天津电大《教师口语》题库及答案

电大教师口语试题及答案一、选择题（每题2分，共10分）1. 教师在口语表达中，以下哪一项是正确的？A. 语速过快，以显示自己的专业水平B. 语调单一，以保持课堂的严肃性C. 语速适中，语调变化，以吸引学生的注意力D. 音量过大，以确保每个学生都能听清楚答案：C2. 在进行口语教学时，教师应该避免以下哪种行为？A. 使用肢体语言辅助表达B. 与学生进行眼神交流C. 频繁打断学生发言D. 适时给予学生正面反馈答案：C3. 教师在口语表达中，以下哪一项是错误的？A. 使用专业术语，以显示专业性B. 使用简单易懂的语言，以确保学生理解C. 避免使用方言，以保持普通话的准确性D. 避免使用口头禅，以保持语言的正式性答案：A4. 教师在口语教学中，以下哪一项是重要的？A. 只关注自己的教学内容，忽略学生的反应B. 只关注学生的反应，忽略教学内容的准确性C. 平衡教学内容和学生的反应，确保教学效果D. 只关注教学进度，忽略学生的理解程度答案：C5. 教师在口语表达中，以下哪一项是不必要的？A. 使用恰当的停顿，以增强语言的节奏感B. 使用适当的音量，以确保学生能听清楚C. 使用过多的手势，以增加语言的表现力D. 使用恰当的语速，以确保学生能跟上思路答案：C二、填空题（每题2分，共10分）1. 教师在口语表达中，应该使用________的语速，以确保学生能跟上思路。

答案：适中2. 教师在口语教学中，应该________学生发言，以尊重学生的意见。

答案：耐心倾听3. 教师在口语表达中，应该________，以增强语言的节奏感。

答案：使用恰当的停顿4. 教师在口语教学中，应该________，以确保学生理解。

答案：使用简单易懂的语言5. 教师在口语表达中，应该________，以保持语言的正式性。

答案：避免使用口头禅三、简答题（每题10分，共20分）1. 教师在口语教学中，如何有效地使用肢体语言？答案：教师在口语教学中，可以通过以下方式有效地使用肢体语言：- 使用手势来强调重点，如在讲解重要概念时，可以使用手势来吸引学生的注意力。

若题目为随机，可用查找功能(Ctrl+F)搜索题目教师口语·第二次作业练习1. 合作原则是由美国语言哲学家( )首先提出来的，后来成为语用学的核心内容，并成为指导言语交际的重要原则。

单选题(5.0分)(难易度：中)A. 乔姆斯基B. 格赖斯C. 吉翁D. 索绪尔正确答案：B2. 通常是在毫无准备的情况下进行的，即使有时间准备，也是要求在较短的时间内投入演讲状态，这属于演讲的()特点单选题(5.0分)(难易度：中)A. 应用临时性B. 内容触发性C. 思维敏捷性D. 手法简洁性正确答案：A3.舌面音发音时舌面抬起与()构成阻碍。

单选题(5.0分)(难易度：中)A. 软腭B. 硬腭C. 上齿背D. 上齿龈正确答案： B4. “多、夺、躲、惰”的区别在于( )。

单选题(5.0分)(难易度：中)A. 声母B. 韵母C. 声调D. 声韵调正确答案： C5. ( )指在教育教学活动中，对幼儿群体或个体所表现出来的错误思想 和不良行为给予否定评价的教育口语。

单选题(5.0分)(难易度：中)A. 表扬语B. 说服语C. 沟通语D. 批评语正确答案：D6. 把听到或看到过的材料，经过一定的加工，用口头语言的形式表达出来的过 程是( )单选题(5.0分)(难易度：中).... 描述 评述 复述 讲述D C B A正确答案：C正确答案： C7. 通过发音规范、形象生动的有声语言对书面语言进行再创作的活动是( ) 单选题(5.0分)(难易度：中).... 朗读 讲述 交读 演讲正确答案： A8. 表示庄严、悲痛、冷淡等感情或一般的叙述说明用( )。

单选题(5.0分)(难易度：中).... 升调 降调 曲调 平调正确答案： D9. 在实际的言语交际过程中，交际主体往往不愿意按照合作原则的要求去做， 为了对这些问题进行科学合理的解释，我国语言学家( )在合作原则的基础上 提出了“得体原则”。

单选题(5.0分)(难易度：中)A. 岑麒祥B. 徐通锵C. 索振羽D. 吕叔湘D C B A D C B A10. 巧妙地借用彼时、彼地、彼人的某些材料为题，借此引发交谈的话题选择 技巧是( )单选题(5.0分)(难易度：中)A. 中心开花B. 即兴引入C. 投石问路D. 循趣入题正确答案：B11. 普 通 话 中 ’ 、的标记称为() 单选题(5.0分)(难易度：中). . . . 四声调类调号调值正确答案：C12. 家访的种类不包括以下哪项： () 单选题(5.0分)(难易度：中)A. 一般性家访B. 慰问性家访C. 批评性家访D. 沟通性家访正确答案： C D C B A13.“美丽”一词连读时“美”字的调值为()单选题(5.0分)(难易度：中)A. 211B. 214C. 35D. 55正确答案：A14. 说服教育的( )是指能激发幼儿内在的积极情感，以达到师生双方心理相容，提高教育效果的目的。

A . 你怎么能这么说呢？C . 形象感染力A . 有意注意和无意注意B . 一口剑一脉清泉一窝蜂A . 班级的事就是我的份内事A . 褐B . 错B . 错13、幼儿教师的表达能力是教师口语。

B . 错B . 错B . 错幼儿园教师应具备怎样的口语能力1、要有执着的事业心。

幼儿园的日常工作是琐碎和平凡的，同时情况又是复杂多变的，有时孩子的行为会出现问题，有时孩子的生活又需要教师特殊的照顾，在这样艰巨的工作下，许多教师不免会出现烦躁情绪，而这种情绪会传递给敏感的孩子，使他们感到焦虑不安。

所以教师应该对幼儿教育工作的特点有一个正确的认识，有充分的准备，坚定信念，保持一颗执着的事业心。

2、要自信、自尊。

自信、自尊是现代人应该具备的个性特征。

一个对自己工作没有信心，消极懈怠的人是无法做好工作的。

幼儿教师自身充满自信、自尊的人格，处理问题时也表现出自信都将感染幼儿，给幼儿树立一个良好的模仿榜样。

3、要有良好的自我形象和个性品质。

幼儿虽然年龄幼小，但是也喜欢美好的形象。

孩子们会说：“陈老师真好看，和妈妈一样”。

在他们幼小的心灵中教师什么都懂，其形象在他们眼中无比高大，老师是幼儿学习的榜样，是敬仰和崇拜的对象，老师的位置往往在父母之前。

因此教师要格外严格要求自己，每一句话、每一个行动都会给孩子留下深刻的印象。

孩子们喜欢举止大方，亲切活泼，穿着得体的教师，因此教师要注意自己的仪表和举止。

4、要有爱心和童心。

教师不仅要爱漂亮的孩子，也爱长相一般甚至丑陋和有缺陷的孩子;不仅爱聪明的孩子，也爱发展速度缓慢甚至迟钝的孩子;不仅爱听话的孩子，也爱调皮的甚至有许多问题行为的孩子;不仅爱家庭背景富裕、社会地位高的孩子，也爱平民甚至家境贫寒的孩子。

童心是教师通往每个孩子的心灵世界的桥梁。

一位好的幼儿教师往往是幼儿的“忘年交”，是幼儿群体中的一分子，他们保持了一颗纯真的童心，积极参与孩子们的各种活动，和他们一起游戏、讲故事、说悄悄话。

教师口语电大考试答案一、填空题（每题2分，共10分）1. 在教学过程中，教师应当使用_________的语言，以便于学生理解和接受。

2. 教师在课堂上的口语表达应当具备_________、_________和_________等特点。

3. 教师在进行口语教学时，应注意_________和_________，以提高教学效果。

4. 教师口语电大考试的主要目的是评估教师的_________和_________能力。

5. 在口语考试中，教师需要展示其_________、_________和_________等方面的技巧。

二、选择题（每题2分，共10分）1. 教师口语电大考试不包括以下哪项内容？（）A. 语言表达能力B. 课堂管理技巧C. 教学内容掌握D. 教学方法创新2. 教师在口语教学中，以下哪项不是必要的？（）A. 清晰的发音B. 适当的语速C. 复杂的词汇D. 准确的语法3. 教师在口语考试中，以下哪项不是评分标准？（）A. 语音语调B. 内容组织C. 互动技巧D. 考试时长4. 教师口语电大考试中，以下哪项不是教师需要展示的能力？（）A. 激发学生兴趣B. 处理突发情况C. 记忆学生姓名D. 个人才艺展示5. 教师在口语教学中，以下哪项是不必要的？（）A. 适时的反馈B. 有效的提问C. 过度的自我表达D. 适时的总结三、简答题（每题5分，共20分）1. 简述教师在口语教学中如何有效地使用肢体语言。

2. 描述教师在口语考试中如何展示其互动技巧。

3. 教师在口语教学中如何平衡专业性和亲和力？4. 教师在口语考试中如何准备和组织教学内容？四、论述题（每题15分，共30分）1. 论述教师口语电大考试对于教师专业发展的重要性。

2. 分析教师在口语教学中可能遇到的挑战以及应对策略。

国家开放大学《教师口语》在线作业、在线考试复习题及参考答案形考一1.下列选项中,读做轻声的是（d. 豆腐）2.下列选项中,必读轻声的是（d. 玻璃）3.了解交际对象，就是要做到目中有人，心中有人。

正确答案：“对”。

4.合理运用语境，可以有助于交际的顺利进行。

正确答案：“对”。

5.合理运用语境，可以有助于交际的顺利进行。

正确答案：“对”。

6.简洁就是要言不烦，言简意赅。

正确答案：“对”。

7.克制的目的是为了更好地交流.正确答案：“对”。

8.下列词语，韵母都是前鼻音的是（a. 认真）9.交际角色是指说话者在交际环境中与别的说话者之间相比较而表现出来的临时特征。

正确答案：“对”。

10.“资源”一词的正确注音是（b. zīyuán ）11.教师交际口语是指教师在（d. 直接性的教育教学之外），以教师的身份参与其他工作使用的口语。

12.下列词语中,读做轻声的是（d. 耳朵）13.下列词语，韵母都是后鼻音的是（c. 宁静）14.所谓“适中”必须以适合学生对内容的接受速度为依据。

正确答案：“对”。

15.所谓口语交际对象，就是指相对于说话者而言的听话者。

正确答案：“对”。

16.常见的教学口语的类型不包括？（c. 疑问性语言）17.下列词语，声母都是鼻音的是（b. 南宁）18.“芯子”一词的正确注音是（b. xīnzi）19.口语交际的环境就是交际双方应该在交际过程中共同关注的问题。

正确答案：“对”。

20.礼貌准则是为了更好地与人交流而在交际态度等方面对说话者的要求。

正确答案：“对”。

形考二1.交际对象存在显著的个体差异性.正确答案：“对”。

2.表示坚决、自信、赞扬、心性情沉重时用（b. 降调）3.下列词语，声母都是边音的是（d. 流露）4.关联是指所说的话与话题相关。

正确答案：“对”。

5.普通话中的声母（b. 只有m、n、l、r是浊音，其他都是清音）6.“不速之客”中的“不”字声调该读（a. 阳平）7.“你开车要多注意啊”这句话中“啊”实际读为（c. 呀）8.声母中的鼻音是？（c. m、n）9.节奏是指在说话时形成高低强弱、轻重抑扬、长短快慢等方面有规律的交替重复。

1.1998年，经国务院批准，每年9月份的第（）周为“全国推广普通话宣传周”。

A.三B.四C.一D.二答案:A2.在遇到突发状况时，可以巧妙地发起或转换话题，并根据对方的反应，（），采取对策，把话题引向深入或化解危机。

A.适时提问B.激将反转C.反客为主D.随机应变答案:D3.走路出步和落步时，脚尖都应指向正前方，由脚跟落地滚动至前脚掌，脚距约为自己的( )个脚长。

A.1-1.5B.1-2C.1.5—2D.1.5-2.5答案:C4.在各种各样的面部表情中，( )是最值得提倡和最积极的表情。

A.眼神B.大笑C.嘴部动作D.微笑答案:D5.社交距离指的是两人相距（）之间，如朋友、熟人或亲戚之间的往来。

A.1米－2米B.1.2米－3.6米C.1.45米－3米D.0.45米－1.2米答案:B6.下面这段提问语属于（）提问语。

你们懂了吗？你们是怎么想的？你们是怎么做到的？A.填空式B.信息反馈式C.比较式D.选择式答案:B7.( )是指在特定的教育情境中，教师为消除幼儿心理隔阂，取得幼儿的心理认同而与幼儿进行的谈话。

A.沟通语B.批评语C.激励语D.表扬语答案:A8.发音时，声带颤动，声音响亮，气流在口腔不受到阻碍的音素是（）。

A.声母B.元音C.辅音D.韵母答案:B9.在日常语言交际中，表达思想感情的一个个音节是相续发出来的，形成了声音的线性流动，我们把它称为（）。

A.词B.音节C.语流D.音流答案:C10.合作原则不能完满地解释"有时人们会间接、委婉地说话”的现象，为了对这些问题进行科学合理的解释，我国语言学家（）在合作原则的基础上提出"得体原则”。

A.岑运强B.吕叔湘C.岑麒祥D.索振羽答案:D11.不直言陈说，而是运用跟本意相反的语句来表达本意的克制方式是（）。

A.讽刺挖苦B.指桑骂槐C.批评嘲讽D.说反话答案:D12.（）是为了突出某种感情而作出的间歇和停止。

A.语义停顿B.感情停顿C.语法停顿D.逻辑停顿答案:B13.节奏的快慢主要靠（）来体现的。

《教师口语》期末试题及答案一、判断题(C第1-10题每题2分)1.“临、勤、近、宾、音、信”的韵母都是相同的。

（）(A)对(B)错[参考答案：A]2.j、q、x的发音共同点是它们都是舌面音。

（）(A)对(B)错[参考答案：A]3.“一”在单念或在词句末尾时候念阴平。

(A)对(B)错[参考答案：A]4.当韵母中只有一个元音时，这个元音一定是韵腹。

（）(A)对(B)错[参考答案：A]5.普通话的音节都有元音和声调。

（）(A)对(B)错[参考答案：A]6.普通话音节都包括声母、韵母、声调三个组成部分。

（）(A)对(B)错[参考答案：B]7.声调与音长、音强都有关系，但是本质上是由音高决定的。

（）(A)对(B)错[参考答案：A]8.声调必须依附于构成整个音节的声母和韵母，没有声母韵母就没有音节，没有音节，也就没有声调。

（）(A)对(B)错[参考答案：A]9.语音中的“韵母”与韵文中的“韵”的概念是相同的。

（）(A)对(B)错[参考答案：B]10.一个或两个元音后面带上鼻辅音组成的韵母必然是鼻韵母。

（）(A)对(B)错[参考答案：A]二、单选题(第1-40题每题2分)1.下列每组量词使用不正确的一组是()(A)一脸的粉一只牛一枚邮票(B)一口剑一脉清泉一窝蜂(C)两碗水一缕炊烟一片肉[参考答案：A]2.普通话声母共有_________________。

(A)20个(B)21个(D)23个[参考答案：B]3.普通话辅音音位共有_________________。

(A)20个(B)21个(C)22个(D)23个[参考答案：C]4.舌面音是指_________________。

(A)z、c、s(B)j、q、x(C)zh、ch、sh(D)b、d、ɡ[参考答案：B]5.普通话声母中浊音声母有_________________。

(A)三个(B)四个(C)五个(D)六个[参考答案：B]6.普通话的单元音韵母共有_________________。

天津电大教师口语一体化次测试 3.4.5次答案判断题:20道,每道4分,总分801.沟通语是在教育活动中，为了实现教育目标，教师了解学生情感、需要和兴趣以及向学生介绍情况、想法、解释原因等的语言。

正确2.教师对学生的情感没有度的问题。

错误3.教师在教育活动中不经常使用批评语。

错误4.学生对教师的品格、素质和动机是否依赖，并不决定说服活动的开展及成功。

错误5.在教育活动中，只有当教育语言具有针对性时，才能引起学生的关注、思考并产生效果。

正确6.鼓动语是教师在学生有畏难情绪、信心不足时，表达对他们的信赖和期望，鼓动他们树立信心、克服困难、勇敢前进的教育语言。

正确7.在教育过程中，学生的一些问题常常是由于不了解或不理解教师内心的真实想法和感受而造成的。

正确8.说服语是指教师在教育活动中，讲述生动的事例，阐明正确的道理，影响、改变学生原来的观念和态度，引导其行为趋向预期目标的语言。

正确9.表扬行为是指对学生学习生活中行为结果的表扬。

正确10.教育中的沟通，其目的不是为了消除差异，而是尊重和理解差异的存在，从而促进沟通双方的共同成长。

正确11.在沟通过程中，教师仅仅以倾听的方式接受学生传达的信息是不够的，还要进一步对学生的信息表达认同，要建立同理心理。

正确12.表扬学生的努力是指对学生学习生活中努力程度和所运用的策略进行表扬。

正确13.只有理解学生、认同学生，教师才有可能与学生进行真正意义上的沟通。

正确14.师生对话中教师不经常运用启迪语。

错误15.有研究表明，在教育工作中有70%的错误是教师不善于沟通造成的。

正确16.个别谈话是指教师与学生一对一的谈话形式。

正确17.只有教师认真倾听学生的言说，学生话语权的行驶才能真正实现，才是有意义的。

正确18.批评语是指在教育活动中，教师指出学生个体或群体存在的错误思想和不良行为，对其危害性进行分析，并要求改正的教育语言。

正确19.教育语言从形式上看，包括口头教育语言与书面教育语言。

电大《教师口语》复习资料一、单选题1.下列词语中,必读轻声的是。

CA.棋子B.子弟C.闺女D.十里2.下列词语中,读做轻声的是。

CA.清楚B.子女C.耳朵D.语言3.下列选项中,必读轻声的。

CA.天下B.子孙C.玻璃D.钱财4.下列选项中,读做轻声的是。

CA.子孙B.门第C.豆腐D.轻松5.“资源”一词的正确注音是。

DA.zīyüánB.Zīyüán C.Zīyüán D.zīyuán6.“西安”一词的正确注音是。

BA.xīānC.XīānD.xī’ān7.“芯子”一词的正确注音是。

AA. xīn ziB.xīn zǐC.xīn zì D. xìn zi8..“鲜花儿”一词的正确注音是。

DA.xiān huāB.xiān huár C. xiān huāér D.xiānhuār9.“作弄”一词的正确注音是。

CA.zuōnònɡB.zuònonɡC.zuònònɡD.zuōnonɡ10.“撇开”一词的正确注音是。

BA. pīe kāiB.piē kāiC. piě kāiD.biē kāi11.“枢纽”一词的正确注音是。

DA. shū nǐuB. qū niǔC. zhū niǔD. shū niǔ12.“恫吓”一词的正确注音是。

AA. dònɡhèC.dònɡxià D. tònɡxià13.“毗邻”一词的正确注音是。

CA. bílínB. bìlínC. pílín D. pìlín14.“伙计”一词的正确注音是。

DA.huǒ jìB.huǒ jīC.huǒ jí D.huǒ ji 15.“妯娌”一词的正确注音是。

电大教师口语试题及答案一、选择题1. 口语交际中，以下哪项不是有效的倾听技巧？A. 保持眼神接触B. 打断对方说话C. 做笔记D. 思考对方的意图答案：B2. 在进行口语表达时，以下哪个策略有助于提高表达的清晰度？A. 使用复杂词汇B. 避免使用手势C. 组织清晰的结构D. 语速过快答案：C二、填空题3. 口语交流中，_________是建立良好第一印象的关键。

答案：自信4. 当需要表达不同意见时，使用_________可以减少冲突。

答案：委婉语三、简答题5. 请简述在口语教学中，教师如何培养学生的批判性思维能力。

答案：在口语教学中，教师可以通过以下方式培养学生的批判性思维能力：- 设计开放性问题，鼓励学生多角度思考问题。

- 组织辩论活动，让学生在实践中学会分析和评估不同观点。

- 引导学生对信息进行质疑，培养他们的怀疑精神。

- 教授学生如何识别逻辑谬误，提高他们的逻辑分析能力。

四、论述题6. 论述在口语交际中，非语言沟通的重要性及其应用。

答案：在口语交际中，非语言沟通包括肢体语言、面部表情、声音的音调和节奏等，它对于传递信息和情感至关重要。

非语言沟通可以增强语言的表达力，帮助建立信任和理解。

例如，适当的肢体语言可以显示自信和开放性，而稳定的眼神接触则可以传达诚意和关注。

在教学中，教师可以通过示范和练习，帮助学生掌握有效的非语言沟通技巧，以提高他们的交际能力。

五、情景模拟题7. 假设你是电大的一名教师，需要在线上教学中引导学生进行小组讨论。

请描述你将如何组织这次讨论，并确保每位学生都能积极参与。

答案：作为电大的一名教师，在线上教学中组织小组讨论时，我会采取以下步骤：- 首先，明确讨论的主题和目标，确保学生对讨论内容有清晰的认识。

- 其次，将学生分成小组，每组人数适中，以便于每位成员都能有机会发言。

- 接着，为每个小组指定一个组长，负责协调讨论和记录要点。

- 在讨论过程中，我会实时监控各小组的讨论情况，必要时提供引导和帮助。

若题目为随机， 可用查找功能 (Ctrl+F) 搜索题目教师口语 · 期终考试1. 故事讲述的种类有(多选题(2.0分)(难易度：中). . . . 文讲快讲武讲慢讲正确答案：A C2. 下列表述正确的是(多选题(2.0分)(难易度：中)A. 语言是人类最重要的交际工具B. 语言是人类唯一的交际工具C. 语言是人类唯一的交际工具D. 语言与“动物语言”的本质区别是生理属性E. 语言与“动物语言”的本质区别是社会属性正确答案：A C E3. 下列片段中， “一 ”念去声的有() 多选题(2.0分)(难易度：中)A. 一杯B. 一年C. 一本D. 一言为定 D C B AE. 一条大河正确答案：A B C D E4.教师的微笑应(多选题(2.0分)(难易度：中)A. 稳重B. 大方C. 克制D. 得体正确答案：A B D5.一个韵母(多选题(2.0分)(难易度：中)A. 只能包含一个辅音B. 可以有两个辅音C. 只能有两个元音D. 至少有一个元音E. 最多可以有三个元音正确答案：A D E6.幼儿教师教学口语应具备()等特点。

多选题(2.0分)(难易度：中)A. 趣味性B. 科学性C. 启发性D. 针对性正确答案：A B C D7.口语交际的特点主要表现为：(多选题(2.0分)(难易度：中)A. 语言使用口语化B. 交际双方互动性C. 言语风格多样性D. 临场应变灵活性正确答案：A B C D8.读轻声的词有(多选题(2.0分)(难易度：中)A. 原子B. 舌头C. 太太D. 桌子E. 龙头正确答案：B C D9.下列片段里包含轻声音节的有(多选题(2.0分)(难易度：中)A. 第一B. 地道(形容词)C. 摸摸D. 萝卜E. 屋里正确答案：B C D E10.非言语交际的主要类型有(多选题(2.0分)(难易度：中)A. 姿势语B. 手势语C. 表情语D. 空间距离正确答案：A B C D11.幼儿教师与领导及同事的交际主要分为以下哪些类型：()。

《教师口语》网络教育形式作业答案汇总一、单项选择题（共30题，每题2分）第1题. 声调指音节的高低升降变化，其变化主要决定于（）A. 调值B. 调类C. 共鸣器D. 发音体【参考答案】A第2题. 口语交际就是交际者为了达到某种交际目的，运用（）交流信息的一种社会活动。

A. 肢体语言B. 口头语言C. 书面语言D. 目光语言【参考答案】B第3题. 下列选项（）的韵母是前鼻韵母。

A. 斤B. 是C. 能D. 更【参考答案】A第4题. 儿化韵除外，一般一个汉字记录一个（），音节与文字基本一致是汉语的特点。

A. 音素B. 音韵C. 音调D. 音节【参考答案】D第5题. 我累坏了，浑身没有二两力了。

这句话使用的修辞手法是（）。

A. 拟人B. 夸张C. 比喻D. 排比【参考答案】B第6题. 手势语中的情意手势主要用于表达（）。

A. 说话者的情感B. 指明要说的人.事物.方向等C. 描摹人或事物的形貎D. 抽象概念【参考答案】A第7题. 故意把事物往高、大、多、强、重等方面言过其实，这种修辞就是（）。

A. 扩大夸张B. 缩小夸张C. 超前夸张D. 滞后夸张【参考答案】A第8题. 词语的基本义指（）。

A. 词语在现代汉语中最迟出现的意义B. 词语在现代汉语中较早出现的常用意义C. 词语在现代汉语中最常用的意义D. 词语在现代汉语中最特殊的意义【参考答案】B第9题. 由于游泳技术的提高，为广泛深入地开展群众性游泳活动提供了条件。

这句话正确的改法是（）。

A. 删去为B. 删去由于C. 删去游泳D. 删去广泛深入地【参考答案】B第10题. 对信息的接收者来说，在接收信息的过程中，需要对信息做出分析判断，从而了解对方的真正意图。

如果在对接收的信息做出全面分析之前，单纯按照自己的经验提前判断收到的信息，揣测对方的意图，就犯了对信息（）的错误。

A. 滞后判断B. 超前判断C. 接收滞后D. 提前编码【参考答案】B第11题. 有些幼儿教师为追求语言的时尚，在非双语教学课的教学语言中也喜欢加入一些外文词汇，造成中外语混杂的现象，如称歌迷为fans或粉丝，说很过瘾为很 high。

试卷总分:58 得分:581.现代语言学家把现代汉语方言分为（）。

A.七大方言区B.五大方言区C.六大方言区D.八大方言区答案:A2.“干这么点活，有房子住，有白面馒头吃着，还能说累？”运用的句式是( )。

A.反问B.疑问C.设问D.询问答案:A3.教学口语的情感性就是教师在幼儿学习活动中必须充分调动自己的情感，使教学口语充满强烈的（）。

A.情感感染力B.理性感染力C.动态感染力D.形象感染力答案:A4.幼儿的思维方式是以（）为主，他们更容易理解和接受直观、生动、具体的教育影响，需要借助形象来认识事物。

A.逻辑思维B.抽象思维C.形象思维D.发散思维答案:C5.“活”和“活儿”两个词( )。

A.感情色彩有强弱，“活儿”的感情色彩弱B.词性有区别，“活”是形容词，“活儿”是名词C.意思一样，没有区别D.感情色彩有强弱，“活儿”的感情色彩强答案:B6.“一到春天，漫山遍野，向（a ）大地显露着（b ）无限生机的（c ）依然是那一望无际的（d）青青翠竹！”正确的停顿应是在( ) 处。

A.acB.abC.cdD.bd答案:C7.“北方”一词连读时，“北”字的调值为( )。

A.35B.21C.55D.214答案:B8.哪组字韵母都是前响复韵母。

A.六、话、列、都B.闹、楼、内、耐C.拖、同、论、名D.来、按、嫩、略答案:B9.“注意”是对某些事物的指向与集中，可分为（）两种。

A.瞬间注意与长久注意B.有意注意和无意注意C.主观注意与客观注意D.临时注意与永久注意答案:B10.这是一节主题为“认识电”的课。

刚上课，老师说：“小朋友们，老师打一个谜语请你们猜——我的本领大，我的本领强，走进灯泡就发光，照得满屋亮堂堂。

你们快动脑筋，看谁最快猜出它是什么。

”老师的话是教学用语中的{图} 。

A.导入语B.结束语C.讲解语D.过渡语答案:A11.“喜欢”一词两个音节的声调依次是阴平、阳平。

答案:错误12.“外祖母生前最疼爱我，我无法排除自己的忧伤，每天在学校的操场上一圈又一圈地跑着，跑得累倒在地上，扑在草坪上痛哭。

电大小学教育专科《教师口语》网上作业试题及答案作业一1一、填空题1.要控制声音、驾驭必须首先学会控制语言气息。

2、日常生活中一般呼吸方式表现为胸式呼吸、腹式呼吸和胸腹联合式。

3、基本情调感情色彩4、语言表现力理解与感受5、共振现象胸腔6、停连语气7、朗读白话文8、真声发音假声发音9、口腔为主三腔共鸣10、出字立字二、判断题1、寓言的朗读技巧可以不注意节奏感，只要语调到位即可。

错对对对对；对错错错错。

三、案例分析1.以自己熟悉的亲人或朋友为主人公，作一篇500字文稿的趣性解说练习。

要求：1、确定解说内容重点和关键，思路清晰，重点分明；2、使用多种口语修辞手法，善于捕捉人物特点；3、注意用停连、重音等表达技巧，语言流畅、生动。

参考答案：要求：1、确定解说内容重点和关键，思路清晰，重点分明；2、使用多种口语修辞手法，善于捕捉人物特点；3、注意用停连、重音等表达技巧，语言流畅、生动。

2.请按要求解读唐诗茅屋为秋风所破歌1、为诗歌中加“横线”字在括号里注音号(háo) 重(chóng) 罥(juàn) 长(cháng) 坳(ào) 为(w éi) 顷(qǐng)衾(qīn) 丧(sāng) 兀(wù) 见(xiàn)2、用现代白话文将诗歌扩展直接描述成一篇600字散文，要求语言优美生动，用词造句准确，抓事物主要特征。

八月深秋，狂风怒号，风卷走了我屋顶上好几层茅草。

茅草乱飞，渡过浣花溪，散落在对岸江边。

飞得高的茅草悬挂在高高的树梢上，飞得低的飘飘洒洒沉落到水塘里。

南村的一群儿童欺负我年老没力气，竟忍心这样当面作贼抢东西，毫无顾忌地抱着茅草跑进竹林去了。

我喊得唇焦口燥也止不住，只好回来，拄着拐杖，自己叹息。

一会儿风停了，天空中乌云黑得如同墨色，深秋天色灰蒙蒙的，渐渐黑下来。

棉被盖了多年，又冷又硬，像铁板似的。

孩子睡相不好，把被子蹬破了。

2022电大在线远程教学平台教师口语答案1正确答案：社会属性、物理属性、生理属性2.语言的生活化是由（）内容的生活化所决定的。

正确答案：幼儿教育3.口头语言属于（）的范畴。

正确答案：应用语言学4.作为以普通话为（）的幼儿教师，应该正确处理普通话与（）的关系。

正确答案：职业语言方言5.教师口语是教师（）的主要工具正确答案：传道、授业、解惑6.普通话是现代汉民族的（），普通话在中国台湾被称为（），在新加坡和马来西亚被称为（）。

正确答案：共同语、国语、华语三、多选题1.吐字归音的方法有（）。

正确答案：归音要求干净利索正确答案：立字要求拉开立起正确答案：出字要求叼出弹出2.汉文化礼貌原则包括（）。

正确答案：文雅准则正确答案：贬己尊人原则正确答案：称呼准则正确答案：求同准则3.幼儿教师口语特点有（）。

正确答案：生动形象正确答案：生活化正确答案：结构简化4.呼吸发声的方法包括（）正确答案：要有正确的呼吸姿态正确答案：要有正确的吸气方式正确答案：要有正确的呼气方式1.第二语言教学的基本要求有（）。

正确答案：创设良好的双语环境，营造学习氛围。

正确答案：教师应善于选用恰当的英语教学方法。

正确答案：幼儿教师的语言应具有示范性。

2.辩论的特点包括（）。

正确答案：论证的严密性正确答案：观点的对立件正确答案：思维的敏捷性正确答案：表达的现场性3.如何防止幼儿注意力分散（）。

正确答案：排除无关刺激的干扰正确答案：灵活地交互运用无意注意和有意注意正确答案：根据幼儿的兴趣和需要组织教育活动1.教育口语的原则包括（）。

正确答案：民主性原则正确答案：肯定性原则正确答案：针对性原则正确答案：浅显性原则2.教师口语的特点包括（）。

正确答案：直白具体正确答案：明理启智正确答案：语言儿童化正确答案：简约规范3.批评语基本要领包括（）。

正确答案：少做剖析，多说利弊。

正确答案：控制情绪，用语客观。

正确答案：不厌重复，刚中显柔。

正确答案：一事一评，忌算总帐，忌做结论式批评。

教师口语（原）y 过程性评测答案请联系QQ：28639252判断题:14道,每道2分,总分281.根据除阻后呼出气流的强弱，可以把塞音、塞擦音这两类12个声母再分为送气音和不送气音两类。

正确错误2.发送气音p、t、k、q、z、ch，纸片有明显振动。

正确错误3.z是浊音声母。

正确错误4.“巴结”是必读轻声词。

正确错误5.普通话的声母只有z、c、s是舌尖前音。

正确错误6.声带越紧，声调越高；声带越松，声调越低。

正确错误7.韵母发音的过程也就是气流受阻和克服阻碍的过程。

正确错误8.下面这些词的第一个上声音节都应该由降升调变为低降调（或称“半上”，只降不升），调值由214变为21，北方、沈阳、椅子、整体。

正确错误9.“i”是舌面、前、低、不圆唇音。

正确错误10.去声，教学上也称为第四声，调值为31。

正确错误11.舌尖前韵母发音时声带都不振动。

正确错误12.普通话21个声母中，除了4个是浊音声母外，其余17个都是清音声母。

正确错误13.舌位的降低或抬高同口腔的开合有关，舌位越高开口度越大。

正确错误14.舌尖前音z、c、s的发音部位是舌尖顶住或接近上齿背。

正确错误1.调类是指（）的种类。

声调声音调号2.普通话的全降调用五度标记法表示调值是（）。

5535214513.音变就是（）的变化。

声母韵母声调语音4.翘舌音zh、ch、sh发音时舌尖翘起，接触或接近（）。

上齿背下赤背硬腭前端上齿龈5.普通话声母里的唇齿音是（）。

mfnp6.普通话的上声是降升调，调值为（）。

5521435517.声调，是音节的（）的变化形式，它同声母、韵母一样，具有区别意义的作用。

高低升降高低升降抑扬顿挫8.舌尖元音韵母-i（前）的发音部位与舌尖前音声母（）相同。

j、q、xz、c、szh、ch、shg、k、h9.下面不是后鼻韵母的是（）。

领零邻铃10.普通话的降升调用五度标记法表示调值是（）。

55352145111.普通话声母里双唇送气音是（）。