际，能有效进行思想道德教育，积极引导学生健康成长，比较出色地完成班主任、辅导员等工作，教书育人成果比较突出;2.具有所教学科坚实的理论基础、专业知识和专业技能，教学经验丰富，教学业绩显著，形成一定的教学特色;3.具有指导与开展教育教学研究的能力，在课程改革、教学方法等方面取得显著的成果，在素质教育创新实践中取得比较突出的成绩;4.胜任教育教学带头人工作，在指导、培养二级、三级教师方面发挥了重要作用，取得了明显成效;5.具备博士学位，并在一级教师岗位任教2年以上;或者具备硕士学位、学士学位、大学本科毕业学历，并在一级教师岗位任教5年以上;或者具备大学专科毕业学历，并在小学、初中一级教师岗位任教5年以上。
大学职称级别一览表
大学老师职称从低到高排名如下：
1、教师系列：助教（初级）、讲师（中级）、副教授（副高）、教授（正高）。
2、行政系列：实习研究员（初级）、助理研究员（中级）、副研究员（副高）、研究员（正高）。
大学教师职称是大学里教师的职称，分为助教、讲师、副教授、教授四个级别。
其中：助教的主要任务是协助教学。
讲师是能够独立开设一门或一门以上课程的大学教师。
副教授原则上不仅具有开课的能力，对本学科的整体情况有充分的了解，自己主持研究项目，而且能把最新的研究用学术研讨会的形式不断开设成新课。
教授是大学里的主体，大学里主导性的工作是由教授承担的。
职称到底是什么？职称的级别是如何区分的？职称级别是中国对专业技术人员能力水平和成就的一种官方认定，它反映了专业技术人员在某个领域内的学术和技术地位。
在中国的职称体系中，职称分为初级、中级和高级三个大的层次，其中高级职称又分为副高级和正高级。
下面是各个级别的具体说明以及如何晋升：1. 初级职称：初级职称是职称评定的起点，通常对应于大学本科或专科毕业生的专业技术水平。
初级职称包括助理级职称，如助理工程师、助理经济师、助理会计师等。
晋升途径：初级职称人员通过在工作中积累经验、提升自己的专业技能和知识水平，可以晋升为中级职称。
2. 中级职称：中级职称通常对应于硕士毕业生或者有几年相关工作经验的初级职称人员。
中级职称包括中级职称，如工程师、经济师、会计师等。
晋升途径：中级职称人员需要通过进一步的学习和实践，提升自己的专业水平和创新能力，然后在评审过程中展示自己的成果和能力，才有机会晋升为高级职称。
3. 高级职称：高级职称分为副高级和正高级。
副高级职称：副高级职称通常对应于有丰富工作经验和一定研究成果的中级职称人员。
副高级职称包括副教授、高级工程师、高级经济师、高级会计师等。
正高级职称：正高级职称是职称评定的最高级别，通常对应于在专业技术领域内有广泛影响、业绩卓越的高级专家。
正高级职称包括教授、研究员、高级工程师、高级经济师、高级会计师等。
晋升途径：副高级职称人员需要通过更深入的研究和更具创新性的工作，取得更显著的成果和更高的知名度，然后在评审过程中展示自己的专业水平和影响力，才有机会晋升为正高级职称。
不同行业和领域的职称命名可能有所不同，但总体上遵循这样的分级体系。
职称评定通常涉及专业考试、评审、论文发表、项目经验等多个方面，具体要求因行业和地区而异。
在实际工作中，职称对专业技术人员的影响主要体现在以下几个方面：1. 职业发展：职称是专业技术人员职业发展的重要依据，高职称意味着更高的职业地位和更多的职业发展机会。
中国官员级别、退休年龄及升迁限制
退休年龄
■正国级70岁：大概是75周岁左右，要根据一届中央、人大、国务院、政协的任期需要由党中央决定。
国家级正职有国家主席、副主席，总理、委员长、全国政协主席、军委主席以及中央政治局常委。
■副国级70岁：国家级副职有中央政治局委员、候补委员，中央书记处书记、中纪委书记、副总理、国务委员、副委员长、政协副主席、最高法院长、最高检检察长。
■正省部级65岁：省部级党政正职是65岁，但任期未满的可延期3年，所以大多是68岁。
由中央政治局委员兼任省委、自治区委、市委书记职务的“党和国家领导人”，应当到年满67岁、或68岁离开实权部门。
■副省部级60岁：省部级副职是65岁，但60岁以后要安排在人大、政协等“二线”。
副省部级满60岁离开实权部门，或退休，或转为全国人大专门委员会任闲职、担任全国政协委员、常委、专门委员会主任，或转为“二政府”的政府协会、社团组织任职，或转到大学担任兼职教授，作为退休前的过度。
一般称副省部级以上文职干部，副军级以上军职干部为高干
官员级别说明
■正省级干部
国务院各部委正职干部(如教育部部长、国家发改委主任)
各省、自治区、直辖市政府正职干部(如江苏省省长、天津市市长)
部队正军职干部(如江苏省军区司令员、12军军长)
■副省级干部(副部级干部)：
国务院各部委副职干部(如公安部副部长、国家体育总局副局长)
国务院部委管理的国家局正职干部(如国家文物局局长)
各省、自治区、直辖市政府副职干部(如安徽省副省长、重庆市副市长)。
各副省级市政府正职干部(如南京市市长)
部队副军职干部(如浙江省警备司令部副司令、31军副军长)
■正厅级干部(地市级干部)：
国务院部委各司正职干部(如教育部社会科学研究与思想政治工作司司长)
各省、自治区、直辖市厅局正职干部(如河北省交通厅厅长，北京市财政局局长)
各副省级市政府副职干部(如宁波市副市长)
各地级市政府正职干部(如无锡市市长)
部队正师职干部(如1军后勤部部长、34师政委)
■副厅级干部：
国务院部委各司副职干部(如人事部人才流动开发司副司长)
各省、自治区、直辖市厅局副职干部(如黑龙江省建设厅副厅长、上海市文化局副局长)副省级市所属各局及各区县政府正职干部(如南京市教育局局长、江宁区区长)
各地级市政府副职干部(如苏州市副市长)
部队副师职干部(如35师副政委、179旅旅长)
■正处级干部(县团级干部)：
国务院部委各司所属处室正职干部(如农业部种植业管理司经济作物处处长)
各省、自治区、直辖市厅局所属处室正职干部(如江苏省科技厅农村科技处处长)
副省级市所属各局及各区县政府副职干部(如沈阳市卫生局副局长、浦口区副区长)
地级市所属各局及各区县政府正职干部(如扬州市劳动局局长、滨海县县长)
部队正团职干部(如105团政委)
■副处级干部
国务院部委各司所属处室副职干部(如农业部兽医局防疫处副处长)
各省、自治区、直辖市厅局所属处室副职干部(如江苏省教育厅人事处副处长)
副省级市所属各局处室及区县各局正职干部(如南京市科技局科技成果处处长、玄武区卫生局局长)
地级市所属各局及各区县政府副职干部(如镇江市民政局副局长、张家港市副市长)
部队副团职干部(如105团参谋长)
■正科级、副科级干部：略
注：各高等院校、科研院所、医院等事业单位，其各级干部参照政府各级干部待遇，但不具有行政级别，不属于公务员编制
政府各级干部如为上一级党委常委，则其行政级别升一级。
如张家港市市长为正处级干部，若为苏州市市委常委，则为副厅级干部
按例，高级干部在60或65岁以后往往调往相应级别的人大、政协担任领导职务，俗称“退居二线”
各级别从上到下分别为：正国级、副国级、正省部级、副省部级、地厅级、副厅、处级、副处级、科级、副科级。
升迁年龄限制
以副处提拔正处的年龄限制为例：
一般是男同志年龄一般不超过48周岁，女同志年龄一般不超过45周岁;
任副处级职务不少于7年的，男同志年龄可放宽到50周岁，女同志年龄可放宽到48周岁。
各地可能会有微调。
至于其它各级别年龄限制，参照即可得出。
