湘教版五年级科学上册《地球的内部》PPT课件(3篇)

喻为一个鸡蛋，那么地壳就相当于蛋壳。各地的地壳厚 度不同，高山地区厚些，海洋地区薄些，整个地壳平均 厚度约18千米（陆地部分平均厚度约35千米）。地壳主 要由岩石组成。
地幔： 在地壳下面，是地球的中间层，叫做地幔
，厚度约2900千米，主要由致密的造岩物质构成，这是 地球内部体积最大、质量最大的一层。
•地球内部结构大体分为
地壳、地幔、地核三个 圈层，圈层的厚度不同
地壳 地幔为6378千米：
地壳是非常薄的一层； 地幔的厚度约为2900千米； 外核的厚度约为2200千米； 内核的厚度约为1278千米； 地核的厚度约为3478千米。
地球小知识
地壳：是地球最外面的一层。如果说把整个地球比
材料二：
• 这表明地下有两个明显的界面，界面上下 物质的性质有很大差异。第一个界面位于 33千米深处，是莫霍洛维奇于1909年发现 的，简称为“莫霍面”。另一明显界面位 于2900千米深处，是美国学家古腾堡于 1914年发现的，简称为“古登堡面”。用 这两个面，把地球内部划分为地壳、地幔 和地核3个圈层。 • 地球表面薄薄的一层叫做地壳，它主要由 各种岩石组成;地球的中心部分叫地核；把 地壳和地核之间的部分叫做地幔。
地球的内部
人类钻孔的深度只能够 达到14千米。
平均厚 度为17 千米
材料一：
当地壳岩石发生断裂错动时，会产 生强烈的震动，这就是地震。地震 所释放出的能量非常巨大，它能使 地球像一个巨大的音叉那样发生振 动，产生强大的地震波。 地震波在坚硬的岩石中传播速度较 快，在较软的岩石中传播速度较慢 。 当人们在地表用仪器观测地震波向 地球中心传播时，发现地震波在大 陆底下33千米左右深处发生了巨大 的突变；在地下2900千米左右深处 又发生了巨大的突变。

折射的地带，就是地壳和地壳下 面不同物质的分界面。
地核 地幔
1914年，德国地震学家古登堡发 现，在地下2900千米深处，存在 着另一个不同物质的分界面。
地壳
后来，人们根据这两个面把地球分为 地壳、地幔( man)和地核三个部分。
五年级上地球的内部ppt 湘科版
伸入地球深处的“望远镜” 从20世纪70年代开始，地质学家开始利用钻探技术，获取岩心、 岩屑、岩层中的流体(气体和液体)，并通过进行地球物理测井和在 钻孔中安放仪器进行长期观测，来获取地下岩层中的各种地学信息。 科学钻探被称为伸入地球深处的“望远镜”。 我国“九五”重大科学工程项目“中国大陆科学钻探工程”也 于2001年4月18日在江苏省东海县安峰镇毛北村北侧开钻，2004年 12月21日14时16分，“中国大陆科学钻探工程”科钻1井钻进到 5000米深处。
Hale Waihona Puke 4. 不同时期的重要作家倾其心力与才 力创作 出来的 时代精 品成了 经典， 经过了 时间淘 洗
5. 经过时间淘洗的经典之作，是不同 时期的 重要作 家倾其 心力与 才力创 作出来 的时代 精品
6. 经过不同时期淘洗的经典之作是重 要的时 代精品 ，不同 时期的 作家倾 尽了心 力与才 力
7. 作家在不同时期倾其心力与才力创 作出来 的经典 之作， 经过时 间淘洗 后成了 重要的 精品
8. 乡土社会维持秩序是礼，而非法， 亦非人 ，礼是 传统， 可以有 效地应 付其中 的生活 问题。
9. 文章在叙事抒情间穿插的议论警句 频出， 有对生 死的理 解，有 对人生 的领悟 ，这些 议论增 添了文 章的理 性之美 ，使之 更显厚 重。
10. 外婆带给我的种种“安静感”虽然内 涵不尽 相同， 但主要 是外婆 人格所 起的作 用，引 我思索 与成长 ，让我 更为勇 敢。

小组讨论 将学生分成小组，让他们讨论地 球内部的结构和特点，然后每个 小组派代表汇报讨论结果。
观察实验 准备简单的实验器材，如不同颜 色的橡皮泥，让学生模拟地球的 内部结构，增强学生的实践操作 能力。
课堂思考
思考地球的内部运动对地表的影响
引导学生思考地球的内部运动（如板块运动）对地表形态、地震、火 山等自然现象的影响。
小学科学《地球的 内部》课件(上课用 )
contents
目录
• 地球的内部结构 • 地球的内部运动 • 地球的内部探索 • 地球的内部与人类生活 • 课堂互动与思考
01
地球的内部结构
地球的内部结构概览
地壳是地球的最外层，由岩 石和土壤组成，也是人类居
住的地方。
地球由多个层次组成，包括 地壳、地幔、外核和内核。
外核
外核是地球的液态部分，厚度约为2200公里。它 主要由铁和镍组成，具有很高的温度和流动性。 外核产生的热量是地球磁场的主要来源之一。
地幔
地幔位于地壳之下，厚度约为2865公里。它分为 上地幔和下地幔两部分。上地幔主要由橄榄岩和 榴辉岩等岩石组成，而下地幔则由高温岩石组成 ，能够流动并驱动板块运动。
矿产资源的开采和利用，促进了 人类社会的发展和进步，但同时 也带来了一些环境问题和生态破
坏。
合理开发和利用矿产资源，保护 生态环境，是实现可持续发展的
重要保障。
05
课堂互动与思考
课堂互动
问答环节 老师可以向学生提问关于地球内 部结构的问题，如“地球的内部 有哪些层次？”，并鼓励学生回 答。
角色扮演 让学生扮演地球的各个圈层，如 地壳、地幔、外核和内核，通过 角色扮演的方式让学生更好地理 解地球的内部结构。

3.地球的内部
1. 地球的内部究竟有什么？
2. 我们可以通过什么途径 了解地球的内部？ 3. 科学家们又是如何探究的呢？
小组探究：
三个黑色塑料杯里分别是不同的物品， 不打开盖子，你能用什么方法分辨出来吗？
摇晃
钻孔
称重
切割
思考：这些方法能用在研究地球的内部 构造上吗？为什么？
摇晃 钻孔
打B超
切割 称重
• 组成部分：内核：（1278）千米。
外核：（2200）千米。
地 幔：地壳和地核之间的部分
• 厚度：（2900）千米。
距地表100－150千米范围内温度近于岩石的熔点， 地幔物质处于塑性流动状态，称为软流层，它是岩浆 活动的发源地。
*比一比
地球
地壳 地幔 地核
熟鸡蛋
蛋壳（√） 蛋白（√）
蛋黄（√）
读书破万卷，下笔如有神。---杜甫 读万卷书，行万里路。 ---顾炎武 读书之法无他，惟是笃志虚心，反复详玩，为有功耳。 ---朱熹 读书无嗜好，就能尽其多。不先泛览群书，则会无所适从或失之偏好，广然后深，博然后专。 ---鲁迅 读书之法，在循序渐进，熟读而精思。 ---朱煮
读书务在循序渐进；一书已熟，方读一书，勿得卤莽躐等，虽多无益。 ---胡居仁[明]
科技卫星： 探测地球内部资源和地震预警……
qiào
地壳 地幔
内核
地核
外核
地 壳：地球表面薄薄的一层。
• 组成：各种岩石。
• 厚度：平均厚（33）千米，大洋底地壳较薄，平均
（6）千米，最薄处不到（5）千米；大陆较厚平均
（40）千米，最厚可达（70）千米（青藏高原）。
地 核：地球的中心部分
• 厚度：厚（3478）千米。

科技卫星： 探测地球内部资源和地震预警……
qiào
地壳 地幔
内核
地核
外核
地 壳：地球表面薄薄的一层。
• 组成：各种岩石。
• 厚度：平均厚（33）千米，大洋底地壳较薄，平均
（6）千米，最薄处不到（5）千米；大陆较厚平均
（40）千米，最厚可达（70）千米（青藏高原）。
地 核：地球的中心部分
• 厚度：厚（3478）千米。
• 科学家们早就想钻孔探测地球的内部结构 了，遗憾的是，到目前为止，人类钻孔的 深度只能够到达14千米，如果把熟鸡蛋比 做地球，就连蛋壳还没能钻透呢！
• 你认为科学家会从哪些方面，用哪些方法 收集有关地球内部的信息？
火山
地热
地震
一、火山
思考：
从火山喷发现象中科学家知道了什么？
1.火山是地球的内部运动产生的。 2. 地球内部充满了岩浆。
制作活动：我的“地球”科技制作：制作地球内部构造模
型.264avi
注意：1、色彩。
2、厚度。
科学家们对于地球内部 的认识，很多还只是建立在 猜测和推断的基础上。在 我们地球内部还有很多不为人 知的秘密，还需要得到进一步 的证实和更加深入的探究。
!
真正的才智是刚毅的志向。 —— 拿破仑 感情有着极大的鼓舞力量，因此，它是一切道德行为的重要前提，谁要是没有强烈的志向，也就不能够热烈地把这个志向体现于事业中。 —— 凯洛夫 勇敢坚毅真正之才智乃刚毅之志向。 —— 拿破仑 生活赋予我们一种巨大的和无限高贵的礼品，这就是青春：充满着力量，充满着期待志愿，充满着求知和斗争的志向，充满着希望信心和青春。 —— 奥斯特洛夫斯基 志向不过是记忆的奴隶，生气勃勃地降生，但却很难成长。 —— 莎士比亚 人所缺乏的不是才干而是志向，不是成功的能力而是勤劳的意志。 —— 部尔卫 当教师把每一个学生都理解为他是一个具有个人特点的、具有自己的志向、自己的智慧和性格结构的人的时候，这样的理解才能有助于教师去热爱儿童和尊重儿童。 —— 赞科夫 人的理想志向往往和他的能力成正比。 —— 约翰逊 9、与其埋怨世界，不如改变自己。管好自己的心，做好自己的事，比什么都强。人生无完美，曲折亦风景。别把失去看得过重，放弃是另一种拥有;不要经常艳羡他人，人做到了，心悟到了，相信属于你的风景就在下一个拐弯处。 10、有些事想开了，你就会明白，在世上，你就是你，你痛痛你自己，你累累你自己，就算有人同情你，那又怎样，最后收拾残局的还是要靠你自己。 11、人生的某些障碍，你是逃不掉的。与其费尽周折绕过去，不如勇敢地攀登，或许这会铸就你人生的高点。 12、有些压力总是得自己扛过去，说出来就成了充满负能量的抱怨。寻求安慰也无济于事，还徒增了别人的烦恼。 13、认识到我们的所见所闻都是假象，认识到此生都是虚幻，我们才能真正认识到佛法的真相。钱多了会压死你，你承受得了吗?带，带不走，放，放不下。时时刻刻发悲心，饶益众生为他人。 14、梦想总是跑在我的前面。努力追寻它们，为了那一瞬间的同步，这就是动人的生命奇迹。 15、懒惰不会让你一下子跌倒，但会在不知不觉中减少你的收获;勤奋也不会让你一夜成功，但会在不知不觉中积累你的成果。人生需要挑战，更需要坚持和勤奋! 16、人生在世：可以缺钱，但不能缺德;可以失言，但不能失信;可以倒下，但不能跪下;可以求名，但不能盗名;可以低落，但不能堕落;可以放松，但不能放纵;可以虚荣，但不能虚伪;可以平凡，但不能平庸;可以浪漫，但不能浪荡;可以生气，但不能生事。 17、人生没有笔直路，当你感到迷茫、失落时，找几部这种充满正能量的电影，坐下来静静欣赏，去发现生命中真正重要的东西。 18、在人生的舞台上，当有人愿意在台下陪你度过无数个没有未来的夜时，你就更想展现精彩绝伦的自己。但愿每个被努力支撑的灵魂能吸引更多的人同行。 19、积极的人在每一次忧患中都看到一个机会，而消极的人则在每个机会中看到了某种忧患。莫找借口失败，只找理由成功。 20、每一个成就和长进，都蕴含着曾经受过的寂寞、洒过的汗水、流过的眼泪。许多时候不是看到希望才去坚持，而是坚持了才能看到希望。 、在做任何事之前，必须有正确的方向，盲目地行动只会导致失败。正确的方向是成功的前提，没有或迷失了方向，做事情就很难成功。 8、做任何事，最重要的是让自己满意，一味地听取别人的意见，迎合别人，按别人的想法做事，最后吃亏的是自己。请记住，不管做什么事，只要让自己满意，就是最大的成功! 9、做人一定要诚信，靠欺诈能让你富一阵子，但绝对不会让你富一辈子，一味的欺诈，会让你血本无归! 10、成功需要一些勇气和冒险精神，坦然面对人生，敢于冒险，面对危险或困难时，越是害怕越是陷入危险中，无所畏惧才会有解决之道。 11、世界上所有的奖励都是奖给功劳的，而不是苦劳，没有功劳，再多的苦劳没用，做一件事只有有了最后想要的结果，过程才有意义，人们从来都是以成败论英雄的。 12、无知并不可怕，可怕的是不懂装懂，对自己不懂或不擅长的事情，在行动之前一定要问清楚，不能盲目瞎干。 13、懒惰是你一生最大的敌人，靠勤劳比靠侥幸的得来的收益更能致富。 14、付出什么你就得到什么，如果你付出的是最大的努力，你就可以获得最好的报酬。 15、守信是你的资本：信任犹如一根钢丝，一旦建立起来了，可以抵抗变故的拉扯，一旦折断了它，就很难再把它接上了。与人相处时，别人首先要信任你，才会真心地对待你，当别人觉得你不可靠时，你的机会就丧失殆尽了。 16 、真正的友谊并不是一味地讨好，而且在发现对方的缺点错误后，能真心指出来并帮助其改正，使之不断地完美起来，要远离那些一味对你溜须拍马的人，这种人只让你耳朵享受，却会让你生活受罪! 17、多看别人的优点，多想别人对你的好处，不要对你做一百件好事你不感恩，做一件让你不满意的事就怀恨在心，这样的人天理不容，更别说成就什么大事了。 18、团结就是力量，学会与他人合作，只有团结起来，才有强大的力量去面对外界的冲击，才能有效地规避风险，从而保护每个合作者的利益。 19、珍惜眼前的学习机会，当你现在有机会学习各种经验时，一定要倍加珍惜。靠混日子是混不了一辈子的，许多过程都是不能省略的，至少学会这些经验可以让你少走很多弯路。 20、每个人的选择都是在自己力所能及的范围内做出的最优的选择，大部分人都是安全感的奴隶，当你觉得生活轻而易举，成就感爆棚时，很有可能你只是选择了基础难度，而在你的圈子外，还有很多很多比你厉害几倍甚至几十倍的人，从一开始就是最高难度且现在比你财富多几十倍，甚至上百倍。你所谓的成功，也许只是他们眼中短暂歇脚的驿站。不要做温水里的青蛙，只有走出自己的心灵舒适区，你的人生才真正开始

小科学家探索地球内部
你们打算发明什么工具？
这工具又具有一些什么功能？
(首先要考虑到这个工具要到地球内部去，必须要具 有什么功能？ 还可以联系地球内部的环境温度很高，压力很大来 思考这个工具具有什么功能？ 同时要考虑到这个工具进入地球内部后，还要具有 什么功能才能让我们了解到地球内部的环境？）
你们又准备怎样使用这个工具去探索了解地 球的内部？
五年级上地球的内部实用PPT 湘科版
五年级上地球的内部实用PPT 湘科版
中央编译出版社出版的 书籍《地球探秘》 纪录片《地球探秘》
五年级上地球的内部实用PPT 湘科版
五年级上地球的内部实用PPT 湘科版 五年级上地球的内部实用PPT 湘科版
五年级上地球的内部实用PPT 湘科版
1.科举制度的取消对中国现代化造成 的困难 在于， 原有的 形成社 会精英 的方式 由此而 发生突 然的断 裂。正 如一些 研究者 指出的 ，曾经 由科举 制度给 社会提 供的内 聚力量 ，在其 后几十 年中一 直都没 有恢复 过。
2.显然不应得出这样的结论。变革不 适应于 时代要 求的旧 制度， 毕竟是 历史的 大趋势 。但采 取什么 方法， 使制度 改革可 以取得 真正的 效果， 则应是 改革者 考虑的 最为关 键的问 题。
3.指纹作为契约文书的签署标志，具 有法律 的效力 。其在 契约文 书上的 运用， 既推动 了古代 契约制 度的发 展完善 ，又丰 富了中 国指纹 文化的 内容和 形式。 同时， 它也为 现代信 用制度 的发展 奠定了 基础。 每个人 都是独 特的， 从指纹 这里似 乎再次 得到了 印证
义务教育课程标准实验教科书
五年级上册科学
地球的内部
执 教： 沱江镇一小 蒋祁英
3.地球的内部

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地球内部结构大体分为地壳、 地幔、地核三个圈层，圈层的 厚度不同
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地球的半径约为6378千米：
地壳是非常薄的一层； 地幔的厚度约为2900千米； 外核的厚度约为2200千米； 内核的厚度约为1278千米； 地核的厚度约为3478千米1。0
语文课件： 数学课件：
英语课件： 美术课件：
科学课件： 物理课件：
化学课件： 生物课件：
地理课件：
历史课件：
另一明显界面位于2900千米深处，是美国学家古
腾堡于1914年发现的，简称为“古登堡面”。用
这两个面，把地球内部划分为地壳、地幔和地核3
ห้องสมุดไป่ตู้
个圈层。
地球表面薄薄的一层叫做地壳，它主要由各种岩石 组成;地球的中心部分叫地核；把地壳和地核之间 的部分叫做地幔。
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THANKS
FOR WATCHING
演讲人: XXX
PPT文档·教学课件
谢谢大家！本文档为精心编制而成，您可以在下载后自由修改和打印，希望下载对您有帮助！
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地核：地核是地球的核心部分，主要由铁、镍元素组成，厚
度约为3500千米。地核又分为外核和内核两部分。地核占地球总 质量的16%，地幔占83%，而与人们关系最密切的地壳，仅占1%而 已。
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制作地球内部构造模型
注意事项： 1、注意制作时的先后顺序和厚度关系。 2、在使用小刀时要注意安全 3、小组合作时要注意分工。
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义务教育课程标准实验教科书
五年级上册科学
地球的内部
执 教： 沱江镇一小 蒋祁英
3.地球的内部
火山喷发现象说明地球内部是运动的，温度很高， 压力很大，而且有炽热的岩浆。
地震现象说明地球内部是运动的，压力很大。
地热现象说明地球内部是运动的，温度很高。
五年级上地球的内部【PPT教学课件】 湘科版（一起）

蛋壳
蛋白 蛋黄
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制作地球结构模型方案
形状：
颜色：
地核——黄色
地幔——红色 地壳——蓝色
（最薄）
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五年级上地球的内部【PPT教学课件】 湘科版（一起）
小科学家探索地球内部
你们打算发明什么工具？
这工具又具有一些什么功能？
钻孔中安放仪器进行长期观测，来获取地下岩层中的各种地学信息。
科学钻探被称为伸入地球深处的“望远镜”。
我国“九五”重大科学工程项目“中国大陆科学钻探工程”也
于2001年4月18日在江苏省东海县安峰镇毛北村北侧开钻，2004年
12月21日14时16分，“中国大陆科学钻探工程”科钻1井钻进到
5000米深处。
35千米 2900千米
1910年，前南斯拉夫地震学家莫 霍(huo)洛维契(qi)奇意外地发现， 地震波在传到地下35千米处有折 射现象发生。他认为，这个发生
折射的地带，就是地壳和地壳下 面不同物质的分界面。
地核 地幔
1914年，德国地震学家古登堡发 现，在地下2900千米深处，存在 着另一个不同物质的分界面。
“中国大陆科学钻探工程”科钻1井
五年级上地球的内部【PPT教学课件】 湘科版（一起）