人文地理学概论

人文地理学概论人文地理学是一门研究人类与地理环境相互作用关系的学科，它探讨了人类如何适应和改变地理环境，以及地理环境如何影响人类社会和文化的发展。

人文地理学涉及了地理学、社会学、人类学等多个学科的知识，通过对人类活动和地理环境的相互关系的研究，揭示了人类社会的多样性和地理环境的复杂性。

一、人文地理学的起源和发展人文地理学的起源可以追溯到古代希腊的地理学家，如荷马和赫西俄德斯。

然而，现代人文地理学的发展始于19世纪末20世纪初的欧洲，特别是德国和英国。

德国地理学家弗里德里希·拉策尔和英国地理学家埃尔伯特·里特尔是人文地理学的奠基人。

他们强调地理环境对人类社会和文化的影响，并提出了人文地理学的基本概念和方法。

二、人文地理学的基本概念和方法人文地理学的基本概念包括地理环境、地理空间、地理景观和地理区域等。

地理环境是指地球表面的自然和人文要素的总和，包括地形、气候、土壤、水资源等。

地理空间是指地球表面上的各个位置和区域，它是人类活动的舞台。

地理景观是指地球表面上的各种自然和人文要素的组合，如城市景观、农田景观等。

地理区域是指地球表面上具有一定特征和相互联系的区域，如城市区域、文化区域等。

人文地理学的研究方法主要包括实地调查、统计分析和比较研究等。

实地调查是人文地理学的基本方法，通过直接观察和实地考察，获取地理环境和人类活动的实际情况。

统计分析是人文地理学的重要方法，通过对大量数据的收集和整理，揭示出地理环境和人类活动之间的规律和关系。

比较研究是人文地理学的常用方法，通过对不同地区和不同文化之间的比较，探讨地理环境对人类社会和文化的影响。

三、人文地理学的研究领域人文地理学的研究领域非常广泛，涉及了人类社会和文化的方方面面。

其中，城市地理学是人文地理学的重要分支，研究城市的形成、发展和变化。

农村地理学是人文地理学的另一个重要分支，研究农村地区的经济、社会和文化特征。

旅游地理学是人文地理学的新兴分支，研究旅游活动对地理环境和人类社会的影响。

人文地理考研推荐书籍排名人文地理学是地理学的一个重要分支，主要研究人类活动与地理环境之间的相互关系。

对于考研学生而言，选择适合自己的教材和参考书籍对于备考至关重要。

本文将为大家介绍一些人文地理考研推荐书籍，希望能对广大考生有所帮助。

一、《人文地理学》（主编：叶圣陶）《人文地理学》是以中国地理学泰斗叶圣陶教授为主编的教材，是人文地理学领域的经典之作。

全书共分为十七章，包括地理环境与人居关系、城市地理学、农业地理学、经济地理学、交通运输地理学等内容。

本书内容系统全面，涵盖了人文地理学的主要研究方向，是人文地理学研究的必备参考书籍。

二、《人文地理学导论》（作者：彭建民）《人文地理学导论》是一本较为权威的人文地理学教材。

本书共分为十章，包括人文地理学的意义与任务、人文地域的种类与划分、人文地理环境与人类活动、城市与乡村的空间组织等内容。

通过对人文地理学的基本概念、理论和方法进行全面介绍，能够帮助考生建立人文地理学的基础知识框架，对于备考考研具有重要的指导意义。

三、《人文地理学基础教程》（主编：票学峰）《人文地理学基础教程》是一本系统介绍人文地理学基本理论、方法、研究领域和研究方法的教材。

本书共分为十章，包括环境变迁与人类活动、城市地理学、农业地理学、经济地理学、人文地理学方法等内容。

该书既注重理论框架的梳理，又注重实际案例的运用，能够帮助考生全面了解人文地理学的研究领域和方法，提升备考能力。

四、《人文地理学概论》（主编：王友华）《人文地理学概论》是一本全面介绍人文地理学基本理论、研究方法和实际案例的教材。

本书共分为十三章，包括人文地理学的基本概念、人类活动与区域开发、城市与乡村、交通与通信、环境与资源等内容。

该书语言通俗易懂，内容深入浅出，适合初学者阅读，为考研学生提供了全面的人文地理学知识。

五、《人文地理学思想史》（作者：朱石）《人文地理学思想史》是一本系统介绍人文地理学思想演进历史的专著。

该书从古代至现代，梳理了人文地理学各个阶段的主要学派和学术观点，对于理解人文地理学的发展历程和思想影响具有重要意义。

人文地理学各章节主要内容第一章第1节人文地理学的研究对象和特性1、人文地理学的概念：研究地球外表人文现象的空间分布与差距,并预测其开展变化规律的科学,即研究人地关系、探讨人地关系地域系统形成、开展、变化与分布规律的科学.2、地理学的开展阶段：一是古代地理学,以描述自然和人文现象为中央内容二是近代地理学,德国最早在1874年设置地理讲座,二战后,地理学形成了人地关系学派、区域学派、景观学派等.三是现代地理学阶段,地理学进入“革命〞时期,先后出现了计量革命、理论革命、行为革命等思潮, 学术空前繁荣,学科流派纷呈,引入地理学研究的哲学方法较多,有实证主义、人本主义、结构主义、后结构主义等等.3、人文地理学的三大主题：一是人地关系的传统.人与环境的关系是一个动态的过程,人文地理学研究人文现象空间特征与人类活动赖于生存的地理环境之间的关系,揭示自然环境对人类社会活动、人类活动对地理环境作用的变化和规律以及探讨如何适应环境和改造环境,以协调人地关系.二是区域研究的传统.人类活动在地球外表创造了各种人文现象,所有的人类活动都是在特定的地域上进行的,人文地理学并不研究人类活动所产生的人文现象的所有方面,例如人文现象的时间序列、社会关系、组织机构等.从作为一门区域科学的地理学的学科本质出发,人文地理学是从地域的观点去研究人文现象的区域差异、区域分布、区域特征及其形成过程,开展规律和演变趋向.三是空间分析的传统.人文地理学关注地球外表自然现象和人文现象的区位和空间变化,强调地方和空间对过程与现象的重要性.着重说明在什么地方有什么样的人文活动和特征,探讨其形成过程、开展规律和演变趋向.4、人文地理学的学科特性：(1)社会性人文地理学不同于自然地理学,它是一门社会性较强的地理学科.社会科学以人及社会现象为研究对象,人文现象的分布是社会现象的空间形式,是一种特殊的社会经济活动,研究社会现象的地域结构是人文地理学的具体研究领域,不同地域人文现象分布的开展和变化,虽然受到自然环境、技术条件因素的影响,但是主要还是受制于社会、经济、文化、政治等人文因素,其中社会生产方式和社会经济制度是最根本的因素.(2)区域性区域性是地理学的根本特性,当然也是人文地理学的特性之一.任何地理现象都有一定的分布区域,都具有特定的空间和地域.人文地理学与其他人文学科的差异,根本点之一也在于人文地理学包含了区域研究的特性,重视了区域特性的差异性和相似性.〔3〕综合性综合性的特点来源于地理事物的多样性、整体性.人文地理学自身的优势也在于它在综合研究一个区域的人口、经济、社会、文化、政治、聚落等各方面的形成开展的条件、特点、分布规律和人地之间的相互关系以后,在一个更高的层次上发现问题,提出解释矛盾的设想.第2节西方人文地理学的开展过程1、不同国家学者对人文地理的观点1〕德国：拉采尔,?人类地理学??政治地理学?,被认为是人文地理学的创始人.赫特纳,区域学派的代表人物施吕特尔,景观学派的创始人区位理论学派：杜能〔农业区位论〕、韦伯〔工业区位论〕、克里斯泰勒〔城市区位理论〕、廖什〔市场区位理论〕2〕法国：白兰士, “人地相关论〞,近代人文地理学的奠基人白吕纳,?人地学原理?3〕英国：麦金德,?历史地理枢纽?是政治地理的代表作,阐述了“大陆腹地说〞这一全球战略的概念.开创了政治地理学的先河.罗士培,主张适应论4〕美国：森普尔,?地理环境的影响?,?美国历史及其地理条件?亨丁顿,?气候与文明?,强调与气候对人类文明的决定性影响,巴多斯,将人文地理学称为人类生态学索尔,主张地理学者应致力于探讨人类文化与景观之间的关系,文化景观学派哈特向,?地理学的性质?,?地理学性质的透视?,区域学派的代表人物5〕俄国：地理学派：以巴朗斯基、萨乌什金等人为代表,主张经济地理学研究对象是区域.经济学派：以费根、康斯坦丁诺夫为代表.第二章第1节人文地理学的研究主题1、人文地理学的研究主题：〔一〕人文事象的空间表征一一文化区文化区大体可分为三类,即形式文化区、功能文化区和乡土文化区文化区：某种文化特征或具有文化特征的人的群体在空间上的分布.形式文化区：是指某种文化现象或某些具有相互联系的文化现象在空间分布上具有集中的核心区与模糊边界的文化区.形式文化区可分为三个层次：一是中央地区、二是外围区、三是边缘区功能文化区：是该文化特征受政治、经济或社会某种功能影响,其内部彼此之间有一种相互联系从而确定其分布区范围的文化区.乡土文化区：是居住于某一地区的居民的思想感情有一种共同的区域自我意识.〔二〕文化的时间现象一一文化的扩散文化扩散可分为两类：扩展扩散和迁移扩散扩展扩散可分为三种：接触扩散、等级扩散和刺激扩散扩展扩散：某文化现象出现后,通过其居民,从该地向四周不到的传递,其占据的空间也就越来越大.特点：空间上的连续性,新的分布区由旧的分布区扩大而形成,旧的分布区较小,而位于新的分布区内.迁移扩散：某种文化下的人或群体迁移到新的地方时,会将该文化传播到该地.特点：①由具有这种文化的人传播出去,比扩展扩散要快,而且易于保持这种文化的本身特点.②由于是随人迁移,特别是迁移到远处,使这种文化现象出现些孤立的点或小区,与其原文化区在空间上不连续.〔三〕文化与环境的关系一一文化生态学1〕文化生态关系的类型：a、直链型文化生态关系：在这一研究方法中,环境被认为强有力地决定、限制和影响着人类的行为和文化过程.环境以单向因果关系的过程强有力地决定着文化,环境对文化的作用是因果直链型关系.b、网络型文化生态关系：与环境决定论不同,网络型文化生态关系强调的是人的选择水平,在重视自然对人的影响的同时,也重视人的作用,把二者看成是双向影响c、社会体系中的文化生态关系：注重于人类环境关系中人对环境物象、观念的研究,其目的的是探索和环境有关的人类行为动机.d、和谐文化生态关系：协调论不仅强调环境对文化的影响,更强调文化对环境的影响和文化与环境双向作用的协调性.2〕文化与地理环境的相互关系a、地理环境为文化的形成提供了根底条件b〔环境条件对文化开展的影响一一加速或延缓作用c、环境条件差异性的影响d、人类活动产生的文化,改变了自然地貌,形成文化景观. .〔四〕文化各特质之间的协调一一文化整合文化整合：在一个文化系统内,各文化层次、各层次的文化特质在功能上形成协调,这就是该文化系统实现了文化整合.文化整合也会在一定程度上反映了地域条件的烙印.〔五〕文化现象综合体一一文化景观文化景观：是居住在该的某文化集团为满足其需要,利用自然界所提供的材料,在自然景观的根底上,叠加上自己所创造的文化产品.第2节人文地理学的根本理论1、人文地理学的根本理论：(一)人文地理学理论的多元性有关人文地理学的理论有：区位论、行为论、文化景观论、人地关系论等.区位论：是经济地理学与城市地理学的核心理论行为论：是把心理学的有关成就与理论引入地理学,开展成为人文地理学一个新的分支一行为地理学. 文化景观论：过去或现在人文活动的结果,可以通过它去研究该地区的人以前的各种活动,恢复其以前的活动过程.人地关系论：有关人类及其各种社会活动与地理环境关系的理论或者是人文地理学开展过程中出现的各种有关人地关系的思想和学说,(二)人地关系论1)环境决定论：希腊学者,亚里士多德,?政治学?法国孟德斯鸠,?论法的精神? 德国黑格尔,拉采尔美国森普尔2)可能论：法国维达尔白兰士 ,白吕纳3)适应论：英国罗克斯比4)生态论：美国巴罗斯,目的在于研究人类对自然环境的反响.5)环境感知论6 )文化决定论7 )和谐论第3节人文地理学的研究方法1、人文地理学的研究程序：(1)确定研究课题根据课题研究的目的课分为应用性课题、理论性课题、理论和应用相结合的综合性课题三类.根据课题的来源主要分为三类：国家方案科研工程、个人自拟选题、应用性协作工程.根据课题研究内容的侧重点不同分为：描述性研究、解释性研究、预测性研究和对策性研究.(2)制定研究方案主要包括确定研究的目的、目标、采用的研究方法和步骤、研究内容的框架等.(3)收集、整理资料(4)调查研究与实地考察(5)分析研究这个阶段是整个研究工作的核心和关键所在,通常包括资料,数据分析,理论解释和假设检验,提出观点与结论等过程.(6)研究总结,成果评审调查资料等研究资料和技术归档是科研工作的最后一道工序.2、人文的地理学的研究方法论：经验主义方法论：经验-一般理论-推论未来逻辑实证主义方法论：现象-一般规律-验证〔特殊事件〕人本主义方法论：以人为主体、重人类行为,重非经济成分结构主义方法论：要素〔现象〕—结构〔功能〕—解释事物现象3、人文地理学的主要研究方法答案一传统的根本研究方法〔1〕描述法〔文字表达、数据表示、图表显现、野外考察〕；〔2〕比拟法〔时间比拟、空间比拟〕；〔3〕解释法：经验归纳法〔经验-一般理论-推论未来〕、理论演绎法〔现象-一般规律-验证、解释〕现代科学研究方法（1）.科学理论〔哲学方法〕：老三论〔系统论、限制论、信息论〕、新三论〔耗散结构论、协同论、突变论〕（2）.空间模型方法：定性-定量-综合集成方法、计量方法〔数理统计〕（3）.现代技术：RS GIS、GPS实践方法〔1〕、调查研究方法地理社会调查：访问、资料收集、抽样调查、专家系统调查科技文献资料：地理科技文献、因特网〔2〕、社会学方法现象学方法〔现象-总结-结论〕时间地理学方法〔时空分析人的行为-决策〕社会生态学方法〔社会要素-引入生态系统〕系统分析方法〔提出问题-分析问题-评价决策〕答案二〔1〕人文地理学研究的调查研究方法①地理社会调查、②科技文献资料法、③地理调查和信息获取的新技术和新方法.④人文地理学研究的区域地理方法：描述、比拟和归纳.〔2〕人文地理学研究的空间模型方法1〕人文地理学研究主要的数学模型：①统计分析模型、②规划与治理模型、③系统分析模型2〕数学方法在人文地理学中的应用：①分布型分析、②相互关系分析、③类型研究、④网格分析、⑤趋势面分析、⑥空间相互作用分析、⑦系统仿真研究过程模型与预测研究〔3〕人文地理学研究的社会学方法：①人文地理学中的现象学方法,②时间地理学方法、③人文地理学研究的社会生态方法、④人文地理学的系统分析方法第四章第1节人口与开展人口转变理论1〕法国兰迪,?人口革命?,“三个序列〞第一序列,原始阶段,高出生率,高死亡率和低自然增长率.第二序列,中间过渡阶段,高出生率,高死亡率和低自然增长率第三序列,现代阶段,先是死亡率下降、出生率不变、人口增长加速,后是出生率也下降,自然增长率由高转入低.2〕美国诺特斯坦,第一次提出“人口转变〞的概念.“上下高〞阶段,过渡阶段和“低低低〞阶段3〕英国布莱克,提出人口转变五阶段模式1〕高位静止阶段,即HS阶段,出生率和死亡率都很高,并到达均衡2〕早期扩张阶段,即EE阶段,死亡率下降,人口增长加速3〕后期扩张阶段,即LE阶段,死亡率低,出生率开始下降,人口增长至最快后减速.4〕低位静止阶段,即LS阶段,人口增长再次处于静止状态5〕减退阶段,即D阶段,出生率下降并开始低于死亡率,人口呈现出负增长人口转变模式① 北欧模式②日本模式③中国的人口转变模式④印度模式第2节人口分布与转移世界人口分布特征及一般规律世界人口分布极不平衡. 世界上90%勺人口居住在仅占陆地面积10%勺土地上.世界上人口分布的不平衡除了表现在南北半球、沿海与内地、高原与平原之间.世界人口多数集中在北半球.从海岸线向内地约200km范围内,海拔500m以下的低地和平原地区.世界人口在各大洲分布也极不平衡.世界人口分布表现出明显地趋向性：即趋向暖湿地区〔中低纬指向〕、低平地区和岸边〔河岸、海岸〕第3节人种人种的概念：人种、即人类的种族,是指具有共同起源并在体制形态上具有某些共同遗传特征的人群.人种的划分：人种的划分是以保有共同的遗传的自然特征为依据.划分种族的标志很多,包括肤色、眼色、发色、头形、鼻形、面部轮廓,身高等人体外表的一些性状,近年来又增加了血型、指纹弓等一些生理特征.第4节民族民族的概念：民族是在历史上形成的一个有共同语言、共同地域、共同经济生活以及表现在共同文化上的共同心理素质的稳定的共同体.是人们最主要的社会划分形式之一,属于历史学、社会学范畴.民族的特征：①共同语言②共同的地域③共同的经济生活④共同心理素质第七章第1节聚落起源与开展城市的定义城市是具有一定规模的、以非农业人口为主的居民点,是人口和社会经济活动的空间集中地.城市的开展特点聚落特征：人口、生产要素经济高度集聚产业特征：非农产业为主规模特征：人口聚居景观特征：人工景观〔物质环境和建筑密度〕物质特征：市政、公共设施集中完善职能特征：政治、经济、文化中央第2节城市化及其动力机制城市化的定义城市化是农业人口转化为非农业人口、农村地域转化为城市地域、农业活动转化为非农业活动的过程. 城市化的机制〔一〕农业生产力的开展是城市化的原生动力〔二〕工业化是城市化直接动力〔三〕第三产业是城市化的后续动力〔四〕经济开展是城市化的内生决定性力量〔五〕人口与城市政策可以加速或延缓城市化进程城市化的特征1〕城市化进程加快2〕大城市开展迅速,出现规模巨大的城市群3〕城市化开展的区域差异明显4〕兴旺国家出现“逆城市化〞倾向第3节城市与城市地域结构城市内部的地域结构模型同心圆模型、扇形模型、多核模型第十三章第1节人口的迅速增长与可持续开展可持续开展的定义可持续开展的概念最广泛的定义和核心思想是：既满足当代人的需要,又不对后代人满足其需要的水平构成危害.1、可持续开展突出强调的是开展2、可持续开展以为经济开展与环境保护相互联系,互为因果3、在环境保护方面每个人都享有正当的环境权利4、要求人们改变传统的生产方式和消费方式5、加快环境保护新技术的研制和普及,并提升公众的环境意识可持续开展的原那么公平性原那么：本代人之间的公平、代际间的公平和资源分配与利用的公平；可持续开展是一种时机、利益均等的开展.它既包括同代内区际间的均衡开展,即一个地区的开展不应以损害其它地区的开展为代价；也包括代际间的均衡开展,即既满足当代人的需要,又不损害后代的开展水平.该原那么认为人类各代都处在同一生存空间,他们对这一空间中的自然资源和社会财富拥有同等享用权,他们应该拥有同等的生存权.因此,可持续开展把消除贫困作为重要问题提了出来,要予以优先解决,要给各国、各地区的人、世世代代的人以平等的开展权.持续性原那么：人类经济和社会的开展不能超越资源和环境的承载水平.即在满足需要的同时必须有限制因素,即开展的概念中包含着制约的因素；在“开展〞的概念中还包含着制约因素,因此,在满足人类需要的过程中,必然有限制因素的存在.主要限制因素有人口数量、环境、资源,以及技术状况和社会组织对环境满足眼前和将来需要水平施加的限制.最主要的限制因素是人类赖以生存的物质根底一一自然资源与环境.因此,持续性原那么的核心是人类的经济和社会开展不能超越资源与环境的承载水平,从而真正将人类的当前利益与长远利益有机结合.共同性原那么：各国可持续开展的模式虽然不同,但公平性和持续性原那么是共同的.地球的整体性和相互依存性决定全球必须联合起来,认知我们的家园.。

人文地理学ppt人文地理学是地理学的一个重要分支，研究人类活动在地球上的分布和空间关系。

通过人文地理学的研究，我们可以更好地理解人类社会的发展和演变，探寻人类与环境的相互作用。

下面，本文将分为三个部分介绍人文地理学的基本概念、主要研究内容以及对地理学的意义。

一、人文地理学的基本概念人文地理学是一门综合性较强的学科，涉及的内容广泛，主要包括以下几个方面：1. 人类活动的空间特征：人文地理学研究人类活动的分布与空间关系。

例如，城市的发展、农业的布局、交通网络的建设等都是人文地理学的研究对象。

2. 文化与环境的相互作用：人类的文化和环境是密不可分的，相互影响、相互塑造。

人文地理学通过研究文化与环境的相互作用，揭示了人类社会与自然环境的协同发展原理。

3. 地理空间的意义与效应：不同的地理环境对人类活动产生着不同的影响，地理空间也塑造了不同的文化和社会形态。

人文地理学关注地理环境对社会、经济、政治和文化等方面的影响。

4. 人文地理学的方法：人文地理学运用了多种研究方法，如实地考察、田野调查、地理信息系统（GIS）、遥感技术等来获取和分析地理信息，从而理解和解释人类活动的空间特征。

二、人文地理学的主要研究内容人文地理学的研究内容广泛，主要包括以下几个方面：1. 城市与城市化：研究城市的发展过程、城市的功能分工、城市空间结构等。

关注城市的产生、发展、演变以及城市化对社会经济、文化和环境的影响。

2. 农业与农村地理：研究农业活动的分布、农村社会的结构与转型，以及农业对环境的影响。

关注农业生产方式的演化、农村地域差异和城乡关系等问题。

3. 交通与通信：研究交通网络的建设与发展、交通运输对地理空间的影响，以及通信技术对地域间联系和社会变迁的影响。

4. 文化地理学：研究不同文化形式在地理环境中的分布和演变，揭示文化现象与地理背景之间的内在联系。

5. 区域发展与规划：研究不同地区的经济、社会、文化差异，探讨区域发展战略和规划，促进区域间的协调发展。

人文地理专业专业课
人文地理专业是一门研究人类与地球环境相互作用、文化、社会和经济现象的学科。

在人文地理专业中，有许多重要的专业课程，包括以下几个方面：
1. 地理学基础课程：这些课程主要涉及地球表面的物理特征、
地表形态和地理分布等方面，为后续专业课程打下基础。

2. 人文地理学概论：这门课程介绍人文地理学的基本概念和研
究方法，帮助学生建立对人类与地球环境相互作用的理解。

3. 城市地理学：这门课程主要研究城市的形成、演化和功能，
分析城市空间结构、城市经济和社会组织等方面。

4. 农业地理学：这门课程研究农业地理学的概念、发展和主要
研究领域，分析农业生产和农村社会经济发展的空间特征和影响因素。

5. 文化地理学：这门课程主要研究文化与地理环境的关系，通
过探讨文化传承、文化认同和文化多样性等方面，加深对人文地理学的理解和应用。

6. 经济地理学：这门课程主要研究经济地理学的基本概念、发
展和研究方法，分析经济活动的空间特征、经济地域分类和经济全球化等方面。

以上是人文地理专业中的几个重要专业课程，它们为学生提供了系统化、深入的人文地理学知识和研究方法，为未来的学术研究和实践工作打下了坚实的基础。

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人文地理学的概念和方法第一章：引言人文地理学是一门研究人类活动与人类环境相互关系的领域，该学科的发展，使得研究者们对人类与自然环境之间的相互作用、互动、影响等问题有了更深刻的认识。

本篇文章将着重阐述人文地理学的概念和方法。

第二章：人文地理学的概念人文地理学，又称为文化地理学，是一门研究人类文化与地理环境相互作用关系的学科。

其研究领域涉及人类经济活动、政治行为、文化传承、社会发展等方面与地理环境的关系。

人文地理学认为文化即是人类在特定环境条件下所形成的思想、习惯、信仰、制度等的理论体系，而地理环境则是塑造了文化的内外部因素。

因此，文化与环境的相互关系成为了人文地理学的研究对象。

第三章：人文地理学的方法人文地理学的研究方法主要包括以下四种：实地调查、文献资料分析、模型分析和地图分析。

3.1 实地调查实地调查是人文地理学的重要研究方法之一。

研究者通过直接观察人类活动及与环境的关系，了解当地的文化、生活、经济形态以及人与环境的关系等。

实地调查可以使人文地理学家从生动的实践中搜集到所需的数据，以更好地进行理论分析。

3.2 文献资料分析文献资料分析是人文地理学中常用的研究方法之一。

研究者通过收集、阅读与当地文化、地理、历史等有关的资料，从中了解当地文化、风俗、传统等的变化趋势，以及人类活动与环境的关系等。

文献资料分析可以让研究者充分了解当地的历史演变和社会发展，进而预测发展趋势。

3.3 模型分析模型分析是人文地理学的研究方法之一。

研究者根据实际情况，依据相关的理论与模型，建立一个合理的模型，并利用其他方法进行验证和分析。

模型可以概括事物的发展趋势，并且可以帮助人文地理学者发现地域之间的相互联系。

3.4 地图分析地图分析是人文地理学中常用的研究方法之一。

人文地理学家通过制作不同类型的地图，如人口分布图、文化分布图、经济发展地图等，进行文化、经济、社会等方面的研究。

地图分析可以清晰地展现当地经济、人口、文化等方面的情况，并比较地区之间的差异。

《人文地理学概论》期末复习要点1、地理学名称的由来古希腊著名学者埃拉托色尼首创了“地理学”这一名词，并力图说明人类生活与地理环境的关系。

2、人文地理学创始人代表人物：拉采尔3、人地关系“环境决定论”的代表人物代表人物：拉采尔4、人地关系“适应论”的代表人物适应论是人们对其周围自然环境的适应，二是一定区域内的人和自然环境之间的相互关系，并提出了“协调”思想，即人类需要主动地、不断地适应于环境对人类的限制，而这种“适应”，实际上是一种不断的调整，是人类有意识地对人地关系的协调。

代表人物：美国学者巴罗斯5、人地关系“和谐论”的代表人物人地关系：是适应论，协调论的继续。

和谐是指矛盾双方配合得非常默契，又称和睦英国学者罗士培提出“协调”思想6、人地关系的“挑战与应战”学说汤因比的“挑战与应战”学说，对文明的起源提出了“挑战和应战”、“逆境美德”、“中庸之道”三原则7、地理科学的三大原则因果原则、综合原则、范围原则（比较原则）8、区域学派的代表人物区域学派：认为区域和区域差异是地理学研究的核心。

哈特向9、人文地理学的主要研究方法经验主义方法论、实证主义方法论、人本主义方法论、结构主义方法论10、生物适应与文化适应的异同点1、生物适应与文化适应的相同之处（1）人的生物特性与文化传统的传递与继承方式不同（2）生物特性的遗传是纵向的，而文化的继承是横向的（3）新的生物特性取代旧的生物特性，常以新物种取代旧物种实现，而文化的取代是原文化群体接受新的文化（4）生物与自然环境的关系和人与社会环境的关系不同2、生物适应与文化适应的不同之处（1）二者在其发展过程中，既随着环境变化而发生，又保持其特性的稳定性（2）两者都在演化中，都是通过新的性状和新的文化的产生而实现其变化以增强其适应性（3）在新的取代旧的过程中，都是通过竞争与选择而实现的（4）在竞争与选择过程中，环境起着关键作用11、文化传播和扩散的形式1、扩展扩散（1）接触扩散又称传染扩散，指某种文化现象易于为接触者所接受，几乎接触该文化现象的人，如同接触到易于传染的病菌一样，就自然地接受了这种文化现象，从而实现了其扩散。