经典语病100句

经典语病100句语病释疑，言必有中；比较类推，融会贯通。

1．里面列着各式各样的列宁过去所使用的东西。

——定语语序不当。

应该说“列宁过去所使用的各式各样的东西”。

2．大量事实证明放射疗法不失为一种好的治疗癌症的方法。

——定语语序不当。

应该说“一种治疗癌症的好方法”。

3．是不是这些“大补”的药真的有神奇功效，家长们能够实现初衷吗？——状语语序不当。

应该说“这些‘大补’的药是不是真的有神奇功效”。

4．邓亚萍年龄不大，却连续多次获得世界冠军、亚洲冠军、全国冠军，为祖国、为、也为家乡人民争了光。

——联合短语语序不当。

应该说“多次获得全国冠军、亚洲冠军、世界冠军，为家乡、为、为祖国人民争了光”。

注意时间、空间、逻辑顺序。

5．我们应该不断地调整自己、剖析自己、完善自己。

——联合短语语序不当。

应该说“剖析自己、调整自己、完善自己”。

6．思想和语言的关系实际上就是形式和容的关系。

——短语照应不当。

应该说“语言和思想的关系”或“容和形式的关系”。

7．托尔斯泰的记忆力和观察力都是十分惊人的，他能迅速捕捉住形象并长久地储存在大脑中，创作需要时，一“呼”即出。

——短语照应不当。

应该说“观察力和记忆力都是十分惊人的”。

8．天山连绵几千里，横亘于准尔盆地和塔里木盆地之间，把广阔的新疆分为南北两半。

——短语照应不当。

应该说“塔里木盆地和准尔盆地之间”。

9．我国古代劳动人民发明的指南针，促进了世界文明的发展，在航海事业中也很有实用价值。

——句序不当。

应该说“在航海事业中很有实用价值，也促进了世界文明的发展”。

由小到大，从窄到宽递进！先说中国，再说世界；先说民族，再说外族。

10．《水浒》写人物，用的就是这样的由远渐近的方法，故能引人入胜，非常生动。

——句序不当，颠倒因果。

应该说“非常生动，故能引人入胜”。

11．他不仅能够用马列主义的理论来指导自己的工作，而且还能吃透这些理论的精神实质。

——句序不当，不合逻辑。

应该说“他不仅吃透了马列主义理论的精神实质，而且能够用这些理论来指导自己的工作”。

12．我不但信任他，而且以前反对过他的人，现在也信任他了。

——关联词语语序不当。

此句前面主语为“我”，后面主语为“反对过他的人”，前后主语不一致，因此，关联词语“不但”应该放在主语“我”的前面。

记住：一个句子，前后主语一致，关联词语放在主语后；前后主语不一致，则关联词语放在主语前。

13．我见他从图书馆借走了两本书籍。

——集体名词的数量修饰不当。

应该去掉“籍”字。

类似的还有“岁月”“森林”等。

14．有些炎症，西药能治，中药照样能治。

不仅中药能与一般抗菌素媲美，而且副作用小，成本也较低。

——关联词语语序不当。

前后句子主语皆为“中药”，关联词语“不仅”应该放在主语“中药”之后。

15．春风一阵阵地吹来，树枝摇曳着，月光、树影一起晃动起来，发出沙沙的响声。

——主谓搭配不当。

“月光”不可能“晃动”，也不可能“发出”，应该说“春风一阵阵地吹来，树影晃动起来，树枝摇曳着，发出沙沙的响声”。

16．我国棉花的生产，过去不能自给。

——主谓搭配不当。

应该说“我国生产的棉花”或去掉“的生产”。

17．解放前，爸爸和哥哥两个人挣来的钱还不够养活一家人的生活。

——动宾搭配不当。

将“的生活”去掉。

18．大批灾区儿童重新走进宽敞明亮的教室，坐上了崭新的木制桌凳，广大家长对此十分满意。

——动宾搭配不当。

将“坐”字改为“用”字。

19．农民耕种的符合政策规定的自留地是一种正当的劳动。

——主宾搭配不当。

“自留地”与“正当的劳动”不搭配，将“耕种的”改为“耕种”。

注意：以“是”为谓语的句子极易出现此类语病，一定要看仔细。

20．古往今来，凡成就事业，对人类有作为的，无不是脚踏实地、艰苦奋斗的结果。

——主宾搭配不当。

将“结果”改为“人”。

21．今年我省招收的自费大学生，是自恢复高考制度以来最多的一年。

——主宾搭配不当。

“自费大学生”与“年”不能搭配，将“一年”去掉。

22．这次大会上，大家对工资问题交换了广泛的意见。

——用词不当，将“对”改为“就”；修饰语语序不当，应该说“广泛地交换了意见”。

23．市人大通过法规，对于歹徒和不法商贩干扰学校教学秩序、威胁学生的不法行为和错误思想，要坚决制止。

——联合短语与其他成分搭配不当。

“错误思想”不能制止，去掉“和错误思想”。

特别注意：当某一成分与联合短语构成的成分搭配时，联合短语中存在一个或多个概念与共同成分不能搭配的现象。

24．在的讲话进一步坚定了我们搞市场经济的信心和勇气。

——联合短语与其他成分搭配不当。

“坚定”不能和“勇气”搭配，将“和勇气”去掉。

25．有没有远大的抱负和顽强的意志，是一个人取得成功的关键。

——对应不当。

“有没有”是两面，“取得成功”是一面，不能搭配，应该在“取得”之前加“能否”。

26．加快西部地区发展的步伐，除了要尽力争取国外投资，努力发展高新科技产业之外，搞好节水农业，也是能否发展西部经济的一条的路。

——对应不当。

“搞好节水农业”是一面的，与后面的“能否”不能搭配。

记住：做此类题时应该注意一些两面词，如“好坏”“能否”“是不是”“高低”“有没有”“是否”等，当出现这类词时，要看另一句是不是呼应严密。

还要注意一些冒牌的一面对两面。

例如：各级干部是否廉洁奉公，是关系到党和国家命运的大事。

本句尽管前一句有“是否”这一两面词，但后一句“关系”也可以涉及两方面，好的命运或不好的命运，所以是对的。

类似的词还有“影响”“有关”“生死攸关”等。

27．由于他这样好的成绩，得到老师和同学们的赞扬。

——介词遮盖了主语。

应该说“由于这样好的成绩，他得到了-----”。

28．在闻天同志逝世前的十多年里，一直都鼓励儿子好好劳动，积极工作。

——介词遮盖了主语。

应该说“闻天同志在逝世前的十多年里”。

29．看完了中央实验话剧院创作演出的《一个死者对生者的访问》，使我增强了戏剧创新的信心。

——主语残缺。

去掉“使”。

30．10月14日，抱着向航空系学习的想法，我们的黑板报也创刊了。

——主语残缺。

应该说“我们出了一期黑板报”。

31．最近又发动了全面的质量大检查运动，要在这个运动中建立和加强技术管理制度等一系列的工作。

——谓语残缺。

应该说“完成建立和加强技术管理制度等一系列的工作”。

总而言之，“工作”只能“完成”，这种省略谓语的情况，非常隐晦，要特别小心。

32．从中西医结合到完成新医学的过程，必须是中医、西医、中西医结合三种力量同时发展，在发展中不断扩大中西医结合的力量，使它的研究向深度和广度发展。

——宾语残缺。

应该在句末加上“的过程”。

由于宾语前面的定语较长，命题人故意将宾语中心语抽掉，致使宾语残缺。

33．有的文章深入浅出，似乎一读就懂，但当你深入探究下去，多问几个为什么，就会有新的体会。

——介词的宾语残缺。

应该在“为什么”后面加上“时”。

34．电视连续剧《大明宫词》在塑造一代女皇武则天的形象有重大突破。

——介词的宾语残缺。

应该在“形象”后面加上“上”。

35．这种习性是动物长期求食活动中发展起来的。

——介词残缺。

应该在“动物”与“长期”中间加上“在”。

36．参加亚运会的中国游泳队，是由二十名集训队员中挑选出的十二名选手组成的。

——介词残缺。

后一分句有两套搭配，即“由------组成”和“从------中挑选”，所以应该在“由”后面加上“从”。

37．听了小宋的介绍，我在心里真是由衷地感芳。

——成分赘余。

“心里”与“由衷”重复。

38．在学生中树立良好的道德风格，是当前的全国中小学工作的当务之急的大事。

——成分赘余。

“当务之急”的含义为“当前急切应办的事”，所以应该将“当前的”和“的大事”去掉。

39．要大面积地提高学生成绩，必须采取强有力的措施不可。

——句式杂糅。

“必须采取强有力的措施”与“非采取强有力的措施不可”杂糅，将“不可”去掉。

40．多年来曾被计划经济思想束缚下的人们也觉悟起来。

——句式杂糅。

“多年来曾被计划经济思想束缚的人们也觉悟起来”和“多年来在计划经济思想束缚下的人们也觉悟起来”杂糅。

41．记得当年我认识他的时候，还只是一个七八岁的小孩子，天真烂漫，无拘无束。

——指代不明或交代不明造成歧义。

应该在“还”字前面加上“他”或“我”。

42．搜集史料不容易，鉴定和运用史料更不容易，中国过去的大部分史学家主要力量就用在这方面。

——指代不明或交代不明造成歧义。

“这方面”指代不明，可以是“搜集”也可以是“鉴定和运用”。

43．我远远望去，他的一边站着一个孩子。

——歧义。

“一边”既可以理解为“一侧”，也可以理解为“两边、两侧”。

44．在那一次战役中，我第二野战军对敌人的进攻是早有准备的。

——歧义。

到底是谁进攻谁呢？45．这家商场的食用油保管没问题，这在远近是有名的。

——歧义。

“保管”有三义：名词为在仓库中作包藏工作的人；动词为包藏和管理；副词为完全有把握。

46．优秀共产党员、著名爱国将领吉鸿昌的女儿吉瑞芝给我们作了一个生动的报告。

——歧义。

“优秀共产党员”的称号属于谁，不明确。

类似的还有“一个外国人开办的木材加工厂”“许多朋友的礼物”“最优秀的企业的职工”“一个老师的孩子”“新建的工厂的大门”“进口的汽车的配件”等。

47．、、及的部分地区受了灾。

——歧义。

有两种理解，一是“、、、每个省一部分”，一是“、、全省和省的一部分。

记住：一些连词如“及”“和”“跟”等，连带的成分不同就会造成歧义。

48．他未按学生会的决定，把比赛的日期告诉对方，以致产生了误会。

——标点多用或少用造成歧义。

本句在“决定”后多用一个逗号，于是产生两种理解：一是应告诉而未告诉，一是不应告诉而告诉了。

类似的句子还有“会计未按经理的指示，将钱汇给对方，以致产生误会”“收购站的营业员，对收购来的病猪肉，未按主任的意图，加盖‘合格肉’的图章，以致遭到迫害”等。

49．宋代以来，欧阳修的《醉翁亭记》、轼的《石钟山记》、基的《卖柑者言》等作品，都具有积极的思想倾向，因而文笔清新，耐人寻味。

——强加因果。

分句间没有因果关系，却想当然地加上表因果关系的关联词。

50．因为他来自北方，所以思想根本上还是旧的一套。

——强加因果。

来自北方，不一定思想守旧。

51．我们对“比较文学”是个陌生的概念，读钱钟书的《谈中国诗》或许能引你走出陌生的境地。

——主客倒置。

应该说“‘比较文学’对我们是个陌生的概念”。

记住：主客倒置时使用“对”或“对于”较多。

52．他去年的学习精神和今年比较起来大不相同。

——主客倒置。

应该说“今年的学习精神和去年比较”。

我们在比较一前一后两件事时，一般以后者为主体。

53．澳门飘离祖国400年，难道能否认澳门回归祖国不是每一个炎黄子的共同愿望吗？——否定不当。

反问句本身是一重否定，“否认”是一重否定，“不”是一重否定，构成了奇数否定，改变了说话人的意图，应该去掉“不”字。