小班美术教案：粘贴毛毛虫》

《毛毛虫》幼儿园小班美术粘贴画教案一、教学目标1. 让学生了解毛毛虫的外形特征和生活习性。

2. 培养学生对美术活动的兴趣，发展观察力、动手能力和创造力。

3. 培养学生学会与同伴合作，培养团队意识。

二、教学内容1. 毛毛虫的外形特征和生活习性。

2. 美术粘贴画的制作方法。

三、教学重点与难点1. 重点：让学生掌握毛毛虫的制作方法，培养学生的动手能力。

2. 难点：毛毛虫身体的曲线处理和颜色搭配。

四、教学准备1. 教具：毛毛虫图片、彩纸、剪刀、胶水、画笔、颜料等。

2. 材料：彩纸、剪刀、胶水、画笔、颜料等。

五、教学过程1. 导入：展示毛毛虫图片，引导学生观察毛毛虫的外形特征，了解毛毛虫的生活习性。

2. 讲解：讲解毛毛虫的制作方法，示范制作过程。

3. 制作：学生分组合作，根据讲解的方法制作毛毛虫。

4. 展示：学生展示制作成果，互相评价，教师给予鼓励和指导。

5. 总结：总结本次活动的收获，引导学生学会与同伴合作，培养团队意识。

教案编写仅供参考，具体实施时可根据实际情况进行调整。

六、教学评价1. 观察学生在制作过程中的动手能力和创造力。

2. 关注学生在团队合作中的表现，如沟通、协作等。

3. 评估学生对毛毛虫制作方法的掌握程度。

七、安全注意事项1. 提醒学生使用剪刀时要注意安全，剪刀应由教师或操作。

2. 确保学生在使用胶水和颜料时不会接触到口鼻眼睛，避免误食和过敏。

3. 活动结束后，及时清理现场，确保教室卫生。

八、教学延伸1. 组织学生观察其他昆虫的特点，尝试创作不同昆虫的粘贴画。

2. 引导学生关注大自然的色彩变化，提高对色彩的敏感度。

3. 邀请家长参与活动，共同欣赏学生的作品，增进亲子关系。

九、教学反思1. 总结本次教学活动的成功之处和不足之处。

2. 针对不足之处，提出改进措施，为下次教学活动做好准备。

3. 关注学生的反馈，调整教学方法，提高教学效果。

十、教学计划1. 下一节美术课的主题：小鸟2. 教学目标：让学生了解小鸟的外形特征和生活习性，掌握鸟巢的制作方法。

小班美术教案《粘贴画毛毛虫》1200字
一、教学目标
1.能够了解毛毛虫的基本形态以及其生长变化；
2.能够掌握简单的粘贴技巧；
3.能够发挥自己的创意，创作出自己的毛毛虫。

二、教学准备
彩纸、剪刀、胶水、笔等。

三、教学过程
1.引入（5分钟）
老师拿着一只玻璃罐，里面装着一只小毛毛虫，放在桌上让小朋友们观察。

然后问小朋友们知道这是什么吗？他的名字叫什么？应该属于哪种生物类别？（教师辅导下）这是毛毛虫，毛毛虫属于昆虫类。

2.讲解（10分钟）
接下来，老师在黑板上画出毛毛虫的基本形态，介绍毛毛虫的生长变化过程，让小朋友们更加了解它。

画出毛毛虫的基本形状，并与小朋友们一起讨论如何使用彩纸完成创作。

3.操作（30分钟）
让小朋友们先在白纸上用铅笔画出自己创作的毛毛虫的样子。

然后，剪下需要的颜色
和形状的彩纸，并用胶水把它们粘贴在毛毛虫的身体上。

小朋友们可以根据自己的创
意来设计自己的毛毛虫。

4.展示（10分钟）
让小朋友们在展板上把自己创作的毛毛虫展示出来，并与同学们分享自己的创造经历。

5.评价（5分钟）
老师对小朋友们的作品进行评价，并鼓励他们发挥创意创造更多的作品。

四、教学反思
通过这堂美术课，小朋友们学会了基本的粘贴技巧，也了解了毛毛虫的基本形态与生
长变化。

更重要的是，通过这个过程，他们也锻炼了自己的创造力与想象力。

教师要
在这个过程中引导，鼓励小朋友们多想多动手，多展现自己的才华。

小班美术粘贴公开课教案《毛毛虫》教案内容：一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术课程，教材为《幼儿园美术教育活动指导手册》。

课程内容主要包括毛毛虫的身体特征、颜色和纹理，通过观察和讨论，让学生了解毛毛虫的外形和特点，培养学生的观察力和想象力。

二、教学目标1. 让学生了解毛毛虫的外形特征，培养学生的观察力。

2. 培养学生运用粘贴、画笔等工具进行创作的能力，提高学生的动手能力。

3. 培养学生合作、分享的良好品质，增强学生的团队意识。

三、教学难点与重点重点：让学生掌握毛毛虫的身体特征，学会用粘贴、画笔等工具进行创作。

难点：培养学生观察力，让学生在创作过程中能注意到毛毛虫的身体细节。

四、教具与学具准备教具：毛毛虫图片、彩纸、画笔、剪刀、胶水、绿色卡纸。

学具：彩纸、画笔、剪刀、胶水、绿色卡纸。

五、教学过程1. 情境引入（5分钟）2. 讲解与示范（10分钟）教师讲解毛毛虫的制作方法，包括剪裁、粘贴、绘画等步骤。

然后示范制作一个简单的毛毛虫，边示范边讲解制作要点。

3. 学生创作（10分钟）学生按照教师讲解的方法，自主选择彩纸、画笔等工具，创作属于自己的毛毛虫。

教师巡回指导，解答学生疑问，帮助学生注意观察毛毛虫的身体细节。

4. 作品展示与评价（5分钟）5. 作业布置（5分钟）教师布置作业：让学生回家后，观察家人或朋友的特征，用绘画和粘贴的方式创作一个肖像作品。

六、板书设计板书内容：毛毛虫的外形特征（身体长度、颜色、纹理）七、作业设计作业题目：家庭成员肖像作品作业要求：观察家人或朋友的特征，用绘画和粘贴的方式创作一个肖像作品。

八、课后反思及拓展延伸课后反思：本节课学生积极参与，创作出了形态各异的毛毛虫。

在创作过程中，学生能注意到毛毛虫的身体细节，表现出较高的观察力和想象力。

在作业环节，学生能运用所学方法，创作出富有特色的家庭成员肖像作品。

总体来说，本节课达到了预期的教学目标。

拓展延伸：下一节课，可以引导学生进一步了解毛毛虫的成长过程，创作出毛毛虫变蝴蝶的过程作品，提高学生的观察力和想象力。

一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解毛毛虫的外形特征和生活习性，培养幼儿的观察力和想象力。

2. 技能目标：通过粘贴画的形式，培养幼儿的动手操作能力，提高幼儿的美术素养。

3. 情感目标：培养幼儿对大自然的热爱，培养幼儿的合作精神和创作乐趣。

二、教学重点与难点：重点：让幼儿掌握毛毛虫的基本形状和特征，培养幼儿的绘画能力。

难点：如何引导幼儿用粘贴的方式表现毛毛虫，培养幼儿的创意和想象力。

三、教学准备：1. 教具：毛毛虫图片、彩纸、胶水、画纸、画笔、颜料等。

2. 环境：安静、整洁、舒适的绘画空间。

四、教学过程：1. 导入：展示毛毛虫图片，引导幼儿观察毛毛虫的外形特征，如身体形状、颜色、纹路等。

2. 讲解：简要介绍毛毛虫的生活习性，如吃树叶、慢慢爬行等。

3. 示范：教师用彩纸和胶水制作一个简单的毛毛虫粘贴画，展示制作过程。

4. 创作：引导幼儿用彩纸、胶水、画笔等工具，自己动手制作毛毛虫粘贴画。

5. 展示：让幼儿把自己的作品展示给大家，鼓励幼儿相互欣赏、交流。

五、教学评价：1. 观察幼儿在创作过程中的表现，评价幼儿的动手操作能力和想象力。

2. 评价幼儿作品的创意和美观程度，鼓励幼儿的进步和闪光点。

3. 搜集幼儿作品，进行班级展览，让家长共同分享幼儿的成就感。

六、教学延伸：1. 邀请家长参与：邀请家长来园参观幼儿的毛毛虫粘贴画作品，增进家长对幼儿学习的了解和参与。

2. 环境布置：将幼儿的毛毛虫粘贴画作品作为班级环境的一部分，营造富有创意的学习氛围。

七、教学反思：1. 教师应及时总结教学过程中的优点和不足，为下次教学活动提供借鉴和改进。

2. 关注幼儿在教学活动中的个体差异，因材施教，使每个幼儿都能在教学中得到有效的指导和帮助。

八、教学反馈：1. 教师应关注幼儿在家庭中的表现，了解幼儿对教学内容的掌握程度，及时调整教学策略。

2. 鼓励家长在家辅导幼儿进行毛毛虫主题的绘画活动，巩固教学效果。

九、教学拓展：1. 组织幼儿进行毛毛虫运动会，让幼儿通过游戏的形式，体验毛毛虫的生活习性，如爬行比赛等。

《毛毛虫》幼儿园小班美术粘贴画教案。

一、教学目标：
1、了解毛毛虫的形态和颜色。

2、让幼儿们体验使用粘贴画的技巧和过程。

3、提高幼儿们的手工能力和绘画技巧。

二、教学内容：
1、放映毛毛虫卡通片，让幼儿们了解毛毛虫形态和颜色。

2、为幼儿们准备模板，在白纸上画出毛毛虫的形态，并将画好的毛毛虫模板复印若干份备用。

3、为幼儿们准备各种颜色的纸，让他们用剪刀将纸剪成小块或小条。

4、步骤一：让幼儿们按照模板剪出毛毛虫的形态，并保留末端。

5、步骤二：让幼儿们将剪好的小块纸粘在毛毛虫的身上，颜色和形状均可。

6、步骤三：将毛毛虫的末端用剪纸的形式呈现出来，就完成了一只毛毛虫。

三、教学重难点：
1、让幼儿们掌握使用剪刀和胶水的技巧。

2、让幼儿们选择合适的纸和颜色，使毛毛虫看起来更可爱。

三、教学评价：
1、对于一些手笨的幼儿，老师要及时指导。

2、老师应该在幼儿们心情愉悦的情况下，适当纠正他们的错误。

3、要让所有的孩子能够有机会参与到制作中来，并相信他们在艺术上的无限潜力。

四、教学拓展：
1、在毛毛虫制作完成之后，可以在黑板上为其画出形态，让幼儿们对自己的制作再有一个认识。

2、可以为幼儿们播放毛毛虫的音视频，让他们更好地发挥自己的想象力。

3、在一些特殊的节庆日，可以改变毛毛虫的颜色，让幼儿们体验一些不同的文化氛围。

以“毛毛虫”为主题的幼儿园小班美术粘贴画教案，可以让孩子们在愉快的氛围中，掌握一些基本的手工技能和绘画技巧，激发他们的创新思维和想象力，不仅能够培养孩子们的想象力和创造力，还能够增强孩子们的合作意识和情感方面的发展。

小班美术粘贴公开课教案《毛毛虫》教学目标：1. 能够用剪纸的方式制作出毛毛虫的形象。

2. 能够正确使用剪刀、胶水和色彩材料。

3. 培养学生对美的感知能力和创意思维。

教学准备：1. 图片或实物毛毛虫的资料。

2. 剪刀、彩纸、胶水等美术材料。

教学过程：1. 导入：用图片或实物向学生介绍毛毛虫。

让他们观察毛毛虫的形态特征，引起学生的兴趣与好奇心。

2. 常识讲解：向学生简单介绍毛毛虫的生活习性，如食物、生长过程等。

激发学生对毛毛虫的进一步探索兴趣。

3. 示范制作：老师展示如何用剪纸的方式制作毛毛虫，按照步骤依次展示并解释。

要求学生认真观察、动手操作。

4. 学生操作：学生根据老师的示范，用自己的剪纸方式制作毛毛虫。

教师在一旁给予指导与帮助，确保学生的操作正确和安全。

5. 表演展示：学生制作完成后，进行作品展示。

老师组织学生互相观看、交流和评价，激发学生的表达能力。

6. 综合拓展：可以引导学生根据自己的创意发挥，制作一个可移动的毛毛虫，让学生摆动毛毛虫观察动态。

也可以引导学生用不同的颜色、材料等进行创作，培养学生的创意思维和审美能力。

7. 总结：学生回顾整个制作过程，反思自己的收获和不足之处，简单总结制作毛毛虫的要点。

教学延伸：1. 可以让学生将制作好的毛毛虫拍照或摆放在教室展示，与其他班级同学分享。

2. 在后续的艺术活动中，可以引导学生通过描绘、绘画等方式将毛毛虫的形象呈现出来，培养学生的绘画能力和观察能力。

3. 可以引导学生观察自然中其他有趣的昆虫和动物形象，以此为创作素材进行更多的美术活动。

幼儿园小班美术粘贴画教案《毛毛虫》1.1 设计意图：通过本节美术粘贴画课程，让幼儿了解毛毛虫的外形特点，培养幼儿的观察力、动手操作能力和想象力。

1.2 适用年级：幼儿园小班1.3 教学材料：彩纸、剪刀、胶水、画纸、毛毛虫图片等二、知识点讲解2.1 毛毛虫的外形特点：让幼儿观察毛毛虫的图片，引导幼儿说出毛毛虫的身体是长长的，有很多环节，颜色通常是绿色或棕色。

2.2 粘贴画的制作步骤：讲解彩纸剪裁成毛毛虫身体的方法，以及如何将彩纸粘贴在画纸上，形成毛毛虫的身体。

2.3 创意发挥：鼓励幼儿在制作过程中发挥想象力，给毛毛虫添加眼睛、嘴巴等细节，使其更加生动可爱。

三、教学内容3.1 导入：展示毛毛虫图片，引导幼儿观察毛毛虫的外形特点，激发幼儿的兴趣。

3.2 制作毛毛虫身体：发给幼儿彩纸，讲解剪裁方法，引导幼儿动手操作，将彩纸剪裁成毛毛虫的身体。

3.3 粘贴毛毛虫身体：讲解如何将剪裁好的彩纸粘贴在画纸上，形成毛毛虫的身体。

3.4 添加细节：引导幼儿给毛毛虫添加眼睛、嘴巴等细节，使其更加生动可爱。

3.5 展示作品：让幼儿将自己的作品展示给大家，互相欣赏、交流。

四、教学目标4.1 认知目标：让幼儿了解毛毛虫的外形特点，培养幼儿的观察力。

4.2 技能目标：培养幼儿的动手操作能力，学会制作简单的粘贴画。

4.3 情感目标：培养幼儿的想象力，激发幼儿对美术活动的兴趣。

五、教学难点与重点5.1 教学难点：引导幼儿掌握彩纸剪裁方法和粘贴技巧，以及如何给毛毛虫添加细节。

5.2 教学重点：让幼儿了解毛毛虫的外形特点，培养幼儿的观察力和动手操作能力。

六、教具与学具准备6.1 教具：毛毛虫图片、彩纸、剪刀、胶水、画纸、展示台等。

6.2 学具：每个幼儿准备一份彩纸、剪刀、胶水、画纸。

6.3 注意事项：确保剪刀、胶水等工具安全使用，避免幼儿受伤。

七、教学过程7.1 导入环节：展示毛毛虫图片，引导幼儿观察毛毛虫的外形特点，激发幼儿兴趣。

一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解毛毛虫的外形特征和生活习性，培养幼儿的观察力。

2. 技能目标：通过手工粘贴画的形式，培养幼儿的动手操作能力和创造力。

3. 情感目标：让幼儿在创作过程中体验到美术活动的乐趣，培养幼儿对大自然的热爱。

二、教学内容：1. 导入：教师向幼儿展示毛毛虫的图片，引导幼儿观察毛毛虫的外形特征，如身体形状、颜色、纹路等。

2. 制作准备：为每位幼儿准备一张彩纸、一支铅笔、一些胶棒和各种颜色的贴纸。

3. 制作过程：（1）教师示范如何制作毛毛虫，步骤如下：a. 将彩纸对折，剪出一个长椭圆形作为毛毛虫的身体。

b. 在椭圆形的一端画上两个小圆圈作为毛毛虫的眼睛。

c. 在椭圆形上部两侧剪出四个小椭圆形作为毛毛虫的脚。

d. 用贴纸粘出毛毛虫的身体纹路。

（2）幼儿按照教师示范的步骤，自己动手制作毛毛虫。

4. 作品展示：让幼儿将自己的作品展示给大家，鼓励幼儿相互欣赏、交流。

三、教学重点与难点：1. 教学重点：让幼儿掌握毛毛虫的基本制作方法，培养幼儿的动手操作能力。

2. 教学难点：让幼儿在制作过程中学会如何剪裁纸张，以及如何搭配颜色。

四、教学方法：1. 示范法：教师先进行作品示范，引导幼儿动手制作。

2. 引导法：教师在制作过程中对幼儿进行个别指导，帮助幼儿解决制作过程中遇到的问题。

3. 互动法：教师与幼儿共同参与制作，增进师生间的情感交流。

五、教学评价：1. 过程评价：观察幼儿在制作过程中的动手能力、观察力和创造力。

2. 作品评价：评价幼儿作品的创意、颜色搭配和制作技巧。

3. 情感态度评价：了解幼儿对大自然的态度，以及他们在活动中的参与程度和兴趣。

六、教学准备：1. 教具准备：毛毛虫图片、彩纸、铅笔、胶棒、贴纸、彩色笔等。

2. 环境布置：在教室墙上贴上一些大自然的图片，如树叶、花朵等，营造一个舒适、和谐的学习环境。

七、教学步骤：1. 导入：教师向幼儿展示毛毛虫的图片，引导幼儿观察毛毛虫的外形特征。