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幼儿篮球理论考试试题及答案篮球，作为一项普及度极高的体育运动，不仅能够锻炼孩子们的身体，还能培养他们的团队协作能力和竞争意识。
随着幼儿体育教育的重视，幼儿篮球也逐渐成为幼儿体育课程的一部分。
为了确保幼儿篮球教学的质量和效果，对幼儿篮球教练员进行理论考试是非常必要的。
以下是一份幼儿篮球理论考试的试题及答案，旨在帮助教练员们更好地掌握篮球教学的基本知识和技能。
一、选择题1. 篮球运动起源于哪个国家？A. 中国B. 美国C. 英国D. 巴西答案：B2. 标准篮球比赛中，一个队在场上的球员人数是多少？A. 3B. 4C. 5D. 6答案：C3. 在幼儿篮球教学中，以下哪项不是基本技术？A. 运球B. 传球C. 投篮D. 游泳答案：D4. 幼儿篮球训练中，以下哪种方式不适合用于提高孩子们的篮球兴趣？A. 游戏化教学B. 分组对抗C. 单一技术训练D. 情景模拟答案：C5. 以下哪项不是篮球比赛的基本规则？A. 24秒规则B. 8秒过半场规则C. 5次犯规离场规则D. 每次进攻限时1分钟规则答案：D二、填空题6. 篮球比赛中，当一名球员在投篮时被对方犯规，且投篮未中，若裁判判定犯规成立，该球员将获得_____次罚球机会。
答案：（根据实际情况填写次数，如2次）7. 在幼儿篮球教学中，运球技术的基础是_____。
答案：控制球8. 幼儿篮球训练中，为了提高孩子们的身体素质，教练员通常会设计一些_____训练。
答案：体能9. 篮球比赛中，当一方得分后，另一方应从_____端发球开始进攻。
答案：后场10. 幼儿篮球教学中，教练员应注重培养孩子们的_____意识。
答案：团队合作三、简答题11. 简述篮球运动对幼儿身心发展的好处。
答案：篮球运动是一项全身性的运动，对幼儿的身心发展有多方面的积极影响。
首先，篮球运动能够提高幼儿的身体协调性、灵活性和平衡能力。
其次，篮球运动中的团队合作可以培养孩子的社交技能和团队精神。
此外，篮球比赛中的规则和策略可以锻炼幼儿的思维能力和决策能力。
篮球技术理论试题及答案篮球作为一项全球性的运动，不仅要求运动员具备良好的身体素质，还要求他们掌握一定的技术理论和实战技巧。
以下是一份关于篮球技术理论的试题及答案，旨在帮助篮球爱好者和运动员更好地理解篮球运动的深层次知识。
一、选择题1. 篮球比赛中，一队在单节时间内允许的犯规次数是多少？A. 4次B. 5次C. 6次D. 7次答案：B2. 在篮球比赛中，以下哪种情况不会被判罚技术犯规？A. 延误比赛B. 教练员对裁判员的判罚提出质疑C. 球员之间的友好握手D. 球员故意用身体冲撞对手答案：C3. 篮球比赛中，三分球线距离篮筐的距离是多少？A. 6.25米B. 7.24米C. 6.68米D. 7.00米答案：A二、填空题4. 在篮球比赛中，当一名队员在场上控制一个活球时，该队进攻时间限制为________秒。
答案：24秒5. 篮球比赛中，一名队员在单场比赛中犯规________次将被罚下场。
答案：5次三、简答题6. 请简述篮球运动中的“三秒违例”规则。
答案：篮球运动中的“三秒违例”指的是进攻方的队员在无球状态下，在防守方的三秒区内停留超过三秒，将被判违例。
这一规则旨在防止进攻方队员长时间占据有利位置，增加比赛的流动性和观赏性。
7. 描述篮球运动中“控球后卫”的基本职责。
答案：控球后卫（Point Guard）是篮球队中的组织者和领导者，主要负责控制比赛节奏，组织进攻，分配球权，以及在比赛中指挥队友。
他们通常需要具备出色的传球能力、篮球智慧和领导能力。
四、论述题8. 论述篮球运动中“挡拆”战术的重要性及其执行要点。
答案：挡拆战术是篮球运动中一种基本而有效的进攻手段，它通过队员之间的相互配合，创造出有利的得分机会。
执行挡拆战术时，要点包括：- 挡拆者（Screener）需要为持球者（Ball Handler）提供坚实的挡拆，以阻止防守者的跟进。
- 持球者在挡拆后，需要迅速做出判断，选择传球给已经摆脱防守的挡拆者，或是利用挡拆创造出的空间进行突破或投篮。
篮球理论考试题卷及答案一、单项选择题（每题2分，共20分）1. 篮球比赛中，一队在场上的球员人数是多少？A. 3人B. 4人C. 5人D. 6人答案：C2. 篮球比赛中，哪一方负责进攻？A. 防守方B. 进攻方C. 裁判方D. 观众方答案：B3. 篮球比赛中，一次成功的投篮得分是多少？A. 1分B. 2分C. 3分D. 4分答案：C4. 篮球比赛中，一个球员在一场比赛中犯规几次会被罚下场？A. 4次B. 5次C. 6次D. 7次答案：B5. 篮球比赛中，哪个位置的球员通常负责防守对方的主要得分手？A. 控球后卫B. 得分后卫C. 小前锋D. 中锋答案：C6. 篮球比赛中，哪个动作是违例的？A. 跳投B. 运球C. 两次运球D. 传球答案：C7. 篮球比赛中，哪项技术动作是允许的？A. 走步B. 打手C. 扣篮D. 肘击答案：C8. 篮球比赛中，哪个区域的投篮得分是3分？A. 三分线内B. 三分线外C. 罚球线D. 篮筐下答案：B9. 篮球比赛中，哪项规则是关于球权的？A. 24秒规则B. 8秒规则C. 3秒规则D. 5秒规则答案：B10. 篮球比赛中，哪个动作是犯规的？A. 阻挡B. 掩护C. 拉人D. 假动作答案：C二、多项选择题（每题3分，共15分）1. 篮球比赛中，哪些行为是犯规的？A. 阻挡B. 打手C. 推人D. 假摔答案：ABC2. 篮球比赛中，哪些区域是违例的？A. 3秒区B. 罚球区C. 8秒前场区D. 24秒后场区答案：AC3. 篮球比赛中，哪些动作是违例的？A. 走步B. 两次运球C. 脚踢球D. 5秒违例答案：ABCD4. 篮球比赛中，哪些情况下会获得罚球？A. 投篮犯规B. 技术犯规C. 恶意犯规D. 进攻方犯规答案：ABC5. 篮球比赛中，哪些情况下会获得技术犯规？A. 辱骂裁判B. 故意推人C. 延误比赛D. 假摔答案：ACD三、判断题（每题1分，共10分）1. 篮球比赛中，球员可以用手抱住球跑动。
篮球理论试题答案一、选择题1. 篮球运动起源于哪个国家？A. 中国B. 美国C. 英国D. 加拿大答案：B2. 一场标准的篮球比赛中，每队有几名球员在场上比赛？A. 3B. 5C. 7D. 10答案：B3. 篮球比赛中，一个球员在三分线外投篮得分是多少？A. 1 分B. 2 分C. 3 分D. 4 分答案：C4. 在篮球比赛中，哪项规则是为了防止进攻方在篮下停留过久？A. 三秒违例B. 五秒违例C. 八秒违例D. 十秒违例答案：A5. 以下哪位球员被认为是NBA历史上最伟大的球员之一？A. 迈克尔·乔丹B. 比尔·盖茨C. 莱昂纳多·迪卡普里奥D. 托马斯·爱迪生答案：A二、填空题1. 篮球比赛的目的是将球投入对方篮筐，每投入一球根据投篮位置不同可得______或______。
答案：2分；3分2. 篮球比赛中，当一队犯规次数累计达到一定数目后，对方将获得______机会。
答案：罚球3. 篮球比赛中，球员在场上的位置分为五个主要角色，分别是控球后卫、得分后卫、小前锋、大前锋和______。
答案：中锋4. 在篮球比赛中，______秒内必须将球运至前场。
答案：8秒5. 一名篮球运动员在一场比赛中单场最高得分记录是由NBA球员______所保持的100分。
答案：威尔特·张伯伦三、判断题1. 篮球比赛中，如果球员在比赛过程中不慎将球投入自己的篮筐，该球算作对方得分。
（对/错）答案：对2. 篮球比赛中，每队可以无限次换人，没有次数限制。
（对/错）答案：错3. 篮球比赛中，球员在执行罚球时，其他球员不得进入罚球区。
（对/错）答案：对4. 篮球比赛中，如果球员在比赛中被判技术犯规，将被罚下场且其所在队伍将获得球权。
（对/错）答案：错5. 篮球比赛中，当球员持球并开始运球后，他们可以用两只手同时触球。
（对/错）答案：错四、简答题1. 请简述篮球比赛中的“走步”违例规则。
体育系篮球课程理论考试试卷（B_）及答案第一篇：体育系篮球课程理论考试试卷(B_)及答案一、选择题（本大题共10个小题，每小题1分，共10分。
在每小题给出的4个选项中只有一项是符合题目要求的）。
1、国际业余篮球联合会于（）成立。
A、1930年；B、1932年；C、1935年；D、1934年。
2、女子篮球于（）奥运会上将女子篮球列入正式比赛项目。
A、1972年第二十届； B、1980年第二十二届； C、1976年第二十一届；D、1984年第二十三届。
3、在篮球技术教学中，为了使学生能看清示范动作，要注意示范的位置和方法。
篮球技术教学中经常采用（）。
A、正面示范；B、侧面示范；C、背面示范；D、镜面示范。
4、篮球运动员所需要的力量主要是爆发性的（）。
A、静力性力量；B、动力性力量；C、绝对力量；D、快速力量。
5、滑步移动时，异侧脚向移动方向蹬地跨出，转移和控制身体重心，以便衔接奔跑或滑步动作，这个动作方法应是（）。
A、攻击步；B、侧滑步；C、后撒步；D、交叉步。
6、原地单手肩上投篮时，球离手的一刹那间应是（）。
A、食指用力拨球； B、中指用力拨球； C、中指、食指用力拨球； D、五指同时拨球。
7、防守持球队员的选位一般应站在（）位置上。
对手离篮远则离对手远些，离篮近则近些。
A、对手与篮之间远离球的一侧；B、对手与球篮之间的有利；C、对手与球篮之间偏向有球一侧的；D、站在对手与球篮之间。
8、当进攻队员进行掩护而即将到位时，防掩护的队员主动贴近对手，让同伴从自已（A、身前绕过； B、身后绕过； C、体侧绕过 D、侧身绕过。
9、决定快攻成败的关键是（）。
A、快攻的意识；B、快攻结束阶段；C、发动与接应；D、快攻的推进。
10、战术基础配合是（）有目的、有组织、协调行动的方法。
A、两人之间；B、四人之间；C、四五人之间；D、两三人之间。
二、填空题（本大题共10个小题，共30空，每空1分，共30分）。
11、参加篮球运动可以提高运动员（）、（）、（）、（）、（）等全面身体素质的发展，提高内脏器官的功能。
第一部分第一部分篮球运动概论类（一）试题1. 篮球运动是由美国（ ）州（ ）学院体育教师（ ）博士发明的。
2. 初试时期的篮球活动，是取材于民间儿童将（ ）投掷到（ ）中去的游戏，而逐渐完善形成篮球运动。
3. 篮球运动的本质是一种（ ）的体育游戏，也是一项国际性的（ ）运动，又是一门科学（ ）课程，还是新兴的一种体育（ ），总体上说它是一种（ ）现象。
4. 篮球运动最早从美国传播至国外是（ ）年，最早传入国是（ ）和（ ）。
继而在（ ）年传入到（ ）洲的（ ）国和（ ）洲的（ ）国。
5. 篮球运动在（ ）年举行的（ ）运动会上男子队进行了表演赛。
至（ ）年在第（ ）届（ ）运动会上男子篮球正式列为竞赛项目，从某种意义上说标志着（ ）诞生。
6. 1930年在（ ）洲举行了世界上第一次（ ）性男子篮球锦标赛。
继而（ ）年在（ ）举行了（ ）次（ ）赛。
7. 国际篮球联合会于（ ）年在（ ）成立。
参加的有瑞士、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）八个国家。
8. 1898年在（ ）成立了世界上第一个职业篮球组织，名称叫（ ），英文简称为（ ），并开始了（ ）联赛。
9. 在1946年美国又成立了一个新的篮球组织，称为（ ），英文简称为（ ），至1949年继而又成立了美国（ ），英文简称为（ ），由此可见，（ ）是（ ）的前身。
10. 美国NBA职业篮球组织的发展，可分为以下三个阶段，第一（ ）、第二（ ）、第三（ ）。
11. 美国NBA职业篮球联盟的最高权力机构是（ ），它拥有决定权，而NBA的行政权力执行机关是（ ）室，是由（ ）、（ ）和某些业务部门联手组成，它对（ ）负责，执行（ ）的决议。
12. 首届世界男子篮球锦标赛是于（ ）年在（ ）洲的（ ）举行的，冠军是（ ）队。
13. 首届世界女子篮球锦标赛是于（ ）年在（ ）洲的（ ）举行的，冠军是（ ）队。
14. 在（ ）年于（ ）举行的第（ ）届（ ）运动会上女子篮球列为正篮球运动教学训练试题解答式竞赛项目，（ ）队获冠军。
篮球理论考试试题含答案全面一、填空题1、随着人类社会产生萌发的体育，同样也随着社会进步而发展和完善，体育发展经过了萌芽时期的体育、独立形态的体育、渐成科学体系的体育三个阶段。
2、运动损伤的分类方法较多，按损伤组织创口界面分开放性损伤和闭合性损伤。
3、时空性和复杂性，对抗性和合作性、健康性和增智性、普及性和教育性，趣味性和观赏性，职业化和商业化是篮球运动的基本特征。
4、篮球基本技术是指篮球运动所运用的符合人体运动解剖学和生物力学，专门的动作结构和方法的总称。
5、球性练习是准备活动的一种形式，在基本技术动作练习前进行对性练习有助于技术动作的掌握和提高。
6、传球是队员之间有目的转移球和组织战术配合的纽带准确、及时、隐蔽、多变的传球能直接传球助攻得分，也密切队员之间的联系，是全队整体技术、战术发挥的保证，体现了篮球意识与智慧。
7、篮球专项身体素质包括速度、力量、耐力、弹跳、灵敏。
8、进攻基础配合是指进攻时两三人间有目的协同行动，它包括传切配合策应配合、突分配合、掩护与档折配合和快攻配合。
9、掩护时，要突然跑到被掩护者的对手的移动路线上，离对手约90厘米左右，面向对手两脚自然开立，重心下降，两腿微屈，双臂收于胸前，以保护自己。
10、补防时，动作要迅速果断，其他防守队员也要及时观察突破队员的分球意图，以便及时抢占有利位置争取断球。
11、篮球运动是一种充分作用人的四肢、躯体和头脑的体育运动，它可以促进人体的全面发展，是一种通过1、集体配合，用手把球投入对方篮圈得分的对抗性身体接触的运动项目。
12、目前由国家体育总局篮球运动管理中心负责组织或参加的国内外重大篮球赛事有奥运会、世界篮球锦标赛，中国全运会篮球、全国篮球甲级联赛，甲A俱乐部青年篮球联赛，亚运会篮球赛，亚运篮球锦标赛。
13、传球技术的动作要领是蹬腿、伸臂屈腕拔腕指将球传出。
14、学校体育是以身体练习为主要内容来进行教学锻炼、训练的，它要求人体直接参与活动，这是学校体育最本质的特点之一，由此特点决定了强身健体是学校体育本质功能。
篮球理论考试试题含答案全面一、填空题1、随着人类社会产生萌发的体育，同样也随着社会进步而发展和完善，体育发展经过了萌芽时期的体育、独立形态的体育、渐成科学体系的体育三个阶段。
2、运动损伤的分类方法较多，按损伤组织创口界面分开放性损伤和闭合性损伤。
3、时空性和复杂性，对抗性和合作性、健康性和增智性、普及性和教育性，趣味性和观赏性，职业化和商业化是篮球运动的基本特征。
4、篮球基本技术是指篮球运动所运用的符合人体运动解剖学和生物力学，专门的动作结构和方法的总称。
5、球性练习是准备活动的一种形式，在基本技术动作练习前进行对性练习有助于技术动作的掌握和提高。
6、传球是队员之间有目的转移球和组织战术配合的纽带准确、及时、隐蔽、多变的传球能直接传球助攻得分，也密切队员之间的联系，是全队整体技术、战术发挥的保证，体现了篮球意识与智慧。
7、篮球专项身体素质包括速度、力量、耐力、弹跳、灵敏。
8、进攻基础配合是指进攻时两三人间有目的协同行动，它包括传切配合策应配合、突分配合、掩护与档折配合和快攻配合。
9、掩护时，要突然跑到被掩护者的对手的移动路线上，离对手约90厘米左右，面向对手两脚自然开立，重心下降，两腿微屈，双臂收于胸前，以保护自己。
10、补防时，动作要迅速果断，其他防守队员也要及时观察突破队员的分球意图，以便及时抢占有利位置争取断球。
11、篮球运动是一种充分作用人的四肢、躯体和头脑的体育运动，它可以促进人体的全面发展，是一种通过1、集体配合，用手把球投入对方篮圈得分的对抗性身体接触的运动项目。
12、目前由国家体育总局篮球运动管理中心负责组织或参加的国内外重大篮球赛事有奥运会、世界篮球锦标赛，中国全运会篮球、全国篮球甲级联赛，甲A俱乐部青年篮球联赛，亚运会篮球赛，亚运篮球锦标赛。
13、传球技术的动作要领是蹬腿、伸臂屈腕拔腕指将球传出。
14、学校体育是以身体练习为主要内容来进行教学锻炼、训练的，它要求人体直接参与活动，这是学校体育最本质的特点之一，由此特点决定了强身健体是学校体育本质功能。
篮球课程理论考试试题卷及答案（A+B卷）篮球课程理论考试试卷（A）一、选择题（本大题共10个小题，每小题1分，共10分。
在每小题给出的4个选项中只有一项是符合题目要求的）。
1、最早的篮球规则是由篮球运动的创始人詹姆士•奈史密斯博士于1892年制定了（）比赛规则。
A、15条；B、14条；C、13条；D、16条。
2、男子篮球于（）奥运会上将男子篮球列入正式比赛项目。
A、1948年第十四届；B、1952年第十五届；C、1936年第十一届；D、1940年第十二届。
3、在篮球技术教学中，应该依据技术动作形成的一般规律，在组织教学上，教材教法和运动负荷安排上，都要遵循由浅入深，由简到繁的（）。
A、直观性原则；B、从实际出发原则；C、循渐进原则；D、巩固提高性原则。
4、篮球教学中成绩考核的目的在于（）学生掌握篮球理论、技术与技能的实际水平，促进学生勤学苦练，全面完成教学大纲所规定的任务内容和要求。
A、检查教师的教学效果；B、合理地准确地评价；C、提高教学质量；D、加强课堂控制。
5、单手或双手反弹传球的击地点应在距离（）的地方。
A、接球人三分之一；B、接球人一米左右；C、接球人四分之三；D、接球人三分之二。
6、防守无球队员的选位一般应站在（）位置上。
A、站在对手与球篮之间的有利；B、站在对手与球篮之间；C、站在对手与篮之间远离球的一侧；D、站在对手与篮之间偏向有球一侧。
7、当进攻队员掩护时，防守掩护的队员及时提醒同伴并主动后撤一步，让同伴及时从自己和掩护队员之间过去，以便继续防住各自的对手，此配合是（）。
A、挤过配合；B、绕过配合；C、穿过配合；D、交换防守配合。
8、制止快攻发动的关健是（）。
A、积极拼抢前场篮板球；B、防守快下队员；C、堵截快攻第一传和接应；D、控制对方的推进和少防多。
9、战术基础配合是（）有目的、有组织、协调行动的方法。
A、两人之间；B、四人之间；C、四五人之间；D、两三人之间。
10、快攻战术的三攻二配合中，防守队员平行站位时进攻应用（）。
篮球培训试题及答案解析一、选择题（每题2分，共20分）1. 篮球比赛中，一支球队在一场比赛中最多可以有多少名球员？A. 12名B. 15名C. 18名D. 20名答案：B解析：根据国际篮球联合会（FIBA）的规定，一支球队在一场比赛中最多可以有15名球员。
2. 篮球比赛中，一名球员在一场比赛中犯规几次会被罚下场？A. 4次B. 5次C. 6次D. 7次解析：在篮球比赛中，一名球员在一场比赛中犯规4次会被罚下场。
3. 篮球比赛中，三分球线距离篮筐的距离是多少？A. 6.25米B. 6.75米C. 7.25米D. 7.75米答案：B解析：国际篮球联合会（FIBA）规定的三分球线距离篮筐的距离是6.75米。
4. 篮球比赛中，哪项技术犯规会导致球员被罚下场？A. 技术犯规B. 恶意犯规C. 违反体育道德犯规D. 所有上述犯规解析：在篮球比赛中，技术犯规、恶意犯规和违反体育道德犯规都可能导致球员被罚下场。
5. 篮球比赛中，一次成功的防守篮板球可以为球队带来什么？A. 进攻机会B. 防守机会C. 得分机会D. 以上都不是答案：A解析：一次成功的防守篮板球可以为球队带来进攻机会。
6. 篮球比赛中，哪项规则规定了球员在持球时不能走步？A. 运球规则B. 走步规则C. 双重运球规则D. 带球撞人规则解析：篮球比赛中的走步规则规定了球员在持球时不能走步。
7. 篮球比赛中，哪项规则规定了球员在持球时不能双手同时触球？A. 运球规则B. 双重运球规则C. 走步规则D. 带球撞人规则答案：B解析：篮球比赛中的双重运球规则规定了球员在持球时不能双手同时触球。
8. 篮球比赛中，哪项规则规定了球员在进攻时不能将肘部抬起超过肩膀？A. 肘击规则B. 带球撞人规则C. 进攻犯规规则D. 恶意犯规规则答案：A解析：篮球比赛中的肘击规则规定了球员在进攻时不能将肘部抬起超过肩膀。
9. 篮球比赛中，哪项规则规定了球员在防守时不能用手或手臂阻挡对方球员？A. 阻挡规则B. 带球撞人规则C. 推人规则D. 非法防守规则答案：A解析：篮球比赛中的阻挡规则规定了球员在防守时不能用手或手臂阻挡对方球员。
篮球课程理论考试试题卷及答案（A+B卷）篮球课程理论考试试卷（A）一、选择题（本大题共10个小题，每小题1分，共10分。
在每小题给出的4个选项中只有一项是符合题目要求的）。
1、最早的篮球规则是由篮球运动的创始人詹姆士•奈史密斯博士于1892年制定了（）比赛规则。
A、15条；B、14条；C、13条；D、16条。
2、男子篮球于（）奥运会上将男子篮球列入正式比赛项目。
A、1948年第十四届；B、1952年第十五届；C、1936年第十一届；D、1940年第十二届。
3、在篮球技术教学中，应该依据技术动作形成的一般规律，在组织教学上，教材教法和运动负荷安排上，都要遵循由浅入深，由简到繁的（）。
A、直观性原则；B、从实际出发原则；C、循渐进原则；D、巩固提高性原则。
4、篮球教学中成绩考核的目的在于（）学生掌握篮球理论、技术与技能的实际水平，促进学生勤学苦练，全面完成教学大纲所规定的任务内容和要求。
A、检查教师的教学效果；B、合理地准确地评价；C、提高教学质量；D、加强课堂控制。
5、单手或双手反弹传球的击地点应在距离（）的地方。
A、接球人三分之一；B、接球人一米左右；C、接球人四分之三；D、接球人三分之二。
6、防守无球队员的选位一般应站在（）位置上。
A、站在对手与球篮之间的有利；B、站在对手与球篮之间；C、站在对手与篮之间远离球的一侧；D、站在对手与篮之间偏向有球一侧。
7、当进攻队员掩护时，防守掩护的队员及时提醒同伴并主动后撤一步，让同伴及时从自己和掩护队员之间过去，以便继续防住各自的对手，此配合是（）。
A、挤过配合；B、绕过配合；C、穿过配合；D、交换防守配合。
8、制止快攻发动的关健是（）。
A、积极拼抢前场篮板球；B、防守快下队员；C、堵截快攻第一传和接应；D、控制对方的推进和少防多。
9、战术基础配合是（）有目的、有组织、协调行动的方法。
A、两人之间；B、四人之间；C、四五人之间；D、两三人之间。
10、快攻战术的三攻二配合中，防守队员平行站位时进攻应用（）。
A、从两边线快速运球切入上篮；B、遇到防守时快速跳起远投。
C、快速传递超越防守到篮下攻击；D、从两个防守中间的中路运球突破，然后根据防守的堵位情况分球攻击。
二、填空题（本大题共10个小题，共30空，每空1分，共30分）。
11、国际业余篮球联合会于年成立，成员国从最初的个国家发展到现在的多个国家。
12、现代篮球运动仍然是向、、、相结合的方向发展。
13、1954年至1955年，我国篮球界展开了有关篮球战术问题的讨论，确认了和是贯彻、、的指导思想和提高我国篮运动水平的有效途径。
14、篮球技术教学步骤是；；提高技术的运用能力。
15、在篮球战术教学中，示范、讲解局部战术配合的方法和用途时，应包括、、和运用时机等。
16、从一个传球过程来分析，是由、和三者所组成的。
17、投篮的用力是以准备姿势开始，用下肢，腰腹用力，手臂伸直，手腕前屈或翻转，手指拨球全身用力将球投出。
18、篮球战术分为与和三大部分。
19、篮球进攻战术是指在篮球竞赛中，进攻队员和全体队员的组织形式与方法。
20、篮球运动竞赛工作主要内容包括、、编排方法和名次的评定方法。
三、名词解释（本大题共5个小题，每小题2分，共10分）。
21、篮球教学：22、篮球组合技术：23、篮球比赛中的攻守转换：24、策应配合：25、合法的防守位置：四、简答题（本大题共3个小题，每小题10分，共同30分）26、简述在篮球教学中如何贯彻循序渐进和适量性原则。
27、简述中学篮球训练中应注意那些问题。
28、简述编制篮球教学进度有那些基本要求。
五、论述题（本大题共1题，共20分）29、详述篮球战术的教学方法。
课程理论考试试卷答案(A)（参考答案及评分标准）一、选择题：（共10题，每题1分，共10分）。
1、 C；2、C；3、C；4、B；5、D；6、D；7、C；8、C；9、D；10、D二、填空题：（共10题，30个空，每空1分，共30分）。
11、1932， 8， 19012、高超技巧，高速度，高空优势，激烈对抗13、快攻战术，紧逼盯人，积极主动快速14、掌握技术动作，掌握技术动作组合，在攻守对抗条件下15、配合的位置，移动路线，配合时间16、传球动作方法，球的飞行路线，球传到的位置17、蹬地发力，向上伸展，向前上方，综合协调18、进攻，防守，攻守转换19、个人技术的合理运用，相互间协调配合20、竞赛的组织工作，竞赛制度的确定三、名词解释：（共5题，每题2分，共10分）21、篮球教学是在明确教育目的的情况下，教师的教与学生的学共同组成的一种教育活动；是在教师指导下，学生掌握篮球运动知识、运动技术和技能，增强体质、培养品德、促进身心全面发展的教育过程。
22、篮球组合技术是指两个以上单个技术动作有机衔接、巧妙结合所形成的各种特殊的技术群的总称。
23、攻守转换是竞赛中双方对控制球权得与失的瞬息变化。
失去球的队会奋力想尽办法夺回控球权，它是篮球竞赛争夺的焦点。
24、策应配合是指处在内线的队员背对或侧对球篮接球后，以他为枢纽，通过多种传球方式与其他队员的空切、绕切相结合，借以摆脱防守，创造各种进攻机会的一种配合方法。
25、合法的防守位置是防守队员面对对手，双脚以正常的跨立姿势着地即是采取了合法的防守位置。
两脚间的距离一般与身高成比例，不得采取不正常的跨立姿势。
四、简答题：（共3题，每题10分，共30分）26、篮球教学中贯彻循序渐进和适量性原则应为：（1）安排教学内容要有系统性。
要根据教学大纲、教材内容的体系进行教学，安排好教学进度和课时计划。
要注意从易到难，由简到繁，从小到大，从无对抗到有对抗，循序渐进。
（2）根据动作技能形成的规律安排教学，注意动作技能形成的生理、心理机制。
从认知定向阶段、巩固提高阶段到熟练程度阶段，都要按照技能形成的阶段性特点及其规律来组织教学。
因此，要注意教学的环节和层次，注意学生的认知特点，并通过示范、讲解和练习。
体会和掌握动作要领，形成正确的动作技能。
（3）要根据教学任务、学生特点、教材性质及其相关因素，合理安排运动负荷，使运动负荷的安排既有宏观控制的有序性，又有个别调整的针对性；既符合学生的个体特点，也符合全体学生的特点。
27、中学篮球训练中应注意以下几个问题：（1）中学篮球训练要注意教学与训练相结合。
这是中学基础训练的特点决定的。
要避免“少年训练成人化”的不科学的作法；要强调学习和掌握正确的技术动作方法，循序渐进，学练结合，打好基础，着重质量，逐步提高。
（2）要注意训练的手段和方法多样化。
要根据训练任务，有选择地灵活地运用运动训练的各种方法，提高训练的艺术性，使训练效果显著，学生想练、要练、争着练。
（3）要注意身体、技术、战术训练与思想教育、作风和意识培养紧密结合，不要“单打一”。
每个时期、每个阶段、每次课要有侧重点，但要处理好全面与重点的关系，避免训练的盲目性。
28、编制篮球教学进度的基本要求有如下三条：（1）教学进度的编制要遵循教学规律和教学原则，它与完成大纲任务的质量有着密切的关系，是教师业务能力和学术水平的体现。
教学进度不是教材的内容简单分配，应力求科学性、合理性、可操作性。
（2）教师应认真研究和掌握篮球运动的基本规律，正确处理攻与守的矛盾。
在制定教学进度时，既要考虑攻守技术与战术本身纵向的系统性，又要考虑它们之间的横向联系。
因此，对内容的安排，既要主次分明，又要把新授内容和复习内容结合起来，把技术与战术结合起来，把攻与守和培养教学能力结合起来。
（3）篮球基本理论知识、基本技术与战术和基本技能是篮球教学的重点内容，在编制教学进度时应把它们放在突出的位置上，给予足够的时数，反复出现，确保重点内容的掌握和提高。
五、论述题：（1题，共20分）29、为完成篮球战术的教学任务，篮球战术的教学方法具体如下：（1）建立战术概念，掌握战术方法。
a、建立完整的战术概念，要了解战术体系、基本特点、战术运用目的以及攻守战术之间的矛盾关系。
教师首先要对全队进攻或防守战术的落位队形、移动的基本路线、主要配合方法、顺序、时间、队员的职责和同伴的协同行动以及变化规律进行讲解和演示，使学生对所学战术的组织形式和方法有一个基本的了解和认识，建立完整的战术概念。
在讲解和演示时，可配合使用小黑板、图示、沙盘、录像等进行直观教学，然后再进行试做练习。
试做时，可让学生在假设攻守的情况下，实际体会战术阵形、位置分工、移动路线和配合方法，启发学生的思维，注意培养战术意识。
b、掌握局部战术配合方法，根据教材内容和教学要求，进行讲解分析，重点练习战术中的主要配合，并注意配合之间的衔接和变化。
练习时，可在假设攻守的条件下，掌握基础配合方法，使用立柱或其他标志物，假设对手的位置，按配合方法有序地进行练习。
然后，可在消极攻守的条件下，学会掌握配合时机，同伴的协调活动变化。
采用二攻二守，三攻三守的半场或小半场、左右侧或内外线的练习方法，掌握局部的配合方法，进而在积极攻守对抗的条件下进练习，提高运用配合的能力。
c、掌握全队战术方法，全队战术方法的练习是在掌握局部战术配合的基础上进行的，可按照全队战术的队形布阵，以局部战术配合为基础，从消极对抗到积极对抗进行练习，熟悉全队战术的配合方法，明确局部与整体关系，逐步提高全队配合的质量。
（2）提高攻守转换和战术综合运用的能力。
篮球战术的教学中，在掌握两个或两个以上全队攻守战术方法的基础上，应结合攻守转换进行各种战术组合练习，掌握攻守节奏，提高攻守转换和战术综合运用能力。
在练习中，当进攻结束时，无论对方抢到篮板球或掷界外球，应立即封堵与退守，落位后调整防守阵式，迅速转入全场与半场防守；当防守结束时，获球后应立即反击，首先组织快攻，如快攻受阻，即落位组织阵地进攻，进行选位攻击。
组织这些练习时，可以先从二攻二守，三攻三守，四攻四守等战术组合练习开始，再进行全队攻防转换的练习。
在练习中，教师可按照竞赛规则或采取某种信号刺激，培养学生攻守转换的意识和提高攻守转换的速度。
（3提高战术运用和应变能力。
篮球战术教学中，应课内外结合，通过教学竞赛或课外篮球竞赛，让学生在竞赛实践中进一步掌握战术方法，根据竞赛对象情况，选择和运用战术方法。
教师应进行具体指导，提出要求，并布置作业，让学生拟订战术方案，并注意赛后的总结，分析成功或失败的原因。
在拟订方案过程中，要理论联系实际，学用结合，培养战术意识，提高战术的综合运用和应变能力。
篮球课程理论考试试卷（B ）一、选择题1、国际业余篮球联合会于（）成立。
A、1930年；B、1932年；C、1935年；D、1934年。
2、女子篮球于（）奥运会上将女子篮球列入正式比赛项目。
A、1972年第二十届；B、1980年第二十二届；C、1976年第二十一届；D、1984年第二十三届。
