相互独立事件与概率的乘法公式
- 格式:doc
- 大小:40.50 KB
- 文档页数:5
事件的独立性与概率乘法原理事件的独立性和概率乘法原理是概率论中的两个重要概念,它们在计算和预测事件发生概率时起着关键作用。
本文将详细阐述这两个概念,并介绍它们在实际问题中的应用。
一、事件的独立性事件的独立性指的是事件之间的关系,如果事件A的发生与事件B 的发生没有任何关联,那么我们就可以称这两个事件是独立事件。
换句话说,事件A的发生与否并不会影响到事件B的发生概率,反之亦然。
在概率计算中,我们常常用乘法原理来计算多个独立事件同时发生的概率。
假设有n个独立事件A1, A2, ..., An,它们分别有概率p1,p2, ..., pn发生,那么同时发生的概率可以通过将各个事件的概率相乘来计算,即P(A1∩A2∩...∩An) = p1 * p2 * ... * pn。
这是因为每个事件发生的概率是相互独立的,没有相互影响。
二、概率乘法原理概率乘法原理是在独立事件的基础上进一步推导得出的。
当事件A 和事件B不是独立事件时,我们可以通过概率乘法原理计算它们同时发生的概率。
假设事件A发生的概率是p(A),在事件A发生的条件下,事件B 发生的概率是p(B|A),则事件A和事件B同时发生的概率为P(A∩B) = p(A) * p(B|A)。
这里的p(B|A)表示在事件A发生的条件下,事件B发生的概率,也可以理解为在已知事件A发生的情况下,事件B的发生概率。
概率乘法原理的应用非常广泛。
例如,在生活中,我们经常遇到天气预报问题。
假设今天的天气状况有A、B、C三种可能,它们发生的概率分别为p(A),p(B),p(C)。
另外,我们还知道如果今天是晴天A,明天也有30%的概率是晴天;如果今天是多云B,明天有50%的概率是晴天;如果今天是阴天C,明天只有20%的概率是晴天。
那么我们可以根据概率乘法原理来计算明天是晴天的概率。
根据已知条件,我们可以得到明天是晴天的条件概率p(A|A) = 0.3,明天是晴天的条件概率p(A|B) = 0.5,明天是晴天的条件概率p(A|C) = 0.2。
概率论与数理统计完整公式概率论与数理统计是数学的一个分支,研究随机现象和随机变量之间的关系、随机变量的分布规律、经验规律及参数估计等内容。
在概率论与数理统计的学习中,有许多重要的公式需要掌握。
以下是概率论与数理统计的完整公式。
一、概率论公式:1.全概率公式:设A1,A2,…,An为样本空间S的一个划分,则对任意事件B,有:P(B)=P(B│A1)·P(A1)+P(B│A2)·P(A2)+…+P(B│An)·P(An)2.贝叶斯公式:对于样本空间S的一划分A1,A2,…,An,其中P(Ai)>0,i=1,2,…,n,并且B是S的任一事件,有:P(Ai│B)=[P(B│Ai)·P(Ai)]/[P(B│A1)·P(A1)+P(B│A2)·P(A2)+…+P (B│An)·P(An)]3.事件的独立性:若对事件A,B有P(AB)=P(A)·P(B),则称事件A,B相互独立。
4.概率的乘法公式:对于独立事件A1,A2,…,An,有:P(A1A2…An)=P(A1)·P(A2)·…·P(An)5.概率的加法公式:对事件A,B有:P(A∪B)=P(A)+P(B)-P(AB)6.条件概率的计算:对事件A,B有:P(A,B)=P(AB)/P(B)7.古典概型的概率计算:设事件A在n次试验中发生k次的次数服从二项分布B(n,p),则其概率可表示为:P(X=k)=C(n,k)·p^k·(1-p)^(n-k),其中C(n,k)=n!/[k!(n-k)!]二、数理统计公式:1.样本均值的期望和方差:样本的均值X̄的期望和方差分别为: E(X̄) = μ,Var(X̄) = σ^2 / n,其中μ 为总体的均值,σ^2 为总体方差,n 为样本容量。
2.样本方差的期望:样本方差S^2的期望为:E(S^2)=σ^2,其中σ^2为总体方差。
相互独立事件同时发生的概率知识要点:1.对于事件A、B,如果事件A(或B)是否发生对事件B(或A)发生的概率没有影响,则称这样的两个事件为相互独立事件.2.相互独立事件的概率乘法公式:设事件A、B相互独立,把A、B同时发生的事件记为(A·B),则有P(A·B)=P(A)·P(B).上述公式可以推广如下:如果事件A1,A2,……,A n相互独立,那么这n个事件都发生的概率等于每个事件发生的概率的积.即P(A1·A2·……·A n)=P(A1)·P(A2)·……·P(A n).3.如果事件A在一次试验中发生的概率是P,那么它在n次独立重复试验中恰好发生k次的概率:P n(k)=P k(1-P)n-k.实际上,它就是二项展开式[(1-P)+P]n的第(k+1)项.要求:1.掌握相互独立事件的概率乘法公式,会用它计算一些事件的概率.2.掌握计算事件在n次独立重复试验中恰好发生k次的概率.典型题目例1.加工某种零件先后需经历三道工序,已知第一、二、三道工序的次品率分别为2%、3%、5%.假定各道工序互不影响,问加工出来的零件的次品率为多少?解:设A1、A2、A3分别表示三道工序得到次品的事件,由题设知,它们是相互独立的事件,而加工得到次品是指以上三个工序中至少有一个工序是次品,即次品事件A=.∴P(A)=0.02×0.97×0.95+0.98×0.03×0.95+0.98×0.97×0.05+0.02×0.03×0.95+0.02×0.97×0.05+0.98×0.03×0.05+0.02×0.03×0.05=0.09693.例2.某商人购进光盘甲、乙、丙三件,每件100盒,其中每件里面都有1盒盗版光盘.这个商人从这3件光盘里面各取出1盒光盘卖给了李四,求:(1)李四恰好买到1盒盗版光盘的概率;(2)李四至少买到1盒盗版光盘的概率.解:(1)记从甲、乙、丙三件光盘里面各取出1盒光盘,得到非盗版光盘的事件分别为A、B、C,则事件·B·C、A··C、A·B·是互斥的;事件、B、C,A 、、C,A、B、彼此之间又是相互独立的.所以P(·B·C+A··C+A·B·)=P(·B·C)+P(A··C)+P( A·B·)=P()·P(B)·P(C)+P(A)·P()·P(C)+P(A)·P(B)·P()=0.01×0.99×0.99+0.99×0.01×0.99+0.99×0.99×0.01≈0.03.(2)事件A、B、C的设法同第(1)小题.因为P(A·B·C)=P(A)·P(B)·P(C)=0.99×0.99×0.99=0.993,所以1-P(A·B·C)=1-0.993≈0.03.例3.甲、乙两人各进行一次射击,如果两人击中目标的概率都是0.8. 计算:(1)两人都击中目标的概率;(2)其中恰有1人击中目标的概率;(3)至少有一人击中目标的概率.分析:此题有三问,要依层次来解.解:(1)记“甲射击一次,击中目标”为事件A,“乙射击一次,击中目标”为事件B.显然,“两人各射击一次,都击中目标”就是事件:A·B,又由于事件A与B相互独立,∴P(A·B)=P(A)·P(B)=0.8×0.8=0.64.(2)“两人各射击一次,恰好有一人击中目标”包括两种情况:一种是甲击中乙未击中(即A·),另一种是甲未击中乙击中(即·B),根据题意这两种情况在各射击一次时不可能同时发生,即事件A·与·B是互斥的,所以所求概率为:P=P( A·)+P(·B)=P(A)·P()+P()·P(B)=0.8×(1-0.8)+(1-0.8)×0.8=0.16+0.16=0.32.(3)解法1:“两人各射击一次,至少有一人击中目标”的概率为:P=P(A·B)+[P(A·)+P(·B)]=0.64+0.32=0.96.解法2:“两人都未击中目标”的概率是:P(·)=P()·P()=(1-0.8)×(1-0.8)=0.2×0.2=0.04.∴至少有一人击中目标的概率为:P=1-P(·)=1-0.04=0.96.点评:由(3)可见,充分利用(1)、(2)两问的结果解题很简单.但是(3)的解法2也告诉我们,即使是不会求(1)、(2),也可独立来解(3).在考试中要特别注意这一点.例4.某种大炮击中目标的概率是0.3,最少以多少门这样的大炮同时射击一次,就可以使击中目标的概率超过95%?解:设需要n门大炮同时射击一次,才能使击中目标的概率超过95%,n门大炮都击不中目标的概率为×0.30×0.7n=0.7n.至少有一门大炮击中目标的概率为1-0.7n.根据题意,得1-0.7n>0.95,即0.7n<0.05, nlg0.7<lg0.05,n>≈8.4.答:最少以9门这样的大炮同时射击一次,就可使击中目标的概率超过95%.例5.要制造一种机器零件,甲机床的废品率是0.04,乙机床的废品率是0.05,从它们制造的产品中,各任意抽取一件,求:(1)其中至少有一件废品的概率;(2)其中恰有一件废品的概率;(3)其中至多有一件废品的概率;(4)其中没有废品的概率;(5)其中都是废品的概率.分析:应先确定所应用的每一事件的概率,以便求解.解:依题意可知:显然,这两个机床的生产应当看作是相互独立的.设A=“从甲机床抽得的一件是废品”,B=“从乙机床抽得的一件是废品”.则P(A)=0.04, P()=0.96, P(B)=0.05, P()=0.95.由题意可知,A与B,与B,A与,与都是相互独立的.(1)“至少有一件废品”=A·B +·B+A·P(A·B +·B+A·)=1-P(·)=1-P()·P()=1-0.96×0.95=0.088.(2)“恰有一件废品”=·B+A·.P(·B+A·)=P(·B)+P(A·)=P()·P(B)+P(A)·P()=0.96×0.05+0.04×0.95=0.048+0.038=0.086.(3)“至多有一件废品”=A·+·B+·P(A·+·B+·)=P(A·)+P(·B)+P(·)=P(A)·P()+P()·P(B)+P()·P()=0.04×0.95+0.96×0.05+0.96×0.95=0.998.另外的解法是:“至多有一件废品不发生”=“两件都是废品”=A·BP(A·+·B+·)=1-P(A·B)=1-P(A)·P(B)=1-0.04×0.05=0.998.(4)“其中无废品”=“两件都是成品”=·P(·)=P()·P()=0.96×0.95=0.912.(5)“其中全是废品”=A·BP(A·B)=P(A)·P(B)=0.04×0.05=0.002.点评:本例有很强的综合性,学习中要注意认真体会加以理解掌握之.例6.已知射手甲命中目标的概率是,乙命中目标的概率是,丙命中目标的概率是.问三人同时射击目标,目标被击中的概率是多少?解:设甲命中目标为事件A,乙命中目标为事件B,丙命中目标为事件C,则击中目标表示事件A、B、C中至少有一个发生.但应注意,A、B、C这三个事件并不是互斥的,因为目标可能同时被两人或三人击中,因此,可视目标被击中的事件的对立事件是目标未被击中,即三人都未击中目标,它可以表示为,而三人射击结果相互独立.所以P()=P()·P()·P()=[1-P(A)]·[1-P(B)]·[1-P(C)]=(1-)(1-)(1-)=.所以,目标被击中的概率是1-P()=1-.。
相互独立事件与概率的乘法公式
说课人:董新森
工作单位:东平县职业中专
时间:2007年5月22日
“相互独立事件与概率的乘法公式”说课稿
一、教材分析
1、教材所处的地位和作用
本节课是概率的第三个计算公式,是在学习了互斥事件和概率的加法公式后而引入的,是对概率计算公式的进一步研究,同时又为下一步学习独立重复试验概率的计算奠定了知识和方法基础。
2、教学目标
(1)能正确区分互斥事件和相互独立事件,会用乘法公式解决简单问题。
(2)在归纳总结乘法公式过程中,进一步提高由特殊推测一般的合情推理能力。
(3)通过教师指导下的学生探索归纳活动,激发学生学习的兴趣,使学生经历数学思维过程,获得成功的体验。
3、教学重点与难点
教学重点:概率的乘法公式的应用
教学难点:区分互斥事件和相互独立事件
二、教学和学法
本节课采用启发探究式教学,由浅入深,由特殊到一般地提出问题,鼓励学生采用观察分析、归纳、总结的学习方法,让学生经历数学知识的应用过程。
三、教学过程设计
1、从数学问题引入探究主题
若事件A={甲同学的生日是5月份},B={乙同学的生日是5月份},则A∩B={甲和乙的生日都是5月份}
问题:(1)说出事件A和事件B是否为互斥事件,为什么?
(引出相互独立事件的概念)
(2)试计算P(A)、P(B)、P(A∩B)。
(3)试分析P(A)、P(B)、P(A∩B)三者之间关系。
(4)试举出几个相互独立事件的例子。
2、发现规律
从以上事例中引导学生观察、分析、归纳
P(A∩B)=P(A)×P(B)
一般地说,如果事件A1,A2,…A n相互独立,那么这几个事件
都发生的概率,等于每个发生的概率的积,即
P(A1∩A2…∩A n)=P(A1)×P(A2)…×P(A n)
3、指导应用,深化认识
例1:甲、乙两射手在同样条件下击中目标的概率分别为0.6和0.7,则
(1)求甲、乙都击中目标的概率。
(2)求甲、乙都不击中目标的概率。
(3)求甲击中、乙不都击中目标的概率。
(4)“甲、乙至少有一人击中目标的概率P=0.6+0.7=1.3”,这句话对不对?为什么?
4、阅读课本,提出疑问
请同学们阅读课本,提出疑问,教师答疑解惑。
5、练习反馈
做书上第223页练习A2和练习B1
6、课堂小结
通过本节课的学习,大家有什么收获?有什么疑问?你还有什么问题需要继续探索?
7、布置作业
(1)巩固型作业:课本第223页练习B2
(2)拓展型作业:课下了解概率的乘法公式的推导过程。
8、板书设计
12.5 相互独立事件与概率的乘法公式
1、相互独立事件
2、
3、乘法公式
4、例。