圈圈
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音乐——游戏圈圈
活动目标：
1、让幼儿学会看图识方位并积极参与游戏。
2、根据音乐旋律学会相同方向转圈，并遵守游戏规则。
3、在教师指导下乐意与同伴合作学习与游戏，体验音乐游戏带来的快乐。
活动准备：图片、音乐。
活动过程：
一、教师带幼儿随音乐做动作进入教室。
二、播放音乐，引导幼儿学会看图并进行游戏。
1、（1）出示图一，让幼儿观察并学会识图。
教师：刚才的歌曲真好听，有一对好朋友他们也想跟你们做游戏，他们是小粉和小黄。
我们来看一看他们玩的什么样的游戏。
（背对背、肩对肩、面对面）
（2）请幼儿起立找到自己的朋友来玩一玩，背对背的圈圈、肩对肩的圈圈、面对面的圈圈。
（教师带领幼儿唱歌曲后半段）
（3）幼儿尝试跟着音乐原地玩游戏。
玩时教师根据歌词指出相应图谱。
教师：我们来跟着音乐一起玩一玩。
2、游戏一：相同方向转圈。
（1）出示图2并讲解玩法。
教师：小粉和小黄说呀小朋友动作做的非常的优美，唱的也非常好，所以他们想请你们玩游戏，你们想玩吗？我们来看看小粉和小黄带来什么样的游戏。
(2)他们在玩什么样的游戏？谁看懂了，谁和谁在玩转圈圈的游戏？（他们在玩转圈圈的游戏，小粉和小黄在玩转圈圈的游戏）怎么站的？（小粉在里圈，小黄在外圈）他们的方向呢？（方向是一样的）(3)请幼儿扮演小粉站在内圈、小黄站在外圈上。
教师：出示小粉请小粉站在内圈，出示小黄请小黄站在外圈。
小黄看看我们的小粉站的怎么样？小粉的脸是什么方向？请小黄看看脸是什么方向？小粉、小黄准备好了吗？
（4）小粉小黄随着音乐来玩一玩。
如果有幼儿挤到一起要及时提醒。
3、游戏二：背对背、肩对肩、面对面。
（1）出示图3、4、5、6交待玩法。
小粉小黄想让你们接着玩游戏，看看怎么玩的？
（2）教师逐图指导幼儿玩游戏。
(背对背的圈圈、肩对肩的圈圈、面对面的圈圈）用身体动作来表示。
（3）请幼儿和着完整的音乐做游戏。
教师：小粉、小黄想请你听着音乐完整的来玩游戏。
4、游戏三：“剪刀、石头、布”
（1）出示图7贴在图6上。
小粉小黄想让游戏更好玩，来看看怎么玩的。
（2）在歌曲的那一部分玩的“剪刀、石头、布”？
（3）教师和幼儿玩“剪刀、石头、布”，问：输的怎么惩罚？打平手怎么办？
（4）请幼儿和着音乐玩游戏，在音乐最后一句提醒幼儿玩“剪刀、石头、布”的游戏。
5、游戏五：变换走得动作游戏。
（1）谁能走的更有趣、更好玩呢？
（2）请幼儿模仿有趣的走法
（3）请幼儿站在圈上和着音乐玩有趣的走游戏。
三、教师：你们还有这么多有趣的走法，我们到外面去玩一玩
好吗？听着音乐带幼儿走出教室。
歌词：走走我的圈圈，转转我的圈圈，走走我的圈圈，转转我的圈圈，背对背的圈圈，肩对肩的圈圈，面对面的圈圈，拜拜我的圈圈。
