评阅表模板

（文科用表）注：1、表中给出了各评价项目达到A 级的具体要求，各项目的评分分为A 、B 、C 、D 、E 五个等级并赋予相应的分值范围。

2、请对照A 级标准，结合该设计（论文）实际，评出各项目具体得分，并填写在相应项目的评分栏中。

3、计算总分，若总分<60分或“设计（论文）格式”项目评分<6，将不能提交答辩，要求学生在指导教师的指导下，限期修改合格后再申请重新评阅及答辩。

4、评语栏不够可另加附页。

指导教师姓名 职 称 工作单位 成都大学外国语学院 学生姓名学 院 外国语学院专 业英 语学号设计（论文） 题 目评价项目最高分 评 分具体要求（A 级标准参考）ABCDE选题质量2019-2017-1815-1613-14≤12选题符合专业培养目标，选题具有一定的理论意义和现实意义，难度切实可行。

工作量及工作态度 1010987≤6工作量达到论文开题任务书规定的学位论文要求，完成论文的态度端正，工作作风严谨务实。

文献资料应用能力1010 9 8 7 ≤6 能独立查阅文献；能正确翻译外文资料；具有收集、加工各种信息及获取新知识的能力。

调查研究能力2019-20 17-1815-1613-14 ≤12 较好地理解研究任务，研究方案设计合理，在教师指导下，能独立从事调查研究，并能综合运用所学知识发现与解决实际问题。

设计（论文）质量 2019-2017-1815-16 13-14≤12设计（论文）结构严谨，逻辑性强；论点鲜明，论据确凿，论证充分；语言优美，文字表达准确流畅，引用文献正确合理。

设计（论文）格式1010 9 8 7 ≤6 设计（论文）遵守成都大学毕业设计（论文）撰写规范的具体规定，图表（图纸）、注释清晰明确，书写打印格式规范，符合要求。

创新能力1010 9 8 7 ≤6 有创新意识，对前人的理论和观点有所改进或突破；或设计（论文）有独到见解。

总分对设计（论文）的综合评语：评阅教师（签名） 年 月 日本科毕业设计（论文）评阅教师评阅意见表。

课程设计(论文)评阅表一、教学目标本课程的教学目标是使学生掌握XX学科的基本概念、原理和方法，能够运用所学知识解决实际问题。

具体目标如下：1.知识目标：学生能够准确地掌握XX学科的基本概念、原理和方法，了解学科的发展趋势和应用领域。

2.技能目标：学生能够运用所学知识解决实际问题，具备一定的实践操作能力，如进行简单的实验操作、数据分析等。

3.情感态度价值观目标：学生能够认识到XX学科在人类社会中的重要作用，培养对学科的兴趣和热情，树立正确的科学观和价值观。

二、教学内容根据课程目标，本课程的教学内容主要包括以下几个方面：1.XX学科的基本概念：介绍XX学科的基本定义、特点和分类，使学生建立对学科的整体认识。

2.XX学科的原理和方法：阐述XX学科的基本原理和方法，并通过实例进行分析，让学生理解并掌握其应用。

3.XX学科的实际应用：介绍XX学科在各个领域的应用实例，使学生了解学科的实际意义和价值。

4.学科发展趋势：介绍XX学科的最新研究成果和发展趋势，激发学生的学习兴趣和动力。

三、教学方法为了实现课程目标，本课程将采用多种教学方法，包括：1.讲授法：通过教师的讲解，使学生掌握XX学科的基本概念、原理和方法。

2.案例分析法：通过分析实际案例，使学生了解XX学科在实际应用中的具体操作和运用。

3.实验法：通过实验操作，使学生掌握XX学科的实践技能，培养学生的实践能力。

4.讨论法：通过小组讨论，激发学生的思考和创造力，培养学生的团队协作能力。

四、教学资源为了支持教学内容和教学方法的实施，本课程将利用以下教学资源：1.教材：选用权威、实用的教材，作为学生学习的基本参考资料。

2.参考书：提供相关领域的参考书籍，丰富学生的知识体系。

3.多媒体资料：利用多媒体课件、视频等资料，生动形象地展示教学内容，提高学生的学习兴趣。

4.实验设备：提供必要的实验设备和材料，让学生亲自动手进行实验，增强实践操作能力。

五、教学评估本课程的评估方式包括平时表现、作业和考试等，以全面客观地评价学生的学习成果。