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2013年广东省中考化学复习课件： 专题三 工业流程图题1

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化学中考备考复习流程图题精讲课件---工艺流程图题(一)(课件27页)

化学中考备考复习流程图题精讲课件---工艺流程图题(一)(课件27页)


酸碱盐类
6. (202X检测改编)从氯碱工业产生的盐泥中回收BaSO4。其主要工艺流 程如下图。 已知：①盐泥的主要成分为BaSO4、NaCl、Mg(OH)2和CaCO3。 ②BaSO4难溶于水，不与盐酸反应。
(1)除去NaCl，利用的性质是__N_a_C__l易__溶__于__水___。 (2)请写出酸溶槽中产生中和反应的化学方程式。 Mg(OH)2 ＋2HCl === MgCl2 ＋ 2H2O (3)请写出过滤器中分离出固体的成分。
BaSO4
7.(202X岳阳改编)84消毒液(主要成分是NaClO)是一种常用的环境消毒 剂， 某同学用粗盐(含CaCl2、MgCl2、Na2SO4、 泥沙等杂质)制84 消毒 液的流程如下：
(1)操作①的名称是_过__滤___。 (2)溶液E中加入适量稀盐酸的目的是什么？ 答：除去过量的NaOH溶液和Na2CO3溶液。
已知：白钨矿的主要成分是钨酸钙(CaWO4)，还含有CaO、SiO2等；碳 在高温条件下会与金属钨反应生成碳化钨。
(1)操作1中粉碎白钨矿的目的是_增__大__反__应__物__接__触__面__积__，__加__快__反__应__速__率__，__ _使__反__应__更__充__分___。 (2)操作2所得滤液中一定含有的阳离子是C__a_2_＋_(_或__钙__离__子__) 、H__＋_(_或__氢__离__子__) 。 (3)用氢气还原WO3可获得高纯度的钨，此处不宜用焦炭代替氢气的原 答因：是不什易么获？得高纯度的金属钨(或会引入碳杂质、会生成杂质碳化钨等)。
(3)过滤：分离固体和液体的混合物
(4)蒸发：获得溶液中的溶质 (5)酸浸(或碱浸)：使与酸或碱反应的物质溶解，与不溶物分离
(6)灼烧：使物质与氧气产生反应
中考化学复习课件：工艺流程图题(共48张PPT)

中考化学复习课件：工艺流程图题(共48张PPT)

Na2CO3
(1)反应①的化学方程式为__C_a_C__O__3高_=温__C_a_O___+__C_O__2__，
反应②的基本反应类型为___分__解__反__应___。
(2) 工 业 上 用 分 离 液 态 空 气 的 方 法 制 取 氮 气 ， 属 于 __物__理____变化(填“物理”或“化学”)。
举例
海水制盐、氯碱工业、海水提镁等
合成氨、化肥等 冶铁炼钢、石灰石工业等
有机合成工艺等
补钙剂制备、豆腐工艺等
化肥的检验与鉴别及合理使用，农业消毒、杀 菌剂生产等
制碱工艺、化工(实验)废液
回收金属或提纯盐、工业废水处理
生产单晶硅、高纯氧化铁、牙膏摩擦剂、融雪剂、 新制氢能源、“能源非石油化”等工艺
脱硫技术处理、SO2吸收等工艺
(3)操作a的名称是__过__滤____，实验室进行此操作时所 需的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒、__漏__斗____。 (4)写出NH4Cl的一种用途___用__作__化__肥__（__合__理__即__可__）_。
2. 工业用煤燃烧产生的二氧化硫，在排放前需经处理。 如图是两种除硫工艺中主要物质的转化路径(部分产 物已略)。
中考复习：工艺流程图题
• 近两年各地中考考情回顾
• 复习策略：层层剖析，归类梳理， 把握意图，建构思维模式
工艺流程图题
近两年各地中考考情回顾
一、中考流程图题命题问题情境归纳整理
按资源背景分类
化学资
源的利 用与开
发
(海)水资源 空气资源 矿产资源 化石燃料
化学与
生活
工农生 活生产
农业
工艺
工业
化学与材料、能源的发展 化学与环境保护
中考化学基础系统复习：专题突破3《有关“流程题”》ppt课件

中考化学基础系统复习：专题突破3《有关“流程题”》ppt课件


1
5
专题分析
重难突波
专题突破三┃ 有关“流程题”
(3)这两种制法均要求在低温下进行(除煅烧外)，温度过高除 会造成氨水挥发外，还能__造__成__C_a_O_2分__解_________。 (4)“绿色化学”一般是指反应物的原子全部转化为期望的最 终产物，则上述两种方法中生成CaO2•8H2O的反应符合“绿色 化学”的是_方__法__二___(填“方法一”或“方法二”)。
1
4
专题分析
重难突波
专题突破三┃ 有关“流程题”
(2)方法二中气体X是___C_O_2_____，实验室常用___N_a_O_H________ 溶液来吸收。煅烧后的反应是化合反应，也能生成CaO2•8H2O， 反应的化学方程式为_C_a_O_＋__H_2_O_2_＋__7_H_2O_=_=_=__C_a_O_2_·__8_H_2O_。该反应 需控制温度在0～2 ℃，可将反应器放置在_冰__水__混__合__物________ 中，获得的CaO2产品中主要含有的固体杂质是_C_a_(_O_H_)_2_______ (填化学式)。
硫酸铜和铁粉反应生成硫酸亚铁和铜，化学方程式为：Fe＋ CuSO4===FeSO4＋Cu，硫酸和铁粉反应生成硫酸亚铁和氢气， H2SO4＋Fe===FeSO4＋H2↑，故滤液Ⅱ中的溶质为硫酸亚铁。
1
专题分析
12
重难突波
专题突破三┃ 有关“流程题”
(4)滤渣Ⅱ中含有铜和剩余的铁粉，因此可加入硫酸或硫酸铜 除去铁粉，最好选用硫酸铜，因为硫酸铜除去铁粉生成了铜， 可回收更多的铜。(5)开始混合粉末中的铜没有和酸反应，进 入滤渣Ⅰ中，为了回收更多的铜，可将滤渣Ⅰ中的铜也回收。 [听课笔记] ___________________________________________ ______________________________________________________
中考化学 第二部分 专题提升 专题三 工业流程图题课件

中考化学 第二部分 专题提升 专题三 工业流程图题课件

(2)过滤 漏斗
(3)30 30 ℃以下比氯化钠小(或 30 ℃以下硫酸钠的溶解度 受温度(wēndù)影响比氯化钠大)
12/8/ห้องสมุดไป่ตู้021
第二十页，共二十五页。
题型5 化工(huàgōng)实验
解题指引：这类实验题主要包括污水处理工业、金属回收 工业、新产品的制取等，综合性很强，常常通过物质的制备，
生成了硫酸锌、硫酸铜，所以，溶液D中含有的溶质是ZnSO4、CuSO4和 H2SO4。由于溶液中含有CuSO4和H2SO4，在加入锌时，能分别与锌反 应，所以，发生的反应的方程式有：Zn＋H2SO4===ZnSO4＋H2↑，Zn＋ CuSO4===Cu＋ZnSO4。
12/8/2021
第二十三页，共二十五页。
(4)如图 2 可知，20 ℃时 NaCl 的溶解度为__________g，本
实验(shíyàn)溶解 3.6 g 的粗盐，蒸馏水的最佳使用量约为_________mL。 增加蒸馏水的用量虽然能加快粗盐的溶解，但会引起的不良后
果是____________。
12/8/2021
第九页，共二十五页。
解析：(3)氯化钠的溶解度受温度(wēndù)影响变化不大，适合用蒸 发结晶；(4)如图 2 可知，20 ℃时 NaCl 的溶解度为36 g，溶解 3.6 g 的粗盐，蒸馏水的最佳使用量约为 10 mL，增加蒸馏水的
解析：分析乙同学的方案可以知道，该方案不需加热，可 以据此解答(jiědá)该题。
答案：(1)引流 检查原因，改进后重新过滤
(2)CaO＋H2O===Ca(OH)2 放热 (3)操作简单、节约能源
12/8/2021
第十六页，共二十五页。
题型4 造纸(zào zhǐ)、印染工业 [例4](2014年广东(guǎng dōng))Na2SO4是制造纸浆、染料稀释剂、医药 品等的重要原料。某Na2SO4样品中含有少量CaCl2和MgCl2，实验室提纯 Na2SO4的流程如图1。
中考化学：工业流程题专题复习(共16张PPT)

中考化学：工业流程题专题复习(共16张PPT)

用框图形式把从原料到产品的主要 生产化工流程表示出来
题尾 根据生产过程中涉及的化学知识设置系列问题
题头
题干
化学工艺流程一般可划分为前期的原料预处理、中期的核 心反应和后期的产品分离提纯三个阶段。
关注“三线”和“核心”：
三 进线表示投料（即反应物） 线： 出线表示生成物（包括主产物和副产物）
（进线出线也可表示操作流程） 回转线表示物质循环使用。
物质框 操作框 设备框
框图类型
题尾（依据流程考察的化学知识）
一、原料预处理阶段Fra bibliotek进行反应①时，要将锌熔砂粉粹成细小颗粒，目的是
；
研磨、粉碎、喷洒： 可增大反应物的接触面积，加快反应速率，提 高原料的利用率。
一、原料预处理阶段
ZnFe3O4可看作两种氧化物的结合，它与稀H2SO4反应生产 两种盐，分别是ZnSO4和 FeSO4 （填化学式）。
NaOH的目的是
。
（3）写出“电解槽”中发生反应的化学方程式：
；
流程中可以循环使用的物质有：
（填化学式）。
（4）氯碱工业生产的碱样品中常含有Na2CO3和NaCl等杂质， ① 你认为碱样品中含有Na2CO3的原因是 检验碱样品中是否含有Na2CO3，下列试剂中可选择使用的是 a．酚酞 b．稀盐酸 c．澄清石灰水
每 一 位 要 求 入党的 同志,都 应该认 真写好 入党申 请书。 的 部 队 解 放 军人入 党申请 书范文 XX,供大 家参考 。 尊 敬 的 党 支 部:
我 是 一 名 军 人,成为 共产党 员是我 一直以 来梦寐 以求的 的事情 ,我之所以这么迫切想 要 加 入 中 国 共产党 ,是因为 中国共 产党领 导人民 发展了 社会主 义民主 ,健全了社会主 义 法 制 ,巩 固 了人民 民主专 政。时 刻坚持 人民代 表大会 制度,坚 持共产党领导的多党 合 作 和 政 治 协商制 度。积 极的支 持人民 的当家 作主,切 实有效 的保障 人民管 理国家 事 务和社 会事务 、管理 经济和 文化事 业上的 权利。 广开言 路 ,建立 健全的 民主决 策、 民 主 监 督 的 制度和 程序。 加强国 家立法 和法律 实施工 作,使国 家各项 工作逐 步走上 法 制 化 的 轨 道。加 强社会 治安综 合的治 理,保持 社会的 长期稳 定。坚 决的打 击各种
广东省佛山市中大附中三水实验中学2013届中考化学复习 专题3：推断题2课件 新人教版

广东省佛山市中大附中三水实验中学2013届中考化学复习 专题3：推断题2课件 新人教版

通电 的化学方程式为：______________________ MgCl2=====Mg ＋Cl2↑ 。电解无水MgCl2的 过程中，____ 电 能转化为______ 化学 能。海水本身就是含有 MgCl2 的溶
液 ， 它 与 通 过 步 骤 ① 、 ② 得 到 的 MgCl2 溶 液 有 何 不 同 ： _________________________________________________________ 后者是经过富集和分离后的溶液(或海水中含有氯化钠等多种 溶质，氯化镁的浓度很低) _______________________________________________________ 。
题型 2
石灰石工业
3．(2011 年广东肇庆)氯化钙是多用途的干燥剂和建筑防冻 剂。实验室里用石灰石和盐酸制备二氧化碳的含酸废液(含有 MgCl2、FeCl3 等)通过以下途径制得无水氯化钙。
冷却结晶(或结晶) 。 过滤，操作Ⅱ的名称为________________ (1)操作Ⅰ的名称为____ Mg(OH)2、Fe(OH) 滤渣的化学成分有_________________ 。 3 (2)石灰乳的作用： 中和废液中的酸；②___________________________ ①______________ 使废液中的镁、铁充分沉淀 。写出 2HCl＋Ca(OH)2===CaCl2＋2H2O。 其中一个反应的化学方程式：_____________________________
题型 1
海水资源的利用
堂清训练
1．(2012 年广东肇庆)某食盐样品中含有少量沙土、氯化钙 和氯化镁。以下是除去食盐样品中沙土、氯化钙和氯化镁的实验 流程。
根据流程图回答： (1)操作Ⅰ的名称是______ 过滤 ，加入的试剂 A 是
人教版中考专题复习：化学工业流程(47张PPT)

人教版中考专题复习：化学工业流程(47张PPT)

化学工业流程
化学工业流程
专题揭秘
工业流程图题的内容往往与生产、生活实际联系密切，因此从题干部分看 一般都是采取流程图的模式。解题方法是阅读完流程图后结合相关信息回 答问题。 (1)流程图的形式各异，有的以操作名称作为框图形成流程的主线，有的以 物质作框，也有以设备作框，但每一题都固定以上一种形式为框，从近几 年的试题看尤以一种常见：以操作名称为主线，物质随着操作发生变化。 (2)此外，这类题目中通常还包含简单的实验设计，且实验一般为产品制备 或对样品的定性定量分析实验。
(2)关注方框内所指。
7
(3)关注流程“三线”和“核心”(如下图)。 三线：出线和进线均表示物料流向或操作流程，可逆线表示物质循 环使用。
8
四：化学工业流程框架
规律：“主线主产品，分支副产品，回头为循环。”
9
题型一：海水资源的利用
1.粗盐中含有 MgCl2、CaCl2 等杂质，工业提纯粗盐的工艺流程如下图所示。
2
一、中考流程图题命题问题情境归纳整理
按资源背景分类 (海)水资源 空气资源 矿产资源
化工(实验)废液
化石燃料
举例 海水制盐、氯碱工业、海水提镁等
合成氨工艺流程 冶铁炼钢
提取金属或盐
有机合成工艺
实质：考查学生运用化学反应原理及相关知识来解决工业
3
二、中考流程图题命题考查内容和特点
1．考查内容 (1)化学反应原理。 (2)元素化合物知识。 (3)实验操作及名称。 (4)物质除杂、分离。 (5)流程中的物质转化和循环。
12
题型二：空气资源的利用
3.合成氨是人类科学技术上的一项重大突破，对社会发展与进步做出了巨大贡献。合成氨的 工艺流程图如下：
(1)合成氨需要的氮气来自空气，空气中氮气的体积分数约为__________。
中考化学化工流程图专题复习课件

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过量铁粉
过量硫酸
Cu CuO 混合粉末 C 反应①
过滤
滤液Ⅰ 过滤 反应②
CuSO4、H2SO4
滤渣Ⅰ
要对滤渣进行处理
Cu、C
除去C，得到Cu
试剂A
H2SO4 CuSO4
过滤 滤渣Ⅱ
铜
反应③
Cu
Cu、Fe
滤液Ⅱ
FeSO4
(5)为了从混合粉末中回收更多的铜，可对实验方案进
行修改和完善，你的建议是(提出一条即可) ：
（操作随着物质的变化而变化）
3、以设备作为框图形成流程的主线；
化工流程图题专题解析
CuO
试剂A
CuSO4
物质B 操作C Cu
二、流程图题命题问题情境归类：
按出题类型分类
举例
1、物质的制备
海水制盐、提镁；药品制备
2、物质的除杂和提纯 制取纯净的物质
3、物质的分离
NaCl 和CaCl 2的分离
4、定量分析与定性判断 判断物质成分、含量或变质与否
Cu CuO 混合粉末 C 反应①
过滤
滤液Ⅰ 过滤 反应②
CuSO4、H2SO4
滤渣Ⅰ
试剂A H2SO4 HCl
过滤 滤渣Ⅱ
铜
反应③ CuSO4 Cu
Cu、Fe
滤液Ⅱ
Cu、C
FeSO4
将一种物质加入另一种物质中进行反应
(3)在进行“反应①”、“反应②”、“反应③”的操
作时，可将反应物烧加杯入 (试管)
图除所杂示：
过量
适量HCl
需除去杂质CaCl2 NaCl
加足量水 Na2CO3
溶液 操作 溶液C
固体 样品
CaCl2
高中化学工业流程图专题课件

高中化学工业流程图专题课件


PART 02
高中化学工业流程图分析
化学反应原理分析
总结词
理解化学反应原理是分析工业流程图 的基础，包括反应方程式、反应条件、 反应机理等方面的知识。
详细描述
化学反应原理是工业流程的核心，通 过分析反应方程式，了解反应物、生 成物、反应条件等信息，进一步理解 整个流程的运行机制。
物质变化过程分析
详细描述：通过大量的习题练习，可以提高解题能力和应试技巧。在练习过程中，要注重解题思路和 方法的训练，学会分析问题、解决问题的方法。同时要善于总结经验，对于经常出错的题目要进行反 思和巩固。
关注高考动态，调整备考策略
总结词：灵活应对
详细描述：备考期间要关注高考动态和政策变化，了解最新的考试信息和动态，以便及时调整备考策略。同时要根据自身情 况和学习进度，合理安排时间和精力，做到高效备考。在考试前要进行模拟考试，熟悉考试形式和流程，缓解紧张情绪。
进阶习题解析
总结词
深化知识应用
总结词
培养解决问题能力
详细描述
进阶习题考察学生对工业流程图知识的应用能力， 涉及更复杂的概念和原理，如化学平衡、反应速 率、绿色化学等。学生需要运用所学知识解决实 际问题。
详细描述
通过解决进阶习题，学生可以培养解决问题的能 力，学会从多个角度思考问题，并能够根据实际 情况灵活运用所学知识。
详细描述
绘制工业流程图需要遵循一定的规范和标准，使用专 业的绘图软件和符号。首先，需要确定生产流程的起 点和终点，然后按照生产流程的顺序，从原料的输入 到产品的输出，依次绘制各单元操作和设备。在绘制 过程中，需要准确使用各种图形符号来表示不同的设 备和操作，如泵、反应器、分离器等。同时，还需要 标注各种参数和条件，如温度、压力、流量等。
中考化学 第二部分 专题提升 专题三 工业流程图题课件

中考化学 第二部分 专题提升 专题三 工业流程图题课件


答案：(1)SO2 过滤 (2)ZnSO4、CuSO4和H2SO4 (3)Zn＋H2SO4 === ZnSO4＋H2↑或Zn＋CuSO4 === Cu＋ZnSO4
按资源背景分类
举例
(海)水资源
海水制盐、氯碱工业、海水提镁等
空气资源
合成氨工艺流程
矿产资源
冶铁炼钢
化石燃料
有机合成工艺
化工(实验)废液
提取金属或盐
实质：考查学生运用化学反应原理及相关知识来解决工业
生产中实际问题的能力。
三、工业流程图题题型的结构、解题方法和思路 1.题型结构 题头(引入信息)→题干(提取信息，应用解题)→题尾(得出 结论或产品)。 2.解题方法和思路
答案：(1)Mg2＋ 2NaOH＋MgCl2===Mg(OH)2↓＋2NaCl 稀硫酸
(2)过滤 漏斗 (3)30 30 ℃以下比氯化钠小(或 30 ℃以下硫酸钠的溶解度 受温度影响比氯化钠大)
题型5 化工实验 解题指引：这类实验题主要包括污水处理工业、金属回收 工业、新产品的制取等，综合性很强，常常通过物质的制备， 混合物的分离、提纯，物质的回收利用，流程设计是否合理等 方面设计试题。这类综合实验题，通过认真分析，可以化解为 几个相对独立又相互联系的小实验、小操作来进行解答。由各 个小实验确定各步操作方法，又由各个小实验之间的关系确定 操作的先后顺序。
①写出一条 P 点表示的意义：
_________________________ _____________________。
②将 t2 ℃时 NH4Cl 饱和溶液的
温度降到 t1 ℃，溶液中 NH4Cl 的质
图2
量分数会________(填“变大”“变小”或“不变”)。
中考化学++工艺流程图+专题复习课件

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注意流程图中标注的 数据和符号，理解其 含义和作用。
关注流程图中的关键 信息和操作，如原料 、操作步骤、产物等 。
信息提取与整合
从流程图中提取关键信息，如 反应方程式、物质性质、操作 条件等。
将提取的信息进行整合，理解 整个工艺流程的原理和操作过 程。
结合题目要求，筛选出与问题 相关的信息，进行深入分析。
掌握物质转化过程中的化学反应原理，理解反应条件和产物 。
分离提纯
了解常见的分离提纯方法，如沉淀、萃取、蒸馏等，以及其 应用场景。
化学反应原理
01
掌握常见的化学反应类型，如置 换、复分解、氧化还原等，理解 其反应机理。
02
熟悉酸、碱、盐、氧化物的性质 ，了解反应条件对化学反应的影 响。
实验操作与设备
熟悉常见的化学实验仪器和设备，如烧杯、试管、漏斗、酒 精灯等。
掌握实验操作的基本技能，如加热、搅拌、过滤等，了解其 注意事项。
环保与安全
了解化学实验中常见的废弃物处理方法，如废液分类、回 收等。
熟悉实验室安全规定，掌握常见事故的应急处理方法，如 火灾、烫伤等。
03
解题技巧与方法
读题技巧
仔细审阅题目，明确 题目要求和考察点。
废弃物处理
学生需要了解常见化学废弃 物的处理方法和原则，如分 类收集、无害化处理等，以 便正确处理废弃物。
危险品管理
学生需要了解常见危险品的 性质和管理要求，如易燃易 爆、腐蚀性等，以便正确管 理和使用危险品。
事故应急
学生需要了解常见事故的应 急处理措施和方法，如火灾 、泄漏事故等，以便及时应 对和处置突发事故。
05
练习题与答案
基础练习题
01
02
03

2013年广东省中考化学复习课件： 专题三 工业流程图题


度应该控制在______ ℃。
物质 沸点/℃
H2 －252
N2 －195.8
O2 －183
NH3 －33.35
思维点拨：本题虽然是工业流程图题，但是利用流程图中的 信息不多，甚至不借助流程图也可直接解题。更多的是考查对各 部分基础知识的掌握及综合运用。这也是工业流程图题的一种类 型。
答案：(1)78% (2)H2O (3)先把原料气通过 NaOH 溶液，再通过浓硫酸(或通过碱石
2．海水中含有丰富的氯化镁。下图是从海水中提取镁的简 单流程。
熟石灰(或生石灰) 上述提取 Mg 的过程中，试剂 A 最好选用________________ (从利用丰富的石灰石资源考虑)。沉淀 B 与试剂 C 发生的是中和
Mg(OH)2 反应，则沉淀 B 的化学式为__________ ，由无水 MgCl2 制取 Mg
定各步操作方法，又由各个小实验之间的关系确定操作的先后顺
序。
[例 5](2010 年广东)硫酸铜晶体常用作农业和渔业的杀虫剂、 杀菌剂。以下是由废铜料(含铁)生产硫酸铜晶体的流程。
(1)B 的化学式为________，操作 a 的名称是________。 (2)②的反应基本类型为____________；反应①、③的化学 方 程 式 分 别 为 ①__________________________ ； ③__________________________。 △ (3)已知：Cu＋2H2SO4(浓)=====CuSO4＋SO2↑＋2H2O。从 环保和经济的角度分析，对比途径Ⅰ、Ⅱ，途径Ⅰ的优点有不产
三、化工流程图题型的结构、解题方法和思路 1．化工流程图题型的结构 题头(引入信息)→题干(提取信息，应用解题)→题尾(得出结 论或产品)。
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(3) 工 业 冶 炼 镁 常 用 电 解 MgCl2 的 方 法 ， 反 应 为 ： 电解 MgCl2=====Mg ＋______。 (4)写出第②、③两步反应的化学方程式： ②________________________________________________； ③________________________________________________。
专题三 工业流程图题
工业流程图题的内容往往与生产、生活实际联系密切，因 此从题干部分看一般都是采取流程图的模式。解题方法是阅读完 流程图后结合相关信息回答问题。 (1)流程图的形式各异，有的以操作名称作为框图形成流程 的主线，有的以物质作框，也有以设备作框，但每一题都固定以 上一种形式为框，从近几年的试题看尤以一种常见：以操作名称
1．制盐工业 [例 1](2012 年广东梅州)粗盐中含有 MgCl2、CaCl2 等杂质， 工业提纯粗盐的工艺流程如下图所示。
(1)Ca(OH)2 溶 液 的 pH________7( 填 “ ＞ ” 、 “ ＝ ” 或
“ ＜ ”) 。 步 骤 ① 反 应 的 化 学 方 程 式 为 ：
____________________________________________________。 (2)步骤③操作 a 的名称是______。步骤④加入适量盐酸的目 的是除去滤液中的 Na2CO3 和__________。 (3)若步骤①和步骤②的顺序颠倒，则最后所得的精盐水中 还含有________________。
思维点拨：海水提取金属镁，与海水制盐相类似，都要经过
沉淀、过滤、结晶等几个关键的主要步骤。熟悉海水提取镁工业 流程，故很易得知操作 a 是什么。 答案：(1)CaCO3 (3)Cl2↑ (2)过滤 漏斗
(4)②CaO＋H2O===Ca(OH)2
③Mg(OH)2＋2HCl===MgCl2＋2H2O
题型 2
度应该控制在______ ℃。
物质 沸点/℃
H2 －252
N2 －195.8
O2 －183
NH3 －33.35
思维点拨：本题虽然是工业流程图题，但是利用流程图中的 信息不多，甚至不借助流程图也可直接解题。更多的是考查对各 部分基础知识的掌握及综合运用。这也是工业流程图题的一种类 型。
答案：(1)78% (2)H2O (3)先把原料气通过 NaOH 溶液，再通过浓硫酸(或通过碱石
实质：考查学生运用化学反应原理及相关知识来解决工业 生产中实际问题的能力。
二、中考流程图题命题考查内容和特点
1．考查内容
(1)化学反应原理。
(2)元素化合物知识。 (3)实验操作及名称。 (4)物质除杂、分离。
(5)流程中的物质转化和循环。
2．特点 (1)情境真实。 (2)框图信息新颖。
(3)问题设计广泛。 (4)综合性强。 (5)思维容量大。
思维点拨：加入 Ca(OH)2 溶液的目的是除去 MgCl2 杂质，加
入 Na2CO3 溶液的目的是除去 CaCl2 杂质和将过量的 Ca(OH)2 转
化为 NaOH，但要留心它们加入的量均“过量”。因此，过滤后 加入适量的盐酸，是为了除去它们以得到纯净的精盐水。 答案：(1)＞ (2)过滤 MgCl2＋Ca(OH)2===Mg(OH)2↓＋CaCl2
灰等干燥剂) 高温、高压 ======= (4)N2＋3H2 催化剂 2NH3
(5)－33.35
题型 3
石灰石工业
[解题指引]首先从石灰石作为原料，获取要制备的物质，写 出主要的化学方程式或制备原理，观察有没有副产物，如果有， 则剩余的步骤就是分离和提纯操作了。
[例 4](2012 年广东)下面是某工厂苛化法生产烧碱的示意图。 请回答下列问题：
(3)蒸发浓缩
Ca(OH)2
硼酸
(4)污染环境(合理均可)
题型 4
化工实验(废液)
[解题指引]这类实验题主要包括污水处理工业、金属回收工 业、新产品的制取等，综合性很强，常常通过物质的制备，混合 物的分离、提纯，物质的回收利用，流程设计是否合理等方面设 计试题。这类综合实验题，通过认真分析，可以化解为几个相对 独立又相互联系的小实验、小操作来进行解答。由各个小实验确
(1)X 的化学式：________。 (2)生石灰可以由__________(填名称)高温煅烧而得，其反应
的化学方程式为：______________________________。
(3)操作②的名称是________；结晶得到的固体烧碱中可能
含有少量的__________(写化学式)；烧碱有强烈的腐蚀性，如果
三、化工流程图题型的结构、解题方法和思路 1．化工流程图题型的结构 题头(引入信息)→题干(提取信息，应用解题)→题尾(得出结 论或产品)。
2．解题方法和思路
3．具体操作 (1)关注“箭头”：箭头进入的是投料(即反应物)，出去的是
生成物(包括主产物和副产物)。
(2)关注方框内所指。
(3)关注流程“三线”和“核心”(如下图)。 三线：出线和进线均表示物料流向或操作流程，可逆线表示 物质循环使用。
NaOH
(3)CaCl2
2．海水提取金属镁 [例 2](2010 年广东肇庆)海水中有大量可以利用的化学资源， 例如氯化镁、氯化钠、溴化钾等。综合利用海水制备金属镁的流 程如下图所示：
(1)贝壳主要成分的化学式是__________。 (2)操作 a 的名称是________，在实验室中进行此项操作时， 需要的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒、________。
(2)写出 NaOH 与杂质反应的化学方程式： 2NaOH＋MgCl2===Mg(OH)2↓＋2NaCl ________________________________________________ ； 除去 NaOH 和 Na2CO3 (3)加入试剂 B 的目的是___________________________ ； (4)蒸发结晶时用到玻璃棒的作用是： 搅拌，防止局部过热导致液体飞溅 ___________________________________________ 。
定各步操作方法，又由各个小实验之间的关系确定操作的先后顺
序。
[例 5](2010 年广东)硫酸铜晶体常用作农业和渔业的杀虫剂、 杀菌剂。以下是由废铜料(__，操作 a 的名称是________。 (2)②的反应基本类型为____________；反应①、③的化学 方 程 式 分 别 为 ①__________________________ ； ③__________________________。 △ (3)已知：Cu＋2H2SO4(浓)=====CuSO4＋SO2↑＋2H2O。从 环保和经济的角度分析，对比途径Ⅰ、Ⅱ，途径Ⅰ的优点有不产
2．海水中含有丰富的氯化镁。下图是从海水中提取镁的简 单流程。
熟石灰(或生石灰) 上述提取 Mg 的过程中，试剂 A 最好选用________________ (从利用丰富的石灰石资源考虑)。沉淀 B 与试剂 C 发生的是中和
Mg(OH)2 ，由无水 MgCl2 制取 Mg 反应，则沉淀 B 的化学式为__________
不 慎将碱 液沾 到皮 肤上 ，可 先用 较多 的水冲 洗， 再涂 上稀 ________溶液。 (4)滤液 C 可加入反应池循环再利用，目的是降低生产成本 和防止__________。
思维点拨：石灰石经过高温煅烧可得生石灰，生石灰与水反 应可得氢氧化钙(石灰乳)，而石灰乳的作用是和纯碱反应制得氢 氧化钠，但要考虑氢氧化钙过量带来除杂问题。 答案：(1)H2O (2)碳酸钙(合理即可) 高温 CaCO3=====CaO ＋CO2↑
题型 2
石灰石工业
3．(2011 年广东肇庆)氯化钙是多用途的干燥剂和建筑防冻 剂。实验室里用石灰石和盐酸制备二氧化碳的含酸废液(含有 MgCl2、FeCl3 等)通过以下途径制得无水氯化钙。
冷却结晶(或结晶) 。 过滤，操作Ⅱ的名称为________________ (1)操作Ⅰ的名称为____ Mg(OH)2、Fe(OH) 滤渣的化学成分有_________________ 。 3 (2)石灰乳的作用： 中和废液中的酸；②___________________________ ①______________ 使废液中的镁、铁充分沉淀 。写出 2HCl＋Ca(OH)2===CaCl2＋2H2O。 其中一个反应的化学方程式：_____________________________
题型 1
海水资源的利用
1．(2012 年广东肇庆)某食盐样品中含有少量沙土、氯化钙 和氯化镁。以下是除去食盐样品中沙土、氯化钙和氯化镁的实验 流程。
根据流程图回答： (1)操作Ⅰ的名称是______ 过滤 ，加入的试剂 A 是
碳酸钙(或 CaCO3) 。 碳酸钠(或 Na2CO3) ，沉淀是___________________ __________________
题型 1
海水资源的利用
[解题指引]实质是考查混合物的除杂、分离、提纯的有关实 验基础知识、基本操作和技能。当遇到这类题目时，要求考生一 定要认真在流程(图)中找出得到的主要物质是什么，混有的杂质 有哪些；认真分析当加入某一试剂后，能与什么物质发生反应， 生成了什么产物，要用什么样的方法才能将杂质除去。只有这样 才能明白每一步所加试剂或操作的目的。
生有害气体和____________________________。
思维点拨：本题是由废铜料制取硫酸铜晶体，废铜料中除了 铜外，还含有铁杂质，故需要先除去铁，再由纯净的铜经过反应 制得硫酸铜。其中，试剂 X 在途径Ⅰ的生产流程中出现了两次。 答案：(1)CuO (2) 化 合 反 应 H2SO4===CuSO4＋H2O (3)硫酸的利用率高 (合理均可) 过滤 Fe ＋ H2SO4===FeSO4 ＋ H2↑ CuO ＋