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福州大学2013年招收硕士研究生入学考试试卷招生学院 物理与信息工程学院 科目代码 844 考试科目名称（全称） 电子电路与系统（模电、信号与系统） 考生须知：答案必须写在答题纸上，答在试题纸上的不得分。
第一部分 信号与系统（75分）一、单项选择（本题12分，每小题4分）1、周期性非正弦连续时间信号的频谱，其特点为 ( )。
A 频谱是连续的，收敛的B 频谱是离散的，谐波的，周期的C 频谱是离散的，谐波的，收敛的D 频谱是连续的，周期的2、设()f t 的频谱函数为()F j ω，则⎪⎭⎫ ⎝⎛+-32t f 的频谱函数等于 ( ) 。
A ωω23221j eF -⎪⎭⎫ ⎝⎛- B ωω23221j e F ⎪⎭⎫ ⎝⎛ C ()ωω622j e F - D ()ωω622j e F -- 3、求下列已知某信号的拉氏变换式为()()αα+=+-s e s F Ts ，则该信号的时间函数为 ( ) 。
A ()()T t u e T t ---αB ()T t u e t --αC ()αα--t u e tD ()()T t u e t ---αα。
二、（本题10分，每小题各5分）判断下述命题是否正确，并加以验证或说明： （1）若()()(3)tk r t e t t k εδ+∞-=-∞=*-∑，则()t r t Ae -=，03t ≤≤，且311A e-=-。
（2）理想滤波器的幅频特性如图（a ）所示，相频特性()0ϕω=。
当滤波器的输入信号f (t)是T=1ms 的方波时（如图（b ）所示），则滤波器的输出为：30.50.424sin 210t π+⨯。
（a ） （b ）第二部分 电子线路（线性部分）（75分）一、单项选择（本题24分，每小题4分）.1、当温度升高时，二极管反向饱和电流将（ ）A 增大B 减小C 不变D 等于零 2、集成运放电路采用直接耦合方式是因为（ ）A 可获得较高增益B 可使温漂变小C 在集成工艺中难于制造大电容D 可以增大输入电阻3、当信号频率等于放大电路的L f 和H f 时，放大倍数的数值将下降到中频时的（ ） A 0.5倍 B 0.7倍 C 0.9倍 D 1.2倍4、差分放大电路的长尾电阻的主要功能是（ ），而提高共模抑制比. A 抑制共模信号； B 抑制差模信号；C 放大共模信号；D 既抑制共模信号又抑制差模信号； 5、组合放大电路的输出级采用射极输出方式是为了使（ ）。
2007年自然辩证法试卷2008年自然辩证法试卷一、简答题（共30分，每题10分，任选三题作答）1、简述科研选题的重要性。
2、简评科学价值中立说。
3、简述可持续发展的基本原则。
4、简评科学与宗教的关系。
5、简述机遇观察的合理性。
二、辨析题（共30分，每题15分，任选两题作答）1、既然实践是检验真理的唯一标准，因此，不同学派、不同观点的学术争论是完全多余的。
2、“科学总是把自己打扮成生命和快乐的使者，其实，它不过是死神和绝望的化身而已”。
3、创新思维具有固定的程式和方法，所以可以通过课堂传授而获得。
三、论述题（共20分，任选一题作答）1、谈谈对如何发展生态经济的认识。
2、我国如何通过实施高技术产业化走新型工业化道路？3、试述辩证唯物主义自然观产生和发展的方法论意义。
四、材料分析题（共20分，任选一题作答）1、材料一：科学革命最显著的范例，是那些在科学发展中以前一直被称为革命的著名事件。
因此，在第一次直接探讨科学革命本质的第九章、第十章中，我们将反复讨论科学发展中的几个重大的转折点，这些转折点是与哥白尼、牛顿、拉瓦锡、爱因斯坦的名字相联系在一起的。
这些历史事件，至少在物理科学中，这些历史事件比大多数其他事件更能清晰地展现出所有的科学革命究竟是什么。
其中每一次革命都迫使科学共同体抛弃一种盛极一时的科学理论，而赞成另一种与之不相容的理论。
每一次革命都将产生科学所要探讨问题的转移，专家用以确定什么是可接受的问题或可算作是合理的问题的标准也相应地产生了转移。
而且每一次科学革命也都改变了科学的思维方式，以至于我们最终将需要做这样的描述，即在其中进行科学研究的世界也发生了转变。
这些转变，连同几乎总是伴随这些改变而产生的争论一起，都是科学革命的决定性特征。
摘自《科学革命的结构》[美]托马斯·库恩著请阅读分析以上材料并对以下问题作出解答：材料一阐明的是哪一种科学发展观？简述这种科学发展观的内容并分析其面临的理论困境。
福州大学 2015～2016学年第 一 学期期末考试卷课程名称 大学物理（下） 考试日期 2016.1任课教师______________ 试卷编号_______考生姓名 学号 专业或类别题号 一 二 三 四 五 六 七 总分 累分人 签名 题分 40 101010101010100 得分考生注意事项：1、本试卷共 6 页，请查看试卷中是否有缺页。
2、考试结束后，考生不得将试卷、答题纸和草稿纸带出考场。
部分常数： 玻尔兹曼常数K J k /1038.123-⨯=, 气体普适常数R = 8.31 J/K.mol,普朗克常量 h = 6.63×10-34 J·s ，电子电量C ；e 191060.1-⨯=一、填空题（每空2分，共40分）1. 一理想卡诺机在温度为27℃和127℃两个热源之间运转。
若使该机正循环运转，如从高温热源吸收1200J 的热量，则将向低温热源放出热量______J ；2. 1mol 理想气体经绝热自由膨胀至体积增大一倍为止，即122V V =则在该过程中熵增=ΛS _____________J/k 。
3. 某理想气体的压强P=105 Pa ，方均根速率为400m/s ，则该气体的密度_____________kg/m 3。
4. AB 直导体长为L 以图示的速度运动，则导体中非静电性场强大小___________，方向为__________，感应电动势的大小为____________。
得分评卷人5.平行板电容器的电容C 为20.0μF，两板上的电压变化率为dU/dt=1.50×105V/s ，则电容器两平行板间的位移电流为___________A 。
6.长度为l ，横截面积为S 的密绕长直螺线管通过的电流为I ，管上单位长度绕有n 匝线圈，则管内的磁能密度w 为 =____________ ，自感系数L=___________。
7. 边长为a 的正方形的三个顶点上固定的三个点电荷如图所示。
2014年教育学考研专业基础综合科目真题（完整版）第一篇：2014年教育学考研专业基础综合科目真题(完整版) 2014年全国硕士研究生入学考试教育学专业入学考试试题(完整版)一、单项选择题：l-45小题，每小题2分，共90分。
下列每题给出的四个选项中，只有一个选项是符合题目要求的。
1.教育过程应重视学生自己的独立发现、表现和体验，尊重学生发展的差异性，特别强调这一观点的教育学流派是A.实用主义教育学B.文化教育学C.实验教育学D.批判教育学2.按照美国教育哲学家谢弗勒对教育陈述的分类，“教育是对人心灵的陶冶”属于 A.教育的描述性定义 B.教育的纲领性定义 C.教育口号 D.教育隐喻3.以下判断不能说明教育相对独立性的是A.教育是个体向社会上层流动的助推器B.教育具有自身的特点和规律C.教育发展具有连续性和继承性 D.教育具有自我复制性4.提出“只有当教学走在学生发展前面的时候才是好的教学”这一命题的教育学是 A.凯洛夫 B.赞科夫 C.苏霍姆林斯基 D.阿莫纳什维利5.美国教育家帕克认为，“一切教育的真正目的，是人，即人的身体、思想和灵魂的和谐发展”这种教育目的是属于A.个体本位论B.社会本位论 C.文化本位论 D.生活本位论6.我国现行学制是 A.单轨制 B.双轨制 C.三轨制 D.分支型学制7.20世纪60年代初美国课程改革的代表人物布鲁纳的《教育过程》一书面世。
下列对该书基本主张的概论中，不正确的是A.强调学术标准，注重教学内容的现代化B.强调学科基本结构的学习和发现教学法的运用C.强调中小学教师和课程专家在课程改革中的作用D.主张任何学科都能以某种方式交给任何年龄阶段的任何儿童8.倾向于废除直接教学，废除考试的教学课程流派是A.行为主义教学理论 B.认知主义教学理论 C.人本主义教学理论 D.建构主义教学理论9.体谅模式使用诸如“有人在乘车时不停的跟司机说笑话，接着可能发生什么？”之类的人际互动情境问题，组织学生交流经验，续写故事活画连环画，分组合作编写和表演情景剧，其直接目的在于引导学生A.置身事外，从旁观者的立场客观评价他人的处境和需求B.设身处地，丛参与者的立场感受他人的处境和需求C.设身处地，丛参与者的立场预估人际行为后果D.置身事外，从旁观者的立场估计人际行为后果10.某校在实施一项帮助问题学生的特殊教育计划时，泄露了一些学生的家庭困难和个人生理缺陷等信息，导致这些学生的尴尬和不安，甚至有学生再也不愿意上学，根据联合国《儿童权利公约》，这所学校的做法违背了 A.儿童最大利益原则 B.尊重儿童权利与尊严原则 C.无歧视原则 D.尊重儿童观点原则11.20实际末，为应对知识经济的挑战，我国开始特别重视A.培养学生创新精神和实践能力B.学生全面掌握基础知识和基本技能C.发展职业教育 D.义务教育均衡发展12.我国致力于促进普通高中发展的多样化和特色化，一方面是为了满足社会对人才的多元化需求，灵异方面是为了适应高中学生发展的 A.顺序性 B.阶段性 C.差异性 D.不平衡性13.关于终身教育，以下说法不正确的是 A.终身教育是学习化社会的基本特征B.终身教育主要是为了发展人的职业能力和素质C.终身教育涵盖了人的一生，不限于儿童和青少年时期D.终身教育既包括正规教育，也包括非正规教育和非正式教育14.据《礼记••••王制》记载，西周天子和诸侯所设大学分别称 A.成均、泮宫 B.辟雍、庠序 C.辟雍、泮宫 D.辟雍、泽宫15.下列引语最符合孔子关于教育对象主张的是A.“唯上智与下愚不移” B.“民可使由之，不可使知之” C.“仕而优则学”D.“自行束络以上，吾未尝无悔焉”16.“人有知学，则有力矣。
2014福州大学计算机考研，计算机组成原理真题2014考研复习已经到了冲刺阶段了，对于很多同学专业课都还没能做好完全的复习，在简短的考研冲刺阶段，为了能够更有效的做好专业知识的复习，思远福大老师特别的分享一份2010年全国硕士研究生计算机学科入学统一考试计算机组成原理试题分析，希望能够帮助考生做好一些关键复习。
一、选择题（每个题2分）12．下列选项中，能缩短程序执行时间的措施是I．提高CPU时钟频率 II．优化数据通路结构III．对程序进行编译优化A．仅I和II B．仅I和III C．仅II和III D．I、II和III[答案] D[解析] 提高CPU时钟频率会使机器执行指令的运行速度更快，对程序进行编译优化可以有效地减少指令条数，优化数据通路结构可以改进某些指令的运行效率，3者都有利于缩短程序的执行时间。
13．假定有4个整数用8位补码分别表示为r1=FEH，r2=F2H，r3=90H，r4=F8H。
若将运算结果存放在一个8位寄存器中，则下列运算会发生溢出的是A．r1×r2 B．r2×r3 C．r1×r4 D．r2×r4[答案] B[解析]8位寄存器能保存的补码整数的范围是-128~+127，r1中的数值是-2，r2中的数值是-14，r3中的数值是-112，r4中的数值是-8，则4个运算会发生溢出的是r2×r3。
14．假定变量i、f和d的数据类型分别为int、float和double（int用补码表示，float和double 分别用IEEE 754单精度和双精度浮点数格式表示），已知i=785，f=1.5678e3，d=1.5e100。
若在32位机器中执行下列关系表达式，则结果为“真”的是I．i == (int) (float) i II．f == (float) (int) fIII．f == (float) (double) f IV．(d+f) - d == fA．仅I和II B．仅I和III C．仅II和III D．仅III和IV[答案] B[解析] （II）运算会丢掉浮点数的小数部分，（IV）运算过程中可能有误差使其不相等，（I）和（III）则不存在问题。
历年福州大学真题2002年福州大学研究生入学试题专业：西方经济学科目：西方经济学编号：424一、名词解释（每题4分，共20分）1. 占优策略均衡和纳什均衡2. 机会成本和生产函数3. 公共物品和消费的外部经济4. 最终产品和中间产品5. 凯恩斯陷阱和挤出效应二、作图分析题（每题7分，共21分）1. 用图形说明总产量、平均产量和边际产量三者之间的关系。
2. 试用替代效应和收入效应解释消费者需求变动的原因，并作图表示。
3. 用图形说明IS曲线和LM曲线怎样移动才能使收入增加而利率不变？怎样的财政政策和货币政策的混合才能做到这一点。
三、计算题（共15分）1. 假设厂商面临两个分割市场A和B，市场需求分别为P A＝15-2Q A P B=20-3Q B厂商的固定成本为15元，单位变动成本为2元。
试求差别价格比统一定价可多获利多少？（8分）2. 假定某经济存在以下关系：C=800+0.8Y0…消费T=ty= 0.25y …税收I=200-50r …投资G=200 …政府购买支出Md/P=0.4y-100r…货币需求Ms=900…名义货币供给试求：（1）总需求函数（2）价格水平P＝1时的收入和利率。
（7分）四、分析论述题（共44分）1.外部影响怎样会使资源配置不当？对于外部影响所造成的资源配置不当，你有哪些政策主张？（14分）2.请你从现代企业理论谈谈对中国国有企业改革的看法。
（14分）3.你认为应当怎样正确认识西方经济学家关于财政政策和货币政策效果的理论？这些理论对制订我国的宏观经济调控的政策有无借鉴意义？请你谈谈为扩大内需应采取哪些宏观调控政策？（16分）2003年福州大学研究生入学试题专业：西方经济学科目：经济学综合编号：438一．名词解释（每小题5分，共35分）1.替代效应和收入效应2.帕累托最优状态3.结构性通货膨胀4.挤出效应5.私人劳动与社会劳动6.不变资本与可变资本7.绝对地租与级差地租二．简要回答下列问题（每小题10分，共30分）1.基数效用理论是如何推导需要曲线的？2.为什么投资需求对利率越敏感，即投资的利率系数越大，财政政策效果越小？3.简要说明社会主义初级阶段理论的主要内容。
2014年福州大学研究生试题答案
一：选择题
1 A
2 B
3 A
4 A ,B
二：简答题
1．力法通过单位力和外因内力图满足平衡条件，通过建立力法典型方程满足位移协调条件。
位移法则通过单位弯矩图满足位移协调条件，而通过建立位移法典型方程满足平衡条件。
2．当动荷载不直接作用在质量上，进行动力分析时，将其等效作用于质量上得到等效荷载。
3．位移法以结构刚结点的角位移和独立结点线位移为基本未知量。
与杆件两端约束有关。
4．因为一般刚架杆件截面高度远小于杆件的跨度，故不考虑剪力变形及轴线变形对位移的影响。
三：计算题
1．无多余约束，几何不变。
2．
3．
4．
5．
位移法方程为
6．
7．。
一、硕考考研寄语
1、成功，除了勤奋努力、正确方法、良好心态，还需要坚持和毅力。
2、不忘最初梦想，不弃任何努力，在绝望中寻找希望，人生终将辉煌。
二、适用专业与科目
1、适用专业：
电气工程与自动化学院：电机与电器、电力系统及其自动化、高电压与绝缘技术、电力电子与电力传动、电工理论与新技术、电气工程(专业学位)
2、适用科目：
811电路(电气)
三、内容简介与价值
（1）模拟试卷
《2014福州大学电路考研模拟五套卷与答案解析》完全遵循近年考试风格、真题题型、考查范围、命题趋势等进行模拟汇编。
题目难度比真题略为提高，目的在于让考生模拟考场、查缺补漏。
（2）答案解析
《2014福州大学电路考研模拟五套卷与答案解析》对具体题目配有答案解析，内容详实准确，重点突出，能使考生较好地检验复习效果，能及时针对薄弱环节进行最后的冲刺复习。
五、改版与售后服务
硕考官方每年均根据当年最新考试要求对本书进行改版升级并提供超值售后服务，请考生务必谨慎辨别，避免购买其他机构或个人销售的往年的盗版材料而耽误备考和前途。
六、纠错反馈与奖励
为了使您更有效地复习备考，如果您在复习过程中发现本书有任何出入（如错别字、考点解析不准确、答案错误）或其他疑问、编写建议等，可将具体内容（所购买的图书名称、章节、年份、题目、页数、或其他）发送至我们的纠错反馈专用邮箱。
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