读书笔记(一)

做一个聪明的老师读书笔记(大全9篇) 做一个聪明的老师读书笔记一寒假中我读完了这本《做最好的老师》，这本书充满了智慧和哲理，我被它深深的打动了，它告诉我要在爱中找到教育。

作为一个教育者，我们要学会换位思考，把自己看作或者当作一个孩子，从孩子们的角度去多思考，去聆听，去探索，去散发出自己的情感，这样才能与孩子们的思维和情感保持一致，更好的和孩子们相处与交流，也能让孩子们对老师更加的亲切和热爱！我觉得要做最好的老师：首先，要有自己的思想并且要善于思考。

只有这样才能提高自己的教育品质，同时也能培养出学生这样的品质。

想要培养出这样的品质就必须对我们自己有更高的要求，要有创新的意思和丰厚的文学底蕴。

因此李镇西老师将“读书、教书、写书”看作是自己生活中不可少的部分。

我们要学习老师的这种精神，用自己的空余时间去过学习，把这个养成一种习惯。

作为老师我们要以身作则，作为学生的榜样，去引导和督促学生多看书，多学习。

把这些培养成自己和学生的一种习惯，让自己和学生们都体会到读书和自己写作的乐趣，并且分享给大家。

苏霍姆林斯基说过“如果有人问我，生活中什么是最主要的呢？我可以毫不犹豫地回答说’爱孩子’”，因此对待学生要有奉献、理解、平等的。

教师首先要点亮学生心中的那盏灯让它不断的照亮，直到照亮整个自己。

同时用严格的纪律和道德规范去要求儿童，并注重通过集体教育培养学生的道德品质。

然后，要做最好的老师。

每个老师都有过作为一个伟人巨匠的梦想，但是想成功并没有那么容易。

怎么才能成为一个最好的老师呢，需要我们一点点的积累，发扬水滴石穿的精神，慢慢的积累，最终定会成为一个最好的自己，也是最好的老师。

要不停的拿昨天的自己和今天的自己做对比，对比今天有没有进步？有没提高？今天有没有什么地方做的不对？要不断的自我思考，这样才能进步。

每天都进步一点点，经久累月之后你会发现前进的便是一大步。

我们要对做最好的老师这个目标充满着激情，同时也要保持平和的心态和敬畏的态度。

西游记第1篇读书笔记读书笔记（一）那石球见风就长，最后化作一只活灵活现的石猴，双目炯炯有神，两道金光直射天宫，结果惊动了凌霄宝殿的玉皇大帝。

玉帝差千里眼、顺风耳打开南天门进行探看。

听的回报，玉帝一笑说：“那是天地所生之物，不足为奇。

”这石猴和群猴儿们结伴，形影不离。

一日，天气炎热，他们在山间之中洗澡，看见前面有一股瀑布飞泉，非常好看。

猴群儿说：“真是好水，谁敢进去寻个源头来，我们就拜他为王。

”石猴高叫道：“我进去！”话音刚落，只见他闭目蹲身，将身子一跃，跃入瀑布泉中。

跳过瀑布，石猴睁眼一看，却发现里面无水无波，上有一座天然石桥，桥下有一股飞瀑，就像帘子一样遮住桥门。

时候走过桥，看到里面有石头做的桌椅，正中间有一石碑，上面刻着：花果山福地，水帘洞洞天。

石猴大喜，忙抽身跳出瀑布。

众猴不忘诺言，拜石猴为大王。

我们要学习石猴的勇敢。

读书笔记（二）《西游记》开篇，以大段大段的文字讲述了各种自然现象及自然规律，让人读罢，不得不感叹自然的伟大。

使人不解的是，这天地为何多事生出一只石猴?莫非规律果真是为了有一天被打破而制定的?看那石猴出生之后，玉帝恩慈的称其为“天地精华所生”，彼时又怎能料到此猴有一天会打上凌霄宝殿?“山中无甲子，寒尽不知年”，水帘洞中又有天造地设的家当，连自己置办家当的人力物力财力都省下了，真真是世间仙境，但凡我能在此地居住，夫复何求?偏那美猴王又开始担心自己有一天会死，要从此访道求仙，寻个长生不老之法。

可以说，这时的美猴王，并不晓道为何物，他是个彻头彻尾的实用主义者，执着的到处寻访名师，只为求个长生不老。

菩提祖师是何人，我们不得而知，但是从樵夫口中可知，菩提祖师不仅自己道行深，还用这道行去指点别人，是个爱惜万物的高人。

只是这祖师指点樵夫一二，无非使其忘却忧愁，每日开开心心劳作及孝顺母亲，盖因其是个安分守己之人，那悟空却是只不肯顺应自然的猴子，从这一刻开始，将生出多少事端来!读书笔记（三）祖师笑道：“你身躯虽是鄙陋，却像个食松果的猢狲。

童年1――5章读书笔记童年读书笔记（一）好词摘录：容光焕发、喜气洋洋、赞不绝口、稀奇古怪、微笑不语、默不作声、拥挤不堪、文文静静、闷声不响、脸色苍白、忙忙碌碌、五颜六色、乱七八糟、居高临下佳句赏析：“她一面编着辫子，一面不时地向沙发那边看看，妈妈脸上像绷紧的琴弦一样，直挺挺地坐在沙发上。

”这句话通过生动的比喻，描绘了母亲紧张而严肃的神态。

“外婆说起话来时，有点像特别用心唱出来似的，娓娓动听，一句句话好似一簇簇鲜花，那么温馨，那么鲜明，那么生动，一下子就刻印在我的记忆里了。

”这句话用鲜花的比喻，展现了外婆话语的温暖与美好，让人印象深刻。

段落赏析：“她笑的时候，那乌黑的像樱桃似的眼珠睁得圆圆的，并发出一种难以形容的令人愉快的光芒，微笑时，快活的露出一排雪白的，坚固的牙齿，尽管黑黑的面颊上有不少皱纹，可整个面孔，依然显的年轻，有光泽。

”这段描写细腻地刻画了外婆的笑容，展现了她的慈祥与活力。

阅读随感：《童年》开篇便以孩子纯真的视角，展现了阿廖沙对世界的好奇与不解。

他对父亲下葬时小蛤蟆命运的关心，而非对死亡的恐惧，体现了孩子特有的天真与善良。

这种无忧无虑的态度，让人感受到童年的纯真与美好。

童年读书笔记（二）好词摘录：忽如其来、飘忽、兴趣盎然、熠熠生辉好句摘录：“伏尔加河蓝色的水面上，桔红色的轮船在逆流而上，而一张张金色的叶片则缓缓顺流漂下。

”这句话通过色彩鲜明的描绘，展现了伏尔加河上的美丽景象，给人以宁静而深远的感觉。

“我非常害怕外祖父，总觉得他的绿眼珠无时无刻不在盯着我看。

”这句话通过心理描写，生动地表现了阿廖沙对外祖父的恐惧与不安。

好段摘录：“茨冈脸色红红地走到厨房中间，像一团火焰般地跳动起来：两手高高扬起，脚步快得让人难以分辨，衬衫抖动着，像燃烧一般发出灿烂地光辉。

他放纵地舞着，仿佛打开门让他出去他就能跳遍全城!大家都被他感染，跟着他颤动起来。

”这段描写充满了动感与活力，展现了茨冈的热情与魅力，同时也渲染了现场欢快的气氛。

一篇读书笔记侏罗纪的植物都很高大，而且很密集，在树林里阳光都不易看到。

热点雨林天气变化很快，雨总是来的又快又猛。

突然间就下起了倾盆大雨。

我真是喜爱侏罗纪的恐龙和植物!一篇读书笔记篇2《命运》有感前阵子在书城买了本书，叫《滴水藏海》，里边有300个经典的哲理故事。

现在我来品尝一篇小故事，叫《命运》。

《命运》讲的是连个孩子的命运，一个被高僧占卜为"状元'，另一个为"乞丐'。

二十年后，当时的"状元'成了乞丐，而"乞丐'却成了"状元'。

上帝说："我给予每个人的天分之占他命运的三分之一，其余的在于他如何去把握。

' 看了这段话，我很受触动。

把握，把握命运，多简洁的字眼，可是又有多少人真正把握住了自己的命运呢?不必埋怨自己的天分，更不必埋怨自己的命运，由于命运把握在自己的手中，你随时都可以转变它的!只要你情愿。

一篇读书笔记篇3孔融是我国教育家孔子的其次十代嗣孙，他生活在东汉末年。

孔融从小聪慧好学，并且懂得谦让有礼。

长大后，他成了文学家，是文明史上闻名的建安才子之一。

孔融兄弟七人，他排行老六。

有一次，全家围在一起品尝邻居送来的梨，母亲拿了一个最大的梨给孔融，孔融没有接受，还从盘里一个最小的梨，说："我年纪小应当吃小的，哥哥年纪大应当吃大的。

' 读了这个故事，我学到孔融四岁的时候就懂得把大梨让给哥哥吃，这种敬重师长，友爱谦让的美德，是每个人应当懂得的。

我肯定要向孔融后学习，做一个谦让有礼的好孩子。

一篇读书笔记篇4《守住带》这个故事讲的是，从前有个种田的人，意外地得到一只兔子。

以后他就不干活了，每天坐在大树下等兔子。

结果，庄稼都死了，兔子也没等到。

我从这个故事中懂得了，不经过自己的努力，而光想得到意外的收获，这种侥幸的心理是要不得的。

一篇读书笔记篇5在苦恼中成长，一切悲伤，如加以诗情和才智去涂染，将都成为深肤浅沉感动的漂亮。

读书笔记大全初一(通用8篇)读书笔记大全初一篇1在年级书吧里看到这本《致青年教师》，翻开后看到的第一篇*就让我下决心读完这本书。

第一篇的课题是《就让你的眼泪流出来》，看完这一篇，就感觉似乎遇见了知己，他好像说出了我内心此刻正想的，回来后细细品读，觉得这本书很不错，适合我们这些刚刚刚刚踏上教师这个工作岗位的新手们，书中讲述了青年教师的很多困惑，并从一位经验丰富的老教师的角度提出很多好的建议，以及对教育的深层阐述。

这本书好似一盏灯，指引着我不断的前行。

之后在工作中遇到什么问题，我也常常再拿起这本书，并能从书中寻找到答案。

印象最深的是《不要急》这一篇。

“无论是对学生的教育还是自己的专业发展，好多事，都不要急。

”读着书中的每一个字，好像面前不再是一本书，而是一位长者就坐在你的面前，他清楚的知道你内心的困惑，并告诉你应该怎么做。

年轻真好，但是，无论如何不能以为这个年龄什么事都可以去做，也不要以为这些事只要靠精力足就能做成。

为什么要这么急躁？教育的一个重要特征就是“慢”，教育教学是“慢”的教育。

对学生的教育，不是捏泥人，不是想捏成什么样就是什么样的，也不是即刻就能完成的。

我们每天面对的是独特的生命个体，我们也无法期待学生即刻变成理想的样子，我们要有爱心和耐心，对我们的学生实施持之以恒的教育。

“优秀的教师应当是一盏不灭的灯，而那开关就在他自己的手里。

它的亮度就在于他个人的修炼；如果他有电源，或是不断充电，他就能一直发光，一直在照耀着学生面前的道路；教师的进德修业应当一直到教育生命的终止。

”走上教师这一职业，也就意味着选择了一条不断学习的道路，要时时充电，这样才能“传道授业解惑也。

”读书笔记大全初一篇2秋风乍起，暑气已去，十四岁的男孩桑桑，登上了油麻地小学那一片草房子中间最高一幢的房顶。

他坐在屋脊上，油麻地小学第一次一下子就全都扑进了他的眼底。

秋天的白云，温柔如絮，悠悠远去，梧桐的枯叶，正在秋风里忽闪忽闪的飘落。

课外书读书笔记必备（精选30篇）课外书读书笔记 1相信大家一定读过《安徒生童话》，但大家有没有让童话伴你一生的念头？如果没有，大家就要向我学习喽！安徒生一个熟悉的名字，就是他写的《安徒生童话》。

安徒生总是怀着一颗美好的心，所以他看所有事物，人物都是美好的。

总之安徒生很乐观。

他写的文章也非常好比如（铜猪）这篇文章：主要讲一个贫穷的孩子喝了一口铜猪嘴中的源源不断的.清水，又睡在铜猪的背上，铜猪竟然有力气跑了起来，背着孩子去了美术馆，再那里孩子看到了奇迹：维纳斯女神复活了！，宙斯在对他笑……看到了这美景，孩子会心的笑了，铜猪说“只有最真诚的孩子，骑在我身上我才有力气跑得动。

”从这句话中我明白了要做一个诚实的孩子，文中的孩子就是这样的，我们要向他学习，因为在文中有这样一个情节：孩子是非常贫穷的，当然没有他的真诚铜猪就不会跑了。

从这点可以看出孩子很真诚。

我们如果不真诚，父母就会为我们操心，你不心疼么？啊，多美的童话，相信你在看童话时也会发出这样的感慨。

安徒生在写每一个字时，他不仅为善良的孩子而写，也为自卑的孩子而写，让每一个孩子快乐高兴起来。

让童话伴你一生！课外书读书笔记 2从幼年时，课外书就悄悄的进入了我的生活。

我最早的读物是那种很薄，图画很大，字很少的那种小书。

在家里时，一听到大人说去赶集，我就要跟着一块儿去。

别的小孩子赶集，大多数买吃的，买喝的。

而我却不一样，我是直奔书摊，哭着闹着要买小故事书。

一开始我看地津津有味，天长日久，这些小故事书已不能够让我满足了。

后来，我升到了二年级，班里也多了个新伙伴——书柜。

当时那个书柜里没有一本书。

老师让我们自己从家里拿几本书来。

我只有一年级时的那种小书，看到同学们都拿着那厚厚的童话书，我的心里羡慕地不得了。

回到家里，我对妈妈苦苦地哀求了一番，妈妈才答应了我的要求。

第二天，妈妈便把一本《安徒生童话》送到了我的手中。

我就想挖到了宝藏似的，兴奋的不得了。

我小心翼翼地把书拿到了学校，时不时就看一眼。

1～12章钢铁读书笔记一、整体印象。

二、各章重点内容。

（一）第一章。

1. 家庭与童年。

- 保尔出生于贫困的铁路工人家庭，早年丧父，母亲替人洗衣做饭维持生计。

他在学校里受尽神父的凌辱，这也初步塑造了他叛逆的性格。

2. 初识革命思想。

- 在车站食堂工作期间，保尔看到了社会底层人民的悲惨生活。

他接触到了布尔什维克朱赫来，朱赫来给保尔讲述了许多革命道理，像星星之火，在保尔心中种下了革命的种子。

（二）第二章。

1. 对旧世界的厌恶。

- 在食堂的工作环境极其恶劣，那里的人们勾心斗角，老板和老板娘对伙计们非常苛刻。

保尔看到堂倌们为了一点小费互相争斗，富人们在那里花天酒地，而穷人只能在饥饿和困苦中挣扎。

- 这种鲜明的对比让保尔对旧世界充满了厌恶，他渴望改变这种不公平的社会状况。

2. 革命意识的萌芽。

- 朱赫来的影响进一步加深，他经常与保尔交流，告诉保尔工人阶级应该团结起来，推翻沙皇统治。

保尔开始思考朱赫来所说的话，并且在自己的行动中表现出对压迫者的反抗，比如他敢于顶撞食堂里那些欺负人的家伙。

（三）第三章。

1. 与冬妮娅的相遇。

- 保尔钓鱼时结识了林务官的女儿冬妮娅。

冬妮娅与保尔以往所接触的人不同，她善良、有教养且充满活力。

他们之间产生了一种纯真的感情。

- 例如，冬妮娅看到保尔在池塘边钓鱼，没有像其他人那样驱赶他，反而与他聊天，还对他的勇敢和倔强产生了好感。

2. 阶级差异的初现。

- 尽管他们互相吸引，但他们之间存在着明显的阶级差异。

冬妮娅的家庭富有，而保尔来自贫困家庭。

这种差异在他们的相处中逐渐显现，比如冬妮娅穿着漂亮的衣服，而保尔则衣衫褴褛。

此时他们纯真的感情暂时掩盖了这种阶级差异。

（四）第四章。

1. 偷枪事件。

- 保尔从一个德国中尉那里偷了一把枪。

这一行为反映了他内心对武装力量的渴望，他想要像朱赫来所说的那样，用武器来反抗压迫者。

- 偷枪后，保尔非常紧张，但同时也有一种兴奋感，他把枪藏在自家棚顶的横梁上，这把枪成为了他走向革命道路的一个象征，象征着他开始有了反抗旧世界的实际行动。

读书笔记范文1篇一、书籍基本信息。

二、内容概括。

小说讲述了祥子来到城市，一心想要通过自己的努力买一辆属于自己的车。

他年轻、健壮、勤劳，经过三年的努力，终于买了一辆车，但很快就被大兵抢走。

祥子没有灰心，他继续努力攒钱，可是还没等他再买上车，所有的积蓄又被孙侦探敲诈一空。

后来，他与虎妞结婚，虎妞给他买了一辆二手车，但虎妞难产而死，为了安葬虎妞，祥子不得不卖掉车。

在这一系列的打击下，祥子开始堕落，他变成了一个自私、懒惰、狡猾的行尸走肉。

三、人物分析。

1. 祥子。

- 起初，祥子是一个充满希望和梦想的人。

他自尊好强，吃苦耐劳，对生活有着明确的目标，那就是拥有一辆自己的车。

他认为只要自己努力，就能够改变命运，这种信念支撑着他在艰苦的环境中努力工作。

例如，他在烈日和暴雨下还坚持拉车，为的就是多挣些钱买车。

- 在经历了三起三落的买车过程后，他的性格发生了巨大的变化。

他开始变得堕落、自私、狡猾。

他不再对生活抱有希望，而是得过且过，甚至开始欺骗、利用他人。

这一转变深刻地反映了黑暗的社会环境对人的腐蚀作用。

2. 虎妞。

- 虎妞是一个复杂的人物。

她一方面有着精明能干的一面，她管理着车厂，在经济上有一定的能力。

她对祥子有好感后，主动追求祥子，这种大胆在当时的社会环境下是比较少见的。

- 另一方面，她又有着自私、霸道的一面。

她为了和祥子在一起，设计欺骗了祥子。

她和祥子的婚姻更多的是建立在她的控制欲之上，她限制祥子的自由，让祥子感到压抑。

她的死亡也成为了祥子命运进一步堕落的重要转折点。

四、主题探讨。

1. 黑暗的社会对人的压迫。

- 祥子的堕落并不是他个人的原因，更多的是社会的黑暗造成的。

在那个军阀混战、社会动荡的年代，底层人民没有任何保障。

祥子作为一个人力车夫，他的劳动成果随时可能被剥夺，大兵、孙侦探等代表的就是这种黑暗势力。

他们肆意掠夺祥子的财产，让祥子的努力化为泡影。

2. 个人奋斗的无力感。

- 祥子一心想要通过个人奋斗来改变命运，但最终却失败了。

竭诚为您提供优质文档/双击可除西游记读书笔记1-15篇一：20XX西游记的读书笔记范文一一部众所周知，百看不厌的名著《西游记》，赢得了不知多少人的喜爱.也是这部名著使我的生活充满了趣味。

孙悟空，许多儿童的偶像，他乐观，聪明，勇敢，充满了斗争精神;然而与孙悟空相应成趣的是他的师弟猪八戒，他身上有许多的小毛病，却也有许多的优秀的品质;和孙悟空，猪八戒这一猴一猪比起来，第三为土地沙和尚就成了不可缺少的配角;唐僧虽说是取经的领导人，却总是太慈悲，不分清红皂白地训斥孙悟空，不明不白地就掉进了妖怪的陷阱。

这部名著给了我很多其实，那就是：为了实现我们的愿望，达到自己的目标，我们必须艰苦奋战，长期坚持，勇敢地战胜一切敌人，不可知难而退.我们只要踏出了第一步，那么就要去走第二步，第三步记得我参加过一个演讲比赛，知道老师不是说我这演讲的不要了，就是那出错了，气急败坏之下，我做出了一个过后让自己后悔的决定，那就是退出比赛.想想《西游记》里的四个人，再看看自己，多大点困难，我就不够勇敢地去克服，去战胜，怎么可能取得成功?范文二相信大家对《西游记》的每一个片段都很熟悉，我也一样。

每次细细研读《西游记》，聪明智慧的孙悟空，憨厚贪吃的猪八戒，坚持不懈的唐憎，忠诚老实的沙憎就清晰的展现在我面前。

在《西游记》中，我最喜欢孙悟空。

因为我和他差不多，一样爱打抱不平。

他有一身高超的绝世武功，天不怕，地不怕，有一种不屈不挠的奋斗精神。

敢作敢当、机智勇敢，敢与高高在上的玉皇大帝做斗争，大闹蟠桃会，砸坏了太白金星的炼丹炉，多次大闹天宫，还机智的和妖魔鬼怪做斗争，面对困难绝不低头。

这就是我眼中的孙悟空，一个敢作敢当的大英雄。

孙悟空那伸张正义，顽强不屈的斗争精神，深深地触动了我的心。

他是广大民众心中的一位榜样，反映广大民众的美好心愿。

我们应该学习孙悟空面对困难绝不退缩、机智勇敢克服难题的精神。

把这些精神用到你的学习和生活中去，会使你的生活变的丰富多彩。

五年级上册第一课白鹭读书笔记《五年级上册第一课白鹭读书笔记（一）》读了《白鹭》这篇课文，我仿佛看到了那一只只优雅的白鹭在水边嬉戏。

作者把白鹭比作一首精巧的诗，真的太妙啦！白鹭的颜色、身段都恰到好处。

它那雪白的蓑毛，铁色的长喙，青色的脚，增之一分则嫌长，减之一分则嫌短，素之一忽则嫌白，黛之一忽则嫌黑。

多美的描述呀，就好像白鹭站在我面前一样。

我想到了有一次去公园，也看到了几只白鹭。

它们安静地站在水边，有时候轻轻地扇动翅膀，有时候低下头寻找食物。

那场景，真的让人陶醉。

这篇课文让我更加喜欢白鹭啦，也让我知道了要善于观察身边的美好。

《五年级上册第一课白鹭读书笔记（二）》《白鹭》这课太有意思啦！课文里说白鹭是一种很美的鸟，我完全同意。

它的美不光在外表，还在它的姿态。

在清水田里，时有一只两只白鹭站着钓鱼，整个的田便成了一幅嵌在玻璃框里的画面。

田的大小好像是有心人为白鹭设计的镜匣。

这画面想想都觉得美。

我记得有一回，在乡下的稻田边，我就看到过这样的场景。

一只白鹭一动不动地站在那里，突然，它快速地一啄，一条小鱼就进嘴啦，动作那叫一个敏捷。

作者把白鹭写得这么美，我也要多观察，多发现身边美的东西。

《五年级上册第一课白鹭读书笔记（三））学了《白鹭》，我可太喜欢这篇课文啦！白鹭真的像诗一样美。

它那流线型的结构，那适宜的大小，一切都很完美。

晴天的清晨，每每看见它孤独地站立于小树的绝顶，看来像是不安稳，而它却很悠然。

这是别的鸟很难表现的一种嗜好。

我家附近的小湖边也有白鹭。

有一次傍晚，我看到一群白鹭飞回来，它们的翅膀在夕阳的余晖中闪着光，就像一群天使降临。

这篇课文让我知道，美丽的东西就在我们身边，只要我们用心去看。

《五年级上册第一课白鹭读书笔记（四）》读了《白鹭》，我被白鹭的美深深吸引了。

作者说白鹭是一首韵在骨子里的散文诗，太对啦！白鹭在黄昏的空中低飞，那是乡居生活中的一种恩惠。

那清澄的形象，让人难以忘怀。

我想起去年暑假，和爸爸妈妈去旅游，在一个湖边看到好多白鹭。