党员干部现代远程教育学用标兵事迹材料

远教操作员马建收先进事迹材料自2004年8月实施“农村党员干部现代远程教育”工程以来，马建收一直担任下王庄村的远程教育操作员工作。

为把远程教育工作做好，做出成绩，八年来，他始终立足本村远程教育实际，坚持“让干部长期受教育，使群众长期得实惠”原则，踏踏实实做实事，在他坚持不懈的努力下，下王庄的远程教育工作取得了显著的成绩。

一、立足岗位需求，不断提升操作水平马建收作为下王庄的远程操作员，深刻认识到自己岗位的重要性，明白远程操作员的操作技能水平是关系农村党员干部现代远程教育成效的关键，熟练掌握远程教育设备操作知识成为抓好远程工作的基础。

为了更多的了解操作知识，熟练掌握操作技术，他一方面利用上级组织的业务学习机会，虚心请教，认真做好学习笔记，坚持做到“先学、先会、先熟练”后教学，具备了较高的远程操作的理论水平；另一方面利用业余时间大胆尝试各种设备故障的维修，提升实际操作能力，一遇到难题、疑问立即主动同其他村的操作员和科技人员交流、请教，达到了现在“打开电脑能够熟练操作，一般设备故障会排除”的水平，有效保证了远教能够正常地播放和收看。

二、制定完善的计划，合理安排党员学习为把下王庄的远程教育工作抓好、抓实，确保完成上级制定的目标。

马建收根据上级有关要求结合本村的实际情况，制定了切合党员干部群众实际需求的学习计划。

马建收每月组织对全村的党员干部进行集中学习三次，对群众进行个性化学习一次。

根据农村党员干部群众生产生活特点和收看习惯，结合“三会一课”和其他党员活动，精心选定教学内容，采用有效的学习组织形式，集中收看与个别学习相结合，合理地安排学习内容和时间，并坚持学习次次有记录、有成效，满足了党员干部群众的普遍性需要和个性化学习要求，提高了他们的思想政治素质。

三、认真维护好设备，确保设备的正常运转马建收深知设备的正常运转是远成教育工程的前提，为维护好下王庄的远程教育设备，确保设备的正常运转，不误学习，除了抓好“五防”工作外，还定期对设备进行全面的保养，真正做到了“日清月结”。

党员干部先进事迹材料（党员现代远程教育工作者）**合作社党员干部远程教育终端站点设立于20xx年，自终端站点设立以来，每周至少组织党员干部群众收看2次，现已播放200余次，利用远程教育资源开展各类专业技术培训43场次，培训村级农业岗位技术员28人，农业样板示范户178户，培训农民群众2890人次，编发《营农指导》技术期刊53期，印发产业技术资料5300余份。

该同志自担任**合作社远程教育站点管理员以来，积极学习远程教育各项操作技术，充分发挥远程教育终端站点作为信息平台、教育手段、知识园地的优势特点，主动在提高合作社党员、干部及成员素质上下工夫，在推进全镇致富奔小康的步伐上下工夫，收到了极好的效果。

一、全面掌握远教操作技术，建立健全教学管理制度20xx年**合作社建起了党员现代远程教育，党支部推荐**担任站点管理员，当上管理员后，她积极主动地参加县委组织部和镇党委组织的培训班，学习远程教育各项实用操作技术，并根据合作社的实际，制定了符合实际的学习计划和学习制度，对全社的党员和群众每月进行不少于四次的教育培训。

与此同时，严格遵守规章制度要求，认真保管设备资料，及时收集节目信息组织党员群众观看，做好收看记录，建全档案。

该社各项设施到位、制度齐全、学习务实，截至目前共计支持帮助合作社成员致富1000余人，服务成效显著，得到了上级领导和广大党员群众的好评。

二、积极组织，强化宣传，努力提高种植户发展产业的能力远程教育是个新生事物，为使合作社党员职工和种植户接受，挤出空闲时间前来观看，她每天打开远程教育，搜索每个群众可能感兴趣的节目，及时通报播出时间；利用合作社每月技术培训机会，播放远程教育节目引发大家兴趣。

通过努力，大家逐渐养成了主动询问播放内容，定期主动观看学习内容，积极反馈学习意见的良好习惯。

为了充分利用远教网络优势，她通过对党的理论、方针、政策的学习，加强了对远程教育的理解，提高了理论水平，达到了足不出户就可以掌握最新最快的先进信息，并充分运用现代远程教育这一先进技术手段与媒介，搞好党员集中培训学习活动和各项实用农业技术个性化学习培训。

科学运作学以致用
——白云街道农村党员干部现代远程教育先进材料白云街道地处西区管委会，辖13个行政村和1个社区，总人口2.6万人。

全街共有14个基层党组织，现有远程教育站点15个，建点率达100%。

白云街道农村党员干部现代远程教育工作以党的十七届四中全会精神为指导，始终贯彻落实科学发展观，按照“让干部经常受教育，使农民长期得实惠”的工作方针，为确保了农村党员干部现代远程教育工作健康有序开展，成立了远程教育工作领导小组，并制定了远程教育工作实施长效机制，设立了具有西区远程教育工作特色的A/B岗制度，配备村干部和大学生村官共同担任管理员，负责做好远程教育设备的维护与管理，保证了远程教育工作的有序开展。

为了提高专职管理人员的专业技术，街道配合柯城区组织全部专职管理人员到柯城区远教中心参加培训有效提高了远程教育的使用效果。

借助现代远程教育网络优势，把远程教育资源收看利用作为党员学习活动和基层换届选举的重点途径，进一步提高村民的科学发展观，并在今年街道范围内换届选举工作起到极大的宣传作用。

同时站点每月组织不少于8次的集中培训，建立农业科技培训大讲堂，开展农业新技术、新品种等内容的培训。

同时添置了部分农村实用技术书籍、棋牌器具等学习娱乐设施,免费向村民开放，丰富了群众的精神生活，建成了综合性的学习娱乐中心。

·甘肃省农村党员干部现代远程教育先进工作者典型材料立足岗位播远教务实深入洒真情——记华池县党员电教室副主任王永强王永强，男，汉族，现年29岁，大专文化程度，中共党员，2004年8月参加工作，现为华池县委党员电化教育办公室副主任。

从一名电视记者到远程教育工作者，自参加工作开始，他就和党员电教及远程教育工作结下了不解之缘。

多年来，他一直奋战在基层远程教育工作岗位上，脚踏实地，埋头苦干，勤奋好学，刻苦努力，在平凡的岗位做出了不平凡的成绩，为全县党员党员远程教育开创了新天地，极大的拓展了远程教育的空间，丰富了远程教育的内容，较好的发挥了农村党员远程教育组织网络的职能作用，受到了领导同事和群众的一致好评。

一、勤于学习，勇于实践，积极拓展远教工作空间2008年，王永强从县电视台调任县委党员电化教育办公室，担任县远程教育管理员职务。

为了尽快熟悉工作，熟练上机操作，他主动请教同事，翻阅学习资料，经过无数次虚心请教和实践操作，他逐渐掌握了工作方法，找到了工作窍门，远程教育站点安装、调试和播放员的工作重任自然就落在了他的肩上。

为了更多的了解站点安装、操作知识，他充分利用技术人员到村安装、维修设备和上级组织的业务培训的机会，细心观察，虚心请教，认真做好学习记录，坚持做到“先学、先会、先熟练”。

通过坚持不懈的学习，不仅拓宽了视野，增长了见识，还能熟练的操作和运用，并且在上级领导的关心支持和同事的帮助下，取得了一定的成绩。

四年来，先后建成县级辅助教学平台1个，乡镇电信宽带模式接收站15个，村、社区电信宽带模式终端接收点27个，3G无线网络远程教育终端站点10个，卫星模式接收点7个。

完成了所有依托站点升级改造，使全县各级党组织电教设备配备率达到100%。

二、恪守尽职，辛勤工作，切实提高远教业务能力自担任远程教育管理员以来，王永强同志将自己的责任、热情、智慧和心血全部奉献于远教工作事业。

工作上，任劳任怨，一人承担多人的工作。

远程教育农村致富的好帮手——玉泉镇唐八里村党支部书记薛晓波远程教育学用标兵先进事迹薛晓波，男，1982年6月出生，汉族，大学学历，2005年5月加入中国共产党，现任玉泉镇唐八里村党支部书记。

自从2010年县委组织部电教科在唐八里村安装了远程教育设备以来，他严格按照上级党委政府的工作要求，依托农村党员干部现代远程教育平台，充分利用远程教育的资源和信息优势，在加强自身学习的同时，不忘践行一个基层党员干部带头人的职责，帮助群众发家致富，带领村党员干部引导多个村里养殖场、种植户的健全强大，切实发挥了远程教育工作中的“传帮带”作用和建设新农村、发展新产业、培育新农民的模范作用。

一、当好远程教育的“指导员”党员远程教育刚刚开展时，薛晓波在远程教育播看室点播节目，他发现远程教育网里面涵盖的范围太广了，有法律知识、政策规定、医疗卫生、实用技术、就业技能等栏目，很多知识都是针对农村和农民的，具有很强的实际指导作用。

作为支部书记，在教育站点的管理上，他尽职尽责，监督管理员在设备管理维护和工作台帐等方面的工作；在教学组织上，他以召开党员大会、民主生活会、村民代表大会等形式，及时组织学习农村党员干部现代远程教育节目；在教学内容上，他着眼于学习先进的思想、先进的技术、先进的事迹、先进的人物，致力于提高党员群众的整体素质和致富能力；在教学反馈上，他经常收集群众的反馈信息，归纳总结在远程教育使用过程用的一些意见和建议，并及时搞好整改，使远程教育的作用立竿见影。

二、当好远程教育的“示范员”作为一名共产党员，一名支部书记，在工作之余他努力加强业务学习，熟悉计算机基础操作，带头收看学习远程教育节目。

一是带头学习做示范，带头学习党的方针政策、学习法律法规、学习先进思想、学习致富技术，带头遵守和落实远程教育各项规章制度；二是带头致富做示范，充分利用远程教育提供的信息和知识，带头把所学知识运用于实践，在他的示范带动下，全村涌现了一批养殖、种植致富能手，村里的几个养殖户也都取得了良好的经济效益。

2010年远程教育学用标兵先进事迹材料[推荐5篇]第一篇：2010年远程教育学用标兵先进事迹材料远程教育学用标兵先进事迹材料刘俊海，男，汉族，1961年08月出生，高陵县崇皇乡高墙村人，中共党员，现任高墙村党支部副书记。

一、模范带头、示范带动2008年，乡党委政府得到县党委政府的大力支持，在高墙村推进农作物大棚种植。

在高墙村动员大会上，群众议论纷纷，有的群众不想种，认为农作物大棚种植投资高，风险大，很难成功；有的想试，但不知道该种什么，没有技术，缺少资金，担心销路，不取大胆地干。

刘俊海在大会上说：“任何新生事物，没有经过尝试，就不能说我们不行。

我是村干部，这次我带头种8亩樱桃，你们要是有顾虑，可以跟着我干，我尽力帮助大家解决技术、资金、市场方面的问题，把这件事情办成功，为大家找到一条脱贫致富路子”。

说干就干，他将自己的亲属都发动起来，把所有承包的大棚全部种了樱桃。

在他的影响和带动下，高墙村80多户群众都积极参与进来，共种植了特种经济作物300多栋大棚，建立了高墙村特种作物大棚种植基地。

二、带头学习、服务群众为指导群众管理好大棚，刘俊海同志积极带头参与每一期农村适用技术远程教育培训活动，对有关大棚种植的相关知识，他都认真做学习笔记，按照课件上的操作规程给樱桃扣膜、施肥、打药、修枝、抹芽、除膜等等，将所学知识运用于实践。

不仅如此，为让群众学习掌握大棚种植管理技术，他多次组织召开大棚种植樱桃、金针菇、黄瓜、西红柿等等专题学习培训会，请乡农业办、新农办派技术人员给大棚种植户讲课，学习观看有关大棚种植的远程教育课件，并请乡远程教育工作人员将一些重点知识刻录成光盘发放到每一户种植户手中，方便他们学习观看。

在百忙中，他应个别群众的要求，进行个别辅导和亲自到大棚里面指导，自己不懂的，协调相关技术人员到现场培训指导。

在他的积极努力下，他自己的大棚樱桃长势良好，一扭刚开始种植时的亏损状况，连续两年樱桃纯收入超过8万元。

学以致用情系民众一记XX镇XXX村远程教育“学用”
标兵陈永兴同志的典型材料
陈永兴，男，汉族，46岁，中共党员，现任XXX镇XXX 村民委员会监督主任。

白2010年5月实施“农村远程教育”工程以来，能够积极参与村远程教育学习，通过全国、省级教学平台播出的党的理论路线方针政策、重要时事政治、政策法规等典型事迹材料的学习，不断提高认识，学有所用。

在村党支部、村委会的大力支持下，他借助村远程教育资源平台，组织部分村民进行养猪有关知识的学习。

在他的带动下，全村现已发展7户生猪养殖大户，二代繁育基地一个，目前已初具规模，走上规范化发展道路。

一年来，陈永兴同志总结出只要掌握市场信息，科学养殖，就一定会走上农业立村，养殖业强村的道路。

在依靠科技使自己致富的同时，他没有忘记周围的群众，经常热情地帮助指导其他养殖户进行科学养殖，使这些养殖户很快掌握科学饲养技术并赚取了丰厚的利润。

近年来陈永兴还主动帮助村困难户协调贷款、购买籽种等，解决了困难群众的生活保障。

同时还在高水村兴办页岩砖厂企业，注重吸收村剩余劳动力，解决部分村民的实际困难。

河南省党员干部现代远程教育学用标兵事迹材料偃师市缑氏镇向民葡萄专业合作社郭向民郭向民，男，现年59岁，偃师市缑氏镇向民葡萄专业合作社党支部书记。

2005年3月，在市供销社和镇党委、政府的大力支持下，他紧紧抓住葡萄种植这一主导产业，创办了缑氏镇向民葡萄专业合作社。

近年来，郭向民同志充分发挥远程教育功能，努力把向民葡萄专业合作社远程教育站点打造成科技培训中心、商务信息发布中心、便民服务中心，推动合作社不断壮大。

合作社现加盟农户432户，带动农户2200余户，辐射葡萄种植面积17000亩，每年组织葡萄外销3万余吨，产值8000余万元，成为全国闻名的葡萄种植基地。

一、创办农村合作经济组织，推动葡萄产业化发展缑氏镇是一个农业大镇，地质肥沃，土壤含钾量高，气候温和，光照时间充足，水利资源丰富，对发展高效农业有着得天独厚的条件。

为积极响应落实各级党委、政府服务‚三农‛的政策，郭向民同志把眼光投向了服务农业、农民，推动农业产业化发展的轨道上来，紧紧抓住镇葡萄种植这一主导产业，大力发展农村合作经济组织，提高农民进入市场的组织化程度，把一家一户的分散生产经营与大市场大流通对接。

向民葡萄专业合作社成立以来，以唐僧寺村为重点，扶持发展当地果农生产，影响带动周边种植户，形成了一个以唐僧寺村为中心，辐射府店、高龙、翟镇、大口等乡镇的葡萄种植带，成为一个集葡萄种植、培育新产品、新栽培技术推广、购销一体的农村合作经济组织。

为适应市场需要，专业社实施‚公司+基地+协会+农户+远教‛、‚产加销‛的经营模式，为葡萄种植发展，葡萄栽培新技术的推广和果农的生产提供产前、产中、产后的系列化服务。

为提高果农管理水平，保证葡萄的销售渠道，专业社共投资300万元改善基础设施，新建了5000平方米葡萄交易市场、果农科技培训中心、3座50T葡萄保鲜冷库、葡萄交易市场结算大厅和葡萄客商住宿大楼。

同时，还建立了技术推广服务网络，每个村、组都有技术联络员，目前，全镇范围内已形成了一个完善的葡萄生产科学技术服务网络。

村主任远程教育学用标兵先进事迹_优秀村主任事迹材料村主任远程教育学用标兵先进事迹*，男，生于1966年11月，初中文化，自20xx年11月至今任*村村主任，兼任党员干部远程教育终端站点管理员。

在工作中，*同志以开展创先争优为契机，围绕提高党员干部素质和新农村建设工作，充分发挥远程教育的网络资源，着力解决技术操作、技能培训、群众科技知识培训等问题，有针对性地制定了远程教育全民学习制度和计划、定期安排远程教育活动，使远程教育工作真正落到了实处。

一、广泛宣传，确保远教工作顺利开展。

*村处于*的南部浅山区，村民思想保守，接受新事物慢，这对*村的党员干部远程教育工作本身就是挑战，而自己对网络的不熟悉，对*来说是难上加难。

刚接触远程教育的时候，为了不让自己当“门外汉”，提高自己的动手操作能力。

一是他自己多学多问，对远教工作的开展起到模范带头作用。

*同志多次参加县、镇组织的各类培训，学习计算机基础知识和操作技术，对于远教设备的安装、维修等他都是亲自动手，在实践操作中掌握运用管理技术，一般的故障也能自行排除，不断提高操作水平，确保远程教育节目顺利播放。

二是从思想活跃的党员干部中选典型以点带面大力宣传。

他发现很多群众虽然非常需要农技指导，但不会主动到村里找相关资料学习，处于一种被动学习的状态。

于是他主动走巷入户，给群众做工作，宣传远程教育中的一些农用技术。

*村党员***，今年年初栽植烤烟，由于初次栽植，很多技术不懂，心里没底。

他知道后，主动找到村民*，打开远程教育与他共同学习烤烟的育苗栽植技术，技术学习完后，*感谢的说：村里从来没有人主动为我送过“技术”，有了这些技术，我心里有底了，以后我有时间就来学习更多的技术。

听到这样话语，使他在全村党员中顺利开展远程教育工作有了更大的决心和信心。

二、强化措施，取得良好工作实绩。

远程教育站点开通后，*同志积极创造良好的工作环境，对远程教育学习室等进行了彻底的打扫、改造，做到制度上墙、档案簿册健全，填写规范。