《汽车文化》课程标准
一、课程说明
参考学分：1学分
参考学时数：24学时
适用专业：三年制汽车运用与维修专业
前期课程：无
二、课程的性质和任务
课程性质：本课程讲述了汽车史话、汽车外形和色彩、汽车公司和商标、汽车名人、汽车运动、汽车花絮、汽车公害、汽车未来和交通漫谈等内容。是一门集汽车历史性、知识性和趣味性的课程。课程任务：通过本课程的学习，可使学生了解汽车的过去、现在和未来，了解公路运输和综合交通体系，从而使学生扩大知识面，培养和提高学生的综合素质。
三、课程教学目标
（一）知识目标
1、了解汽车地位
2、了解汽车史话
3、了解汽车外形和色彩
4、了解了解汽车公司和商标
5、了解汽车名人
6、了解汽车运动
7、了解汽车花絮
8、了解汽车公害
9、了解汽车未来
10、了解其它交通形式
（二）能力目标
通过对本课程的学习，对汽车的历史、现在、以及未来有一个全面的了解。
（三）思想目标
通过对本课程的学习，激发学生学习汽车专业的热情和兴趣。
四、教学内容和要求
（一）理论教学
第一篇绪论、汽车地位
内容要点：汽车工业、中国汽车工业、世界汽车工业
教学要求：了解汽车工业在国民经济中的地位和作用；了解新中国汽车工业的崛起；世界汽车工业的发展趋势。
第二篇汽车史话
内容要点：第一辆汽车；第一台柴油机；汽车史上的三次重大变革
教学要求：了解汽车萌芽阶段；了解第一辆汽车；第一台柴油机；汽车史上的三次重大变革。
第三篇汽车外形和色彩
内容要点：汽车外形和色彩
教学要求：了解汽车外形；了解汽车色彩。
第四篇汽车公司和商标
内容要点：美国的著名汽车公司及其商标；德国的著名汽车公司及其商标；日本的著名汽车公司及其商标；法国的著名汽车公司及其商标；意大利的著名汽车公司及其商标；英国的著名汽车公司及其商标；中国的著名汽车公司及其商标；其他国家的著名汽车公司及其商标
教学要求：了解美国的著名汽车公司及其商标；德国的著名汽车公司及其商标；日本的著名汽车公司及其商标；法国的著名汽车公司及其商标；意大利的著名汽车公司及其商标；英国的著名汽车公司及其商标；中国的著名汽车公司及其商标；其他国家的著名汽车公司及其商标。
第五篇汽车名人
内容要点：卡尔〃本茨；戈特利布〃戴姆勒；亨利〃福特；威廉〃杜兰特；阿尔弗莱德〃斯隆；沃尔特〃克莱斯勒；丰田喜一郎；费迪南德〃波尔舍；安德烈〃雪铁龙；恩佐〃法拉利；饶斌；弗力斯〃汪克尔。
教学要求：了解卡尔〃本茨；戈特利布〃戴姆勒；亨利〃福特；威廉〃杜兰特；阿尔弗莱德〃斯隆；沃尔特〃克莱斯勒；丰田喜一郎；费迪南德〃波尔舍；安德烈〃雪铁龙；恩佐〃法拉利；饶斌；弗力斯〃汪克尔。
第六篇汽车运动
内容要点：汽车运动起源；汽车运动种类；汽车运动车手、赛车和车队；汽车运动魅力
教学要求：了解汽车运动起源；了解汽车运动种类；了解汽车运动车手、赛车和车队；了解汽车运动魅力。
第七篇汽车花絮
内容要点：汽车史传说；汽车分类续谈；汽车命名典故
教学要求：了解汽车史传说；了解汽车分类续谈；了解汽车命名典故。
第八篇汽车公害
内容要点：汽车排放污染；汽车噪声公害；道路交通事故
教学要求：了解汽车排放污染；了解汽车噪声公害；了解道路交通事故。
第九篇汽车的未来
内容要点：汽车质量轻量化；汽车燃料多样化；汽车控制电子化智能化；汽车能源电动
教学要求：了解汽车质量轻量化；了解汽车燃料多样化；了解汽车控制电子化智能化；了解汽车能源电动化。
第十篇交通漫谈
内容要点：铁路运输；公路运输；水路运输；航空运输；管道运输；现代化交通运输的特征及其相互关系
教学要求：了解铁路运输；了解公路运输；了解水路运输；了解航空运输；了解管道运输；了解现代化交通运输的特征及其相互关系。
（二）实践教学
项目：汽车欣赏
内容要点：汽车外形和色彩的欣赏
教学要求：了解现代汽车外形
建议采用多媒体教学或采用课外时间现场参观或知识竞赛。
五、学时分配建议
（1）理论教学学时分配
序号理论教学提要必讲/选
讲
参考学时
1 绪论、汽车地位必讲 2
2 汽车史话必讲 2
3 汽车外形和色彩必讲 2
4 汽车公司和商标必讲 2
5 汽车名人必讲 4
6 汽车运动必讲 2
7 汽车花絮必讲 2
8 汽车公害必讲 2
9 汽车的未来必讲 2
10 交通漫谈必讲 2 合计22 （2）实践教学学时分配
序号实践课题（项目）必做/
选做
参考
学时
1 汽车欣赏（多媒体教学或参观）* 选做 2
合计 2
六、教学方法
根据本课程和特点，可采取灵活多样的教学方式，让学生也参与到课程的准备中来，让学生根据所要掌握了解的知识到课外去多找素材，从而拓宽学生的知识面和充分调动学生的学习积极性和能动性。
七、考核及成绩评定方式
1、布置作业10-12次，以课堂讨论为主，其成绩占期评成绩30～50%；
2、期末考试采用开卷考试形式，其成绩占期评成绩50～70%。
编写：周婷
审定：温俊芳
时间：2011年5月
