校纪校规知识竞赛活动策划书(完整版)

校园规章制度大赛活动方案一、活动背景随着学校规模的不断扩大，学生人数的增多，学校管理工作也日益繁重。

为了加强学生对校园规章制度的了解，提高学生的自觉遵守规章制度的意识，我们学校决定举办校园规章制度大赛活动，通过竞赛的方式引导学生遵守校园规章制度，助力学校管理工作。

二、活动目的1. 提高学生对校园规章制度的了解，加强学生的自觉遵守规章制度的意识；2. 增强学生的法律意识和纪律观念，培养良好的行为习惯和学习方法；3. 提高学生的团队合作能力、表达能力和问题解决能力。

三、活动内容1. 阶段一：初赛初赛将由各班级推选出代表队参加，比赛内容包括校园规章制度知识答题、校园走廊礼仪表演等项目。

初赛将选拔出各班级的前三名代表队晋级决赛。

2. 阶段二：决赛决赛将采用团队赛的形式进行，每个代表队由5名成员组成，比赛内容包括规章制度知识答题、校园纪律演练、提案讨论等项目。

决赛将评选出冠亚季军代表队，并颁发奖项。

四、活动流程1. 报名阶段：各班级推选代表队报名参加初赛，初赛选拔出晋级决赛的代表队。

2. 初赛阶段：初赛分设不同赛程，包括规章制度知识答题、校园走廊礼仪表演等项目。

3. 决赛阶段：决赛进行团队赛形式，比赛内容包括规章制度知识答题、校园纪律演练、提案讨论等项目。

4. 颁奖阶段：颁发冠亚季军代表队奖项，并对所有参赛代表队进行表彰。

五、活动宣传1. 制作宣传海报，张贴在校园各处；2. 在校园广播中播报活动详情；3. 在班级群、微信公众号等平台发布活动信息。

六、活动赛程安排1. 报名时间：x月x日至x月x日；2. 初赛时间：x月x日；3. 决赛时间：x月x日；4. 颁奖时间：x月x日。

七、活动规则1. 参赛代表队必须遵守比赛规则，服从裁判指挥；2. 每个代表队成员必须积极参与比赛，不得弃权；3. 每项比赛设有相应的时间限制和评分标准，需按要求完成任务；4. 比赛结果以裁判组评定为准，不得有异议。

八、活动奖励1. 冠军代表队奖励xxxx；2. 亚军代表队奖励xxxx；3. 季军代表队奖励xxxx；4. 其他优秀代表队奖励xxxx。

2024年知识竞赛活动方案三篇知识竞赛活动方案篇1一、活动目的：为加强学校校风建设，增强大学生遵守校规校纪意识，创造和谐校园，特此举办此活动。

二、活动时间：11月10日三、活动地点：教学楼A411四、活动对象：护理学院级全体同学五、活动内容：1.准备工作：（1）从级新生中选拔参赛代表队，以班级为单位参赛。

（2）部内成员画黑板报。

（3）在比赛前各代表队选出两名代表，做好答题准备。

2.活动流程：（1）必答题。

每队的参赛代表，根据班级顺序进行选题。

（2）抢答题。

参赛代表围着凳子转圈，抢到凳子的获得答题机会。

（3）观众互动。

以抛绣球的方式选一名拉拉队上场答题。

（4）狭路相逢。

以抽签方式将代表队分为三组互相提问问题。

3.评奖事宜：届时将邀请评委参加，根据前面四个环节的得分评选出一、二、三等奖，颁发获奖证书。

知识竞赛活动方案篇2为庆祝香港回归20周年，引导学生正确认识香港回归20周年以来所取得的重大成就，增强学生对“一国两制”基本国策的了解与认同，积极培育和激发学生的家国情怀。

经研究，决定组织开展“香港回归20周年”知识竞赛活动。

一、活动主题庆祝香港回归祖国20周年二、活动时间X月X日(周X)下午第三节课三、活动地点五楼大礼堂四、参加人员五年级每班5人五、竞赛内容围绕香港政治、经济、文化、历史、地理、民俗等各各方面，增进学生对香港的了解与热爱。

六、竞赛形式现场答卷，时间30分钟。

七、奖项设置本次比赛分设一、二、三等奖。

知识竞赛活动方案篇3为预防重大安全生产事故的发生，进一步增强广大职工的安全生产意识和自我保护能力，促进安全生产工作进一步规范化，根据上级政府有关部门的文件精神，结合我公司安全月活动，特制定该方案。

一、竞赛要求和目标（一）竞赛要求：深入贯彻落实本公司安全生产工作会议精神，坚持“安全第一，预防为主,综合治理”的方针，牢固树立以人为本，安全生产责任重于泰山的思想观念；广泛开展职工安全生产知识普及活动，组织广大职工学习掌握安全生产知识，杜绝违章作业，抵制违章指挥，开展多样化的安全活动，强化企业安全管理，促进全厂安全生产责任目标的落实。

校纪校规知识竞赛活动策划书Plan the objectives, manage the activity content, execution mode and progress of the event, so as to unify the overall planning objectives姓名：___________________单位：___________________时间：___________________编号：FS-DY-20454 校纪校规知识竞赛活动策划书一、活动目的：为响应院党委“立德树人，成长成才”主题活动，全面提高学生学习素质和专业素质，加强学生对学院的了解，进一步丰富校园文化生活，推动学风建设，营造浓厚的学习氛围，特开展“校纪校规知识竞赛”。

二、主办单位：河南工程学院经济贸易系三、承办单位：经济贸易系学生会四、比赛时间：xx年12月1日-4日五、比赛地点：6j101六、参赛对象：经贸系全体学生七、参赛要求：1、比赛以专业为单位，每专业派出班长、团支书各一人为本专业领队并携4名本班同学。

2、比赛方式为现场问答形式，试题所选内容均出自河南工程学院学生手册。

3、自律部、学习部负责试题设计。

4、学生会全体成员负责比赛工作。

八、比赛流程：1、各队进行风采展示（介绍本组参赛队名及口号，限时3分钟）。

2、第一轮必答题。

每支队伍抽签决定自己须答的一组题目，每组题目包括5道题，答对一题加10分，答错不扣分。

此轮比赛每队伍均有一次求助机会【向本队智囊团求助（30秒）】参赛者可以选择接受被求助者的答案或提示，也可以选择自己答题。

3、第二轮抢答题。

本轮题目包含是非题和选择题，主持人读完题目后各队开始抢答，答对一题加10分，答错不扣分。

本轮共计15题，每题回答时间不超10秒。

[后备环节：风险押分题本轮比赛每支队伍只有两次机会押题，押题分数有10分、15分、20分、25分、30分，答对加上相应的分数，答错扣除相应分数。

学生规章制度知识大赛活动方案一、活动背景和意义随着社会的发展和教育改革的深入，学生的素质教育越来越受到重视。

学校不仅要重视学生的学术成绩，更要关注学生的品德修养和规章制度意识。

因此，为了增强学生对学校规章制度的了解和遵守意识，培养他们的自律能力和责任感，提高学生综合素质，我校决定开展一场学生规章制度知识大赛。

二、活动目的1. 强化学生对学校规章制度的了解和遵守意识，提高规章制度意识和遵纪守法能力；2. 培养学生的自律能力和责任感，促进学生全面发展；3. 激发学生对学校规章制度的兴趣，树立正确的价值观念和行为准则。

三、活动主题学生规章制度知识大赛四、活动时间和地点时间：每学期举办一次地点：学校礼堂五、活动对象全校各年级学生六、活动形式1. 笔试环节：根据学校规章制度内容出题，考察学生对规章制度的了解程度；2. 口头答辩环节：随机抽取部分考生进行口头答辩，考察学生对规章制度的应用能力和理解深度；3. 角逐环节：设立团体赛和个人赛，激发学生的竞争激情，展现团队协作精神和个人能力。

七、奖项设置1. 一等奖：1名，奖励学校书券、奖杯；2. 二等奖：3名，奖励学校文具套装、奖杯；3. 三等奖：5名，奖励学校奖章、奖杯；4. 参与奖：10名，奖励学校奖状。

八、活动流程1. 报名阶段：学生自愿报名参加，提交报名表和获奖证明；2. 初赛阶段：进行笔试和口头答辩，筛选出进入决赛的学生；3. 决赛阶段：进行团体赛和个人赛，评选出各个奖项获得者；4. 颁奖仪式：对获奖学生进行表彰和颁奖。

九、活动宣传1. 利用学校公告、广播和校园电子屏等渠道发布活动通知；2. 邀请学生会和社团组织成员宣传活动，吸引更多学生参与；3. 制作活动海报和宣传册，在校园各处张贴宣传。

十、活动评价1. 学生评价：通过学生的参与情况、表现和反馈，评估活动效果和满意度；2. 教师评价：对活动组织和实施过程进行评估，总结经验和不足之处；3. 教务处评价：对学生规章制度知识大赛进行总结和评估，为今后举办类似活动提出建议和改进措施。

2024年校园知识竞赛活动策划书一、活动概述2023年校园知识竞赛活动旨在提高学生的学科知识水平、培养学生的应变能力和团队合作精神，为学生提供一个展示自己才华的舞台。

活动将以团队参赛的形式进行，每个参赛队伍由三名学生组成，每队需在预选赛、半决赛和决赛中进行答题比拼，最终评选出冠军、亚军和季军。

二、活动目标1. 提升学生学科知识水平：通过参加知识竞赛活动，学生将能够接触到更多的知识点，拓宽知识面，提高学习兴趣。

2. 培养学生的应变能力：在紧张的比赛环境中，学生需要迅速做出决策，集思广益，增强应变能力和反应速度。

3. 培养学生的团队合作精神：参赛队伍由三名学生组成，他们需要相互配合、分工合作，培养团队意识和合作精神。

4. 提供展示自己才华的舞台：活动将为学生提供一个展示自己学科才华的机会，激发他们的学习动力和自信心。

三、活动安排1. 预选赛（时间：XX月XX日）预选赛采用答题模式进行，设置多个知识类别，包括语文、数学、英语、科学、社会等。

每个参赛队伍轮流回答问题，根据答题正确率和用时情况进行排名，选取前八名晋级半决赛。

2. 半决赛（时间：XX月XX日）半决赛采用抢答题模式进行。

每个参赛队伍需准备自己的抢答器，以增加比赛的趣味性。

两个队伍之间进行答题比拼，以先抢答正确为胜利方，并获得相应的积分。

积分排名前四名晋级决赛。

3. 决赛（时间：XX月XX日）决赛分为两个阶段，第一阶段为个人题目答题环节，每个队员需回答一定数量的个人题，积分排名前四名晋级第二阶段。

第二阶段为团队合作题目答题环节，三名队员共同合作回答一定数量的团队题目，以得分最高的队伍获得冠军。

四、奖项设置1. 冠军奖：奖杯、奖金XXX元、证书2. 亚军奖：奖杯、奖金XXX元、证书3. 季军奖：奖杯、奖金XXX元、证书4. 最佳个人奖：奖杯、奖金XXX元、证书5. 最佳团队奖：奖杯、奖金XXX元、证书6. 优秀组织奖：奖杯、证书五、宣传推广1. 在学校内宣传栏、网站等处发布活动海报和宣传文案，吸引学生的关注和参与。

校级活动知识竞赛策划书3篇篇一《校级活动知识竞赛策划书》一、活动背景随着社会的发展和进步，知识的重要性日益凸显。

为了提高学生的综合素质，拓展学生的知识面，丰富校园文化生活，特举办此次校级活动知识竞赛。

二、活动目的1. 激发学生的学习兴趣，提高学生的学习积极性。

2. 增强学生的团队合作意识和竞争意识。

三、活动主题“知识大比拼，智慧展风采”四、活动时间[具体时间]五、活动地点[具体地点]六、参与人员全体在校学生七、活动内容1. 竞赛形式本次知识竞赛分为初赛和决赛两个阶段。

初赛采用笔试的形式，决赛采用现场答题的形式。

2. 竞赛内容竞赛内容涵盖多个学科领域，包括但不限于语文、数学、英语、物理、化学、生物、历史、地理、政治等。

3. 竞赛规则（1）初赛规则初赛采用闭卷考试的形式，考试时间为[具体时间]。

考试结束后，根据成绩排名，前[具体人数]名选手进入决赛。

（2）决赛规则决赛采用现场答题的形式，分为必答题、抢答题和风险题三个环节。

必答题环节，每位选手需回答[具体数量]道题目；抢答题环节，选手通过抢答器进行抢答；风险题环节，选手可选择不同分值的题目进行回答。

4. 奖项设置本次知识竞赛设置一等奖[具体数量]名、二等奖[具体数量]名、三等奖[具体数量]名，以及优秀奖若干名。

八、活动宣传1. 制作宣传海报，张贴在学校显眼位置。

2. 利用学校广播、公众号等平台进行宣传。

3. 组织班级宣传，发动学生积极参与。

九、活动预算1. 奖品费用：[具体金额]元。

2. 宣传费用：[具体金额]元。

3. 其他费用：[具体金额]元。

总计：[具体金额]元。

十、活动注意事项1. 活动现场要保持秩序，避免出现混乱局面。

2. 竞赛题目要确保准确性和科学性。

3. 评委要公正、公平地进行评分。

4. 活动结束后，要及时清理现场，保持环境整洁。

十一、活动负责人及联系方式1. 负责人：[具体姓名]2. 联系方式：[具体电话号码]篇二《校级活动知识竞赛策划书》一、活动背景随着社会的发展和进步，知识的重要性日益凸显。

校纪校规活动策划书3篇篇一《校纪校规活动策划书》一、活动主题遵守校纪校规，争做文明学生二、活动目的1. 加强学生对校纪校规的认识，提高学生的自律意识。

3. 增强学生的集体荣誉感和团队合作精神。

三、活动时间[具体时间]四、活动地点[具体地点]五、活动对象[具体对象]六、活动准备1. 制定详细的活动计划和流程，明确各项任务的负责人和时间节点。

2. 准备活动所需的道具、奖品等物资。

3. 进行活动场地的布置和装饰。

4. 组织志愿者进行现场服务和引导。

5. 提前与相关部门和人员进行沟通和协调，确保活动的顺利进行。

七、活动内容1. 校纪校规知识竞赛：以班级为单位，组织学生参加知识竞赛。

竞赛内容包括校纪校规的各个方面，如考勤制度、考试纪律、宿舍管理等。

设置必答题、抢答题、风险题等多种题型，增加竞赛的趣味性和挑战性。

评选出优胜班级和个人，颁发奖状和奖品。

2. 主题演讲比赛：以“遵守校纪校规，做文明学生”为主题，组织学生参加演讲比赛。

要求演讲内容紧密围绕校纪校规，结合自身实际，阐述遵守校纪校规的重要性和意义。

邀请专业评委进行评选，根据演讲内容、语言表达、形象风度等方面进行打分。

评选出一等奖、二等奖、三等奖若干名，颁发荣誉证书和奖品。

3. 主题班会：以“遵守校纪校规，做文明学生”为主题，组织各班级召开主题班会。

班会内容可以包括校纪校规的解读、案例分析、学生讨论等环节。

引导学生自觉遵守校纪校规，树立正确的人生观、价值观和道德观。

4. 宣传橱窗展示：制作宣传橱窗，展示校纪校规的相关内容和活动成果。

橱窗内容可以包括校纪校规的具体条款、学生违纪案例、优秀学生事迹等。

通过直观的展示，让学生更加深入地了解校纪校规，增强学生的纪律意识和自我约束能力。

颁发优秀组织奖、个人优秀奖等荣誉称号，激励学生积极参与学校管理和自我教育。

八、活动预算本次活动预计总花费[X]元，具体如下：1. 宣传费用：海报制作费[X]元，宣传资料印刷费[X]元。

“校规校纪”知识竞赛策划书主办单位：长江师范学院美术学院承办单位：团总支学生会学习部活动时间：二〇一二年十月二十二日“校规校纪”知识竞赛活动策划一、活动目的为了近一步建设我校的校风、学风，规范广大同学的日常行为习惯，提高在校学生的综合素质，营造积极向上、锐意进取的学习氛围，形成一个健康、文明、和谐的校园大家庭，特围绕《学生手册》相关规范规定开展一次知识竞赛活动。

二、活动主题校规校纪了然于胸，遵规遵纪付诸于行三、主办单位：长江师范学院美术学院承办单位：团总支学生会学习部四、活动对象：2012级全体学生活动时间：2012年10月23日12:30—14:00（暂定）五、活动地点：逸夫楼405（暂定）六、组织机构组长：傅小彪副组长：马春玲成员：肖恒七、活动流程（一）前期准备筹备内容（1）、通知12级各班负责人，让他们针对自己班级学生对《学生手册》内容的学习选出2—5个同学参加初赛（2）、找组织部、办公室、宣传部等部门帮忙针对《学生手册》的相关内容及决赛相关形式进行出题（3）、教室的安排联系和教室的联系（4）、联系信息部活动拍照（二）初赛开展相关要求1、要求12级新生在选出名单后认真学习相关内容2、确保各项准备工作安排妥当，更好的进行选拔工作3、要求在选出2个名额后，针对决赛形式进行训练，加强对《学生手册》的学习4、相关负责人归纳总结，发现问题，提出解决办法（三）开展1、监考老师宣读初赛要求及评分细则。

2、考试结束，各个部门（信息部、青年志愿者部）帮忙选出最终名额3、全体工作人员与获奖人员合影留念4、让全体工作人员留下清理活动现场八、奖项设置一等奖一名二等奖三名三等奖五名九、经费预算事项经费打印试卷30元羽毛球拍38元水杯66元笔记本60元证书45元总计239元美术学院学生会学习部二〇一二年十月十七日。

校规校纪知识竞赛策划书3篇篇一《校规校纪知识竞赛策划书》一、活动背景二、活动目的1. 增强学生对校规校纪的了解和掌握，促进学生自觉遵守校规校纪。

2. 培养学生的团队合作精神和竞争意识。

3. 丰富学生的校园生活，提高学生的综合素质。

三、活动主体全体在校学生四、活动时间及地点[具体时间]、[具体地点]五、竞赛内容以学校的校规校纪为主要内容，包括学生行为规范、学籍管理规定、奖惩制度等。

六、活动流程1. 宣传阶段通过校园海报、班级通知等方式对活动进行宣传，鼓励学生积极参与。

2. 报名阶段以班级为单位进行报名，每个班级组成一个参赛团队，团队人数根据实际情况确定。

3. 初赛阶段采用笔试的方式进行初赛，各参赛团队选派代表参加，根据笔试成绩选取若干团队进入决赛。

4. 决赛阶段（1）决赛采用现场答题的方式进行，包括必答题、抢答题、风险题等环节。

（2）各参赛团队通过抽签决定答题顺序。

（3）在必答题环节，每个团队依次回答规定数量的问题。

（4）在抢答题环节，通过抢答器进行抢答，答对得分，答错扣分。

（5）在风险题环节，团队可以选择不同分值的题目进行回答，答对得分，答错扣分。

（6）根据各团队的最终得分，评选出一等奖、二等奖、三等奖和优秀奖。

七、奖项设置一等奖[X]名，二等奖[X]名，三等奖[X]名，优秀奖[X]名。

八、活动预算1. 奖品费用：[具体金额]2. 宣传费用：[具体金额]3. 其他费用：[具体金额]总预算：[具体金额]九、活动组织与人员安排1. 成立活动筹备组，负责活动的策划、组织和实施。

2. 安排专人负责竞赛题目收集、整理和审核。

3. 安排主持人、计时员、计分员等工作人员，确保活动顺利进行。

4. 邀请学校领导、老师担任评委和嘉宾。

十、注意事项1. 活动现场要保持秩序，避免出现混乱。

2. 参赛团队要遵守比赛规则，不得作弊。

3. 工作人员要认真负责，确保活动公平、公正、公开。

4. 活动结束后，及时清理现场，保持校园环境整洁。

校纪校规知识竞赛各班团支部：为认真贯彻学校相关文件精神，全面提高学生学习素质和专业素质，加强学生对学院的了解，进一步丰富校园文化生活，推动学风建设，营造浓厚的学习氛围，特开展“校纪校规知识竞赛”。

具体事宜如下：一、竞赛主题：“宣扬校规校纪，争做优秀学生”二、竞赛内容：所有明文颁布的校纪校规。

三、组队要求：四、参赛规则：决赛：绝赛：以抽签形式分为六组，在指定教室参加初赛，每组根据参赛队分值高低确定一个晋级班级绝赛分三部分,实行渐进淘汰制，题型有判断、填空、选择、论述四种类型。

第一部分：分必答题、抢答题、风险题三轮。

第一轮为必答题，各参赛队按顺序进行答题，答对得10分，答错不得分。

第二轮为抢答题，分值为10分，答对得相应分值，答错不得分。

第三轮为风险题，即参赛队根据自己得分而取分数分别为10分、20分、30分的题，答对得相应分值，答错要扣除相应的分值（不出现负分）。

第二部分：本部分只有抢答题一轮。

本部分结束将淘汰一支参赛队。

本轮抢答题，分值分别为10分、15分、20分。

出题前由主持人说明该题分值，然后出题，答对得相应分值，答错将扣除相应分值。

本部分结束，将淘汰分值在后一位的参赛队，剩下三支参赛队将参加最后的角逐（若有两支参赛队成绩相同且面临淘汰，则加试一道抢答题）。

第三部分：本部分分为风险题和论述题两轮。

第一轮为风险题，每题分值为15分，各队自己抽取问题回答，若答对得分，若答错则另外两支参赛队得相应分值。

第二轮为论述题，分值为30分，各队自己抽取问题，抽取问题后有1分钟准备时间，然后作答，做答后由评委根据回答情况评定分数。

第三部分结束（竞赛结束），然后根据各参赛队分值高低确定晋级班级。

2024年校园知识竞赛策划书一、策划背景知识竞赛是一种能够激发学生学习兴趣、加深学生对知识的理解和掌握的教育活动。

为了提高学生的综合素质和学业水平，激发学生的学习热情，我们计划在2023年举办一场校园知识竞赛。

二、活动目标1. 增强学生的知识水平：通过竞赛的形式，提高学生的学习积极性，增强他们对知识的学习欲望，提高综合素质和学业水平。

2. 培养学生的团队精神：促进学生之间的交流和合作，共同解决问题，培养他们的团队精神和合作能力。

3. 提高学生的综合能力：通过知识竞赛，培养学生的思维能力、创新能力和解决问题的能力，提高他们的综合能力。

4. 促进学生的全面发展：除了考察学科知识，还将涉及文化、社会、科技等方面的知识，全面促进学生的全面发展。

三、活动形式1. 比赛形式：采取团队赛的形式进行比赛，每个班级组成一个队伍参赛，每个队伍由5名学生组成，其中一个队长，其他四位队员。

2. 比赛内容：比赛的内容包括学科知识、文化、社会、科技等方面的知识，以及团队合作、解决问题等能力的考察。

3. 比赛流程：分为初赛和决赛两个阶段。

初赛：所有班级参加初赛，初赛采取笔试形式，考察学生的学科知识和基础能力。

决赛：选取初赛前若干名的班级进入决赛，决赛采取现场答题和团队合作等形式进行，考察学生的综合能力。

四、活动安排1. 时间安排：根据学校的教学安排，安排初赛和决赛的时间。

2. 地点安排：初赛在各班级教室内进行，决赛在学校多功能厅进行。

3. 奖励设置：设立一、二、三等奖和优秀组织奖，给予获奖学生和班级相应的奖励。

4. 赛事宣传：利用学校广播、校园电视台、学校网站等宣传渠道，宣传活动的时间、地点和参赛要求，吸引更多的学生积极参与。

五、活动组织1. 组织机构：活动由学校学生会负责组织，成立策划小组和执行小组。

策划小组：负责活动方案的制定、赛事规则的制定和宣传工作的安排。

执行小组：负责具体的活动安排、人员调度、场地布置等工作。

2. 活动宣传：策划小组负责活动宣传工作，利用学校的宣传渠道进行宣传，吸引更多的学生参与。

校规校纪活动策划书类似3篇篇一校规校纪活动策划书一、活动背景校规校纪是学校为了维护正常的教育教学秩序，保障学生的合法权益，而制定的一系列规章制度。

为了让同学们更好地了解和遵守校规校纪，提高自律意识和文明素养，特举办本次活动。

二、活动目的1. 让同学们深入了解校规校纪的内容和意义，增强遵守校规校纪的自觉性。

3. 促进同学们之间的交流与互动，增强班级凝聚力和向心力。

三、活动主题“遵守校规校纪，做文明学生”四、活动时间[具体时间]五、活动地点学校操场或会议室六、参与人员全体师生七、活动内容1. 校规校纪知识竞赛（1）以班级为单位，每班选拔 3 名代表组成参赛队伍。

（2）竞赛内容包括校规校纪的各项规定、文明礼仪、道德规范等。

（3）竞赛形式为必答题、抢答题和风险题，决出一、二、三等奖。

2. 校规校纪演讲比赛（1）以个人为单位，自愿报名参加。

（2）演讲内容围绕校规校纪的重要性、如何遵守校规校纪等方面展开。

（3）演讲时间为 5-8 分钟，评委根据演讲内容、表达能力、形象气质等方面进行评分，评选出一、二、三等奖。

3. 校规校纪宣传海报设计大赛（1）以班级为单位，每班至少提交一幅作品。

（2）作品内容围绕校规校纪，体现积极向上的主题，具有创意和艺术性。

（3）学校将组织评委对作品进行评选，评选出一、二、三等奖和优秀奖，并进行展览。

4. 校规校纪主题班会（1）各班级组织召开校规校纪主题班会，由班主任或班干部主持。

（2）班会内容可以包括校规校纪的解读、案例分析、讨论交流等。

（3）要求每位同学都要发言，表达自己对校规校纪的理解和看法。

八、活动组织与安排1. 活动筹备组：负责活动的策划、组织和协调工作。

2. 宣传组：负责活动的宣传工作，包括制作海报、宣传单、邀请函等。

3. 竞赛组：负责知识竞赛和演讲比赛的组织和评判工作。

4. 后勤组：负责活动的后勤保障工作，包括场地布置、音响设备、奖品准备等。

九、活动奖励1. 知识竞赛、演讲比赛和海报设计大赛分别设立一、二、三等奖和优秀奖，颁发荣誉证书和奖品。

校纪校规知识比赛运动策划书策划书：校纪校规知识比赛运动一、策划背景在学生日常教育管理工作中，校纪校规是学生的行为准则，是学生培养规范行为的重要依据。

为了加强学生对校纪校规的了解和遵守，提高学生的自律能力，倡导校园文明和谐的校园氛围，特策划举办校纪校规知识比赛运动。

二、活动目标1. 深入贯彻学校校纪校规，引导学生积极遵守校规校纪，树立正确的行为规范。

2. 激发学生对校纪校规的兴趣，增强学生主动学习的积极性和主动性。

3. 培养学生形成良好的行为习惯，培养良好的道德品质和社会责任感。

4. 倡导阳光、积极向上的校园文化，营造和谐校园氛围。

三、活动内容1. 知识竞赛环节a. 分年级组织知识竞赛，根据不同年级的特点设置不同的竞赛内容和题型。

b. 竞赛题目涵盖校园规章制度、学生权益和义务、安全教育等方面的知识。

c. 设计多种题型，包括填空、判断、选择等，提高竞赛的趣味性和参与度。

d. 设置阶段性奖励和总结性奖励，激励学生参与竞赛并取得好成绩。

2. 文艺表演环节a. 联合社团组织学生进行文艺表演，内容与校纪校规相关，宣传和倡导正确的行为规范。

b. 表演形式多样，包括舞蹈、歌曲、朗诵等，展示学生的才艺和创造力。

c. 表演过程中融入校纪校规相关的元素和宣传口号，形成鲜明的主题。

d. 在表演结束后进行点评和评奖，给予获奖学生相应的奖励和表彰。

3. 规章制度宣传环节a. 制作宣传海报、宣传栏等宣传物品，将校纪校规的相关内容和宣传口号展示在校园的显眼位置。

b. 开展宣传活动，包括旗帜下讲话、宣传校园广播、悬挂宣传横幅等形式。

c. 利用校园媒体，如学校官网、校园电视台等，进行规章制度宣传。

d. 组织学生代表进行走访宣传，向全校学生宣传校纪校规，引导学生树立正确的行为价值观和道德观。

四、活动组织方式1. 组织小组在教师中选拔教务处、学工处、学生会、团委等相关人员组成活动小组，负责活动的组织、策划和执行。

2. 活动时间安排在学期中的适当时间，一般选择在校园文化活动周或主题日之内。

第一届校纪校规知识竞赛策划书比赛时间：二〇一四年十一月一、活动背景：学生会极响应学院“学风建设与文明养成”年。

全面提高学生自身素质，加强学生对学校规章制度的了解，进一步丰富校园文化生活，推动“学风建设与文明养成”，营造浓厚的学习氛围。

二、活动目的：为进一步弘扬爱国爱校主旋律，加强校纪校规的落实，促使学生遵规守纪，养成良好的思想品德和行为习惯，促使学生的健康成长，培养高素质人才，引导学生树立正确的学习部目标，端正学习态度，构建和谐校园文化，我们特此举办此次活动。

让校纪校规以一种趣味、灵活形式让同学了解学习、遵守学校的规章制度。

三、活动单位：主办方：学院学工部（处）承办方：学院学生会四、参与对象：学院大一全体学生。

五、活动时间及地点：初赛：十一月十六号 T3-D101 14:30复赛：十一月二十一号 T3-D101 19:00决赛：十一月二十三号音乐厅19:00六、活动内容：本次活动共分为三个阶段：初赛、复赛和决赛。

复赛和决赛以团队参赛。

每个团队三个人。

复赛和决赛中每个团队拥有一次求救机会(求救对象场下观众)。

（试题所选内容均出自《湖南文理学院学学生手册》）一、初赛：学院大一新生统一安排考试，每个学院选送本学院2014级新生10人参加学院学生会组织的“校纪校规知识竞赛”初赛。

以每个学院参赛选手的试卷平均分选择12个团队参加复赛。

二、复赛：1、复赛采取主持人出题同时大屏幕展示题目，待主持人念完题后开始计时作答，每个团队一起协作，在规定时间内一人答题。

(一)：复赛流程：1、题目类型：必答题和抢答题。

2、第一关必答题：（1）每队代表答题、共2道、每题10分。

答对加分，答错不加分也不扣分。

（2）每队必须在规定时间内答题完毕（30秒），否则作答题错误处理。

3、第二关抢答题：（1）抢答题一共十二道题，包含填空基本题12道（10分/道），答对加分，答错减分。

填空风险题（20分/道）。

（2）每队必需在规定时间（60秒）内回答完问题，超时回答算作答错处理。

校规校纪知识竞赛一、活动目的为加强阜阳工业经济学校全体学生对校纪校规的认识和学习，增进全体学生守纪意识，以减少乃至杜绝违反校纪校规的行为；从而为在校生创造一个良好的学习生活环境，树立文明守纪新校风，建设文明和谐新校园，为建立美好校园贡献我们的一份力。

二、主办单位校团委三、承办单位四、比赛时间决赛时间：待定五、比赛地点决赛地点：待定六、参赛对象全体学生七、参赛要求决赛以班级为单位进行比赛，由三名比赛队员和一名领队八、比赛流程（一）决赛流程1、比赛队伍介绍----入场风采展示2、嘉宾介绍3、主持人宣读比赛流程和比赛规则4、比赛开始5、评委评分6、（小节目）7、主持人宣读比赛结果8、嘉宾作活动总结九、比赛流程与规则比赛分为三个部分，实行渐进淘汰制，题型有判断题，填空题，论述题选择题四种类型，并实行渐进淘汰赛。

十、比赛规则1、此轮必答题为填空题，每队有三道题，个参赛队员按照顺序进行答题，每题10分，答对得相应分数，答错不扣分。

2、本轮抢答题包含是非题和选择题，一共20道题，每题10分，答对得相应加分，答错不扣分。

3、风险押分题每队有两道题自己选择所押分数（10分、20分、30分、40分），答对相应加分，否则扣相应的分数。

4、十一、比赛规则1、必答题比赛队伍在主持人读完题目后30秒内做出回答，否则视为弃权。

抢答题和风险题要在主持人读完题后1分内作出回答，否则视为弃权。

2、进行抢答题的比赛时，比赛队要在主持人读完题目后，进行抢答，否则视为无效，在主持人没有读完题就进行抢答的队伍视该道题弃权；第一个抢到的队伍进行回答（由评委决定是那个队伍先抢到的题目，主持人进行宣读）。

3、风险题的比赛时，比赛队要在主持人开始读题目之前定下押的分值。

4、所有的题目比赛队伍都可讨论后回答，但必须在规定的时间内完成答题。

校规考试活动方案一、活动背景为了促进学生对校规的了解和遵守，增强学生的自律意识，学校决定开展校规考试活动。

本文档旨在介绍校规考试活动的方案。

二、活动目的1.增强学生对校规的认识和理解。

2.提高学生对校规的遵守程度。

3.培养学生良好的自律习惯。

4.倡导校园文明行为。

三、活动内容1.考试形式：–采用笔试形式，组织学生进行校规知识的考核。

2.考试范围：–校规知识：包括学校规章制度、校园安全规范、校园纪律等。

3.考试时间：–每学年定期举行一次，具体时间根据学校日程安排而定。

4.考试安排：–考试时间：一阶段考试时间为晚自习时间，学校将专门安排时间进行考试。

–考试场地：根据年级人数安排不同教室，确保考试的秩序和安全。

–考试监考：安排学校教师负责监考，确保考试的公正性和实施顺利。

5.考试内容：–考试内容主要以选择题为主，考查学生对校规的理解和运用情况。

四、活动流程1.活动准备：–确定活动时间、场地和考试内容。

–制定考试题目，并进行审核和修改。

–通知学生参加考试，提前准备相关知识。

2.考试进行：–学生按时到达指定考试场地，待考试组织人员安排就座。

–严格按照考试纪律进行监考，确保考试的公平性、公正性。

–学生根据考试规定完成考试并交卷。

3.考试评分：–考试结束后，教师组织进行试卷的批改和评分。

–评分结果由专人进行录入和统计，制作成绩报告。

4.成绩通知与奖励：–学校将根据考试成绩，发布成绩通知并向学生和家长进行反馈。

–对于考试成绩优秀的学生，学校将进行表彰和奖励。

五、活动宣传1.制作宣传海报，将活动内容、时间和地点进行宣传。

2.在班级和学校官方微信公众号发布活动通知，提醒学生及家长关注并参与活动。

3.利用校内电子屏幕进行活动宣传，增加活动知晓率。

六、活动效果评估1.组织学生进行问卷调查，了解学生对于校规考试活动的反馈和建议。

2.结合成绩报告，评估学生的校规遵守情况。

3.对活动的开展过程进行总结，提出改进意见和建议。

七、活动保障措施1.考试题目必须保密，严禁泄露。

校风校纪策划书篇一：校纪校风班会策划书XX级建环二班知校纪正校风主题班会一、活动背景一个好的班级必须知校纪，正校风。

这不仅可以帮助同学们了解我们学校的文化底蕴还可以约束同学自强不息的奋斗下去。

二、活动主题知校纪正校风三、活动目的调动学生积极性，主动性，创造性，自觉性，提高学生克服困难，自强不息，永往直前的战斗力。

四、活动形式校规校纪知识问答竞赛五、主协办单位XX建环二班班委六、活动时间XX年十一月七、活动地点江科大西区综合楼108教室。

八、活动对象江苏科技大学XX级建环二班全体同学九、活动流程1.主持致简单开场白，开始竞赛第一项：必答题。

每组出三个代表轮流答题，每人答一题，在答题时其他同学不得给以提示，每答对一题加二十分；第四题为简答题，每组派出一名代表答题，答题时其他人可以给以提示或补充，答对加二十分。

2.竞赛进入第二项：抢答题。

主持人在说完“开始抢答”后各组方可进行举手抢答，否则视为抢答，扣除本组十分，答对加二十分。

3.竞赛进入第三项：简答题。

每组有一分钟时间讨论选择哪一组的题，选择以后，由小组代表进行答题，答对则加相应的分数，答错则扣除相应分数。

4.主持人宣布各队得分，评出前三名，由班长、团支书、生活委员对其进行发奖，活动结束。

十、注意事项鼓动学生踊跃发言，谈谈自己的体会与想法。

策划人：王垚2篇二：校规校纪学习主题班会策划书“遵纪爱校我先行”主题团日活动一、活动主题：“遵纪爱校我先行”二、活动背景校纪校规是为了维持正常的教学秩序，使我们在德、智、体、美、劳各个方面获得健康成长而提出的行为准则和人际交往的基本要求。

我们应该主动了解，熟悉学校纪律的内容和基本要求，自觉地用学校的规章制度来约束、规范自己的行为，养成良好的纪律习惯，以遵守纪律的良好行为来维护学校纪律的严肃性。

做为一名合格大学生，遵守校纪校规，养成良好习惯，是对我们最基本的要求。

三、活动目的：通过本次主题班会得学习,我们更应该时刻规范自己的行为举止，为自己、更为大家营造一个和谐美好的绿色校园。