一元一次方程的定义常考题详细的答案解析

精锐教育学科教师辅导教案 学员编号： 年 级：初一 课 时 数：3 学员姓名： 辅导科目：数学 学科教师： 课程主题： 含参数的一元一次方程授课时间： 学习目标 一元一次方程的定义、解及解的讨论教学内容知识点1：一元一次方程的定义一元一次方程：只含有一个未知数(元)x ，未知数x 的指数都是1(次)，这样的方程叫做一元一次方程。

其一般形式是)0,(0≠=+a b a b ax 为常数，且【经典题型】1、已知方程03)1(=++m x m 是关于x 的一元一次方程，则m 的值是___.解答：根据一元一次方程的特点可得|m|=1且m+1≠0，解得m=1.故填1.2、方程0545=+-m x是关于x 的一元一次方程，求m 的值。

解答：∵方程x5m −4+5=0是关于x 的一元一次方程，∴5m −4=1，解得：m=1.3、方程0543=+-m x 是关于x 的一元一次方程，求m 的值。

知识精讲4、已知()()05112=-++-x m x m 是关于x 的一元一次方程，求m 的值。

知识点2：一元一次方程的解1、已知关于x 方程32m x m x +=-与x −1=2(2x −1)的解互为倒数，求m 的值。

2、已知3=y 是y y m 2)(416=-+的解，试求2m m +-的值。

3、某书中有一方程2+口x3−x=−1132-=-∆+x x ，△处在印刷时被墨迹盖住了，书后的答案为x=−2.5，那么△处的数字是多少?4、已知方程1432222++=++x x k kx kx 是关于x 的一元一次方程，求k 值，并求出这个方程的根解答：将方程整理得：(2k −4)x2+(2k −1)x+3k −1=0，∴2k −4=0，解得：k=2，当k=2时，原方程化为：3x+5=0，移项化系数为1得：35-=x . 即这个方程的根为：35-=x . 5、已知关于x 的方程332-=-bx x a 的解是x=2,试求代数式[])2(45234b a a b a --+-的值。

一元一次方程 题型一：一元一次方程与它的解①一元一次方程的概念例1.1下列方程：①3x﹣y＝2：②x＋1x＋2＝0；③2x＝1；④x＝0；⑤3x﹣1≥5：⑥x2﹣2x﹣3＝0；⑦21136xx．其中一元一次方程有（ ）A.5个B.4个C.3个D.2个 【详解】解：下列方程：①3x﹣y＝2：②x＋1x＋2＝0；③2x＝1；④x＝0；⑤3x﹣1≥5：⑥x2﹣2x﹣3＝0；⑦21136xx．其中一元一次方程有③④⑦，共3个．故选：C．变式1.11. 若关于x的方程(2－m)x2＋3mx－(5－2m)＝0是一元一次方程，则m的值是（）A. 2B. 0C. 1D. 5 2【答案】A【解析】【分析】根据一元一次方程的定义，最高次数是一，不能含有二次项，列式求出m 的值．【详解】解：因为方程是关于x的一元一次方程，则不可能含有x2项，所以2－m＝0，所以m＝2．故选：A．【点睛】本题考查一元一次方程的定义，解题的关键是掌握一元一次方程的定义． ②一元一次方程的解例1.2检验x＝1是不是下列方程的解．（1）x 2－2x ＝－1； （2）x ＋2＝2x ＋1.【详解】（1）把x ＝1代入方程，左边＝12－2×1＝－1，右边＝－1，所以 左边＝右边，所以x ＝1是方程x 2－2x ＝－1的解．（2）把x ＝1代入方程，左边＝1＋2＝3，右边＝2×1＋1＝3，所以 左边＝右边，可得x ＝1是方程x ＋2＝2x ＋1的解．变式1.22. 若x=﹣3是方程x+a=4的解，则a 的值是（ ）A. 7B. 1C. ﹣1D. ﹣7【答案】A【解析】【详解】解：∵x =﹣3是方程x +a =4的解，∴-3+a =4，移项得：a =4+3，a =7，故选A ． 题型二：等式的性质例2. 下列运用等式性质正确的是（ ）A .如果a b ，那么a c b cB .如果23a a ，那么3aC .如果a b c c ，那么a bD .如果a b ，那么a b c c【详解】A ：如果a ＝b ，那么当c ＝0时，a ＋c ＝b －c ；当c ≠0时，a ＋c ≠b －c ，故A 错误；B ：如果23a a ，那么a ＝0或a ＝3，故B 错误；C ：如果a b c c，那么a b ，故C 正确； D ：没有说明c 不等于0，故D 错误；故答案选择C ．变式3. 下列变形正确的有( )①由6x＝5x－2，得x＝2；②由1223x x，得x＋1＝x－2；③由－6x＝6y，得x＝y；④从等式ax＝ab变形得到x＝b，必须满足条件a≠0；⑤由12x2＋14y2＝1 4y2－12x2，得x2＝0．A. 1个B. 2个C. 3个D. 4个 【答案】B【解析】【分析】根据一元一次方程的运算法则进行计算，然后判断即可． 【详解】解：①由6x＝5x－2，得x＝-2，故①错误；②由1223x x，得3（x＋1）＝2（x－2），故②错误；③由－6x＝6y，得-x＝y，故③错误；④从等式ax＝ab变形得到x＝b，必须满足条件a≠0，④正确；⑤由12x2＋14y2＝14y2－12x2，得x2＝0，⑤正确；故正确的是④⑤，故选：B．【点睛】本题考查了解一元一次方程，掌握运算法则是解题关键． 题型三：求解一元一次方程的基本步骤①移项例3.1解下列方程（1）5m －8m －m ＝3－11；（2）3x ＋3＝2x ＋7【详解】（1）合并同类项，得 ：﹣4m ＝﹣8，系数化为1，得： m ＝2，（2）移项，得：3x ﹣2x ＝7﹣3，合并同类项，得： x ＝4变式3.14. 解下列方程（1）-9x-4x+8x=-3-7；（2）3x+10x=25+0.5x ．【答案】（1）x=2；（2）x=2【解析】【分析】（1）方程移项合并，把x 系数化为1，即可求出解；（2）方程移项合并，把x 系数化为1，即可求出解．【详解】解：（1）合并同类项，得，-5x=-10系数化为1，得，x=2（2）移项，得3x+10x-0.5x=25合并同类项，得12.5x=25系数化为1，得，x=2【点睛】此题考查了解一元一次方程，熟练掌握运算法则是解本题的关键． ②去括号例3.2解方程：122(1)(1)23x x x x ． 【详解】22(1)(1)3x x x x ， 222133x x x x ，解得：52 x变式3.25. 解下列方程：(1)2(x－1)＝6；(2)4－x＝3(2－x)；(3)5(x＋1)＝3(3x＋1)【答案】（1）x＝4；（2）x＝1；（3）x＝1 2【解析】【分析】（1）方程去括号，移项合并，将未知数系数化为1，即可求出解； （2）方程去括号，移项合并，将未知数系数化为1，即可求出解；（3）方程去括号，移项合并，将未知数系数化为1，即可求出解；【详解】(1)去括号，得2x－2＝6.移项，得2x＝8.系数化为1，得x＝4.(2)去括号，得4－x＝6－3x.移项，得－x＋3x＝6－4.合并同类项，得2x＝2.系数化为1，得x＝1.(3)去括号，得5x＋5＝9x＋3.移项，得5x－9x＝3－5.合并同类项，得－4x＝－2.系数化为1，得x＝1 2 .【点睛】此题考查了解一元一次方程，其步骤为：去括号，移项合并，将未知数系数化为1，求出解．③去分母例3.3解方程：（1）212143x x．（2）52210712210y y y ． 【详解】（1）212143x x ， 两边同乘以12去分母，得3(21)4(2)12x x ，去括号，得634812x x ，移项，得648123x x ，合并同类项，得21x ，系数化为1，得12x ； （2）52210712210y y y ， 两边同乘以10去分母，得105(52)5(2)(107)y y y ，去括号，得102510510107y y y ，移项，得105710101025y y y ，合并同类项，得215y ，系数化为1，得152y ． 变式3.36. 解方程：（1）321123x x ； （2）31322322105x x x ． 【答案】（1）17x ；（2）716x． 【解析】【分析】（1）方程两边都乘以6，再去括号，移项，整理可得：17x ，从而可得答案；（2）方程两边都乘以10，再去括号，移项，整理可得：167x ，从而可得答案．【详解】解：（1）去分母，得3(3)2(21)6x x ，去括号，得39426x x ，合并同类项，得17x ，系数化为1，得17x ；（2）去分母，得5(31)20322(23)x x x ，去括号，得155203246x x x ，移项，得153426520x x x ，合并同类项，得167x ，系数化为1，得716x ． 【点睛】本题考查的是一元一次方程的解法，掌握去分母，去括号，解一元一次方程是解题的关键．题型四：一元一次方程的实际应用①数字问题例4.1一个两位数，个位数字与十位数字的和为6，若调换位置则新数是原数的47，原来的两位数是（ ）A .24B .42C .15D .51【详解】 解：设这个两位数十位上的数字为x ，则个位上的数字为 6x ，根据题意得： 41061067x x x x，解得4x ， ∴原数为42，故选：B ．变式4.17. 有一个两位数，其数字之和是8，个位上的数字与十位上的数字互换后所得新数比原数小36，求原数．分析：设个位上和十位上的数字分别为x 、y ，则原数表示为________，新数表示为________；题目中的相等关系是：①________；②_______，故列方程组为_______．【答案】 ①. 10y x ②. 10x y ③. 8x y ④.101036x y x y ⑤. 8(10)(10)36x y x y x y【解析】【分析】设个位上和十位上的数字分别为x ，y ，则可分别表示原数和新数，再找出两个等量关系，列方程组；【详解】依题意，原数表示为10y x ，新数表示为10x y ,两个等量关系为：①个位上的数字+十位上的数字=8；②新数+36=原数；列方程组为8103610x y x y y x； 故答案为：10y x ；10x y ；8x y ； 101036x y x y ；8(10)(10)36x y x y x y． 【点睛】本题主要考查了由实际问题抽象出二元一次方程组，准确计算是解题的关键．②行程问题例4.2有人要去某关口，路程378里，第一天健步行走，从第二天起，由于脚痛，每天走的路程都为前一天的一半，一共走了六天才到达目的地，则此人第三天走的路程为（ ）A .96里B .48里C .24里D .12里详解】解：设此人第三天走的路程为x 里，则其它五天走的路程分别为4x 里，2x 里，12x 里，14x 里，18x 里， 【依题意，得：4x＋2x＋x＋12x＋14x＋18x＝378，解得：x＝48故选：B．变式4.28. 甲、乙两站的路程为360千米，一列慢车从甲站开出，每小时行驶48千米；一列快车从乙站开出，每小时行驶72千米．（1）两列火车同时开出，相向而行，经过_____小时相遇；（2）快车先开25分钟，两车相向而行，慢车行驶了______小时两车相遇； （3）若两车同时开出，同向而行，_______小时后，两相距720千米．【答案】①. 3②. 114③. 15或45【解析】【分析】（1）设x小时后，两车相遇，根据两车一共行驶了360千米列出方程，即可解题；（2）设x小时后，两车相遇，根据快车先走25分钟，即可计算快车行驶距离，根据共行驶了360千米列出方程，即可解题；（3）设x小时后，快车与慢车相距720千米，分慢车在快车的后面，快车在慢车的后面两种情况，列方程求解．【详解】解：（1）设x小时后，两车相遇，由题意得：72x+48x=360，解得x=3，∴经过3小时两车相遇，故答案为：3；（2）设慢车行驶了x小时，两车相遇，由题意得：72（x+2560）+48x=360，解得x=114，∴慢车行驶了114小时两车相遇，故答案为：114；（3）设x小时后，快车与慢车相距720千米，若慢车在快车的后面，72x-48x=720-360，解得x=15，若快车在慢车的后面，72x-48x=720+360，解得x=45，∴15小时或45小时后快车与慢车相距720千米，故答案为：15或45．【点睛】此题考查一元一次方程的实际运用，掌握行程问题中的基本数量关系是解决问题的关键．③配套问题例4.3一张方桌由一个桌面和四条桌腿组成，如果1立方米木料可制作方桌的桌面50个或制作桌腿300条，现有5立方米木料，用________立方米木料做桌面，恰好都配成方桌（ ）A.1B.2C.3D.4【详解】设用x立方米木料做桌面，则可做50x个桌面，剩下的（5－x）立方米木料做桌腿，可做300（5－x）条桌腿．因为桌腿的数量是桌面数量的4倍，所以可列方程4×50x＝300（5－x）．解得x＝3故选：C变式4.39. 某圆柱形饮料瓶由铝片加工做成，现有若干张一样大小的铝片，若全部用来做瓶身可做900个，若全部用来做瓶底可做1200个．已知每一张这样的铝片全部做成瓶底比全部做成瓶身多20个．（1）问一张这样的铝片可做几个瓶底？（2）这些铝片一共有多少张？（3）若一个瓶身与两个瓶底配成一套，则从这些铝片中取多少张做瓶身，取多少张做瓶底可使配套做成的饮料瓶最多？【答案】（1）80个（2）15张（3）6张；9张 【解析】【分析】（1）列方程求解即可得到结果； （2）用总量除以（1）的结果即可；（3）设从这15张铝片中取a 张做瓶身，取(15)a 张做瓶底可使配套做成的饮料瓶最多，代入值计算即可；【详解】解：（1）设一张这样的铝片可做x 个瓶底． 根据题意，得9001200(20)x x ． 解得80x ．2060x ．答：一张这样的铝片可做80个瓶底． （2）12001580（张） 答：这些铝片一共有15张．（3）设从这15张铝片中取a 张做瓶身，取(15)a 张做瓶底可使配套做成的饮料瓶最多．根据题意，得26080(15)a a ． 解得6a ．则159a ．答：从这些铝片中取6张做瓶身，取9张做瓶底可使配套做成的饮料瓶最多． 【点睛】本题主要考查了一元一次方程的应用，准确理解题意是解题的关键．④工程问题例4.4一项工程甲单独做需要40天完成，乙单独做需要50天完成，甲先单独做4天，然后两人合作x 天完成这项工程，则可列的方程是（ ） A .1404050x x B .41404050xC .414050x D .41404050x x详解】解：设两人合作x 天完成这项工程，根据题意可列的方程：【41404050x x 故选：D ．变式4.410. 两个工程队共同铺设一段长为1350 km 的天然气管道．甲工程队每天铺设5 km ，乙工程队每天铺设7 km ，甲工程队先施工30天后，乙工程队也开始施工，乙工程队施工多少天后能完成这项工程？【答案】乙工程队施工100天后能完成这项工程． 【解析】【分析】设乙工程队施工x 天后能完成这项工程，利用工作量的和等于1350km 列方程解答即可．【详解】设乙工程队施工x 天后能完成这项工程， 依题意，得30×5＋(5＋7)x ＝1350， 解得x ＝100.答：乙工程队施工100天后能完成这项工程．【点睛】此题考查一元一次方程的实际运用，掌握工作总量、工作时间、工作效率之间的关系是解决问题的关键．⑤比赛问题例4.5在世界杯足球赛中，32支足球队将分为8个小组进行单循环比赛，小组比赛规则如下：胜一场得3分，平一场得1分，负一场得0分．若小组赛中某队的积分为5分，则该队必是（ ）A .两胜一负B .一胜两平C .一胜一平一负D .一胜两负 【详解】由已知易得：每个小组有4支球队，每支球队都要进行三场比赛，设该球队胜场数为x ，平局数为y ，∵该球队小组赛共积5分， ∴y ＝5－3x ， 又∵0≤y ≤3， ∴0≤5－3x ≤3， ∵x 、y 都是非负整数，∴x ＝1，y ＝2，即该队在小组赛胜一场，平二场． 故选B ．变式4.511. 为了促进全民健身运动的开展，某市组织了一次足球比赛，下表记录了比赛过程中部分代表队的积分情况.（1）本次比赛中，胜一场积______分；（2）参加此次比赛的F 代表队完成10场比赛后，只输了一场，积分是23分，请你求出F 代表队胜出的场数. 【答案】(1)3；(2)7 【解析】【分析】(1)根据B 代表队的积分情况可直接得出胜一场的积分情况(2)先根据A,B,C,D 代表队的积分情况分别算出胜一场，平一场，负一场各自的积分情况，再列一元一次方程求解即可.【详解】解：(1)根据B 代表队的积分情况可得胜一场的积分情况：1863 （分）(2)由A 代表队的积分情况得出平一场的积分情况：163511 （）（分） 由C 代表队的积分情况得出负一场的积分情况： 11332110 （分）设F 代表队胜出的场数为x ，则平场为（9-x ）场，列方程得：3x+1 (9-x)=23解方程得：x=7答：F 代表队胜出的场数为7场.【点睛】本题是典型的比赛积分问题，清楚积分的组成部分及胜负积分的规则是解本题的关键.⑥销售问题例4.6一件衣服进价120元，按标价的八折出售仍能赚32元，则标价是__元．【详解】解：设标价为x元，x ，由题意可知：0.812032x ，解得：190故答案为：190变式4.612. 一家商店将某种服装按成本提高40%标价，又以8折优惠卖出，结果每件服装仍可获利15元，则这种服装每件的成本价是（ ）A. 120元B. 125元C. 135元D. 140元【答案】B【解析】【分析】设每件的成本价为x元，列方程求解即可.【详解】设每件的成本价为x元，，0.8(140%)15x x解得x=125，故选：B.【点睛】此题考查一元一次方程的实际应用—销售问题，正确理解题意是列方程解决问题的关键.⑦几何问题例4.7如图，长方形ABCD被分成六个大小不同的正方形，现在只知道中间一个最小的正方形的面积为1，求长方形ABCD的面积．【详解】设第四个大正方形的边长为x （如图所示）．111 ，故最小的正方形的边长为1；21111x x 231x x4x长方形的长： 244113 长方形的宽：43411 长方形的面积：1311143 ．变式4.713. 如图，每个圆纸片的面积都是30，圆纸片A 与B ，B 与C ，C 与A 的重叠面积分别为6，8，5，三个圆纸片覆盖的总面积为73，则图中阴影部分面积为（ ）A. 54B. 56C. 58D. 69【答案】C 【解析】【分析】根据图形可知：三个圆纸片覆盖的总面积＋A 与B 的重叠面积＋B 与C 的重叠面积＋C 与A 的重叠面积−A 、B 、C 共同重叠面积＝每个圆纸片的面积×3，由此等量关系列方程求出A 、B 、C 共同重叠面积，从而求出图中阴影部分面积． 【详解】解：设三个圆纸片重叠部分的面积为x ， 则73＋6＋8＋5−x ＝30×3， 得x ＝2．所以三个圆纸片重叠部分的面积为2．图中阴影部分的面积为：73−（6＋8＋5−2×2）＝58． 故选：C ．【点睛】本题考查了一元一次方程的应用，解题关键是要读懂题目的意思，根据题目给出的条件，找出合适的等量关系，列出式子，再求解．⑧水电问题例4.8为了提倡节约用水，采用“阶梯水价”收费办法：每户用水不超过5方，每方水费x 元，超过5方，超过部分每方加收2元，小张家今年3月份用水11方共交水费56元，根据题意列出关于x 的方程，正确的是（ ）A .56(2)56x xB .56(2)56x xC .11(2)56xD .11(2)6256x 解：依题意，得：5(115)(2)56x x ， 即56(2)56x x ． 故选：B ．变式4.814. 节约用水．市政府决定对居民用水实行三级阶梯水价：（1）若小明家去年1月份用水量是20立方米，他家应缴费______元（2）若小明家去年2月份用水量是26立方米，缴费64.4元，请求出用水在22～30立方米之间的收费标准a元/立方米？（3）在（2）的条件下，若小明家去年8月份用水量增大，共缴费87.4元，请求出他家8月份的月水量是多少立方米？【答案】（1）46；（2）3.45；（3）32【解析】【分析】（1）因为20立方米不超过22立方米，所以直接按2.3元计算即可； （2）因为26立方米超过22立方米且不超过30立方米，所以22×2.3＋（26−22）×a＝64.4，根据方程即可求出a的值；（3）先根据第（2）问中得出的结果计算30立方米的费用，从而确定属于第几个阶梯，再列方程解决．【详解】（1）∵20＜22∴20立方米应缴费为20×2.3＝46故答案为46．（2）∵22＜26＜30∴根据题意有22×2.3＋（26−22）×a＝64.4解得a＝3.45故用水在22～30立方米之间的收费标准为3.45元/立方米．（3）若用水为30立方米，则收费为22×2.3＋8×3.45＝78.2＜87.4∴小明家去年8月份用水量超过了30立方米．设小明家去年8月份用水量为x立方米，由题意可得22×2.3＋8×3.45＋（x−30）×4.6＝87.4解得x＝32答：小明家去年8月份用水量为32立方米．【点睛】本题考查的是一元一次方程的应用，理解三级阶梯水价收费标准是重点，根据等量关系列方程求解是关键．⑨方案问题例4.9李老师准备购买一套小户型商品房，他去售楼处了解情况得知，该户型商品房的单价是5000元2/m ，如图所示（单位：m ，卫生间的宽未定，设宽为x m ），售楼处为李老师提供了以下两种优惠方案：方案一：整套房的单价为5000元2/m ，其中卫生间可免费赠送一半的面积； 方案二：整套房按原销售总金额的9.5折出售．（1）用含x 的代数式表示该户型商品房的面积及按方案一、方案二购买一套该户型商品房的总金额；（2）当2x 时，通过计算说明哪种方案更优惠，优惠多少元． 【详解】解：（1）该户型商品房的面积为：2473(84)2(73)(842)(482)x x m按方案一购买一套该户型商品房的总金额为：147342425000(2400005000)2x x元； 按方案二购买一套该户型商品房的总金额为：(4734242)500095%(2280009500)x x 元．（2）当2x 时，方案一总金额为2400005000250000x （元）； 方案二总金额为2280009500247000x （元）． 方案二比方案一优惠2500002470003000 （元）． 所以方案二更优惠，优惠3000元．变式4.915. 一位商人来到一座新城市，想租一套房子，A 家房东的条件是先交2000元，每月租金1200元；B 家房东的条件是每月租金1400元． （1）这位商人想在这座城市住半年，则租哪家的房子划算？ （2）如果这位商人想住一年，租哪家的房子划算？ （3）这位商人住多长时间时，租两家的房子租金一样？【答案】（1）住半年时，租B 家的房子划算；（2）住一年时，租A 家的房子划算；（3）这位商人住10个月时，租两家的房子租金一样． 【解析】【分析】（1）分别根据A 、B 两家租金的缴费方式计算A 、B 两家半年的租金，然后比较即得答案；（2）分别根据A 、B 两家租金的缴费方式计算A 、B 两家一年的租金，然后比较即得答案；（3）根据A 家租金（2000+1200×租的月数）=B 家租金（1400×租的月数）设未知数列方程解答即可．【详解】解：（1）如果住半年，交给A 家的租金是1200620009200 (元)， 交给B 家的租金是140068400 (元)，因为9200＞8400，所以住半年时，租B 家的房子划算．（2）如果住一年，交给A 家的租金是120012200016400 (元)， 交给B 家的租金是14001216800 (元)，因为16400＜16800，所以住一年时，租A 家的房子划算． （3）设这位商人住x 个月时，租两家的房子租金一样， 根据题意，得120020001400x x ． 解方程，得10x ．答：这位商人住10个月时，租两家的房子租金一样．【点睛】本题考查了一元一次方程的应用，属于常考题型，正确理解题意、明确A 、B 两家租金的缴费方式是解题的关键．⑩日历问题 例4.101.将正整数1，2，3，4，5，……排列成如图所示的数阵：（1）十字框中五个数的和与框正中心的数11有什么关系？（2）若将十字框上下、左右平移，可框住另外五个数，这五个数的和与框正中心的数还有这种规律吗？请说明理由；（3）十字框中五个数的和能等于180吗？若能，请写出这五个数；若不能，请说明理由； （4）十字框中五个数的和能等于2020吗？若能，请写出这五个数；若不能，请说明理由． 【详解】解：（1）十字框中五个数的和是正中心数的5倍．∵十字框中五个数的和41011121855511 ， ∴十字框中五个数的和是正中心数的5倍． （2）五个数的和与框正中心的数还有这种规律．设中心的数为a ，则其余4个数分别为1a ，1a ，7a ，7a ．11775a a a a a a ，∴十字框中五个数的和是正中心数的5倍． （3）十字框中五个数的和不能等于180. ∵当5180a 时，解得36a ，36751 ，36在数阵中位于第6排的第1个数，其前面无数字，∴十字框中五个数的和不能等于180.（4）十字框中五个数的和能等于2020∵当52020a 时，解得404a ，4047575 ，404在数阵中位于第58排的第5个数，∴十字框中五个数的和能等于2020，这五个数是404，403，405，397，411变式4.1016. 如图，将连续的奇数1、3、5、7 …，排列成如下的数表，用十字框框出5个数．问：①十字框框出5个数字的和与框子正中间的数17有什么关系？②若将十字框上下左右平移，可框住另外5个数，若设中间的数为a ，用代数式表示十字框框住的5个数字之和；③十字框框住的5个数字之和能等于2000吗？若能，分别写出十字框框住的5个数；若不能，请说明理由．【答案】（1）十字框框出5个数字的和=数17的5倍；（2）5,a （3）十字框框住的5个数字之和能等于2000．理由见解析．【解析】【分析】（1）算出这5个数的和，和31进行比较；（2）由图易知同一竖列相邻的两个数相隔12，横行相邻的两个数相隔2．用中间的数表示出其他四个数，然后相加即可；（3）求出（2）中的代数式的和等于5a ，可列方程求出中间的数，然后根据方程的解的情况就可以作出判断．【详解】解：(1) 5+15+17+19+29=85=517,故十字框框出5个数字的和=数17的5倍；(2) a -12+a -2+a +a +2+a +12=5a ，故5个数字之和为5a ；(3)不能，5a =2000，解得a =400．而a 不能为偶数，∴十字框框住的5个数字之和能等于2000．实战练17. 下列方程中，解是3x 的方程是（ ）A. 684x xB. 527x xC. 3323x xD.211020.1x x 【答案】D【解析】【分析】使方程左右两边相等的未知数的值是方程的解．把x =3代入以上各个方程进行检验，可得到正确答案．【详解】解：对于A ，x =3代入方程，左边=18，右边=20，左边≠右边，故此选项不符合题意；对于B ，x =3代入方程，左边=5，右边=4，左边≠右边，故此选项不符合题意； 对于C ，x =3代入方程，左边=0，右边=3，左边≠右边，故此选项不符合题意； 对于D ，x =3代入方程，左边=50，右边=50，左边＝右边，故此选项符合题意； 故选：D ．【点睛】本题考查了一元一次方程的解，解题的关键是根据方程的解的定义．使方程左右两边的值相等的未知数的值是该方程的解．18. 下列说法中，正确的是（ ）A. 若ca=cb ，则a=bB. 若a b c c，则a=b C. 若a 2=b 2，则a=bD. 由4-532x x ，得到4352x x【答案】B【解析】【分析】利用等式的性质对每个式子进行变形即可找出答案．【详解】A. 因为c=0时式子不成立，所以A 错误；B. 根据等式性质2，两边都乘以c ，即可得到a=b ，所以B 正确；C. 若a 2=b 2，则a=b 或a=−b ，所以C 错误；D.根据等式的性质1，两边同时减去3x ，再加上5得4352x x ，所以D 错误.【点睛】本题主要考查了等式的性质.理解等式的基本性质即可直接利用等式的基本性质进而判断得出.19. 解方程21101136x x 时，去分母、去括号后，正确的结果是（ ） A. 411011x x B. 421011x xC. 421016x xD. 421016x x 【答案】C【解析】【分析】对原方程按要求去分母，去括号得到变形后的方程，再和每个选项比较，选出正确选项． 【详解】21101136x x ， 去分母，两边同时乘以6为： 2211016x x去括号为：421016x x ．故选：C ．【点睛】此题考查解一元一次方程的去分母和去括号，注意去分母是给方程两边都乘以分母的最小公倍数；去括号时，括号前是负号括在括号内的各项要变号．20. 下列去分母错误的是( ) A.232y y ，去分母，得2y ＝3（y ＋2） B. 235136x x ＝0，去分母，得2（2x ＋3）－5x －1＝0 C. 23（y －8）＝9，去分母，得2（y －8）＝27 D. 151103237x x ，去分母，得21（1－5x ）－14＝6（10x ＋3） 【答案】B【解析】【分析】将各项方程去分母得到结果，即可做出判断．【详解】解：A、由232y y得2y＝3（y＋2），本选项正确；B、235136x x＝0，得：2（2x＋3）−（5x−1）＝0，本选项错误；C、23(y－8)＝9，得：2（y−8）＝27，本选项正确；D、由151103237x x得21（1−5x）−14＝6（10x＋3），本选项正确；故选：B．【点睛】此题考查了解一元一次方程，其步骤为：去分母，去括号，移项合并，将未知数系数化为1，求出解．21. 某商店换季准备打折出售某商品，如果按原售价的七五折出售，将亏损25元，而按原售价的九折出售，将盈利20元，则该商品的成本为（ ）A. 230元B. 250元C. 270元D. 300元【答案】B【解析】【分析】设该商品的售价为x元，根据按原售价的七五折出售，将亏损25元，而按原售价的九折出售，将盈利20元，列方程求出售价，继而可求出成本．【详解】解：设该商品的售价为x元，由题意得，0.75x+25=0.9x-20，解得：x=300，则成本价为：300×0.75+25=250（元）．故选：B．【点睛】本题考查了一元一次方程的应用，解答本题的关键是读懂题意，设出未知数，找出等量关系，列方程求解．22. 某次数学测验中有16道选择题，评分办法：答对一道得6分，答错一道扣2分，不答得0分.某学生有一道题未答，那么这个同学至少要答对________道题，成绩才能在60分以上.【答案】12【解析】【分析】找到关键描述语，进而找到所求的量的等量关系．得到不等式6x-2（15-x）＞60，求解即可．【详解】设答对x 道．故6x-2（15-x ）＞60解得：x ＞908. 所以至少要答对12道题，成绩才能在60分以上．【点睛】考查一元一次不等式组的应用，将现实生活中的事件与数学思想联系起来，读懂题列出不等式关系式即可求解．23. 一个两位数个位上的数是1，十位上的数是x ，把1与x 对调，若新两位数比原两位数小18，则x 的值为_____________【答案】3【解析】【分析】个位上的数是1，十位上的数是x ，则这个数为10x+1；把个位上的数与十位上的数对调得到的数为10+x ，根据新两位数比原两位数小18列出方程，解出即可．【详解】根据题意列方程得：10x+1-18=10+x解得：x=3故答案为：3【点睛】此题主要考查了一元一次方程的应用，此题的关键表示出这个数，据题意列出方程解决问题．24. 解下列方程：（1）36156x x（2）1.5 1.510.62x x 【答案】（1）1x ；（2）7=12x 【解析】 【分析】（1）根据解方程步骤，移项，合并同类项，把x 系数化为1，即可求出解； （1）根据解方程步骤，方程去分母，去括号，移项，合并同类项，把x 系数化为1，即可求出解．【详解】解：（1）移项得：36156x x ，合并同类项得：99x ，解得：1x ；（2）去分母得：2?1.50.6(1.5) 1.2x x ，去括号得：30.90.6 1.2x x ，移项得：30.6 1.20.9x x ，合并同类项得：3.6 2.1x ， 解得：7=12x ． 【点睛】此题考查了解一元一次方程，熟练掌握一元一次方程的解法是解本题的关键．25. 解下列方程：（1）5(x ＋8)－5＝6(2x －7)（2）2x －3(x －3)＝12＋(x －4)．【答案】（1）x ＝11；（2）12x【解析】【分析】据去括号、移项、合并同类项、未知数的系数化为1的步骤求解即可；【详解】（1）5(x ＋8)－5＝6(2x －7)，去括号，得5x ＋40－5＝12x －42，移项，得5x －12x ＝－42－40＋5，合并同类项，得－7x ＝－77，系数化为1，得x ＝11；（2）2x －3(x －3)＝12＋(x －4)，去括号，得2x －3x ＋9＝12＋x －4，移项，得2x －3x －x ＝12－4－9，合并同类项，得－2x ＝－1，系数化为1，得x ＝12． 【点睛】本题主要考查了解一元一次方程，去分母、去括号、移项、合并同类项、系数化为1，这仅是解一元一次方程的一般步骤，针对方程的特点，灵活应用，各种步骤都是为使方程逐渐向x ＝a 形式转化．26. 某校社团活动课中，手工制作社的同学用一种彩色硬纸板制作某种长方体小礼品的包装盒，每张硬纸板可制作盒身12个，或制作盒底18个，1个盒身与2个盒底配成一套．现有28张这种彩色硬纸板，要使盒身和盒底刚好配套，若设需要x 张做盒身，则下列所列方程正确的是( )A. 182812x xB. 1828212x xC. 181412x xD. 2182812x x 【答案】B【解析】【分析】若设需要x 张硬纸板制作盒身，则（28-x ）张硬纸板制作盒底，然后根据1个盒身与2个盒底配成一套列出方程即可．【详解】解：若设需要x 张硬纸板制作盒身，则（28-x ）张硬纸板制作盒底，由题意可得，18（28-x ）=2×12x ，故选：B ．【点睛】本题考查由实际问题抽象出一元一次方程，解答本题的关键是明确题意，找出题目中的等量关系，列出相应的方程．27. 一件工程，由甲、乙两个工程队共同合作完成，工期不得超过一个月，甲独做需要50天才能完成，乙独做需要45天才能完成，现甲乙合作20天后，甲队有任务调离，由乙队单独工作，问此工程是否能如期完工.（列方程计算）【答案】此工程能如期完成.【解析】【分析】等量关系为：合作20天的工作量+乙单独完成的剩余的工作量=1，据此列出方程求解．【详解】设剩余工程乙独做需要x 天完成，根据题意可得:11202014550x ， 解得x=7,∵20+7<30∴此工程能如期完成.【点睛】本题考查了一元一次方程的应用，解题的关键是能够了解工作量、工作效。

专题3.2 一元一次方程中含参数问题（六大类型）【题型1：一元一次方程的定义】【题型2：一元一次方程的解】【题型3：一元一次方程-整体法】【题型4：一元一次方程-同解】【题型5：一元一次方程-错解】【题型6：根据特殊关系列一元一次方程并解答】【题型1：一元一次方程的定义】【典例1】当a＝　3　时，关于x的方程3x a﹣2﹣6a＝0是一元一次方程．【答案】3．【解答】解：∵关于x的方程3x a﹣2﹣6a＝0是一元一次方程，∴a﹣2＝1，解得：a＝3．故答案为：3．【变式1-1】已知关于x的方程（m+2）x|m+3|+12＝﹣3是一元一次方程，则m的值是　﹣4　．【答案】﹣4．【解答】解：由题意可知：|m+3|＝1，∴m＝﹣4或﹣2，∵m+2≠0，∴m≠﹣2，∴m＝﹣4，故答案为：﹣4．【变式1-2】若（2﹣a）x|a﹣1|﹣5＝0是关于x的一元一次方程，则a＝　0　．【答案】0．【解答】解：（2﹣a）x|a﹣1|﹣5＝0是关于x的一元一次方程，∴2﹣a≠0且|a﹣1|＝1，解得：a＝0．故答案为：0．【变式1-3】若关于x的方程x m+1﹣2＝1是一元一次方程，则m的值是　0　．【答案】0．【解答】解：由一元一次方程的特点得m+1＝1，解得：m＝0．故答案为：0．【变式1-4】如果（k﹣1）x2+kx+8＝0是关于x的一元一次方程，则k＝　1　．【答案】见试题解答内容【解答】解：由（k﹣1）x2+kx+8＝0是关于x的一元一次方程，得k﹣1＝0，解得k＝1，故答案为：1．【题型2：一元一次方程的解】【典例2】若x＝1是关于x的方程2x+a＝0的解，则a的值为（ ）A．﹣1B．﹣2C．1D．2【答案】B【解答】解：由题意得：当x＝1时，2+a＝0．∴a＝﹣2．故选：B．【变式2-1】若x＝2是方程4x+2m﹣14＝0的解，则m的值为（ ）A．10B．4C．3D．﹣3【答案】C【解答】解：把x＝2代入4x+2m﹣14＝0，得4×2+2m﹣14＝0，解得m＝3．故选：C．【变式2-2】如果x＝3是关于x的方程3m﹣2x＝6的解，则m的值是（ ）A．0B．C．﹣4D．4【答案】D【解答】解：把x＝3代入方程得：3m﹣6＝6，解得：m＝4，故选：D．【变式2-3】关于x的方程3a+x＝18的解为x＝﹣3，则a的值为（ ）A．4B．5C．6D．7【答案】D【解答】解：把为x＝﹣3代入方程3a+x＝18，得3a﹣3＝18，解得a＝7．故选：D．【变式2-4】已知方程﹣3（a﹣9）＝5x﹣1的解是x＝5，则a的值为（ ）A．1B．2C．3D．4【答案】A【解答】解：根据题意得，﹣3（a﹣9）＝5x﹣1，把x＝5代入得，﹣3（a﹣9）＝5×5﹣1，﹣3（a﹣9）＝24，方程两边同时除以﹣3，a﹣9＝﹣8，移项得，a＝﹣8+9，∴a＝1，故选：A．【变式2-5】关于x的方程（k﹣3）x﹣1＝0的解是x＝﹣1，那么k的值是（ ）A．k≠3B．k＝﹣2C．k＝﹣4D．k＝2【答案】D【解答】解：把x＝﹣1代入（k﹣3）x﹣1＝0，﹣k+3﹣1＝0，k＝2，故选：D．【题型3：一元一次方程-整体法】【典例3】（2022秋•绥德县期末）若x＝2是关于x的一元一次方程mx﹣n＝3的解，则1+4m﹣2n的值为（ ）A．3B．5C．7D．9【答案】C【解答】解：∵x＝2是关于x的一元一次方程mx﹣n＝3的解，∴2m﹣n＝3，∴1+4m﹣2n＝1+2（2m﹣n）＝1+2×3＝7．故选：C．【变式3-1】（2022秋•金华期末）若x＝﹣2是关于x的方程2x﹣a+2b＝0的解，则代数式2a﹣4b+1的值为（ ）A．﹣7B．7C．﹣9D．9【答案】A【解答】解：将x＝﹣2代入方程可得：﹣4﹣a+2b＝0，整理得：a﹣2b＝﹣4，则原式＝2（a﹣2b）+1＝﹣8+1＝﹣7．故选：A．【变式3-2】（2023春•德宏州期末）若x＝2是关于x的一元一次方程mx+n＝3的解，则代数式6m+3n﹣2的值是（ ）A．2B．3C．7D．9【答案】C【解答】解：把x＝2代入方程可得2m+n＝3，∴6m+3n﹣2＝3（2m+n）﹣2＝3×3﹣2＝7．故选：C．【变式3-3】（2022秋•海兴县期末）若x＝﹣1是方程ax﹣（2a+x）＝4的解，则a的值为（ ）A．﹣1B．1C．D．【答案】A【解答】解：将x＝﹣1代入方程ax﹣（2a+x）＝4得：﹣a﹣2a+1＝4，解得a＝﹣1．故选：A．【变式3-4】（2023春•淮阳区期末）已知x＝﹣1是方程ax+1＝bx﹣4的解，则﹣3a+5b﹣2（b﹣5）的值是（ ）A．5B．﹣5C．﹣10D．10【答案】B【解答】解：∵x＝﹣1是方程ax+1＝bx﹣4的解，∴﹣a+1＝﹣b﹣4，整理，得a﹣b＝5．∴﹣3a+5b﹣2（b﹣5）＝﹣3a+5b﹣2b+10＝﹣3（a﹣b）+10＝﹣3×5+10＝﹣5．故选：B．【题型4：一元一次方程-同解】【典例4】（惠山区校级月考）关于x的方程＝﹣x与方程4（3x﹣7）＝19﹣35x有相同的解，求m的值．【答案】见试题解答内容【解答】解：解方程4（3x﹣7）＝19﹣35x得：x＝1，将x＝1代入得：＝﹣，解得：m＝﹣．【变式4-1】（2022秋•依安县期末）若方程3x﹣5＝1与方程1﹣＝0有相同的解，则a的值等于　2　．【答案】见试题解答内容【解答】解：由方程3x﹣5＝1得：x＝2把x＝2代入方程1﹣＝0中得：1﹣＝0∴a＝2故答案为：2．【变式4-2】（罗湖区校级期末）已知关于x的方程3[x﹣2（x﹣）]＝4x和有相同的解，求a的值和这个解．【答案】见试题解答内容【解答】解：由3[x﹣2（x﹣）]＝4x，得x＝．由，得x＝．因为它们的解相同，所以＝．所以a＝．所以x＝×＝．【变式4-3】（房山区校级月考）若关于x的方程2x﹣3＝1和＝k﹣3x有相同的解，求k的值．【答案】见试题解答内容【解答】解：解方程2x﹣3＝1得，x＝2，解方程＝k﹣3x得，x＝k，∵两方成有相同的解，∴k＝2，解得k＝．【变式4-4】（江都市校级期中）已知关于x的方程：2（x﹣1）+1＝x与3（x+m）＝m﹣1有相同的解，求以y为未知数的方程的解．【答案】见试题解答内容【解答】解：解方程2（x﹣1）+1＝x得：x＝1将x＝1代入3（x+m）＝m﹣1得：3（1+m）＝m﹣1解得：m＝﹣2将x＝1，m＝﹣2代入得：，解得：．【题型5：一元一次方程-错解】【典例5】小明是七年级（2）班的学生，他在对方程＝﹣1去分母时由于粗心，方程右边的﹣1没有乘6而得到错解x＝4，你能由此判断出a的值吗？如果能，请求出方程正确的解．【答案】见试题解答内容【解答】解：∵方程右边的﹣1忘记乘6，求出的解为x＝4，∴2（2×4﹣1）＝3（4+a）﹣1，解得a＝1，则原方程为：＝﹣1，去分母，得4x﹣2＝3x+3﹣6，移项、合并同类项，得x＝﹣1．【变式5-1】某同学解方程5x﹣1＝□x+3时，把□处数字看错得x＝﹣4，他把□处看成了（ ）A．3B．﹣6C．6D．﹣4【答案】C【解答】解：□用a表示，把x＝﹣4代入方程，得：﹣20﹣1＝﹣4a+3，解得：a＝6．故选：C．【变式5-2】某同学解方程5x﹣1＝□x+3时，把□处数字看错得x＝﹣，他把□处看成了（ ）A．3B．﹣9C．8D．﹣8【答案】C【解答】解：把x＝代入5x﹣1＝□x+3，得：﹣﹣1＝﹣□+3，解得：□＝8．故选：C．【变式5-3】某同学解方程5x﹣1＝□x+3时，把□处数字看错得x＝﹣，他把□处看成了（ ）A．3B．﹣9C．8D．﹣8【答案】C【解答】解：把x＝﹣代入5x﹣1＝□x+3，得5×（﹣）﹣1＝﹣□+3，解得□＝8．故选：C．【变式5-4】小华同学在解方程3x﹣1＝□x+2时，把“□”里的数字看错了，解得x＝2，则该同学把“□”里的数字看成了 ．【答案】见试题解答内容【解答】解：把x＝2代入方程3x﹣1＝□x+2，得3×2﹣1＝2□+2，即5＝2□+2，解得□＝．故答案为：．【变式5-5】某同学在解方程5x﹣5＝△x时，把△处的数字看错了，解得x＝﹣4，该同学把△看成了 ．【答案】见试题解答内容【解答】解：将x＝﹣4代入方程，得﹣20﹣5＝﹣4△，△＝，故答案为：．【题型6：根据特殊关系列一元一次方程并解答】【典例7】（2022秋•新泰市期末）（1）x取何值时，代数式4x﹣5与3x﹣6的值互为相反数？（2）k取何值时，代数式的值比的值小1？【答案】见试题解答内容【解答】解：（1）根据题意得：4x﹣5+3x﹣6＝0，解得：x＝；（2）根据题意得：+1＝，去分母得：2k+2+6＝9k+3，解得：k＝．【变式7-1】（2022秋•咸阳期末）已知关于x的方程3x+2a﹣1＝0的解与方程x ﹣2a＝0的解互为相反数，求a的值．【答案】见试题解答内容【解答】解：解方程x﹣2a＝0得：x＝2a，∵方程3x+2a﹣1＝0的解与方程x﹣2a＝0的解互为相反数，∴3（﹣2a）+2a﹣1＝0，解得：a＝﹣．【变式7-2】（2022秋•汉台区期末）若4（x﹣1）与﹣2（x﹣3）互为相反数，求x的值．【答案】﹣1．【解答】解：∵4（x﹣1）与﹣2（x﹣3）互为相反数，∴4（x﹣1）+[﹣2（x﹣3）]＝0，去括号，可得：4x﹣4﹣2x+6＝0，移项，可得：4x﹣2x＝4﹣6，合并同类项，可得：2x＝﹣2，系数化为1，可得：x＝﹣1．【变式7-3】（2022秋•惠东县期末）如果关于x的方程的解与关于x 的方程4x﹣（3a+1）＝6x+a+1的解互为相反数，求a的值．【答案】1．【解答】解：，去分母得：x﹣1﹣4＝﹣2a，移项得：x＝﹣2a+1+4，合并同类项得，系数化为1得：x＝﹣2a+5，4x﹣（3a+1）＝6x+a+1，移项得：4x﹣6x＝a+1+3a+1，合并同类项得：﹣2x＝4a+2，系数化为1得：x＝﹣2a﹣1，∵关于x的方程的解与关于x的方程4x﹣（3a+1）＝6x+a+1的解互为相反数，∴﹣2a+5+（﹣2a﹣1）＝0，解得a＝1．【变式7-4】（2022秋•长寿区期末）设y1＝1﹣，y2＝（1）当x为何值时，y1，、y2互为相反数；（2）当x为何值时，y1、y2相等．【答案】见试题解答内容【解答】解：（1）根据题意得：1﹣+＝0，去分母得：6﹣3（x﹣1）+2x＝0，移项合并得：x＝9；（2）根据题意得：1﹣＝，去分母得：6﹣3x+3＝2x，移项合并得：5x＝9，解得：x＝1.8．【变式7-5】（2022秋•南岗区校级月考）已知代数式与代数式，当x为何值时，代数式与代数式的值相等．【答案】当x＝时，代数式与代数式的值相等．【解答】解：由题意可得：＝，∴3x＝4（2﹣x），∴3x＝8﹣4x，∴7x＝8，∴x＝．当x＝时，代数式与代数式的值相等．【变式7-6】（2022秋•昭平县期中）x取何值时，2x﹣3与﹣5x+4的值满足下列条件：（1）相等；（2）2x﹣3比﹣5x+4多7．【答案】（1）x＝1；（2）x＝2．【解答】解：（1）根据题意得：2x﹣3＝﹣5x+4，移项得：2x+5x＝4+3，合并得：7x＝7，系数化为1得：x＝1；（2）根据题意得：（2x﹣3）﹣（﹣5x+4）＝7，移项合并得：7x＝14，系数化为1得：x＝2．。

6.3一元一次方程的定义一、选择题（共5小题）1、下列方程中，是一元一次方程的是（）A、x2﹣4x=3B、x=0C、x+2y=1D、x﹣1=2、下列方程中是一元一次方程的是（）A、B、+4=3xC、y2+3y=0D、9x﹣y=23、下列各方程中，是一元一次方程的是（）A、3x+2y=5B、y2﹣6y+5=0C、x﹣3=D、3x﹣2=4x﹣74、下列方程中，属于一元一次方程的是（）A、x﹣3B、x2﹣1=0C、2x﹣3=0D、x﹣y=35、下列方程中，是一元一次方程的是（）A、﹣1=2B、x2﹣1=0C、2x﹣y=3D、x﹣3=二、填空题（共9小题）6、在下列方程中：①x+2y=3，②，③，④，是一元一次方程的有_________（只填序号）．7、若方程3x2m﹣1+1=6是关于x的一元一次方程，则m的值是_________．8、已知等式5x m+2+3=0是关于x的一元一次方程，则m=_________．9、已知方程（m﹣2）x|m|﹣1+3=m﹣5是关于x的一元一次方程，则m=_________．10、关于x的方程（a+2）x|a|﹣1﹣2=1是一元一次方程，则a=_________．11、若方程3x4n﹣3+5=0是一元一次方程，则n=_________．12、已知2x m﹣1+4=0是一元一次方程，则m=_________．13、若4x m﹣1﹣2=0是一元一次方程，则m=_________．14、若2x3﹣2k+2k=41是关于x的一元一次方程，则x=_________．答案与评分标准一、选择题（共5小题）1、下列方程中，是一元一次方程的是（）A、x2﹣4x=3B、x=0C、x+2y=1D、x﹣1=考点：一元一次方程的定义。

分析：只含有一个未知数（元），并且未知数的指数是1（次）的方程叫做一元一次方程．它的一般形式是ax+b=0（a，b是常数且a≠0）．解答：解：A、未知数的最高次数是2次，不是一元一次方程；B、符合一元一次方程的定义；C、是二元一次方程；D、分母中含有未知数，是分式方程．故选B．点评：本题主要考查了一元一次方程的一般形式，只含有一个未知数，未知数的最高次数是1，一次项系数不是0，这是这类题目考查的重点．2、下列方程中是一元一次方程的是（）A、B、+4=3xC、y2+3y=0D、9x﹣y=2考点：一元一次方程的定义。

一元一次方程知识梳理和练习题讲解【知识梳理】1、方程的概念方程含有未知数的等式叫做方程重点解读（1）方程含有两个要素，一是含有未知数，二是必须是等式，二者缺一不可；（2）方程一定是等式，但等式不一定是方程；（3）方程中含有的未知数个数不限.2、一元一次方程的概念定义只含有一个未知数(元)，未知数的次数都是1，等号两边都是整式的方程叫做一元一次方程，它的一般形式是()00ax b a +=≠重点解读3、方程的解与解方程定义实质方程的解使方程等号左右两边相等的未知数的值叫做方程的解具体数值解方程求方程解的过程叫做解方程变形过程4、等式的性质语言叙述字母表示等式性质1等式两边加（或减）同一个数（或式子），结果仍相等如果ba=，那么cbca±=±等式性质2等式两边乘同一个数，或除以一个不为0的数，结果仍相等如果ba=，那么bcac=；如果ba=，那么()0≠=ccbca重点解读（1）注意等式左右两边同时加、减、乘或除以不能遗漏任一边，并且同时加、减、乘或除以的数必须是同一个数；（2）等式的两边除以一个数或整式时，这个数或整式不能为0；（3）等式还有以下性质：①如果ba=，cb=，那么ca=；②如果ba=，那么ab=5、解一元一次方程的一般步骤①去分母；②去括号；③移项；④合并同类项；⑤系数化为1。

变形名称依据具体做法注意事项去分母等式的性质2在等号两边都乘各分母的最小公倍数（1）不要漏乘不含分母的项；（2）若分子是一个多项式，需加上括号去括号乘法分配律、去括号法则先去小括号，再去中括号，最后去大括号（1）不要漏乘括号里的项；（2）不要弄错符号移项移项法则把含有未知数的项移动到方程的一边，其他的项移动到方程的另一边（1）移项要变号；（2）不要丢项合并同类项合并同类项法则把方程化为()0≠=abax的形式（1）字母及其指数不变，系数相加；（2）不要漏项系数化为1等式的性质2在方程()0≠=abax的两边都除以未知数的系数a，得到方程的解abx=切忌分子、分母位置颠倒6、方程(组)与实际问题解有关方程(组)的实际问题的一般步骤：第1步：审题。

一元一次方程专题详解专题03 一元一次方程专题详解 (1)3.1从算式到方程 (2)知识框架 (2)一、基础知识点 (2)知识点1 方程和一元一次方程的概念 (2)知识点2 方程的解与解方程 (3)知识点3 等式的性质 (4)二、典型题型 (5)题型1 依题意列方程 (5)题型2 运用等式的性质解方程 (6)三、难点题型 (7)题型1 利用定义求待定字母的值 (7)3.2解一元一次方程-合并同类项和移项 (8)知识框架 (8)一、基础知识点 (8)知识点1 合并同类项解一元一次方程 (8)知识点2 移项解一元一次方程 (9)二、典型题型 (10)题型1 一元一次方程的简单应用 (10)3.3解一元一次方程-去括号与去分母 (11)知识框架 (11)一、基础知识点 (11)知识点1 去括号 (11)知识点2 去分母 (12)二、典型题型 (13)题型1 去括号技巧 (13)题型2 转化变形解方程 (15)题型3 解分子分母中含有小数系数的方程 (16)三、难点题型 (18)题型1 待定系数法 (18)题型2 同解问题 (18)题型3 含参数的一元一次方程 (19)题型4 利用解的情况求参数的值 (20)题型5 整体考虑 (21)3.4实际问题与一元一次方程 (21)一、基础知识点 (21)知识点1 列方程解应用题的合理性 (21)知识点2 建立书写模型常见的数量关系 (22)知识点3 分析数量关系的常用方法 (23)二、典型例题 (24)3.1从算式到方程知识框架一、基础知识点知识点1 方程和一元一次方程的概念1） 方程：含有未知数的等式。

例：3x=5y+2；100x=200；3x 2+2y=3等2）一元一次方程：只含有一个未知数（元，隐含未知数系数不为0），未知数的次数是1（次），等号两边都是整式（整式：未知数的积，而非商）的方程。

如何判断一元一次方程：①整式方程；②只含有一个未知数，且未知数 的系数不为0；③未知数的次数为1. 例：3112=+x ；3112=+x ；3m-2n=5；3m=5；6x 2-12=0 例1.下列各式中，那些是等式？那些是方程？①3x-6；②3-5=-2；③x+2y=8；④x+2≠3；⑤x-x1=2； ⑥y=10；⑦3y 2+2y=0；⑧3a<-5a ；⑨3x 2+2x-1=0；⑩213m m y =-+ 【答案】是方程的有：③、⑤、⑥、⑦、⑨、⑩方程需满足2个条件：1）含有未知数；2）是等式。

一、知识要点梳理知识点一：一元一次方程及解的概念 1、 一元一次方程：一元一次方程的标准形式是：ax+b=0(其中x 是未知数，a,b 是已知数，且a≠0)。

要点诠释：一元一次方程须满足下列三个条件： （1） 只含有一个未知数； （2） 未知数的次数是1次； （3） 整式方程． 2、方程的解：判断一个数是否是某方程的解：将其代入方程两边，看两边是否相等． 知识点二：一元一次方程的解法1、方程的同解原理（也叫等式的基本性质）等式的性质1：等式两边加（或减）同一个数（或式子），结果仍相等。

如果，那么；(c 为一个数或一个式子)。

等式的性质2：等式两边乘同一个数，或除以同一个不为0的数，结果仍相等。

如果，那么；如果，那么要点诠释：分数的分子、分母同时乘以或除以同一个不为0的数，分数的值不变。

即：（其中m≠0）特别须注意：分数的基本的性质主要是用于将方程中的小数系数（特别是分母中的小数）化为整数，如方程：－=1.6，将其化为： －=1.6。

方程的右边没有变化，这要与“去分母”区别开。

2、解一元一次方程的一般步骤：解一元一次方程的一般步骤变形步骤 具 体 方 法 变 形 根 据注 意 事 项去分母方程两边都乘以各个分母的最小公倍数等式性质21．不能漏乘不含分母的项；2．分数线起到括号作用，去掉分母后，如果分子是多项式，则要加括号去括号先去小括号，再去中括号，最后去大括号 乘法分配律、去括号法则 1．分配律应满足分配到每一项 2．注意符号，特别是去掉括号移 项 把含有未知数的项移到方程的一边，不含有未知数的项移到另一边等式性质11．移项要变号；2．一般把含有未知数的项移到方程左边，其余项移到右边合并同 类 项 把方程中的同类项分别合并，化成“b ax =”的形式（0≠a ）合并同类项法则合并同类项时，把同类项的系数相加，字母与字母的指数不变未知数的系数化成“1”方程两边同除以未知数的系数a ，得a b x = 等式性质2 分子、分母不能颠倒要点诠释：理解方程ax=b 在不同条件下解的各种情况，并能进行简单应用:①a≠0时，方程有唯一解；②a=0，b=0时，方程有无数个解；③a=0，b≠0时，方程无解。

初一数学一元一次方程试题答案及解析1.当m= __________时，方程的解为.【答案】5【解析】将代入方程得，解得.2.解方程：【答案】 = 14.【解析】按照解一元一次方程的步骤：去分母、去括号、移项合并同类项、系数化为1来解.试题解析：去分母得：去括号得：移项合并同类项得：【考点】一元一次方程的解法.3.下列方程中，是一元一次方程的是（）A．B．C．D．【答案】D【解析】一元一次方程的定义：只含有一个未知数且未知数的次数为1的整式方程叫做一元一次方程.解：A.是分式方程，B.是一元二次方程，C.是二元一次方程，故错误；D.符合一元一次方程的定义，本选项正确.【考点】一元一次方程的定义点评：本题属于基础应用题，只需学生熟练掌握一元一次方程的定义，即可完成.4.解方程时，去分母正确的是（）A．B．C．D．【答案】B【解析】方程，要去掉其分母，那么方程两边同时乘以2、3的最小公约数，即乘以6，那么去分母后为3x-6=2(x-1),去括号后得【考点】分式方程点评：本题考查分式方程，解答本题需要掌握分式方程的解法，解分式方程的关键是化分式方程为整式方程，本题护基础题5.解下列方程：①；②【答案】①；②【解析】解一元一次方程的一般步骤：去分母，去括号，移项，合并同类项，系数化为1.①；②.【考点】解一元一次方程点评：本题是基础应用题，只需学生熟练掌握解一元一次方程的一般步骤，即可完成.6.方程x－2=2-x的解是（）A．x=0B．x=1C．x=-1D．x=2【答案】D【解析】x－2=2-x移项可得：2x=4，解得x=2【考点】一元一次方程点评：本题难度较低，主要考查学生对一元一次方程知识点的掌握。

7.某市某县城为鼓励居民节约用水，对自来水用户按分段计费方式收取水费：若每月用水不超过7立方米，则按每立方米1元收费；若每月用水超过7立方米，则超过部分按每立方米2元收费. 如果某居民户今年5月缴纳了17元水费，那么这户居民今年5月的用水量为立方米.【答案】12【解析】依题意知：设用户5月用水量为x立方米。

专题03 一元一次方程【思维导图】【知识要点】知识点一一元一次方程的基础等式的概念：用等号表示相等关系的式子。

注意：1.等式可以是数字算式，可以是公式、方程，也可以是运算律、运算法则等。

2.不能将等式和代数式概念混淆，等式含有等号，表示两个式子相等关系，而代数式不含等号，你只能作为等式的一边。

方程的概念：含有未知数的等式叫做方程。

特征：它含有未知数，同时又是—个等式。

一元一次方程的概念：只含有一个未知数（元），未知数的次数都是1的方程叫做一元一次方程。

标准形式：ax+b=0（x为未知数，a、b是已知数且a≠0）【特征】1. 只含有一个未知数x2. 未知数x的次数都是13. 等式两边都是整式，分母中不含未知数。

方程的解的概念：能使方程中等号左右两边相等的未知数的值叫方程的解。

一元方程的解又叫根。

知识点二等式的性质（解一元一次方程的基础）等式的性质1：等式两边（或减）同一个数（或式子），结果仍相等。

表示为：如果a=b，则a±c=b±c等式的性质2：等式两边乘同一个数，或除以同一个不为零的数，结果仍相等。

表示为：如果 a=b，那么ac = bc如果 a=b(c≠0)，那么 =【注意事项】1．等式两边都要参加运算，并且是同一种运算。

2．等式两边加或减,乘或除以的数一定是同一个数或同一个式子。

3．等式两边不能都除以0，即0不能作除数或分母.4. 等式左右两边互换，所得结果仍是等式。

知识点三解一元一次方程合并同类项把若干能合并的式子的系数相加，字母和字母的指数不变，起到化简的作用。

移项把等式一边的某项变号后移到另一边，叫做移项。

（依据：等式的性质1）去括号括号前负号时，去掉括号时里面各项应变号。

去分母在方程的两边都乘以各自分母的最小公倍数。

去分母时不要漏乘不含分母的项。

当分母中含有小数时，先将小数化成整数。

解一元一次方程的基本步骤：知识点四实际问题与一元一次方程用方程解决实际问题的步骤：审：理解并找出实际问题中的等量关系;设：用代数式表示实际问题中的基础数据;列：找到所列代数式中的等量关系，以此为依据列出方程;解：求解;验：考虑求出的解是否具有实际意义;答：实际问题的答案. 【考查题型】考查题型一 一元一次方程概念的应用【解题思路】关键是根据一元一次方程的概念和其解的概念解答．典例1．（2019·四川中考真题）关于x 的一元一次方程224a x m -+=的解为1x =，则a m +的值为（ ） A ．9 B ．8 C ．5 D ．4【详解】解：因为关于x 的一元一次方程2x a-2+m=4的解为x=1， 可得：a-2=1，2+m=4， 解得：a=3，m=2， 所以a+m=3+2=5， 故选：C ．变式1-1．（2019·内蒙古中考真题）关于x 的方程211-20m mx m x +﹣（﹣）＝如果是一元一次方程，则其解为_____．【详解】 解：关于x 的方程2m 1mx m 1x 20+﹣（﹣）﹣＝如果是一元一次方程，2m 11∴﹣＝，即m 1＝或m 0＝，方程为x 20﹣＝或x 20--＝， 解得：x 2＝或x 2=-， 当2m-1=0，即m=12时， 方程为112022x --= 解得：x=-3，故答案为：x=2或x=-2或x=-3．变式1-2．（2019·四川南充市·中考真题）关于x 的一元一次方程224a x m -+=的解为1x =，则a m +的值为（ ） A ．9 B ．8C ．5D ．4【答案】C【分析】根据一元一次方程的概念和其解的概念解答即可． 【详解】解：因为关于x 的一元一次方程2x a-2+m=4的解为x=1， 可得：a-2=1，2+m=4， 解得：a=3，m=2， 所以a+m=3+2=5， 故选C ．考查题型二 解一元一次方程【解题思路】解一元一次方程的一般步骤：去分母、去括号、移项、合并同类项、系数化为1，这仅是解一元一次方程的一般步骤，针对方程的特点，灵活应用，各种步骤都是为使方程逐渐向x ＝a 形式转化．典例2．（2020·重庆中考真题）解一元一次方程11(1)123x x +=-时，去分母正确的是（ ）A ．3(1)12x x +=-B ．2(1)13x x +=-C ．2(1)63x x +=-D ．3(1)62x x +=-【答案】D【分析】根据等式的基本性质将方程两边都乘以6可得答案． 【详解】解：方程两边都乘以6，得：3（x +1）＝6﹣2x ，故选：D ．变式2-1．（2020·湖北恩施土家族苗族自治州·中考真题）在实数范围内定义运算“☆”：1a b a b =+-☆，例如：232314=+-=☆．如果21x =☆，则x 的值是（ ）． A ．1- B ．1 C ．0 D ．2【答案】C【分析】根据题目中给出的新定义运算规则进行运算即可求解． 【详解】解：由题意知：2211☆=+-=+x x x ， 又21x =☆， ∴11x +=， ∴0x =． 故选：C ．变式2-2．（2020·四川凉山彝族自治州·中考真题）解方程：221123x x x ---=- 【答案】27x =【分析】去分母、去括号、移项、合并同类项、系数化为1，依此即可求解．【详解】解：221123x xx---=-()()6326221x x x--=--636642x x x-+=-+634662x x x-+=-+72x=27x=考查题型三配套问题和工程问题【配套问题解题关键】配套问题的物品之间具有一定的数量关系，依次作为列方程的依据.【工程问题解题关键】常把总工作量看做1，并利用“工作量=人均效率×人数×时间”的关系考虑问题典例3．（2020·哈尔滨市模拟）某车间有27名工人，每个工人每天生产64个螺母或者22个螺栓，每个螺栓配套两个螺母，若分配x个工人生产螺栓，其他工人生产螺母，恰好使每天生产的螺栓和螺母配套，则下列所列方程中正确的是（）A．22x＝64（27﹣x）B．2×22x＝64（27﹣x）C．64x＝22（27﹣x）D．2×64x＝22（27﹣x）【答案】B【分析】设分配x名工人生产螺栓，则（27﹣x）名生产螺母，根据每天生产的螺母数量=2倍的螺栓数量，可得出方程．【详解】解：设分配x名工人生产螺栓，则（27﹣x）名生产螺母，∵一个螺栓套两个螺母，每人每天生产螺母64个或螺栓22个，∴可得2×22x＝64（27﹣x）．故选：B．变式3-1．（2019·黑哈尔滨市二模）某车间有22名工人，每人每天可生产1200个螺钉或2000个螺母，1个螺钉需配2个螺母，为使生产的螺钉和螺母刚好配套，若设x名工人生产螺钉，依题意列方程为（）A．1200x＝2000（22﹣x）B．1200x＝2×2000（22﹣x）C．1200（22﹣x）＝2000x D．2×1200x＝2000（22﹣x）【答案】D【分析】首先根据题目中已经设出每天安排x个工人生产螺钉，则（22-x）个工人生产螺母，由1个螺钉需要配2个螺母，可知螺母的个数是螺钉个数的2倍，从而得出等量关系，就可以列出方程．【详解】解：设每天安排x个工人生产螺钉，则（22-x）个工人生产螺母，利用一个螺钉配两个螺母．由题意得：2×1200x=2000（22-x），即2×1200x=2000（22-x），故选D．变式3-2．（2019·山西阳泉市模拟）在中国数学名著《九章算术》中，有这样一个问题：“今有共买牛，七家共出一百九十，不足三百三十；九家共出二百七十，盈三十. 问家数、牛价各几何？”大意是：几家人凑钱合伙买牛，如果每7家共出190元，那么还缺少330元钱；如果每9家共出270元，又多了30元钱. 问共有多少人家，每头牛的价钱是多少元？若设有x户人家，则可列方程为（）A．1902703303079x x+=-B．1902703303079x x-=+C．7190927033030x x⨯⨯+=-D．7190927033030x x⨯⨯-=+【答案】A【分析】根据“如果每7家共出190元，那么还缺少330元钱；如果每9家共出270元，又多了30元钱”，可得每头牛的价钱是1903307x+或270309x-，即可得出关于x的方程.【详解】解：∵如果每7家共出190元，那么还缺少330元钱，∴每头牛的价钱是1903307x+；∵如果每9家共出270元，又多了30元钱，∴每头牛的价钱又可以表示为270309x-，∴可列方程为：19027033030 79x x+=-，故选A.变式3-3．（2020·广西南宁市一模）某班组每天需生产50个零件才能在规定的时间内完成一批零件任务，实际上该班组每天比计划多生产了6个零件，结果比规定的时间提前3天并超额生产120个零件，若设该班组要完成的零件任务为x个，则可列方程为（）A．120350506x x+-=+B．350506x x-=+C．120350506x x+-=+D．120350650x x+-=+【答案】C【分析】关系式为：零件任务÷原计划每天生产的零件个数-（零件任务+120）÷实际每天生产的零件个数=3，把相关数值代入即可求解．【详解】解：实际完成的零件的个数为x+120，实际每天生产的零件个数为50+6，所以根据时间列的方程为：1203 5050+6x x+-=故选C．变式3-4．（2019·浙江杭州市·中考真题）已知九年级某班30位同学种树72棵，男生每人种3棵，女生每人种2棵，设男生x 人，则 （ ） A ．237230x xB ．327230x xB ．C ．233072x xD ．323072x x【答案】D【分析】先设男生x 人，根据题意可得323072x x .【详解】男生x 人，则女生有(30－x)人，由题意得：323072x x，故选D.变式3-5．（2019·哈尔滨市模拟）甲队有工人96人，乙队有工人72人，如果要求乙队的人数是甲队人数的13，应从乙队调多少人去甲队？如果设应从乙队调x 人到甲队，列出的方程正确的是（ ）A ．1(96)723x x -=-B ．196723x x ⨯-=-C ．1(96)723x x +=-D ．196(72)3x x +=-【答案】C【分析】根据等量关系：乙队调动后的人数=13甲队调动后的人数，列出一元一次方程即可． 【详解】设应从乙队调x 人到甲队，此时甲队有（96+x ）人，乙队有（72-x ）人， 根据题意可得：13（96+x ）=72-x ．故选C ． 考查题型四 销售盈亏问题 销售金额=售价×数量 利润= 商品售价-商品进价 利润率=（利润÷商品进价）×100% 现售价 = 标价×折扣 售价 = 进价×（1+利润率）典例4．（2020·长沙市一模）随着传统节日“端午节”临近，某超市决定开展“欢度端午，回馈顾客”的活动，将进价为120元一盒的某品牌粽子按标价的8折出售，仍可获利20%，则该超市该品牌粽子的标价为__元．（ ） A ．180 B ．170 C ．160 D ．150【答案】A【分析】设该超市该品牌粽子的标价为x 元，则售价为80%x 元，根据等量关系：利润=售价﹣进价列出方程，解出即可．【详解】解：设该超市该品牌粽子的标价为x 元，则售价为80%x 元， 由题意得：80%x ﹣120=20%×120， 解得：x =180．即该超市该品牌粽子的标价为180元．故选：A．变式4-1．（2020·广东深圳市模拟）某商贩在一次买卖中，以每件135元的价格卖出两件衣服，其中一件盈利25%，另一件亏损25%，在这次买卖中，该商贩（）A．不赔不赚B．赚9元C．赔18元D．赚18元【答案】C【分析】设盈利上衣成本x元，亏本上衣成本y元，由题意得:135-x=25%x;y-135=25%y；求出成本可得.【详解】设盈利上衣成本x元，亏本上衣成本y元，由题意得135-x=25%xy-135=25%y解方程组，得x=108元，y=180元135+135-108-180=-18亏本18元故选：C变式4-2．（2020·长沙市二模）中国总理李克强2020年6月1日考察山东时表示，地摊经济、小店经济是就业岗位的重要来源，是人间的烟火，和“高大上”一样，是中国的生机．市场、企业、个体工商户活起来，生存下去，再发展起来，国家才能更好！为了响应党中央、国务院的号召，各地有序开放了“地摊经济”、“马路经济”，长沙某地摊摊主将进价为10元的小商品提价100%后再6折销售，该小商品的利润率（）A．40% B．20% C．60% D．30%【答案】B【分析】设该小商品的利润率为x，根据利润＝售价﹣进价，即可得出关于x的一元一次方程，解之即可得出结论．【详解】解：设该小商品的利润率为x，依题意，得：10×（1+100%）×0.6﹣10＝10x，解得：x＝0.2＝20%．故选：B．考查题型五比赛积分问题比赛总场数=胜场数+负场数+平场数比赛总积分=胜场积分+负场积分+平场积分典例5．（2019·大庆市模拟）篮球比赛规定：胜一场得3分，负一场得1分，某篮球队共进行了6场比赛，得了12分，该队获胜的场数是（）A．2 B．3 C．4 D．5【答案】B【分析】解答此题可设该队获胜x场，则负了（6-x）场，根据总分=3×获胜场数+1×负了的场数，即可得出关于x的一元一次方程，解之即可得出结论．【详解】设该队获胜x场，则负了(6－x)场．根据题意得3x＋(6－x)＝12，解得x＝3.经检验x＝3符合题意.故该队获胜3场．故选B.变式5-1．（2019·武汉市模拟）一张试卷有25道选择题，做对一题得4分，做错一题得-1分，某同学做完了25道题，共得70分，那么他做对的题数是（）A．17道B．18道C．19道D．20道【答案】C【分析】设作对了x道，则错了（25-x）道，根据题意列出方程进行求解.【详解】设作对了x道，则错了（25-x）道，依题意得4x-(25-x)=70，解得x=19故选C.变式5-2．（2019·广东深圳市模拟）在2018﹣2019赛季英超足球联赛中，截止到3月12号止，蓝月亮曼城队在联赛前30场比赛中只输4场，其它场次全部保持不败．共取得了74个积分暂列积分榜第一位．已知胜一场得3分，平一场得1分，负一场得0分，设曼城队一共胜了x场，则可列方程为（）A．3x+（30﹣x）＝74 B．x+3 （30﹣x）＝74C．3x+（26﹣x）＝74 D．x+3 （26﹣x）＝74【答案】C【分析】根据题意分析，可以设曼城队一共胜了x场，则平了（30-x-4）场，找出等量关系：总积分=3×获胜场数+1×踢平场数，即可得出关于x的一元一次方程，此题得解．【详解】设曼城队一共胜了x场，则平了（30﹣x﹣4）场，依题意，得：3x+（30﹣x﹣4）＝74，即3x+（26﹣x）＝74．故选：C．考查题型六方案选择问题结合实际，分情况讨论，给出合理建议。

专题3.1 一元一次方程目录方程的概念 (1)方程的解求代数式 (3)污染与覆盖问题 (4)等式的基本性质 (7)天平中的等式 (9)一元一次方程的概念 (11)一元一次方程求参数 (12)一元一次方程求解 (14)方程同解问题 (18)错解问题....................................................................................................................................................20方程的概念【例1】下列各式中：①215x -=；②4812+=；③58y +；④230x y +=；⑤211a +=；⑥2251x x --．是方程的是( )A ．①④B ．①②⑤C ．①④⑤D ．①②④⑤【解答】解：①215x -=符合方程的定义，故本小题符合题意；②4812+=不含有未知数，不是方程，故本小题不合题意；③58y +不是等式，故本小题不合题意；④230x y +=符合方程的定义，故本小题符合题意；⑤211a +=符合方程的定义，故本小题符合题意；⑥2251x x --不是等式，故本小题不合题意．故选：C ．【变式训练1】下列各式中是方程的是( )A ．23x -B ．246+=C ．21x ->D ．213x -=【解答】解：A ．23x -含有未知数，但不是等式，所以不是方程，故不符合题意；B ．246+=不含有未知数，且不是等式，所以不是方程，故不符合题意；C ．21x ->不是等式，所以不是方程，故不符合题意；D ．213x -=符合方程的定义，故符合题意．故选：D ．【变式训练2】下列式子中是方程的是( )A ．54x +B ．357x -<C ．26x -=D ．3215´-=【解答】解：.54A x +，不是方程，故A 不符合题意；.357B x -<是一元一次不等式，故B 不符合题意，C ．26x -=，是方程，故C 符合题意；.3215D ´-=，不是方程，故D 不符合题意；故选：C ．在下列各式中：①341x -=-；②2523y y +=；③71x -；④20x -¹；⑤1x x <+；⑥3322pp´=；⑦320y x -=．【变式训练3】其中是方程的有( )个．A ．3B ．4C ．5D ．6【解答】解：①341x -=-，是方程；②223y y +=，是方程；③71x -，是代数式，不是方程；④20x -¹，是不等式，不是方程；⑤1x x <+，是不等式，不是方程；⑥3322p p ´=，是等式，不是方程；⑦320y x-=，是方程；所以是方程的有①②⑦共3个．故选：A ．方程的解求代数式【例2】若12x y =ìí=-î是方程21ax y +=的解，则a 的值为( )A ．1B ．1-C ．3-D ．3【解答】解：把12x y =ìí=-î代入方程21ax y +=，得：21a -=，解得3a =，故选：D ．【变式训练1】如果关于x 的方程240x k +-=的解3x =-，那么k 的值是( )A ．10-B ．10C ．2D ．2-【解答】解：把3x =-代入方程240x k +-=，得：640k -+-=解得：10k =．故选：B ．【变式训练2】已知5x =是方程820ax a -=+的解，则a 的值是( )A ．2B ．3C ．7D ．8【解答】解：把5x = 代入方程820ax a -=+，得：5820a a -=+，解得：7a =，故选：C ．【变式训练3】若1x =-是方程260x m +-=的解，则m 的值是( )A ．4-B ．4C ．8-D ．8【解答】解：把1x =-代入方程260x m +-=可得：2(1)60m ´-+-=，解得：8m =，故选：D ．污染与覆盖问题【例3】方程3(-★9)51x -=-，★处被盖住了一个数字，已知方程的解是5x =，那么★处的数字是( )A ．1B ．2C ．3D ．4【解答】解：将5x =代入方程，得：3(-★9)251-=-，解得：★1=，即★处的数字是1，故选：A ．【变式训练1】小丽同学在做作业时，不小心将方程2(3)x --■1x =+中的一个常数污染了，在询问老师后，老师告诉她方程的解是9x =，请问这个被污染的常数■是( )A ．4B ．3C ．2D ．1【解答】解：把9x =代入2(3)x --■1x =+，得2(93)´--■91=+，解得■2=；故选：C ．【变式训练2】有一方程1=-，其中一个数字被污渍盖住了．已知该方程的解为1x =-，那么处的数字应是( )A ．5B ．5-C ．12D ．12-【解答】解：设处的数字是a ．\213a -=-．5a \=．故选：A ．【变式训练3】方程2x +▲3x =，▲处是被墨水盖住的常数，已知方程的解是2x =，那么▲处的常数是　2　．【解答】解：把2x =代入方程，得4+▲6=，解得▲2=．故答案为：2【例4】方程的解的定义：使方程两边相等的未知数的值．如果一个方程的解都是整数，那么这个方程叫做“立信方程”．（1）若“立信方程” 211x +=的解也是关于x 的方程12()3x m --=的解，则m =　1　；（2）若关于x 的方程2340x x +-=的解也是“立信方程” 26230x x n +--=的解，则n = ；（3）若关于x 的方程322354ax a a a =--+的解也是关于x 的方程9314x kx -=+的解，且这两个方程都是“立信方程”，求符合要求的正整数a 和正整数k 的值．【解答】（1）211x +=Q ，解得0x =；把0x =代入12()3x m --=，得：12(0)3m --=，123m \+=，解得：1m =；（2）解方程2340x x +-=，(1)(4)0x x -+=，解得：11x =或24x =-，把11x =代入26230x x n +--=得：2612130n ´+´--=，解得：5n =；把24x =-代入26230x x n +--=得：26(4)2(4)30n ´-+´---=，解得：5n =；故满足条件的n 的值为5（3）因a 为正整数，则0a ¹，又322354ax a a a =--+Q ，\24235x a a a=--+，Q 两方程均为立信方程，x \的值为整数，\4a为整数，\此时a 可取1，4，2，1-，4-，2-，2x \=-，16，1-，4-，38，7，同理9314x kx -=+，(9)17k x \-=，显然，此时9k ¹，则179x k=-，9k \-可取8，810-，26，\此时17x =，1，17-，1-，\两方程相同的解为1x =-，此时对应的2a =，26k =，故符合要求的正整数a 的值为2，k 的值为26【变式训练1】阅读下列材料：关于x 的方程3311x x +=+的解是1x =；3322x x +=+的解是2x =；33(2)(2)x x +=-+-的解是2x =-；以上材料，解答下列问题：（1）观察上述方程以及解的特征，请你直接写出关于x 的方程3344x x +=+的解为　4x =　．（2）比较关于x 的方程33x x a a +=+与上面各式的关系，猜想它的解是 ．（3）请验证第（2）问猜想的结论，（4）利用第（2）问的结论，求解关于x 的方程33(1)(1)2x x a a -+=+++的解．【解答】解：（1）根据阅读材料可知：关于x 的方程3344x x +=+的解为4x =；故答案为：4x =；（2）关于x 的方程33x x a a +=+它的解是x a =；故答案为：x a =；（3）把x a =代入等式左边3a a =+=右边；（4）33(1)(1)2x x a a -+=+++整理，得33(1)1(1)1x x a a -+-=+++，所以11x a -=+，解得2x a =+．等式的基本性质【例5】下列根据等式的性质正确变形的是( )A ．由22x =，得1x =B ．由3(2)6x -=，得22x -=C ．由26x -=，得226x -+=D ．由231x x +=-，得213x x +=--【解答】解：A ．由22x =，得4x =，所以A 选项不符合题意；B ．由3(2)6x -=，得22x -=，所以B 选项符合题意；C ．由26x -=，得2262x -+=+，所以C 选项不符合题意；D ．由231x x +=-，得213x x -=--，所以D 选项不符合题意；故选：B ．【变式训练1】下列运用等式性质进行的变形中，正确的是( )A ．若a b =，则55a b +=-B ．若a b =，则23a b =C ．若2a b b +=，则a b=D ．若2a b =+，则222a b =+【解答】解：A ．a b =Q ，55a b \+=+，故本选项不符合题意；B ．a b =Q ，22a b \=，不一定等于3b ，故本选项不符合题意；C ．2a b b +=Q ，2a b b b b \+-=-，a b \=，故本选项符合题意；D ．2a b =+Q ，224a b \=+，故本选项不符合题意；故选：C ．【变式训练2】下列变形正确的是( )A ．452x x -=+得425x x -=-+B ．215332x x -=+得4533x x -=+C ．4(1)2(3)x x -=+得4126x x -=+D ．32x =得23x =【解答】解：A 、452x x -=+得452x x -=+，故A 不符合题意．B 、215332x x -=+得430318x x -=+，故B 不符合题意．C 、4(1)2(3)x x -=+得4426x x -=+，故C 不符合题意．D 、32x =得23x =，故D 符合题意．故选：D ．【变式训练3】如下是方程313142x x -+-=的求解过程，其中依据等式的基本性质的步骤有( )解：4(31)2(3)x x --=+①43162x x -+=+②32641x x --=--③51x -=④15x =-⑤A ．①②③B ．①②④C ．①③⑤D ．①④⑤【解答】解：如上图是方程313142x x -+-=的求解过程，其中依据等式的基本性质的步骤有：①③⑤，步骤②的依据是去括号法则，步骤④的依据是合并同类项法则，故选：C ．天平中的等式【例6】一个天平的托盘中形状相同的物体质量相等，如图①、图②所示的两个天平处于平衡状态，要使图③的天平也保持平衡，则需要在它的右盘中放置( )A ．3个〇B ．4个〇C ．5个〇D ．6个〇【解答】解：设球的质量是x ，小正方形的质量是y ，小正三角形的质量是z ．根据题意得到：5233322x y x z x y y z +=+ìí+=+î，解得：2y x z x=ìí=î，第三图中左边是：25x y z x ++=，因而需在它的右盘中放置5个〇．故选：C ．【变式训练1】橘子是我们常见的一种水果，取5个大小均等的橘子放在同一简易天平秤，如图，则估计一个橘子的重量大约是( )A ．20B ．30C ．40D ．45【解答】解：设每个橘子重x ，可得不等式组220303202302x x >+ìí<´+´î，解得125333x <<，故选：B ．【变式训练2】设“■▲●”分别表示三种不同的物体，如图所示，前两架天平保持平衡，若要使第三架天平也平衡，则“？”处应该放“●”( )A ．1个B ．2个C ．3个D ．4个【解答】解：设■x =，▲y =，●z =，23x y y \+=，y x \=，又x y x z +=+Q ，y z \=，x y z \==，33x z \=，故选：C ．【变式训练3】在中央电视台“开心辞典“节目中，某期的一道题目是：如图，两个天平都平衡，则1个苹果的重量是1个香蕉重量的( )A．43倍B．32倍C．2倍D．3倍【解答】解：设一个苹果的重量为x、一个香蕉的重量为y、一个砝码的重量为z，由题意得：1322y xz x-==，解得32x y =，故选：B．一元一次方程的概念【例7】下列方程为一元一次方程的是( )A．112x-=B．232x x+=+C．34x--=D．232y x-=【解答】解：A．112x-=是分式方程，故本选项不合题意；B．232x x+=+中含有未知数项的最高次数是2，所以不是一元一次方程，故本选项不合题意；C．34x--=符合一元一次方程的定义，故本选项符合题意；D．232y x-=中含有两个未知数，所以不是一元一次方程，故本选项不合题意．故选：C．【变式训练1】下列方程中，属于一元一次方程的是( )A．1x y=+B．11x=C．21x x=-D．21x+=【解答】解：A选项，这个方程有2个未知数，故该选项不符合题意；B选项，这个方程不是整式方程，故该选项不符合题意；C选项，这个方程的最高次数是2，故该选项不符合题意；D选项，这个方程是一元一次方程，故该选项符合题意．故选：D．【变式训练2】下列方程为一元一次方程的是( )A．23x y+=B．30y+=C．210x-=D．11 x=【解答】解：A ．23x y +=中含有两个未知数，所以不是一元一次方程，故选项A 不符合题意；B ．30y +=符合一元一次方程的定义，故选项B 符合题意；C ．210x -=中的未知数的次数是2，所以不是一元一次方程，故选项C 不符合题意；D ．11x=是分式方程，所以不是一元一次方程，故选项D 不符合题意．故选：B ．【变式训练3】下列方程0x =，21x y +=，13x x -=，243x x -=，13x=，29x -，其中是一元一次方程的有( )A ．1个B ．2个C ．3个D ．4个【解答】解：0x =，是一元一次方程；21x y +=，含有两个未知数，故不是一元一次方程；13x x -=是一元一次方程；243x x -=，未知数的最高次数不是1次，故不是一元一次方程；13x=，不是整式方程，故不是一元一次方程；29x -不是方程，所以是一元一次方程的有2个．故选：B ．一元一次方程求参数【例8】已知|2|(3)58a a x---=是关于x 的一元一次方程，则(a = )A ．3或1B ．1C ．3D ．0【解答】解：根据题意得：|2|1a -=，解得3a =或1a =，因为30a -¹，所以3a ¹，综上可知：1a =．【变式训练1】若||1(2)40m m x -++=是一元一次方程，则m 的值为( )A ．2±B ．2C ．2-D ．任何实数【解答】解：||1(2)40m m x -++=Q 是一元一次方程，||11m \-=且20m +¹，解得2m =；故选：B ．【变式训练2】如果||2(3)20m m x -++=是关于x 的一元一次方程，则m 的值为( )A ．2或2-B ．3-C ．3或3-D ．3【解答】解：||2(3)20m m x -++=Q 是关于x 的一元一次方程，\30||21m m +¹ìí-=î，解得3m =．故选：D ．【变式训练3】若方程|2|(1)80m m x ---=是关于x 的一元一次方程，则(m = )A ．1B ．2C ．3D ．1或3【解答】解：Q 方程|2|(1)80m m x ---=是关于x 的一元一次方程，|2|1m \-=且10m -¹，即3m =或1且1m ¹，3m \=，故选：C ．【例9】已知方程22(1)(1)80m x m x --++=是关于x 的一元一次方程．（1）求m 的值及方程的解．（2）求代数式22152(2)3(2)3x xm x xm -+-+的值．【解答】解：（1）Q 方程22(1)(1)80m x m x --++=是关于x 的一元一次方程，210m \-=且(1)0m -+¹，原一元一次方程化为：280x -+=，解得4x =；（2）22152(2)3(2)3x xm x xm -+-+Q 225246x x x x =----236x x =--，当4x =时，原式244362=-´-=-，即代数式22152(2)3(2)3x xm x xm -+-+的值是2-．【变式训练1】若||(1)30a a x --=是关于x 的一元一次方程，求2242[(22)]a a a a ----+的值．【解答】解：2242[(22)]a a a a ----+2242[22]a a a a =---+-2242424a a a a =--+-+44a =-．根据题意得，10a -¹且||1a =，解得1a =-，把1a =-，代入化简后的代数式得，44a-44(1)=-´-44=+8=．一元一次方程求解【例10】解方程．（1）0.2:0.1:8x =；（2）1.5120x x-=；（3）50%22.5x x+=．【解答】解：（1）变形得：0.1 1.6x=，系数化为1得：16x=；（2）合并得：0.5120x=，系数化为1得：240x=；（3）合并得：1.522.5x=，系数化为1得：15x=．【变式训练1】解方程．（1）1204x x+=；（2）4638x-=；（3）2:716:x=．【解答】解：（1）1204x x+=，合并同类项，得5204x=．x的系数化为1，得16x=．（2）4638x-=，移项，得444x=．x的系数化为1，得11x=．（3）2:716:x=Q，2112x\=．56x\=．【变式训练2】解方程．（1）5312x x-=；（2）3437x+=；（3）11:10:43x=；（4）32(27x-=．【解答】解：（1）5312x x-=，212x=，6x=．（2）3437x+=，3734x=-，3x=．（3）11:10:43x=，111034x=´，152x=．（4）32(27x-=，317x-=，317x=+，107x=．【变式训练3】解方程：（1）972(34)x x-=+；（2）3157 46x x--=．【解答】解：（1）972(34)x x-=+，9768x x-=+，9687x x-=+，315x=，5x=；（2）3157 46x x--=，3(31)2(57)x x-=-，931014x x-=-，910143x x-=-+，11x-=-，11x=．【变式训练4】解下列方程：（1）5(2)3(21)7x x+--=；（2）1231 23x x+--=．【解答】解：（1）5(2)3(21)7x x+--=，510637x x+-+=，567103x x-=--，6x-=-，6x=；（2）1231 23x x+--=，3(1)2(23)6x x+--=，33466x x+-+=，36634x x+=-+，97x=，79x=．【变式训练5】解下列方程：（1）4(3)2(1)x x-+=-；（2）2543137x x+--=．【解答】解：（1）4(3)2(1)x x-+=-，4322x x--=-，2243x x--=--+，33x-=-，1x=；（2）2543137x x+--=，217(25)3(43)x x -+=-，211435129x x --=-，149122135x x -+=-+，526x -=，265x =-．方程同解问题【例11】已知关于x 的方程2(1)2(2)x m x +-=--与3(21)54x x +=-的解相同，则m 的值为( )A ．30-B ．30C ．7-D ．7【解答】解：3(21)54x x +=-，6354x x +=-，6543x x -=--，7x =-，把7x =-代入方程2(1)2(2)x m x +-=--得：2(71)2(72)m ´-+-=-´--，解得：30m =-，故选：A ．【变式训练1】若关于x 的方程234x m +=-和215x +=有相同的解，则m 的值是( )A ．45B ．45-C ．83D ．83-【解答】解：首先解方程215x +=，得：2x =；把2x =代入方程234x m +=-，得：434m +=-，解得：83m =-．故选：D ．【变式训练2】方程360x +=与关于x 的方程322x m =-的解相同，则m 的值为( )A ．2-B ．2C ．3D ．4【解答】解：360x +=，36x =-，2x =-，把2x =-代入方程322x m =-中可得：622m -=-，解得：4m =，故选：D ．【变式训练3】如果方程20x -+=与关于x 的方程724x k -=的解相同，则k 的值为( )A ．5-B ．5C ．15-D ．15【解答】解：20x -+=Q ．2x \=．Q 方程20x -+=与关于x 的方程724x k -=的解相同．7224k \´-=．5k \=．故选：B ．【例12】若关于x 的方程25x a +=的解和关于x 的方程与41232x a ---=的解相同，求字母a 的值，并写出方程的解．【解答】解：25x a +=，25x a =-，52a x -=，41232x a ---=，2(4)123(1)x a --=-，2317x a =+，3172a x +=，由题意得：531722a a -+=，解得：11a =-，11582x --\==-，\字母a 的值为11-，方程的解为8x =-．【变式训练1】如果方程737234x x +-=+的解与方程3(31)(21)x a x a -+=+-的解相同，求代数式1a a -的值．【解答】解：737234x x +-=+，4(7)243(37)x x +=+-，42824921x x +=+-，49242128x x -=--，525x -=-，5x =，把5x =代入方程3(31)(21)x a x a -+=+-得：15(31)5(21)a a -+=+-，解得：2a =，所以1112122a a -=-=．错解问题【例13】小南在解关于x 的一元一次方程134x m -=时，由于粗心大意在去分母时出现漏乘错误，把原方程化为43x m -=，并解得为1x =，请根据以上已知条件求出原方程正确的解为( )A ．154x =B ．1x =C ．112x =D ．94x =-【解答】解：把1x =代入得：43m -=，解得：1m =，把1m =代入方程得：1134x -=，解得：154x =．故选：A ．【变式训练1】在数学课上，冰冰在解方程21152x x a -++=时，因为粗心，去分母时方程左边的1没有乘以10，从而求得的方程的解为6x =-，试求a 的值，并解出原方程正确的解．【解答】解：Q 去分母时，只有方程左边的1没有乘以10，2(21)15()x x a \-+=+，把6x =-代入上式，解得1a =．原方程可化为：211152x x -++=，去分母，得2(21)105(1)x x -+=+，去括号，得421055x x -+=+，移项、合并同类项，得3x -=-，系数化为1，得3x =，故1a =，3x =．【变式训练2】某同学在对方程215124x x a ++-=去分母时，方程右边的1没有乘4，这时方程的解为2x =，试求a 的值，并求出原方程正确的解．【解答】解：根据题意得，2x =是方程2(21)(5)1x x a +-+=的解，\把2x =代入2(221)(52)1a ´´+-´+=，解得1a =-．把1a =-代入到原方程中得2151124x x +--=，整理得，2(21)(51)4x x +--=，解得1x =-．【变式训练3】小马虎亮亮在解方程21134x x a -+=-时，由于粗心大意，在去分母时，方程右边的1-没有乘以12，由此求得解为3x =，请解决以下问题：（1）求a 的值；（2）求出原方程的正确解．【解答】解：（1）把3x =代入方程4(21)3()1x x a -=+-得：4(231)3(3)1a ´´-=+-，即20931a =+-，解得：4a =；（2）原方程为214134x x -+=-，4(21)3(4)12x x -=+-，8431212x x -=+-，8312124x x -=-+，54x =，45x =．1．若使方程(2)1m x +=是关于x 的一元一次方程，则m 的值是（ ）A ．2m ¹-B ．0m ¹C ．2m ¹D ．2m >-【答案】A【分析】根据一元一次方程的定义：只含有一个未知数，未知数的次数都是1，等号两边都是整式的方程叫做一元一次方程进行求解即可．【详解】解：∵方程()21m x +=是关于x 的一元一次方程，∴20m +¹即2m ¹-．故选：A ．【点睛】本题主要考查了一元一次方程的定义，解题的关键在于能够熟练掌握一元一次方程的定义．2．符合条件|a ＋5|＋|a －3|＝8的整数a 的值有（ ）．A ．4个B ．5个C ．7个D ．9个【答案】D【分析】此方程可理解为a 到−5和3的距离的和，由此可得出a 的值，继而可得出答案．【详解】解：|a ＋5|表示a 到−5点的距离，|a −3|表示a 到3点的距离，由−5到3点的距离为8，故−5到3之间的所有点均满足条件，即−5≤a ≤3，又由a 为整数，故满足条件的a 有：−5，−4，−3，−2，−1，0，1，2，3共9个，故选：D ．【点睛】本题考查含绝对值的一元一次方程，关键是利用数轴进行解答．3．在下列方程：①32x y -=，②2230x x --=，③211x =-，④312x -=，⑤253m m -=中，一元一次方程的个数为（ ）A ．1个B ．2个C ．3个D ．4个【答案】B【分析】由一元一次方程的概念可知：①只含有一个未知数，②未知数的次数为1，③整式方程，据此进行判断即可．【详解】解：在下列方程：①32x y -=，②2230x x --=，③211x =-，④312x -=，⑤253m m -=中，④312x -=，⑤253m m -=是一元一次方程，共2个,故选B【点睛】本题考查了一元一次方程的概念，掌握概念是解题的关键．4．宋元时期，中国数学家创立了“天元术”，用“天元”表示未知数，解题先要“立天元为某某”，相当于“设x 为某某”．“天元术”是中国数学史上的一项杰出创造，它指的是我们所学的（ ）A ．绝对值B ．有理数C ．代数式D ．方程【答案】D【分析】根据数学发展常识作答．【详解】解：中国古代列方程的方法被称为天元术，故选：D ．【点睛】本题主要考查了方程，代数式，数学常识，方程是刻画现实世界的一个有效的数学模型的数学模型．5．解一元一次方程的过程就是通过变形，把一元一次方程转化为x a =的形式，下面是解方程20.30.410.50.3x x -+-=的主要过程，方程变形对应的依据错误的是（ ）解：原方程可化为203104153x x -+-=（ ① ）去分母，得()()3203510415x x --+=（ ② ）去括号，得609502015x x ---=（ ③ ）移项，得605015920x x -=++（ ④ ）合并同类项，得1044x =（合并同类项法则）系数化为1，得 4.4x =（等式的基本性质2）A ．①分数的基本性质B ．②等式的基本性质2C ．③乘法对加法的分配律D ．④加法交换律【答案】D【分析】方程利用分数的基本性质化简，再利用等式的基本性质2两边乘以15去分母，去括号后利用等式的基本性质1移项，合并后将x 系数化为1，即可求出解．【详解】解：原方程可化为203104153x x -+-=（ ① ）去分母，得()()3203510415x x --+=（ ② ）去括号，得609502015x x ---=（ ③ ）移项，得605015920x x -=++（等式的基本性质1 ）合并同类项，得1044x =（合并同类项法则）系数化为1，得 4.4x =（等式的基本性质2）．故选：D ．【点睛】本题考查了解一元一次方程，熟练掌握运算法则是解本题的关键．6．下列解方程去分母正确的是( )A ．由1132x x --=，得2x ﹣1＝3﹣3x B ．由2124x x --=-，得2x ﹣2﹣x ＝﹣4C ．由135y y -=，得2y-15=3y D ．由1123y y +=+，得3(y+1)＝2y+6【答案】D【分析】根据等式的性质2，A 方程的两边都乘以6，B 方程的两边都乘以4，C 方程的两边都乘以15，D 方程的两边都乘以6，去分母后判断即可．【详解】A ．由1132x x --=，得：2x ﹣6＝3﹣3x ，此选项错误；B ．由2124x x --=-，得：2x ﹣4﹣x ＝﹣4，此选项错误；C ．由135y y -=，得：5y ﹣15＝3y ，此选项错误；D ．由1123y y +=+，得：3（ y +1）＝2y +6，此选项正确．故选D ．【点睛】本题考查了解一元一次方程，注意在去分母时，方程两端同乘各分母的最小公倍数时，不要漏乘没有分母的项，同时要把分子（如果是一个多项式）作为一个整体加上括号．7．已知下列方程：①22x x -=；②0.31x =；③512x x =+；④243x x -=；⑤6x =；⑥20.x y +=其中一元一次方程的个数是（ ）A ．2B ．3C ．4D ．5【答案】B【分析】根据一元一次方程的定义进行判断即可．【详解】解：①22x x -=是分式方程，故①不符合题意；②0.31x =，即0.310x -=，符合一元一次方程的定义．故②符合题意；③512x x =+，即920x +=，符合一元一次方程的定义．故③符合题意；④243x x -=的未知数的最高次数是2，它属于一元二次方程．故④不符合题意；⑤6x =，即60x -=，符合一元一次方程的定义．故⑤符合题意；⑥20x y +=中含有2个未知数，属于二元一次方程．故⑥不符合题意．综上所述，一元一次方程的个数是3个．故选：B ．【点睛】本题主要考查了一元一次方程的一般形式，只含有一个未知数，且未知数的指数是1，一次项系数不是0．8．下列运用等式的性质对等式进行的变形中，错误的是（ ）A ．若()()2211a x b x +=+，则a b =B ．若a b =，则ac bc=C ．若a b =，则22a b c c =D ．若x y =，则33x y -=-【答案】C 【分析】根据等式的性质，逐项判断即可．【详解】解：A 、根据等式性质2，a （x 2+1）=b （x 2+1）两边同时除以（x 2+1）得a=b ，原变形正确，故这个选项不符合题意；B 、根据等式性质2，a=b 两边都乘c ，即可得到ac=bc ，原变形正确，故这个选项不符合题意；C 、根据等式性质2，c 可能为0，等式两边同时除以c 2，原变形错误，故这个选项符合题意；D 、根据等式性质1，x=y 两边同时减去3应得x-3=y-3，原变形正确，故这个选项不符合题意．故选：C ．【点睛】此题主要考查了等式的性质和应用，要熟练掌握，解答此题的关键是要明确：（1）等式两边加同一个数（或式子），结果仍得等式．（2）等式两边乘同一个数或除以一个不为零的数，结果仍得等式．二、填空题9．关于x 的一元一次方程230x kx --=的解是正整数，整数k 的值是____________．【答案】1或-1【分析】把含x 的项合并，化系数为1求x ，再根据x 为正整数求整数k 的值．【详解】解：移项合并得：(2)3k x -=，系数化为1得：32x k=-，∵x 为正整数，∴2-k =1或2-k =3，解得k =1或-1，故答案为：1或-1．【点睛】本题考查了一元一次方程的解．关键是按照字母系数解方程，再根据正整数解的要求求整数k 的值．10．如果关于x 的方程（m 2﹣1）x ＝1无实数解，那么m 满足的条件是________．【答案】±1【分析】令未知数的系数为0，即可得出结论．【解答】解：当m 2﹣1＝0时，方程无实数解，∴m ＝±1．故答案为：±1．【点评】本题主要考查了一元一次方程的解，正确找出方程无实数解的式子是解题的关键．11．3x =是方程27x m +=的解，那么m 的值等于_____________．【答案】1【分析】根据方程解的定义可得，把x =3代入方程27x m +=，即可得出答案．【详解】把x =3代入方程得：67m +=，解得：1m =．故答案为：1．【点睛】本题考查了一元一次方程的解，理解方程的解是能使方程左右两边相等的未知数的值是解题的关键．12．已知m 为非负整数，若关于x 的方程mx =2-x 的解为整数，则m 的值为________．【答案】0或1##1或0【分析】把方程移项合并同类项， x 系数化为1，表示出解，根据解为整数，确定出m 的非负整数值即可．【详解】解∶mx =2-x(m +1 ) x =2，当m +1≠0，即m ≠-1时，解得∶21x m =+，由x 为整数，得到m +1=1±或m +1=2±，解得∶ m =0或m =-2或m = l 或m =-3，∴m 的非负整数值为0和1，故答案为∶ 0和1．【点睛】此题考查了求解一元一次方程，方程的解即为能使方程左右两边相等的未知数的值，正确理解非负整数是解题的关键．三、解答题13．解方程：(1)91487x x-=+(2)121323x x x --+=-【答案】(1)x =11(2)2313x =【分析】（1）解一元一次方程，先移项，然后合并同类项，最后系数化1求解；（2）解一元一次方程，先去分母，然后去括号，移项，合并同类项，最后系数化1求解．(1)解：9x −14=8+7x移项，得：9x −7x =14+8合并同类项，得：2x =22系数化1，得：x =11(2)121323x x x --+=- 去分母，得：6x +3(x −1)=18−2(2x −1)去括号，得：6x +3x −3=18−4x +2移项，得：6x +3x +4x =18+2+3合并同类项，得：13x =23系数化1，得：2313x =【点睛】本题考查了解一元一次方程，掌握解方程的步骤正确计算是解题关键．14．解方程(1)332(1)x x =-+(2)3153126x x +--=-【答案】(1)15x =(2)3x =-【解析】（1）解：332(1)x x =-+去括号：3322x x =--移项合并同类项得：51x =系数化为1得：x=15（2）213+x −536x -=−1去分母得：3（3x+1）-（5x -3）=−6去括号得：9x +3−5x +3=−6移项，合并同类项得：4x =−12系数化为1得：x =−3【点睛】本题考查了解一元一次方程，熟练掌握解方程的一般步骤是解题的关键．15．小明同学在解方程21133x x a -+=-去分母时，方程右边的1-没有乘3，因而求得方程的解为3x =，试求a 的值，并正确地解方程．【答案】3a =，1x =【分析】根据题意得出方程，将x ＝3代入求出a 的值，即可求出正确的解．【详解】解：把3x =代入方程()211x x a -=+-，得()6131a -=+-，解得3a =．把3a =代入21133x x a -+=-，得213133x x -+=-．去分母，得2133x x -=+-，移项，得2331x x -=-+，合并同类项，得1x =．【点睛】此题考查了一元一次方程的解的定义：使一元一次方程左右两边相等的未知数的值叫做一元一次方程的解，同时考查了一元一次方程的解法，正确求出a 的值是解题的关键．。