《看图写话教案》课件.doc

二年级上册看图写话
教学内容
教科书94页看图写话
教学目标
学生表达欲望，让表达成为学生的内在需求。

2.观察图画，并用自己的话表达。

3.依据图片，合理想象故事的开展。

教学重点：观察图画，合理想象“图片〞背后的故事。

教学课时：一课时
教学准备
教具：课件。

教学过程
一．激趣导入，铺垫新知
教师：同学们老师给大家带来了一组有趣的表情包，你们想看吗？这是什么表情？你是怎么知道的？〔引导学生仔细观察图片〕教师：刚刚我们看了这一组有趣的表情包，你能选择其中你最喜欢的一幅猜一猜，可能发生了什么事他才会有这样的表情。

(激发学生表达欲望)
二．教授新知
教师：看，故事的主角来了，哎呀，这是谁呀？他怎么了？〔出示老鼠图片〕
教师：你从哪里看出来老鼠的害怕呢？
教师：请同学们接着往下看，这又是谁呀？你能用一两个词语形容下这只猫吗〔出示猫的图片〕
教师：那你们能知道为什么老鼠会有刚刚的表情吗？
教师：那这只猫在哪里呀？老师有个疑问了，老鼠为什么会在电脑屏幕前。

教师；谁能用一两句话来说说这个画面。

教师：故事到这里就结束了吗？那接下来又会发生什么呢？请大家展开想象和同学交流。

三．写属于自己的“猫和老鼠〞的故事
教师；刚刚说了这么多，还等什么呢，赶快动笔写一写属于你的“猫和老鼠〞的故事吧。

1.学生当堂写话，教师巡视指导。

2.现场交流，师生点评。

四．全课小结，拓展运用
1．通过今天的学习，你们有什么收获？
2.教师：之后看图写话都能用上今天看图写话的方法，关键在于仔细观察图片。

部编版语文一年级下册《看图写话》教案一、教学目标1.能够观察图片，提取关键信息。

2.能够根据图片内容描述和解释文字。

3.培养学生观察与描述的能力。

4.激发学生对文字表达的兴趣。

二、教学重点1.观察图片，提取信息。

2.运用简单词语描述图片内容。

三、教学难点1.运用适当词语描述图片细节。

2.通过图片引导学生展开想象和表达。

四、教学准备1.班级准备好的备课计划。

2.班级规定的课堂纪律与规范。

3.绘有不同主题图片的教学素材。

4.适当提问和引导学生思考的课堂氛围。

五、教学过程第一步：导入1.利用图片引入话题，引起学生兴趣。

2.引导学生观察图片，并提问引导学生对图片进行描述。

3.提出问题：“你觉得这幅画在说什么？”第二步：示范解答1.教师展示如何利用图片内容写话。

2.示范如何描述图片中的细节，引导学生思考和发挥想象力。

3.指导学生使用简单词语来描述图片内容。

第三步：学生实践1.学生分组，观察不同的图片，并用文字描述。

2.学生分享自己的写话成果，并交流分享思考。

3.教师给予肯定和指导，引导学生改进描述方法。

第四步：课堂练习1.学生个别练习，尝试描述不同主题的图片。

2.鼓励学生表达自己的想法和观察。

3.教师巡视指导，发现问题及时纠正。

第五步：总结反思1.教师与学生共同总结本节课的学习收获和问题。

2.引导学生反思自己在描述图片时的不足和提高之处。

3.教师对学生的表现给予肯定和激励，鼓励学生多加练习。

六、教学扩展1.学生可以在课后练习中自行选择图片进行描述，培养自主学习能力。

2.结合课文内容，让学生彼此之间交换作业并互相评价，激发学生学习的积极性。

七、教学评价1.通过学生课堂表现和练习作业评估学生的观察和描述能力。

2.教师定期检查学生的练习成果，及时反馈学生的进步和不足。

3.同时鼓励学生积极参与，提高学生学习语文的兴趣。

八、教学反思1.教师应根据学生的实际情况随时调整教学方式和内容，满足学生的学习需求。

2.教师应不断提升自己的专业水平，以更好地指导学生学习语文。