2016年天津高考满分作文:阅读的三重境界
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天津高考满分作文:我的青春阅读2016年天津高考满分作文精选5篇:我的青春阅读导语:“腹有诗书气自华。
”书是每个人最好的良师益友,而对于青年人来说,好书更是胜过颜如玉、黄金屋,它是支持我们人生成长的不竭原动力。
下面是小编收集的天津高考满分,大家一起看看吧!【我的青春阅读满分作文1】看到今年的天津卷高考作文题,突然回忆起自己的高中阅读经历,下笔记之,算是留下些青春的痕迹吧!二十多人的宿舍,两排大通铺,一盏昏黄的白炽灯勾勒了我阅读的背景。
它无关教科书,无关成绩,只是单纯的精神享受与文化引领。
记得有位舍友的亲戚在县图书馆工作,能找来种类繁多的免费书籍。
女孩子总有自己的偏好,一本本小说、散文和诗集在喧闹或寂静的夜晚被翻阅、传递,墨海书香开阔了我的视野,让我的文学之梦得以升腾。
那时候最喜欢读三毛和席慕蓉的作品。
《撒哈拉的故事》《哭泣的骆驼》《梦里花落知多少》《稻草人手记》《万水千山走遍》,一本本读来真是如饥似渴,废寝忘食。
现在想来,该是三毛独立不羁的个性、天南海北的生活、热烈执着的情感、温婉动人的文字正暗合少女对世界的美好憧憬吧。
读席慕蓉的诗,读几遍,常常就能背下来。
“故乡的歌\是一支清远的笛\总在有月亮的晚上响起\故乡的面貌\却是一种模糊的怅望\仿佛雾里的\挥手别离。
”“我可以锁住笔\为什么\却锁不住爱和忧伤\在长长的一生里\为什么\欢乐总是乍现就凋落\走得最急的都是最美的时光。
”“遂翻开那发黄的扉页\命运将它装订得极为拙劣\含著泪\我一读再读\却不得不承认\青春是一本太仓促的书。
”她直白优美的文字仿佛就是从我的灵魂飞出,让我钦佩,沉醉。
真正阅读名著是在高二。
语文老师在寒假向我们推荐了多本中外名著,包括《家》,包括《简爱》。
整个假期,巴金以他真诚的文字激荡着我的心,小说中人物的爱与恨、欢乐与痛苦牵引着我的情感。
我读出了生活的激流、大胆的抗争、青春的渴望,读出了一个年轻正直灵魂对不公世界的诅咒。
直到现在,巴金仍是我钟爱的作家。
2016年天津卷高考优秀作文:读海·做人2016年天津卷高考优秀作文:读海·做人七、(60分)22.请根据下面的材料,写一篇文章。
(60分)在阅读方式多元化的今天,你可以通过手机、电脑等电子设备,在宽广无垠的网络空间中汲取知识;你可以借助多媒体技术,“悦读”有形有色、有声有像的中外名著;你也可以继续手捧传统的纸质书本,享受在墨海书香中与鼓劲圣贤对话的乐趣……当代青年渴求新知,眼界开阔、个性鲜明,在阅读方式的选择上不拘一格。
请围绕自己的阅读方式,结合个人的体验和思考,谈谈“我的青春阅读”。
要求:①自选角度,自拟标题;②文体不限(诗歌除外),文体特征鲜明;③不少于800字;④不得抄袭,不得套作。
【佳作】读海·做人海,辽阔无垠。
在这一顷无地无际的海面上,有时风平浪静,犹如一位温柔的女子,深蓝的海水好像她深情的眸子,含情脉脉,一切是那么美好;海鸟在海面上鸣歌,悦耳动听;小海龟在沙滩上追逐玩耍,其乐无穷。
平静的海,昭示着大自然的和谐。
于是乎,我想到的做人。
做人有时也应当心平气和,修身养性。
不可不管青红皂白就火冒三丈,百害而无一利。
我想凡事都以平静的心态去面对,以冷静的手段去处理,皆大欢喜也。
海,辽阔无垠。
在这一顷无边无际的海面上,有时也会波浪涛天,好似一位发怒的壮汉,澎湃的海水是他心中汹涌的热血,严肃冷醋。
整个气氛也随之激烈起来。
狂风席卷海洋,那些弱不禁风的海龟都迷回家了;海鸟却依然如故的在海面上引吭高歌,为这首交响乐伴奏;还有那些屹立在海中的礁石,虽然身躯被猛烈的狂流舔得日益光滑,但它们也无怨无悔,因为他们仍能坚定地接受挑战。
澎湃的海,表现出大自然的残酷。
于是乎,我想起了做人。
做人有时也该严厉风行,这可考验某个人的胆略和能力。
若事事都平常对待,草草收兵,这会让人永远知己不知彼,(而)鱼目混珠。
海,辽阔无限。
但你知道是如何造就它的博大呢?那是因为它能够吸纳众小溪,若它只是固不自封,那它只会成为一顷死海。
2016年天津卷作文满分借鉴作者:刘春平来源:《高中生学习·高一版》2017年第06期阅读下面的材料,按要求作文。
在阅读方式多元化的今天,你可以通过手机、电脑等电子设备,在宽广无垠的网络空间中汲取知识;你可以借助多媒体技术,“悦读”有形有色、有声有像的中外名著;你也可以继续手捧传统的纸质书本,享受在墨海书香中与古代圣贤对话的乐趣……当代青年渴求新知,眼界开阔、个性鲜明,在阅读方式的选择上不拘一格。
请围绕自己的阅读方式,结合个人的体验和思考,谈谈“我的青春阅读”。
要求:①自选角度,自拟标题;②文体不限(诗歌除外),文体特征鲜明;③不少于800字;④不得抄袭,不得套作。
青春阅读,乐在其中每到夜深人静的时候,我写完作业,走到自己的书橱面前,便会从里边拿出一本自己喜欢的书,坐到书桌前慢慢咀嚼,慢慢享受。
于是,我便如一个在外流浪了许久的孩子回到母亲怀抱一样,享受着这无边的幸福。
在散发着墨香的文字中,我游遍了祖国的大好河山。
彼此无言,但心灵的默契让我们跨越时空。
夜深人静,我足不出户,便能跟随作者一道登山观海,对月赏花。
我时而和王摩诘一起陶醉于“大漠孤烟直、长河落日圆”的塞外大漠的雄浑与壮阔;时而又与杜子美感受“无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来”的长江秋景的悲壮;时而又同毛主席一同来到白雪皑皑的莽原,在朝阳的艳丽中领略“红装素裹”的妖娆。
在读书中,我收获了“行万里路”的幸福,使自己丰富起来。
在散发着墨香的文字中,我阅尽了人间的悲欢离合。
“月有阴晴圆缺,人有悲欢离合”,这些规律没有人能够逃脱,每个洞明世事的作者都给我们留下了自己的思考。
《江城子·十年生死两茫茫》让我体会到了那痛悼亡妻的缠绵悱恻;《红楼梦》让我知道了“木石前盟”的无奈和“金玉良缘”的残酷,所以宝玉和黛玉只能盼得来生了;《边城》让我体会到了翠翠的纯真与痴情,更让我体会到了她的等待的残酷。
掩卷沉思,谁能逃脱人世间的悲欢离合?但是我在书中提前体验了人生的经历,让自己成熟起来。
800字高考满分作文议论文6篇高考作文虽然在于平时积累,但背诵作文模板、临阵磨枪也会有一定的效果。
大家写作文时要有素材可用,同时还要多读满分作文来模仿写作。
下面就是小编给大家整理的800字高考满分作文议论文6篇,希望大家喜欢!阅读的三重境界人生天地间,总要与外界发生联系。
而阅读,则是其最主要的通道。
阅读分为若干种,绝大多数人的阅读属于消遣性阅读。
这种阅读的目的就是打发时间,说得高雅点,是让时间不至于白白流逝。
浏览网页,翻翻报纸,看看电视,了解一些热点新闻,搜集几件明星八卦,打探哪里出了奇人异事,瞅瞅又有几个老虎被调查……边看边乐,然后与志同道合者大摆龙门,是很惬意很得意的事。
市井闲人们的阅读大抵如此,很多上班族的阅读有相当的比重也可归入此类,我们青年学子,有时也愿意做这些消遣性的阅读。
为的是放松放松,调剂一下有些枯燥的学习生活。
我觉得,“消遣”是个中性词,甚至在某种意义上可归入褒义,毕竟有所消遣便是有所寄托,这总比无所事事、无是生非要好得多得多。
阅读的第二重境界,我称之为充电式阅读。
这种阅读有明显的现实“功利性”,颇有现趸现卖、临时抱佛脚的意味。
以我为例,该交综合性研究作业了,我才上网搜索相关的材料,包括成本的书、杂志,相关论文,然后挑灯夜战,快速扫描,从中筛选自己用得着的矿石,冶炼、提纯,最终形成自己的产品。
这样的阅读,效率高,印象深,积少成多,集腋成裘,我的大脑里面的东西感觉越来越多,越来越有品位。
出于很近视的目的,其效果却是长久的,这样的阅读,其实就是我们成长的台阶。
听说大多数成年人尤其是上班族,其阅读大都含有某种“功利性”。
这不是坏事。
关键是要将这些信息合理转化,切忌生搬硬套,机械照搬。
否则的话,这种阅读就成了鸦片,副作用可不是一般的大。
阅读的最高境界,是精神性阅读,或者叫心灵性阅读。
这样的阅读完全是个人的兴趣所在,阅读的过程,也是修养身心、陶冶情操的过程。
据说,这样的人,看经典的影视作品,会忘掉了世界的存在,能与剧中人的命运相喜悲;看喜欢的文学名著,常常会如五柳先生“每有会意,便欣然忘食”。
高考满分作文议论文及点评 800字作文范文10篇阅读的三重境界人生天地间,总要与外界发生联系。
而阅读,则是其最主要的通道。
阅读分为若干种,绝大多数人的阅读属于消遣性阅读。
这种阅读的目的就是打发时间,说得高雅点,是让时间不至于白白流逝。
浏览网页,翻翻报纸,看看电视,了解一些热点新闻,搜集几件明星八卦,打探哪里出了奇人异事,瞅瞅又有几个老虎被调查……边看边乐,然后与志同道合者大摆龙门,是很惬意很得意的事。
市井闲人们的阅读大抵如此,很多上班族的阅读有相当的比重也可归入此类,我们青年学子,有时也愿意做这些消遣性的阅读。
为的是放松放松,调剂一下有些枯燥的学习生活。
我觉得,“消遣”是个中性词,甚至在某种意义上可归入褒义,毕竟有所消遣便是有所寄托,这总比无所事事、无是生非要好得多得多。
阅读的第二重境界,我称之为充电式阅读。
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以我为例,该交综合性研究作业了,我才上网搜索相关的材料,包括成本的书、杂志,相关论文,然后挑灯夜战,快速扫描,从中筛选自己用得着的矿石,冶炼、提纯,最终形成自己的产品。
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出于很近视的目的,其效果却是长久的,这样的阅读,其实就是我们成长的台阶。
听说大多数成年人尤其是上班族,其阅读大都含有某种“功利性”。
这不是坏事。
关键是要将这些信息合理转化,切忌生搬硬套,机械照搬。
否则的话,这种阅读就成了鸦片,副作用可不是一般的大。
阅读的最高境界,是精神性阅读,或者叫心灵性阅读。
这样的阅读完全是个人的兴趣所在,阅读的过程,也是修养身心、陶冶情操的过程。
据说,这样的人,看经典的影视作品,会忘掉了世界的存在,能与剧中人的命运相喜悲;看喜欢的文学名著,常常会如五柳先生“每有会意,便欣然忘食”。
可惜的是,我还没能达到这样的境界,但我会向这个方向努力。
鲁迅说过,要看各样的书,即使和本业毫不相干的,也要泛览。
高考满分作文:阅读的三重境界
阅读是一门具有无限魅力的艺术,它能够让人在文字世界中寻求知识,培养情感,提升思维。
然而,对于阅读来说,也存在着三重境界。
首先是阅读的基本境界,这一境界是指我们能够理解文字表达的意思,领会作者想要传达的信息。
在阅读过程中,我们需要通过仔细阅读、推敲句意、理解上下文等方式来确保我们能够准确理解文章的主旨和思想。
只有达到了这一境界,我们才能认真思考,对文章进行分析和评论。
其次是阅读的进阶境界,这一境界是指我们能够在阅读中感知、理解作者的情感和意境。
有时候,一篇优秀的文章并不只是传递知识,更是通过作者独特的情感和意境来打动读者。
在阅读时,我们需要通过深入思考、细致品味来领悟作者的内心世界,感受文字所蕴含的情感和韵味。
只有达到了这一境界,我们才能真正领会到阅读的美妙之处。
最后是阅读的巅峰境界,这一境界是指我们能够通过阅读拓展视野、提升思维、开拓创新。
阅读不仅是获取知识的工具,更是培养思辨能力和批判思维的途径。
通过广泛阅读各种不同领域的文章,我们可以开拓自己的视野,增加对世界的认知。
同时,通过深入思考和分析,我们可以发现问题,提出解决方案,产生新的创意。
只有达到了这一境界,我们才能够真正享受阅读的力量。
在高考作文中,我们可以通过展示自己在阅读中达到的境界来彰显自己的见识和思考能力。
同时,我们也可以通过分享自己的阅读经历,如何逐渐提升阅读境界,来鼓励他人重视阅读的重要性。
阅读的三重境界,不仅是高考作文的话题,更是我们在人生道路上不断成长和完善的目标。
阅读的境界作文阅读的境界作文在平时的学习、工作或生活中,许多人都有过写作文的经历,对作文都不陌生吧,借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。
怎么写作文才能避免踩雷呢?下面是小编整理的阅读的境界作文,希望能够帮助到大家。
阅读的境界作文1我爱读书。
一开始是听从老师和父母的“命令”去读书,读着读着,就自然而然地变成了习惯,但是,我却没有认真地想过,我究竟为什么而读书。
也许,好好读点书以求得成绩上的长进,然后升入好的学校――这是我最现实的梦想吧!但最近,我读了著名学者于丹的一本《趣品人生》。
其中写到了关于她对读书的理解。
她在接受采访时曾经说过,阅读可以分成有用的阅读和无用的阅读。
有用的阅读就是为知识的阅读。
而更美好的境界是无用的'阅读,就是为生命、为成长的阅读,它不一定能快速提高你的成绩,但能给你心灵的辽阔,给你幸福感和安全感。
这样看来,我对书的感觉应该算处在有用阅读的阶段吧,而妈妈给我说起的一件事,让我对无用阅读忽然有了一些体会。
前一段日子,妈妈和同事们去外地出差,因为飞机延误,他们在上海浦东机场国际航班候机厅等待登机通知。
这时,大家纷纷掏出手机,玩游戏的,看视频的,听歌的,都各得其乐――除了手机,人们似乎找不到更好的打发时间的方式了。
整整四个半小时的等待,妈妈几次起身穿梭在人群中,确定了这种现象几乎是中国人的特色。
而在这样的时刻,一对日本夫妇和几位金发碧眼的外国人却静静地与书相伴。
妈妈亲眼见到的情形,让我陷入了深思。
为什么我们中国人不爱读书?这些外国人都是成人,他们应该过了读书追求成绩的季节,却为什么依然记得在行囊中放进一本书,随时随地可以捧起?这或许就是无用阅读的境界――读书是因为生命成长的需要吧!我的耳边再一次想起苏联作家布罗茨基说的一句话:“一个不读书的民族,是没有希望的民族。
”听着多么可怕啊!当越来越多的外国人把读书当作一种自然而然的生活方式的时候,我们周围的人却沉浸在现代科技产品的玩乐中。
2016年高考满分作文20篇汇总2016全国卷I高考满分作文:成绩如叶,勿一叶障目漫画中,第一个孩子先因考100分得到一个吻的奖赏,后因考98分得到一个耳光的责罚;第二个孩子先因考55分被赐一个掌印,后因考61分被赏一个吻。
看罢漫画,不禁深思,仅因一时分数升降便或奖或罚,实在失之偏颇。
其实,孩子就像正在成长的树,他取得的成绩就像一片片的叶子,实在不必因孩子之树上长出一片好看的叶子而欣喜若狂,更不必因长出一片不太好看的叶子而全盘否定甚至大打出手,切勿因一叶而障目。
孩子的成长中,不只有学习,不只有分数,还应该有“诗和远方”。
但在唯分数论的大语境下,孩子被要求拼命追求分数的提升,不能有丝毫退步,甚至被苛求次次满分。
这和饲养速成鸡有何区别呢?让鸡不会生病,只在激素、饲料的作用下疯长速成,这是违背规律的。
孩子的成长需要经历幸福,更需要经受困难挫折,他在学习过程中要懂得付出汗水,也要懂得不是每一次努力之后都能立刻进步,懂得进步未必能立刻体现在成绩上,懂得成绩起伏本就是正常现象,只有持续努力,不断积蓄力量,才能成就更好的自己,从而开出人生之花,结出人生之果。
父母作为孩子生命中最重要的人,怎能如此随意地唯分数而无视对孩子全面的评判?孩子似树,成绩如叶,家长勿因一叶而障目。
与此相似,在中国,拥有升学压力的中小学学校,很多时候也会因成绩这一叶而障目。
比如在评价教师上较为片面,常只看教师所带班某学期某学段末尾的考试成绩来评判一个教师,往往看不到教师平时的努力付出与血泪辛酸,更难以理解绝大多数挣扎在教学一线的教师之苦。
同样的,教师的教学不只有分数,还应该有理解与赏识,还应该有“诗和远方”。
教师似树,成绩如叶,学校勿因一叶而障目。
再有,商人逐利本无可厚非,若眼中只有所要得的利益的这张成绩单,会因这如一叶的成绩单而障目,看不到理应有的诚信,看不到理应有的良知,看不到商人逐利活动之上理应高悬的“义”,才有地沟油、毒奶粉、假疫苗等骇人听闻的事件。
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在阅读方式多元化的今天,你可以通过手机、电脑等电子设备,在广阔无垠的网络空间中汲取知识;你可以借助多媒体技术,“悦读”有形有色、有声有像的中外名著;你也可以继续手捧传统的纸质书本,享受在墨海书香中与古圣今贤对话的乐趣……当代青年渴求新知,眼界开阔,个性鲜明,在阅读方式的选择不拘一格。
请围绕自己的阅读方式,结合个人的体验和思考,谈谈“我的青春阅读”。
要求: 自选角度,自拟标题; 文体不限(诗歌除外),文体特征鲜明; 不少于800字;④不得抄袭,不得套作。
阅读,浸润我的青春英国哲学家培根曾说:“读史使人明智,读诗使人聪慧,数学使人精密,哲学使人深刻,伦理学使人有修养,逻辑学使人善辩。
”只要阅读,总会有意想不到的收获。
也许你见过斜红叠翠,也许你赏过耀阳鎏金,也许你行过南水北山。
也许你经历过了太多的浮华,太多奇幻……在我看来,这些都不过是一本书的厚度,不过是沉淀了一本书的灵台清明。
腹有诗书气自华,沉淀了多少喧闹与浮华,化为了我青春最好的陪伴。
有人问我:“整天捧着一本书,不觉得很枯燥吗?”我想说:我喜欢读书,我喜欢经历书中不一样的人生,我可以在《红楼梦》中和金陵十二钗一起吟诗作对;可以在《水浒传》中和梁山好汉一起劫富济贫,感悟快意人生;可以在《飘》中与乐观、坚强、美丽的郝思嘉一起度过艰难的南北战争……读书让我思接千载,视通万里。
在小的时候,我觉得最快乐的事莫过于捧着一本书,与书中的人物一起相处。
到后来,我有了自己的第一部手机,第一台电脑,它们让我与世界的联系更加紧密,也让我与阅读的距离更近了。
全家去旅游时,我再也不用烦恼带着我最爱的书行李太重的问题,只要我想,我可以随时随地开始我的阅读之旅。
不仅如此,手机上还有一些可以听书的应用软件,以前读书久了,眼睛会不舒服,现在好了,我可以听一些我喜欢的书,既阅读了喜欢的书,也不用担心视力问题,真是一举两得。
2016年高考满分精选作文天津卷:阅读的三重境界2016年下考谦分做文地津卷:浏览的三重境界人熟六合间,总要取中界领熟联络。
而浏览,则是其最次要的通叙。
浏览分为若湿种,续年夜大都人的浏览属于消遣性浏览。
那种浏览的目标便是挨领工夫,说失雅致点,是让工夫没有至于皂皂流逝。
阅读网页,翻翻报纸,看看电望,理解一些热门新闻,收集几件亮星八卦,刺探那里没了怪杰同事,顾顾又有几个山君被查询拜访……边看边乐,而后取气味相投者年夜晃龙门,是很惬意很自得的事。
街市忙人们的浏览大致云云,不少下班族的浏览有至关的比重也否纳入此类,咱们青年教子,有时也乐意作那些消遣性的浏览。
为的是搁紧搁紧,调剂一高有些干燥的教习糊口。
尔感觉,“消遣”是个外性词,甚至正在XXXX种意思上孬失多失多。
浏览的第两重境界,尔称之为充电式浏览。
那种浏览有鲜明的现真“罪利性”,很有现趸现售、暂时抱佛手的象征。
以尔为例,该交综折性钻研做业了,尔才上彀搜刮相干的资料,囊括老本的书模板、纯志,相干论文,而后挑灯夜和,快捷扫描,从外挑选本人用失着的矿石,冶炼、提杂,终极造成本人的产物。
那样的浏览,效力下,印象深,千里之行;始于足下,聚沙成塔,尔的年夜脑外面的工具觉得愈来愈多,愈来愈有档次。
没于很远视的目标,其效因倒是恒久的,那样的浏览,其真便是咱们生长的台阶。
据说年夜大都成年人尤为是下班族,其浏览多数露有XXXX种“罪利性”。
那没有是坏事。
要害是要将那些疑息正当转化,切忌熟搬软套,机器照搬。
不然的话,那种浏览便成为了雅片,反作用否没有是正常的年夜。
浏览的最下境界,是精力性浏览,或者鸣口灵性浏览。
那样的浏览彻底是小我私家的趣味地点,浏览的历程,也是涵养身口、熏陶情操的历程。
听说,那样的人,看典范的影望做品,会记失落了世界的存正在,能取剧外人的运气相怒欢;看怒悲的文教名著,每每会如五柳师长教师“每一有会心,就怅然记食”。
惋惜的是,尔借出能到达那样的境界,但尔会背那个标的目的勤奋。
2016年高考语文天津卷作文范文天津卷:当代青年渴求新知,眼界开阔,个性鲜明,在阅读方式的选择上不拘一格。
请围绕自己的阅读方式,结合个人的体验和思考,谈谈“我的青春阅读”。
要求自选角度,自拟标题。
《青春阅读:传统与创新的交融》在这个充满活力与激情的青春岁月里,阅读如同璀璨星辰,照亮了我前行的道路。
我的青春阅读,是传统与创新的交融,是在书籍的海洋中自由翱翔的畅快体验。
我钟情于传统的纸质阅读,那一页页泛黄的纸张,承载着岁月的沉淀和知识的厚重。
每当走进图书馆,那一排排整齐的书架,散发着淡淡的书墨香气,仿佛是在召唤着我去探索未知的世界。
手捧一本经典名著,如《红楼梦》,感受着曹雪芹笔下细腻的情感和复杂的人物关系;或是沉浸于《战争与和平》中,领略托尔斯泰对人性与历史的深刻洞察。
在纸质书籍的世界里,我可以慢慢品味每一个字句,做笔记、写批注,与作者进行跨越时空的心灵交流。
与此同时,我也欣然拥抱创新的数字化阅读方式。
电子书的便捷让我能够随时随地开启阅读之旅。
在拥挤的地铁上,我可以打开手机,阅读一本心仪已久的小说;在学习之余的短暂休息时间里,我能迅速浏览一篇富有启发性的文章。
数字化阅读的资源丰富多样,无论是专业的学术论文,还是最新的流行小说,都能轻松获取。
而且,在线阅读平台的互动功能让我能够与其他读者分享心得、交流感受,拓展了阅读的维度。
传统与创新的阅读方式在我的青春中相互补充,相得益彰。
在周末的午后,我会选择一本纸质的散文集,坐在窗前,伴着温暖的阳光,细细品味文字的韵味;而在平日里忙碌的学习间隙,我则依靠数字化阅读来充实自己,利用碎片化的时间获取知识和信息。
青春阅读不仅是获取知识的途径,更是心灵成长的旅程。
通过阅读,我了解了不同的文化、思想和人生经历,拓宽了自己的视野,培养了独立思考的能力。
书中的智慧和勇气激励着我在生活中勇往直前,面对困难时保持坚定的信念。
在未来的日子里,我将继续在传统与创新的阅读世界中穿梭,让阅读成为我青春岁月中最珍贵的财富,伴随我不断成长,不断进步。
2016年高考语文天津卷作文范文天津卷:当代青年渴求新知,眼界开阔,个性鲜明,在阅读方式的选择上不拘一格。
请围绕自己的阅读方式,结合个人的体验和思考,谈谈“我的青春阅读”。
要求自选角度,自拟标题。
不少于1000字。
《墨香青春,阅读人生》在青春的岁月里,阅读如同一盏明灯,照亮我们前行的道路;又似一位良师益友,陪伴我们成长。
在这个信息爆炸的时代,当代青年在阅读方式的选择上不拘一格,而我,独爱那散发着墨香的纸质书籍,在墨香中感悟青春,阅读人生。
纸质书籍,承载着历史的厚重与文化的传承。
当我们轻轻翻开一本纸质书,那淡淡的墨香便扑鼻而来,仿佛穿越了时空,与古人对话。
在纸质书的字里行间,我们可以感受到作者的情感起伏、思想深度,领略到不同时代的风土人情、社会风貌。
从《诗经》到《楚辞》,从唐诗宋词到明清小说,一部部经典之作,犹如璀璨的星辰,照亮了我们的心灵天空。
在青春的阅读中,我们可以品味李白“天生我材必有用,千金散尽还复来”的豪迈自信,感受杜甫“安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜”的忧国忧民,体会苏轼“竹杖芒鞋轻胜马,谁怕?一蓑烟雨任平生”的豁达超脱。
这些经典之作,不仅让我们领略到了文学的魅力,更让我们在阅读中汲取了智慧和力量,塑造了我们的人生观、价值观和世界观。
与电子阅读相比,纸质阅读更能让我们静下心来,沉浸在书的世界里。
在这个快节奏的时代,人们的生活被各种电子产品所占据,手机、电脑、平板等成为了人们获取信息的主要工具。
然而,电子阅读虽然方便快捷,但却容易让人分心,难以真正沉浸其中。
而纸质阅读则不同,当我们手捧着一本书,坐在安静的角落里,远离喧嚣与浮躁,我们可以全身心地投入到书的世界里,与书中的人物同呼吸、共命运。
我们可以在书中感受春天的温暖、夏天的热烈、秋天的萧瑟、冬天的寒冷,可以在书中体验爱情的甜蜜、友情的珍贵、亲情的温暖。
在纸质阅读中,我们可以放慢脚步,用心去感受生活的美好,品味人生的真谛。
纸质阅读还能培养我们的专注力和思考能力。
读书三境界议论文800字古人云“读书谓已多,抚事知不足”,“书痴者文必工,艺痴者技必良”,“腹有诗书气自华,读书万卷始通神”,其都点出了读书的必要。
而“牛角挂书”“韦编三绝”,古人的勤勉好学也都体现在读书上。
“学富五车”“满腹经纶”这些在现代形容人文采飞扬的词语也与读书密不可分。
由此可见,读书可使古之学者蟾宫折桂,亦是今之学生驶向理想彼岸的扁舟。
然而,书里世界知多少,读书之境界你又参透了多少呢?读书之境界,重质轻量。
意思是看重读书的效率而非读过书的本数、厚度。
唐代名臣虞世南的“五车腹笥”算在今天,也不过三四本书的容量。
避谈古今差异,求精不求多,精读这三四本书,虞世南便可辅佐君主,成为一代治世能臣。
反观今日只管拼命读书凑数的人,再多再厚的书恐怕也只能成为他们饭后无用的炫耀谈资。
当然,轻量并非完全忽视量。
心松懈了,改变甚至停止了量的积累,没有足够的量变,成功便会与我们失之交臂。
所以,把质量放在数量的前面,同时兼顾量的积累,以期用量变促进质的飞跃,才是正确的读书之境界。
读书之境界,成于系统而败于零散。
庄子说过,“吾生也有涯而知也无涯,以有涯随无涯,殆己。
”用有限的生命沉溺于无限的书海所包含的无限知识,那我们的人生就会废掉。
当你读的书涉及范围很广,通俗讲,也就是指你的知识面很广,但这有时并不全是褒义,甚至有点危险。
因为涉及的范围越广,读书时了解的事也就越浮于表面。
当你读的书不成体系时,它是无用的,只是碎片。
举个例子,你想成为医生,那你应该多读关于这本这方面的书,掌握好医药卫生知识,疾病预防和治疗,这样你将会成为一名了不起的医者。
可是假如你的主要精力不在此,这样的知识碎片可以说对你一点用处也没有。
所以读书之第二境界,有系统地有选择地读书,做一个“完整的读书人”而非“广泛狩猎者。
”读书之境界要想真正达到,怎样“读”也很重要,口诵心惟而非有口无心,有感情的诵读而非小和尚念经。
一位精思明辩的哲学家曾说过:“看文字须大段精彩看,耸起精神,竖起筋骨,不要困,如有刀剑在后一般。
2016年高考语文天津卷作文范文天津卷:当代青年渴求新知,眼界开阔,个性鲜明,在阅读方式的选择上不拘一格。
请围绕自己的阅读方式,结合个人的体验和思考,谈谈“我的青春阅读”。
要求自选角度,自拟标题。
《在墨香与字节间舞动的青春阅读》在这信息爆炸的时代,作为当代青年的我,拥有着广阔的视野和对新知识的强烈渴求。
我的青春阅读,如同一场在墨香与字节间的灵动舞蹈,充满了多元与个性。
纸质书籍,那带着墨香的传统阅读方式,是我青春阅读的重要组成部分。
每当翻开一本新书,纸张的质感和淡淡的墨香便扑面而来,仿佛是一位久违的老友在向我亲切问候。
在书中,我可以用手指轻轻触摸文字,感受着作者的思想在指尖流淌。
读《平凡的世界》,我仿佛置身于陕北的黄土地上,与孙少安、孙少平一同经历生活的酸甜苦辣;读《百年孤独》,那奇幻的故事和独特的叙事方式让我沉浸其中,领略到拉丁美洲的神秘与魅力。
纸质书让我能够静下心来,深入思考,与作者进行心灵的对话。
然而,随着科技的发展,数字化阅读也成为了我获取知识的重要途径。
电子书、在线文章、有声读物等,让阅读变得更加便捷和灵活。
在忙碌的学习生活中,我可以利用碎片化的时间,在手机上阅读一篇精彩的短文,或是听一段有声书,让知识的滋养随时随地陪伴着我。
数字化阅读的海量资源也让我能够更广泛地涉猎各种领域的知识,满足我对不同主题的好奇心。
我的青春阅读并非局限于单一的形式,而是根据不同的情境和需求进行选择。
在宁静的夜晚,我喜欢泡上一杯热茶,坐在书桌前,翻开一本纸质书,让自己沉浸在文字的世界里;在旅途中,电子书则成为了我的最佳伙伴,陪伴我度过漫长的车程;而当我想要放松身心时,有声读物则能让我在倾听中享受阅读的乐趣。
阅读不仅丰富了我的知识储备,更塑造了我的性格和价值观。
通过阅读,我学会了坚持和勇敢,明白了责任与担当。
书中的人物和故事成为了我成长道路上的灯塔,指引着我前行的方向。
在青春的岁月里,我将继续在墨香与字节间自由穿梭,探索未知的世界,不断丰富自己的内心。
【高考作文】天津2024年高考满分作文阅读的三重境界
文字的阅读是初级境界。
文字,是人类智慧的结晶。
通过对文字的阅读,我们可以获取大量的知识,拓展自己的视野,提升自己的修养。
在高考作文中,对文字的阅读是非常重要的。
如果一个考生在作文中能引用名人名言、古诗词或者其他经典的文章段落,那么就可以让作文显得更加深刻,更有文化底蕴。
高考作文中对文字的阅读应该是基本功,也是必不可少的。
心灵的阅读是中级境界。
心灵,是阅读的最终去处。
好的文章不仅仅是语言层面上的交流,更是心与心的对话。
在高考作文中,如果一个作文能够触动阅卷老师的内心,让他们感受到作文作者内心的真挚和深情,那么这篇作文就一定能够获得高分。
在阅读的过程中,我们不仅要关注文字表面的意思,更要深入品味其中的内在含义,让心灵在阅读中得到清净与滋养。
生活的阅读是高级境界。
生活,是我们阅读的源泉。
高考作文要想取得满分,必须要有对生活的敏锐观察和深刻思考。
在作文中,如果一个作文作者能够巧妙地将自己对生活的理解融入到文章中,呈现出对生活的独特见解和感悟,那么这篇作文就一定会引起阅卷老师的共鸣。
我们在阅读的过程中,要不断地在生活中汲取营养,让自己的文笔更加生动有趣,表达更有力量。
阅读的三重境界是高考作文的致胜法宝。
文字的阅读是初级境界,心灵的阅读是中级境界,生活的阅读是高级境界。
只有把握好这三重境界,我们才能在高考作文中取得满分,展现我们的阅读功力。
让我们在阅读的道路上不断努力,不断提升自己的阅读境界,用阅读的力量点亮我们的未来。
【本文来自有道知识库众创内容计划】。
天津卷
阅读的三重境界
人生天地间,总要与外界发生联系。
而阅读,则是其最主要的通道。
阅读分为若干种,绝大多数人的阅读属于消遣性阅读。
这种阅读的目的就是打发时间,说得高雅点,是让时间不至于白白流逝。
浏览网页,翻翻报纸,看看电视,了解一些热点新闻,搜集几件明星八卦,打探哪里出了奇人异事,瞅瞅又有几个老虎被调查……边看边乐,然后与志同道合者大摆龙门,是很惬意很得意的事。
市井闲人们的阅读大抵如此,很多上班族的阅读有相当的比重也可归入此类,我们青年学子,有时也愿意做这些消遣性的阅读。
为的是放松放松,调剂一下有些枯燥的学习生活。
我觉得,“消遣”是个中性词,甚至在某种意义上可归入褒义,毕竟有所消遣便是有所寄托,这总比无所事事、无是生非要好得多得多。
阅读的第二重境界,我称之为充电式阅读。
这种阅读有明显的现实“功利性”,颇有现趸现卖、临时抱佛脚的意味。
以我为例,该交综合性研究作业了,我才上网搜索相关的材料,包括成本的书、杂志,相关论文,然后挑灯夜战,快速扫描,从中筛选自己用得着的矿石,冶炼、提纯,最终形成自己的产品。
这样的阅读,效率高,印象深,积少成多,集腋成裘,我的大脑里面的东西感觉越来越多,越来越有品位。
出于很近视的目的,其效果却是长久的,这样的阅读,其实就是我们成长的台阶。
听说大多数成年人尤其是上班族,其阅读大都含有某种“功利性”。
这不是坏事。
关键是要将这些信息合理转化,切忌生搬硬套,机械照搬。
否则的话,这种阅读就成了鸦片,副作用可不是一般的大。
阅读的最高境界,是精神性阅读,或者叫心灵性阅读。
这样的阅读完全是个人的兴趣所在,阅读的过程,也是修养身心、陶冶情操的过程。
据说,这样的人,看经典的影视作品,会忘掉了世界的存在,能与剧中人的命运相喜悲;看喜欢的文学名著,常常会如五柳先生“每有会意,便欣然忘食”。
可惜的是,我还没能达到这样的境界,但我会向这个方向努力。
鲁迅说过,要看各样的书,即使和本业毫不相干的,也要泛览。
卢梭则强调,读书不要贪多,而是要多加思索。
道出了读什么书和怎样读的问题,明乎此,力行之,便会臻于大境界。