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多媒体技术的应用ppt(粤教版)选修2PPT课件

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2024年度-《多媒体技术及应用》完整PPT课件

2024年度-《多媒体技术及应用》完整PPT课件
保持画面整洁
注意去除多余的元素，保持画面整洁，让观众更加专注于作品内容。
控制节奏和时长
根据作品类型和受众需求，合理控制作品的节奏和时长，保持观众的 观看兴趣。
ห้องสมุดไป่ตู้18
多媒体作品输出与发布
输出格式选择
根据发布平台和受众设备，选 择合适的输出格式，如MP4、
AVI、MOV等。
压缩与优化
对作品进行压缩和优化处理， 减小文件大小，提高传输速度 和观看体验。
交互性
未来的多媒体技术将更加注 重用户与媒体之间的交互性 ，如虚拟现实、增强现实等 技术。
跨平台
随着移动互联网的普及，多 媒体技术将更加注重跨平台 应用，如在不同设备和操作 系统之间的无缝切换。
高清化
随着显示技术和传输技术的 不断进步，多媒体技术将更 加注重高清化，如4K、8K等 超高清视频技术。
25
数字影视
利用多媒体技术制作数字 电影、电视剧、动画等影 视作品，提供更加清晰、 逼真的视觉和听觉体验。
网络游戏
通过多媒体技术实现网络 游戏的图形、音效、交互 等方面的设计，提供更加 沉浸式的游戏体验。
23
06
CATALOGUE
多媒体技术发展趋势与展望
24
多媒体技术发展趋势
智能化
随着人工智能技术的不断发 展，多媒体技术将更加注重 智能化处理，如语音识别、 图像识别等。
制作与编辑
利用多媒体编辑软件，对素材进行剪 辑、合成、特效处理等操作，制作出 初步的多媒体作品。
17
多媒体作品编辑技巧
熟练掌握编辑软件
掌握至少一种多媒体编辑软件，如Adobe Premiere Pro、Final Cut Pro等，能够高效地进行素材剪辑和合成。

《8.1.1 虚拟现实及其应用》课件高中信息技术粤教版选修2 多媒体技术应用(2)

《8.1.1 虚拟现实及其应用》课件高中信息技术粤教版选修2 多媒体技术应用(2)
场景画面由动画制作人员根据材料或想像直接画制而成，与真实的环境和数据有较大的差距，主要用于演示。 支持立体显示和3D立体声，三维空间真实。
通道的体验，试图寻找一种最佳的人-- 受动画制作时间限制，无法详尽展示，性价比低。
（1）头盔式显示器和跟踪器。 全景模式：物体相对固定，、镜头位置相对移动（原地360度转动）。
虚拟现实系统的组成
1、硬件平台。 2、软件系统。主要由支持平台、开发软件、二次开发软件及成品软件组 成。 3、输入/输出工具和演示设备。 （1）头盔式显示器和跟踪器。 （2）数据传感手套。 （3）大屏幕立体显示系统。 （4）三维虚拟立体声音生成装置。
虚拟现实系统分类:
1、简单的虚拟现实系统。
2、沉浸虚拟现实系统。
体验虚拟现实
上网观看虚拟现实作品,体会虚拟现实的特点。 参考 :///beijing
什么是虚拟现实?
物体模式：物体运动而镜头相对固定，如玩 时物体（ ）运动而镜头（眼睛）固定。
虚拟现实也称为“灵境”、“幻真”。 对模拟环境内物体的操作，并从环境得到反馈。
虚拟现实目前在娱乐、教育及艺术方面的应用占据主流，达％，其次是军事与航空达％，医学方面达％，机器人方面占％，商业方面 占％，另外在可视化计算、制造业等方面也有相当的比重。
视点出发，利用自然的技能和某些设 通过计算机实时计算场景使用户得到信息，它可以根据用户的需要把整个空间中所有的信息真实地提供给用户，真正做到“想得到就
看得到” 没有时间限制，可真实详尽地展示，并可以在虚拟现实基础上导出动画视频文件，同样可以用于多媒体资料制作和宣传，性价比高。
备对这一生成的虚拟世界进行浏览、 其中已设定了观察路径，无法改变。
可以仰视、俯视、环视等。
交互和考察。

《多媒体技术及应用》ppt课件

《多媒体技术及应用》ppt课件

U盘/移动硬盘
便携式存储设备，用于在不同 计算机之间传输数据。
光盘/DVD
用于存储和分发大量数据。
云存储
通过网络将数据存储在远程服 务器上，方便随时访问和共享
。
10
多媒体处理技术
音频处理技术
包括音频压缩、音频编 辑、音频特效等，用于
处理声音信息。
2024/1/26
图像处理技术
包括图像压缩、图像编 辑、图像增强等，用于
多媒体技术可以应用于在线教育和远程培训等领 域，提高了教育和培训的效率和质量。
2024/1/26
推动文化产业发展
多媒体技术为文化产业提供了更加丰富的创作手 段和表现形式，推动了文化产业的发展和创新。
改变人们生活方式
随着多媒体技术的不断发展和普及，人们的生活 方式也在发生着改变，如在线购物、在线娱乐等 已经成为人们日常生活中不可或缺的一部分。
一种用于网络传输的图像格式，支持透明背 景和动画效果。
2024/1/26
JPEG
一种广泛应用的图像压缩格式，支持真彩色 和灰度图像。
PNG
一种无损压缩的位图图像格式，支持透明背 景。
13
音频文件格式与标准
WAV
Windows系统下的音频文件格式， 采用PCM编码。
MP3
一种广泛应用的音频压缩格式，采用 MPEG-1 Layer 3编码。
研究多模态交互技术，实现语音、手势、表 情等多种交互方式的融合。
2024/1/26
智能多媒体推荐系统
研究基于用户行为和偏好的智能多媒体推荐 算法，提高用户体验。
35
多媒体技术对社会的影响
促进信息传播和交流
多媒体技术使得信息可以以更加直观、生动的方 式呈现和传播，促进了人们之间的交流和沟通。

高中信息技术 《多媒体技术应用》课件 选修2

高中信息技术 《多媒体技术应用》课件 选修2

三、教学方法
• 常用的教学方法 3、WebQuest教学法
WebQuest启示我们可以通过网络,实现专家与教师 之间,教师与教师之间,教师与学生之间的平等对 话,共同协商构筑课程,共同改革课程的研制方式, 让更多的基层教师作为主体参与到课程的研制中 来.
WebQuest通过引领学生设计网络主题探究课,与学 生一起进行网络主题探究,可以通过网络共享促 进教师之间的群体合作,促进教师的专业发展提 高教师的教学水平.
方法 • 掌握多媒体作品制作中的具体技能 • 掌握多媒体技术发展的趋势 • 可以流利地在日常学习和生活中利
用多媒体技术
二、教材回顾
《多媒体技术应用》教材的结构
本教材共八章，结构如下： 第一章 认识多媒体技术 第二章 多媒体作品的规划与设计 第三章 多媒体信息的类型及其特征 第四章 图形图像的采集与加工 第五章 声音、动画、视频的采集与加工 第六章 多媒体作品的集成 第七章 多媒体作品的发布和评价 第八章 虚拟现实与流媒体技术初步
《多媒体技术应用》教材的编写思路
3、教材编写突出多媒体技术的有 关原理和方法
不再是以某种软件的操作 为主要内容。
对《多媒体技术应用》的教学支持
1、教学内容的选取注重层次性、选择性和开放性 （如图像的采集方法部份的内容） 2、根据现代教育思想，进行教学设计 （如本书中设置的各种栏目） 3、本教材配备了教学光盘，方便教学活动
三、教学方法
• 常用的教学方法 4、基于问题的学习
在基于问题的学习活动中,学生用自己的眼睛看,用自 己的耳朵听,用自己的嘴说话,还亲自使用、操作学习 材料,搜索信息.耕种要的是用自己的大脑思考,对信息 进行分析、评价、整理组织学习内容，经理解决问题 的全过程。用心灵感悟学习的乐趣。

高中信息技术 粤教版选修2 1.1多媒体技术和多媒体系统(共13张PPT)

高中信息技术 粤教版选修2 1.1多媒体技术和多媒体系统(共13张PPT)
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多媒体技术和多媒体系统
神六发射
1.1 多媒体技术及其特征
1.1.1 多媒体技术及其特征 ● 多媒体属性：多媒体技术是计算机技术和社会需求相结合的产物。
社会需求 技术背景
● 简捷、形象地传播信息的需要 ● 影视、娱乐业的需要 ● 教育的需要 ● 智能模拟的需要
● 计算机CPU速度的提高 ● 计算机存储容量的增加 ● 计算机实时信息的处理（太空授课） ● 云存储的诞生与发展
MPC —— Multimedia Personal Computer
多媒体个人计算机
多
多媒体硬件平台
媒
体
系
统
多媒体软件平台
1.1.3 多媒体系统
●多媒体的硬件平台
光盘
数码照相机 彩色扫描仪
语音识别设备
数码摄像机
优盘 彩色投影机 彩色打印机
1.1.3 多媒体系统
●多媒体的软件平台

高中信息技术 《多媒体技术应用》课件 选修2

高中信息技术 《多媒体技术应用》课件 选修2

三、教学方法
• 评价方法 学习过程的评价方法： 学习文件夹 • 评价对象：学生作品，学生学习活动的 表现，学生对知识技能和过程方法的掌 握，学生对多媒体技术的认识和了解程 度。 • 具体评价活动的形式：教师评价、学生 自评、小组内评价、小组间互评 • 具体评价工具： 普通测试方法、评价量规、评分。
《多媒体技术应用》教材的编写思路 多媒体技术应用》
1、注重过程与方法
教材以软件开发方法为主线 教材以软件开发方法为主线，围 软件开发方法为主线， 绕需求分析、规划设计、 绕需求分析、规划设计、素材采 集加工、作品集成、测试、修改、 集加工、作品集成、测试、修改、 发布和评价这一过程组织教学内 容，让学生掌握开发多媒体作品 的基本过程
三、教学方法
更多情况下， 更多情况下，教师在课堂教学中 不是只用一种教学方法， 不是只用一种教学方法，而是多种方 法联合使用，互相渗透， 法联合使用，互相渗透，也就是所谓 的混合学习， 的混合学习，因此我们可以针对不同 的学习对象使用不同的教学方法， 的学习对象使用不同的教学方法，在 教学中不能拘泥于某中固定的教学方 法，要根据学习内容和学习对象灵活 的进行处理。 的进行处理。
《多媒体技术应用》教材的编写思路 多媒体技术应用》
第一章 认识多媒体技术
需求分析
第二章 多媒体作品的规划与设计
规则设计
第三章 多媒体信息的类型及其特征
素材的采集与加工
第四章 图形图像的采集与加工
作品的集成
修 改
第五章 声音、动画、视频的采集与加工 第六章 多媒体作品的集成 第七章 多媒体作品的发布和评价 第八章 虚拟现实与流媒体技术初步
三、教学方法
其它可用的方法： • 通过实践+总结方法进行 • GBS教学方法 • PBA教学方法

粤教版高中信息技术选修2多媒体技术应用：多媒体技术的应用

多媒体技术的应用
多媒体技术的应用
• 多媒体技术在教育中的应用 • 多媒体技术在商业中的应用 • 多媒体技术在医疗中的应用 • 多媒体技术在娱乐中的应用 • 多媒体技术在其他领域中的应用
教育领域中的应用
计算机辅助教学MCAI(Computer Multimedia Assisted Instruction)
请同学们上网查询有关“慕课”和“微课”的 相关知识和网站。
商业领域中的应用
我们的生活和娱乐是离不开商业活动的。在商 业经营中，广告和销售服务尤为重要。
1．广告特点：精美、有趣、吸引人、引起受众的消 费欲。
2．销售服务：商品功能展示、产品的操作演示、房 地产的建筑、装修及环境展示。
广告哪些地方可以用到多 媒体技术？
远程医疗宣传片
多媒体技术的应用可以节约抢救时间、充分发 挥专家作用、节省开支等。
娱乐领域中的应用
多媒体技术使人们越来越方便地享受娱乐带来 的乐趣，与传统娱乐方式相比，多媒体技术的引入 给娱乐带来了哪些明显变化？
其他领域中的应用
请同学们按书上P12页表格自选两个方面进行 网络搜索。
  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。

版的力度，你认为解决盗版的首要问题是什么？
2020年10月2日
10
三、多媒体技术应用的未来
随着社会信息化的发展，多媒体的未来应 用越来越广泛，请同学们上网查询相关信息， 列举多媒体技术的新应用，了解多媒体技术的 新发展。
2020年10月2日
11
畅想未来
刚才大家从网上搜索到的以及在生 活中用到的，都是已经在应用的多媒体 技术。现在让我们畅想一下，在未来的 娱乐、学习、家居生活中会诞生一些怎 样的多媒体技术，你身在其中，会有什 么感受呢？
汇报人：XXX 汇报日期：20XX年10月10日
14
2020年10月2日
12
综合实践
完成课本第16页“多媒体技术应用的 未来设想”的小论文。
2020年10月2日
13
演讲完毕，谢谢观看！
Thank you for reading! In order to facilitate learning and use, the content of this document can be modified, adjusted and printed at will after downloading. Welcome to download!
6
比尔·盖茨的智能家居
世界202首0年富10月比2日尔·盖茨的家堪称当今智能家居的经典之作，它不仅华丽 7 壮观，而且更加神秘莫测，图中展示了这位首富的“未来之屋”。
一、多媒体技术应用带来的变化
请同学们阅读课本P11-P12页内容，并观察实 际生活，总结出自己在生活中有哪些多媒体技术的 应用,通过网上查询和小组讨论的形式，认真填写 课本第12页表格。
1.2 多媒体技术应用
2020年10月2日
1
多媒体技术应用实例
多媒体课堂教学
2020年10月2日
2
多媒体技术应用实例
多媒体广告
2020年10月2日
3
多媒体技术应用实例
多媒体网页
2020年10月2日
4
多媒体技术应用实例
多媒体游戏与娱乐
2020年10月2日
520年10月2日
2020年10月2日
9
通过上术活动，你认为如何科学合理地应用多媒 体技术？
我们应该树立科学合理应用多媒体技术的思想，辩 证地分析看待多媒体技术应用的利和弊。树立认识第一 因素的技术应用理念，学会甄别和评价多媒体信息，在 平时的学习中提高自己的信息素养。
讨论：
面对市场上存在的盗版问题，有人提出最好的 解决办法是降价，有人认为首要的是提升人们相 关的信息道德水平，还有人认为应该加大打击盗
2020年10月2日
8
二、科学合理的应用多媒体技术
通过上面的活动我们可以了解到，多媒体的应 用已遍及生活的各个领域，其发展和应用前景更加 广阔。怎样科学合理的应用多媒体呢？
请同学们就多媒体技术在商业广告中的应用，通小组合 作的形式认真完成P14页表1-5关于“科学合理地应用多媒 体技术”的问卷调查。