各产品日均销售额统计表

第一章绪论一、填空题1．标志是说明特征的，指标是说明数量特征的。

2．标志可以分为标志和标志。

3．变量按变量值的表现形式不同可分为变量和变量。

4．统计学是研究如何、、显示、统计资料的方法论性质的科学。

5．配第在他的代表作《》中，用数字来描述，用数字、重量和尺度来计量，为统计学的创立奠定了方法论基础。

二、判断题1．企业拥有的设备台数是连续型变量。

（）2．学生年龄是离散型变量。

（）3．学习成绩是数量标志。

（）4．政治算术学派的创始人是比利时的科学家凯特勒，他把概率论正式引进统计学。

（）5．指标是说明总体的数量特征的。

（）6．对有限总体只能进行全面调查。

（）7．总体随着研究目的的改变而变化。

（）8．要了解某企业职工的文化水平情况，总体单位是该企业的每一位职工。

（）9．数量指标数值大小与总体的范围大小有直接关系。

（）10．某班平均成绩是质量指标。

（）三、单项选择题1.考察全国的工业企业的情况时，以下标志中属于数量标志的是( )。

A.产业分类B.劳动生产率C.所有制形式D.企业名称2.要考察全国居民的人均住房面积，其统计总体是( )。

A.全国所有居民户B.全国的住宅C.各省市自治区D.某一居民户3.若要了解全国石油企业采油设备情况，则总体单位是( )。

A.全国所有油田B.每一个油田C.每一台采油设备D.所有采油设备4.关于指标下列说法正确的是( )。

A.指标是说明总体单位数量特征的B.指标都是用数字表示的C.数量指标用数字表示，质量指标用文字表示D.指标都是用文字表示的5.政治算术学派的代表人物是 ( )。

A.英国人威廉·配第B.德国人康令C.德国人阿亨瓦尔D.比利时人凯特勒6.关于总体下列说法正确的是( )。

A.总体中的单位数都是有限的B.对于无限总体只能进行全面调查C.对于有限总体只能进行全面调查D.对于无限总体只能进行非全面调查7.关于总体和总体单位下列说法不正确的是( )。

A.总体和总体单位在一定条件下可以相互转换B.总体和总体单位是固定不变的C.构成总体的个别单位是总体单位D.构成总体的各个单位至少具有某种相同的性质8.关于标志下列说法不正确的是( )。

9.2 用样本估计总体（精讲）考法一总体取值规律的估计【例1】（2021·全国高一课时练习）某市2020年4月1日~4月30日对空气污染指数的监测数据如下(主要污染物为可吸入颗粒物):61，76，70，56，81，91，92，91，75，81，88，67，101，103，95，91，77，86，81，83，82，82，64，79，86，85，75，71，49，45，（1）完成频率分布表；（2）作出频率分布直方图；（3）根据国家标准，污染指数在0~50之间时，空气质量为优；在51~100之间时，空间质量为良；在101~150之间时，空间质量为轻微污染；在151~200之间时，空间质量为轻度污染.请你依据所给数据和上述标准，对该市的空气质量给出一个简短评价.【答案】（1）频率分布表见解析；（2）频率分布直方图见解析；（3）该市空气质量有待进一步改善.【解析】（1）频率分布表（2）频率分布直方图（3）答对下述两条中的一条即可:①该市一个月中空气污染指数有2天处于优的水平，占当月天数的1 15；有26天处于良的水平，占当月天数的13 15；处于优或良的天数共有28天，占当月天数的1415.说明该市空气质量基本良好.②轻微污染有2天，占当月天数的115.污染指数在80以上的接近轻微污染的天数有15天，加上处于轻微污染的天数，共有17天，占当月天数的1730，超过50%.说明该市空气质量有待进一步改善.【一隅三反】1．（2020·全国高一单元测试）某市为提倡节约用水，准备实行自来水“阶梯计费”方式，用户用水不超出基本用水量的部分享受基本价格，超出基本用水量的部分实行超价收费，为更好地决策，自来水公司随机抽取了部分用户的用水量数据，并绘制了如图不完整的统计图(每组数据包括右端点但不包括左端点)，请你根据统计图解答下列问题：用户用水量频数直方图用户用水量扇形统计图（1）此次抽样调查的样本容量是________；（2）补全频数分布直方图，求扇形图中“15吨～20吨”部分的圆心角的度数；（3）如果自来水公司将基本用水量定为每户25吨，那么该地区6万用户中约有多少用户的用水全部享受基本价格．【答案】（1）答案见解析；（2）答案见解析，79.2°；（3）4.08万户.【解析】（1）1010%100÷=；（2）用水15～20吨的户数为100－10－36－24－8＝22(户)，“15～20吨”部分的圆心角的度数为22 36079.2100︒⨯=︒（3）1022366 4.08100++⨯=(万户)所以该地区6万用户中约有4.08万户的用水全部享受基本价格．2．（2020·全国高一单元测试）对某校高一年级学生参加社区服务次数进行统计，随机抽取M名学生作为样本，得到这M名学生参加社区服务的次数.根据此数据作出了频数与频率的统计表和频率分布直方图如下：（1）求出表中M，p及图中a的值；（2）若该校高一学生有360人，试估计该校高一学生参加社区服务的次数在区间[10，15）内的人数. 【答案】（1）M ＝40，0.075p =，0.125a =；（2）90人. 【解析】（1）由[10，15）内的频数是10，频率是0.25知，100.25M=，所以M ＝40. 因为频数之和为40，所以10＋25＋m ＋2＝40，m ＝3.330.07540p M ===. 因为a 是对应分组[15，20）的频率与组距的商，所以250.125405a ==⨯. （2）因为该校高一学生有360人，分组[10，15）内的频率是0.25，所以估计该校高一学生参加社区服务的次数在此区间内的人数为3600.25⨯=90人.3．（2021·北京丰台区）为了解某市家庭用电量的情况，该市统计局调查了100户居民去年一年的月均用电量，发现他们的用电量都在50kW ·h 至350kW ·h 之间，进行适当分组后，画出频率分布直方图如图所示．（I ）求a 的值；（Ⅱ）求被调查用户中，用电量大于250kW ·h 的户数；（III ）为了既满足居民的基本用电需求，又提高能源的利用效率，市政府计划采用阶梯定价，希望使80%的居民缴费在第一档（费用最低），请给出第一档用电标准（单位：kW ·h ）的建议，并简要说明理由． 【答案】（I ）0.006；（Ⅱ）18；（III ）245.5 kW ·h.【解析】（1）因为()0.00240.00360.00440.00240.0012501a +++++⨯=，所以0.006a =； （2）根据频率分布直方图可知：“用电量大于250kW ·h ”的频率为()0.00240.0012500.18+⨯=， 所以用电量大于250kW ·h 的户数为：1000.1818⨯=， 故用电量大于250kW ·h 有18户；（3）因为前三组的频率和为：()0.00240.00360.006500.60.8++⨯=<，前四组的频率之和为()0.00240.00360.0060.0044500.820.8+++⨯=>， 所以频率为0.8时对应的数据在第四组， 所以第一档用电标准为：0.80.620050245.50.22-+⨯≈kW ·h.故第一档用电标准为245.5 kW ·h.4．（2021·陕西咸阳市）某微商对某种产品每天的销售量（单位：件）进行为期一个月（按30天计算）的数据统计分析，并得出了这种产品该月销售量的频率分布直方图（如图）.假设用直方图中所得的频率来估计相应事件发生的概率.（Ⅰ）求频率分布直方图中a 的值；（Ⅱ）若微商在一天的销售量不低于25件，则上级商企会给微商赠送100元的礼金，估计该微商在一年内获得的礼金数.【答案】（Ⅰ）0.02；（Ⅱ）10800元. 【解析】（Ⅰ）由题意可得1[1(0.010.060.070.04)5]0.025a =-+++⨯=． （Ⅱ）根据频率分布直方图知，日销售量不低于25件的天数为： ()0.040.025309+⨯⨯=（天）， 一个月可获得的礼金数为9100900⨯=（元），依此可以估计该微商一年内获得的礼金数为9001210800⨯=元. 【点睛】本题考查频率的求法，考查频率分布直方图的性质等基础知识，考查样本估计总体以及运算求解能力、数形结合思想的应用，是基础题．考法二 总体百分数的估计【例2】（2020·天津和平区）已知一组数据为4,5,67,8,8,,第40百分位数是（ ） A ．8 B ．7C ．6D ．5【答案】C【解析】因为有6位数，所以640 2.4⨯=%，所以第40百分位数是第三个数6.故选：C 【一隅三反】1．（2020·山东菏泽市·高一期末）数据1，2，3，4，5，6的60%分位数为（ ） A ．3 B ．3.5C ．3.6D ．4【答案】D【解析】由6⨯60%=3.6，所以数据1，2，3，4，5，6的60%分位数是第四个数，故选：D2．（2021·山东高一期末）已知从某中学高一年级随机抽取20名女生，测量她们的身高（单位：cm ），把这20名同学的身高数据从小到大排序：148.0 149.0 150.0 152.0 154.0 154.0 155.0 155.5 157.0 157.0 158.0 159.0 161.0 162.0 163.0 164.0 165.0 170.0 171.0 172.0 则这组数据的第75百分位数是（ ） A ．163.0 B ．164.0C ．163.5D ．164.5【答案】A【解析】因为这组数据从小到大已排序，所以这组数据的第75百分位数为第200.7515⨯=个数，即为163.0故选：A3．（2020·山东滨州市·高一期末）“幸福感指数”是指某个人主观地评价他对自己目前生活状态的满意程度的指标，常用区间[]0,10内的一个数来表示，该数越接近10表示满意程度越高，现随机抽取6位小区居号，他们的幸福感指数分别为5，6，7，8，9，5，则这组数据的第80百分位数是（ ） A ．7 B ．7.5C ．8D ．9【答案】C【解析】该组数据从小到大排列为：5，5，6，7，8，9，且680% 4.8⨯=，故选：C.考法三 总体集中趋势的估计【例3】（2021·湖北荆州市）因受新冠疫情的影响，某企业的产品销售面临困难.为了改变现状，该企业欲借助电商和“网红”直播带货扩大销售.受网红效应的影响，产品销售取得了较好的效果.现将该企业一段时间内网上销售的日销售额统计整理后绘制成如下图所示的频率分布直方图：请根据图中所给数据，求： （1）实数a 的值；（2）该企业网上销售日销售额的众数和中位数； （3）该企业在统计时间段内网上销售日销售额的平均数. 【答案】（1）0.012；（2）55万元，57万元；（3）57.4万元. 【解析】（1）由频率分布直方图知：(0.0080.0160.0200.0180.0100.0042)101a ++++++⨯=，解得：0.012a =；（2）用频率分布直方图中最高矩形所在区间的中点值作为众数的近似值，得众数为55万元；因为第一个小矩形的面积为0.08，第二个小矩形的面积为0.12， 第三个小矩形的面积为0.16，0.080.120.160.36++=，设第四个小矩形中底边的一部分长为x ，则0.0200.50.36x ⨯=-，解得7x =， 所以中位数为50757+=万元； （3）依题意，日销售额的平均值为：250.08350.12450.16550.20650.18750.12850.10950.0457.4⨯+⨯+⨯+⨯+⨯+⨯+⨯+⨯=所以该企业在统计时间段内网上销售日销售额的平均数为57.4万元. 【一隅三反】1．（2020·定边县第四中学高一期末）如图，从参加数学竞赛的学生中抽出60名，将其成绩（均为整数）整理后画出的频率分布直方图如图，观察图形，回答下列问题：（Ⅰ）79.5-89.5这一组的频数、频率分别是多少？ （Ⅱ）估计这次数学竞赛的平均成绩是多少？（Ⅲ）估计这次数学竞赛的及格率（60分及以上为及格）. 【答案】（Ⅰ）15；0.25；（Ⅱ）70.5；（Ⅲ）75%. 【解析】（Ⅰ）79.589.5这一组的频率为0.025100.25⨯=，79.589.5这一组的频数为600.2515⨯=；（Ⅱ）估计这次数学竞赛的平均成绩是：44.50.154.50.1564.50.1574.50.384.50.2594.50.0570.5⨯+⨯+⨯+⨯+⨯+⨯=.故估计这次数学竞赛的平均成绩是70.5.（Ⅲ）估计这次环保知识竞赛的及格率（60分及以上为及格）()10.010.0151075%P =-+⨯=. 2．（2021·河北唐山市·开滦第一中学高一期末）某校从参加高一年级期末考试的学生中抽出60名学生，将其物理成绩（均为整数）分成六段[)[)[]40,50,50,60,,90,100⋯后画出如下频率分布直方图．观察图形的信息，回答下列问题：（1）估计这次考试的众数m 与中位数n （结果保留一位小数）； （2）估计这次考试的优秀率（80分及以上为及格）和平均分． 【答案】（1）75m =，73.3n =；（2）优秀率30%，平均分71分. 【解析】（1）众数是最高小矩形中点的横坐标，所以众数为75m =（分）前三个小矩形面积为0.01100.015100.015100.4⨯+⨯+⨯=， ∵中位数要平分直方图的面积， ∴0.50.47073.30.03n -=+=.（2）依题意，80及以上的分数所在的第五、六组， 频率和为 ()0.0250.005100.3+⨯=， 所以，抽样学生成绩的合格率是30%， 利用组中值估算抽样学生的平均分：450.1550.15650.15750.3850.25950.0571⨯+⨯+⨯+⨯+⨯+⨯=，估计这次考试的平均分是71分.3．（2021·吉林市）某城市100户居民的月平均用水量（单位：吨），以[0,2)[2,4)[4,6)[6,8)[8,10)[10,12)[12,14)分组的频率分布直方图如图.（1）求直方图中x 的值；并估计出月平均用水量的众数. （2）求月平均用水量的中位数及平均数；（3）在月平均用水量为[6,8)，[8,10)，[10,12)，[12,14)的四组用户中，用分层抽样的方法抽取22户居民，则应在[10,12)这一组的用户中抽取多少户？（4）在第（3）问抽取的样本中，从[10,12)[12,14)这两组中再随机抽取2户，深入调查，则所抽取的两户不是来自同一个组的概率是多少？【答案】(1) x =0.075，7；(2) 6.4，5.36；(3) 2；（4）23. 【解析】(1)根据频率和为1，得2×(0.02+0.095+0.11+0.125+x +0.05+0.025)=1， 解得x =0.075；由图可知,最高矩形的数据组为[6,8)，所以众数为()16872+=； (2) [2,6)内的频率之和为(0.02+0.095+0.11)×2=0.45；设中位数为y ，则0.45+(y −6)×0.125=0.5，解得y =6.4，∴中位数为6.4；平均数为()210.0230.09550.1170.12590.075110.025 5.36⨯+⨯+⨯+⨯+⨯+⨯=(3)月平均用电量为[10,12)的用户在四组用户中所占的比例为0.0520.1250.0750.050.02511=+++， ∴月平均用电量在[10,12)的用户中应抽取11×211=2(户). （4）月平均用电量在[12,14)的用户中应抽取11×111=1(户)， 月平均用电量在[10,12)的用户设为A 、B , 月平均用电量在[12,14)的用户设为C ，从[10,12)，[12,14)这两组中随机抽取2户共有 ,,AB AC BC ，3种情况，其中，抽取的两户不是来自同一个组的有,,AC BC ，2种情况， 所以，抽取的两户不是来自同一个组的概率为23. 考点四 总体离散程度的估计【例4】（2021·山东威海市·高一期末）如图所示的四组数据，标准差最小的是（ ）A ．B ．C ．D ．【答案】A【解析】对A ，()12106206302402516x =⨯+⨯+⨯+⨯=，s == 对B ，()16102202306402516x =⨯+⨯+⨯+⨯=，s == 对C ，()13105205303402516x =⨯+⨯+⨯+⨯=，10s ==， 对D ，()15103203305402516x =⨯+⨯+⨯+⨯=，s == 所以标准差最小的是A.故选：A.【一隅三反】1．（2020·全国高一）已知数据12,,,n x x x 的平均数为x ，方差为2s ，则123x +，223x +，…，23n x +的平均数和方差分别为（ ）A ．x 和2sB ．23x +和24sC ．23x +和2sD ．23x +和24129s s ++ 【答案】B【解析】因为数据12,,,n x x x 的平均数为x ，方差为2s ，所以123x +，223x +，…，23n x +的平均数和方差分别为23x +和24s故选：B2．（2020·安徽蚌埠市·蚌埠二中高一月考）一组数据中的每一个数据都乘以3，再减去50，得到一组新数据，若求得新的数据的平均数是1.6，方差是3.6，则原来数据的平均数和方差分别是（ ）A ．17.2，3.6B ．54.8，3.6C ．17.2，0.4D ．54.8，0.4 【答案】C【解析】设一组数据为i x (1,2,3,,)i n =，平均数为x ，方差为21s ，所得一组新数据为i y (1,2,3,,)i n =，平均数为y ，方差为22s ，则350i i y x =-(1,2,3,,)i n =，12 1.6n y y y y n +++==， 所以123503503501.6n x x x n -+-++-=， 所以350 1.6x -=，所以51.617.23x ==， 由题意得22222121()()() 3.6n s y y y y y y n ⎡⎤=-+-++-=⎣⎦， 所以222121(350 1.6)(350 1.6)(350 1.6) 3.6n x x x n⎡⎤--+--++--=⎣⎦， 所以2221219(17.2)(17.2)(17.2) 3.6n x x x n ⎡⎤⨯-+-++-=⎣⎦ 所以2221219()()() 3.6n x x x x x x n⎡⎤⨯-+-++-=⎣⎦， 所以219 3.6s =，所以210.4s =.故选：C.3．（2020·唐山市第十一中学）已知样本数据由小到大依次为2，3，3，7，a ，b ，12，13．7，18．3，20，且样本的中位数为10.5，若使该样本的方差最小，则a ，b 的值分别为（ ）．A ．10，11B ．10.5，9.5C ．10.4，10.6D ．10.5，10.5 【答案】D【解析】由于样本共有10个值，且中间两个数为a ，b ，依题意，得10.52a b +=，即21b a =-． 因为平均数为23371213.718.320101()0a b +++++++++÷=，所以要使该样本的方差最小，只需()()221010a b -+-最小．又()()()()222221010102110242221a b a a a a -+-=-+--=-+， 所以当4210.522a -=-=⨯时，()()221010a b -+-最小，此时10.5b =． 故选：D4．（2021·合肥市第六中学=）为了测试小班教学的实践效果，刘老师对A 、B 两班的学生进行了阶段测试，并将所得成绩统计如图所示；记本次测试中，A 、B 两班学生的平均成绩分别为A x ，B x ，A 、B 两班学生成绩的方差分别为2A s ，2B s ，则观察茎叶图可知（ ）A ．AB x x <，22A B s s < B ．A B x x >，22A B s s <C ．A B x x <，22A B s s >D ．A B x x >，22A B s s >【答案】B【解析】根据茎叶图中数据的分布可得，A 班学生的分数多集中在[]70,80之间， B 班学生的分数集中在[]50,70 之间，所以A B x x >.相对两个班级的成绩分布来说，A 班学生的分数更加集中，B 班学生的分数更加离散，所以22A B s s <.故选：B。

第14套WORD某单位财务处请小张设计《经费联审结算单》模板，以提高日常报账和结算单审核效率。

请根据考生文件夹下“Word素材1.docx”和“Word素材2.xlsx”文件完成制作任务，具体要求如下：1．将素材文件“Word素材1.docx”另存为“结算单模板.docx”，保存于考生文件夹下，后续操作均基于此文件。

2．将页面设置为A4幅面、横向，页边距均为1厘米。

设置页面为两栏，栏间距为2字符，其中左栏内容为《经费联审结算单》表格，右栏内容为《XX研究所科研经费报账须知》文字，要求左右两栏内容不跨栏、不跨页。

3．设置《经费联审结算单》表格整体居中，所有单元格内容垂直居中对齐。

参考考生文件夹下“结算单样例.jpg”所示，适当调整表格行高和列宽，其中两个“意见”的行高不低于2.5厘米，其余各行行高不低于0.9厘米。

设置单元格的边框，细线宽度为0.5磅，粗线宽度为1.5磅。

4．设置《经费联审结算单》标题（表格第一行）水平居中，字体为小二，华文中宋，其他单元格中已有文字字体均为小四、仿宋、加粗；除“单位：”为左对齐外，其余含有文字的单元格均为居中对齐。

表格第二行的最后一个单元格将填写填报日期，字体为四号、楷体，并右对齐；其他空白单元格格式均为四号、楷体、左对齐。

5．《XX研究所科研经费报账须知》以文本框形式实现，其文字的显示方向与《经费联审结算单》相比，逆时针旋转90度。

6．设置《XX研究所科研经费报账须知》的第一行模式为小三、黑体、加粗；第二行格式为小四、黑体、居中；其余内容为小四、仿宋、两端对齐、首行缩进2字符。

7．将“科研经费报账基本流程”中的四个步骤改用“垂直流程”SmartArt图形显示，颜色为“强调文字颜色1”，样式为“简单填充”。

8．“Word素材2.xlsx”文件中包含了报账单据信息，需使用“结算单模板.docx”自动批量生成所有结算单。

其中，对于结算金额为5000（含）以下的单据，“经办单位意见”栏填写“同意，送财务审核。

9。

3客户关系管理表格
9。

3。

1客户销售份额统计表
区域
客户名称
客户地区
:元
区域
9.3.4客户收款状况统计表
区域
单位：元
9。

3.5客户数量变动分析表区域
9.3.6客户登记表区域
9.3。

7特殊客户优惠申请表区域
客户企业信用度分析表客户名称
区域
客户货品送货单区域
区域
单位：元
客户名称
市场营销动态分析表区域
客户营业效率分析表客户名称
区域
客户赊销款余额管理表
区域
单位：元
客户绩效管理表客户名称
区域
客户资料表
区域
续
日期
区域
大客户汇总评定表区域
9.3.30大客户分析表区域
客户名称区域
区域。

EXCEL操作题：根据要求完成下列试题。

第1题1.在“张大名”前插入一个新行“林小强70 65 78 45 ”2.利用公式求出每个学生的“总分”（＝四部分成绩相加）。

3.计算全班各部分的平均分数。

开始做题第2题1.“美亚华电器集团”标题所在的那一行合并为一个单元格，并设置为水平居中。

2.将“年月”这一列的日期格式设为“2001年3月”格式。

3.将表格按销售额由高到低排序。

开始做题第3题1.设置表格的文字格式，使得文字在单元格中水平对齐和垂直对齐方式为“居中”。

2.将标题“推销人员奖金计算表”的标题的字体设置为“黑体、16号字”。

3.在列“奖金”之前插入新列“销售额”，并利用公式其值（＝产品数量×单价）。

开始做题第4题1.用函数求出每一类题型的“平均分”。

2.用函数求出每个人的总分，放在作文成绩后。

3.在此表格首行插入标题“英语成绩登记表”。

4.对成绩表按总分的降序排队。

开始做题第5题1.将“汪达”这一行移到最后一行。

2.删除“赵安顺”行。

3.在此表格首行插入标题“学生成绩登记表”，并将字体设置为“黑体、加粗、22”。

4.对此表按姓名的笔画为序递增排列。

开始做题第6题1.设置表格，使姓名列左对齐，表格的其余部分的水平对齐方式“居中”。

2.将姓名这一列的列宽设为“10”，行高为“20”。

3.利用公式计算每位学生的平均成绩，记于最后一列。

开始做题第7题1.将表格中“收入”列的格式设为加“￥”货币格式。

2.删除“税金”列数据。

3.按下列要求重新计算税金：若收入>2000则税金＝收入×10％，否则税金＝收入×2％。

4.在表尾增加一行，分别计算收入和税金的合计值。

开始做题第8题1.从当前工作表复制成一新的工作表，新工作表取名为“新工资表”。

2.将新工作表的列标题“工资”改为“原工资”，并在其右边增加新列“新工资”。

3.计算新工资：每人普加500，并在原工资基础上上浮20％。

全国一百所“211”工程重点建设大学四川农业大学经济管理学院College of Economic and ManagementSichuan Agricultural University《统计学》实习作业奶茶店市场调研及评估调研课题：奶茶店市场调研及评估调查时间：2009年5月28日-2009年5月31日课题成员：陈成、王祎、卢世杰、黄晓玲、曾付强、周小龙、任奕璇、钟莉所在班级：财务管理07级2班、财务管理07级1班指导老师：林鸿四川农业大学经济管理学院二○○九年六月目录第一部分 (3)第二部分 (8)第三部分 (13)第四部分 (18)附件 (24)第一部分奶茶店市场问卷调查统计小组报告财务管理07级1班任奕璇20073433财务管理07级2班钟莉20073455调查简介：随着社会的发展，校园经济在市场需求的不断变化下蓬勃发展，学生们对于饮品的要求不仅限于解渴，而更多追求健康、美味等，因此，市场上饮品品种也层出不穷。

奶茶作为畅销饮品之一越来越受广大学生欢迎，本调查组针对川农校内及附近奶茶店的经营进行调查统计，为奶茶店投资可行性作出一定调查。

调查目的：对川农校内及周边奶茶店的市场现状、和投资可行性进行调查分析，为投资奶茶店做好导向工作。

调查对象：川农校内及周边奶茶店调查内容：1、奶茶店市场现状调查2、奶茶消费者偏好调查3、奶茶店投资分析调查调查单位：此次调查单位为我统计实践小组，将本调查组8名成员分为4分队，分别对上述三个方面进行调查，最后由本小分队成员任奕璇、钟莉汇总并撰写报告。

调查时间：2009-5-28~2009-5-30调查方法：依据统计学理论，本次调查主要运用问卷的形式，采用被调查者自填法和个别询问法的方式来获取信息和数据，以网上信息为辅助。

统计整理：通过整理统计问卷、询问奶茶经营者及上网搜集查询，得到相关数据和信息，根据前三分队的调查统计及分析，对奶茶店投资可行度作出评价分析。

一、问卷受调查者统计分析整理问卷，统计受调查者人数、性别、年龄比例等，观察调查的随机度和可信度，是否反映了一定的消费市场现状和前景。

第1篇一、报告概述随着我国经济的快速发展和消费者消费水平的不断提高，时装行业逐渐成为热门市场。

为了更好地把握市场动态，提高店铺运营效率，本报告通过对某时装店近一年的销售数据进行分析，旨在为店铺管理层提供决策依据。

二、数据来源本报告所使用的数据来源于某时装店近一年的销售记录，包括销售金额、销售数量、顾客性别、年龄、消费频率等。

三、数据分析1. 销售数据分析（1）销售额分析根据销售记录，我们可以计算出以下数据：- 年销售额：1000万元- 月均销售额：83.33万元- 日均销售额：2.78万元从上述数据可以看出，该时装店近一年的销售额总体稳定，月均销售额较为稳定。

（2）销售数量分析- 年销售数量：10万件- 月均销售数量：8333件- 日均销售数量：278件销售数量与销售额呈现正相关关系，说明店铺在销售数量方面表现良好。

2. 顾客分析（1）顾客性别分析根据顾客性别分布，我们可以得出以下数据：- 男性顾客占比：40%- 女性顾客占比：60%从性别比例来看，女性顾客是该时装店的主要消费群体。

（2）顾客年龄分析根据顾客年龄分布，我们可以得出以下数据：- 18-25岁顾客占比：35%- 26-35岁顾客占比：45%- 36-45岁顾客占比：15%- 46岁以上顾客占比：5%从年龄分布来看，该时装店的主要消费群体集中在18-45岁之间，尤其是26-35岁年龄段。

（3）顾客消费频率分析根据顾客消费频率，我们可以得出以下数据：- 高频消费顾客（每月消费1次以上）占比：20%- 中频消费顾客（每月消费1次以下）占比：50%- 低频消费顾客（每年消费1次以下）占比：30%高频消费顾客占比相对较低，说明顾客的消费忠诚度有待提高。

3. 商品分析（1）热销商品分析根据销售数据，我们可以找出以下热销商品：- 商品A：销售额占比20%- 商品B：销售额占比18%- 商品C：销售额占比15%热销商品是该店铺销售业绩的重要支撑，店铺应继续保持热销商品的生产和销售。

河南工业职业技术学院统计学大型作业指导书指导教师：***2012年5月1日一、实训目的《统计学》是高职高专院校财会类专业的一门重要的基础课。

也是学生的一项重要基础技能。

因为它有两个层面的含义：一是《统计学》是高职财会类专业的基础课，《统计学》的有关内容将在财会类的相关专业课程中得到运用。

因此，《统计学》教学必须为相关专业课的进一步学习打好基础；二是《统计学》是一门技能课，它的统计资料搜集技能、统计资料加工整理表现技能、统计的分析指标与统计分析方法技能、统计分析报告的撰写技能等都是从事经济管理工作不可或缺的。

因此，要求学生必须掌握，并能熟练地运用以解决实际问题。

所以，《统计学》课程的教学必须加强统计基础技能的训练，通过本实训，将使学生熟练掌握各种单项统计基础技能及综合统计基础技能。

二、实训内容高职《统计学》的基本技能包括四大模块：一是统计资料的搜集技术，主要包括统计调查方案的设计，统计调查的组织方式，统计调查的方法与技术等。

二是统计资料的加工整理表现技术，主要包括统计分组的方法，分配数列的编制，统计整理结果的图表绘制技术等。

三是统计分析指标与统计分析德方法技术，主要包括五个内容：（1）统计静态分析指标，包括总量指标、相对指标、平均指标、标准差及其系数的计算与分析。

（2）动态数列分析技术，包括时间数列的编制，时间数列分析指标的计算与应用，时间数列的动态趋势分析等。

（3）统计指数分析技术，包括综合指数、平均数指数与平均指标指数的编制，指数体系的建立及其因素分析。

（4）抽样推断技术，包括样本的抽取及必要样本数目的确定，抽样误差的计算，抽样估计的方法等。

（5）相关关系分析技术，包括相关系数的计算与分析，直线回归方程的建立与分析等。

四是统计分析报告的撰写技术，主要包括统计分析报告写作的结构格式、说理方法和表达方式等。

高职统计基础技能的综合实训就是将上述四大模块的内容有机地融合在一起结合实际资料加以训练。

三、实训计划周一进行总复习，主要串讲本学期统计学课程学习到的各种理论、方法与技术；周二、周三、周四各完成一套统计学大型作业，当天完成当天讲评；周五总结实训内容，并再次对主要知识点和方法、技术进行精讲复习，答疑解惑。

第1章统计与统计数据一、学习指导统计学是处理和分析数据的方法和技术，它几乎被应用到所有的学科检验领域。

本章首先介绍统计学的含义和应用领域，然后介绍统计数据的类型及其来源,最后介绍统计中常用的一些基本概念。

本章各节的主要内容和学习要点如下表所示。

二、主要术语1. 统计学：收集、处理、分析、解释数据并从数据中得出结论的科学。

2. 描述统计:研究数据收集、处理和描述的统计学分支。

3. 推断统计：研究如何利用样本数据来推断总体特征的统计学分支。

4. 分类数据：只能归于某一类别的非数字型数据.5. 顺序数据：只能归于某一有序类别的非数字型数据.6. 数值型数据：按数字尺度测量的观察值.7. 观测数据：通过调查或观测而收集到的数据.8. 实验数据:在实验中控制实验对象而收集到的数据.9. 截面数据：在相同或近似相同的时间点上收集的数据。

10. 时间序列数据：在不同时间上收集到的数据.11. 抽样调查:从总体中随机抽取一部分单位作为样本进行调查，并根据样本调查结果来推断总体特征的数据收集方法.12. 普查：为特定目的而专门组织的全面调查。

13. 总体：包含所研究的全部个体(数据）的集合。

14. 样本：从总体中抽取的一部分元素的集合。

15. 样本容量:也称样本量，是构成样本的元素数目。

16. 参数：用来描述总体特征的概括性数字度量.17. 统计量：用来描述样本特征的概括性数字度量。

18. 变量:说明现象某种特征的概念。

19. 分类变量：说明事物类别的一个名称。

20. 顺序变量：说明事物有序类别的一个名称.21. 数值型变量：说明事物数字特征的一个名称。

22. 离散型变量：只能取可数值的变量。

23. 连续型变量：可以在一个或多个区间中取任何值的变量。

第2章数据的图表展示一、学习指导数据的图表展示是应用统计的基本技能。

本章首先介绍数据的预处理方法,然后介绍不同类型数据的整理与图示方法，最后介绍图表的合理使用问题.本章各节的主要内容和学习二、主要术语24. 频数：落在某一特定类别（或组）中的数据个数。

论著本院2016-2018年第二类精神药品使用现状分析李頔，冉娅娟，刘蕊，赵春景，钱妍（重庆医科大学附属第二医院药学部，重庆400010）摘要目的：分析重庆医科大学附属第二医院近3年第二类精神药品消耗情况和用药合理性，为临床使用和管理提供参考。

方法：HIS系统调取2016年至2018年第二类精神药品的消耗情况，统计分析用药频度（defined daily doses，DDDs）、日均费用（defined daily dose consumption，DDDc）和排序比（B/A）等指标。

结果：本院第二类精神药品占全院药品总金额比例小于1%，但近3年占比和增幅均逐年加大。

2016年至2018年消耗金额排名前5的是地佐辛注射液、咪达唑仑注射液、右佐匹克隆片、盐酸曲马多注射液和盐酸曲马多缓释片（0.1g）；DDDs排序前5的是艾司唑仑片、阿普唑仑片、地佐辛注射液、右佐匹克隆片和氯硝西泮片；DDDc排名前5的是喷他佐辛注射液、地佐辛注射液、丁丙诺啡透皮贴剂、咪达唑仑注射液和盐酸曲马多注射液；销售金额前10的药品中，地佐辛注射液、右佐匹克隆片、咪达唑仑注射液、盐酸曲马多注射液、盐酸曲马多缓释片（0.1g、0.15g）和丁丙诺啡透皮贴剂的B/A排序比小于1。

结论：我院2016年至2018年第二类精神药品消耗量显著增加，使用合理性较高，但少数消耗金额占比较大、价格较高的品种需加强应用监管；部分新药物和新剂型应用较少，需加强理论学习、原因分析和采取措施。

关键词第二类精神药品；用药频度；日均费用；排序比中图分类号R954文献标志码A doi：10.3969/j.issn.2096-3351.2020.06.011Use of psychotropic drugs of category II in a hospital from2016to2018LI Di，RAN Yajuan，LIU Rui，ZHAO Chunjing，QIAN YanDepartment of Pharmacy，the Second Affiliated Hospital of Chongqing Medical College，Chongqing400010，ChinaAbstract Objective：To analyze the volume and rationality of prescribing psychotropic drugs of category II in our hospital from2016to2018，and to provide a reference for their clinical use and supervision.Methods：The con⁃sumption of psychotropic drugs of category II from2016to2018was collected from the hospital information system （HIS）for statistical analysis of defined daily doses（DDDs），defined daily dose consumption（DDDc），and rank⁃ing ratio（B/A）.Results：Psychotropic drugs of category II accounted for less than1%of the total drug sales in our hospital，but the percentage increased and the increase accelerated from2016to2018.In these years，the top five psychotropic drugs of category II in terms of sales were dezocine injection，midazolam injection，eszopiclone tablet，tramadol hydrochloride injection，and tramadol hydrochloride sustained-release tablet（0.1g）.The top five drugs in terms of DDDs were estazolam tablet，alprazolam tablet，dezocine injection，eszopiclone tablet，and clonazepam tablet.The top five drugs in terms of DDDc were pentazocine injection，dezocine injection，buprenorphine transder⁃mal patch，midazolam injection，and tramadol hydrochloride injection.Among the top10drugs with the highest sales，B/A values of less than1were found for dezocine injection，eszopiclone tablet，midazolam injection，tramad⁃ol hydrochloride injection，tramadol hydrochloride sustained-release tablet（0.1g，0.15g），and buprenorphine transdermal patch.Conclusion：The consumption of psychotropic drugs of category II increased markedly in our hospital from2016to2018，with rational use in most cases.However，some psychotropic drugs of category II with high DDDs and DDDc should be kept under strict supervision.Some new drugs and new dosage forms were less used，which requires study of related theories，analysis of causes，and implementation of countermeasures.Keywords Psychotropic drugs of category II;DDDs;DDDc;B/A基金项目：国家自然科学基金（8140293727），重庆市卫计委科研项目（2017MSXM0），重庆医科大学附属第二医院宽仁英才（优青人才）项目（KY2019Y018）。

国家二级MS Office高级应用机试（操作题）模拟试卷65(总分54,考试时间90分钟)2. Word字处理软件的使用请在【答题】菜单下选择【进入考生文件夹】命令，并按照题目要求完成下面的操作。

注意：以下的文件必须保存在考生文件夹下。

在考生文件夹下打开文档WORD．DOCX，按照要求完成下列操作并以该文件名(WORD．DOCX)保存文档。

某高校为了使学生更好地进行职场定位和职业准备、提高就业能力，该校学工处将于2013年4月29日(星期五)19：30-21：30在校国际会议中心举办题为“领慧讲堂——大学生人生规划”就业讲座，特别邀请资深媒体人、著名艺术评论家赵蕈先生担任演讲嘉宾。

请根据上述活动的描述，利用Microsoft Word制作一份宣传海报(宣传海报的参考样式请参考“Word-海报参考样式．docx”文件)，要求如下：1. 调整文档版面，要求页面高度35厘米，页面宽度27厘米，页边距(上、下)为5厘米，页边距(左、右)为3厘米，并将考生文件夹F的图片“Word-海报背景图片．jpg”设置为海报背景。

2. 根据“Word-海报参考样式．docx”文件，调整海报内容文字的字号、字体和颜色。

3. 根据页面布局需要，调整海报内容中“报告题目”、“报告人”、“报告日期”、“报告时间”、“报告地点”信息的段落间距。

4. 在“报告人：”位置后面输入报告人姓名(赵蕈)。

5. 在“主办：校学工处”位置后另起一页，并设置第2页的页面纸张大小为A4篇幅，纸张方向设置为“横向”，页边距为“普通”页边距定义。

6. 在新页面的“口程安排”段落下面，复制本次活动的日程安排表(请参考“Word-活动日程安排．xlsx”文件)，要求表格内容引用Excel文件中的内容，如若Excel文件中的内容发生变化，Word文档中的日程安排信息随之发生变化。

7. 在新页面的“报名流程”段落下面，利用SmartArt，制作本次活动的报名流程(学工处报名、确认坐席、领取资料、领取门票)。