幼儿园小班健康活动《聪明的小狗》课后反思

小班健康教案及教学反思《聪明的小狗》一、教案概述本教案是为小班幼儿设计的健康教育课程，以绘本故事《聪明的小狗》为主题。

通过讲故事、活动游戏等方式，引导幼儿了解健康生活的重要性，培养良好的健康行为习惯。

二、教学目标1.认识《聪明的小狗》这本绘本故事，并理解故事中小狗学会了一些健康生活的方法。

2.了解健康饮食的重要性，认识到吃水果、蔬菜对健康的好处。

3.培养良好的个人卫生习惯，如勤洗手、保持整洁等。

4.培养团队合作意识，通过合作活动锻炼身体、提高团队协作能力。

三、教学准备1.绘本《聪明的小狗》2.小板书、粘贴画、毛绒玩具等教具3.水果、蔬菜卡片4.洗手液、肥皂等卫生用品四、教学过程1. 导入（5分钟）教师端坐在圆圈中，与幼儿打招呼并询问今天大家的状态。

然后，教师展示绘本《聪明的小狗》的封面，让幼儿猜猜这本书讲了什么故事。

2. 故事讲解（10分钟）教师边讲边展示绘本。

通过图画和简单的语言，向幼儿介绍小狗在故事中学会了如何健康生活的方法，如吃水果、蔬菜，保持整洁等。

教师可以适时提问，引导幼儿参与故事情节的理解。

3. 活动游戏1：水果、蔬菜识别（15分钟）教师将各种水果、蔬菜的卡片放在桌子上，让幼儿一起来辨认并说出它们的名称。

教师可以提供一些提示，如颜色、形状等，以帮助幼儿正确识别。

4. 小组游戏：找水果、蔬菜（15分钟）将幼儿分成小组，每个小组从桌子上的水果、蔬菜卡片中选择一个，然后在教师的指导下，按照规定的时间内，在教室中找到相应的水果、蔬菜实物，并带回小组。

比赛结束后，小组成员一起分享他们找到的水果、蔬菜，同时向其他小组展示。

5. 活动游戏2：洗手比赛（15分钟）教师将洗手液、肥皂等卫生用品放在讲台上，安排一套洗手流程示范给幼儿观察。

然后，将幼儿分为几个小组，每个小组准备一套卫生用品。

教师播放音乐，引导幼儿按照卫生流程进行洗手，看哪个小组完成得最好、最快。

6. 教学反思在课程结束后，教师进行反思并总结，回顾教学中好的地方和需要改进的地方。

幼儿教育：________ 小班健康活动《聪明的小狗》课后反思教师：______________________学校：______________________日期：______年_____月_____日第1 页共5 页小班健康活动《聪明的小狗》课后反思这次的双高课比赛中，我上了小班健康活动“聪明的小狗”。

在一开始的选材上，我也是下了很大工夫。

由于我们班男孩多女孩少，是属于好动类型的，从我班的实际情况考虑,我觉得还是上健康比较合适。

一直以来我好象和健康课有缘，我也喜欢上健康课，我的目标是使自己成为一名健康特色型教师，为了这个目标，我一直努力着。

同时我觉得要想上好小班健康活动，那还得从孩子的兴趣、活动中的情景创设和游戏的组织上找文章。

我发现生活中孩子很喜欢在地上爬，于是我把爬作为一个切入点，找了很多有关爬的活动，通过几天的整理修改，终于在周四把活动整理出来。

在课前准备上，我首先请保育员吴老师进行配班，请她来扮演大狗熊这个角色，吴老师为了在展示活动中不出错，还特别找我配合练习了好几遍。

其次我请家长配合给孩子在周一穿上运动鞋和宽松的裤子，方便幼儿活动。

还有，由于不知道星期一是晴天还是雨天，场地的布置一直是我最担心的，于是我就准备好了两套方案，一套是在户外的，另一套是室内的，因为心里有准备所以布置的效率明显提高了。

在目标定位上，我是想通过让幼儿练习听信号的变化，变速和变换方向爬行，从而来提高幼儿的反应能力，增强幼儿四肢的肌肉力量，提高幼儿动作的协调性和灵活性。

在活动的设计上，一开始我就以“小狗妈妈”的身份导入活动，使孩子一下就进入了角色，并带领孩子在有趣的儿歌表演中完成了准备运动。

在下面的活动中，@@我是分割线@@我利用一定的情节（如：去向邻居问好；跟妈妈练第 2 页共 5 页本领；勇敢的小狗），让孩子始终在游戏中练习听信号爬，愉悦了孩子的身心。

在勇敢的小狗这个环节，我设计了让大家去营救被抓的小狗，目的在于让孩子体验，团结就是力量，从而加强幼儿的团队意识。

小班游戏优秀教案及教学反思《聪明的小狗》教学背景教材名称：《聪明的小狗》适用年龄：3-4岁幼儿教学目标：1.让幼儿了解小狗是一种有趣和聪明的动物；2.培养幼儿的观察能力和语言表达能力；3.增强幼儿的听说能力；4.帮助幼儿学习如何分享和合作。

教学内容本次教学的主题为《聪明的小狗》，包括以下内容：1.小狗的生活习性；2.小狗的外形特征；3.小狗的行为表现；4.小狗的聪明才智。

教学方法1.观察和讨论：通过看图和小狗的样品，观察和讨论小狗的生活习性、外形特征、行为表现和聪明才智；2.模仿表演：通过模仿小狗的动作和表情，让幼儿感受小狗的乐趣和可爱；3.游戏探究：通过游戏的方式让幼儿学习分享和合作，并加深对小狗特征的理解。

教学步骤步骤一：引入1.通过教学画板或图片让幼儿感知小狗的形态；2.教师简单介绍小狗的生活习性；3.引导幼儿自由表达自己对小狗的印象。

步骤二：观察探究1.展示小狗的生活场景照片，引导幼儿了解小狗的生活习性；2.展示小狗的外形特征图片，让幼儿了解小狗外形特征；3.展示小狗的行为特征图片，让幼儿了解小狗的行为表现；4.采用问答的方式，引导幼儿思考小狗聪明才智。

步骤三：模仿表演1.教师和幼儿一起模仿小狗的动作和表情；2.鼓励幼儿说出自己模仿小狗时的感受。

步骤四：游戏探究1.设计小狗找家游戏，让幼儿学习分享和合作；2.将幼儿分为小组，让每个小组制作自己的小狗装扮，并在游戏中进行展示。

步骤五：总结通过教师带着图片让幼儿再次复习小狗的生活习性、外形特征、行为表现和聪明才智，同时，鼓励幼儿表达自己身为聪明可爱的小狗的感受。

教学反思1.教师在引入环节应该更加注重幼儿的参与，例如可以让幼儿先表达自己对小狗的认识，进而引出新的教育内容；2.游戏环节设计不够充分，可以设计更多类似的游戏，以满足幼儿多方面的学习需求；3.在总结环节，教师应该更加注重幼儿表达自己的思考和感受，以便更全面的了解幼儿对本课的学习效果评价。

幼儿园小班健康教案《聪明的小狗》及教学反思五篇范文第一篇：幼儿园小班健康教案《聪明的小狗》及教学反思《小班健康教案《聪明的小狗》含反思》这是优秀的小班健康教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看小班健康教案《聪明的小狗》含反思！活动目标：1.能根据信号的变化，手膝着地变速和变换方向爬行。

2.体验爬动的乐趣，提高动作的协调性和灵活性。

活动准备：1.小鼓一只，哑铃替代的肉骨头若干，垫子替代的草坪、长条凳替代的独木桥若干。

2.画有小猫、小鸡、小兔、小狗的头像的房子图片贴在小椅子上为小动物的家，放置于场地四周，录音机、磁带若干。

活动过程：1.扮演角色，活动身体。

(师扮演狗妈妈，幼儿做狗宝宝听音乐活动)今天天气真好，小狗小狗起得早，穿上漂亮花花衣，跟着妈妈做游戏。

点点头，汪汪叫，踢踢腿，蹦蹦跳，发现一根肉骨头，啊呜啊呜吃个饱。

摇摇尾巴转个圈，我是聪明的狗宝宝。

2.变换方式朝制定目标爬行。

(1)“我们去向小猫、小鸡问好吧。

”请一幼儿示范：爬动着到小猫、小鸡家，然后再爬回来。

本.文来源：快思老.师教案网;幼儿依次爬动着依次向小猫、小鸡去问好，然后再爬回自己家来。

(2)“我们再去向小兔也问声好吧。

”要求：回来要倒爬着回来。

幼儿依次爬动着向小兔去问好，然后倒爬着回小狗的家。

3.听信号变换方向和变速爬行。

(1)听鼓声“咚咚咚、嗒嗒嗒、咚嗒咚嗒”分别向前爬、向后倒退爬和转圈爬。

(2)听信号交替爬行向前、转圈爬和倒退着爬。

(3)听信号变速交替爬。

4.调整活动量，“小狗打滚”。

幼儿在垫子上边打滚边休息。

5.游戏“小狗找肉骨头”。

小狗爬过草地和独木桥，到河对岸找“肉骨头”，可重复数次，视幼儿的身体状况和情绪而调整。

6.放松活动“小狗洗澡”。

幼儿听音乐做洗澡的动作。

教学反思：爬的动作，是一种手脚协调地、交替地、有节奏的运动，这种活动不仅有利幼儿身体两侧肌肉健康发展，而且还有利于促进幼儿大脑两个半球的发展。

幼儿很喜欢在地面上爬动，设计了适合小班幼儿年龄特点的爬动方法让他们来体验爬动时的乐趣，在愉快的游戏中，使他们的身体素质得到了提高，情绪得到了放松。

小班健康公开课教案及教学反思《聪明的小狗》一、背景和教学目的小班健康公开课的教学目的主要是让孩子们能够通过有趣的故事和游戏了解身体健康的重要性。

本次教学的主题为《聪明的小狗》，通过讲述小狗健康成长的故事来引导孩子们学习正确的生活习惯和健康饮食的知识，同时培养他们的情感、理解和交往能力。

二、教学内容和流程教学内容1. 健康故事：小狗健康成长讲述小狗从小到大如何保持健康，包括每天运动、适当的饮食和休息，注意卫生等。

2. 游戏环节：分别是“吃好行动快”、“好吃的坏处”、“消消毒毒染”、“舒适的环境”游戏环节采用互动性较强的方式来巩固孩子们所学的知识，激发他们的兴趣和参与度。

教学流程1. 导入与小朋友互动，引起他们的兴趣和好奇心。

例如：老师问：“大家喜欢小动物吗？最喜欢的小动物是什么？”2. 健康故事：小狗健康成长通过展示图片和讲故事的方式来介绍小狗健康成长的过程。

例如：老师可以让小朋友们看一看小狗小时候最喜欢做的事情是什么？最喜欢吃什么？小狗是怎样长大变聪明的呢？3. 游戏环节老师设计一些有趣的游戏环节，如：1.吃好行动快：老师会让小朋友们手上拿着小球去追跑，让他们明确运动对身体的重要性。

2.好吃的坏处：老师会让小朋友们观察到健康食品和不健康食品，让他们学会对食品的选择和评估。

3.消消毒毒染：老师会用色彩鲜艳的卡片让小朋友们区分不同的消毒与没做过消毒的物品，让他们了解这对健康的影响。

4.舒适的环境：老师会让小朋友们在教室里体验不同的环境，并给出自己对环境的评价，从而让他们认识到环境因素对健康的重要性。

4. 总结和反馈老师和小朋友们一起进行总结和反馈。

例如：老师问：“今天我们学到了哪些健康知识呢？”，“你觉得自己今天表现得如何呢？”三、教学反思本次教学环节主要采用了讲故事和游戏两种方式来激发孩子们的学习兴趣。

通过讲述小狗健康成长的故事，让孩子们能够更好地理解什么是健康生活的重要内容，同时也能够激发他们对小动物的好奇心和爱护心。

小班体育聪明的小狗教案及反思教案：一、教学目标1. 让学生了解小狗也具有体育聪明的特点。

2. 通过小狗的体育聪明特点，让学生明白锻炼对身体健康的重要性。

3. 让学生通过观察小狗的活泼和灵活，培养对体育运动的兴趣。

二、教学重点1. 小狗的体育聪明特点。

2. 小狗的运动方式及其对身体的好处。

三、教学内容1. 通过视频或图片展示小狗在自然环境中的各种运动，比如奔跑、跳跃、追逐等。

2. 介绍小狗运动对身体的好处，比如可以增强体魄、提高反应速度、增强协调能力等。

四、教学过程1. 观看视频或图片，让学生展开讨论，了解小狗的体育聪明特点。

2. 通过小组活动，让学生展示自己的一种小狗运动姿势，并分享自己对体育锻炼的看法。

3. 进行小狗模拟运动比赛，让学生切身体验小狗的运动方式。

五、教学反思本节课的教学内容主要是帮助学生了解小狗也具有体育聪明的一面，并通过小狗的体育聪明特点，让学生认识到锻炼对身体的重要性。

在教学过程中，学生积极参与讨论和展示，对小狗的体育聪明特点产生了浓厚的兴趣。

然而，为了让学生更好地体验小狗的运动方式，可以增加带有跳跃、奔跑和追逐的实际活动环节。

同时，也可利用小狗的体育聪明特点，引导学生积极参与学校的体育运动活动，培养他们对体育运动的兴趣。

小狗作为人类的忠实伴侣，除了它们可爱的外表和忠诚的品质外，它们还拥有出色的体育聪明。

小狗们通常展现出活跃、灵活和敏捷的特点，因此它们在运动方面非常出色。

通过观察小狗的活跃身姿和奔跑、跳跃的方式，我们可以明显感受到它们的体育聪明。

在本节课上，通过了解小狗的体育聪明特点，我们也让学生认识到了锻炼对身体健康的重要性。

首先，我们观看了一段小狗在自然环境中的运动视频。

在视频中，小狗迅捷地奔跑，灵活地跳跃，追逐着小球或小伙伴。

通过观看这些视频，学生们纷纷发表自己的观点，认为小狗的体育聪明是非常吸引人的地方。

他们都对小狗的身姿和运动方式表示了羡慕和喜爱，同时也意识到了小狗在运动中所展现的活力和灵活性。

小班游戏优秀教案及教学反思《聪明的小狗》一、教学目标1.帮助幼儿熟悉小狗的外貌特征，如颜色、身体部位等。

2.培养幼儿观察力和记忆力，通过游戏环节提高他们对小狗的认知和理解。

3.培养幼儿的合作意识和团队精神，通过小组合作完成游戏任务。

4.激发幼儿的想象力和创造力，引导他们给小狗编故事。

二、教学准备1.教具：小狗的图片、玩具小狗。

2.材料：彩色纸、彩笔、胶水。

3.环境：一个宽敞的教室，有足够的空间供幼儿活动。

三、教学过程1. 游戏导入（10分钟）老师先给幼儿展示一张小狗的图片，并引导他们观察图片上的小狗特征，如颜色、身体部位等。

然后，老师和幼儿一起玩“狗狗认认”游戏，即老师询问幼儿关于小狗的问题，幼儿回答并指出小狗的特征。

2. 游戏学习（20分钟）教师将幼儿分成若干小组，每个小组员工选出一名“小狗导游”。

教师将教具和材料发给每个小组，并说明游戏任务：根据提供的材料，让幼儿制作一个属于他们小组的小狗形象。

同时，教师放一段小狗的歌曲，让幼儿进行音乐伴奏合唱。

3. 游戏展示（10分钟）每个小组展示他们制作的小狗，并向其他小组介绍自己小狗的特点。

幼儿可以用自己的方式介绍，教师要鼓励他们表达，并及时给予肯定和鼓励。

4. 游戏体验（15分钟）教师安排幼儿进行小狗体验活动。

幼儿轮流扮演“小狗导游”，其他幼儿则化身为小狗，跟随导游进行指定活动，如跳舞、做手势等。

5. 游戏创作（15分钟）教师引导幼儿给小狗编寓言故事。

幼儿可以分享自己的故事情节、角色和结局，并通过绘画方式将故事图画制成绘本。

四、教学反思本次小班游戏教学活动以《聪明的小狗》为主题，充分利用游戏和互动的方式，调动幼儿的积极性和主动性，使他们在轻松愉快的氛围中进行学习。

教案设计时特别注重以下几点：1.教学目标明确：将认知、运动、创造和合作等多个方面的目标融入教学活动中，使教学更加全面。

2.学习环境营造：教室布置要充分考虑幼儿的活动需求，保证活动空间宽敞舒适，并准备充足的材料和教具。

小班健康公开课教案及教学反思《聪明的小狗》一、教案设计1. 教学目标•能够理解“健康”和“不健康”的概念。

•能够区分有益和有害的食物。

•能够知道如何保持身体健康，并掌握一些简单的健康小常识。

2. 教学内容•健康与不健康的区别•有益和有害的食物•保持身体健康的小常识•观看动画片《聪明的小狗》3. 教学方法•情境教学: 利用学生的内在需要和好奇心来启发学生，感染学生，激发学生兴趣，调动学生的积极性。

•多媒体教学: 利用电视等多媒体教学设备来展示教学内容，丰富教学方法，增强学生对知识的学习兴趣和记忆效果。

4. 教学过程时间教学步骤10分钟引入教师把一个苹果递给学生，让学生说出这个苹果有什么好处，引导学生谈论健康。

15分钟学习内容1教师先让学生口头讲述健康和不健康的概念，然后再通过图片展示给学生不健康习惯的后果，然后让学生自己发表看法。

15分钟学习内容2教师要求学生自己把食物进行分类，然后展示有关食物的图片，让学生区分出有益食物和不良食品。

最后通过让学生做筛选题的方法来检测学生的理解情况。

10分钟学习内容3向学生讲解保持身体健康的几点小常识，比如适当锻炼，多吃蔬菜水果等。

20分钟观看动画片《聪明的小狗》教师播放动画片，然后问问题，引导学生发表自己的观点和看法。

10分钟总结教师让学生简单复述今天的学习内容，然后鼓励学生积极参加运动，提醒他们做善良的孩子。

二、教学反思本次公开课我使用了情境教学和多媒体教学的方法，效果还算不错，孩子们都很感兴趣。

但是在实施过程中也存在一些问题：•教学内容未能贯穿全过程：虽然我在设计教学大纲时有明确的目标和教学内容，但是在教学过程中还是有时候跳跃，导致教学的连续性不太好，需要进一步改善。

•互动环节不够充分：我在课堂上比较强调学生的积极参与和互动，但实际上由于时间有限，互动环节的时间比较短，一些能够引起孩子们思考的问题没有足够的时间让孩子们回答。

•学生生动性的不充分：教学内容都是在课堂上讲解，由老师进行演示和讲解，并没有让学生们对一些学习内容亲自进行实践和感受，因此出现了一些学生对具体概念理解不足的情况。

小班体育聪明的小狗教学反思小班体育聪明的小狗教学反思身为一名人民老师，我们要在课堂教学中快速成长，在写教学反思的时候可以反思自己的教学失误，那要怎么写好教学反思呢？下面是小编帮大家整理的小班体育聪明的小狗教学反思，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

小班体育聪明的小狗教学反思1在这一段的学习中，与大家一起学习，一起探讨、交流、碰撞……我们共同走过了一段难忘的心路历程。

从开始的心存疑虑到现在的的豁然开朗，我从中学习到了很多，也收获了很多。

下面我从教学设计谈谈我的几点体会。

一、教学观念的转变对于体育与健康课程，现在的地位和一些不合理的状态是一时无法改变的，那么我能改变的是——我的心态，我的观念。

要真正做到热爱教学，热爱学生，使每个学生都有发展。

在教学中，教师不能老是端着架子，我就是来给你教学的，你就是要学习的，这样的教学局面并不好，老师要做到放下架子，与学生共同研究，探讨，商量，让学生体会到老师的教学赋有亲和力，他们的抵触情绪就会消失，让学生在轻松愉悦的环境中探究学习，从而达到一个教与学的和谐状态。

好的教育就是激励、唤醒和鼓舞。

二、教学设计和教学方法的转变以前我们的教学虽然有前辈的指导，有可借鉴的方法、经验，但是与他人的切磋交流较少，因而教学方法也是较传统，保守。

通过新课程培训我们认识到了新教学教法和设计的新理念。

首先，要创新。

教学是一种技术，更是一种艺术，在把握好教学目标的前提下，对教材，对知识点，内容设计，教学评价等，做到有效的创新，才能赋予教学充实而富有个性的生命力。

只有教师的教法新颖，学生也才会更有创新意识，学生的兴趣也会更浓厚。

其次、要清晰。

教学思路、线索、过程清晰。

这首先取决于老师的基本功，基本功扎实了，教学自然也就成功了一半。

另外还要在备课时进行大量充分的准备，理清教学脉络。

第三、要贴近生活、社会、学生。

枯燥乏味，难于理解的教学是课堂大忌，以致学生对课堂失望，老师对学生失望，形成恶性循环。

小班健康公开课教案及教学反思《聪明的小狗》一、教学背景本课适用于小班级，主要以培养幼儿的生活习惯和身体健康为目的。

通过关注动物的健康和饮食，让幼儿开始关注自身的身体状况和饮食习惯，以提高健康水平。

二、教学目标1.保证幼儿有良好的生活习惯，包括规律作息、饮食均衡等。

2.提高幼儿的身体健康水平，可以利用视觉、语言、操作等方式加强健康知识的理解。

3.培养幼儿的合作意识，增强团队合作的技能。

三、教学内容3.1 教学重点1.身体健康知识：睡眠的重要性、合理的饮食和锻炼。

2.宠物健康知识：宠物应该怎么喂养，如何照顾宠物、注意宠物的健康。

3.2 教学难点1.身体健康知识的掌握和应用。

2.宠物健康知识的认知和应用。

四、教学方法4.1 教学手段1.使用幼儿所熟悉的卡通形象和视频材料，增强视觉效果和语言表达的直观易懂性。

2.使用游戏教学法、配合角色扮演法等互动式教学，提高幼儿的听说能力和参与度。

4.2 组织形式1.采用集体活动形式，让幼儿在集体中学习、参与体验。

2.分组合作，帮助幼儿形成团队合作意识。

五、教学流程5.1 教学过程时间内容活动方式教学方法5分钟课前准备教师介绍和引导向幼儿介绍课程、安排活动、调整学习状态等。

10分钟身体健康知识学习观看小狗的视频观看视频，了解饮食习惯对健康的影响，并讲解。

10分钟宠物健康知识学习观看宠物的视频观看视频，介绍如何对宠物进行喂养及护理。

15分钟活动实践组团活动或游戏分组合作，体验生活、了解健康、互帮互助。

10分钟教师总结引导幼儿自我总结通过游戏和观察，由幼儿自己发现问题和总结。

5分钟课堂结束教师提醒和点评帮助幼儿总结课堂要点，后记课堂内容。

5.2 活动内容1.观看视频，了解饮食习惯对健康的影响。

在视频中，小班级的幼儿们将看到一个可爱的小狗。

小狗的主人会告诉小班级幼儿狗狗的健康习惯、狗狗应该吃什么以及与狗狗玩耍时要注意的事项。

2.观看视频，介绍如何对宠物进行喂养及护理。

这是一段有趣的视频，在其中，小班级幼儿们可以看到一只小兔子和一只小狗，主人向我们讲述如何喂养兔子和狗狗，以及关于它们的基本饮食课程。