小学教师奖励性绩效考核细则表

小学奖励性绩效工资考核细则1. 引言小学奖励性绩效工资考核是为了确保教师的教学质量，激励其提高教育教学能力而设立的一项制度。

本文档旨在详细描述小学奖励性绩效工资考核的细则，包括考核的目的、考核内容、考核标准和考核流程等。

2. 考核目的•激励教师提升教育教学质量：通过奖励性绩效工资，激发教师的工作积极性，提高他们的教育教学质量。

•提高学校整体教学水平：通过奖励优秀教师，带动其他教师的教学能力和专业素养的提升，从而提高学校整体的教学水平。

•建立公正、透明的考核机制：制定明确的考核标准和流程，确保考核结果公正、客观，并使教师能够清楚了解考核内容和标准。

3. 考核内容小学奖励性绩效工资考核主要包括以下内容：3.1 教学质量•教学进度：教师按时完成教学计划，保证教学进度的顺利进行。

•学业成绩：学生的学习成绩与考试成绩的提高，反映教师的教学质量。

•学生评价：学生对教师的满意度、评价和意见反馈，用于评估教师的教学效果。

3.2 课堂管理•课堂纪律：教师是否能够有效地管理和维护课堂纪律，保持良好的课堂秩序。

•学生表现：学生在课堂上的参与度、注意力和配合度的表现，反映教师的课堂管理能力。

•安全意识：教师在课堂上是否注重学生的安全意识，是否能有效应对课堂突发状况。

3.3 专业发展•教学研究：教师是否积极参与教学研究，进行教学反思和教育教学改进•教育培训：教师参加专业培训的积极度和效果，包括参加各种教育培训活动的情况和培训成果。

•课程设计：教师是否能够合理设计并优化教学课程，提高教学质量。

4. 考核标准小学奖励性绩效工资考核标准如下：4.1 教学质量评价标准•教学进度：教师按时完成教学计划的比例、教学进度的合理性等。

•学业成绩：学生的学习成绩相比初始水平的提高程度、考试成绩的优秀率等。

•学生评价：学生对教师的满意度、评价和意见反馈的综合评价。

4.2 课堂管理评价标准•课堂纪律：课堂违纪行为的发生率、教师对课堂纪律的管理能力、维护良好课堂秩序的成果等。

二小奖励性绩效工资考核细则范本一、考核目的和原则1. 考核目的：二小奖励性绩效工资考核旨在激励员工积极工作，提高工作效率和质量，促进工作团队的凝聚力和向心力。

2. 考核原则：公平、公正、客观、科学的原则是制定二小奖励性绩效工资考核的基础。

考核结果应有据可查，考核过程应透明，考核标准应明确。

二、考核范围和对象1. 考核范围：二小奖励性绩效工资考核适用于全体员工，包括教师、行政人员等。

2. 考核对象：全体员工均为考核对象，每个员工应按其岗位与职责进行个别考核。

三、考核内容和指标1. 考核内容：考核内容应包括但不限于工作业绩、工作态度、团队合作等方面的综合评价。

2. 考核指标：根据不同岗位的特点和要求，制定相应的考核指标。

在工作业绩方面可考核任务完成度、工作质量和效率等指标；在工作态度方面可考核工作积极性、负责度和沟通合作能力等指标；在团队合作方面可考核团队意识、协作能力和互助精神等指标。

四、考核程序和依据1. 考核程序：（1）部门自评：每个员工应在规定时间内进行个人自评，填写相应的考核表格，对自己完成的工作进行客观评价。

（2）部门评审：部门负责人根据自评表格及其他相关依据对员工进行评审，并填写相应的评审表格。

（3）上级评审：部门负责人将评审结果报送给上级领导，上级领导对员工进行最终评审，并填写相应的评审表格。

（4）结果公示：最终评审结果将在公示栏上进行公示，供员工参考和申诉。

2. 考核依据：考核结果应有据可查，主要以员工自评表格、部门评审表格和上级评审表格为依据，同时考虑员工的工作记录、工作日志、考勤记录等资料。

五、考核结果和奖励办法1. 考核结果：（1）优秀：综合考核得分达到90分以上的员工为优秀，按照相应的奖励办法给予奖励。

（2）称职：综合考核得分达到70-89分的员工为称职，按照相应的奖励办法给予奖励。

（3）待提高：综合考核得分低于70分的员工为待提高，需要加强自身的工作能力和业绩，提高综合素质。

XXXX小学2023-2024学年教师绩效考核方案为切实加强我校师资队伍建设，规范教育教学常规管理,健全激励、竞争向上机制，促进学校办学水平的全面提高，同时为教师奖励性绩效工资分配提供科学合理的依据，根据≪xx县义务教（教人20XXI14】育阶段学校教职工绩效考核工作实施办法（试行）》号文件）及上级相关文件精神，结合我校实际，拟定本方案。

一、考核细则本考核细则分值共计100分，其中工作量30分、工作表现40分、工作成效30分。

另奖励性加分若干。

（一）工作量（30分）1、课时工作量（10分——基础工作量得分10分、大班额及毕业班工作量实行奖励性加分）（1）、完成学校安排的学期或学年工作量得10分，计算方法为：学校各个岗位工作量总和÷教职工总数=基础工作量核定标准（2）、大班额加分：班级人数每超过校平均班额一个加0.1分，以此类推，语数教师均享受该项得分。

(3)、毕业班教师加1分。

2、班主任等其他工作量(10分一一按相关考核细则折算最后得分计入总分)(1)、班主任与课任教师此项得分按7：3折算产生。

(2)、校务会成员(含教务员、大队辅导员、出纳会计)任课班级(任主课)班主任考核加1分，如校务会为班主任则课任教师加1分。

(3)、校务会成员完成本职工作，经考核享受一定量行政岗位津贴(此津贴不超过班主任待遇，考核办法另行制定)。

(4)、其他任课教师工作量由考核组视实际工作情况予以认定。

(5)、承担学校中心工作或大型活动者，视工作和活动规模、级别、时间酌情加2~3分，涉及班级教师每人加1分。

3、考勤得分(10分)(1)、满勤得10分。

(2)、病假请假一日扣0.2分，事假请假一日扣0.5分，无假条认定为旷课。

(3)、随意调课、不履行请假手续离校，缺课一节扣1分；旷课(工)或请假超过国家规定天数的，依据县教育局(教人【20XX】14号文件)认定为不合格等次。

(4)、升旗仪式、早操、例会缺席者每次扣0.2分。

良心堡七星湖完小教师奖励性绩效工资考核实施细则（讨论稿）一、师德师风（10分）1、有体罚学生，家长到学校反映的1次扣1至3分。

2、坚持工作政治学习，全期笔记不少于5000字，缺1000字扣0.2分。

3、有违教师职业道德标准的、有损教师形象的，视其情节扣2至四分。

二、考勤（10分）。

病假1节课扣0.5分、事假1节课扣1分、旷工1节课扣2分，迟到、早退、提前下课1次扣0.5分，两天内公差要将课补上，否则视为事假。

本项得分扣完为止，不计负分。

婚丧嫁娶产等假期按有关规定执行。

考核依据为学校考勤通报。

三、工作量（15分）。

（一）学校各岗位工作量计算计算公式为：教职工周人均工作量＝学校各个岗位周工作量总和÷教职工总数教职工工作量得分＝教职工周实际工作量÷教职工周人均工作量×30分学校各个岗位周工作量分配如下：（教学课时为各年级教学每班每周总课时，按语数1.5，英语1.3，品德、科学1.2，其它科1.1，幼儿班按1的标准计算,行政岗位兼职不重复计算）（二）临时代课每节课加1.5分，早、中班值班每个2分。

四、教育教学过程（25分）。

（一）教育教学常规工作：1、工作态度A、不按时按学校各职能部门工作要求开展工作或完成临时安排的工作一次扣1至3分，类推。

B、工作中故意刁难学校或无理取闹，证据确凿的一次扣3至5分。

2、工作计划不按规定拟定并上交计划的，按科目论，每少一份扣1分。

3、备课不按要求（君山区教职工管理常规上所规定）编写教案的，按科目论，每科一次扣1至2分。

（学校要求指时间、进度等的要求）。

每月检查一次。

4、上课A、带自己写的教案上课，被上级部门查到无自已编写教案上课一次扣1分，类推。

B、课堂上吸烟、睡觉、、接打电话、放学生到外面玩或教师无顾走出教室等现象被查到一次扣1分。

C、上室外课，教师无顾离开课堂或提前下课放学生到其他班教室前打闹等被查到一次扣1分。

D、上了期间因教师管理不当出现安全事故的，视其情节扣5到8分；非教师原因出现安全事故处理不当，视其情节，扣3至5分。

边塘小学教师奖励性绩效工资考核方案一、指导思想为了能对教师的工作进行量化评估，强化教师的竞争意识，激发教师的工作积极性，共同搞好学校工作，特制订此方案。

二、考核细则(一)职业道德(150分)1、拥护党的方针政策，遵纪守法记30分2、教书育人，为人师表记30分。

3、积极参与政治学习和政治活动记20分。

(每缺一次扣1分)。

4、无体罚或变相体罚学生的现象记40分(体罚或变相体罚学生，在校内有影响的每人次扣1分，在校外有影响的每人次扣2分，造成后果的每人次扣5分)。

5、无乱收费的现象30分。

(私自或借机会收费订购教辅资料每人次扣2分)。

(二)能(200分)1、兼课30分(按规定标准兼课记2分，少兼一节扣1分)。

2、开展大型活动收拾器材，及时清理场地10分(每次件扣1分)。

3、完成校长或其他行政人员临时交派的任务10分(一次未完成扣1分)。

4、完成值日任务10分(一次未做好扣1分)。

5、计划10分。

按时、按质、按量完成各类记10分，少1个扣1分，少一个环节扣1分，错别字每个扣1分，未按时交扣2分。

6、备课(20分)备足备好课记10分。

少备1节扣2分；不合要求每节扣1分；出现错别字每字扣1分。

各年级各科备课节数按各科开设节数乘以周数计算，备课必须节次清楚，必须备完教材。

7、上课(30分)上课迟到，早退每次扣1分。

随意私自调课每次扣2分；课堂纪律混乱每次扣l分；听课(含随堂听课)效果差每节扣5分；无教案上课每次扣5分；擅自离开教室(3分钟以上、特殊情况除外)每次扣2分。

8、作业批改(30分)作业份量不适当扣1分，不批改每次扣2分；批改不及时每次扣1分；错改每题扣2分；无批改记录每次扣1分。

9、下班辅导(10分)早读、自习不按时下班每次扣1分；未下班每次扣2分；课外辅导要有记录，主线科全期不少于6次，少一次扣1分。

10、成绩考核(10分)不及时批改试卷每次扣2分；不批改或马虎改每次扣5分。

11、教研教学能力(30分)学历达标记10分；能胜任大循环教学记10分；能承担公开教学，校级记10分。

教师奖励性绩效工资考核方案细则一、考核目的二、考核对象这个考核方案适用于全校在编在岗的教师，包括专任教师、教辅人员、行政人员除外。

也就是说，只要你是老师，都有机会拿到这份奖励性绩效工资。

三、考核指标1.教学成绩这个指标大家都懂，就是看老师们教得好不好。

咱们可以通过学生的考试成绩、学习进步情况等来评估。

这个指标占比重50%，非常重要哦！2.教学工作量这个指标就是看老师们的工作量，包括课时、辅导、监考等。

这个指标占比重30%，也很重要。

3.教育教学成果这个指标包括老师们在教育教学中取得的成果，如论文发表、课题研究、比赛获奖等。

这个指标占比重20%，也是不可忽视的。

四、考核方法1.定量考核这个方法就是通过数据说话，比如学生的考试成绩、老师们的工作量等。

这些数据都是客观的，不容易有争议。

2.定性考核这个方法就是看老师们在教学中的表现，比如课堂氛围、学生满意度等。

这些评估可能有些主观，但也很重要。

五、奖励性绩效工资发放标准1.基础绩效这个标准就是按照老师们的基本工资来计算，一般是基本工资的30%。

这个部分是大家都有的，不用担心。

2.奖励绩效这个部分是根据考核结果来计算的，分为优秀、良好、合格、不合格四个等级。

优秀等级的奖励绩效是基础绩效的50%，良好是40%，合格是30%，不合格则没有奖励绩效。

六、考核周期这个考核周期为一年，每年进行一次。

老师们可以在每个周期内努力提升自己，争取拿到更高的奖励绩效。

七、其他事项1.考核结果公示考核结果将在全校范围内进行公示，接受大家的监督。

如果老师们对考核结果有异议，可以提出申诉，我们将认真对待。

2.考核结果应用考核结果将作为老师们评职称、晋升、评优的重要依据。

所以，老师们一定要重视起来。

3.考核方案调整注意事项一：考核标准要公平公正解决办法：制定详细透明的考核标准，确保每位老师都能清楚了解考核的依据。

考核过程中要公开透明，避免任何形式的偏袒和不公。

注意事项二：数据收集要准确无误解决办法：建立完善的数据收集体系，确保所有教学成绩和工作量的数据准确无误。

2024小学教师绩效考核细则2024小学教师绩效考核细则是为了评估小学教师的工作表现和业绩而制定的具体规定。

该细则的试行旨在通过科学合理的评估体系，提高小学教师的工作积极性和专业素质，进一步促进教育教学质量的提升。

一、考核内容1.课堂教学：包括课堂教学方法、师生互动、学生参与度等方面的评估。

2.教学质量：评估学生的学习情况和成绩，以及教师在学生学习过程中的指导能力和教学效果。

3.学生管理：评估教师在学生管理、班级管理和纪律管理等方面的表现。

4.教育教学研究：评估教师的专业学习和教育教学研究成果。

5.师德表现：评估教师的职业道德、作风和形象等方面的表现。

二、考核指标与权重1.课堂教学（30%）：课堂教学方法（10%）、师生互动（10%）、学生参与度（10%）。

2.教学质量（30%）：学生学习情况和成绩（20%）、教学指导能力和效果（10%）。

3.学生管理（20%）：学生管理（10%）、班级管理（5%）、纪律管理（5%）。

4.教育教学研究（10%）：教育教学研究成果（5%）、专业学习（5%）。

5.师德表现（10%）：职业道德（5%）、作风和形象（5%）。

三、考核流程1.绩效目标设定：根据学校年度工作目标和教师个人实际情况，制定个人绩效目标。

2.绩效自评：教师根据自己的实际情况，对自己的工作进行自我评估。

3.绩效考评：学校组织专家对教师的工作进行评估，并给出评价意见和建议。

4.绩效考核结果：学校根据考核指标和权重，综合考核结果，对教师的工作进行评价和排名。

5.绩效奖励和反馈：学校根据教师的绩效排名，给予相应的奖励，并对教师的绩效进行汇总反馈。

四、考核标准1.优秀：在各项指标上表现突出，综合评价达到90分及以上。

2.良好：在各项指标上表现较好，综合评价达到80分以上。

3.合格：在各项指标上表现一般，综合评价达到60分以上。

4.不合格：在各项指标上表现较差，综合评价低于60分。

五、考核结果的应用1.晋升晋级：考核结果作为晋升晋级的重要依据。

便仓小学教师奖励性绩效工资考核评分实施方案一、指导思想为贯彻落实《中共中央国务院关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》，认真履行《义务教育法》、《教师法》、《教育法》等法律法规，围绕学校的中心工作，强化教育教学管理，促使全校教职员工立足岗位，切实履行“教学育人、管理育人、服务育人”的各项职责，不断提高教育教学质量和学校的办学水平，推动学校的三个文明建设，根据亭湖区教育局、人事局《关于做好教育系统教师绩效工资管理的通知》精神，经学校研究，制定本《方案》。

二、考评方案（一）基本绩效类（70%）：1、出勤：（占30%）（1）迟到、早退：20分钟之内扣1分，超过20分钟扣2分，40分钟之内请假扣1分，迟到超过100分钟请假的记事假半天，未请假的记旷课半天。

参加集体活动（如会议、政治学习、教研活动等）迟到10分钟扣1分，请事假缺席的扣2分，未请假的按旷职处理一次扣8分。

（2）旷职、旷课。

旷课1节扣10分，旷职、旷课半天扣20分，旷职、旷课一天扣50分。

（3）事假。

履行请假手续（写好请假条，经领导审批，填好调课单报教导处），一学期累计事假超过三天，超过部分半天扣5分，一天扣10分。

（连续请假的每周按5天计算。

）（4）病假。

一学期累计病假（提供医院证明）5天以上，超过的天数每天扣20元。

（男55岁、女50岁以上教师病假天数扣除8天后计算。

）；累计病假超过2个月的领取50%绩效工资；特病、重病、住院治疗根据上级文件精神执行。

（出勤分减分不封顶，直至把全学期、全年的分值扣完为止。

考勤积分由校长室每周统计公示。

）2、师德表现：（占20%）（1）在班期间，不得做与教育教学不相关的事，如有违背，发现一次扣2分。

（2）侮辱、体罚或变相体罚学生，凡被发现或举报并查实者，视情节轻重扣20—50分。

（3）利用职务之便或以教师的身份在校园内向学生推销或出售物品，未经批准乱收费或指定学生购买有关资料（经查实），每次扣10分。

（4）不配合学校突击性的重大中心工作，拒不服从学校分工和管理，不执行学校规定的工作制度，经教育无效的，扣10分；（5）上课抽烟、酒后进班级上课或辅导，发现一次扣2分。