植物的三大作用专题

专题六：蒸腾作用光合作用呼吸作用一、蒸腾作用：1、水在植物体内的作用：2、水分进入植物体内的途径：（1）根吸水的部位：(2)根毛区的特点：(3)、水分的运输途径：木质部的，方向。

3、蒸腾作用的主要部位：4、实验：观察叶片的结构（练习徒手切片）叙述步骤：5、叶片的结构：（1）其中，重要结构之一，是植物蒸腾失水的门户，也是气体交换的窗口，由成对的围成，气孔的开闭由保卫细胞控制。

当保卫细胞吸水膨胀时，气孔，当保卫细胞失水收缩时，气孔。

（2）保卫细胞与其他表皮细胞的区别：6、蒸腾作用的意义：拓展延伸：1、深秋,落叶树的叶片大部分落下后,土壤中的水和矿物质向树干上部运输逐渐减少,其主要原因是( )A.根的呼吸作用减弱B.蒸腾作用减弱C.植物细胞渗透压降低D.大部分导管阻塞2、在制作叶横切面的临时切片时，正确的切割方法是（）A.迅速地切割B.缓慢地切下C.迅速地来回切割D.缓慢地来回切割3、某同学将番茄幼苗移栽后,开始几天出现萎蔫现象,主要原因是（）A.对新环境不适应B.损伤了幼根或根毛C.损伤了根冠D.折断了伸长区4、绿色植物在结果期吸收的水，主要用来进行（）A.光合作用B.呼吸作用C.吸收作用D.蒸腾作用5、右图的天平开始是平衡的，在光下一段时间后，会出现什么变化？（）A.左侧向上移动B.右侧向上移动C.仍然处于平衡状态D.不能判断二、光合作用:1、光合作用的概念（光合作用的实质）：2、光合作用表达式：3、光合作用的原料、条件、产物、场所分别是什么？4、光合作用的意义5、实验一：验证：绿叶在光下制造有机物是淀粉及光是光合作用的条件（注意突出描述步骤、现象以及实验结论）实验二：验证光合作用需要二氧化碳实验三: 验证光合作用需要水实验四：验证光合作用的场所是叶绿体实验五：验证光合作用产生氧气拓展延伸：1、某同学在光下的一株植物上摘下一片叶子，用酒精脱去叶绿素，漂洗后，用碘液染色，叶子呈蓝色，他可以得出结论是（）A.光合作用必须在光下进行B.叶子进行了光合作用C.叶子含有淀粉D.缺乏对照组，什么结论也得不出2、我们人体进行生命活动所需的能量，从根本上说来自( )。

八年级生物上册《植物三大作用》专项测试题（含答案）（测试时间：40分钟满分：50分）一、单选题（每题1分，共计20分）1．下列描述属于呼吸作用实质的是( )A．制造氧气供生物利用B．将无机物合成有机物C．为人类提供食物D．为各项生命活动提供能量2．温室大棚适时通风或增设二氧化碳发生器，都能增加二氧化碳浓度，达到增产的目的。

其原理是（）A．增强光合作用B．抑制呼吸作用C．增强蒸腾作用D．增强呼吸作用3．图是证明光合作用需要二氧化碳的实验示意图，下列有关叙述不正确的是（）A．甲、乙是一组对照实验 B．M溶液的作用是吸收二氧化碳C．该实验证明乙中叶片产生了淀粉 D．为防止漏气，在实验所用的两瓶口涂上凡士林4．在“绿叶在光下制造有机物”实验中，将天竺葵叶片用黑纸遮盖一部分的目的是( ) A．将叶片内的淀粉运走耗尽B．形成对照C．溶解叶绿素D．漂洗酒精5．植物蒸腾失水的“门户”和气体交换的“窗口”是（）A．⑤气孔B．②叶脉C．③叶肉D．①上表皮6．下图实验装置表示的是( )A．验证绿叶在光下释放氧气B．证明光合作用需要二氧化碳C．验证绿叶在光下合成淀粉D．验证植物进行光合作用需要叶绿素7．把一株牵牛花放置在黑暗中一昼夜，然后利用如图装置进行实验。

该实验不能用于验证 ( )A．光合作用需要CO2 B．光合作用能产生O2C．光合作用需要光 D．光合作用需要叶绿体8．绿色植物在生物圈中的作用不包括（）A．维持生物圈碳—氧平衡B．促进生物圈的水循环C．制造有机物为其他生物提供食物D．分解有机物给其他生物提供能量9．下列公式表示的是绿色植物叶肉细胞有关的生理活动，其中表述错误．．的是（）A．a表示的物质是无机盐B．①表示的是叶绿体C．甲过程表示光合作用D．乙过程表示呼吸作用10．下面做法对维持生物圈中碳——氧平衡不利的是（）A．大力植树造林，增加绿化面积B．开展国际合作，减少二氧化碳的排放C．提倡使用新能源车，代替汽油车 D．倡导“使用一次性木筷”和“互赠纸质贺卡”11．下图是“检验光合作用需要二氧化碳”的实验装置。

七年级上册植物三大作用知识点植物是地球上生命的重要组成部分，它们具有许多我们依赖的重要作用。

在七年级上册的学习中，我们将学习到植物三大作用的知识点。

这三大作用是光合作用、呼吸作用和转化作用。

一、光合作用光合作用是植物利用光能将二氧化碳转化为有机物质的过程。

在这个过程中，能量从太阳光线中被“捕获”，并被转化成植物所需的化学能量。

光合作用的发生需要光能、水和二氧化碳，也就是需要光合器官、根和二氧化碳气孔，其中最重要的是叶片。

在叶片中，有许多叶绿体，叶绿体中的叶绿素能够吸收光线，将光合作用准确进行下去。

二、呼吸作用呼吸作用是指植物将有机物质转化为能量的过程。

在此过程中，植物会将所需要的含氧气体吸入，将有机物分子转化为与氧子结合的二氧化碳和水，并释放出所需要的能量。

同时，损失了能量的有机物被整合成为其他有用的物质，如氨基酸、葡萄糖和淀粉质等。

三、转化作用转化作用是指植物在获得能量过程中，同时吸取一些营养物质和磷酸，并将其转化为新的有机物质、氢离子或其他化合物。

这个过程对于植物的生长和发育是至关重要的。

在这个过程中，植物将吸收到的养分转移至不同的部位，促进植物的生长和开花。

同时，植物还会将吸收到的货币离子转移至根部，以制作后续生长过程中所需的简单的负离子需要的能量。

总的来说，掌握这三个知识点对于理解植物的生长和发育方式非常重要。

在日常生活中，我们不仅可以从植物中获得吸氧，还可以从植物中获得许多其他的重要营养物质。

因此，学习这些知识点有助于我们更好地理解植物的生态系统，以及我们自己与自然界共生共存的方式。

专题十植物的三大作用专题（一）绿色植物与生物圈的水循环课标要求说明绿色植物的生活需要水和无机盐。

理解茎的输导功能，学会探究茎通过哪些部分运输水和无机盐的实验方法。

理解绿色植物的蒸腾作用。

描述绿色植物在生物圈水循环中的作用。

考向指南绿色植物的生活需要水和无机盐的内容，在中考时常常以选择题、数据分析题等形式出现。

维管束是贯穿植物体的一条主线，在近年的中考题中对导管、筛管的考查已不再局限于二者的结构和功能，多见于二者功能上对植物其他器官及功能的影响。

绿色植物的蒸腾作用及绿色植物在水循环中的作用与生活实际联系密切，常以分析说明题、选择题出现。

多算歪占考点1绿色植物的生活需要水和无机盐1. 1 是植物体的重要组成部分。

2.植物体内2充足时,植株才能硬挺，叶片才能舒展，有利于 3 。

3.无机盐只有溶解在4中,才能被植物体的根吸收，并运输到植物体的各个器官。

考点2茎的输导作用1.茎的输导作用是通过维管束的5和6来完成的。

2.木质部中的导管，是死细胞构成的通道，输导方法是7 ,运输8 ;韧皮部里的筛管，是活细胞构成的通道，运输方向是由上向下，运输9 。

3.茎除完成物质运输外，有的变态茎还能贮藏有机物，如马铃薯、苧落。

考点3绿色植物参与生物圈的水循环1.表皮的保卫细胞可控制气孔的开放和关闭。

保卫细胞啜水气孔开做保口班船失水气孔关闭图1-5-1’概念：水分以气体状态从植物体内散发到植物体外的过程。

越过程：土壤中的水分T根毛（细胞壁T细胞膜T细胞质T 八、、腾液泡）T根部导管T茎T叶T叶肉T气孔T大气。

2. 4 .. ............ 一、作降低植物体的温度；用意义」促进根对水分和无机盐的吸收；[ 回进植物体内水分和无机盐的运输。

3.绿色植物通过根部从土壤中吸收水分，绝大部分水分又通过10散失了，促进了生物圈中水循环的进行。

4.蒸腾作用能够提高11 ,增加12 。

5.设计实验验证植物的蒸腾作用。

考点4 探究水分和无机盐在茎内运输1.选择生长旺盛的枝条和幼苗，以确保实验效果。

植物三大作用知识点归纳植物的三大作用是光合作用、呼吸作用和转化作用。

一、光合作用光合作用是指植物利用光能将二氧化碳和水转化为有机物质的过程。

植物通过叶子中的叶绿素吸收光能，并利用其在叶绿体中进行化学反应，最终产生葡萄糖和氧气。

光合作用是自然界中最重要的化学反应之一，也是生态系统中所有生命得以维持的基础。

主要有以下几个特点：1.植物通过光合作用能够吸收和储存大量的能量，提供自己生长和繁殖所需的能源。

2.光合作用能够释放氧气，并吸收二氧化碳，有助于维持大气中的氧气和二氧化碳的平衡。

3.光合作用还能够合成植物所需的有机物质，例如葡萄糖、淀粉等，以供植物生长和运动的需要。

二、呼吸作用呼吸作用是指植物将有机物质转化为能量的过程。

与动物一样，植物也需要能量来进行生长、繁殖和维持生命活动等。

植物通过呼吸作用将葡萄糖等有机物质与氧气进行化学反应，生成二氧化碳和水，并释放出能量。

主要有以下几个特点：1.呼吸作用能够为植物提供所需的能量，维持其生命活动的正常进行。

2.呼吸作用是一种供能过程，这意味着呼吸作用是有损耗的，植物通过消耗有机物质来获取能量，因此需要进行光合作用来再生有机物质。

3.植物的呼吸作用不仅发生在夜间，而且在白天光合作用进行时也同时进行。

三、转化作用转化作用是指植物对外部刺激的响应和适应过程，包括光变性、温度变性、重力变性、水分变性等。

环境条件的变化会刺激植物产生生理和形态上的变化，以适应不同的生存环境。

主要有以下几个特点：1.植物能够通过转化作用对环境的变化作出响应，例如在强光下调整叶片的角度，以减少光照强度对叶片的伤害。

2.植物的转化作用可以通过细胞和基因的活动来发生，例如在寒冷条件下，植物的细胞会产生一种叫做抗冷蛋白的物质来提高其耐寒性。

3.转化作用还可以通过植物体内的调节机制来实现，例如植物会通过开启或关闭气孔来调节水分蒸腾，以适应不同的水分环境。

综上所述，植物的三大作用是光合作用、呼吸作用和转化作用。

手抄报初一生物植物的三大作用内容
以下是一份关于初一生物植物的三大作用的手抄报内容，供您参考：
一、光合作用
光合作用是植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存着能量的有机物，并且释放出氧气的过程。

这个过程对于生物圈中的所有生命来说都是至关重要的，因为它是地球上几乎所有生命的食物来源。

二、呼吸作用
呼吸作用是植物吸收氧气，将有机物转化成二氧化碳和水，并释放能量的过程。

这个过程是植物自身生长和发育的基础，也是植物与动物进行能量交换的重要环节。

三、蒸腾作用
蒸腾作用是植物吸收水分后，通过叶片、枝条等器官散发到大气中的过程。

蒸腾作用不仅可以调节植物体的温度，还有助于植物吸收和运输水分以及养分。

同时，蒸腾作用还能增加大气湿度，对气候和环境产生影响。

总结：
植物的三大作用是相互联系、相互依存的，它们共同维持着植物的生命活动和生态系统的平衡。

了解植物的这些基本功能有助于我们更好地理解植物的生长和发育过程，以及它们在生态系统中的
作用。

同时，也有助于我们更好地保护和利用植物资源，促进生态环境的可持续发展。

植物的三大作用一、蒸腾作用1）水是植物体的重要组成部分（一）、绿色植物的生活需要水 2）水分充足，植株硬挺，叶片舒展，利于光合作用3）无机盐溶解在水中才能被吸收并运输到各器官（二）、水分进入植物体内的途径：（吸水器官：根部位：根尖成熟区运输结构：导管）土壤中的水分根毛根内的导管茎和叶的导管注：根毛增大吸水的表面积（带土移栽：保护幼根和根毛）（三）、蒸腾作用：表皮：表皮细胞和保卫细胞构成（保护）1、叶片的结构叶肉：含叶绿体是光合作用的场所叶脉：内有导管和筛管属于输导组织1）主要部位：叶片2）结构：气孔（蒸腾失水的门户，气体交换的窗口）保卫细胞（半月形，控制气孔开闭)2、蒸腾作用降低植物体温度99℅ 3）意义促进水分的吸收促进水分、无机盐的运输增加大气湿度、增加降水，促进水循环4）联系实际：移栽减叶、傍晚阴天移栽、移栽后遮荫二、光合作用定义：绿色植物利用光能，通过叶绿体，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物并且释放出氧气的过程（一）光合作用公式：实质：合成有机物，储存能量应用：氧气来源食物来源能量来源维持碳——氧平衡有机物构建植物体：细胞壁(纤维素)，细胞膜(蛋白质脂类)，细胞核(DNA) 在生产上的应用：合理密植、增加光照、提高二氧化碳浓度等（二）、实验：1、绿叶在光下制造有机物：2、光合作用产生氧气1）暗处理：放在黑暗处一昼夜，目的：让叶片内原有的淀粉运走耗尽2）设置对照：3）酒精脱色：隔水加热，溶解叶绿素，叶片变成黄白色4）清水漂洗：5）碘液显色：见光部分变蓝，不见光部分不变蓝说明:1)光合作用产生淀粉, 2)光合作用需要光三、呼吸作用定义：细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来供给生命活动的需要。

1、呼吸作用部位：线粒体公式：有机物 + 氧气二氧化碳 + 水 + 能量实质：分解有机物，释放能量2、呼吸作用的实验：呼吸作用消耗氧气呼吸作用放出二氧化碳呼吸作用释放能量3、应用：（1）为什么要将水果、蔬菜放在冰箱中？低温抑制呼吸作用（2）用保鲜膜包裹水果，延长保存时间：隔绝空气（降低氧浓度）抑制呼吸作用（3）为什么要给植物松土？为根的呼吸作用提供充足的氧气（4）农民在进入地窖时，为什么要拿着点燃的蜡烛？检测含氧量（5）存放时间较长的萝卜，为什么会空心？呼吸作用消耗有机物（6）玉米、水稻等在入仓前为什么要晒干？减少水分，抑制呼吸作用（7）增大昼夜温差，降低呼吸作用，减少有机物的消耗，增加作物产量。

植物的光合作用、呼吸作用、蒸腾作用及其应用光合作用公式：呼吸作用公式：一、光合作用在农业生产中经常用于提高农作物的产量，采取的主要措施有：1、适当增加二氧化碳浓度。

方法：大棚种植时适当通风施加有机肥，有机肥被细菌真菌等分解者分解放出二氧化碳。

适当施用碳酸氢氨肥料。

2、合理灌溉3、延长光照时间4、合理密植：充分利用光能。

5、间作套种二、呼吸作用在农业生产生活中的应用（一）促进呼吸作用1、排涝：农作物被水淹后因土壤缺氧，应及时排水，让土壤中有充足的空气，以促进农作物根部的呼吸作用，促使其更好的生长。

2、松土：及时给生长中的农作物进行松土，以利于其根的呼吸作用，促进农作物的生长发育。

（二）抑制呼吸作用1、减少含水量，降低氧气含量，提高二氧化碳含量.2、夜间要适当降低大棚内的温度，可抑制呼吸作用减少有机物的分解有利于增产。

（三）晚上卧室不宜摆放过多花草，以免夜间植物呼吸作用耗氧，与人争氧。

三、蒸腾作用在农业生产生活中的应用1、移栽植物时，最好选择在阴雨天或傍晚，根部带土移栽，并给移栽的植物进行遮荫。

因为光照强度会影响植物的蒸腾作用，光照弱，蒸腾作用降低，植物成活率高。

2、刚移栽的植物，去掉一些枝叶。

由于损伤了大量的根毛，不能很快的从土壤中吸收水分，因此去掉一些枝叶可以减少水分的散失，降低蒸腾作用，提高成活率。

3、蒸腾作用意义：降低植物体温度；促进植物体对水分的吸收，促进对水分和无机盐的运输。

提高大气湿度，促进生物圈水循环。

地球之“肺”——热带雨林地球之“肾”——湿地生态系统1、你能运用光合作用、呼吸作用、蒸腾作用等植物生理的原理解答实际问题吗？(1)夏天，叶片不会被阳光灼伤，这是因为植物进行了作用，带走了叶片的热量；(2)在温室大棚内种黄瓜、西红柿等蔬菜时，为了提高产量，除了施肥外，还可以(3)在大棚内栽种植物，在保证水肥等充足的条件下，增加光照的同时常打开窗户通风，以增加，其目的是提高植物的，促进有机物的合成。