初中基础化学实验操作复习

八年级基础操作复习卷1220（做完红笔订正！）一、选择题1.下列实验操作正确的是（）A. 用手直接取用固体药品B. 把鼻孔凑到集气瓶口闻所味C. 品尝一种白色固体的味道D. 把实验剩余的药品放入指定容器2.烧杯不能用于( )A. 配制溶液B. 盛较多量液体加热C. 作为反应容器D. 贮存少量气体3.石家庄市实验操作技能考试中，甲同学抽到了试题四：用量筒量取15.6mL的蒸馏水，则甲同学选用的量筒体积最适宜的是（）。

A. 10mLB.20mLC.50mLD.100mL4.用量筒量取20mL盐酸,读数时俯视,则盐酸的实际体积是( )A. 等于20mLB. 大于20mLC. 小于20mLD. 无法确定5.关于滴瓶中滴管的使用,下列叙述不正确的是( )A. 向试管中滴加溶液时,滴管尖嘴不要伸入试管口内B. 不能将滴管水平拿持C. 加完药品后应将滴管洗净再放回滴瓶D. 滴管除了原滴瓶外,不能放别的地方6.下列各图是初中化学常见的几个实验操作，其中错误的是（）A. B. C. D.7.下列有关酒精灯的操作,正确的是( )A. B. C. D.8.下列关于试管洗涤的说法,正确的是( )A. 热的试管直接放入冷水中清洗B. 试管内有不易洗掉的物质,使用试管刷上下移动刷洗C. 洗过的玻璃仪器内壁的水成股流下表明仪器洗干净了D. 试管内的废液应直接倒入下水道9.用酒精灯给试管里的液体加热时,造成试管破裂,可能的原因是:(1)用酒精灯外焰加热;(2)试管外壁有水;(3)试管底部接触灯芯;(4)试管内的液体超过容积的1/3;(5)没有进行预热直接集中加热试管内的液体。

你认为可能的原因是( )A. (1)(3)(5)B. (2)(4)C. (2)(3)(5)D. (3)(4)10.给试管中的液体加热时,不正确的操作是( )A. 试管与桌面成45度角B. 液体体积不超过试管容积的三分之一C. 加热时要先进行预热D. 试管夹夹在试管的中部11.下列仪器中一般不用作反应容器的是( )A.试管B.量筒C.烧杯D.锥形瓶12.下列实验操作,不正确的是( )A. B. C. D.13.正确量取15mL液体，应选择的一组仪器是（）①5mL量筒②10mL量筒③20mL量筒④胶头滴管A.③④B. ①②④C. ②④D. 只有③14.小江用量筒量取液体，量筒放平稳且面对刻度线，初次读数时仰视液体凹液面的最低处，读数为10mL，加入部分液体后视线与量筒内凹液面最低处保持水平，读数为15mL，则该同学实际加入量筒内的液体体积（）。

第17课时化学实验的基本操作考点1 常用仪器的用途1．下列仪器，既能作反应容器又能直接加热的是( )A．烧杯B．集气瓶C．锥形瓶D．试管2．现有如下仪器：a.量筒，b.玻璃棒，c.药匙，d.托盘天平，e.蒸发皿，f.胶头滴管。

请回答：(1)称量固体药品的是________。

(2)取用固体药品的是________。

(3)量取液体体积的是________。

(4)可用于搅拌液体的是________。

(5)用于给液体加热的是________。

(6)用于吸取和滴加少量液体的是________。

3．写出下列实验所需主要仪器的名称(只写一种)。

(1)将试管置于酒精灯上加热需用________。

(2)用作收集或贮存少量气体时需用________。

(3)溶解较多量固体时应用________。

(4)给物质加热时需用________。

(5)少量试剂反应时需用________。

考点2 化学实验的基本操作4．下列做法不符合实验室安全守则的是( )A．打翻燃着的酒精灯，用湿抹布盖灭B．为避免中毒，不得品尝化学药品C．为避免触电事故，不能用湿手接触电源D．实验结束后，将有毒溶剂直接倒入水槽5．实验是学习和研究化学的基本方法。

下列实验基本操作不正确的是( )图K17－16．下列取用固体药品的操作正确的是( )图K17－27．下列实验操作正确的是( )图K17－38．正确的实验操作对实验结果、人身安全都非常重要。

下列图示实验操作正确合理的是( )图K17－49．下列有关实验操作及分析均合理的是( )A．排水法收集O2：导气管口刚有气泡冒出立即收集，收集到的O2更纯净B．去除粗盐中难溶性杂质：将粗盐全部加入水中立即过滤，导致产率偏低C．测定空气里O2含量：点燃红磷慢慢伸入集气瓶并塞紧瓶塞，导致测定结果偏低D．探究CO2性质：将CO2快速倒入盛有燃着蜡烛的烧杯中，便于观察低处蜡烛先熄灭10．量筒中盛有一定量的液体，如果将量筒举过头顶读数，则读取的体积读数与液体实际体积相比( )A．偏小B．偏大C．没有影响D．与人的身高有关11．玻璃仪器常附着难清洗的物质，下列清洗方法不可行的是( )A．内壁有CaCO3的试管用稀盐酸清洗B．内壁有碘的试管用酒精清洗C．内壁有Fe2O3的试管用NaOH溶液清洗D．内壁有植物油的试管用洗洁精清洗12．xx·宿迁下列实验操作正确的是( )A．稀释浓硫酸时，将水沿烧杯内壁缓慢注入浓硫酸中B．测定未知溶液的酸碱度时，将pH试纸直接伸到待测溶液中C．实验室制取气体时，先检查装置的气密性，然后再装入药品D．用胶头滴管取用液体药品时，先将其伸入液体内，然后挤压胶头取液1．用推拉注射器活塞的方法可以检查如图K17－5所示装置的气密性，当缓慢推动活塞时，如果装置气密性良好，则能观察到( )图K17－5A．瓶中液面明显上升B．长颈漏斗内液面上升C．瓶内气体分子间的间隔变大D．长颈漏斗下端管口产生气泡2．下列有关化学实验的做法，错误的是________(填序号)。

初中化学实验基础操作知识一、实验室安全规则1、药品取用“三不”原则：不摸，不尝，不直接闻（1）不用手触摸药品。

（2）不用鼻子直接闻药品气味。

（3）不能尝药品的味道。

2、剩余药品的处理：不丢，不回，不出，入指定用剩的药品不能随意丢弃，也不能放回原瓶。

应放在指定容器中，液体倒入废液缸中二、常见仪器的用途及注意事项：1、试管：用于少量试剂的反应容器，在常温或加热时使用。

注意：加热后不能骤冷，防止炸裂。

2、试管夹：加热试管时用于夹持试管。

注意：（1）从底向上套，夹在试管中上部，手握长柄，拇指不能按在短柄上。

（2）防止烧损或腐蚀。

3、锥形瓶：用来进行盛放液体的容器和较多量试剂反应的容器。

注意事项：不可直接加热，加热时要垫石棉网。

4、烧杯：用作配制溶液和较大量试剂的反应容器，在常温或加热时使用。

注意：加热时应放置在石棉网上使均匀受热。

5、集气瓶、水槽（1）集气瓶：用于收集和贮存少量气体。

注意事项：①不能加热，②瓶口磨砂，用磨砂玻璃片封盖。

6、量筒：用于量取液体体积。

精确度：0.1g 如量取9.8ml 不能量取9.85ml 注意：（1）只能用于称量液体体积，不能用于加热液体和配制溶液（2）读取液体体积时量筒必须放平视线要与凹液面最低处保持水平。

7、胶头滴管：用于吸取和滴加少量液体。

注意事项：①滴液时，滴管应竖直悬在容器口正上方，不能伸入容器内部，防止药品污染滴管②不能一管多用，先洗涤，再使用。

（滴瓶内滴管不需洗涤）③取用试剂时不能倒置或平放。

防止液体腐蚀胶头8、酒精灯：用于加热仪器或点燃药品。

注意：（1）灯中的酒精不能超过灯容积的2/3，不能少于1/3（2）绝对禁止向燃着的灯中添加酒精（3）绝对禁止用已燃着的酒精灯引燃另一酒精灯（4）用完后用灯帽盖灭，不能用嘴吹灭（5）酒精洒到桌面着火时，用湿抹布盖灭，不能用水扑。

9.试剂瓶（分类：细口瓶、广口瓶和滴瓶）。

细口瓶、滴瓶用来盛放液体试剂；广口瓶用来盛放固体试剂。

专题复习一: 初中化学实验常用仪器和基本操作一、常用仪器（一）加热仪器1. 酒精灯——实验室主要热源；直接加热容器: ①试管；②蒸发皿（瓷器）；垫石棉网加热: 烧杯、烧瓶（二）计量仪器1. 托盘天平（称准到0.1g）2. 量筒（三）贮存仪器1．集气瓶收集贮存气体, 2．广口瓶贮存固体3．细口瓶贮存液体（四）固定仪器1. 试管夹2. 铁架台（五）其他仪器: 漏斗、玻棒、胶塞、导管、水槽、试管刷等。

二、化学实验基本操作（一）药品的取用1. 取用原则（1）“三不”原则: 不能用手接触药品；不要将鼻孔凑到容器口去闻药品或气体的气味；不得尝药品的味道。

（2）节约原则: 按规定用量取用药品；没说明用量: 液体1~2mL , 固体盖满试管底。

（3）处理原则: 用剩药品不能放回原瓶, 不要随意丢弃, 不要拿出实验室。

应交还实验室或放入指定容器,2. 固体药品的取用（1）粉末或小颗粒药品用药匙取用①操作: 一斜: 使试管倾斜；二送: 用药匙（或纸槽）将药品送入试管底；三直立：将试管直立, 药品落底。

②操作目的: 避免药品沾在管口、管壁上。

（2）块状药品或密度较大的金属颗粒一般用镊子夹取。

①操作: 一横: 将容器横放；二放: 用镊子将药品放在容器口；三慢竖: 将容器慢慢竖立。

②操作目的: 以免打破容器。

3. 液体药品的取用（1）液体药品的倾倒：拿下瓶塞倒放桌上, 瓶口挨管口, 标签向手心, 液体缓缓倒入试管。

（2）量筒量液: ①放置: 量筒放平；②读数: 视线与液体凹液面的最低处保持水平。

（3）滴管取液：①取液时：捏橡胶乳头, 赶空气, 再伸入试剂瓶中；②取液后：不平放, 不倒置, 橡胶乳头在上；③滴液时：垂直悬空在试管口正上方, 逐滴滴入, 不伸入试管内, 不碰管壁。

④用完时：立即用水冲（滴瓶上的滴管不用水冲）, 不放在实验台上或其他地方。

（二）浓酸浓碱的使用酸液流台上——碳酸氢钠溶液冲洗, 水冲, 抹布擦。

碱液流台上——稀醋酸冲洗, 水冲, 抹布擦酸液沾皮肤——水冲——碳酸氢钠溶液（3%~5%）冲洗。

【目的】通过复习化学实验的基本知识和技能，巩固学生对实验操作步骤和实验原理的理解，提高实验的操作能力和实验技巧。

【教学重点】1. 复习实验原理和实验操作步骤；2. 掌握实验中常见的化学实验技术。

【教学难点】1. 理解实验原理，掌握实验技术；2. 熟练掌握实验操作步骤。

【教学内容】1. 化学实验原理的复习；2. 化学实验常用的技术和操作方法；3. 化学实验中常见的实验仪器的名称、用途和操作方法；4. 化学实验中常见的实验现象及原理解释。

【教学步骤】第一步：复习实验原理1. 复习已学过的实验原理，如氧化还原反应、酸碱中和反应等；2. 根据实验原理，分析实验中发生的化学反应过程。

第二步：复习实验技术1. 复习化学实验中常用的技术，如称量、溶解、过滤等；2. 讲解实验技术的操作步骤及注意事项。

第三步：了解实验仪器1. 介绍化学实验中常见的实验仪器的名称、用途和操作方法，如量筒、试管夹等；2. 讲解实验仪器的使用注意事项。

1. 分析化学实验中常见的实验现象的原因，如气体生成、颜色变化等；2. 解释实验现象的形成原理。

【教学反馈】1. 组织学生进行实验技能的训练，并实时纠正操作不当的地方；2. 选择一些实验现象让学生进行解释，并给予予以适当的指导和改进意见。

【作业布置】1. 熟练掌握化学实验中的操作步骤和技能；2. 思考一个化学实验，写出实验流程和预期结果。

【教学总结】通过本节课的复习，学生能够对化学实验的基本知识和技能有一个系统的认识和理解，提高实验操作能力和实验技术。

希望同学们能够认真学习，夯实基础，为以后的学习打下坚实的基础。

初中化学实验操作步骤知识梳理化学实验是学习化学知识的重要手段之一，通过实验可以帮助学生巩固理论知识，培养实验操作能力和实验技能。

化学实验的操作步骤具有一定的规律性和程序性，正确的实验操作步骤能够确保实验结果的准确性和可靠性。

下面我们来梳理一下初中化学实验的一般操作步骤：1.实验前准备在进行化学实验之前，首先要做好实验前的准备工作。

包括准备实验所需的试剂和仪器设备，检查实验仪器的完好性，准备实验记录表和笔，熟悉实验操作步骤和安全注意事项等。

2.合理安排操作流程在进行化学实验操作的过程中，应该合理安排操作流程，按照实验步骤依次进行，不要操之过急，避免出错。

3.仔细称量试剂在进行化学实验时，通常需要称量一定量的试剂。

为了保证实验结果的准确性，应该仔细称量试剂，注意控制称量误差。

4.注意操作规范在进行化学实验操作时，要注意操作规范，遵守实验操作规程，不随意更改实验步骤，不擅自加大试剂用量。

5.注意实验安全在进行化学实验操作时，要注意实验安全，遵守实验安全规范，戴好实验手套，佩戴护目镜等个人防护装备，并保持实验场所通风良好，避免发生意外事故。

6.认真记录实验数据在进行化学实验操作时，要认真记录实验数据，包括实验所用试剂的种类和用量，实验操作步骤，实验结果等，以便于后续的数据分析和实验结果的验证。

7.清洗实验仪器在进行化学实验操作后，要及时清洗实验仪器，并保持实验台面的清洁整洁，以便于下次实验的进行。

以上是初中化学实验的一般操作步骤知识梳理，希望能够帮助大家更好地进行化学实验操作。

在进行化学实验时，应该认真遵守操作规程，注意实验安全，保证实验结果的准确性和可靠性。

通过实验的实践操作，可以更好地理解化学理论知识，提高化学实验操作能力和实验技能。

化学实验基本操作一、基本要求：(一）实验室规则：（二）实验要求：1.实验前：预习内容、复习相关知识、目的、说明、步骤、注意事项、处理习题。

2.实验时：仪器、药品（齐、有序）、作记录。

3.实验后：拆卸装置、处理药品、洗涤还原、实验报告。

二、基本操作：（一）.常用化学仪器的使用1.试管：用作少量试剂的反应容器，在常温加热时都能使用。

A.可直接加热（先预热——均匀加热，再加热有药品的部位）。

B．给液体加热，液体的体积不超过试管容积的1/3，试管口不能朝向有人的方向（原因：防止液体沸腾时溅出伤人）C．加热固体时，试管口略向下倾斜（原因：防止冷凝水倒流炸裂试管），加热液体时试管口向上倾斜与桌面成45°角D．加热后试管不能骤冷，也不能放在塑料制的试管架上E．在加热时试管外壁保持干燥，防止试管炸裂(受热不均)F.试管底部不与灯芯接触（防炸裂）2.试管夹：用于夹持试管A.从试管底部往上套，夹在试管中上部B.夹持试管后，手握在长柄上C.使用时，防烧损和腐蚀。

3.玻璃棒：用于搅拌、过滤或转移液体A.搅拌时不可碰击器壁B.不能用于击碎物体4.烧杯：用作配制溶液和较大量试剂的反应容器，在常温或加热时使用。

（1）烧杯与热源之间垫石棉网，不能直接加热。

（2）不能够给固体加热。

5.酒精灯：用于给物质加热A.酒精量不超容积的2/3,不少于1/4。

原因:过满因蒸发在灯颈处起火,过少易烧焦灯芯也易与空气形成爆炸的混合物。

B.添加酒精使用漏斗。

C.灯焰分三层:焰心,内焰,外焰.加热时使用外焰。

原因：外焰燃烧最充分，温度最高。

D.用火柴点燃，不能对点。

（侧倾易使酒精溢出引起大面积起火）E.严禁向燃着的酒精灯内添加酒精(易起火，明火周围有酒精蒸气)F.熄灭酒精灯时用灯帽盖灭，不能用嘴吹灭。

（不易吹灭，火焰压入灯内引起着火，爆炸）G.不用时盖上灯帽。

（防止酒精挥发，也防止吸水）6.量筒：量度液体体积（准确到0.1mL）A.根据量度液体体积的量来选择量筒，不可过大或过小（应选最大量程与所取液体体积相等或略大）B.量筒放平稳，视线与量筒内液体凹液面最低处保持水平读数C.量筒无零刻度，最小值在下面，一般为量程的十分之一D.量筒不能加热，不能量热的溶液，不能作为反应容器仰大俯小（“大”和“小”都指实际的体积）7.铁架台（带铁夹、铁圈)：用于固定和支持各种仪器，一般常用于过滤加热等实验操作组装装置顺序：从下往上，从左往右（先零后整，先主后辅）8.胶头滴管：吸取和滴加少量液体A.滴取液体：滴管竖直向下，悬空放置在仪器口中央，距仪器口约1cm左右B．用后立即清洗不可一管多用C.（滴瓶用来盛装液体药品）滴瓶上滴管与滴瓶配套使用，用后不必清洗，但必须立即放回原瓶9. 集气瓶：用于收集或贮存少量气体（磨砂在瓶口）⑴不能加热，能作反应容器。

初中化学实验操作主要包括以下步骤：
1. 实验操作前，需要先检查装置的气密性。

2. 根据实验要求，将所需试剂添加到相应的容器中。

3. 通过排空气法收集气体，根据气体的性质选择向上或向下排空气法。

4. 实验结束后，需将导管从水中移出，并熄灭酒精灯。

5. 在实验过程中，需要注意仪器的使用方法和注意事项，如量筒、漏斗、集气瓶、电子天平、夹持器等。

在具体的实验操作中，还需注意一些细节，例如酒精灯的使用方法（应用灯帽盖熄，不可吹熄，要盖两次，防止下次使用时灯帽无法打开）、量筒的使用方法（量取液体时，量筒必须放在水平桌面上，先倾倒，再改用胶头滴管滴加至所需刻度）等。

以上步骤只是化学实验操作的基础流程，具体操作需要根据实验要求和实验内容进行调整。

如果涉及其他更具体的问题或疑问，可以请教化学老师或查阅化学教材。

初中化学实验操作复习教案
一、实验名称：分离混合物中的碳酸氢钠和氯化铁
二、实验目的：通过本实验学习分离混合物的方法，掌握固体之间的分离技术和实验操作方法。

三、实验器材和试剂：
1. 混合物：含有碳酸氢钠和氯化铁的混合物
2. 烧杯
3. 玻璃棒
4. 滤纸
5. 水
6. 锥形瓶
四、实验步骤：
1. 取一定量的混合物，加入烧杯中。

2. 加入适量的水，用玻璃棒搅拌均匀。

3. 用滤纸过滤混合物，将固体和液体分离。

4. 将滤纸上的固体收集起来。

5. 将收集到的固体加入锥形瓶中，进行下一步的实验。

五、实验注意事项：
1. 操作时要注意安全，避免溅出溶液。

2. 注意过滤时的滤纸要放置好，避免溶液漏出。

3. 实验结束后要清洗干净实验器材，保持实验室整洁。

六、实验结果分析：
通过本实验，我们成功地将混合物中的碳酸氢钠和氯化铁分离出来，并进行了进一步的实验操作。

七、实验延伸拓展：
1. 可以尝试将分离出来的固体进行鉴别试验，确认其成分。

2. 可以尝试用其他方法分离混合物中的成分，比如沉淀法、结晶法等。

以上是本次化学实验操作复习的范本，希朶对你有所帮助。

专题一化学实验基本操作1．下列化学实验基本操作，正确的是（）A．量取9.5mL的液体可用100mL的量筒B．用燃着的酒精灯点燃另一酒精灯C．滴管使用后都要立即用清水冲洗干净D．加热时，液体不超过试管容积的【答案】D【解析】A．量取9.5mL的液体可用10mL的量筒，错误。

B．使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可”禁止用一酒精灯去引燃另一酒精灯，错误。

C．滴管使用后不一定都要立即用清水冲洗干净，滴瓶上的滴管使用后直接插回原瓶，不能用水清洗，否则试剂瓶中的溶液将被稀释，错误。

D．给试管中的液体加热时，用酒精灯的外焰加热试管里的液体，且液体不超过试管容积的，正确。

2．如图所示操作正确的是（）A．测溶液的pH B．稀释浓硫酸C．过滤D．称量氢氧化钠固体【答案】B【解析】A、用pH试纸测定未知溶液的pH时，正确的操作方法为取一片pH试纸放在玻璃片或白瓷板上，用玻璃棒蘸取少量待测液滴在干燥的pH试纸上，与标准比色卡对比来确定pH．不能将pH试纸伸入待测液中，以免污染待测液，图中所示操作错误。

B、稀释浓硫酸时，要把浓硫酸缓缓地沿器壁注入水中，同时用玻璃棒不断搅拌，以使热量及时的扩散；一定不能把水注入浓硫酸中；图中所示操作正确。

C、过滤液体时，要注意“一贴、二低、三靠”的原则，图中缺少玻璃棒引流、漏斗下端没有紧靠在烧杯内壁上，图中所示操作错误。

D、托盘天平的使用要遵循“左物右码”的原则，且氢氧化钠具有腐蚀性，应放在玻璃器皿中称量，图中所示操作错误。

3．下列关于仪器连接和气密性检查正确的是（）A．B．C．D．【答案】A【解析】A、导管连接胶皮管时，先把导管一端湿润，然后稍用力转动使之插入胶皮管内，图中所示装置正确。

B、该装置的气密性检查方法是：当推动注射器的活塞时，锥形瓶内的空气体积减小压强增大，把水压入长颈漏斗中，若气密性好则会形成一段稳定的水柱，图中所示装置错误。

C、该装置未构成封闭体系，即左边的长颈漏斗与大气相通；无论该装置气密性是否良好，导管口都不会有气泡产生，不能判断气密性是否良好，图中所示操作错误。

第一节 常见仪器及其基本操作【知识目标】1.知道常用的化学实验仪器试管、滴管、酒精灯、烧杯、量筒、集气瓶、漏斗、长颈漏斗、托盘天平、玻璃棒等的名称、性质、用途。

2.知道常见药品的保存和使用，实验室安全常识和环保常识。

3.学会固体、液体药品的取用，药品的称量，酒精灯的使用与加热，仪器的洗涤，仪器的连接与装配，溶液的配制，装置气密性的检查，溶解、过滤、蒸发等一些重要的实验基本操作。

【知识整理】一、常用化学仪器及使用方法 1.能直接加热的仪器仪器图形与名称主要用途使用方法和注意事项用于蒸发溶剂或浓缩溶液 可直接加热，但不能骤冷。

蒸发溶液时不可加得太满，液面应距边缘1厘米处。

试管 常用作反应器，也可收集少量气体 可直接加热，外壁有水时要擦干。

放在试管内的液体不超过容积的1／2，加热试管内的液体不超过容积的1／3。

燃烧匙燃烧少量固体物质可直接用于加热。

2.能间接加热（需垫石棉网）的仪器仪器图形和名称主要用途使用方法和注意事项 烧杯作配制、浓缩、稀释溶液。

也可用作反应器等。

加热时应垫石棉网 根据液体体积选用不同规格烧杯用作反应器不能直接加热，加热时要垫石棉网。

所装液体的量不应超过其容积1／2。

锥型瓶用作接受器、用作反应器等一般放在石棉网上加热。

仪器图形与名称主要用途 使用方法及注意事项用于收集和贮存少量气体如果在其中进行燃烧反应且有固体生成时，应在底部加少量水或细砂。

分装各种试剂，需要避光保存时用棕色瓶。

广口瓶盛放固体，细口瓶盛放液体。

玻璃塞不可盛放强碱，滴瓶内不可久置强氧化剂等。

仪器图形与名称主要用途 使用方法及注意事项用于粗略量取液体的体积要根据所要量取的体积数，选择大小合适的规格，以减少误差。

不能用作反应器，不能用作直接在其内配制溶液。

托盘天平用于精确度要求不高的称量药品不可直接放在托盘内，称量时将被称量物放在纸或玻璃器皿上，“左物右码”。

滴管用于滴加液体，定滴数地加入溶液必须专用，不可一支多用，滴加时不要与其他容器接触。

初中化学实验复习指导在应试教育逐渐转向素质教育的今天，实验教学已引起人们广泛关注，而中考复习阶段的实验复习却往往被忽视。

在此，我想谈谈自己的看法，以资参考。

义务教育化学教学大纲指出，在化学学科素质教育中，应降低理论要求，同时加强实验教学。

这是搞好素质教育的一个重要前提，而实验的复习，又是这一前提的重要组成部分。

通过实验复习，学生可进一步巩固已有的实验基本知识和基本技能，同时增进对基本概念和理论、元素及化合物性质等其他基本知识的理解。

所以，我们应把实验复习提到重要位置上来。

化学实验这一部分如何进行复习呢？根据教学大纲，化学实验按内容的不同，是有高、低不同要求的，中、高考的实验考查也体现了这一点。

也就是说，实验教学和实验考查是有不同层次的要求的，实验复习当然也要服从这一点。

一般说来，按认知水平的提高规律，可以从识记、理解、综合运用三个不同层次采用不同方法进行复习。

一、识记识记是认知水平中要求最低的，它是其他能力要求的基础，是解决化学问题的基本知识基础。

它包括常见仪器的使用，实验基本操作，典型的化学实验。

例如，天平的正确使用，配制溶质质量分数一定的溶液，常见物质的制备、性质的实验、除杂分离等。

这些内容的复习可在章节时进行，学生一般可以掌握，但有一点不能忽视，就是学生经常出现的错误。

对于这一点，老师平时应注意观察、收集，并在复习阶段向学生着重讲明。

下面是学生中常见的错误。

1.加热固体物质用排水法收集气体时，实验完毕，先移开酒精灯，后把导管从水中取出，使水倒流，试管破裂。

2.把试管里的物质加热，没有将试管夹夹在距离管口l/3的位置，而是夹在试管的中部。

3.倾倒液体时，掌心没有对着瓶上的标签，试剂瓶盖没有倒放在桌子上。

4.用量筒量取液体时，视线往往在上方，量出液体的体积比实际体积大，没有掌握“量筒上的刻线和液体凹面的最低点应在同一水平线上”的读法。

5.检查装置气密性时，没有将导管先插入水里，或插入水中太深，气体无法逸出。

初中化学复习资料初中化学复习资料大全第一篇:《初三化学复习资料大全》初中化学复习大全第1单元走进化学世界1、化学是研究物质的组成、结构、性质以及变化规律的基础科学。

2、我国劳动人民商代会制造青铜器，春秋战国时会炼铁、炼钢。

3、绿色化学-----环境友好化学 (化合反应符合绿色化学反应)①四特点P6（原料、条件、零排放、产品）②核心：利用化学原理从源头消除污染4、蜡烛燃烧实验（描述现象时不可出现产物名称）（1）火焰：焰心、内焰（最明亮）、外焰（温度最高）（2）比较各火焰层温度：用一火柴梗平放入火焰中。

现象：两端先碳化；结论：外焰温度最高（3）检验产物H2O：用干冷烧杯罩火焰上方，烧杯内有水雾CO2：取下烧杯，倒入澄清石灰水，振荡，变浑浊（4）熄灭后：有白烟（为石蜡蒸气），点燃白烟，蜡烛复燃。

说明石蜡蒸气燃烧。

5、吸入空气与呼出气体的比较结论：与吸入空气相比，呼出气体中O的量减少，CO和H （吸入空气与呼出气体成分是相同的）6、学习化学的重要途径——科学探究一般步骤：提出问题→猜想与假设→设计实验→实验验证→记录与结论→反思与评价化学学习的特点：关注物质的性质、变化、变化过程及其现象；7、化学实验（化学是一门以实验为基础的科学）一、常用仪器及使用方法（一）用于加热的仪器－－试管、烧杯、烧瓶、蒸发皿、锥形瓶可以直接加热的仪器是－－试管、蒸发皿、燃烧匙可用于固体加热的仪器是－－试管、蒸发皿可用于液体加热的仪器是－－试管、烧杯、蒸发皿、烧瓶、锥形瓶（二）测容器－－量筒量筒不能用来加热，不能用作反应容器。

量程为10毫升的量筒，一般只能读到0.1毫升。

（三）称量器－－托盘天平（用于粗略的称量，一般能精确到0.1克。

）注意点：（1）先调整零点（2）称量物和砝码的位置为“左物右码”。

（3）称量物不能直接放在托盘上。

一般药品称量时，在两边托盘中各放一张大小、质量相同的纸，在纸上称量。

潮湿的或具有腐蚀性的药品（如氢氧化钠），放在加盖的玻璃器皿（如小烧杯、表面皿）中称量。

中考化学实验总复习专题2——实验相关知识复习一. 复习要求：掌握初中化学中涉及的化学实验基本操作、物质的鉴别、除杂、推断、仪器的连接、重要性质实验的操作步骤及注意事项等与实验相关的知识。

二. 知识要点：1. 常见物质的名称、化学式、俗称及主要物理性质名称 化学式 俗称 主要物理性质二氧化碳 CO 2 固体俗称______ _______气体、能溶于水、密度比空气大，固体干冰易升华。

一氧化碳 CO _________ _____气体、难溶于水，密度比空气略小，有______-_。

甲烷 CH 4 __________、坑气无色、无味气体，极难溶于水，密度小于空气。

乙醇 C 2H 5OH 酒精 无色透明，具有特殊气味的易挥发的液体，可与水任意互溶。

氧化钙 CaO _____________白色固体，易吸水，有腐蚀性。

氧化铁 Fe 2O 3 铁锈、____________ _______固体，不溶于水。

四氧化三铁 Fe 3O 4 磁铁矿_________固体，不溶于水。

氢氧化钠 NaOH_____________ 白色固体，极易溶于水，易潮解，有强_______。

氢氧化钙 2)(OH Ca_____________ 白色粉末状固体，微溶于水，有腐蚀性。

碳酸钠 Na 2CO 3_____________白色粉末状固体，易溶于水且吸湿结块。

碳酸钠晶体 Na 2CO 3·10H 2O无色晶体，易失水风化。

碳酸氢钠 NaHCO 3_____________ 白色晶体，易溶于水，但溶解度比碳酸钠小。

氯化钠 NaCl食盐 碳酸钙 3CaCO石灰石、大理石白色固体，不溶于水。

硫酸铜 4CuSO白色粉末状固体，溶于水，其水溶液为蓝色。

硫酸铜晶体 O H CuSO 245_____________蓝色晶体。

高锰酸钾 4KMnO 灰锰氧 紫黑色有光泽晶体，溶于水，其水溶液为紫色。

碱式碳酸铜 322)(CO OH Cu铜绿 绿色粉末状固体，不溶于水。

化学实验基‎础知识一、常用仪器及‎使用方法（一）用于加热的‎仪器－－试管、烧杯、烧瓶、蒸发皿、锥形瓶可以直接加‎热的仪器是‎－－试管、蒸发皿、燃烧匙只能间接加‎热的仪器是‎－－烧杯、烧瓶、锥形瓶（垫石棉网—受热均匀）可用于固体‎加热的仪器‎是－－试管、蒸发皿可用于液体‎加热的仪器‎是－－试管、烧杯、蒸发皿、烧瓶、锥形瓶不可加热的‎仪器——量筒、漏斗、集气瓶（二）测容器－－量筒量取液体体‎积时，量筒必须放‎平稳。

视线与刻度‎线及量筒内‎液体凹液面‎的最低点保‎持水平。

量筒不能用‎来加热，不能用作反‎应容器。

量程为10‎毫升的量筒‎，一般只能读‎到0.1毫升。

（三）称量器－－托盘天平（用于粗略的‎称量，一般能精确‎到0.1克。

）注意点：（1）先调整零点‎（2）称量物和砝‎码的位置为‎“左物右码”。

（3）称量物不能‎直接放在托‎盘上。

一般药品称‎量时，在两边托盘‎中各放一张‎大小、质量相同的‎纸，在纸上称量‎。

潮湿的或具‎有腐蚀性的‎药品（如氢氧化钠‎），放在加盖的‎玻璃器皿（如小烧杯、表面皿）中称量。

（4）砝码用镊子‎夹取。

添加砝码时‎，先加质量大‎的砝码，后加质量小‎的砝码（先大后小）（5）称量结束后‎，应使游码归‎零。

砝码放回砝‎码盒。

（四）加热器皿－－酒精灯（1）酒精灯的使‎用要注意“三不”：①不可向燃着‎的酒精灯内‎添加酒精；②用火柴从侧‎面点燃酒精‎灯，不可用燃着‎的酒精灯直‎接点燃另一‎盏酒精灯；③熄灭酒精灯‎应用灯帽盖‎熄，不可吹熄。

（2）酒精灯内的‎酒精量不可‎超过酒精灯‎容积的2/3也不应少‎于1/4。

（3）酒精灯的火‎焰分为三层‎，外焰、内焰、焰心。

用酒精灯的‎外焰加热物‎体。

（4）如果酒精灯‎在燃烧时不‎慎翻倒，酒精在实验‎台上燃烧时‎，应及时用沙‎子盖灭或用‎湿抹布扑灭‎火焰，不能用水冲‎。

（五）夹持器－－铁夹、试管夹铁夹夹持试‎管的位置应‎在试管口近‎1/3处。

试管夹的长‎柄，不要把拇指‎按在短柄上‎。