手工折纸教案2016

2016学年第二学期（折纸）拓展课程电子备课稿你瞧，小鸟很善良，害怕大灰狼追上小兔子，专程从远处飞来带着小兔子跑。

小鸟怎么折呢？小鸟和小兔子很要好，我们只要把小兔子后几个步骤稍作改变就能做成小鸟了。

同学们按你所学的折法，看图折小鸟，同桌要互相帮助，三分钟完成。

2．同学们把已经折成的小鸟举起来展示，这么短的时间大家自己就研究出来如何折小鸟了，有小鸟的加油小兔子会跑的更快，我给大家竖大拇指。

五、作品创作小兔、小鸟、大灰狼所在的森林是雅戈尔森林，同学们想想森林里还有什么啊？（熊猫，小松鼠，青蛙，大树等）是啊！大森林可真热闹，同学们每一组桌子上都有一张图，四人一小组参考也可以自己创作折纸作品，我们让雅戈尔森林变得热闹美丽起来吧！学生动手做，教师巡视辅导。

六、总结同学们，今天你有哪些收获呢？（学会了认识折纸符号，看折纸图，学会了折小兔子，小鸟，还学会了折纸的基本方法。

）我相信通过你的努力，大家一定能折出、创造出更多有趣的纸作品。

老师不仅仅想看到大家会用自己的双手创作把雅戈尔森林变得热闹起来，我更希望今后能看到你们会发明、会创造，为人们的生活、工作带来方便，为我们国家的发展贡献一份力量。

教材内容折大象总课时： 2设计者：实施时间：教材内容折狗总课时： 2设计者：实施时间：教学目标1．学习看图示用正方形着小狗，培养学生的动手操作能力。

2．通过观察折纸示意图和教师的示范讲解，借助图示和相互学习从而掌握狗头的折法。

3．喜欢折纸活动体验折纸活动的兴趣。

重点难点看懂示意图。

看着示意图进行折纸。

教学媒体投影仪一、以谜语的方式导入1．师：老师带来了一个谜语，请你猜一猜：粽子头，梅花脚，屁股挂把弯镰刀，黑白灰黄花皮袄，坐着反比站着高。

（（学生回答）师：谜底就是它——狗。

（出示纸着狗头）2．你们想学吗？今天我们一起学习一种新的折纸方法，请小朋友看步骤图来折。

二、带领学生看步骤图折纸1．请学生看动画图示，让学生仔细观察第一步，请学生讲述。

折纸教案《手工折纸》一、教学目标：1.了解折纸的起源和发展，培养学生对传统手工艺术的兴趣；2.学会折纸的基本方法，掌握几种折纸造型的制作方法；3.培养学生的动手能力和创造力。

二、教学内容：1.折纸的起源和发展；2.折纸的基本工具和材料；3.几种常见的折纸造型及制作方法。

三、教学过程：1.导入1.1利用图片展示不同折纸造型的制作完成品，让学生猜测这些造型是如何折叠得到的。

1.2通过引导学生思考，引出折纸的概念，让学生感受到折纸的乐趣，培养学生的兴趣和激发创造力。

2.知识讲解2.1介绍折纸的起源和发展：折纸起源于中国，源远流长；折纸在日本有着悠久的历史和独特的文化内涵；现代折纸在西方国家也十分流行。

2.2介绍折纸的基本工具和材料：2.2.1工具：剪刀、直尺、铅笔等；2.2.2材料：彩色纸、折纸纸或普通纸。

3.实践操作3.1第一种折纸造型：纸飞机3.1.1通过简单的教学示范，向学生展示如何折纸制作纸飞机。

3.1.2让学生自己动手折纸制作纸飞机，引导并纠正他们可能遇到的问题。

3.1.3学生完成纸飞机制作后，进行比赛，看看谁的纸飞机飞得更远、更稳。

3.2第二种折纸造型：动物造型3.2.1分发示范图纸，让学生选择自己感兴趣的动物，边折纸边观察示范图纸。

3.2.2学生根据示范图纸，用折纸法制作自己选择的动物造型。

3.2.3学生完成动物造型后，展示自己的作品，互相交流分享。

3.3第三种折纸造型：花朵造型3.3.1展示不同的花朵造型示范图纸，让学生选择自己喜欢的花朵。

3.3.2学生按照示范图纸进行折纸制作，边折纸边观察示范图纸。

3.3.3学生完成花朵造型后，可以将多个花朵组合成一束花，展示自己的作品。

四、概括总结总结折纸的基本步骤和技巧，强调动手能力、观察力和耐心对于折纸的重要性。

提醒学生在日常生活中，可以通过折纸创作来丰富自己的生活。

五、作业布置要求学生根据自己的兴趣和创造力，自行设计一种折纸造型，并用彩色纸或折纸纸进行制作。

《手工折纸》教案（含五篇）第一篇：《手工折纸》教案《手工折纸》教案河南省方城县赵河镇第六中心小学仝付旺［教材简析］《手工折纸》是我自编的五年级劳技课乡土教材。

主要教学折小房子和小楼房，也可以给自己的作品画上小门窗。

这样可以开阔思路，加强实践练习，手脑并用。

既锻炼了学生的动手能力，同时又提高了学生的审美意识。

［设计理念及目标定位］紧跟时代步伐，运用现代化教学手段，精心制作多媒体教学课件；依托新课标精神，优化课堂教学模式，充分发挥学生的主体作用。

新课标指出：劳动技术教育不仅要教会学生如何劳动，还应当让学生在主动积极的思维和情感活动中，加深理解和体验，有所感悟和思考，受到情感熏陶，获得思想启迪，享受审美乐趣。

因此，结合本节教学内容，特制定以下教学目标：１、在学折小房子的基础上，学会折小楼房。

２、培养学生的动手能力。

３、拓宽思路，充分发挥学生的创造能力。

［重点难点］本节课的重点是学折小楼房，同时它也是教学中的难点。

［教学方法］教法：１、借助多媒体课件以及老师的演示操作，直观感受，创设情境，激发兴趣。

２、让学生在探索中思考问题，在思考中感悟知识，激活学生思维，掌握学习方法。

学法：１、采用看、听、议相结合，让学生在看中思考、听中感悟、评中体会、议中理解。

２、小组合作、探究法。

让学生在学习中共同探讨，找到解决问题的最佳方法、达成共识。

［教学准备］多媒体教学课件，折好的教具成品及半成品，正方形纸２～３张，五角星若干。

另外，每生准备正方形纸2~3张。

［教学流程］一、谈话导入新课面带微笑，检查同学们准备的正方形纸。

可能有个别同学准备的是长方形，就问谁能把它变成正方形纸？以此为契机，拉近师生距离。

如果每个同学准备的纸张都符合要求，那么就直奔主题：播放多媒体课件，听音乐，引导学生看动画彩图，激发兴趣。

出示课题：手工折纸。

二、讲授新课 [一]折小房子打开课件，大屏幕出示。

按下“二、折小房子”按钮，进入“小房子折法图解”，点击鼠标，按步骤进行操作。

手工折纸教案范文教案：手工折纸教学目标：1.学生能够熟练掌握手工折纸的基本步骤；2.学生能够完成一些简单的手工折纸作品；3.培养学生的创造力和动手能力。

教学准备：1.手工折纸纸张；2.剪刀；3.彩色铅笔。

教学步骤：一、导入（5分钟）1.教师出示一些手工折纸作品，引起学生的兴趣；2.让学生谈谈对手工折纸的了解。

二、技巧讲解（10分钟）1.讲解基本的手工折纸技巧，例如折线、对称等；2.结合示范，让学生跟着折叠一些简单的平面图形，如正方形、长方形、三角形等。

三、动手实践（20分钟）1.让学生自由选择一种手工折纸作品进行制作；2.学生可以根据自己的兴趣选择不同的图案，例如动物、植物等；3.教师可以提供一些简单的图案和教程供学生参考。

四、展示与分享（10分钟）1.学生完成手工折纸作品后，进行互相展示和分享；2.让学生讲述自己的创作过程、所用的技巧和遇到的困难。

五、总结与反思（5分钟）1.教师引导学生总结手工折纸的基本步骤和技巧；2.学生反思自己在制作过程中的收获和不足之处。

六、拓展（20分钟）1.给学生一些拓展任务，如制作一个更复杂的手工折纸作品；2.学生可以利用网络资源寻找更多的手工折纸教程。

教学延伸：1.学生可以尝试组织手工折纸比赛，展示自己的作品并评选出优胜者；2.学生可以利用手工折纸制作一些装饰品，如贺卡、立体模型等。

教学反思：通过本节课的手工折纸教学，学生们增强了动手能力和创造力。

他们掌握了手工折纸的基本技巧，并完成了一些简单的手工折纸作品。

在展示和分享环节，学生们积极参与，互相学习和交流。

在拓展环节中，学生们通过寻找手工折纸教程提升了自己的综合能力。

整个教学过程中，教师起到了引导和组织的作用，促使学生更好地学习和发掘自己的潜力。

折纸教案（15篇）折纸教案（1）活动目标:1、巩固对昆虫的特征的熟悉，并能运用昆虫左右对称的特征进行装饰蝴蝶2、大胆的运用不同的美工材料表现蝴蝶的好看形状。

3、体会合作完成目标的欢乐。

活动预备:1、各种材料制成的蝴蝶翅膀（包装纸、报纸、纱）2、各种装饰材料：即时贴、蜡光纸、毛绒条、塑料花、卡纸。

3、各种工具：订书机、双面胶、透亮胶、铅笔、剪刀。

活动过程：1、请幼儿观看昆虫展览，复习昆虫的特征。

2、提出问题：你觉得哪一种昆虫是最好看的？为什么？（蝴蝶，身上的花纹很好看。

）4、请幼儿观看课件：《好看的蝴蝶》，观赏各种好看的蝴蝶，丰富幼儿对蝴蝶的熟悉，加深幼儿对于蝴蝶的翅膀的花纹对称性的印象。

重点：学习对称的装饰特征。

5、请幼儿观看老师已完成的蝴蝶翅膀，感受对称装饰的美。

6、提出活动要求介绍各种装饰材料的使用方法。

提出几人合作的活动要求。

7、幼儿进行美工制作，老师指导。

8、评价重点：对能够留意对称装饰的组进行表扬。

对能够分工合作的组进行表扬。

9、蝴蝶律动离场。

折纸教案（2）活动目标：1、学会仔细观看图片，能按画面提示叙述小兔折纸帮忙他人的故事。

2、利用角色转换，在情境中试试按原故事进展的线索创编故事内容并大胆叙述。

3、体悟帮忙他人和获得他人帮忙后的欢乐心情。

活动预备：1、老师用的“小兔教棒”一根、叙述图片四张、故事名字卡片“小兔折纸”。

（图片依据左一、中二、右一的位置张贴在黑板上，并用白纸遮盖住。

）2、幼儿自主叙述的背景欢乐音乐。

（在电脑里搜寻）3、幼儿人手一个储物袋，内有：一个小兔头箍、一张叙述小图片、三张方形彩色纸。

（储物袋挂在幼儿椅子的角上）4、栏杆背景四个：取教室内角色嬉戏使用的隔断栏杆四个，并在栏杆上贴上各种动物或人物的小图片。

5、彩色爱心卡人手一张、彩笔人手一支、纸飞机人手一架。

活动过程：一、轻松谈话，引起主题。

1、老师（展示一张彩色纸）：小伴计，你们会折纸吗？（会）假如你有一张纸，你会折什么？（幼儿自由回答）2、（展示小兔教棒）老师：看来，折纸是一件让人高兴又聪慧的事。

手工折纸教案
一、教学目标: 1.了解不同种类的折纸方法; 2.提高学生的动手能力和创造力。

3.培养学生的合作意识和团队精神。

二、教学准备: 1.纸张(正方形或长方形); 2.剪刀; 3.胶水等工具。

三、教学过程:
1.引入新知:通过图片或者实物展示，让学生认识不同种类的折纸方法和特点。

2.手工制作:给每个学生分发材料，让他们动手制作自己的折纸作品。

教师需要注意指导学生的手部协调能力和创造力，如如何折叠纸张、如何让折纸更加美观等。

3.合作完成:将学生分组，每组选择一种折纸方法进行制作。

在制作过程中，需要鼓励团队合作和沟通，共同完成任务。

4.成果展示:将学生制作的折纸作品进行展示，让学生们互相欣赏和评价，增强他们的成就感和自信心。

四、教学反思:
在教学实践中，我发现手工折纸是一种非常适合小学生学习的手工艺活动。

通过折纸，可以提高学生的动手能力和创造力，同时也可以培养他们的合作意识和团队精神。

在教学过程中，我采用了图片、实物等多种方式进行呈现，让学生们更好地理解和掌握折纸的方法。

在今后的教学中，我还需要更加注重学生的个性发展和创造性思维的培养，让他们在愉快的氛围中成长和发展。

千里之行，始于足下。

大班手工制作教案折纸大班手工制作教案-折纸一、教学目标通过本节课的学习，让学生掌握基本的折纸技巧，培养学生的手眼协调能力和创造力，并锻炼他们的耐心和专注力。

二、教学准备1. 教师准备：彩色纸张、剪刀、胶水、彩色笔、教案。

2. 学生准备：座位上的学习用品准备齐全。

三、教学过程1. 准备介绍教师向学生介绍折纸的历史和意义，以及折纸的一些常见形状和动物等。

2. 实施步骤（1）第一步：折叠纸飞机教师向学生示范如何折叠一架简单的纸飞机，并在黑板上画出折叠图。

（2）第二步：折叠小船第1页/共3页锲而不舍，金石可镂。

教师向学生示范如何折叠一只小船，并在黑板上画出折叠图。

（3）第三步：折叠动物教师向学生介绍常见的折纸动物，如鹤、兔子等，并示范如何折叠。

（4）第四步：自由创作让学生用已学会的折纸技巧，自由发挥，创作出自己喜欢的形状和动物。

鼓励学生分享自己的作品，并进行展示。

四、教学延伸1. 继续探索让学生继续探索折纸的更多技巧和形状，并鼓励他们创造出更多新颖有趣的作品。

2. 折纸比赛组织折纸比赛，让学生在一定时间内，用已学会的技巧折叠出自己最好的作品。

评选出一二三等奖，并给予奖励。

五、教学总结通过这节折纸课的学习，学生们不仅掌握了基本的折纸技巧，也培养了他们的创造力和动手能力。

折纸是一项非常有趣的手工制作，它不仅可以培养学生的耐心和专注力，还能让他们在创造美的过程中获得快乐。

希望学生们能在今后的生活中继续发展折纸技巧，创作更多有趣的作品。

这不仅是一种手工制千里之行，始于足下。

作的技能，更是一种能够陶冶心灵和丰富生活的艺术。

让我们一起享受折纸带来的乐趣吧！六、教学反思通过本节课的教学，我发现学生对折纸这项手工制作非常感兴趣，他们都积极参与了课堂活动，并且在自由创作环节中展现了较高的创造力。

但也有一些学生在折纸过程中遇到了困难，需要更多的指导和帮助。

下次教学我会在讲解折纸步骤的同时，给予他们更多的实际操作机会，让学生们更好地理解和掌握折纸技巧。

中班手工折纸教案20篇### 中班手工折纸教案#### 教案一：折纸小兔子目标：1. 学习基本的折纸技巧。

2. 锻炼手眼协调能力。

3. 培养对折纸艺术的兴趣。

准备材料：- 彩色折纸若干- 剪刀- 胶水步骤：1. 将折纸对折，形成中线。

2. 将两个角向中线折，形成小三角形。

3. 将三角形的底边向上折，形成兔子的耳朵。

4. 用胶水固定耳朵。

5. 用剪刀修剪耳朵的形状。

6. 用剩余的折纸剪出兔子的眼睛和嘴巴，粘贴上去。

活动延伸：- 让幼儿给小兔子画上尾巴。

- 讨论兔子的特点和习性。

#### 教案二：折纸小鱼目标：1. 学习折纸的基本步骤。

2. 增强手指灵活性。

3. 激发对海洋生物的好奇心。

准备材料：- 蓝色折纸- 黑色马克笔步骤：1. 将折纸对折成三角形。

2. 将三角形的两个角向中心线折，形成小船形状。

3. 将小船的两端向下折，形成鱼的尾巴。

4. 用马克笔画上鱼的眼睛和鳞片。

活动延伸：- 制作一个小型海洋场景，让小鱼“游”在里面。

- 讨论海洋保护的重要性。

#### 教案三：折纸小飞机目标：1. 学习折纸飞机的基本技巧。

2. 培养空间感和创造力。

3. 体验飞行的乐趣。

准备材料：- 多种颜色的折纸步骤：1. 将折纸对折，形成中线。

2. 将两个角向中线折，形成小三角形。

3. 将三角形的底边向上折，形成飞机的机翼。

4. 将机翼的两端向后折，形成飞机的尾翼。

活动延伸：- 让幼儿在飞机上写下自己的名字。

- 讨论飞机的构造和飞行原理。

#### 教案四：折纸小帽子目标：1. 学习折纸帽子的技巧。

2. 提高动手能力。

3. 增加节日气氛。

准备材料：- 红色折纸- 金色丝带步骤：1. 将折纸对折，形成中线。

2. 将两个角向中线折，形成小三角形。

3. 将三角形的底边向上折，形成帽子的顶部。

4. 将剩余的折纸向下折，形成帽子的边缘。

5. 用金色丝带装饰帽子。

活动延伸：- 让幼儿戴上帽子，进行角色扮演。

- 讨论不同文化中帽子的意义。

手工《折纸》教案8篇教案的编写需要教师具备良好的教学反思能力，能够对教学过程进行深入思考，教案是教师教学过程中必不可少的重要工具，可以帮助教师有条不紊地组织和安排教学内容，作者今天就为您带来了手工《折纸》教案8篇，相信一定会对你有所帮助。

手工《折纸》教案篇1活动目标1、幼儿能利用辅助材料在瓶子的两侧粘贴出螃蟹的脚，制作螃蟹。

2、使幼儿对螃蟹的基本特征有进一步的了解。

活动准备1、饮料瓶若干。

2、皱纹纸、双面胶、吸管。

活动过程一、谜语导入。

1、师念谜语请幼儿猜一猜。

2、师：今天老师也带来了一只可爱的螃蟹（出示范例）问：可爱吗？我们一起来看看它长得什么样？（幼儿观察交流）二、基本部分。

1、师引导幼儿观察：它用了那些材料，怎么做成的？2、幼儿积极参与讨论后师小结。

3、师边示范边讲解，幼儿认真观察。

4、教师交代要求幼儿动手操作，师巡回指导。

引导幼儿大胆制作。

三、展示作品，幼儿互相欣赏，师总结评价。

效果分析本次活动幼儿的兴趣很高，螃蟹是幼儿很喜欢的小动物，它特征明显独特八只脚，大多数幼儿能在瓶子两侧利用辅助材料粘贴出螃蟹的脚，其中宇宇、银银、浩浩、妍妍等几个幼儿表现较为突出，动作敏捷，一会儿就把螃蟹做好了，做完了和螃蟹开心地玩起了游戏，通过本次活动增加了幼儿对螃蟹特征的了解，同时提高幼儿了动手制作能力。

手工《折纸》教案篇2活动目标：1.教幼儿用对角折的方法折叠不同的'鱼2.让幼儿在折纸活动中体验其中的乐趣活动准备：1.大小不同的各色正方形手工纸若干（每个幼儿两张）2.蓝色海底世界背景图一张活动过程：一、开始部分：谈话引入课题在海底世界，本来生活着许许多多的鱼儿，由于很多人不讲卫生，海洋里的水变脏了，很多鱼儿没有了家，（出示背景图）。

后来，人们给海洋治好了‘病’，现在有些鱼儿已经回来了，可有些鱼儿还不知道呢。

今天，老师教小朋友们怎样制作鱼，让他们都回到自己的家好吗？二、基本部分：学习鱼的不同折法1.出示范例，教师示范，并讲解折法。

手工折纸活动计划教案一、教学目标1.了解手工折纸的基本概念和发展历史；2.掌握手工折纸的基本材料和工具；3.学习基本的折纸技巧；4.培养学生的观察力、创造力和动手能力；5.培养学生的耐心和细致性。

二、教学内容1.手工折纸的基本概念和发展历史介绍；2.手工折纸的基本材料和工具介绍；3.手工折纸的基本技巧和方法教学；4.手工折纸的实践活动。

三、教学过程1.导入通过图片和视频介绍手工折纸的基本概念和发展历史，激发学生的兴趣。

2.知识讲解2.1手工折纸的基本材料和工具介绍-纸张：选择适合折纸的纸张，如彩纸、折叠纸等；-剪刀：用于剪裁纸张；-尺子：用于测量纸张的长度和宽度；-铅笔：用于标记折纸的位置；-小夹子或胶水：用于固定折纸的角落。

2.2手工折纸的基本技巧和方法教学-折叠线：学习如何使用尺子和铅笔在纸张上绘制折叠线；-折叠位置：学习如何根据折叠线将纸张准确地折叠；-折纸动作：学习如何进行常见的折纸动作，如山折、谷折、侧折等；-折纸形状：学习如何将纸张折叠成基本的折纸形状，如飞机、动物、花朵等；-创作发挥：鼓励学生在掌握基本技巧后进行创作，设计自己的折纸作品。

3.实践活动3.1指导学生制作基本的折纸形状先由教师进行示范，然后引导学生一起制作基本的折纸形状，如飞机、青蛙、六角星等。

3.2学生创作折纸作品鼓励学生发挥自己的想象力和创造力，设计和制作自己的折纸作品，可以是动物、植物、建筑物等。

3.3展示和分享折纸作品学生可以在班级内或校内进行展示和分享，互相欣赏和交流自己的作品，增强集体意识和团队合作意识。

四、教学总结对本节课所学的手工折纸的基本概念、基本材料和工具、基本技巧和方法进行总结归纳，对学生的表现进行肯定和鼓励。

五、教学拓展。

手工折纸课教案8篇手工折纸课教案篇1设计意图：信封作为信件的外包装是一种生活中常见易取得材料，各种使用过的信封，经过幼儿的一番巧妙设计和制作，把它装扮成会跳舞的信封娃娃，就变得生动可爱，富有情趣，再配以表演活动，使它具有生命力。

而这一切都归功于幼儿非凡的创造力、巧妙的构思、稚拙的动手能力。

在活动过程中他们探索制作方式、体验动手操作、游戏活动带来的快乐，通过粘贴、绘画培养幼儿的动手操作能力，在制作过程中发展艺术表现力。

活动目标：1.能用多种材料制作信封娃娃；2.能巧妙运用绘画和粘贴相结合的表现手法；3.在操作中学会合作、礼让、分享，感受使用多种材料制作带来的快乐。

活动准备：废旧信封、多种装饰材料、剪刀、双面胶、水彩笔、背景音乐活动过程：一、开始部分情境导入，激发幼儿兴趣1.师：“看看我给小朋友们带来了什么？”2.教师手持信封娃娃：“大家好！我们是跳舞娃娃，今天我们给大家带来一段舞蹈表演”3.听音乐表演。

二、基本部分（一）探索与发现1.观察跳舞娃娃，探索制作材料（1）出示信封，幼儿观察师：“跳舞娃娃和我们平时见到的娃娃一样吗？你觉得它哪里很特别？” （2）讨论：跳舞娃娃是用什么做的？①跳舞娃娃的身体用废旧的信封制作而成；②其他装饰材料：师：“看看跳舞娃娃，在它身上你还发现了什么？”师：“除了使用这些材料，如果毛根没有了，腿还可以用什么制作？为什么？”师：“烫过的头发你会装饰吗？如果是女孩子，长长的辫子该怎么装饰？” 师：“吸管和毛线哪个更适合做四肢？为什么？”2.探索制作方法，讨论制作注意事项（1）讨论腿的粘贴方式师：“你们看看娃娃的腿粘在哪里？可以粘在后面这张纸上吗？会怎么样？”小结：跳舞娃娃的腿要粘贴在前面这张纸的里侧，藏起来，固定住。

（2）讨论装饰物的粘贴方法师：“那你知道跳舞娃娃的腿是怎么固定住的吗？”师：“在看不见的跳舞娃娃的背面，我们可以用透明胶带直接固定，那你们看看正面的这些装饰物，想想看会是什么能让它们固定得很牢固又看不出粘贴的痕迹呢？”3.观察材料，探讨材料的不同用途（1）幼儿观察提供的材料师：“我们知道了跳舞娃娃是怎么做出来的了，今天我也给小朋友们准备了各种各样的材料，我们一会也要来动手做一个跳舞娃娃，看看你们的桌上都有什么？”（2）幼儿探索材料的各种用途师：“你觉得这种材料可以用来装饰跳舞娃娃身体的什么部位？”（二）表现与创作1.幼儿自制跳舞娃娃师：“那我们快来动手制作自己的跳舞娃娃吧，看谁能以最快的速度装饰出最特别的跳舞娃娃。

手工折纸教案
一、课程名称：手工折纸
二、课程目标：
1. 培养学生的动手能力和创造力。

2. 提高学生的空间想象力和手眼协调能力。

3. 增强学生的耐心和专注力。

三、课程内容：
1. 介绍折纸的基本知识和技巧。

2. 学习折纸的基本折法，如对折、三角形折、四边形折等。

3. 制作简单的折纸作品，如纸鹤、纸船、纸飞机等。

4. 引导学生发挥想象力，创作自己的折纸作品。

四、教学过程：
1. 导入：通过展示各种精美的折纸作品，激发学生的兴趣和好奇心。

2. 讲解折纸的基本知识和技巧，让学生了解折纸的原理和方法。

3. 示范折纸的基本折法，让学生跟着老师一步步学习折纸。

4. 让学生自己动手制作简单的折纸作品，老师进行指导和帮助。

5. 引导学生发挥想象力，创作自己的折纸作品，老师给予鼓励和指导。

6. 展示和分享学生的折纸作品，让学生体验到成功的喜悦和自豪感。

五、教学材料：
1. 彩色纸。

2. 剪刀。

3. 胶水或双面胶。

六、教学评价：
1. 学生的折纸作品是否符合要求。

2. 学生的动手能力和创造力是否得到提高。

3. 学生的空间想象力和手眼协调能力是否得到提高。

4. 学生的耐心和专注力是否得到增强。

折纸活动教案（通用16）折纸活动教案（通用16）一、活动目标通过折纸活动，培养学生的动手能力和创意思维，提高学生的观察力、空间想象力和手眼协调能力。

同时，通过折纸活动，激发学生对美的感知能力，并培养他们的耐心和细心。

二、活动准备1. 材料准备：彩色纸张、剪刀、胶水2. 活动场所：教室或操场3. 学生人数：建议每组3-5人三、活动步骤1. 介绍折纸活动的目的和意义，鼓励学生参与活动，并让他们感受到折纸的乐趣。

2. 选择适合学生年龄和难度的折纸项目，例如折纸动物、折纸花朵等。

向学生展示完成后的样品，激发他们的兴趣。

3. 给每组学生发放所需材料，并向他们介绍基本的折纸技巧，如折边、折叠、剪裁等。

4. 引导学生按照步骤开始折纸活动。

根据学生的实际水平和进展情况，可适当给予指导和帮助。

5. 让学生在折纸过程中发挥创意，可以在折纸动物上添加装饰物，给花朵折纸加上独特的颜色等。

6. 鼓励学生互相交流和分享折纸的心得和经验，可以进行展示和评论，增强学生的合作和沟通能力。

7. 活动结束后，可以组织学生进行折纸作品的展示，指导学生用简单的词语描述自己的作品，并鼓励他们分享折纸的过程和心得。

四、活动拓展1. 组织学生进行折纸比赛，设置奖励，激发学生的竞争意识。

2. 鼓励学生自由发挥，设计和创作自己的折纸作品，并进行展览。

3. 引导学生了解折纸的来源和发展历史，进行相关的探究性学习，拓展学生的知识面。

4. 组织学生参观相关的折纸展览或工坊，让他们近距离接触折纸的艺术。

五、活动总结通过折纸活动，学生不仅能够锻炼动手能力和创意思维，还能够培养观察力、空间想象力和手眼协调能力。

折纸活动可以激发学生的兴趣和想象力，培养他们的耐心和细心，并促进他们的合作与交流能力。

同时，通过折纸活动，学生还能够发挥自己的创造力，创作出独特的折纸作品，提升他们的艺术素养和审美能力。

折纸教案《手工折纸》一、教学目标：1.了解手工折纸的基本知识；2.掌握手工折纸的基本技巧；3.培养学生的创造力和动手能力。

二、教学重点：掌握基本的折纸知识和技巧。

三、教学难点：培养学生的动手能力和创造力。

四、教学过程：第一步：导入（5分钟）向学生介绍折纸的基本概念和意义，让学生了解折纸的世界有着丰富的形式和内涵，可以培养学生的动手能力和创造力。

让学生对接下来要学的手工折纸产生兴趣。

第二步：展示（10分钟）展示一些简单的手工折纸作品，并介绍它们的制作过程和所需要的材料。

引导学生观察这些作品的形状、色彩、结构等，让学生对手工折纸的基本技巧有初步了解。

第三步：讲解（15分钟）1.讲解手工折纸的基本技巧，包括折纸线、折纸方向和折纸步骤等。

通过示范让学生掌握手工折纸的基本要点。

2.讲解常见的折纸形式，如原点对称、轴对称和镜像对称等。

让学生了解不同形式的折纸可以制作出不同的作品。

3.讲解材料的选择和使用方法，介绍常见的折纸材料，如彩纸、卡纸和纸板等。

让学生知道如何选择合适的材料，并正确使用工具完成折纸作品。

第四步：练习（30分钟）1.让学生自选一个简单的折纸形式进行练习，如折纸飞机、折纸船和折纸动物等。

让学生通过实践掌握基本的折叠技巧。

2.鼓励学生进行创作，比如在折纸基本形状的基础上，让学生进行变化和组合，制作出自己的折纸作品。

第五步：展示与评价（15分钟）让学生将自己的折纸作品展示给同学和老师，鼓励学生互相欣赏和评价。

通过展示和评价，让学生了解不同的折纸形式和技巧，并激发他们的学习兴趣。

第六步：总结（5分钟）1.回顾手工折纸的基本技巧和知识点，让学生对所学内容进行总结。

2.鼓励学生提出问题和改进意见，帮助学生更好地理解手工折纸的技巧和方法。

五、教学评价：1.观察学生对手工折纸的学习和实践情况，评价学生是否掌握了基本的折纸知识和技巧。

2.评价学生的折纸作品，包括形状、色彩、结构和创意等方面。

六、板书设计：手工折纸折纸线、折纸方向和折纸步骤折纸形式：原点对称、轴对称和镜像对称折纸材料：彩纸、卡纸和纸板等七、教学反思：通过本节课的教学，学生对手工折纸有了初步的了解，掌握了基本的折纸知识和技巧。

关于折纸制作活动的教案折纸制作活动教案一、教学目标：1. 了解折纸制作的基本原理和技巧；2. 学会制作常见的折纸作品，如飞机、花朵、动物等；3. 培养学生的动手能力和创造力；4. 增强学生对几何形状和空间的认知。

二、教学内容：1. 折纸的基本材料和工具；2. 折纸的基本原理；3. 常见的折纸作品制作方法。

三、教学重点：1. 折纸的基本原理；2. 常见的折纸作品制作方法。

四、教学方法：1. 讲授法：介绍折纸的基本原理和技巧，示范制作常见的折纸作品；2. 演示法：现场演示折纸作品的制作过程，引导学生跟随操作；3. 实践法：让学生自行制作折纸作品，鼓励他们发挥创意。

五、教学步骤：1. 引入：通过展示一些精美的折纸作品，激发学生的兴趣；2. 教学：介绍折纸的基本材料和工具，讲解折纸的基本原理；3. 示范：示范制作一个简单的折纸作品，如飞机或船，引导学生跟随操作；4. 练习：学生自行制作一个简单的折纸作品，如花朵或动物；5. 创作：鼓励学生发挥创意，制作自己设计的折纸作品；6. 展示：学生展示自己制作的折纸作品，并互相欣赏和交流；7. 总结：复习折纸的基本原理和技巧，回顾学习成果。

六、教学评价：1. 观察学生制作折纸作品的过程和结果，评价他们的动手能力和创造力；2. 通过学生的展示和互相欣赏，评价他们对折纸制作的理解和运用；3. 定期布置折纸作业，评价学生对折纸的掌握程度。

七、教学资源：1. 折纸纸张；2. 剪刀、胶棒等工具；3. 精美折纸作品图片等参考资料。

八、教学延伸：1. 探索更复杂的折纸作品制作方法；2. 制作折纸工艺品等实践应用；3. 开展折纸比赛或展览活动，激发学生的创造力和竞争意识。

以上是关于折纸制作活动的教案，通过教学，学生将学习到折纸的基本原理和技巧，培养动手能力和创造力，并加深对几何形状和空间的认知。

教案包括教学目标、教学内容、教学重点、教学方法、教学步骤、教学评价、教学资源以及教学延伸等内容，旨在全面指导教师进行折纸制作活动的教学。

折纸活动教案折纸活动教案（通用16篇）作为一名为他人授业解惑的教育工作者，总不可避免地需要编写教案，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。

我们应该怎么写教案呢？下面是小编为大家收集的折纸活动教案，欢迎阅读与收藏。

折纸活动教案篇1活动目标：学习用折、拉的技能折桥。

培养幼儿对纸工活动的兴趣，提高他们的动手能力。

活动准备：长方形的手工纸人手一张，玩具小船若干。

图画纸、糨糊人手一份。

活动过程：一、出示范例，引起幼儿做桥的欲望。

小朋友，你们看这上面有什么？你们想不想也做这样的桥，让小船从桥洞下面钻过去。

二、幼儿学做小桥。

1.长方形纸的两边各折进相等的一段。

2.把纸翻过来，上下两边再各往后折一条细细的边。

3.四个角向外翻折。

4.翻过来把两边拉开折好。

5.拿着两边往下拉。

桥面弓起后作品即完成。

三、适当添画。

幼儿把自己做好的小桥贴在图画纸上，在桥下再添画点流水、小鱼、水草等。

四．欣赏作品。

比一比，谁做的小桥最美。

活动结束：小朋友一起探讨。

折纸活动教案篇2【活动目标】1.引导幼儿自由拆解折纸作品探索学习风车折法，培养幼儿仔细观察、大胆表现的能力。

2.通过折纸作品的变式操作激发幼儿对折纸活动的兴趣，发展幼儿手眼协调的精细动作。

【活动准备】1.正方形纸若干、风车作品若干，A4纸、胶棒若干。

2.区域活动投放折纸灯笼、折纸风琴的成品、半成品以及材料（熟练掌握四角对中心折和撑开的技能）。

3.大风车片头曲音乐。

【活动过程】一、听音乐、玩风车，激发兴趣师：小朋友手里的风车可以怎么玩呢？教师播放大风车片头曲音乐，幼儿跟着音乐按照自己的想法玩自己的大风车。

（熟悉的富于童趣的音乐可以触发幼儿活跃思维活动）二、探索大风车的折法，形成步骤图1.自主探索。

师：这么好玩的风车，是怎么折成的呢？小朋友自己试一下，一步一步拆开，然后一步一步折好，看能不能折成好玩的风车？幼儿独立拆解，教师巡回指导。

教师及时给予引导、鼓励。

2.共同探索。

手工折纸教案范文一、教学目标1.知识目标：掌握手工折纸的基本知识和技巧。

2.能力目标：培养学生动手动脑、观察和思考的能力。

3.情感目标：增强学生的耐心和动手实践的兴趣，培养学生勇于创新和发现美的能力。

二、教学过程1.教学准备：准备纸张、剪刀、胶水、彩笔等辅助工具。

2.教学步骤：（1）导入：通过展示一些手工折纸作品，引起学生的兴趣，并简单介绍手工折纸的概念和起源。

（2）讲解：详细介绍手工折纸的基本知识和技巧，包括纸张的折叠原理、常用的折法和一些基本形状的折法。

（3）示范：教师现场进行手工折纸的示范，演示常见的折纸作品步骤，并解释每一步的具体操作方法。

（4）学生操作：学生根据教师的示范，自己动手进行折纸操作，尝试完成指定的折纸作品，并在过程中遇到问题和困难时，及时请教老师或向同学请教。

（5）展示交流：学生完成折纸作品后，进行展示交流，互相欣赏和评价作品，并鼓励他们分享自己的创意和发现。

（6）总结归纳：教师引导学生对折纸过程中的经验进行总结归纳，梳理出常见的折法和基本形状，以便今后的折纸创作和拓展。

（7）拓展练习：教师鼓励学生在课后进行更多的折纸实践和创作，并可以将自己的作品带到课堂上进行展示和分享。

三、教学重点1.手工折纸的基本知识和技巧。

2.培养学生的观察和操作能力。

四、教学辅助措施1.展示一些手工折纸作品，激发学生的兴趣。

2.教师进行示范，并提供详细的操作指导。

五、教学评价1.观察学生在操作过程中是否掌握了折纸的基本知识和技巧。

2.评价学生是否能够独立完成指定的折纸作品。

3.对学生的创造力和发现美的能力进行评价。

六、教学延伸1.鼓励学生进行更多的折纸实践和创作，培养他们的动手创造能力。

2.可以组织学生参加折纸比赛或展览活动，让他们有机会展示自己的作品并互相学习交流。

3.引导学生通过折纸的方式了解其他国家和地区的文化，拓宽他们的视野和思维方式。

七、教学反思通过本节课的教学，学生对手工折纸的基本知识和技巧有了初步的了解和掌握。