五邑大学--专插本_c语言程序设计_考卷讲解学习

《C语言程序设计》考试大纲Ⅰ考试性质普通高等学校本科插班生招生考试是由专科毕业生参加的选拔性考试。

高等学校根据考生的成绩，按已确定的招生计划，德、智、体全面衡量，择优录取。

《C语言程序设计》是软件工程专业的一门重要专业基础课。

该课程考核的目的是为了衡量学生理解、掌握C语言的基本语法、基本结构和基本程序设计技巧的程度，衡量学生是否具备分析问题和进行高级语言程序设计的能力。

Ⅱ考试内容总体要求：考生应按本大纲的要求了解或理解“C语言程序设计”中的数据类型、运算符与表达式、顺序结构、选择结构、循环控制、数组、函数、指针、预处理命令、结构体与共用体、文件的基本概念。

熟练掌握程序设计的基本方法和C语言本身的语法、语句和使用方法。

掌握一般问题的分析思路、数据存储结构表达及建立在存储结构之上的程序设计方法，具备初步运用C语言解决问题的程序设计能力；能熟练地阅读、理解和编制简单的C程序；具备进一步学习计算机各专业后续课程的能力和基础。

一、数据类型、运算符与表达式⒈考试内容⑴关键字与标识符的概念：关键字的含义，标识符的定义，常量和变量的分类。

⑵数据类型：数据类型的含义、特点，不同类型常量的表达，不同类型变量的定义、赋初值方法。

⑶运算符：各类运算符的含义、优先级，各类表达式的表示方法、运算特点、值的类型和计算方法，各类公式的表达式描述和各类表达式的混合运算。

⒉考试要求⑴理解关键字与标识符的概念、应用特点，理解数据类型的含义和常量、变量的分类。

⑵掌握各数据类型的含义、特点，不同类型常量的表达，不同类型变量的定义和赋值方法。

⑶熟练掌握各类运算符的含义、优先级，各类表达式的表示方法、运算特点、值的类型和计算方法。

能够进行各类公式的表达式描述和各类表达式的混合运算。

二、顺序结构程序设计⒈考试内容⑴输入输出：常用的输入输出函数，基本的输入输出格式。

⑵赋值语句：赋值语句功能和表达方法。

⑶顺序程序设计：编写顺序结构语句及程序。

⒉考试要求⑴了解数据输入输出的概念以及在C语言中的实现方法。

习题解析与答案第1章C语言概述一．简答题1．概述C语言的主要特点。

【解答】（1）语言简洁、紧凑，使用方便、灵活。

（2）数据类型丰富，表达能力强。

（3）运算符多样。

C语言中的运算符包含的范围非常广泛。

（4）具有结构化的控制语句。

如if…else语句、while语句、do while语句、switch 语句、for语句。

（5）允许直接访问物理地址。

C语言中含有的位和指针运算，能够直接对内存地址进行访问操作。

（6）所生成的目标代码质量高，可移植性好。

2．构成C语言程序的基本单位是什么?它由哪几部分组成?【解答】函数是构成C语言程序的基本单位。

一个完整的C程序一般由文件包含、宏定义、函数说明、变量和一个或若干个函数组成。

3．Ｃ语言程序的运行一般要经过哪几个步骤？【解答】（1）编辑；（2）编译；（3）连接，生成EXE文件；（4）执行。

二．运行程序写结果1．输入下面程序并运行。

main（）｛int a1，a2，x;a1=100;a2=50;x=a1-a2;printf（″x=%d\n″，x）;｝【解答】运行结果为：x=502．输入下面程序并运行。

main（）{int a1，a2，x;a1=10;a2=20;x=a1*a2;printf（″a1=%d，a2=%d\n″，a1，a2）;printf（″x=%d\n″，x）;｝【解答】运行结果为：a1=10,a2=20x=2003．输入下面程序并运行。

#include <stdio.h>main(){printf("******\n");printf(" *****\n");printf(" ****\n");printf(" ***\n");printf(" **\n");printf(" *\n");}【解答】运行结果为：*********************思考：可以修改程序，使之输出平行四边形，等腰三角形等图形。

试卷号：TSheet1一、选择题1、C语言源程序文件的扩展名一般为______ 。

(A) .txt(B) .c(C) .obj(D) .exe2、以下选项中合法的用户标识符是_____ 。

(A) long(B) _2Test(C) 3Dmax(D) A.dat3、以下选项中，_____ 不是C语言的保留字（关键字）。

(A) printf(B) short(C) if(D) sizeof4、下列选项中合法的变量名是_____ 。

(A) x(1)(B) y.1(C) 3y (D) _xyz5、下面各选项中，属于非法的C语言整型常量的是_____ 。

(A) 01(B) 0x11(C) 081(D) -327656、以下不合法的常量是_____ 。

(A) 2.7(B) 1.0E+3(C) 3.5E-3.0(D) 3.4e-57、下列字符常量的写法中，正确的是_____ 。

(A) '\082'(B) "ab"(C) '\t'(D) '\4f '8、下列各组中全是字符串常量的是_____ 。

(A) '123' , "456" , "789"(B) 'abc' , 'xyz' , '5'(C) "a+b" , "1+2=5" , "china"(D) '\n' , "1+2=3" , "aaa"9、已知字符A的ASCII码是65，字符a的ASCII码是97，则'\101'表示的字符常量是____ 。

(A) 字符A(B) 字符B(C) 字符e(D) 非法常量10、在C语言中，char型数据在内存中的存储形式是_____ 。

专升本《c语言》模拟试题及参考答案一.单项选择题1.以下定义语句中正确的是(C)A)char 且二'A'b二'; B) f loat a=b=10. 0;C)int a=10, *b= &a; D) f loa t * a, b=&a;2.下列运算符中，优先级的是(A)。

A. —〉 B ++ C・ && D.-3.表达式！(x〉0&&y>0)等价于(A)。

A. ! (x>0) | | ! (y>0)B. !x>0 || !y>0 C・！x〉0 && !y>0 D. ! (x>0) && ! (y>0)4.有以下程序main(){ int a=666, b=888;printf ( 〃％d\n〃, a, b);}程序运行后的输出结果是(B)A)错误信息B)666 C)888 D)666, 8885.有以下程序main(){ int i;for (i=0;i <3;i++)switch (i){case O:printf( 〃％d〃，i);case 2:printf( 〃％d〃，i); defauIt:printf( 〃％d〃，i);}} 程序运行后的输出结果是(C)A)022111 B)021021 0000122 D)0126.若x和y代表整型数，以下表达式中不能正确表示数学关系| x-y | <10的是(C) A) abs(x-y)<10 B)x-y〉T0&& x~y<10C)! (x-y) <-101 |! (y-x)>10 D) (x-y)(x-y)<1007.数组定义为，int a[ll] [11];则数组且的元素个数为：（D）A. 12B. 144C. 100D. 1218.对于以下的变量定义，不正确的表达式是：(D) ostruet node {int j , k ;} x, *p=&x;A. p->k=2;B. (*p). k=2;C. x ・ k=2D. x->k=29.不正确的赋值或赋初值的方式是(B) oA. char str[[二” st ring” ;B. char st r [10] ; st r=v st ring”;C. char *p 二”st ring” ;D.char *p; p 二” st ring” ;10.设程序中不再定义新的变量，写出在函数main中可以使用的所有变量为：(B) ^includeint z;int p (int x){ static int y;“1:11171 (x+y);}void main(){ int a, b;printf ( "%dn” , p (a));A. a, bB. a, b, z C・ a, b, y, z D. a, b, x, y, z 11•有以下程序main(){ int i=O, x=O;for (;;){if(i==3||i==5) continue:if (i==6) break;i++；s+=i;}；printf( "%d\n", s);}程序运行后的输出结果是(D)A)10 B)13 C)21 D)程序进入死循环12.有以下程序main(){ char a, b, c, d;scanf ( "%c, %c, %d, %d“，&a, &b, &c, &d);printf ( "c, %c, %c, %c\n", a, b, c, d);}若运行时从键盘上输入：6, 5, 65, 66<回车〉。

2022年五邑大学公共课《C语言》科目期末试卷A(有答案）一、填空题1、请读以下函数：getbits（unsigned x，unsigned p，unsigned n）'{x=（（x<<（p+1-n））&（（unsigned）~0>>n））；return（x）；}假设机器的无符号整数字长为16位。

若调用此函数时x=0115032，p=7，n=4，则函数返回值的八进制数是_______。

2、在C语言源程序中，一个变量代表【】。

3、在C语言中，输入操作是由库函数________完成的，输出操作是由库函数________完成的。

4、设a、b、c均为int类型变量，请用C语言的表达式描述以下命题。

（1）a或b中有一个大于c_______（2）a、b和c中只有2个为正数_______（3）c是偶数_______5、表达式pow（2.8，sqrt（double（x））值的数据类型为_______。

6、以下程序段通过移动指针变量m，给如图9-7所示连续动态存储单元赋值。

请填空。

（假设程序段中的所有变量均已正确说明。

）for（k=0；k<10；k++，m++）scanf（"%d"，_______）；7、函数swap（int x，inty）可完成对x和y值的交换。

在运行调用函数中的如下语句后，a[0]和a[1]的值分别为_______，原因是_______。

a[o]=1;a[1]=2;swap(a[o],a[1]);8、设有一输入函数scanf（"%d”，k）；它不能使float类型变量k得到正确数值的原因是_______未指明变量k的地址和_______格式控制符与变量类型不匹配。

9、已有定义int a；float b，x；char cl，c2；为使a=3、b=6.5、x=12.6、cl='a'、c2='A'，正确的scanf函数调用语句是_______，数据输入的形式应为_______。

2014本科插班生考试大纲（考试科目：C语言程序设计）I考试性质普通高等学校本科插班生（又称专插本）招生考试是由专科毕业生参加的选拔性考试。

高等学校根据考生的成绩，按照已确定的招生计划，德、智、体全面衡量，择优录取。

因此，本科插班生考试应有较高信度、效度、必要的区分度和适当的难度。

u考试内容总体要求：要求考生理解C语言的数据类型、运算符、表达式、数组、指针等基本概念，能正确的阅读程序、理解程序和调试程序，掌握C程序设计的基本思想和基本方法，能运用所学的知识对一般问题进行分析，并能编写简单的C语言程序。

第一章C语言概述1.考试内容⑴C程序程序的基础知识。

（2）C语言程序的上机方法。

2.考试要求⑴了解C语言的特点，理解C语言源程序的结构。

⑵掌握C程序的上机步骤，VC集成开发环境下编辑、编译和运行C程序的方法。

第二章程序的灵魂——算法1・考试内容⑴算法。

（2）结构化程序的三种基本结构和流程图。

2.考试要求⑴了解算法的概念、特点。

⑵-掌握结构化程序的三种基本结构和流程图。

第三章数据类型、运算符与表达式考试内容⑴C语言的数据类型、运算符及表达式。

⑵输入输出函数的使用。

2.考试要求⑴理解标识符、常量与变量的概念；基本数据类型中的整型、单精度实型、双精度实型、字符型常量和变量的定义与使用方法。

⑵掌握算术运算符和算术表达式、赋值运算符和赋值表达式。

⑶常握运算符的优先级和结合性、数据类型转换的方式和自增、自减运算。

⑷掌握输入、输出函数的用法。

第四章最简单的C程序设计——顺序程序设计1-考试内容（0 C语言赋值语句。

⑵顺序程序设计的基本思想。

2.考试要求⑴了解C语言的语句。

⑵常握顺序结构程序设计方法。

第五章选择结构程序设计1・考试内容⑴C语言的关系运算符与关系表达式、逻辑运算符与逻辑表达式。

⑵选择结构程序设计。

2.考试要求⑴理解关系运算符与关系表达式。

⑵理解逻辑运算符与逻辑表达式。

⑶掌握及应用if语句与switch语句编写程序。

《C语言程序设计》考试大纲Ⅰ考试性质普通高等学校本科插班生招生考试是由专科毕业生参加的选拔性考试。

高等学校根据考生的成绩，按已确定的招生计划，德、智、体全面衡量，择优录取。

《C语言程序设计》是计算机专业的一门重要专业基础课。

该课程考核的目的是为了衡量学生理解、掌握C语言的基本语法、基本结构和基本程序设计技巧的程度，衡量学生是否具备分析问题和进行高级语言程序设计的能力。

Ⅱ考试内容总体要求：考生应按本大纲的要求了解或理解“C语言程序设计”中的数据类型、运算符与表达式、顺序结构、选择结构、循环控制、数组、函数、指针、预处理命令、结构体与共用体、文件的基本概念。

熟练掌握程序设计的基本方法和C语言本身的语法、语句和使用方法。

掌握一般问题的分析思路、数据存储结构表达及建立在存储结构之上的程序设计方法，具备初步运用C语言解决问题的程序设计能力；能熟练地阅读、理解和编制简单的C程序；具备进一步学习计算机各专业后续课程的能力和基础。

一、C语言概述⒈考试内容(1)C语言出现的历史背景(2)C语言的特点和C程序介绍⒉考试要求(1)理解C语言的特点、函数。

(2)掌握定义C程序的方法。

二、程序的灵魂—算法⒈考试内容(1)算法的概念和算法的特性。

(2)算法的表示方法。

(3)结构化程序设计。

⒉考试要求(1)理解算法的概念和算法的特性。

(2)掌握传统和N-S流程图表示算法。

(3)理解结构化程序设计方法三、数据类型、运算符与表达式⒈考试内容⑴关键字与标识符的概念：关键字的含义，标识符的定义，常量和变量的分类。

⑵数据类型：数据类型的含义、特点，不同类型常量的表达，不同类型变量的定义、赋初值方法。

⑶运算符：各类运算符的含义、优先级，各类表达式的表示方法、运算特点、值的类型和计算方法，各类公式的表达式描述和各类表达式的混合运算。

⒉考试要求⑴理解关键字与标识符的概念、应用特点，理解数据类型的含义和常量、变量的分类。

⑵掌握各数据类型的含义、特点，不同类型常量的表达，不同类型变量的定义和赋值方法。

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专升本C语言历年考试题及答案一、单项选择题1。

C语言源程序文件经过C编译程序编译连接之后生成一个后缀为__C____的文件.A、".c"B、“.obj”C、“。

exe”D、“.bas"2. 以下选项中不正确的整型常量是_C____.A、 12LB、—10C、 1,900D、 123U3。

表达式___C___的值是0。

A、3％5B、3/5.0C、3/5D、3〈54. 表达式！(x>0|｜y〉0) 等价于__D___。

A、！x>0||！y〉0B、！(x〉0）｜｜!（y〉0）C、!x〉0&&！y>0D、!(x〉0）＆&！(y〉0)5。

若变量已正确定义并赋值，表达式__D____不符合C语言语法.A、4&＆3B、+aC、a=b=5D、int(3。

14)6. 若变量已正确定义，执行语句scanf（”%d％d%d ”，&k1，&k2，&k3）；时，___B___是正确的输入。

A、2030，40B、20 30 40C、20, 30 40D、20， 30,407。

执行语句 printf（" __D____”， 2）; 将得到出错信息.A、％dB、%oC、％xD、％f8。