新版苏教版三年级数学下册有趣的乘法计算课件

一 两位数乘两位数
有趣的乘法计算（活动课）
SJ 三年级下册
1 活动目的
1.发现两位数相乘的规律，并可以根据规律直接看出算 式的结果。
2.在找规律的过程中，用心去感受过程，从而进一步培 养比较、概括的能力。
3.感受数学的神奇，提高学习数学的兴趣，为学好数学 打下基础。
2 活动过程
探索 新知
活动 总结
发现规律后，要 通过计算进行验 证。
用发现的规律进 行计算，能够算 得又对又快。
小试牛刀 1. 先直= 396
36 × 11
36 36 39 6
11×25= 275
11 × 25
55 22 27 5
2. 直接写得数。
33×11= 363 11×52= 572
原来两位数个位上 原来两位数十位上
的数一样。
的数一样。
积十位上的数，等 于原来两位数个位 与十位上数的和。
根据你的发现试着完成下面的填空，再用竖式计算验证。
23×11= 2 5 3 64×11= 7 0 4 59×11= 6 4 9
当个位和十位上的 数相加满 10时，该 怎么做？
探究点 找出两个乘数十位上的数相同，个位 上的数相加等于10的乘法的规律
26×11= 286 11×28= 308
3. 先直接写出下面各题的得数，再用竖式计算验证。
42×48= 2016
32×38= 1216
42 × 48
336 16 8 20 1 6
32 × 38
256 96 12 1 6
4. 直接写得数。
21×29= 609 23×27= 621
65×65= 4225 64×66= 4224
探索 新知
课后 作业

苏教版三年级下册第一单元
有趣的乘法计算
新知探究
探究两位数乘两位数计算中的规律。
一个两位数与11相乘的得数有什 么特点？我们一起来探究一下吧！
24 ×1 1
24 24
264
53 ×11
53 53
5 83
62 ×1 1
62 62
6 82
新知探究
总结：一个两位数与11相乘的得 数有什么特点？
24 ×1 1
24 24
264
53 ×11
53 53
5 83
62 ×1 1
62 62
6 82
①积个位上的数，与原来两位数个位上的数 一样。
新知探究
总结：一个两位数与11相乘的得 数有什么特点？
24 ×1 1
24 24
26 4
53 ×11
53 53
5 83
62 ×1 1
62 62
6 82
②积百位上的数，与原来两位数十位上的数 一样。
发现规律后，要通过计算进行验算。
用发现的规律进行计算，能够算得又对又快。
❖ 9、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。 2020/12/162020/12/16Wednesday, December 16, 2020
• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.

十位相同
22×28= 35×35= 56×54=
个位相加得十
这几题的乘积会有什么特点？先算一算，填一填，再 和同学交流。
头同尾合十 尾乘尾，占两位；
22×28= 616
2×2+2 2×3
35×35= 1225
3×3+3 3×4
56×54= 3024
5×5+5 5×6
头同尾合十 尾乘尾，占两位；
两位数乘11
24 ×1 1
24 24 2 64
53 ×1 1
53 53 583
62 ×1 1
62 62 682
一个两位数与11相乘的得数有什么共同特点？ 先用竖式计算，再分别把积的每一位上的数和 原来的两位数比较。
两位数乘11
24 ×1 1
24 24 2 64
53 ×1 1
53 53 583
62 ×1 1
积十位上的数，等 于原来两位数个位 与十位上数的和。
62 ×1 1
62 62 682
36×11= 396 15×11= 165 23×11= 253
两位数乘11 两头一拉 中间相加
64×11= 6104
当个位和十位上的 数相加满10时，该
怎样做？
两位数乘11 两头一拉 中间相加
相加满十 百位进一
头乘（头＋1）
22×28= 616
Hale Waihona Puke 2×335×35= 1225
15×15= 225
3×4
56×54= 3024
43×47= 2021
69×61= 4209
5×6
直接写出下面各题的得数，并比较每组的两 道题，说说有什么发现，和同学交流。
624

在两位数乘两位数的计算中，有很多有趣的规律。
一个两位数与 11 相乘的得数 有什么特点？先用竖式计算， 再分别把积的每一位上的数和 原来的两位数比较。
24 ×11
24 24 264
53 ×11
53 53 583
积个位上的数，
与原来两位数个 位上的数一样。
62 ×11
62 62 682
你有什么 发现？
22 ×28
176 44 616
35 ×35
175 105 1225
56 ×54
224 280 3024
22×28= 6 1 6
积的末两位是怎
35×35= 1 2 2 5
样算出来的？末 两位前面的数呢
56×54= 3 0 2 4 ？
积的末两位前面
积的末两位等 的数等于乘数十
于两个乘数个 位上的数与比它
23×11= 253 64×11= 704 59×11= 649
当个位和十位上的 数相加满十时，该 怎么做？
十位满十，百位加一
活动1 探究两位数乘11的积的计算规律
同学们，两位数乘11，你会快速计算了 吗？计算时要注意些什么？
两头一拉，中间相加； 十位满十，百位加一。
活动2 探究十位相同且个位相加得10的两个 两位数相乘的计算规律
积百位上的数， 与原来两位数十 位上的数一样。
24 ×11
24 24 264
53 ×11
53 53 583
62 ×11
62 62 682
积十位上的数,等于 原来两位数个位与十 位上数的和。
你有什么 发现？
根据你的发现试着完成下面的填空，再用竖式计算验证。
23×11= 2 5 3 64×11= 7 0 4 59×11= 6 4 9