高一叙事作文：把梦留住_1200字

把梦留住抒情作文本文是关于把梦留住抒情作文的文章，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。

《把梦留住》看完这本书，眼睛像是被什么蒙住了，一切都变得模糊了：那几位到西部支教的老师，那些宁夏朴实的相亲，那些西坳学校里可爱的孩子。

下面是小编为大家收集整理的把梦留住读书心得体会，欢迎大家阅读。

把梦留住读书心得体会篇1 从我买到这本书到看完，前后差不多是两个月的时间（这学期看书的速度真的慢了很多，还有上次那本《洛丽塔》，唉），至今我还记得去买书时的一段对话：同学，请关注我们《把梦留住》的义卖活动。

我拿了其中一本翻了两页，然后说：好，我要一本吧。

接着那自愿者模样的女生愣了一下，仿佛像劫后余生的说：啊？什么都不用问就买了？好，请等一下。

于是我就这样拿到了这本书。

义卖这个词让我想起了自己高中时跟Tony搞的一次类似活动，拿着几张废纸，整着两张丑脸和两张臭嘴就去了义卖，后来还真的给我们弄到了几个钱去换了体育用品送给聋哑学校，而且上了报纸的某版一个角落里，当然那张剪报到后来是遗失了。

《把梦留住》，叶楠西部支教纪实，读完后有点类似报告文学的感觉却少了一份严肃而多了一份真情。

全书296页下来西部环境的恶劣已经深深的进驻了读者的脑袋，但作者并没有在书里做太多的社会批判，怨天尤人或者唉声叹气。

一次次的风趣幽默，一次次彷徨和无助后的乐观与鼓励，可以说《把梦留住》更多的是在留住每位读者的信心。

但即便书里是有了洒脱的文字与激情的演讲，西部孩子的现实依然是让作者的心痛和无奈流露于字里行间。

作为一个个人，怀着青春的激情和对人生的憧憬选择了放弃城市的繁荣，身体力行的投入到西部建设的行列中，这本身就已经是值得敬佩了，所以当叶楠来到漳州校区开专题讲座的时候全场基本泪流满面。

对于这样一些我们无力改变的残酷现实，我们不可能要求所有的志愿者和所有关注贫困儿童教育的人都像Mother Teresa那样苦行僧的行动，我们应该感谢的是他们把这些信息带到了我们眼前，带到了我们身边，用他们的行动，文字和图片开始深刻的规划着我们应该为那些孩子们创造的将来。

有关高中生作文把梦想留在心里800字5篇有些人让梦想悄然绝灭，有些人则细心培育、维护，直到它安然度过困境，迎来光明和希望，而光明和希望总是降临在那些真心相信梦想一定会成真的人身上，下面是小编为大家带来的有关高中生作文把梦想留在心里800字5篇，希望大家喜欢。

把梦想留在心里梦想犹如一首欢快的乐曲，在你斗志燃烧时使你更有动力，在你情绪低落时让你重获信心。

每个人的人生是悠久的，同样也是短暂的，如何让自己演译好这首梦想之歌，才是人生的真谛——题记世界上最快乐的事，莫过于为梦想而奋斗，从前我一直认为反正我注定是默默无闻，迷迷糊糊度过此生的人吧，以后会有好的工作的，不用操心。

可是，当我有了梦想的时候，我的想法彻底改变了。

现在我认为，我不是只要活着，我还要成为极限运动员，我要让整个世界记住我的名字，我的名声要响彻天堂!我从前是一粒毫不起眼的小沙子，在人群中默默无闻，可就当梦想太阳照在我身上的时候，我发光了，从那一刻起，我明白了：“不只是金子会发光，是沙子也会发光的!”一直这样下去，何时才能成为极限运动员呢?与其让日子一天天飞去，不如珍惜每一分，每一秒来锻炼自己的体质呢?要知道，成为极限运动员必须拥有良好的心理素质和体能啊。

于是，我每天早晨和晚上都会做50个俯卧撑，每天都会到操场上跑一圈，就这样，我的体能非常好了，自豪和兴奋感迅速占领了全身。

成功之花，人们往往惊羡它现时的明艳，然而当初，它的芽儿却浸透了奋斗的泪泉，洒满了牺牲的血雨。

冰心老人的这句话是我受益匪浅，这句话我意铭记在心，他让我敢于向极限挑战。

打败人生路上一只只拦路虎。

我来到这个世界上不是为了失败的。

把梦想留在心里我有一个远大的梦想，那就是长大了能成为一名医生。

之所以有这样的梦想，是因为每当看到生我养我的爸爸妈妈受到病魔的折磨，我的心痛如刀绞。

就在前几天，妈妈的胃病又犯了。

为了止痛，妈妈每天都会大把大把地吃药，我看在眼里，急在心里。

我知道妈妈的病完全是累出来的。

把梦留住作文把梦留住作文在日复一日的学习、工作或生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。

你写作文时总是无从下笔？下面是小编帮大家整理的把梦留住作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

梦里，你是那高耸的柏雅塔；梦里，你是那无垠的未名湖；梦里，你是那郁郁葱葱的.燕园小径。

然而，我不敢将你说出口，只怕一旦说出，你就会像鸟儿一般轻快地飞走了。

毕竟，我只是天真的做梦人，只盼着有那么一天，可以卸下心里这份沉甸甸的敬畏，亲手拂去你神秘的面纱。

你，将会是怎样的迥异和充实呢？我时常在想。

那儿，一定是知识的伊甸园吧！讲国学的先生定是一派仙风道骨，人人胸藏珠矶，口吐莲花，妙笔天成，纳万象于方寸，汇古今于襟腑，然后融会贯通，幻化万形，思接遐迩。

谈政治的教师定是严谨睿智，眼光独到，文风犀利，博闻广识，耳闻六路，激浊扬清，眼观八方，纵谈时事……徜徉其中，若置身百花之园，一步一景，景随情动，目不暇接，美不胜收！那儿，一定是社会的展望台吧！与朋友交，而得为善之道；观人情事理，而得处世要领。

知识在那儿被注入鲜活的生命：它不再是试卷上的红勾勾，不再是成绩单上冷峻的分数。

在那里，它将被融入思想，融入生命，融入灵魂，成为一种力量，一种内涵，一种价值！万千智慧如火光般碰撞，如溪水般合流，真切地成为学问发展和社会前进的推动力！那儿，一定是友谊的升华所吧！蜕去了年少的天真和浮华，林阴道上，绿树丛中，谈人生，谈国事，谈生活，谈情感，谈时尚，谈古典……一路上清朗的笑声便是对青春赞美的诗行。

开始明白朋友更是心灵上的扶持和依靠，开始懂得茫茫人海中缘分的可遇而不可求，开始更加地珍惜朋友，热爱生活。

你是那塔尖蹁跹起舞的精灵，我仰望着。

你是那湖面悠然飘荡的竹筏，我凝视着。

你是那园中姹紫嫣红的花朵，我惊叹着。

当然，我也在追逐着，努力着！。

留住的不仅仅是梦，还有希望，只要有梦就有希望。

偏远地区的孩子只要有梦就有走出大山和大漠的希望，走出去再荣归故里，为自己的家乡做出自己的贡献，只要有心，就一定能脱去贫困的外衣。

就像文中可敬的支教老师说的“把梦留住，勇敢向自己的梦想追去，总会有一天，能结出累累的果实。

”
梦就像一个个五彩斑斓的气球，也像天山上的雪莲，它能让人斗志昂扬，使人在追逐梦的过程中体验激情和享受快乐，尽管追逐梦的过程也同样充满着艰辛和他人的不理解或者是嗤之以鼻，只要我们相信自己的梦，只要我们怀着“走自己的路让别人去说吧”这样的独立人格，只要我们敢想敢做，我们的梦想就一定在不远的将来某个时候等待着你的归来，它一定是伸开双手的，就像一对很久没见面的恋人一样我们和我们的梦紧紧的抱在一起，沉醉在此情此景中。

大家都还记得我们看的《秘密》吧。

里面每个获得巨大成功的人都有着自己的梦想。

有些人还专门制作了自己的梦想板，那个《心灵鸡汤》的作家在自己睁眼起来就可以看的见的天花板上画上了一张十万美元的钞票，那是他的成功阶段中的一个梦想，有些人可能会骂他傻逼，画张现实中不存在的钞票有什么用，痴人说梦罢了，但他每天都不忘记自己的梦想，时刻想着自己的梦想，当然也要付诸与与这个梦想要相符合的行动，最后他不仅不无困难的赚到了十万，还赚了翻倍的钱。

这就是吸引力定律对他的梦想的回报吧。

所以，确定了自己的梦想，就要时刻时刻想着它们，并让自己的行动和言语与自己的梦想相符合，你念念不忘它们，它们也是非常讲感情的，也会念着你，这就是最佳黄金搭档组合。

最后说一句：把梦留住，揣在最贴身体的口袋里，塞进自己的嘴巴，装进你的两个心房和两个心室，握在自己的两个拳头中，拽紧，告诉自己，从今天起我要行动了。

把梦留住读书心得范文把梦留住读书心得范文1我读完这本书花了大约两个月的时间。

《把梦留住》，叶楠西支教纪实，阅读后的感觉有点类似于报告文学，但少了几分严肃，多了几分真实。

296页，西方的环境已经深深进驻在读者的心中，作者在书中并没有做太多的社会批判、抱怨或叹气。

幽默、彷徨、无奈、乐观、一次次的鼓励，可以说《把梦留住》更多的是留住每一位读者的信心。

但即使是书中洒脱的文字和伤感的言语，现实中的西方儿童依然让作者的心痛和无奈流露在字里行间。

怀着一颗青春懵懂的心选择放弃城市的繁华，投身到西部建设中去，这本身就令人钦佩。

因此，当叶楠来到漳州校区做一场特别的演讲时，全场观众都泪流满面。

唯一有趣的是，这个曾经有过梦想的孩子，现在却在假装自己是一个理想的人，在读完这本书之后，平静地写下自己的感受。

现实可以锻炼人，也可以杀人。

所以在很多人的眼里不屑一顾的李敖让我如此着迷，即使我不知道他的`作品能不能感受到他的勇气。

看完《把梦留住》，我再次感到自己的无知。

有时候所谓的成长只是井口的扩大，而你仍然是井底的青蛙。

叶楠在书的结尾处写了一句很有道理的话，痛苦和幸福原来是一张白纸的两面，这取决于你选择哪一面怎么写。

在很多情况下，所有关于痛苦和悲伤的故事都会成为美好的回忆。

把梦留住读书心得范文2看完这本书，眼睛像是被什么蒙住了，一切都变得模糊了：那几位到西部支教的老师，那些宁夏朴实的相亲，那些西坳学校里可爱的孩子如此多的感动让人着迷，如此多的情绪让人沉醉。

深深地被书中的一个情节打动着，老师刚到学校，找谁喝，打井水还要当地人教，否则打到的就是浑浊不堪的水。

老乡帮忙打的水还被我们嫌弃，还期望在那儿买矿泉水，谁知老乡都不知矿泉水是个什么玩意儿，好不容易找到了一个超市，貌似有压箱底的矿泉水，看着那模糊不清的娃哈哈，我们对于这个小镇，这个即将工作的地方多了几丝担忧看到这样的描述，我不禁为之震撼：到底是怎样环境的恶劣，才会让一瓶矿泉水也变得弥足珍贵，到底是要有怎样的觉悟，才能支撑那些支援西部的同志撑下去，到底是什么力量，让那些生活在当地的人们对未来充满希望！依稀记得曾经看过一个西部支教的分享会，其中，有许多故事让我不住泪流满面。

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把梦留住读后感
留住的不仅仅是梦,还有希望,只要有梦就有希望，来看下面小编为大家整理的关于把梦留住读后感内容：
把梦留住读后感【1】
没想到，还隐藏着这样一些地方，这里的孩子一样坐在教室和其他孩子一
样爱在课堂上调皮，和其他孩子上着一样的语文、数学、英语、体育课，但是
他们穿着最劣质的衣服，吃着最劣质的食物。

他们的课外活动不是弹珠，不是卡片，更加不是赛车;他们没有英语角，没有演讲比赛，也没有丰富的社团活动，这些也许他们闻所未闻。

他们来回学校没有父母陪伴，更别说车接车送，他们无需担忧车水马龙，
因为他们走的是田间地头，甚至是黄土高坡，他们只期盼能在天黑之前早点回
到遥远的家。

家里等待他们的不是动画片，不是滑板车，更加不是零食和做好了的晚饭;相反，等待他们的将是担水、挖土豆、刨野菜以及为做晚饭。

当他们面对升学而做出打工赚钱，只为买牛羊、生娃时，当他们鄙弃英语
不像语文能写字，不像数学能算数时，你或许会鄙视他们鼠目寸光，把他们当
成一群无知且轻狂的少年。

他们不是没有理想，只是他们的梦想局限于那仅有的语文和历史课本，局
限于那千里无庄稼的黄土坡，局限于那破烂的门庭，局限于那嗷嗷待哺的弟妹。

2019高考语文备考：命题作文“把梦留住”写作示例及佳作示范模拟文题题目：把梦留住要求：1.自定立意。

2.除诗歌外，文体不限。

3.不少于800字。

4.不得抄袭。

写作指导这是一道命题作文，审题的关键在于一个“梦”字。

“梦”在字典上的解释是“睡眠时局部大脑皮质还没有完全停止活动而引起的脑中的表象活动”，但这并不是此命题的考查点。

显而易见，只有将“梦”虚化才能找到最正确的写作角度，无疑此“梦”即是梦想，是理想，是希望，是心中的蓝图……抓住了“梦”这个中心，下面就要考虑行文的立意，不妨多问几个为什么：为什么要留住梦？留住一个什么样的梦？怎样留住梦？……由此发散开去，譬如周恩来要实现“为中华之崛起而读书”的梦想，矢志不渝，坚持不懈；鲁迅要实现拯救国人灵魂的梦想，弃医从文，以笔杆子为武器；中国人要实现飞天的梦想，一代代航天人前赴后继，不辍探索；我们要圆百年的奥运梦，历尽艰辛，终就辉煌……另外，这道题目富于诗意，因此要写出好文章还要在文采上下功夫，散文、记叙文更容易操作一些。

名句导引：1、梦是心灵的思想，是我们的秘密真情。

〔杜鲁门·卡波特〕2、现在的一切都是为将来的梦想编织翅膀，让梦想在现实中展翅高飞。

3、梦想只要能持久，就能成为现实。

我们不就是生活在梦想中的吗？4、当你能梦的时候就不要放弃梦，当你能爱的时候就不要放弃爱。

5、梦想就像是海上的灯塔,有了它,我们就不会迷失航向。

6、梦想成就未来。

7、理想如晨星，——我们永不能触到，但我们可像航海者一样，借星光的位置而航行。

〔史立兹〕8、没有风浪，就不能显示帆的本色；没有梦想，就无法品味人生的乐趣。

9、梦想一旦被付诸行动，就会变得神圣。

〔阿·安·普罗克特〕10、一切活动家都是梦想家。

佳作示范把梦留住——献给高考备考中每一位拼搏的同学陕西省三原县东郊中学王凯如果说,飘飘洒洒滴落着的一滴蒙蒙春雨就可以把花季的梦挽留;如果说,每一滴奋进的汗水和每一颗不悔的泪水都能将成功挽留;如果说,冬天的白雪不消,娇美的容颜不老都只能是童话里的梦,那么,就让我们这群奋斗和跋涉在高三征途的青年掸掸身上的尘土,在心里对自己说：把梦留住！把梦留住,给理想一片可以肆意翻滚的海洋,对着三伏天的酷暑,我们把对大学的期盼埋在心底,在地平线还没有出现阳光的地方起航。

把梦留住读后感800字作文这样恶劣的环境，是什么能让支援西部的同志们有坚定的决心留下来?那就是当地人、孩子们对未来的梦想与希望。

下面是小编整理的几篇文章，希望你们喜欢《把梦留住》读后感《把梦留住》读后感来源：保卫部作者：肖高瑞发布时间:2015-7-27 最近看了一本《把梦留住》的励志书籍，这是一位名叫叶楠的在校大学生去西部支教后所写的纪实。

反映了叶楠同学在艰苦的环境中开展西部支教实践的心路历程，那就是在服务中锻炼提高，用爱心浇灌求知的土地，用责任培育待放的花朵，用行动表达奉献的意愿，用青春实践生命的意义，真切地表达了那种初为人师的兴奋、师生之情的纯真、面对学生取得进步时的自豪以及关爱西部、珍惜拥有、立志报国的感人情怀。

看完之后，我深深的被书中一个情节打动着，支教的老师们刚到学校，没有水喝，打水井还需要当地人教，否则打出来的水全部是浑浊的污水，老乡打出的水还被我们所嫌弃，开始还期望着能买到矿泉水，后来才知道老乡们连矿泉水都不知道是什么。

好不容易找到了一个超市，貌似有压箱底的矿泉水，看着那模糊不清的“娃哈哈”，我们对于这个小镇，这个即将工作的地方多了几丝担忧…看到这样的描述，我的眼睛渐渐模糊了。

把梦留住的读后感开着电脑，坐在桌前，咀嚼着叶楠的《把梦留住》。

这是中国第一部西部志愿者支教纪实，虽冠以这样的荣称，却文辞朴实易懂。

字里行间偶尔跳跃着笔者与同学间的调侃和欢乐，间或流淌着笔者对偏远地区那些孩子的怜惜和担忧。

虽然很早就听说过西部支教的一些光荣事迹，但我却不曾如此清晰真实的从一位作者口中感受当时当地的一人、一行、一言。

震撼是有的，然更多的却还是那从胸腔中不时汹涌而出的酸涩、心疼和感动。

其中，我记得笔者有一堂课是让孩子们上讲台自我谈谈理想。

这是稀疏平常的事，想必很多人都经历过，并也豪言壮志过。

那些“我将来要成为企业家”、“我要当科学家”甚至“我要成为国家总理”都曾经在我们的童年回忆中，并不陌生。

但是，这些孩子，笔者眼前的这群孩子，特别是当俩个女生还说理想成为一名环卫工人或者学校勤杂工时，不单笔者的心颤抖了，我的心也在那一刻不安了。

把梦留住美国的作文课上，老师给小学生们的作文题目叫《我的志愿》。

一位小朋友十分喜欢这个题目，在他簿子上，飞快地写下了他的梦想.他希望将来自己能拥有一座是吧公顷的庄园，在广阔的土地上种满了如茵的绿草。

庄园中有无数的小木屋、烤肉区，以及一座休闲的旅馆。

除了自己的住在那里外，还可以和前来参观的游客分享自己的庄园，有住处供他们憩息。

写好的作文以后进过了老师的检查，老师在他的本子上画了一个大红叉，放回他的手上，要求他重写。

小朋友看了一下知己所写的类容，并没有错误，便拿着作文去问老师。

老师告诉他：“我是让你写下自己的志愿，而不是这些如梦幻般的幻想，你知道不？小朋友据理力争：“可是，这着的是我的资源啊！”老师也坚持：“不，那不可能实现，那只是一堆空想，我要你重写。

”小朋友不肯妥协：“我很清楚，这才是我最想要的，我不愿改掉我们想的内容。

”老师摇摇头：“如果你不重写，我就不能让你及格，你要想清楚。

”小朋友也摇摇头，不愿重写，而那篇作文被打到20分。

过了30年，有一次这个老师带着一帮学生到一处风景名胜的的地方旅行，在尽情的享受无边的绿草、舒适的住宿，以及香味四溢的烤肉之余，，他晚间一名中年人向他走来，并自称是他的学生。

这位中年人告诉老师，他就是但是不及格的那位学生，如今他果然拥有了这片庄园，实现了他儿时的梦想。

老师望着眼前这位主人，想到自己三十几年来，不敢梦想的教师生活，他感叹，自己三十多年来用成绩改掉了不少学生的梦想。

而他是唯一没被老师改掉的梦想。

感悟：我们每个人都曾经拥有过自己伟大的梦想，在成长的岁月中，他被改掉了，被人偷走了。

只要是脚踏实地的人，只要你紧紧握住梦想并确信你的梦想必能实现，就不必理会别人的冷嘲热讽。

除非你愿意，否则是没有人可以偷走你的梦想。