下载文档原格式
2019-2020年人教版高中语文选修《先秦诸子选读》第三单元《荀子》选读课后练习第二十六篇第1题【单选题】下列各组句子中，加线的词的意义相同的一组是( )A、①通古今之变，成一家之言②藏之名山，传之其人，通邑大都B、①屈原放逐，乃赋《离骚》②今少卿乃教以推贤进士C、①此人皆意有所郁结，不得通其道②然此可为智者道，难为俗人言也D、①近自托于无能之辞②亦欲以究天人之际【答案】：【解析】：第2题【单选题】下列加线词解释完全正确的一项是( )A、困(困窘，困难)而不学敏(灵敏)以求之六言六蔽(不能通明而滞于一域)B、其蔽也愚(愚蠢) 其蔽也荡(放浪而无所持守) 其蔽也贼(奸贼)C、则葸(畏惧) 笃(厚道)于亲则民不偷(不厚道)D、就(接近)有道不贰(第二次)过远(疏远)其子【答案】：【解析】：第3题【单选题】下列各句的句式特点与例句相同的一项是( )例句：而为秦人积威之所劫A、赵尝五战于秦，二败而三胜B、一人之心，千万人之心也C、蚓无爪牙之利，筋骨之强D、不拘于时，学于余【答案】：【解析】：第4题【单选题】下列各组句子中加线的词语，解释全都正确的一项是( )A、舍瑟而作作：起籍独不愧于心乎独:唯独B、然今卒困于此卒:最终洎牧以谗诛洎：等到C、其言不让让:谦让凡再变矣再:再一次D、后五年吾妻来归归：女子出嫁与嬴而不助五国也与：送给【答案】：【解析】：第5题【单选题】下列句中划线的字，解释有误的一项是( )A、扪参历井仰胁息扪：叩，敲B、画图省识春风面省：曾经C、却坐促弦弦转急却：退回D、艰难苦恨繁霜鬓苦：极【答案】：【解析】：第6题【单选题】下列加线字含义相同的一项是( )A、文过饰非属予作文以记之B、今京不度，非制也先王之制，大都不过参国之一C、入山伐树木季氏将伐颛臾D、包举宇内西举巴蜀【答案】：【解析】：第7题【单选题】与“失其所与”中的“其”用法相同的一项( )A、以其无礼于晋B、而余亦悔其随之而不能极夫游之乐也C、执其手而与之谋D、吾其还也【答案】：【解析】：第8题【单选题】下列句中加线的词，词类活用与其他三项不相同的一项是( )A、大将军邓骘奇其才B、假舟楫者，非能水也C、履至尊而制六合D、宦官惧其毁己，皆共目之【答案】：【解析】：第9题【问答题】阅读下面文字，回答问题：孟子见梁惠王①。
2019-2020学年度高中语文选修第三单元《荀子》选读人教版课后辅导练习四十第1题【单选题】下列划线词“度”的意义与例句相同的一项是( )例句：度我至军中，公乃入A、内立法度，务耕织，修守战之具B、一年一度秋风劲C、试使山东诸国与陈涉度长絜大D、万里赴戎机，关山度若飞【答案】：【解析】：第2题【单选题】下列文言句式与例句相同的一项是( )例句：不者，若属皆且为所虏。
A、吾长见笑于大方之家。
B、事所以不成者，乃欲以生劫之。
C、夫晋，何厌之有？D、群臣侍殿上者，不得持尺兵。
【答案】：【解析】：第3题【单选题】下列选项中没有古今异义词的一项是( )A、愿举国为内臣，比诸侯之列，给贡职如郡县。
B、樊将军以穷困来归丹，丹不忍以己之私，而伤长者之意。
C、既至秦，持千金之资币物，厚遗秦王宠臣中庶子蒙嘉。
D、沛公奉卮酒为寿，约为婚姻。
【答案】：【解析】：第4题【单选题】下列各句的翻译有误的一项是( )A、舍簪笏于百龄，奉晨昏于万里：自己宁愿舍弃一生的功名富贵，到万里以外去朝夕侍奉父亲。
B、非谢家之宝树，接孟氏之芳邻：自己并不像是谢玄那样出色的人才，却能在今日的宴会上结识各位名士。
C、他日趋庭，叨陪里对；今兹捧袂，喜托龙门：过些时候自己将到父亲那里聆听教会；今天举起双袖作揖谒见阎公，（受到阎公的接待）十分高兴，好像登上龙门一样。
D、杨意不逢，抚凌云而自惜：杨得意生不逢时，（只能）抚弄着司马相如的赋独自叹惋。
【答案】：【解析】：第5题【单选题】下面“之”的用法归类正确的一项是( )①臣之壮也，犹不如人②是寡人之过也③邻之厚，君之薄也④行李之往来⑤愿足下更虑之⑥微夫人之力不及此⑦公从之A、①③④\\②⑥\\⑤⑦B、①②\\③⑥\\④⑤⑦C、①④\\②③⑥\\⑤⑦D、①⑤⑦\\②⑥\\③④【答案】：【解析】：第6题【单选题】下列各项中句式类型与其他三项不同的是( )A、麾下壮士骑从者百余人耳B、洎牧以谗诛C、而智勇多困于所溺D、而为秦人积威之所劫【答案】：【解析】：第7题【单选题】下列各句从句式角度看与例句相同的一项是( ) 例句：不者，若属皆且为所虏A、然则将军之仇报，而燕国见陵之耻除矣B、事所以不成者，乃欲以生劫之C、何陋之有？D、太子及宾客知其事者，皆白衣冠以送之。
![[最新]高中语文人教版选修练习先秦诸子散文第三单元《荀子》3含答案](https://img.taocdn.com/s1/m/987889ab0c22590102029de5.png)
2019-2020学年度高中语文选修《先秦诸子选读》第三单元《荀子》选读人教版习题精选六十六➢第1题【单选题】下列各组句子中，加线词的意义和用法相同的一项是( )A、夫人之相与又以悲夫古书之不存B、月出于东山之上当其欣于所遇C、何为其然也铮铮然有京都之声D、初为《霓裳》后《六幺》因为长句【答案】：【解析】：➢第2题【单选题】下面句子中划线的词语，意义相同的一组是( )A、虽才高于世尤致思于天文阴阳历算B、以精铜铸成验之以事C、公车特征拜郎中京师学者咸怪其无证D、因入京师，观太学伺者因此觉知【答案】：【解析】：➢第3题【单选题】下列划线的词解释有错误的一项是( )。
A、我欲与君相知（结为知己）长命无绝衰（使，令）B、夙昔梦见之（昨夜）绵绵思远道（绵延不绝）C、谁肯相为言（问讯，告诉讯息）长跪读素书（长久地跪着，表示悲伤）D、乃敢与君绝（才）下言长相忆（思念）【答案】：【解析】：➢第4题【单选题】下列各句中划线词解释全部正确的一项是( )A、而刘夙婴疾病（缠绕，被缠绕）前太守臣逵察臣孝廉（考察）B、或凭几学书（写字）余扃牖而居（关闭）C、受物之汶汶者乎（皎洁的样子）鼓枻而去（船桨）D、曩者辱赐书（从前）则仆尝前辱之责（责任）【答案】：【解析】：➢第5题【单选题】下列各句中，划线的词意义相同的一项是( )A、①臣之壮也，犹不如人②今人有大功而击之，不义也B、①今行而无信，则秦未可亲也②太子闻之，驰往，伏尸而哭C、①旦日飨士卒，为击破沛公军②君为我呼入，吾得兄事之D、①吾其还也②臣左手把其袖，而右手揕其胸【答案】：【解析】：➢第6题【单选题】对下列各句中划线词的解释，全都正确的一项是：( )A、①顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰（快速，引申为“洪亮”）②萦青缭白，外与天际，四望如一（边，“天际”即天边）B、①纵一苇之所如，凌万顷之茫然（越过）②因坐法华西亭，望西山，始指异之（奇特）C、①盖将自其变者而观之，则天地曾不能以一瞬（竟，简直）②是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子（不必要）D、①遂命仆人过湘江，缘染溪，斫榛莽，焚茅茷（砍伐）②假舟楫者，非能水也，而绝江河（横渡）【答案】：【解析】：➢第7题【单选题】下列各句中划线的词，古今同义的一项是( )A、所以游目骋怀处分适兄意B、昼夜勤作息否泰如天地C、可怜体无比偭规矩而改错D、本自无教训蹑履相逢迎【答案】：【解析】：➢第8题【单选题】下列各句的句式和其他三句不同的一项是( )A、为国者无使为积威之所劫哉B、技经肯綮之未尝C、惟兄嫂是依D、故不我若也【答案】：【解析】：➢第9题【单选题】下列解释有误的一项是( )A、生生所资，未见其术。
精选2019-2020年语文选修《先秦诸子选读》第三单元《荀子》选读人教版练习题第六十七篇第1题【单选题】下列各选项中对“国”解释正确的一项是( )A、丘也闻有国有家者，不患寡而患不均，不患贫而患不安。
《季氏将伐颛臾》（国家）B、登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。
《岳阳楼记》（国家）C、荆州北据汉沔，利尽南海，东连吴会，西通巴蜀，此用武之国。
《隆中对》（国家）D、国泰民安（国家）【答案】：【解析】：第2题【单选题】下列各项中划横线词语意义和用法相同的一项是( )A、阿母为汝求非为织作迟B、虽体解吾犹未变兮余虽好修姱以鞿羁兮C、磐石方且厚吾今且报府D、既替余以蕙纕兮又申之以揽茝【答案】：【解析】：第3题【单选题】下面“之”的用法归类正确的一项是( )①臣之壮也，犹不如人②是寡人之过也③邻之厚，君之薄也④行李之往来⑤愿足下更虑之⑥微夫人之力不及此⑦公从之A、①③④\\②⑥\\⑤⑦B、①②\\③⑥\\④⑤⑦C、①④\\②③⑥\\⑤⑦D、①⑤⑦\\②⑥\\③④【答案】：【解析】：第4题【单选题】下列各句中加横线的词语，解释不正确的一项是( )A、余扃牖而居扃：上闩，关闭B、以当南日，日影反照日影：日光照射物体所成的影子C、无忘乃父之志乃：你，你的D、可使足民足：使……富足【答案】：【解析】：第5题【单选题】下列加线词语的意义与现代汉语相同的一项是( )①上食埃土，下饮黄泉②外与天际，四望如一③圣人之所以为圣，愚人之所以为愚④肴核既尽，杯盘狼藉⑤然后知吾向之未始游，游于是乎始⑥相与枕藉乎舟中A、①③⑤B、②④⑥C、③④⑥D、②③④【答案】：【解析】：第6题【单选题】下列各句中不全含有古今异义的一项是( )A、弃甲曳兵而走君子博学而日参省乎己B、古之学者必有师今之众人C、然而不王者斧斤以时入山林D、所以传道受业解惑也以愚黔首【答案】：【解析】：第7题【单选题】下列加线词的意义与例句相同的一项是( )例句：固若金汤A、固国不以山溪之险B、江山险固，沃野千里C、汝心之固，固不可彻D、蔺相如固止之【答案】：【解析】：第8题【单选题】对下列各句中加线词的解释不正确的一项是( )A、廊腰缦回，檐牙高啄（索绕）B、辘辘远听，杳不知其所之也（遥远）C、一肌一容，尽态极妍（美丽）D、后人哀之而不鉴之（以……为借鉴）【答案】：【解析】：第9题【单选题】下列句子翻译不正确的一项是( )A、师者，所以传道受业解惑也。
2019-2020学年度人教版高中语文选修第三单元《荀子》选读习题精选第八十七篇第1题【单选题】下面划线词语意义用法相同的一项是( )A、①权以示群下，莫不响震失色②操当以肃还付乡党B、①不足与图大事②失其所与，不知C、①蒙冲斗舰乃以千数②骑乃得过D、①累官故不失州郡也②英雄无用武之地，故豫州遁逃至此【答案】：【解析】：第2题【单选题】从词语用法的角度，为下列句中划线词语分类正确的一组是( )①就有道而正焉②博我以文，约我以礼③吾自卫反鲁，然后乐正④浴乎沂，风乎舞雩⑤又闻君子之远其子也⑥贤贤易色⑦求也退，故进之⑧赤也为之小，孰能为之大A、①/②⑤⑦/③④/⑥⑧B、①/②⑤/③⑥⑧/④/⑦C、①/②⑦/③⑤/④/⑥⑧D、①③/②⑤/④/⑦/⑥⑧【答案】：【解析】：第3题【单选题】下列句中没有通假字的一句是( )A、终老不复取。
B、箱帘六七十。
C、府吏见丁宁。
D、枝枝相覆盖，叶叶相交通。
【答案】：【解析】：第4题【单选题】下列各句中划线词语的意义，相同的一项是( )A、①景翳翳以将入②散文是写景和抒情的艺术B、①悦亲戚之情话②有对恋人悄悄地说着情话呢C、①聊乘化以归尽②朋友久别重逢想多聊一会D、①将有事于西畴②大家都忙着指农耕之事【答案】：【解析】：第5题【单选题】下列各句中，划线词的含义相同的一项是( )A、以地事秦下而从六国破亡之故事B、驼业种树汝之纯明宜业其家者C、智勇多困于所溺及其衰也，数十伶人困之D、不知始何名燕赵之君，始有远略【答案】：【解析】：第6题【单选题】下列句中划线词没有活用的一项是( )A、今太子迟之，请辞决矣！B、轲自知事不就C、泣孤舟之嫠妇D、侣鱼虾而友麋鹿【答案】：【解析】：第7题【单选题】下列语句中加下划线的字，意义和用法不相同的一项是( )A、①靡室靡家，玁狁之故②三岁为妇，靡室劳矣B、①忧心烈烈，载饥载渴②既见复关，载笑载言C、①忧心孔疚，我行不来②女也不爽，士贰其行D、①戎车既驾，四牡业业②言既遂矣，至于暴矣【答案】：【解析】：第8题【问答题】阅读《论语》中的几段文字，然后回答问题。
大天而思之,孰与物畜而制之课后篇一起提高一、基础巩固1.下列句子中不含通假字的一项是( )A.君子不为小人之匈匈也辍行。
B.风雨之不时,怪星之党见。
C.传曰:“万物之怪,书不说。
”D.故错人而思天,则失万物之情。
项,“匈”通“讻”;B 项,“党”通“傥”,“见”通“现”;D 项,“错”通“措”。
2.下列加点词语的用法和意义相同的一项是( )A.{天不为人之恶寒也辍冬故君子以为文B.{物之罕至者也此之谓也C.{故日月不高,则光晖不赫上明而政平,则是虽并世起,无伤也D.{君子道其常,而小人计其功怪之,可也;而畏之,非也项,则:那么。
A 项,介词,因为/动词,当作。
B 项,助词,主谓之间,取消句子独立性/宾语前置的标志。
D 项,连词,表示并列/表示转折。
3.下列加点词语的用法与其他三项不同的一项是( )A.因物而多．之 B.彼作矣,文王康．之 C.怪．之,可也D.君人者隆．礼尊贤而王项,形容词的意动用法,以为……怪,觉得奇怪。
A 、B 、D 三项为形容词的使动用法。
4.下列句子中句式与其他三句不同的一项是( )A.礼义不加于国家。
B.是天地之变,阴阳之化,物之罕至者也。
C.生而知之者,上也。
D.克己复礼为仁。
项为介宾结构后置句,其余三项都是判断句。
二、阅读鉴赏(一)阅读下面的文言文,完成第5~8题。
治乱天邪?曰:日月、星辰、瑞历,是禹、桀之所同也;禹以治,桀以乱,治乱非天也。
时邪?曰:繁启、蕃长于春夏,畜积、收藏于秋冬,是又禹、桀之所同也;禹以治,桀以乱,治乱非时也。
地邪?曰:得地则生,失地则死,是又禹、桀之所同也;禹以治,桀以乱,治乱非地也。
《诗》曰:“天作高山,大王荒之。
彼作矣,文王康之。
”此之谓也。
…………星队、木鸣,国人皆恐。
曰:是何也?曰:无何也!是天地之变,阴阳之化,物之罕至者也。
怪之,可也;而畏之,非也。
夫日月之有蚀,风雨之不时,怪星之党见,是无世而不常．有之。
上明而政平,则是虽并世起,无伤．也;上暗而政险,则是虽无一至者,无益也。
大天而思之,孰与物畜而制之一、语基落实1下列加点词的解释或注音有误的一项是（)A.天不为人之恶．（厌恶）寒也辍．（chuò中途停止、废止)冬，地不为人之恶辽远也辍广，君子不为小人之匈匈．．（通“讻讻",形容喧扰)也辍行.B。
若夫君臣之义、父子之亲、夫妇之别．(区别）,则日切瑳．(cuō通“磋"，切磋）而不舍也。
C。
君人者隆礼尊贤而王．（wáng大王)，重法爱民而霸，好利多诈而危，权谋、倾覆、幽险．．(阴暗险恶）而亡矣.D。
大天而思．(思慕）之,孰与物畜．（xù畜养）而制之!从天而颂之,孰与制天命而用之!解析：C项,“王"应读“wàng",意思是“称王”.答案:C2下列加点词的用法和意义相同的一项是( )A.{天不为人之恶寒也辍冬故君子以为文B.{物之罕至者也此之谓也C.{故日月不高,则光晖不赫上明而政平,则是虽并世起,无伤也D.{君子道其常,而小人计其功怪之,可也;而畏之,非也解析：C项，那么.A项,介词，因为/动词，当作。
B项,助词，用在主谓之间，取消句子独立性/宾语前置的标志。
D项,连词,表示并列/连词,表示转折。
答案:C3下列加点词的用法与其他三项不同的一项是（)A.因物而多．之B.彼作矣,文王康．之C.怪．之,可也D.君人者隆．礼尊贤而王解析：C项，形容词的意动用法，以为……怪,觉得奇怪。
A、B、D三项为形容词的使动用法。
答案:C4下列句子中句式不相同的一项是（)A.①今臣亡国贱俘②其道然也B.①禹以治，桀以乱②安在其不辱也C。
①应之以治则吉②畜积、收藏于秋冬D。
①见犯乃死②欲苟顺私情，则告诉不许解析：B项,①为省略句，②为宾语前置.A项，①②均为判断句；C项，①②均为介词结构后置；D项，①②均为被动句。
答案:B二、阅读理解(一）阅读下面的文字,完成第5～8题。
治乱天邪?曰：日月、星辰、瑞历,是禹、桀之所同也;禹以治,桀以乱,治乱非天也。
第三单元《荀子》选读大天而思之，孰与物畜而制之荀子密切关注现实世界的变化，充满事功精神。
荀子讲学于齐、仕宦于楚、议兵于赵、议政于燕、论风俗于秦，对当时社会的影响不在孔孟之下。
俯仰于政治与学术之间，荀子所体现的务实精神，应该是汉代儒宗董仲舒的取法对象。
他们都为儒学适应时代环境、进而寻求新的发展作出了贡献。
【课内挖掘】课内素材内涵丰富的荀子纵观荀子全书，凡哲学、伦理、政治、经济、军事、教育，乃至语言学、文学皆有涉猎，且多精论，足以为先秦一大思想宝库。
从哲学上说，荀子是朴素的唯物主义者。
在天人关系上，荀子反对天命、鬼神迷信之说，肯定了“天行有常，不为尧存，不为桀亡”，即自然运行法则是不以人们的意识为转移的，主张“明于天人之分”，认为天有“天职”，人有“人分”，提出“制天命而用之”“应时而使之”的人定胜天思想。
既说明规律的不可抗御性，也强调应发挥人的主观能动性。
荀子主张“从道不从君，从义不从父，人之大行也”。
荀子继承孔子思想的地方，还在于他对于礼和师法的重视，坚持儒家“正名”之说，强调尊卑等级名分的必要性，主张“法后王”即效法文、武、周公之道。
又由于主张“性恶论”，因此在一定意义上荀子是后来出现的法家的开启者。
另外，荀子在经济上主张“节用裕民，而善臧其余”，提出强本节用、开源节流和“省工贾、无夺农时”等主张，为以后历朝历代所遵守，至今仍有借鉴意义。
运用角度【课外应用】荀子不畏权贵，“敢为异说”。
曾经在一篇文章里批评了墨翟、慎到、田骈、子思、孟轲等十二个当时著名的学术权威。
荀子公然反对孟子的性善论，提出“人之性恶”。
他以“人性恶”为哲学基础，推出了独具特色的一整套治理国家的理论体系。
正因为如此，荀子遭到儒学门人的激烈反对、君王的轻视冷漠和小人的谗言诽谤。
他到处游说，到处碰壁，晚年被罢黜兰陵县令，流落在民间，依靠教书为生。
可是，世间的冷漠、小人的诽谤、悲怆的命运，并没有让荀子气馁、丧志。
荀子说：“权利不能倾也，群众不能移也，天下不能荡也。
2019-2020学年度语文选修第三单元《荀子》选读人教版习题精选第五十一篇第1题【单选题】选出与例句划线词用法相同的一句( )例句：沛公军霸上，未得与项羽相见。
A、竖子不足与谋！B、备他盗之出入与非常也。
C、吾与点也。
D、汨余若将不及兮，恐年岁之不吾与。
【答案】：【解析】：第2题【单选题】下列各句中，加线词的意义与现代汉语相同的一项是( )A、或取诸怀抱，悟言一室之内B、羡长江之无穷C、而世之奇伟、瑰怪、非常之观，常在于险远，而人之所罕至焉D、比好游者尚不能十一【答案】：【解析】：第3题【单选题】下列句中各句的“而”字用法不同的一项是( )A、长沮、桀溺耦而耕B、且而与其从辟人之士也C、耰而不辍D、吾非斯人之徒与而谁与【答案】：【解析】：第4题【单选题】下列划线词的意义和用法全部正确的一项是( )A、贰于楚（从属二主）晋军函陵（驻军）辞曰：“臣之壮也……”（告辞）B、越国以鄙远（把……当做边邑）亡郑以陪邻（增加）欲求天下之利匕首（寻找）C、秦王购之金千斤（重金征求）乃为装遣荆轲（伪装）以己之私（私仇）D、大礼不辞小让（谦让）间至中军（从小路）向察众人之意（假如）【答案】：【解析】：第5题【单选题】下列与例句句式相同的一项是( )以为凡是州之山水有异态者A、句读之不知B、凌万顷之茫然C、此非孟德之困于周郎者乎D、徘徊于斗牛之间【答案】：【解析】：第6题【单选题】下列各句中划线虚词的含义和用法相同的一项是( )。
A、浩浩乎如冯虚御风此非曹孟德之诗乎B、羽化而登仙扣舷而歌之C、苏子与客泛舟，游于赤壁之下月出于东山之上D、哀吾生之须臾不知东方之既白【答案】：【解析】：第7题【单选题】下列各组句子中，划线词的意义相同的一项是( )A、诸郎中执兵,皆陈殿下恐惧不敢自陈B、君安与项伯有故故遣将守关者,备他盗出入与非常也C、杀人如不能举今亡亦死，举大计亦死D、微夫人之力不及此微太子言，臣愿得谒之【答案】：【解析】：第8题【单选题】下列四组划线词中，含义相同的一项是( )A、族秦者秦也《阿房宫赋》族庖月更刀《庖丁解牛》B、技盖至此乎《庖丁解牛》技经肯綮之未尝《庖丁解牛》C、虞兮虞兮奈若何《项羽之死》若非吾故人乎《项羽之死》D、直夜溃围南出，驰走《项羽之死》骊山北构而西折，直走咸阳《阿房宫赋》【答案】：【解析】：第9题【单选题】下列各项中“以为”用法和意义不同的一组是( )A、南取百越之地，以为桂林象郡B、引以为流觞曲水C、自以为关中之固D、铸以为金人十二【答案】：【解析】：第10题【单选题】下列各句中划线字的意义和用法相同的一项是( )A、所以兴怀，其致一也其孰能讥之乎B、而人之所罕至焉驰椒丘且焉止息C、及其所之既倦以其求思之深而无不在也D、以故其后名之曰“褒禅” 犹不能不以之兴怀【答案】：【解析】：第11题【文言文阅读】阅读下面的文言文，完成下列小题。
张美，字玄圭，贝州清河人。
少善书计，初为左藏小吏，以强干闻。
三司荐奏，特补本库专知，出为澶州粮料使。
周世宗镇澶渊，每有求取，美必曲为供给。
周太祖闻之怒，将谴责之，而恐伤世宗意，徙美为濮州马步军都虞候。
世宗即位，召为枢密承旨。
时宰相景范判三司，被疾，世宗命美为右领军卫大将军，权判三司。
世宗征淮南，留美为大内部署。
一日，方假寐，忽觉心动，遽惊起行视宫城中。
少顷，内酝署火起，既有备，即扑灭之。
俄真授三司使。
四年，世宗再幸淮上，皆为大内都点检。
北征，又为大内都部署。
师还，为左监门卫上将军，充宣徽北院使，判三司。
美强力查心计，周知其利病，每有所条奏，上多可之，常以干敏称。
世宗连岁征讨，粮馈不乏，深委赖焉。
然以澶渊有所求假，颇薄之，美亦自愧。
恭帝嗣位，加检校太傅。
初，李筠镇上党，募亡命，多为不法，渐倔强难制。
美度筠必叛，阴积粟于怀、孟间。
后筠果叛，太祖亲讨之，大军十万出太行，经费无阙，美有力焉。
拜定国军节度。
县官市木关中同州岁出缗钱数十万以假民长吏十取其一谓之率分钱岁至数百万美独不取未几，他郡有诣阙诉长吏受率分钱者，皆命偿之。
乾德五年，移镇沧州。
太平兴国初来朝，改左骁卫上将军。
美献都城西河曲湾果园二，蔬圃六，亭舍六十余区。
八年，请老，以本官致仕。
（选自《宋史·张美传》）对文中画线部分的断句，正确的一项是( )A、县官市木关中／同州岁出缗钱数十万以假民／长吏十取其—√谓之率／分钱岁至数百万／美独不取／B、县官市木关中／同州岁出缗钱／数十万以假民／长吏十取其一／谓之率／分钱岁至数百万／美独不取／C、县官市木关中／同州岁出缗钱数十万以假民／长吏十取其一／谓之率分钱／岁至数百万／美独不取／D、县官市木关中／同州岁出缗钱／数十万以假民／长吏十取其一／谓之率分钱／岁至数百万／美独不取／下列对文中划线词语的相关内容的解说，不正确的一项是( )A、三司，源于三公。
宋代实行二府三司制，主要目的是削弱相权。
三司掌管度支、户部、盐铁。
B、太祖，庙号称谓。
古代皇帝死后在太庙立室奉祀时的称号，常用“祖”与“宗”区分。
开国皇帝一般称“祖”，后继皇帝称“宗”。
C、权，暂时代理官职的意思。
在我国古代暂代官职的词语还有“署”、“假”、“摄”、“领”、“行”等。
D、节度，节制约束、调度指挥之意，掌握古代地方军政大权。
唐朝初期在边境设置，宋代初期解除兵权，成为一种象征荣誉的虚职。
下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是( )A、张美较善迎合。
周世宗在镇守澶渊时，每次有求取，张美一定设法为他提供给养。
周太祖因此事生气将他改任濮州马步军都虞候。
B、张美仕途较为顺利。
世宗登基后，让张美入朝任枢密承旨。
后来因为宰相景范生病，世宗再任张美为右领军卫大将军并主管三司。
C、张美料敌于先。
李筠镇守上党，常干不法之事。
张美料想到他一定会叛乱，暗地在怀、孟之间积聚粮食，为太祖后期的讨伐提供了物质保障。
D、张美廉洁疏财。
在率分钱事件中，只有张美对这不义之财分文不取。
退休之后，他还捐献出了京城西边河曲湾果园二座、菜园六处、亭舍六十多栋。
把文中画线的句子翻译成现代汉语。
①一日，方假寐，忽觉心动，遽惊起行视宫城中。
②美强力有心计，周知其利病，每有所条奏，上多可之，常以干敏称。
【答案】：【解析】：第12题【文言文阅读】阅读下面的文言文，完成下题。
敷山记[元]戴表元昔予尝读晋人《绝交书》《誓墓文》，心诚怪之。
以为诸公酣咏山林，沉溷乡井，亦云过矣。
久之叹曰：嗟乎！士大夫心知材业无所益于时，宁出此焉，犹可矫懦激顽哉。
然此事贫者亦不易为。
则好义之士，又有为之加工穿涧，致钱买山，以成其高者。
若吾家处士之于吴中，符山人之于襄阳，风流客主，天下两贤之，而今岂复有斯人乎？庚寅之冬，遇吴兴姚子敬于杭。
子敬倾然为予到敷山之事。
敷山者，西于吴兴十有馀里，山中卷外截，水尽折行平原茂樾间。
左右之徐山、杼山，挟敷山而蹲。
敷山之前，苍峭亘连，错落起伏，望而知为美壤也，然已入于势家，莫可物色。
更累十年，子敬之邻有曹君者，始售而有之。
既克有之，则以之予子敬。
吁！子敬欲窥一区之地以居久矣而不敢望如敷山之美也曹君曰敷山之美我幸有之子贫而贤我以成子。
子敬曰：“我诚不敢望敷山之美也，而不敢不成曹君之义。
且吾亲年高，他日倘幸以为寿藏，而筑室读书于其侧，耕渔以给口，藏修以养体，咏歌以舒志，洋洋乎曹君之赐，吾事毕矣。
”吾闻之惊喜。
夫子敬之所以得于曹君，与曹君之所以知子敬，视古人何远哉！虽然，曹君义人也。
子敬非材业无所益于时者也。
予未识子敬时，凡从吴兴来者，夸子敬不容口。
曹君亦用是贤贤乎？及既识子敬，乃恂然一儒徒。
清苦刻厉，议成而言，虑言而动，其不负敷山审矣。
则曹君不为伤义，子敬不为沽惠也。
虽然，子敬材诚高，业诚良，知子敬者，或不皆如曹君之真。
将有结驷千乘，兼金束带，问途于敷山之下，是吴兴之荣，子敬之达，非敷山之得曹君也。
曹君曰：“吾何暇于是？抑子之言为确，姑为我记之。
吾将自书以镌于敷山之石。
”子敬名式，曹君名元。
弟名浚者，字资深；名渊者，字子登。
余剡源戴表元，子帅出。
庚寅之岁，是为某年。
谨记。
(选自《剡源集》，有修改)对下列句子中划线词的解释，不正确的一项是( )A、致钱买山致：筹集B、挟敷山而蹲挟：夹着C、耕渔以给口口：糊口D、其不负敷山审矣审：明白下列各组句子中，划线词的意义和用法不同的一组是( )A、以成其高者敛赀财以送其行B、遇吴兴姚子敬于杭又杂植兰桂竹木于庭C、非敷山之得曹君也句读之不知D、姑为我记之请以赵十五城为秦王寿下列对原文有关内容的赏析，不正确的一项是( )A、本文融记山写人于一体，在写山的同时衬托曹君赠山的情义和姚子敬之贤，采用记言、对话形式，简洁自然。
B、本文叙述曹君没有空闲写作，体现曹君不事夸饰的品格，而曹君让作者来写作此事，又流露出他对作者的信任。
C、本文多用议论手法，议论贫者和好义之士的双赢关系，但没有板起面孔来生硬说教，显得醇和清雅，有人情味。
D、本文从一个侧面反映了这一时期文人为了远离政治，选择深山筑室读书、啸傲田园、逃避社会现实的真实状况。
用“/”给文中画波浪线的部分断句。
子敬欲窥一区之地以居久矣而不敢望如敷山之美也曹君曰敷山之美我幸有之子贫而贤我以成子把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
①夫子敬之所以得于曹君，与曹君之所以知子敬，视古人何远哉！②曹君亦用是贤贤乎？【答案】：【解析】：第13题【文言文阅读】阅读下面的文言文，完成小题。
羊祜，字叔子，泰山南城人也。
世吏二千石，至祜九世，并以清德闻。
十二丧父，孝思过礼，事叔父耽甚谨。
及长，博学能属文，郡将夏侯威异之，以兄霸之子妻之。
举上计吏，州四辟从事、秀才，五府交命，皆不就。
夏侯霸之降蜀也，姻亲多告绝，祜独安其室，恩礼有加焉。
寻遭母忧，长兄发又卒，毁慕寝顿十余年，以道素自居，恂恂若儒者。
武帝受禅，以佐命之勋，进号中军将军，加散骑常侍，改封郡公，邑三千户。
固让封不受，乃进本爵为侯。
帝将有灭吴之志，以祜为都督荆州诸军事。
祜率营兵出镇南夏，开设庠序，绥怀远近，甚得江汉之心。
吴石城守去襄阳七百余里，每为边害，祜患之，竟以诡计令吴罢守。
每与吴人交兵，克日方战，不为掩袭之计。
将帅有欲进谲诈之策者，辄饮以醇酒，使不得言。
吴将邓香掠夏口，祜募生缚香，既至，宥之。
香感其恩甚，率部曲而降。
祜出军行吴境，刈谷为粮，皆计所侵，送绢偿之，每会众江沔游猎，常止晋地，若禽兽先为吴人所伤而为晋兵所得者，皆封还之，于是吴人翕然悦服，称为“羊岱”，不之名也。
祜与陆抗相对，使命交通，抗称祜之德量，虽乐毅、诸葛孔明不能过也。
抗尝病，祜馈之药，抗服之无疑心。
人多谏抗，抗曰：“羊祜岂鸩人者！”会吴人寇弋阳、江夏，略户口，诏遣侍臣移书诘祜不追讨之意。
祜曰江夏去襄阳八百里比知贼问贼去亦已经日矣步军方往安能救之哉劳师以免责恐非事宜也。
使者不能诘。
祜寝疾，乃举杜预自代，寻卒，时年五十八。
