福州大学2018级硕士学位研究生培养方案模板

福州大学硕士硕士培养方案学科：应用经济学专业名称：数量经济学专业代码：09一、培养目标数量经济学硕士点着重培养含有扎实现代经济学基础理论和相关专业知识、了解本学科前沿研究动态，熟练地掌握和经济科学研究相关数学分析方法，含有从事数量经济分析和教学工作高层次人才。

二、研究方向1.经济计量分析和估计，包含计量经济前沿理论研究(非参数和半参数计量经济模型理论研究等)，宏观和微观计量经济模型及其在宏观经济运行监控估计、产业经济结构调整、区域经济关联性分析、企业市场开拓前景分析等应用。

2.金融计量，包含新型金融产品定价数理分析，高频和超高频金融时间序列模型及其应用，企业金融和企业治理等。

3.宏观经济模型和政策，包含社会保障、劳动迁移和经济增加及相关政策研究，刺激经济增加货币政策作用机制及应用研究，拉动内需路径和相关政策研究等。

4.经济系统分析和优化，包含经济增加和经济波动分析估计数量经济模型方法并应用于经济系统，进行系统运行分析、结构分析，政策分析、对策分析，为政府经济决议提供参考。

三、学习年限硕士硕士培养年限通常为三年，其中前十二个月半以课程学习为主，后十二个月半以科研基础训练、专题研究及学位论文撰写为主。

学位论文答辩也在此年限内安排。

在职硕士生培养年限可顺延十二个月，即四年。

四、培养方法硕士硕士培养工作遵照以下标准展开：1．理论和实际相结合，提倡在导师指导下充足发挥学生学习主动性，进行系统理论学习并参与科学研究和企业实践。

2．导师指导和导师组集体培养相结合，充足发挥导师教书育人作用，又要重视发挥整个学科群体作用。

3．学习方法，上课以面授、讨论、作业和课程论文等相结合方法进行。

五、课程设置及学分要求硕士生课程实施学分制，全部课程按学位课和非学位课两大类设置，硕士硕士最少应修满39学分。

其中：必修学位课程23学分，学术活动1学分,非学位课程15学分,实践步骤2学分(不计入总学分)。

学位课程经考试及格（60分以上），非学位课程经考试或考查及格（60分以上），才能取得该门课程学分。

一、培养目标及基本要求（一）培养目标会计硕士专业学位教育的特点是将会计专业的学术性与职业性紧密结合，其目标是培养适应我国社会主义市场经济发展和经济全球化的需要、以服务于海峡西岸经济区建设为宗旨的、具有从事会计职业所需的高尚职业品质和牢固专业知识与技能、具有较强发现问题、分析问题与解决问题能力的应用型、复合型高层次会计专门人才。

（二）基本要求1.具有良好职业道德、进取精神的和创新意识。

2.具有较强的业务能力，能够熟练运用现代会计、财务、审计及相关领域的专业知识解决实际问题。

3.具有从事高层次会计管理工作所必备的国际视野、战略意识和领导潜质。

高4.熟练掌握和运用一门外国语。

二、招生对象具有国民教育序列大学本科学历(或本科同等学力)人员。

非会计类专业背景的考生在入学后、开课前需参加会计学综合知识考试（包括中级财务会计、管理会计、财务管理、审计等内容），考核合格后可以按全日制会计硕士专业学位培养方案学习，考核不合格者则需补修相关专业课程（包括中级财务会计、管理会计、财务管理、审计等内容）后继续学习。

三、学习方式与年限采用全日制学习方式，学习年限为2.5年；采用非全日制学习方式，学习年限为3-4年；四、培养方式1．研究方向：本学位点设置会计、审计、财务管理和财务与会计信息化四个研究方向。

2.实行双导师制。

聘请企事业单位、会计师事务、政府部门有关专家共同承担指导工作。

五、课程设置和学分要求根据社会需求以及本单位的办学特色与优势，有针对性地制定本单位培养方案，设计课程体系，确定教学内容，加强教学管理，做好培养工作。

课程教学要紧密结合会计实务，坚持理论联系实际，加强案例教学，注重实际能力的培养。

设置包括公共必修课、学科专业课和必修实训环节。

课程设置和实践性环节包括攻读会计硕士专业学位研究生所修的总学分不少于40学分。

所修课程均要进行考核，考核合格者方能取得学分。

课程考核按有关规定执行，考核标准应与学术型研究生相同。

个人资料整理，仅供个人学习使用 1 / 1福州大学2018年定向就业硕士研究生协议书（非全日制）甲方：考生工作单位/单位所在地码(参见国家统计局网站)乙方：福州大学丙方：（考生姓名）身份证号根据教育部相关规定，经甲、乙、丙三方协商一致达成如下协议：乙方按录取标准，录取丙方为 学院 专业（领域）2018级定向就业（非全日制）培养硕士研究生。

丙方毕业后应回到甲方工作。

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二、丙方须向乙方支付研究生培养费，标准见下表（计费单位：元/全程·生）：专业学位类别 非全日制专业学位硕士研究生收费标准 （元/全程·生） 专业学位类别 非全日制专业学位硕士研究生收费标准（元/全程·生）工商管理 78000 工程硕士 电气工程、控制工程、软件工程、计算机技术领域：45000机械工程领域：36000 建筑与土木工程领域：33000 电子与通信工程、集成电路工程、水利工程领域：30000 公共管理 48000工程管理 45000 社会工作 39000法律硕士 39000以上收费标准若有调整，以福建省物价部门核准的收费标准为准。

丙方向乙方支付培养费后，可与甲方另行协商培养费的分担比例。

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培养费可一次或分次缴交（最多三次）。

一次缴清的，于新生报到日前3天缴纳培养费；分次缴交的，须于每个新学年的开学注册日前3天缴纳培养费。

交好培养费后乙方才允许丙方注册。

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三、乙方按培养方案对丙方进行培养。

丙方学习期满、符合毕业条件，乙方准予毕业（毕业证书学习方式注明非全日制）；符合学位授予条件，乙方授予学位。

丙方学习结束离校时，可自行领取毕业证书和学位证书，但丙方研究生学习学籍档案只能由乙方寄给丙方人事档案所在单位。

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四、丙方在校学习期间，其工资关系、人事关系、户口、档案均不转入乙方，丙方不享受乙方的助学金，对丙方的管理，乙方按照相关文件执行。

福州大学硕士研究生培养方案专业名称：通信与信息系统专业代码：081001 专业简介：通信与信息系统学科在信息化社会中占有极其重要的地位，它关系到人们生产、生活的方方面面，并有力地推动社会的发展。

本专业主要研究现代通信与信息系统的基础理论、专门技术和应用系统，包括信号处理、信息编码与传输、现代通信、数字电视、多媒体通信、计算机及网络应用等。

采用理论学习与科研实践相结合的培养方式，使学生在信息与通信工程领域，具备一定的独立工作能力和较强的分析问题、解决问题能力。

一、培养目标《通信与信息系统》专业硕士研究生的培养目标坚持德、智、体全面发展的方针，贯彻“面向现代化、面向世界、面向未来”的指导思想，培养学生能够胜任科研和工程技术及高等学校教师等工作。

具体要求是：1、能够较好地掌握马克思主义基本理论，热爱祖国，遵纪守法，诚实守信，学风严谨，具有较强的事业心和献身精神，积极为国家现代化建设服务。

2、在通信与信息系统方面掌握坚实的基础理论和系统的专门知识及必要的实验技能，熟悉所从事的研究方向的科学技术发展动向和最新成果。

掌握一门外语，能熟练阅读专业文献并撰写论文摘要。

熟练地运用计算机与网络等现代信息工具。

3、具有健康的体魄。

二、研究方向1、通信系统2、多媒体通信与无线传输3、微波通信4、现代电视系统5、图像处理与通信三、学制脱产硕士生学制为三年。

前一年至一年半以课程学习为主，其余时间主要从事科学研究、实验和撰写学位论文。

学位论文答辩在此培养年限内安排。

在职硕士生学习年限相应延长一年。

在职硕士生一般不得提前毕业。

硕士生课程实行学分制。

硕士生在规定的学习年限内必须累计学满29.5学分，其中必修的学位课程至少18.5学分，非学位课程至少10学分，学术活动1学分。

学位课程经考试及格(60分以上)，非学位课程经考试或考查及格(60分以上)才能取得该门课程的学分。

四、培养方式硕士生的培养采取理论学习和科学研究相结合、指导教师个别指导与科研团队集体培养相结合的方式。

××××学院攻读《××××》硕士学位研究生培养方案<标题三号宋体加粗居中）一、本学科、专业简介<小四宋体加粗）<内容小四宋体）二、培养目标及培养方式三、学习年限四、研究方向五、课程设置及学分要求六、实践环节七、论文工作附：本专业课程设置表(注：页面设置：A4纸型；页边距上、下均为2cm,左、右均为2.5cm；页脚:1.5cm。

段落行距：固定值20磅>附：设计艺术学院攻读《设计艺术学》硕士学位研究生培养方案设计艺术学院攻读《设计艺术学》硕士学位研究生培养方案一、本学科、专业简介“设计艺术学”专业于1958年开始招收本科生，1984年获硕士学位授予权，1996年和1997年分别被评为省、部级<原轻工业部）重点学科。

“设计艺术学”硕士点下设“陶瓷艺术设计”、“工业设计”、“环境艺术设计”研究方向。

本学科点在首席学术带头人秦锡麟教授的带领下，积极参加国际、国内的学术活动，特别是秦锡麟教授研究的“现代民间青花和现代陶艺”课题，在国内外学术界产生了巨大的影响。

设计艺术学硕士点有教授13人，副教授11人，讲师8人，获博士学位及在读博士3人，硕士学位7人，已形成了一支结构合理的学科梯队。

从1996年被评定为省、部重点学科以后，学科建设的步伐进一步加快，教案科研和学术研究等都取得较大的成绩。

在国际国内的展览和大赛中频频获奖，近年来，共获国际、国家级奖40余项，在国内学术刊物上发表专业论文46篇，出版专业著作11部，科研创作成果近百项，直接经济效益数达百万元。

本硕士点建立20余年来，与全国同类专业相比一直处在此学科研究的前沿，它借助于景德镇具有上千年制瓷历史的丰富经验和人才、工艺条件的优势，为全国各大瓷区特别是景德镇瓷区输送了一批批优秀的艺术设计的专门人才。

他们有的已经成为国家级大师、专家、教授、校长、厂长，在全国陶瓷艺术、工业设计、环艺领域，具有崇高的声望和地位。

福大研〔2015〕14号福州大学关于印发学术型研究生培养方案文件的通知各学院，各有关单位：为贯彻国家教育部深化研究生教育改革的有关文件精神，推进研究生课程教学改革，更好地发挥课程学习在研究生培养中的作用，提高研究生培养质量。

我校启动研究生英语教学改革，对各类研究生英语课程的学时学分进行了调整。

经福州大学研究生培养指导委员会审议，通过了《福州大学制订学术型博士研究生培养方案-1-的基本要求（2015年修订）》、《福州大学制订学术型硕士研究生培养方案的基本要求（2015年修订）》和《福州大学学术型硕博连读生选拔、培养与管理试行办法（2015年修订）》。

现将三份文件印发给你们，请遵照执行。

各学院、各学位授权点要根据国务院学位委员会学科评议组编制的“一级学科简介和博士、硕士学位基本要求”，把培养目标和学位要求作为课程体系设计的根本依据，制定科学合理的课程体系，重视课程体系的系统设计和整体优化。

应根据学科自身特点和发展趋势，认真分析和确定本学科研究生应当掌握的基础理论、专业知识与能力结构要求，确定必修一级学科范围的基础理论和二级学科范围的专业课，然后科学设置选修课。

课程应坚持以能力培养为核心、以创新能力培养为重点，拓宽知识基础，培育人文素养，加强不同培养阶段课程体系的整合、衔接，避免单纯因人设课。

能按一级学科制定培养方案的，尽量按一级学科制定培养方案。

有关学院需对有关学位点制定的培养方案进行充分论证。

文件中的学位课学分及总学分为最低要求学分，根据各学部的不同特点，培养方案不得低于最低要求。

附件：1.《福州大学制订学术型博士研究生培养方案的基本要求（2015年修订）》2.《福州大学制订学术型硕士研究生培养方案的基本要求（2015年修订）》3.《福州大学学术型硕博连读生选拔、培养与管理试行-2-办法（2015年修订）》福州大学2015年3月16日附件1福州大学制订学术型博士研究生培养方案的基本要求（2015年修订）一、培养目标1.较好地掌握马克思主义理论，坚持党的基本路线，热爱祖国，遵纪守法，具有较强的事业心和献身精神。

福州大学硕士研究生培养方案专业名称：物理电子学专业代码：080901专业简介本学科硕士点于2003年由国务院学位委员会批准建立，物理电子学是近代物理学、电子学及相关技术与学科的交叉与融合，主要在电子工程和信息科学技术领域进行基础和应用研究。

近年来本学科发展特别迅速，促进了电子科学与技术其它二级学科以及信息与通信系统、光学工程等相关一级学科的拓展，形成了若干新的科学技术增长点，如信息显示技术与器件、光电信息技术、微纳材料与器件、集成光电子学、高速光通信系统与网络等，成为二十一世纪信息科学与技术的重要基石之一。

本学科点主要研究方向有：1.信息显示技术：以信息显示系统为应用背景，主要开展平板显示器件和新型光电信息器件的工作机理、器件结构模拟仿真优化设计、器件光电性能、制作工艺、驱动技术、测试评价及其应用系统的研究。

2．光电信息技术：研究和制备具有信息产生、传输、转换、检测、存储、调制和处理等光电信息功能材料、器件及其应用技术。

光电信息技术是当代科学的前沿，具有多学科交叉的特点，是一个极富创新和挑战的领域。

3. 微纳材料与器件：研究微纳材料、微纳器件及其系统的设计、制备、表征及其应用，包括新材料与结构、新技术与工艺、新电路与模型、新器件与系统等。

4．集成光电子学：集成光电子学是光纤通信网络、信息处理、信息显示技术与系统的基础。

本方向研究基于半导体光电子材料和有机光电子材料的新型光电子器件及其集成器件，研究光电子器件特别是集成器件在光纤通信系统与网络、信息处理与显示技术中的应用技术。

5．薄膜技术：薄膜技术广泛应用于大规模集成电路、电子元器件、平板显示器、信息记录与存储、MEMS、传感器、太阳能电池等高新技术产业的各个领域。

本方向主要研究薄膜材料特别是高性能薄膜材料的制备、表征及应用。

一、培养目标本专业培养的硕士研究生应成为具有面向现代化、面向世界，适应科学技术发展及经济建设需要的德、智、体全面发展的高级人才。