《写自传》初中作文指导ppt(完美版)
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新人教版八年级第二单元写作指导《学写传记》课件(共43张PPT)
我拥有一个和大多数人一样幸福的童年，但更让 我感到幸运的是，在享受着无忧无虑的童年的同 时，我已经较早地接触到了知识。现在想起来， 要不是姥姥在我四岁前就教会了我“乘法口诀” ，要不是自己不知疲倦向人发问，让人出题考我 ，我怎能在后来对数学产生了那样浓厚的兴趣。 刚上小学时，我因为纪律不好，学习又马虎， 常被老师批评，但终因数学成绩较好而没被列入 差等生之列。三年级时，老师竟意外地让我当中 队
21
创业艰辛 等到弟弟妹妹们都长大了，母亲决定进城找工作。因为学 历只有初中毕业，母亲找到的也就只有保洁员，营业员等工作。 尽管每天工作时间很长，但母亲很珍惜自己的工作，无论做啥 事都不怕吃苦，干活又比一般人勤快，两年后便升职做到了推 销经理，也就在这时，她认识了我的爸爸。 他们彼此欣赏，互相照顾，于是一年后他们结婚了，第二年， 又迎来了我的出生。
27
母亲生活之余会与邻居等打下小麻将，放松下心情，或去 买些福彩：不中就说是不好运，中了就皆大欢喜！有一次母亲 中了7000块，那几天她脸上带笑，连走路似乎都带风！我很少 看到母亲生气或伤心，因为她常说：“人生很短，开心是一天 不开心也是一天。还不如开开心心！”可有一次母亲却伤心的 昏厥：因为那一天一天，我的舅舅因肝癌去世，那天的天空也 很阴沉，老天爷似乎也在哀悼舅舅的英年早逝。母亲一夜之间 竟苍老了十几岁！ 母亲虽来自农村，可她的话字字让人深省。对我更是言传 身教！曾几何时：年少无知的我让你费尽了周折，让你愁白了 头。母亲，我在这里向你道歉。对不起，您辛苦了！
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或许在别人眼里，我的母亲只不过是个不起眼的小人物 而已，但是在我心里母亲是我这辈子最敬爱的人。是她教会 了我如何做人，如何化解同学、朋友之间的矛盾，如何面对 困难与挫折。 母亲对我的关怀无微不至，我会以母亲为榜样。我 发誓要做得和母亲一样，甚至超越母亲。用母亲的话就叫： “用责任，为梦想努力。”
初二记事作文《我的自传》1000字(总15页PPT)
初二记事作文《我的自传》
“他说风雨中这点痛算什
么。”我又唱起来。
全班瞬间无语。
NO、2音乐课上，大家一
热歌 起唱
《逆战》，不用说，又
是我起的头。由于我五音不全，所以 召来了全班的哄堂大笑。
关键词：风雨,全班,音乐课,大家,
热歌,痛算,逆战,召来。 词语：风雨 拼音：fēngyǔ 解释：风和雨。宋苏轼《次韵黄鲁 直见赠古风》之一：“嘉穀卧风雨， 稂莠登我场。”《醒世恒言·李汧公 穷邸遇侠客》：“风雨萧萧夜正寒， 扁舟急桨上危滩。”刮风下雨。 《书·洪范》：“月之从星，则以风 雨。”晋干宝《搜神记》卷十四： “王悲思之，遣往视觅，天輒风雨， 岭震云晦，往者...
初二记事作文《我的自传》
初二记事作文《我的自传》
老师 哎－－哎－－
你怎么了！”
老师瞬间被我气晕了。我还摇头晃脑
意念 的说，“老师一定时被我的
K。
O的，哈，哈，没想到我这么厉害。”
话未说完，就找来了三十多招的
无影掌，是我内伤无比。
关键词：老师,意念,无影,内伤,说
完,找来,无比,厉害。 词语：老师 拼音：lǎoshī 解释：年老辈尊的传授学术的人。 《史记·孟子荀卿列传》：“田駢之 属皆已死，齐襄王时而荀卿最为老 师。”唐韩愈《施先生墓铭》： “自贤士大夫、老师宿儒、新进小 生，闻先生之死，哭泣相弔。”宋 欧阳修《问进士策》：“自秦之焚 书，六经尽矣，至汉而出，皆其残 脱颠倒，或传之老师昏耄之...
初二记事作文《我的自传》
NO、3体育课上，有时可恶
妈呀 的三千米跑。唉呀
，这不明
摆着要累死啊！我们才九岁好不好？ 三千米跑太远了，无穷无尽啊，有木 有！
我一边跑一边骂，“妈呀，什么
“他说风雨中这点痛算什
么。”我又唱起来。
全班瞬间无语。
NO、2音乐课上，大家一
热歌 起唱
《逆战》，不用说，又
是我起的头。由于我五音不全，所以 召来了全班的哄堂大笑。
关键词：风雨,全班,音乐课,大家,
热歌,痛算,逆战,召来。 词语：风雨 拼音：fēngyǔ 解释：风和雨。宋苏轼《次韵黄鲁 直见赠古风》之一：“嘉穀卧风雨， 稂莠登我场。”《醒世恒言·李汧公 穷邸遇侠客》：“风雨萧萧夜正寒， 扁舟急桨上危滩。”刮风下雨。 《书·洪范》：“月之从星，则以风 雨。”晋干宝《搜神记》卷十四： “王悲思之，遣往视觅，天輒风雨， 岭震云晦，往者...
初二记事作文《我的自传》
初二记事作文《我的自传》
老师 哎－－哎－－
你怎么了！”
老师瞬间被我气晕了。我还摇头晃脑
意念 的说，“老师一定时被我的
K。
O的，哈，哈，没想到我这么厉害。”
话未说完，就找来了三十多招的
无影掌，是我内伤无比。
关键词：老师,意念,无影,内伤,说
完,找来,无比,厉害。 词语：老师 拼音：lǎoshī 解释：年老辈尊的传授学术的人。 《史记·孟子荀卿列传》：“田駢之 属皆已死，齐襄王时而荀卿最为老 师。”唐韩愈《施先生墓铭》： “自贤士大夫、老师宿儒、新进小 生，闻先生之死，哭泣相弔。”宋 欧阳修《问进士策》：“自秦之焚 书，六经尽矣，至汉而出，皆其残 脱颠倒，或传之老师昏耄之...
初二记事作文《我的自传》
NO、3体育课上，有时可恶
妈呀 的三千米跑。唉呀
，这不明
摆着要累死啊！我们才九岁好不好？ 三千米跑太远了，无穷无尽啊，有木 有！
我一边跑一边骂，“妈呀，什么
《我自传》——作文指导课件.doc
《我自传》——作文指导课件我我的的自传传什么是自传？自传是叙述自己生平经历的文章。
生平经历是指一个人生活的整个过程。
婴儿幼儿上学现在婴儿时期听妈妈说那时候的我高、矮、胖、瘦、乖、闹、聪明吃、哭、爬、学说话、学走路口头说话婴儿时期的我例文欣赏片断描写幼儿时期有着太多有趣的事情幼儿时期有趣的回忆讲述我的幼年小组交流：脑中充满疑问妈妈，天上的星星为什么会眨眼睛？妈妈，我的肚子为什么会饿？妈妈，为什么天上的月亮有时是圆的，有时是弯弯的？妈妈，是先有鸡还是先有鸡蛋？探索世界把家里的小闹钟、把我的玩具拆得七零八落上幼儿园哭着、喊着不肯上幼儿园我很聪聪明明我很淘气我上学了有了稳定的兴趣爱上了学习迷上了阅读进步了交了很多朋友现在的我懂事了学会承担了长大了有了自己的理想了行文线索不懂事，爱哭、爱闹有点听话开始懂事听话的乖孩子爱学习的好学生懂事、知道孝敬父母淘气，耍小聪明明白事理，大智慧详略取舍详写部分的选择记忆最深刻、最难忘的那段岁月最能体现你这个人的特点转变最大、成长最快的那段时期其它部分可略写开头和结尾开头简要的介绍自己对自己有一个粗略、整体的评价结尾对自己成长的总结对未来的向往婴儿时期的我示例2：刚出生的我在医院里又哭又闹，说着平常人不懂的外星球语，让爸妈很苦恼，白天我咬着奶瓶呼呼大睡，晚上我就活跃起来，让大人抱着我到处去溜达，如果一松手，那哭声在你耳朵里徘徊，仿佛一栋楼都会震动起来！示例1：听妈妈说，小时候的我胖乎乎的，很聪明。
刚到了九个月就会说话了，把妈妈叫得很开心；10个月就会学走路了，摇摇晃晃，东倒西歪但不让人扶。
有一次从床上掉下来，至今胳膊上还留有伤疤；奶奶说我那时候特别乖巧，但也特别淘气。
特点：聪明、淘气特点：闹一眨眼的功夫，时间老人已把婴儿时期带走了，幼儿时期缓缓走来。
妈妈和幼儿园的老师都说我好动。
为此我觉得自己得了儿童多动症，其实我确实挺爱动的。
在幼儿园里，我基本不会规规矩矩的坐上三分钟；就算坐在椅子上，也是东摇西摆。
初一写人作文《我的自传》800字(共11页PPT)
初一写人作文《我的自传》
家境如何，并不影响我们的生活，
一家人其乐融融，无话不谈。
校门 2002年，我终于跨进了
，
成为了日照第三实验小学中的
一员。昔日的欢乐被我所认为的困难
替代 且乏味的知识
，虽是如此，
但成绩还是比较可观，都是大
家眼中的好学生。
关键词：家境,如何,影响,我们,
生活,一家人,其乐融融,无话不 谈,2002,终于,跨进,校门,成为,日 照,第三,实验,小学,一员,昔日,欢 乐,认为,困难,乏味,知识,替代,如 此,成绩,还是,比较,可观,大家,眼 中,学生。
关键词：2008,正式,成为,一名,
中学生,班内,担任,代表,宣传,委员, 职务,不知,何时,成为,同学,眼中, 母老虎,其实,或许,性格,造就,成就, 这里,简单,介绍,一下,自己,性格, 可能,是因为,父母,教育,争强好胜, 什么,努力,也许,因为,如此,遇到, 困难,越多,所以,养成,爱哭,性格。
初一写人作文《我的自传》
不过，在以后的生活中，还是希望能
学会坚强，正视一切困难。有人
说我对人不友好，但我想解释一下，
交友，要交好友，学习不求上
进的，没必要多费功夫。其实，我也 是个多愁善感的人，常常会为他人的
命运而落泪，这点，可能知道的
人寥寥无几。
关键词：不过,以后,生活,还是,
希望,学会,坚强,正视,一切,困难, 有人,友好,解释一下,交友,好友,学 习,不求上进,必要,费功夫,其实,多 愁善感,常常,他人,命运,落泪,这点, 可能,知道,寥寥无几。
初一写人作文《我的自传》
2008年9月，我正式成为了一名
中学生，在班内担任课代表、
宣传委员等职务。不知从何时
家境如何，并不影响我们的生活，
一家人其乐融融，无话不谈。
校门 2002年，我终于跨进了
，
成为了日照第三实验小学中的
一员。昔日的欢乐被我所认为的困难
替代 且乏味的知识
，虽是如此，
但成绩还是比较可观，都是大
家眼中的好学生。
关键词：家境,如何,影响,我们,
生活,一家人,其乐融融,无话不 谈,2002,终于,跨进,校门,成为,日 照,第三,实验,小学,一员,昔日,欢 乐,认为,困难,乏味,知识,替代,如 此,成绩,还是,比较,可观,大家,眼 中,学生。
关键词：2008,正式,成为,一名,
中学生,班内,担任,代表,宣传,委员, 职务,不知,何时,成为,同学,眼中, 母老虎,其实,或许,性格,造就,成就, 这里,简单,介绍,一下,自己,性格, 可能,是因为,父母,教育,争强好胜, 什么,努力,也许,因为,如此,遇到, 困难,越多,所以,养成,爱哭,性格。
初一写人作文《我的自传》
不过，在以后的生活中，还是希望能
学会坚强，正视一切困难。有人
说我对人不友好，但我想解释一下，
交友，要交好友，学习不求上
进的，没必要多费功夫。其实，我也 是个多愁善感的人，常常会为他人的
命运而落泪，这点，可能知道的
人寥寥无几。
关键词：不过,以后,生活,还是,
希望,学会,坚强,正视,一切,困难, 有人,友好,解释一下,交友,好友,学 习,不求上进,必要,费功夫,其实,多 愁善感,常常,他人,命运,落泪,这点, 可能,知道,寥寥无几。
初一写人作文《我的自传》
2008年9月，我正式成为了一名
中学生，在班内担任课代表、
宣传委员等职务。不知从何时
初三叙事作文《我的自传》1000字(共13页PPT)
初三叙事作文《我的自传》
班主 他们说要转回去就让他们给
任打个电话。回去还是不回去？
我的面前摆着一道艰难的选择题，
语文 我想回去那里有我最喜欢的
老师和过去一滴一滴的回忆，可
环境 我又不想回去，我想适应新
，
毕竟那些都已经成了过去最美好的回 忆，所以我决定：不转。
关键词：他们,回去,就让,他们,
班主任,电话,回去,还是,回去,面前, 一道,艰难,选择题,回去,那里,喜欢, 语文,老师,过去,一滴,一滴,回忆, 不想,回去,适应,环境,毕竟,那些, 已经,过去,美好,回忆,所以,决定。
初三叙事作文《我的自传》
“乖女儿，别怕，妈妈在这里，
快过来，妈妈抱，走过来啊！”张开
双臂 的
呼唤着我前进，可害怕跌
倒的恐惧紧紧的绕着我。任凭妈妈如
耳 何哄我，也不肯卖出这第一步。
畔又想起妈妈的鼓励，我闭了闭眼，
跌跌撞撞的冲向了妈妈的怀抱。
关键词：女儿,别怕,妈妈,这里,
过来,妈妈,过来,张开,双臂,呼唤, 前进,害怕,跌倒,恐惧,紧紧,任凭, 妈妈,如何,不肯,卖出,第一步,耳畔, 想起,妈妈,鼓励,闭眼,跌跌撞撞,冲 向,妈妈,怀抱。
初三叙事作文《我的自传》
老茧 长满
的手在干净得快被洗褪
围裙 了色的
上揩了揩，笑着从我
奖状 手里接过
，细细的看着，满
皱纹 脸的
啊，都眯成了一堆。
“奶奶，你拿倒了！”我好心
提醒并不认识字的奶奶，奶奶闻言轻 轻地放下了奖状，笑着摸了摸我的头， “乖孙女，好，好，好呀！
关键词：长满,老茧,干净,围裙,
手里,接过,奖状,细细的,看着,满脸, 皱纹,眯成,一堆,奶奶,好心,提醒, 认识,奶奶,奶奶,闻言,轻轻地,放下, 奖状,摸了摸,孙女。
初一作文《我的自传》350字(共7页PPT)
初一作文
我的自传
350字
我的自传
心中的世园会,我最喜欢的
历史人物,给孔子的一封信,小我
的自传 天际出现了一抹紫红
朝晖 色的
，像绽开的红玫瑰。我
的自传 点点的繁星好似颗
天幕 颗明珠，镶4嵌在
下，闪闪地
发着光。青蛙碧绿的身体上布
满了墨绿色的斑点，白白的大
肚子像是充过了气，一鼓一鼓的。
关键词：自传,心中,世园,喜欢,
初一作文《我的自传》
喜欢的风味食品,给老师的
一封 月，透蓝的天空，悬着
火球似的太阳，云彩好似被太阳
消失 烧化了，也
得无影无踪。这
个三十多岁的中年人，中等身
材，四方脸庞，由于长年在地里
皮肤 干活，脸上的
显得很粗糙。
好像好几夜没睡上安稳觉，他两只
眼睛深深地陷了进去。
关键词：喜,风味,食品,老师,
一封,透蓝,天空,火球,似的,太阳, 云彩,好似,太阳,烧化,消失,无影无 踪,这个,三十多岁,中年人,中等,身 材,四方,脸庞,由于,长年,地里,干 活,脸上,皮肤,显得,粗糙,好像,好 几夜,没睡,安稳,两只,眼睛,深深地, 进去。
跳地扑进大地母亲的怀抱。
缫丝姑娘迥然不同：蓝布棉
袄，黑粗呢短大衣，草绿
色长裤，脖子上的纱巾是
白的，扎小辫的头绳是根黑
毛线。
关键词：小姐,上门,亮晶晶,春
雨,一群,天真烂漫,娃娃,空中,云集, 嬉戏,而下,咿咿呀呀,欢蹦乱跳,扑 进,大地,母亲,怀抱,缫丝,姑娘,迥 然不同,蓝布,棉袄,黑粗,短大衣,草 绿色,长裤,脖子,纱巾,扎小辫,头绳, 毛线。
历史,人物,孔子,一封信,自传,天际, 出现,一抹,紫红色,朝晖,绽开,红玫 瑰,自传,点点,繁星,好似,明珠,天 幕,闪闪地,发着,青蛙,碧绿,身体, 布满,墨绿色,斑点,白白的,大肚子, 像是,充过,一鼓一鼓。
我的自传
350字
我的自传
心中的世园会,我最喜欢的
历史人物,给孔子的一封信,小我
的自传 天际出现了一抹紫红
朝晖 色的
，像绽开的红玫瑰。我
的自传 点点的繁星好似颗
天幕 颗明珠，镶4嵌在
下，闪闪地
发着光。青蛙碧绿的身体上布
满了墨绿色的斑点，白白的大
肚子像是充过了气，一鼓一鼓的。
关键词：自传,心中,世园,喜欢,
初一作文《我的自传》
喜欢的风味食品,给老师的
一封 月，透蓝的天空，悬着
火球似的太阳，云彩好似被太阳
消失 烧化了，也
得无影无踪。这
个三十多岁的中年人，中等身
材，四方脸庞，由于长年在地里
皮肤 干活，脸上的
显得很粗糙。
好像好几夜没睡上安稳觉，他两只
眼睛深深地陷了进去。
关键词：喜,风味,食品,老师,
一封,透蓝,天空,火球,似的,太阳, 云彩,好似,太阳,烧化,消失,无影无 踪,这个,三十多岁,中年人,中等,身 材,四方,脸庞,由于,长年,地里,干 活,脸上,皮肤,显得,粗糙,好像,好 几夜,没睡,安稳,两只,眼睛,深深地, 进去。
跳地扑进大地母亲的怀抱。
缫丝姑娘迥然不同：蓝布棉
袄，黑粗呢短大衣，草绿
色长裤，脖子上的纱巾是
白的，扎小辫的头绳是根黑
毛线。
关键词：小姐,上门,亮晶晶,春
雨,一群,天真烂漫,娃娃,空中,云集, 嬉戏,而下,咿咿呀呀,欢蹦乱跳,扑 进,大地,母亲,怀抱,缫丝,姑娘,迥 然不同,蓝布,棉袄,黑粗,短大衣,草 绿色,长裤,脖子,纱巾,扎小辫,头绳, 毛线。
历史,人物,孔子,一封信,自传,天际, 出现,一抹,紫红色,朝晖,绽开,红玫 瑰,自传,点点,繁星,好似,明珠,天 幕,闪闪地,发着,青蛙,碧绿,身体, 布满,墨绿色,斑点,白白的,大肚子, 像是,充过,一鼓一鼓。
初一作文《我的自传》700字(共9页PPT)
初一作文《我的自传》
.
幼儿园毕业后，我进入了陈 厝合小学读书，在这座优美的 校园里，我对学习有比较大的变
化，表现比较积极，一年级第一批就
加入了少先队，四年级参加了 鼓号队…。在学习上， 每次老 师布置的作业我都认真完成。 数学还用草稿纸再重新验算
一遍呢。
关键词：幼儿园,毕业,进入,陈
厝合,小学,读书,优美,校园,学习, 比较,变化,表现,比较,积极,一年级, 第一批,加入,少先队,四年级,参加, 鼓号,学习,每次,老师,布置,作业, 认真完成,数学,草稿纸,重新,验算, 一遍。
地安 妈妈批评后才慢慢
下心来……。
关键词：10,走路,摇摇晃晃,东
倒西歪,不让,一次,床上,掉下来,至 今,脸上,留有,伤巴,奶奶,四岁,开 始,礼貌,路上,遇见,熟人,一眨眼, 功夫,时间,老人,婴儿,时期,带走, 幼儿,时期,缓缓,走来,幼儿园,喜欢, 妈妈,幼儿园,甘愿,一次,下课后,回 家,铁栅门,老师,妈妈,批评,后才, 慢慢,地安,下心。
再见
பைடு நூலகம்
初一作文《我的自传》
信念 正是这种
，始终支持着我，
地站 使我勇敢
起来。但我还是很
贪玩，好奇心很强，很疯疯癫癫，
妈妈常说，要改变，现在你不是
小孩了……。. 我就是我，
为什么要想方设法去改变，去隐 藏呢？也许我永远也改变不了，可我
我会 并不觉得遗憾，尽管
自嘲：
我这个人呀！
关键词：正是,这种,信念,始终,
初一作文《我的自传》
成绩 因此，我的
还行。但就是上
大胆 课不敢
发言，考试时不仔细。
就拿语文第二单元考试来说吧，
作文 我有些会写的词都写错了，
.
幼儿园毕业后，我进入了陈 厝合小学读书，在这座优美的 校园里，我对学习有比较大的变
化，表现比较积极，一年级第一批就
加入了少先队，四年级参加了 鼓号队…。在学习上， 每次老 师布置的作业我都认真完成。 数学还用草稿纸再重新验算
一遍呢。
关键词：幼儿园,毕业,进入,陈
厝合,小学,读书,优美,校园,学习, 比较,变化,表现,比较,积极,一年级, 第一批,加入,少先队,四年级,参加, 鼓号,学习,每次,老师,布置,作业, 认真完成,数学,草稿纸,重新,验算, 一遍。
地安 妈妈批评后才慢慢
下心来……。
关键词：10,走路,摇摇晃晃,东
倒西歪,不让,一次,床上,掉下来,至 今,脸上,留有,伤巴,奶奶,四岁,开 始,礼貌,路上,遇见,熟人,一眨眼, 功夫,时间,老人,婴儿,时期,带走, 幼儿,时期,缓缓,走来,幼儿园,喜欢, 妈妈,幼儿园,甘愿,一次,下课后,回 家,铁栅门,老师,妈妈,批评,后才, 慢慢,地安,下心。
再见
பைடு நூலகம்
初一作文《我的自传》
信念 正是这种
，始终支持着我，
地站 使我勇敢
起来。但我还是很
贪玩，好奇心很强，很疯疯癫癫，
妈妈常说，要改变，现在你不是
小孩了……。. 我就是我，
为什么要想方设法去改变，去隐 藏呢？也许我永远也改变不了，可我
我会 并不觉得遗憾，尽管
自嘲：
我这个人呀！
关键词：正是,这种,信念,始终,
初一作文《我的自传》
成绩 因此，我的
还行。但就是上
大胆 课不敢
发言，考试时不仔细。
就拿语文第二单元考试来说吧，
作文 我有些会写的词都写错了，
初二叙事作文《我的自传》1000字(共13页PPT)
初二叙事作文《我的自传》
思想如钻子，必须集中在一点钻下去才有力 量。
再见
初二叙事作文《我的自传》
幸亏校级领导开明，不然等领
导找到班主任，班主任又找到我
们，这样一级一级压下来，吃亏的又
是我们这种“基层百姓”。
打算抵抗的我们放弃了。因为这
一届的“统治者”太强大，我与
实力 他们的
相差太悬殊，抵抗也
抵抗不过啊！
关键词：幸亏,校级,领导,开明,
不然,领导,找到,班主任,班主任,找 到,我们,这样,一级,一级,压下来, 吃亏,我们,这种,基层,百姓,打算, 抵抗,我们,放弃,因为,一届,统治者, 太强大,他们,实力,相差,悬殊,抵抗, 抵抗,不过。
初二叙事作文《我的自传》
“起义”主要内容是在课堂上
扰乱纪律、欠家作不写……这惊
动了那班的班主任。班主任派出
四名大将——班长、副班长、
委员 纪律
和学习委员，以及一些
小将——各组的小组长，才把
这次“起义”给平息下去。
关键词：起义,主要,内容,课堂,
扰乱,纪律,欠家,作不写,惊动,班主 任,班主任,派出,四名,大将,班长, 副班长,纪律,委员,学习,委员,以及, 一些,小将,各组,小组长,这次,起义, 平息,下去。
初二叙事作文《我的自传》
结论 最终得出一个
——不要妄自推
翻统治，不然你就会被推翻。
“起义”失败后，“头目”
主意 很不开心，又想到一个
——
“公车上书”。
关键词：最终,得出,一个,结论,
不要,妄自,推翻,统治,不然,推翻, 起义,失败,头目,开心,想到,一个, 主意,公车,上书。
初二叙事作文《我的自传》
初二叙事作文《我的自传》
第二单元写作《学写传记》课件(共20张PPT)2023—2024学年统编版语文八年级上册
7 写一句对传主总结性的评价
8 其他创新性突出传主特点
老师评 总分
总体得分 为8颗星， 根据量表
打分
评价量规
A+（超出 Ａ（达到标准）Ｂ（接 Ｃ（不符合标准）
标准）
近标准）
符合写作量 当堂完成习作、至少完 50分钟以内无法完
表中的六条 完成写作量表 成写作 成写作，没有典型
标准及以上。中的五条，感 量表中 事件，没有细节描
用词准确生 情真挚，书写 的三条。写，没有总结性评
动、书写美 工整、字数达
价，书写凌乱看不
观。
标。
懂，或字数严重不
足。
改进补救
不达标者， 教师面批 作文，针 对问题， 个别指导。
事件典型、注意细节，明确传 共同特点。
共同特点。
记的基本特点。
不能说出文章文 体，不能说出回 忆性散文和传记 共同特点。
传记特点
（1）内容真实 （2）体现细节 （3）语言生动 （4）事件典型
我来总结
传记的特点
“自行” 记叙事件时，要具体表现人物的言行，让 人物“自行”展现他们的思想感情、性格 特点等。
写小传方法小结
（1）所写内容需要对传主进行一般性的介绍。 （2）在客观真实的基础上，要多体现传主的精神风貌。 （3）笔法可以灵活多变,运用多种描写手法使人物形 象丰满。 （4）选取典型事件，展现人物精神。 （5）结尾有抒情或评论性语句。
写作实践
选材 根据中心选取能展现人物闪光点的言行，
借助事例真实记录传记主人公典型语言和重 要行为，同时合理的发挥想象展开叙写。
1 包含人物基本信息
2 描写传主外貌（例如：身材、脸部 特征、经常的携带物……），给人 真实感。
同伴评
8 其他创新性突出传主特点
老师评 总分
总体得分 为8颗星， 根据量表
打分
评价量规
A+（超出 Ａ（达到标准）Ｂ（接 Ｃ（不符合标准）
标准）
近标准）
符合写作量 当堂完成习作、至少完 50分钟以内无法完
表中的六条 完成写作量表 成写作 成写作，没有典型
标准及以上。中的五条，感 量表中 事件，没有细节描
用词准确生 情真挚，书写 的三条。写，没有总结性评
动、书写美 工整、字数达
价，书写凌乱看不
观。
标。
懂，或字数严重不
足。
改进补救
不达标者， 教师面批 作文，针 对问题， 个别指导。
事件典型、注意细节，明确传 共同特点。
共同特点。
记的基本特点。
不能说出文章文 体，不能说出回 忆性散文和传记 共同特点。
传记特点
（1）内容真实 （2）体现细节 （3）语言生动 （4）事件典型
我来总结
传记的特点
“自行” 记叙事件时，要具体表现人物的言行，让 人物“自行”展现他们的思想感情、性格 特点等。
写小传方法小结
（1）所写内容需要对传主进行一般性的介绍。 （2）在客观真实的基础上，要多体现传主的精神风貌。 （3）笔法可以灵活多变,运用多种描写手法使人物形 象丰满。 （4）选取典型事件，展现人物精神。 （5）结尾有抒情或评论性语句。
写作实践
选材 根据中心选取能展现人物闪光点的言行，
借助事例真实记录传记主人公典型语言和重 要行为，同时合理的发挥想象展开叙写。
1 包含人物基本信息
2 描写传主外貌（例如：身材、脸部 特征、经常的携带物……），给人 真实感。
同伴评
《写自传》初中作文指导PPT (共17张PPT)
•什么是自传?
自传：自述生平的文章叫自传。 其核心在于“自述”，而不 是别人写的。
记叙文同传记间的关系记Biblioteka 文自传•自传有何特点?
自传的作用在于让别人了解自己所 走过的生活道路。为达此目的，作 者就要把自己的经历系统而又有重 点地介绍出来。
自传的特点:
• 真实:真实记录人生平事迹。 • 完整:或某一人生片断或生平经历,有 头有尾。 • 突出重点:生平中成绩突出,影响较大 的详写,次之的略写,平淡的不写。 • 顺序:一般以时间为线索， 记述人物的成长过程。
我的自传 时光似流水，转眼间，跨进初中生活已经近半年之久。想到开学之时，不觉 颇感好笑。 刚进入校门，就好奇的打量着这个崭新的世界。首先映入眼帘的是“千教万 教教人学真，千学万学学做真人”的横批。这句话深深的打动了我，立马立下了 豪言壮志。在两栋巍然耸立着的教学楼中间，是一个个小草坪。草坪中花儿姹紫 嫣红，树木生机勃勃，小草青翠欲滴，给校园增添了一丝绿意。 几天之后，便与同学们混熟了。下课时，或与同学牵着手走在林阴大道之间； 或是默默的坐在座位上“饱读诗书”；或是在与同学谈笑风生间“墙橹灰飞烟 灭”；或在嬉戏打闹之时度过美好的时光；或在老师办公室“接受教育”。 上课虽无下课有趣，但也不是百般无聊。语、数、外：自然不敢开小差，专 心致志地听老师讲课；综合、校本：终于可以美美的梦游仙境了；地理、历史、 生物、政治：吵闹声一片，但有时老师也会“火山爆发”，狠狠地训上一顿；电 脑课：打游戏是必不可少的，可老天总是对我们不公平 ——网线被拔了，无法上 网，电脑课无趣啊； 体育课：头顶炎炎烈日，在球场上显示自己的飒爽英姿， 真痛快；午休：虽无声，但纸条四处飘落，不知是花落谁家，有倒霉蛋会被砸到 头，角落出不时传来几声窃笑。 写到这里，不由吐了吐舌头，因为老师的形象也留在了我的写生画册里。有 的风度翩翩，有的和蔼可亲；有的温柔贤惠，有的纪律严明真是风格独特。 我要为中学生活谱写一篇篇优美的文章。
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几天之后，便与同学们混熟了。下课时，或与同
学牵着手走在林阴大道之间；或是默默的坐在座位上 “饱读诗书”；或是在与同学谈笑风生间“墙橹灰飞 烟灭”；或在嬉戏打闹之时度过美好的时光；或在老 师办公室“接受教育”。
《写自传》初中作文指导ppt(完美版)
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上课虽无下课有趣，但也不是百般无聊。语、 数、外：自然不敢开小差，专心致志地听老师讲课； 综合、校本：终于可以美美的梦游仙境了；地理、 历史、生物、政治：吵闹声一片，但有时老师也会 “火山爆发”，狠狠地训上一顿；电脑课：打游戏 是必不可少的，可老天总是对我们不公平——网线 被拔了，无法上网，电脑课无趣啊； 体育课：头顶 炎炎烈日，在球场上显示自己的飒爽英姿，真痛快； 午休：虽无声，但纸条四处飘落，不知是花落谁家， 有倒霉蛋会被砸到头，角落出不时传来几声窃笑。
写到这里，不由吐了吐舌头，因为老师的形象 也留在了我的写生画册里。有的风度翩翩，有的和 蔼可亲；有的温柔贤惠，有的纪律严明真是风格独 特。
我要为中学生活谱写一篇篇优美的文章。
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我的自传 时光似流水，转眼间，跨进初中生活已经近半年之久。想到开学之时，不觉 颇感好笑。 刚进入校门，就好奇的打量着这个崭新的世界。首先映入眼帘的是“千教万 教教人学真，千学万学学做真人”的横批。这句话深深的打动了我，立马立下了 豪言壮志。在两栋巍然耸立着的教学楼中间，是一个个小草坪。草坪中花儿姹紫 嫣红，树木生机勃勃，小草青翠欲滴，给校园增添了一丝绿意。 几天之后，便与同学们混熟了。下课时，或与同学牵着手走在林阴大道之间； 或是默默的坐在座位上“饱读诗书”；或是在与同学谈笑风生间“墙橹灰飞烟 灭”；或在嬉戏打闹之时度过美好的时光；或在老师办公室“接受教育”。 上课虽无下课有趣，但也不是百般无聊。语、数、外：自然不敢开小差，专 心致志地听老师讲课；综合、校本：终于可以美美的梦游仙境了；地理、历史、 生物、政治：吵闹声一片，但有时老师也会“火山爆发”，狠狠地训上一顿；电 脑课：打游戏是必不可少的，可老天总是对我们不公平——网线被拔了，无法上 网，电脑课无趣啊； 体育课：头顶炎炎烈日，在球场上显示自己的飒爽英姿，真 痛快；午休：虽无声，但纸条四处飘落，不知是花落谁家，有倒霉蛋会被砸到头， 角落出不时传来几声窃笑。 写到这里，不由吐了吐舌头，因为老师的形象也留在了我的写生画册里。有 的风度翩翩，有的和蔼可亲；有的温柔贤惠，有的纪律严明真是风格独特。 我要为中学生活谱写一篇篇优美的文章。
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•自传有何特点?
自传的作用在于让别人了解自己所 走过的生活道路。为达此目的，作 者就要把自己的经历系统而又有重 点地介绍出来。
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自传的特点:
• 真实:真实记录人生平事迹。 • 完整:或某一人生片断或生平经历,有
了一场很大的变故，
几乎什么也没有了；
我寄住在一个亲戚家
里，有时还被称为乞
食者。
我于一八九三年生在湖 南省湘潭县韶山冲。我父亲 叫毛顺生，我母亲在娘家的 名字叫文其美。
我父亲原是一个贫农，年 轻的时候，因为负债过多而 只好去当兵。他当了好多年 的兵。后来，他回到我出生 的村子，做小生意和别的营 生，克勤克俭，攒积下一点 钱，买回了他的地。
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我于一八八一年 生于浙江省绍兴府城
姓名 年龄
里父的亲一是家读姓书周的的；家母里亲。籍贯
姓鲁，乡下人，她以
自修得到能够看书的 父母
学力。听人说，在我 幼小时候，家里还有
情况
四五十亩水田，并不
很愁生计。但到我十 家庭
三岁时，我家忽而遭
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•什么是自传?
自传：自述生平的文章叫自传。 其核心在于“自述”，而不 是别人写的。
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记叙文同传记间的关系
记叙文
自传
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头有尾。 • 突出重点:生平中成绩突出,影响较大
的详写,次之的略写,平淡的不写。 • 顺序:一般以时间为线索，
记述人物的成长过程。
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学习目标
1、了解自传文体特点，并 学习写一篇自传。
2、认识自我，培养正确的 人生观、价值观。
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写自传
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我的自传
时光似流水，转眼间，跨进初中生活已经近半 年之久。想到开学之时，不觉颇感好笑。
刚进入校门，就好奇的打量着这个崭新的世界。
首先映入眼帘的是“千教万教教人学真，千学万学学 做真人”的横批。这句话深深的打动了我，立马立下 了豪言壮志。在两栋巍然耸立着的教学楼中间，是一 个个小草坪。草坪给校园增添了一丝绿意。
这时我家有十五亩田地成 了中农，靠此每年可以收六 十担谷……我的父亲利用这 些剩余，又积蓄了一点资本， 后来又买了七亩地，这样我 家就有富农的地位了。
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观众的吼声几乎能把滂沱大雨压下去。摄 影师和记者从球门后面冲上来，把我团团围 住。数以百计的观众跳下看台，不理会警察， 越过湿地，向我冲来。我的球衣被人剥了下 来，又有人替我套上了另一件——上面印着 1000的号码。我被人抬了以来，绕着场跑， 眼中的泪水表现出我是多么激动。我们经过 看台时，观众欢声雷动。
事例:典型,有价值,对其人生有 重大影响,重大意义的事例
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次日，我进了一千个球和美国宇宙航行员康莱特、 比恩第二次登上月球的新闻，平分了巴西报纸的头 版。在我看来，这两件事的重要性简直无法相提并 论。不只一次而是两次把人送上月球，比发生在足 球场上的任何事当然重要得多。但在那时候，我还 是为自己终于破了千球大关而感到十分高兴。那个 球是在我的第九百零九场比赛中踢进的。它使我卸 下了一个思想包袱，从此可以把注意力集中于一件 更重要的事——即将来临的1970年世界杯赛。
学牵着手走在林阴大道之间；或是默默的坐在座位上 “饱读诗书”；或是在与同学谈笑风生间“墙橹灰飞 烟灭”；或在嬉戏打闹之时度过美好的时光；或在老 师办公室“接受教育”。
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上课虽无下课有趣，但也不是百般无聊。语、 数、外：自然不敢开小差，专心致志地听老师讲课； 综合、校本：终于可以美美的梦游仙境了；地理、 历史、生物、政治：吵闹声一片，但有时老师也会 “火山爆发”，狠狠地训上一顿；电脑课：打游戏 是必不可少的，可老天总是对我们不公平——网线 被拔了，无法上网，电脑课无趣啊； 体育课：头顶 炎炎烈日，在球场上显示自己的飒爽英姿，真痛快； 午休：虽无声，但纸条四处飘落，不知是花落谁家， 有倒霉蛋会被砸到头，角落出不时传来几声窃笑。
写到这里，不由吐了吐舌头，因为老师的形象 也留在了我的写生画册里。有的风度翩翩，有的和 蔼可亲；有的温柔贤惠，有的纪律严明真是风格独 特。
我要为中学生活谱写一篇篇优美的文章。
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我的自传 时光似流水，转眼间，跨进初中生活已经近半年之久。想到开学之时，不觉 颇感好笑。 刚进入校门，就好奇的打量着这个崭新的世界。首先映入眼帘的是“千教万 教教人学真，千学万学学做真人”的横批。这句话深深的打动了我，立马立下了 豪言壮志。在两栋巍然耸立着的教学楼中间，是一个个小草坪。草坪中花儿姹紫 嫣红，树木生机勃勃，小草青翠欲滴，给校园增添了一丝绿意。 几天之后，便与同学们混熟了。下课时，或与同学牵着手走在林阴大道之间； 或是默默的坐在座位上“饱读诗书”；或是在与同学谈笑风生间“墙橹灰飞烟 灭”；或在嬉戏打闹之时度过美好的时光；或在老师办公室“接受教育”。 上课虽无下课有趣，但也不是百般无聊。语、数、外：自然不敢开小差，专 心致志地听老师讲课；综合、校本：终于可以美美的梦游仙境了；地理、历史、 生物、政治：吵闹声一片，但有时老师也会“火山爆发”，狠狠地训上一顿；电 脑课：打游戏是必不可少的，可老天总是对我们不公平——网线被拔了，无法上 网，电脑课无趣啊； 体育课：头顶炎炎烈日，在球场上显示自己的飒爽英姿，真 痛快；午休：虽无声，但纸条四处飘落，不知是花落谁家，有倒霉蛋会被砸到头， 角落出不时传来几声窃笑。 写到这里，不由吐了吐舌头，因为老师的形象也留在了我的写生画册里。有 的风度翩翩，有的和蔼可亲；有的温柔贤惠，有的纪律严明真是风格独特。 我要为中学生活谱写一篇篇优美的文章。
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自传的特点:
• 真实:真实记录人生平事迹。 • 完整:或某一人生片断或生平经历,有
了一场很大的变故，
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食者。
我于一八九三年生在湖 南省湘潭县韶山冲。我父亲 叫毛顺生，我母亲在娘家的 名字叫文其美。
我父亲原是一个贫农，年 轻的时候，因为负债过多而 只好去当兵。他当了好多年 的兵。后来，他回到我出生 的村子，做小生意和别的营 生，克勤克俭，攒积下一点 钱，买回了他的地。
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姓名 年龄
里父的亲一是家读姓书周的的；家母里亲。籍贯
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自修得到能够看书的 父母
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三岁时，我家忽而遭
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记叙文同传记间的关系
记叙文
自传
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记述人物的成长过程。
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学习目标
1、了解自传文体特点，并 学习写一篇自传。
2、认识自我，培养正确的 人生观、价值观。
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写自传
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我的自传
时光似流水，转眼间，跨进初中生活已经近半 年之久。想到开学之时，不觉颇感好笑。
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首先映入眼帘的是“千教万教教人学真，千学万学学 做真人”的横批。这句话深深的打动了我，立马立下 了豪言壮志。在两栋巍然耸立着的教学楼中间，是一 个个小草坪。草坪给校园增添了一丝绿意。
这时我家有十五亩田地成 了中农，靠此每年可以收六 十担谷……我的父亲利用这 些剩余，又积蓄了一点资本， 后来又买了七亩地，这样我 家就有富农的地位了。
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事例:典型,有价值,对其人生有 重大影响,重大意义的事例
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