幼儿舞蹈基本功教学

幼儿园舞蹈基本功教案主题：幼儿园舞蹈基本功教案难度级别：低教案字数：1500字教学目标：1.了解舞蹈的基本功，包括：基本姿势、站立、行走、转身等；2.掌握正确的身体姿势，养成良好的舞蹈习惯，提高身体灵活度；3.学习简单舞蹈动作，增强幼儿的舞蹈感觉，提升自我表现能力。

教材准备：1.音乐：根据教师选择的舞蹈曲目准备音乐；2.教具：无3.道具：围巾、球等小型道具教学过程：课前准备：1.调整教室环境：教室中央空出空间，保持教室通风良好；2.检查音响系统：测试音响设备是否正常工作，音量是否适中；3.制定教学计划：根据幼儿的年龄和基础水平，制定教学计划。

Step1：热身活动时间：10分钟方法：播放适合初学者的音乐，让幼儿根据节奏进行简单的舞蹈动作，如摇头、摆手、跳跃等。

让幼儿放松身体，适应舞蹈环境。

Step2：身体基本姿势时间：10分钟方法：介绍身体基本姿势：平视前方，背部挺直，双脚自然分开，双臂自然垂下。

请老师示范，并让幼儿模仿。

可以和幼儿一起练习，并逐步用舞蹈语言来描述每个步骤。

Step3：站立、行走、转身时间：20分钟方法：根据幼儿的体能和技能，将幼儿分成小组。

先让幼儿站立，并进行基础的站姿练习，如腿部合拢、伸直膝盖等。

接着，教授幼儿如何行走，如让幼儿学习“脚跟到地，脚尖离地”的步伐，以及如何自信地迈步等。

最后，教授幼儿如何转身。

可以与幼儿一起制作转圈圈道具例如围巾，进行简单的转身练习，练习转身的正确姿势和步骤。

Step4：舞蹈动作练习时间：20分钟方法：介绍一首简单易学的舞蹈曲目，让幼儿根据音乐的节奏进行简单的舞蹈动作练习。

教师可逐步给予幼儿相应的指导和帮助，让幼儿能够掌握舞蹈动作，并加强身体的协调性和灵活度。

Step5：游戏活动时间：15分钟方法：游戏是孩子们喜爱的学习方式，可以让幼儿在游戏中进行舞蹈动作的巩固和练习。

例如，老师为幼儿设计一个舞蹈动作环节游戏，幼儿根据音乐节奏在教室中进行舞蹈动作环节游戏，既可以锻炼身体，又可以提升幼儿自我表现能力。

•••••••••••ooooooooooooooo现在位置: > > 正文幼儿舞蹈基本功动作教学时间：2019-05-13 作者：会员上传简介：写写帮文库小编为你整理了多篇相关的《幼儿舞蹈基本功动作教学》，但愿对你工作学习有帮助，当然你在写写帮文库还可以找到更多《幼儿舞蹈基本功动作教学》。

幼儿舞蹈基本功动作教学1、幼儿舞蹈基本功动作有哪些呢 1.1、压腿这是舞蹈基础训练中最为基本的训练内容,分别为压前、旁、后腿。

压腿的练习有助于打开学生腿部关节的韧带。

1.2、压肩这是打开肩部韧带的练习。

压肩时,双手臂伸直放在把杆上。

两腿之间的距离略等于肩宽。

头部和脊柱都要放松,向下压时能够感觉到肩部韧带被拉长。

1.3、推脚背组合脚背的好坏因人而异,大部分取决于先天因素,但也不能忽视后天的训练。

在训练之前,从脚尖到整个大脚背都要活动开。

1.4、踢后退双手扶把杆小八字部站好,膝盖都要绷直,头抬起来平视前方。

在踢后退的过程中,上半身保持不动,不要侧身回头,胯不能松,脚背和膝盖都要绷直。

1.5、劈腿跳劈腿跳是为学习中间大跳做好准备的手扶把杆的跳跃组合。

在做这一动作跳起来时要注意双脚同时一前一后打开,打开过程中,绷直脚背,伸直膝盖,跳跃越高,腿叉越开越好。

着地时,双脚快速收拢,两脚并起来着地。

1.6、劈腿劈腿有利于拉伸学生腿部韧带。

在训练时,注意脚背不能松弛。

2、幼儿学舞蹈有什么技巧 2.1、前桥面向前方,手正上位,左脚向前出脚,脚尖点地。

左脚抬起向前上步,蹬、摆腿成前后分腿顶。

直膝、绷脚、顶肩、立腰。

右腿脚尖先落地,左腿控制在前上方伸。

重心继续前移,胸腰成软踹起身,左脚随后落地。

2.2、后桥左脚在前点地准备,脚下踩稳,手正上位。

双手夹头率先向后抬起,颈、肩、胸、腰依次向后下抬。

仰头看脚的方向,手撑地时上踢左脚,右脚随后蹬地。

过程中始终保持抬头立腰,左右腿经前后分腿过门。

左右腿依次落地,经推手顶肩起身,回准备动作。

舞蹈课教案一、教学目的：1、经过舞蹈基本知识的讲授和教学，使学生初步了解舞蹈基础理论，常用术语，并能在舞蹈学习实践中应用。

2、舞蹈基训部分，即对学员进行基本本事的训练，如：发展学员身体各部分肌肉的本事，训练关节的柔软性，控制身体活动的本事、灵活性和稳定性，以及跳、转、翻等各种技巧。

二、授课地点：白板教室三、资料安排：（一）身体基本本事训练：1、脚——绷脚、勾脚、半勾脚（1）绷脚：动作做法：脚背绷紧，脚尖用力下压，脚底构成弓型，初学者能够经过外力施压来训练。

（2）勾脚：动作做法：脚背收紧，脚尖向上勾起，脚跟用力前伸。

（3）半勾脚：动作做法：在绷脚的基础上，脚尖勾起，脚背坚持原样。

（4）环绕脚：动作做法：（八拍完成）准备姿态，绷脚尖，双腿并拢，直腿坐地，双手体侧扶地。

做法①（由里向外环绕）：1-2双脚勾起；3-4脚跟不动，脚尖分开；5-6双脚在分开的基础上绷直；7-8双脚尖并拢，还原到准备姿态。

做法②（由外向里环绕）：1-2双脚尖绷直分开，脚跟靠紧；3-4双脚尖分开勾起；5-6在勾脚的形态上双脚并拢；7-8双脚绷直还原到准备姿态。

※训练要求：勾脚要求力量到脚跟。

绷脚要求力量到脚尖，并尽力向远处伸展。

半勾脚应注意力量到前脚掌，大脚背用力绷直。

2、腿——压腿、抬腿、踢腿（1）坐压前腿：动作做法：准备姿态，绷脚并腿，上身垂直坐地，立腰、挺胸抬头，双手体侧扶地。

做法：上身垂直下压贴近腿部，双手经体侧至头顶扶脚尖。

上身抬起后，还原到准备姿态。

（2）坐压旁腿：动作做法：准备姿态，坐地右腿体侧伸直，左腿体侧屈腿，右手扶地，左手托掌。

做法：上身向右腿下压，左手扶右腿。

压左腿时动作相反。

（3）坐压后腿：动作做法：准备姿态，双跪坐，双手扶大腿。

做法：压右后腿时，右腿向正后方伸直，双手体侧撑地，上身向后下压，注意尽量用后腰，头靠近右腿，还原姿态时，上身要垂直。

压左腿时动作相反。

（4）躺身抬前腿、踢前腿：动作做法：准备姿态，绷脚尖直腿躺身，双手小七位。

串烧舞蹈幼儿基本功教案一、教案目标：1. 帮助幼儿建立良好的舞蹈基本功，包括身体柔韧性、节奏感和舞蹈技巧。

2. 培养幼儿的团队合作意识和表演能力。

3. 提高幼儿对舞蹈的兴趣，激发他们的创造力和想象力。

二、教学内容：1. 身体柔韧性训练，通过拉伸、扭动等动作，帮助幼儿放松身体，增强柔韧性。

2. 节奏感培养，通过音乐节拍的敲打、跳跃等活动，培养幼儿的音乐感和节奏感。

3. 基本舞蹈技巧，包括站姿、步伐、转身、手臂动作等基本舞蹈动作的训练。

4. 舞蹈串烧编排，将以上基本功融入到串烧舞蹈编排中，让幼儿学会一段简单的串烧舞蹈。

三、教学过程：1. 热身活动，播放轻快的音乐，带领幼儿进行简单的热身活动，包括扭动、跳跃、摆动等动作，让幼儿放松身体。

2. 身体柔韧性训练，老师带领幼儿进行拉伸、扭动等动作，同时讲解身体柔韧性的重要性，并鼓励幼儿多加练习。

3. 节奏感培养，老师播放不同节奏的音乐，带领幼儿进行敲打、跳跃等活动，让幼儿感受音乐的节奏，培养他们的音乐感。

4. 基本舞蹈技巧训练，老师向幼儿示范站姿、步伐、转身、手臂动作等基本舞蹈动作，并让幼儿跟着学习和练习。

5. 舞蹈串烧编排，老师根据幼儿的身体柔韧性、节奏感和舞蹈技巧，编排一段简单的串烧舞蹈，并带领幼儿学习和排练。

四、教学重点：1. 身体柔韧性的训练，让幼儿能够更好地完成舞蹈动作。

2. 节奏感的培养，让幼儿能够更好地配合音乐节拍进行舞蹈表演。

3. 基本舞蹈技巧的训练，让幼儿能够掌握舞蹈的基本动作。

4. 舞蹈串烧的编排，让幼儿能够学会一段简单的串烧舞蹈并进行表演。

五、教学方法：1. 示范引导法，老师通过示范动作引导幼儿学习舞蹈基本功。

2. 激励帮助法，老师通过激励和帮助，鼓励幼儿克服困难，努力学习舞蹈基本功。

3. 分组合作法，老师将幼儿分成小组，让他们在小组内相互合作，学习舞蹈串烧编排。

六、教学评价：1. 观察幼儿在课堂上的学习情况，包括身体柔韧性、节奏感和舞蹈技巧的表现。

幼儿舞蹈基本功训练教案
活动目的是让幼儿学习一些舞蹈造型，能够大胆跟着音乐摆出造型，动作优美。

以下是店铺整理分享的幼儿舞蹈基本功训练教案的相关资料，欢迎阅读!
幼儿舞蹈基本功训练教案篇一
大家来拍照【活动目标】
1、舞蹈基本功节奏的训练。

(难点)
2、幼儿学习一些舞蹈造型，能够大胆跟着音乐摆出造型，动作优美。

(重点)
3、幼儿体会舞蹈带来的快乐。

【活动准备】幼儿穿上自己的舞蹈鞋、坐垫、音乐。

【活动过程】
一、开始
1、教师带幼儿做基本功热身。

2、提问：小朋友你们都拍过照片吗?那么你们拍照片的时候都喜欢摆什么造型呢?
请个别幼儿上台来展示，其他幼儿一起来学一学。

二、播放ppt。

1、师幼一起观察图片中幼儿的造型。

2、教师分动作教幼儿，提醒幼儿摆造型时的注意点。

(提腰、顶胯、绷脚尖等)
3、提问：怎么摆造型最好看?
4、教师总结：摆造型时不能乱动、要微笑、要自信。

三、播放音乐，幼儿表演。

1、教师跟着音乐节拍表演，幼儿观察。

2、提问：你们觉得老师表演好不好?为什么?老师告诉你们一个小秘密，老师在听音乐时候心里默默数节奏。

你们想不想试一试?
3、教师带领幼儿一边做动作一边练习数拍子。

请能力强的帮助能力较弱的幼儿一起练习。

4、播放音乐，幼儿全体随一起表演。

幼儿园舞蹈基本功教案模板范文幼儿园舞蹈基本功教案模板范文一、教学目标1.了解舞蹈基本功的种类和作用。

2.学习或巩固基本舞蹈功的相关技巧和方法。

3.练习基本舞蹈功所需的体态、身段、协调和灵活性。

4.提高幼儿们的音乐素养和审美能力。

二、教学重点1.教授基本舞蹈功的相关技巧和方法，让幼儿们可以准确地进行动作。

2.提高幼儿们的协调能力和灵活性，让他们更加自如地掌握基本舞蹈功。

三、教学难点1. 如何让幼儿们更好地掌握基本舞蹈功的相关技巧和方法。

2. 如何提升幼儿的协调能力和灵活性，使他们能够更自如地进行舞蹈动作。

四、教学过程1.导入（5分钟）老师播放轻松活泼的音乐，让幼儿们进行简单的热身活动。

活动的目的是为了让他们放松身体，准备接下来的舞蹈学习。

2.基本功介绍（10分钟）老师向幼儿们介绍舞蹈基本功的种类和作用，并详细讲解各种基本功的特点和表现方式。

3. 基本功学习（30分钟）老师根据幼儿们的年龄和能力水平，设计适合他们练习的基本舞蹈功动作，按照先易后难的原则进行教学，让他们逐步掌握技巧和方法。

4. 基本功练习（30分钟）老师让幼儿们反复练习所学的基本舞蹈功，帮助他们进一步掌握技巧和方法，并不断加强协调能力和灵活性。

同时，老师要根据学生的表现情况，适时进行点拨和指导。

5. 活动总结（5分钟）老师让幼儿们集中精力，向他们讲解课程内容，并对所学内容进行一次简单的回顾和总结。

同时，鼓励他们继续坚持舞蹈学习，不断提高自己的水平。

五、教学评价1. 观察幼儿们的学习态度和学习效果。

2. 给予学生评价和指导，鼓励他们进一步提高自己的技巧水平。

3. 消极因素要尽量避免，为学生创造一个良好的教学和学习环境。

六、教学建议1.对于年龄较小的幼儿，可以采用以歌唱、扭动、模拟动物特征等为主的活泼课程，让他们更好地掌握基本舞蹈功动作。

2.对于年龄较大的幼儿，可以采用以行动结合作为主的练习课程，让他们更好地体验和理解舞蹈基本功背后的技巧和秘密。

幼儿园小班舞蹈根本功教学方案1、培养幼儿对音乐舞蹈的兴趣和节奏感。

2、开展幼儿的感受力，记忆力，想象力和表现力。

3、能随音乐协调地做形体动作，知道其名称。

4、培养幼儿同伴友好相处，竞争，合作的个性。

课堂根本要求目标：标准形体课堂的理解及上课时各种站、坐姿。

练习队形，站立姿势。

1、根底训练内容：列队、坐姿、站姿、2、舞蹈组合内容：《波浪》1.做"小波浪"时,要求手经抓握状,指尖摸手心再手掌展开,手指上翘,双手与腿部的间隔拉开.2.做"大波浪"时,眼要随手.1.根底训练内容：正压腿、侧压腿2. 舞蹈组合内容：《吸跳步和敬礼》1."吸跳步"要求做到"吸腿"准确,挺胸,拔背,上下肢协调配合.2.两次行礼动作要注意姿态准确.3.培养幼儿对老师和小朋友们讲礼貌的习惯.1.根底训练内容：勾绷脚的根本练习、正压腿、侧压腿、开胯练习2.舞蹈组合内容：《勾绷脚》1、根底训练内容：勾绷脚的根本练习、正压腿、侧压腿、开胯练习2、舞蹈组合内容：《吸伸腿》1.前吸腿时脚尖点地.2.抬腿和伸腿要腿直.绷脚.1、根底训练内容：压腿、勾绷脚练习2、舞蹈组合内容：《后吸腿》目标：训练后吸腿膝关节的灵活第八周：1、根底训练内容：压腿、勾绷脚练习、拉肩练习2、舞蹈组合内容：《手位》1.做手位时,一定要经过提压腕.2.注意手动眼随.1、根底训练内容：跪下腰2、舞蹈组合内容：《松肩》训练肩关节的灵活要领及注意点:1.松肩的动作重拍向下.2.踮脚时脚腕内侧要靠拢.1、根底训练内容：跪下腰2、舞蹈组合内容：《半蹲》1、根底训练内容：踮脚走2、舞蹈组合内容：踮脚走《小孔雀》1、根底训练内容：大八字位,小八字位2、舞蹈组合内容：鸭走步十二月份--第十三周：1、根底训练内容：跪地踢后腿2、舞蹈组合内容：蹦跳步第十四周：1、根底训练内容：跪地踢后腿2、舞蹈组合内容：踏点步第十五周--第十六周：1、根底训练内容：勾绷脚的根本练习、正压腿、侧压腿、开胯练习2、舞蹈组合内容：复习已学舞蹈组合一月份--第十七周-----第二十周：复习、汇报演出。

早教机构舞蹈基本功教案一、教学目标。

1. 帮助幼儿建立正确的舞蹈基本姿势和动作，提高身体协调性和柔韧性。

2. 培养幼儿对音乐节奏的感知能力，培养幼儿的音乐表现力和舞蹈表现力。

3. 提高幼儿的团队合作意识，培养幼儿的集体荣誉感和自信心。

二、教学内容。

1. 舞蹈基本姿势，站姿、坐姿、蹲姿等。

2. 舞蹈基本动作，伸展、扭转、跳跃、转身等。

3. 音乐节奏感知，教授幼儿如何根据音乐的节奏进行舞蹈动作。

4. 舞蹈表现力培养，教授幼儿如何通过舞蹈表现自己的情感和意境。

三、教学过程。

1. 热身活动（5分钟），带领幼儿进行简单的拉伸、踢腿、摇臂等热身活动，准备好身体。

2. 学习基本姿势和动作（20分钟），通过示范和引导，教授幼儿正确的站姿、坐姿和蹲姿，以及伸展、扭转、跳跃、转身等基本动作。

3. 音乐节奏感知（15分钟），播放简单的音乐，让幼儿跟随音乐的节奏进行舞蹈动作，培养他们对音乐的感知能力。

4. 舞蹈表现力培养（20分钟），教授幼儿如何通过舞蹈表现自己的情感和意境，引导他们在舞蹈中表达自己的情感。

四、教学方法。

1. 示范教学法，老师通过示范正确的动作和姿势，引导幼儿学习。

2. 游戏教学法，通过一些有趣的游戏，让幼儿在玩中学，激发他们学习舞蹈的兴趣。

3. 情境教学法，通过营造一些情境，让幼儿在特定的环境中进行舞蹈学习，增强学习效果。

五、教学评价。

1. 观察评价，老师在教学过程中观察幼儿的学习情况，及时给予指导和帮助。

2. 互动评价，让幼儿之间进行互相观摩和评价，增强学习氛围，激发学习兴趣。

3. 综合评价，通过课堂表现、作业情况等多方面对幼儿的学习情况进行综合评价。

六、教学反思。

在教学过程中，老师应该注重引导幼儿树立正确的学习态度，培养他们的自主学习能力。

同时，要根据幼儿的不同特点，采用不同的教学方法，让每个幼儿都能在舞蹈基本功的学习中有所收获。

另外，要注重与家长的沟通，让家长了解幼儿在舞蹈基本功学习中的情况，共同关注幼儿的成长。

幼儿园小班舞蹈基本功教案10篇根据舞蹈的不同风格特点来区分，有：古典舞蹈、民族民间舞蹈、现代舞蹈、当代舞蹈和芭蕾舞。

下面给大家带来一些关于幼儿园小班舞蹈基本功教案，欢迎阅读与借鉴，希望对你们有帮助!幼儿园小班舞蹈基本功教案篇1活动目标1、能用活泼的动作和愉快的情绪表现自己对歌曲和大自然的感受，发展小朋友的表现力。

2、学习蹦跳步、等动作并能协调灵活地运用。

初步学跳第一段。

3、通过欣赏、创编、学习、表演等形式，激发小朋友参与舞蹈活动的兴趣及热爱自然和生活的积极情感。

4、让小朋友感受歌曲欢快、活泼的情绪，体验在七彩阳光下快乐成长的美好情景，激发其对未来充满美好的向往;活动难点能用活泼的动作表现自己对歌曲的感受，体验创编的乐趣。

能基本协调、连贯地完成第一段动作。

活动准备制作课件，录制磁带教学过程一、导入师：孩子们，春天来了，今天老师带你们去踏青，好吗?好!让我们赶快出发吧!在《春天在哪里》的音乐声中，集体表演基本步法队形组合，进入舞蹈场地。

二、环境导入1、环境激发，复习热身。

2、师：孩子们，这儿真美!让我们在这美丽的地方，随着动听的音乐动一起来舒展一下身体吧!(集体复习地面基训组合)3、老师播放课件，表演唱歌曲《七色光》。

4、让我们听着这首欢快的歌，唱起来跳起来吧!”5、听音乐启发学生自由创编表演三、讲解示范，新授动作1、教师示范师：看小朋友跳得这么开心，我也忍不住编出了一段动作，请大家看一看，老师这段舞蹈中，有哪些你们学过的舞步?(碎步、跑跳步)2、练习、蹦跳步3、教第一段动作，不断帮助小朋友协调练习。

4、听音乐连贯巩固、练习第一段动作。

四、纠正表演，激发情感1、纠正小朋友练习中存在的问题2、指导小朋友连贯练习3、激发小朋友体验歌曲积极的情感和欢快的节奏，共同或分组表演第一段活动延伸回家表演给爸爸妈妈看。

幼儿园小班舞蹈基本功教案篇2活动目标：1、感受音乐的特点，能通过动作表现音乐强悍、有利的气势，体验男子汉的威武和强壮。

幼儿园舞蹈基本功教案一、教学目标1. 知识目标了解舞蹈姿势和舞蹈基本动作，并能够熟练地运用；2. 能力目标培养幼儿集体协作意识，让幼儿在集体舞蹈中得到锻炼，并且学会表现舞蹈情感。

3. 情感目标增强幼儿对舞蹈的爱好，培养良好的舞蹈素养，提高幼儿学习兴趣。

二、教学重点1.舞蹈基本姿势的学习；2.舞蹈基本动作的掌握；3.幼儿团队协作意识的培养。

三、教学难点1.舞蹈基本动作的组合运动；2.幼儿集体舞蹈时音乐节奏和动作协调的要求。

四、教学方法1.舞蹈动作演示法；2.讲解配合演示；3.组合动作重复练习法；4.集体协作练习法。

五、教学流程1. 热身在教学前，可以先做一些适当的热身运动，比如在幼儿园的操场上慢跑、活动关节等，留意幼儿的情况，根据幼儿情况进行适当的调整，让幼儿的身体得到充分的活动。

2. 舞蹈基本姿势的学习首先介绍一些舞蹈基本姿势，例如站立、弓步、肢体舞姿等，介绍完毕后进行演示，再加上讲解，让幼儿能够真正理解和掌握舞蹈基本姿势。

3. 舞蹈基本动作的掌握在舞蹈姿势学习完毕后，介绍一些最基本的舞蹈动作，例如踏步、旋转等，让幼儿掌握这些舞蹈动作，进行演示和讲解，让幼儿循序渐进地学习，同时注意幼儿的注意力，尽量让幼儿更好地掌握舞蹈基本动作。

4. 舞蹈基本动作的组合训练在幼儿掌握基本姿势和基本动作之后，进行动作组合训练。

这里需要注意的是要按照音乐进行动作的变换，同时进一步练习和掌握。

5. 集体协作练习在幼儿学会舞蹈后，可以进行集体协作的练习。

在这里，需要注意音乐协调性和动作细节的规范性，让幼儿认识到集体协作的重要性，锻炼幼儿的协作意识。

六、教学总结在幼儿园的舞蹈教学中，需要注意用适当的方式进行教学，让幼儿更容易掌握，同时在教学中加强练习和培养幼儿的协作意识。

在教学过程中，需要格外留意幼儿的情况，并根据幼儿情况进行调整和适当的变化，从而更好地达到教学目标，使幼儿在舞蹈中得到锻炼和享受。